职称英语考试大纲
对于职称英语同学们是否有过系统的了解呢?下面小编就给大家介绍下职称英语的考试大纲。
命题原则
考试命题的广度和难度根据本大纲规定的范围及对应试者能力的要求而确定。命题原则如下：
(一)合理安排测试项目的层次结构。本考试的重点是考查应试者的阅读理解能力，试卷的结构应充分考虑阅读理解能力的不同层次，测试不同层次能力的项目所占比重亦不相同。
(二)合理安排测试项目的难度结构。本考试题目的难易程度分为易、较易、较难、难四个等级，试卷中各种难易程度题目各占一定比例。试题的难易程度和能力层次是两个不同的概念，在每个能力层次的项目中，都包含难易程度不同的题目。
(三)合理确定考试内容与《职称英语》的关系。职称英语等级考试的题型设置和考查内容均有自身的特点。职称英语考试用书题材广泛，包括：报刊文章、科普材料、故事、报告、广告、技术说明、手册等，体裁包括说明文、记叙文、议论文等。部分命题素材将取自《职称英语》(指定用书)、《考试大纲》。
申报A级的人员在两小时内应完成3000词左右的阅读任务(A级考题中每篇文章长度为350-450词左右)，并能正确理解所读材料的内容;申报B级的人员在两小时内应完成2600词左右的阅读任务(B级考题中每篇文章长度为300—450词左右)，并能正确理解所读材料的内容;申报C级的人员在两小时内容应完成2200词左右的阅读任务(C级考题中每篇文章长度为250—400词左右)，并能正确理解所读材料的内容。 为了达到以上评价目标，考试对应试者的英语词汇量.英语语法知识和阅读能力都作出了相应要求：
词汇量要求
A级的人员能识别6000个左右的单词和一定数量的短语;
B级的人员能识别5100个左有的单词和一定数馈的短语;
C级的人员能识别4000个左有的单词和一定数量的短语;
在实际考试中出现的词汇：绝大部分为常见的单词和短语结构(2000个左右)，而且有一部分基本词汇在同一套考题中多次出现.因此在复习中可以主要掌握2000个左右的核心单词和短语结构。实际考试中出现的超纲词一般都会给出中文注释。
语法知识
职称英语考试中不直接考察语法(考题中没有与语法相关的多项选择题或语法改错题).而是把对基本语法的考察融入到各种考题中.进行间接考察。以综合C级/B级阅读判断考题(petitions)为例：
18.A petition has to be mailed to the Prime Minisler’s house in London. A.’l'rue B.alse C.Not mentioned 带有下划线的句子是该题出题的依据：
(文章第一段)Petitions(请愿，请愿书)have long been a part of British political life.Anyone who wanted to change something would get a list oI signatures from people who agreed to the idea and either send them to the government or deliver them personally to the Prime Minister's house in London. 该题属于细节题，该题要求考生对文章中所提供的细节信息进行识别和判断。该题考查上下文之间的意义关系及考生对英语长句的理解，而被考查的长句结构又涉及到多个语法考点，包括定语从句等。而l8题中所给出的句子(我们在这套辅导书中称其为信息判断句)也涉及到一个重要的语法结构——动词不定式的被动语态(to be mailed(被邮寄))，如果考生对这些直接涉及该题解答的关键语法结构不了解，则该题很难做出正确的判断。信息判断句说“请愿书必须要被邮寄到位于伦敦的首相官邸”，与该信息判断句最直接相关的是划线句中的斜体结构(提示：该斜体结构直接提到了“位于伦敦的首相官邸”)，该斜体结构的内容为“或者亲自把它们送到位于伦敦的首相官邸”，现在解题的关键是要确认斜体结构中的代词them是否就是指信息判断句中提到的“请愿书”。该斜体结构中的代词them与划线句中与其形成并列结构(either send them……or deliver them……)中的`代词them指代内容相同，根据“代词的前指”判断，这两个them都应该指代前文中出现复数名词，而且应该是能被寄或被送的对象(因为them是充当send/deliver(寄，送)的宾语)，因此而判断them应该指代短首句中提到的petitions(请愿书)，由此了解到文章中的相关信息是说“或者亲自把请愿书送到位于伦敦的首相官邸”，显然这与信息判断句所说的“请愿书必须要被邮寄到位于伦敦的首相官邸”不一致，因此该题答案应该选择B(错误)。
语法知识要求
职称英语等级考试要求应试者必须懂得英语基本语法知识，概述如下：
英语句子的基本语序及其意义;
提示：复习中需要了解英语陈述句，疑问句，祈使句，感叹句中句子的基本语序及其意义，同时还需要了解英语强调句，倒装句和虚拟条件中的基本语序及其意义。
英语句子的结构和常用句型;
提示：复习中需要了解英语5种基本句子结构，了解英语句子结构的四种类型：简单句，并列句，复合句，并列复合句的构成及其常见的表现形式。
动词的各种时，体，态及其意义;
提示：复习中主要了解和熟悉职称英语中五个最常用的时态(一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时和现在完成时)的构成形式及其所具有的结构意义。掌握英语动词进行体和完成体的构成形式及其分别具有的结构意义。掌握英语主被动语态的构成形式及其所具有的结构意义。
各种从句的构成和意义;
提示：复习中主要了解和掌握名词性从句(尤其是主语从句，宾语从句，表语从句)，状语从句(尤其是时间状语从句，原因状语从句，条件状语从句，让步状语从句)和定语从句(尤其是由that，which，when，who等连接词引导的定语从句)的构成形式，在英语语句中的位置特点及从句所具有的语法意义。
句子中词语的所指，省略，替代，重复以及句子之间意义的关系等;
提示：了解和掌握英语中代词，“定冠词+名词”结构的指代特点，了解英语常见省略结构的构成特点及其与上下文之间的关系。