幼儿园小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》（精选11篇）
孩子们自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍。下面是小编整理的幼儿园小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》，大家一起来看看吧。
幼儿园小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》 1
活动目标：
1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、在给青菜奶奶过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐。
活动准备：
茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根，青菜奶奶的图片一张蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
生日蛋糕图片
活动过程：
一、引题(出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣)
师："小朋友们，你们瞧，这是?是青菜奶奶还是青菜宝宝呀?"幼："青菜奶奶。"师："你是从哪里看出来，她是青菜奶奶呀?"幼："她带着眼镜。她脸上有皱纹。"师："今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去?"师："青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝"幼："茄子宝宝，西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝……"师："好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。"
二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝师：
"你们手上的都是什么宝宝呀?它们长的都是什么样子的呀?"(形状：圆圆的，长长的 。颜色：红色，橘黄色，紫色，绿色)幼："我的是圆圆的。我的是长长的。"师："那你们来摸摸看，你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀?谁摸起来是光光的，滑滑的?请你把手举起来""谁摸起来是光光的，是粗糙的?也把手举起来。"
三、排排队师：
"这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的，可是呀，这么多宝宝出去呀肯定会走丢的，怎么办呢?想想看，我们小三班平时出去玩的时候都是要怎么样的呀?"幼："搭火车 、排排队。"师："好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢，我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿呀，有的大，有的.小，怎么排呢"(引导幼儿从大到小进行排列)
四、点点数师：
"好，下面我们来看看，这里分别有西红柿宝宝，茄子宝宝，黄瓜宝宝，胡萝卜宝宝，它们都有几个呢?我们一起来数数看好不好?好，我们一起来把它写下来。西红柿有几个，黄瓜有几根，茄子有几个。青菜奶奶有几个呀?谁会写1?"师："好，青菜奶奶还有这么多的宝宝呀他们合起来，合在一起有一个共同的名字，有一个大家都可以叫的名字，是什么?叫做蔬菜。"
五、敲敲门师：
"现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了，可是呀青菜奶奶年纪大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家门口敲敲门，奶奶看不清楚，那我们要怎么样呢?要告诉她。但是呀，奶奶年纪大了，耳朵也不太好了，所以我们告诉她的时候也要大声的说，好不好?谁想去?好那我们要来敲敲门拉。"师(扮演青菜奶奶)："你是谁呀?你是什么样子的西红柿宝宝呀?"幼："我是圆圆的(红红的)西红柿宝宝!"
六、和青菜奶奶过生日师："我们一起为青菜奶奶过生日吧。"
1、为青菜奶奶唱生日歌师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌吧。
孩子唱《生日歌》。
师：老师准备的生日歌和你们的有些不一样。(老师将"青菜奶奶"填进生日歌里)孩子也和老师一起唱……
2、分生日蛋糕。
师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃?一个蛋糕给谁吃?引导幼儿说出蛋糕要分着吃。
幼儿园小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》 2
一、活动目标
认识 3-4 种常见蔬菜（西红柿、黄瓜、胡萝卜、紫甘蓝），感知其不同颜色。
能将蔬菜按颜色分类，发展初步的分类能力。
乐于参与科学探索活动，体验与同伴合作的乐趣。
二、活动准备
物质准备：西红柿、黄瓜、胡萝卜、紫甘蓝各若干（切小块，避免危险），彩色分类盘（红、绿、橙、紫），蔬菜奶奶图片，生日帽，音乐《生日快乐》。
经验准备：幼儿有见过常见蔬菜的生活经验。
三、活动流程
情境导入（5 分钟）：出示戴生日帽的.蔬菜奶奶图片，提问：“今天是蔬菜奶奶的生日，她想收到彩色的蔬菜礼物，我们一起帮她收集吧！” 激发幼儿参与兴趣。
探索发现（10 分钟）：
出示四种蔬菜，引导幼儿观察：“这些蔬菜是什么颜色的？摸起来滑滑的还是软软的？” 鼓励幼儿用感官感知蔬菜特征。
讲解分类规则：“红色的蔬菜放进红盘子，绿色的放进绿盘子，我们一起把礼物分好送给蔬菜奶奶。”
幼儿分组操作，教师巡回指导，帮助幼儿正确分类，强调 “轻轻拿、慢慢放”。
分享交流（5 分钟）：展示分类结果，提问：“我们给蔬菜奶奶准备了哪些颜色的礼物？每种颜色有什么蔬菜？” 引导幼儿用简单的语言表达。
结束环节（5 分钟）：播放《生日快乐》音乐，幼儿和蔬菜奶奶一起 “过生日”，体验活动乐趣。
四、活动延伸
在美工区提供蔬菜拓印材料，让幼儿用蔬菜横切面蘸颜料拓印，感受蔬菜颜色与形状的美感。
幼儿园小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》 3
一、活动目标
认识蔬菜的不同形状（圆形、长条形、椭圆形），能根据形状进行简单匹配。
发展幼儿的观察能力与动手操作能力。
喜欢参与科学游戏，愿意表达自己的发现。
二、活动准备
物质准备：圆形蔬菜（西红柿、土豆）、长条形蔬菜（黄瓜、胡萝卜）、椭圆形蔬菜（茄子、青椒），对应形状的分类盒，蔬菜奶奶头饰，形状卡片，生日蛋糕模型。
经验准备：幼儿对 “圆形、长条形” 有初步认知。
三、活动流程
情境导入（5 分钟）：教师扮演蔬菜奶奶，说：“我要举办生日派对，想邀请形状相同的蔬菜朋友来做客，谁能帮我找到它们？” 引发幼儿兴趣。
探索感知（10 分钟）：
出示各类蔬菜，引导幼儿观察：“这些蔬菜是什么样子的？有的圆圆的，有的长长的，还有的扁扁的，它们像什么？”
出示形状卡片，讲解：“圆形的蔬菜和圆形卡片做朋友，长条形的和长条形卡片做朋友。” 示范将蔬菜与形状卡片匹配。
幼儿自主操作，将蔬菜放进对应形状的'分类盒中，教师帮助能力弱的幼儿完成。
游戏互动（5 分钟）：开展 “蔬菜形状蹲” 游戏，幼儿分别扮演不同形状的蔬菜，喊到对应形状时蹲下，巩固形状认知。
结束环节（5 分钟）：“蔬菜奶奶” 感谢幼儿的帮助，一起分享 “生日蛋糕”，活动自然结束。
四、活动延伸
在益智区投放蔬菜形状拼图，让幼儿在游戏中进一步巩固对蔬菜形状的认知。
幼儿园小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》 4
一、活动目标
通过触摸感知蔬菜的软硬、光滑与粗糙，发展触觉感知能力。
能根据触觉特征描述蔬菜，提高语言表达能力。
乐于参与 “盲摸” 游戏，体验科学探索的乐趣。
二、活动准备
物质准备：密封不透明布袋（内装土豆、黄瓜、胡萝卜、莲藕），蔬菜奶奶图片，记录板，笑脸贴纸。
经验准备：幼儿有触摸物体的生活经验。
三、活动流程
情境导入（5 分钟）：出示蔬菜奶奶图片，说：“蔬菜奶奶收到了神秘礼物，藏在袋子里，我们来帮她摸一摸是什么吧！”
探索体验（12 分钟）：
教师示范盲摸：“把手伸进袋子里，轻轻摸一摸，它是硬硬的还是软软的？滑滑的还是糙糙的？” 引导幼儿学习触摸方法。
幼儿分组轮流盲摸，说出自己的感受：“我摸到的`是滑滑的、长长的！” 教师根据幼儿描述拿出蔬菜验证。
开展 “猜蔬菜” 比赛：每组幼儿盲摸后抢答蔬菜名称，猜对的贴上笑脸贴纸，增强互动性。
总结分享（3 分钟）：展示所有蔬菜，总结：“土豆硬硬的、糙糙的，黄瓜滑滑的、长长的，不同的蔬菜摸起来感觉不一样。”
结束环节（5 分钟）：一起为蔬菜奶奶唱生日歌，结束活动。
四、活动延伸
在自然角投放多种蔬菜，让幼儿自由触摸、观察，进一步探索蔬菜的特征。
幼儿园小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》 5
一、活动目标
了解大蒜、洋葱等蔬菜可以水培生长，感知植物生长的简单过程。
学习水培蔬菜的基本方法，培养爱护植物的`意识。
愿意参与长期观察，体验等待植物生长的乐趣。
二、活动准备
物质准备：大蒜、洋葱、透明玻璃瓶，清水，蔬菜奶奶图片，观察记录表（画有植物生长阶段），马克笔。
经验准备：幼儿见过植物生长的样子。
三、活动流程
情境导入（5 分钟）：出示蔬菜奶奶图片，说：“蔬菜奶奶想拥有一个小花园，我们用蔬菜帮她种出来吧！” 引出水培主题。
探索操作（10 分钟）：
出示大蒜、洋葱，提问：“这些蔬菜能种在水里吗？它们会长大吗？” 激发幼儿好奇心。
教师示范水培方法：“把大蒜剥去外皮，放在玻璃瓶口，倒入少量清水，没过底部就好。” 强调 “水不能太多，要让蔬菜呼吸”。
幼儿分组合作水培蔬菜，贴上自己的名字标签，教师巡回指导，提醒幼儿轻拿轻放。
观察记录（5 分钟）：发放观察记录表，引导幼儿画出蔬菜现在的样子，讲解：“以后我们每天来看一看，记录它的变化。”
结束环节（5 分钟）：将水培蔬菜放在自然角，约定 “每天一起照顾蔬菜，给蔬菜奶奶的小花园浇水”。
四、活动延伸
每日安排幼儿观察水培蔬菜的生长情况，更新观察记录表，每周开展 “蔬菜生长分享会”，说说自己的发现。
幼儿园小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》 6
活动目标
认识 3-4 种常见蔬菜的'颜色、形状，感知其表面特征。
能通过看、摸、闻等感官探索蔬菜，乐于表达发现。
体验为蔬菜奶奶准备礼物的快乐。
活动准备
材料：红番茄、黄玉米、绿黄瓜、紫茄子（每种蔬菜 3-4 个，洗净切半）、白色托盘 4 个、彩色贴纸、“蔬菜奶奶” 头饰。
环境：布置 “生日会” 场景，张贴蔬菜图片。
活动过程
导入（5 分钟）：教师戴 “蔬菜奶奶” 头饰出场，假装发愁：“明天是我的生日，可是还没收到彩色礼物呢！” 引导幼儿自愿为蔬菜奶奶准备礼物，引出蔬菜主题。
实验探索（10 分钟）：
出示四种蔬菜，引导幼儿观察颜色、形状，用手触摸表面（光滑 / 粗糙），闻一闻气味。
请幼儿将蔬菜按颜色分类放进对应托盘，贴上同款彩色贴纸，完成 “彩色礼物” 准备。
分享总结（5 分钟）：幼儿向 “蔬菜奶奶” 展示礼物，说说自己准备的是什么蔬菜、什么颜色，蔬菜奶奶感谢大家，一起唱生日歌。
活动延伸
在美工区提供蔬菜拓印材料，让幼儿用蔬菜横截面拓印 “生日贺卡”。
幼儿园小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》 7
活动目标
初步感知不同蔬菜在水中的`沉浮现象。
能大胆猜测并动手验证，用简单语言表达结果。
喜欢参与科学实验，体验探索乐趣。
活动准备
材料：透明大水盆 1 个（装半盆水）、胡萝卜、土豆、黄瓜、芹菜段、圣女果、记录纸（画有水盆和上下箭头）、蜡笔。
道具：“蔬菜奶奶” 玩偶、生日帽。
活动过程
导入（3 分钟）：“蔬菜奶奶要举办水上派对，邀请蔬菜宝宝们参加，可是有些蔬菜宝宝会游泳（浮起来），有些不会（沉下去），我们来帮它们选一选吧！”
实验探索（12 分钟）：
出示蔬菜，引导幼儿猜测：“这个蔬菜宝宝放进水里会沉下去还是浮起来？” 在记录纸上做标记。
逐一将蔬菜放入水中，观察沉浮结果，修正记录纸，鼓励幼儿说说发现。
小结：土豆、胡萝卜会沉下去，黄瓜、芹菜段、圣女果会浮起来。
结束（5 分钟）：让 “沉下去” 的蔬菜宝宝坐在盆底，“浮起来” 的放在水面，为蔬菜奶奶举办简易派对，唱生日歌。
注意事项
确保蔬菜切小块，避免幼儿误食，实验后及时擦干桌面。
幼儿园小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》 8
活动目标
能通过嗅觉分辨几种常见蔬菜的气味。
愿意参与气味配对游戏，提升感官敏感度。
感受为蔬菜奶奶邀请客人的乐趣。
活动准备
材料：洋葱、大蒜、香菜、胡萝卜、黄瓜（每种蔬菜 2 份，一份切小块装密封罐，一份完整展示）、不透明小罐子、“邀请函” 卡片。
环境：布置 “蔬菜客人” 座位区。
活动过程
导入（4 分钟）：“蔬菜奶奶过生日，想邀请有特别气味的'蔬菜客人，可是她鼻子不好使，我们来帮她分辨吧！”
实验探索（10 分钟）：
出示密封罐，让幼儿轮流闻气味，猜测里面是什么蔬菜。
揭开密封罐验证，展示对应完整蔬菜，引导幼儿说说气味特点（香 / 辣 / 冲鼻）。
游戏：将两份相同蔬菜的密封罐配对，成功配对后发放 “邀请函”，邀请 “蔬菜客人” 入座。
结束（6 分钟）：所有 “客人” 到齐，和蔬菜奶奶一起唱生日歌，分享 “气味小发现”。
活动延伸
在感官区投放更多有气味的蔬菜，供幼儿自由探索。
幼儿园小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》 9
活动目标
观察蔬菜吸收水分的现象，知道有些蔬菜能吸水。
能动手操作实验，用眼睛观察、用手触摸感知变化。
培养爱护蔬菜、乐于探索的习惯。
活动准备
材料：芹菜（带茎带叶）、白菜叶、胡萝卜块、透明杯子 3 个（装少量水）、红色食用色素、剪刀。
道具：“蔬菜奶奶” 图片、生日蛋糕图片。
活动过程
导入（5 分钟）：“蔬菜奶奶过生日想穿漂亮的‘彩色衣服’，我们来帮蔬菜宝宝吸水变颜色吧！”
实验探索（12 分钟）：
向水杯中加入红色食用色素，搅拌均匀。
将芹菜茎剪斜口插入水杯，白菜叶平铺在水面，胡萝卜块放入水中。
引导幼儿观察初始状态，猜测 “哪些蔬菜能穿上彩色衣服”。
10 分钟后（可穿插唱生日歌、讲故事），观察蔬菜变化：芹菜茎和叶子变红，白菜叶边缘变红，胡萝卜块无明显变化。
幼儿触摸芹菜茎，感受水分，说说 “蔬菜宝宝怎么穿上彩色衣服的`”（水分吸上去了）。
结束（3 分钟）：将变色蔬菜送给蔬菜奶奶当 “礼物”，一起庆祝生日。
注意事项
食用色素用量不宜过多，实验后及时洗手。
幼儿园小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》 10
活动目标
认识常见蔬菜的种子，知道种子藏在蔬菜里面。
能动手剥取种子，观察种子的'形状、颜色。
萌发爱护植物、乐于探索的兴趣。
活动准备
材料：南瓜、黄瓜、番茄、辣椒（每种蔬菜 1-2 个，洗净切开）、白色盘子、镊子、“种子收纳盒”、“蔬菜奶奶” 礼物盒。
工具：儿童安全塑料刀（教师用）。
活动过程
导入（4 分钟）：“蔬菜奶奶最喜欢种子礼物，因为种子能长出新蔬菜！我们来帮她从蔬菜里找种子吧！”
实验探索（11 分钟）：
教师用安全刀切开蔬菜，引导幼儿观察：“种子藏在哪里？是什么样子的？”
幼儿用镊子或手剥取种子，放进盘子里，说说种子的颜色（黄 / 黑 / 白）、形状（圆 / 扁 / 长）。
将不同蔬菜的种子分类放进 “收纳盒”，贴上蔬菜名称标签。
结束（5 分钟）：将 “种子礼物” 放进蔬菜奶奶的礼物盒，一起许愿：“希望种子长出好多蔬菜！”，唱生日歌结束。
活动延伸
将种子种植在班级自然角，观察种子发芽过程。
幼儿园小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》 11
活动目标
初步感知物体的轻重，学习用简易工具比较蔬菜重量。
能积极参与比拼游戏，乐于表达自己的`发现。
体验为蔬菜奶奶挑选 “最重礼物” 的快乐。
活动准备
材料：简易天平 1 个、土豆、南瓜块、胡萝卜、番茄、黄瓜（每种蔬菜 1 个，大小相近）、“重量记录表”（画有蔬菜图片和天平）。
道具：“蔬菜奶奶” 头饰、奖牌贴纸。
活动过程
导入（3 分钟）：“蔬菜奶奶想收到最重的生日礼物，我们来帮她比一比，哪些蔬菜更重吧！”
实验探索（12 分钟）：
出示天平和蔬菜，讲解用法：“哪边沉下去，哪边的蔬菜就更重。”
幼儿分组操作，两两比较蔬菜重量，在记录表上用 “√” 标出较重的蔬菜。
集体汇总：找出最重的蔬菜（如南瓜块），为其贴上 “最重礼物” 奖牌。
结束（5 分钟）：幼儿捧着 “最重礼物” 送给蔬菜奶奶，蔬菜奶奶感谢大家，一起唱生日歌、分享喜悦。
注意事项
天平操作时引导幼儿轻拿轻放，避免蔬菜掉落。
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