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幼儿语言表演训练技巧
3岁宝宝还未入园，而宝宝学语言表演不是一蹴而就的，家长在这段时间要细心观察，从方方面面对宝宝进行循序渐进的教育：
1、亲子早交谈——不怕“对牛弹琴”
宝宝很小的时候，家长就可以不断跟他说话，不管他听不听得懂。我们要看着他的眼睛，表情夸张，有声有色地与他讲这讲那，有时还把嘴巴的发音方式特夸张地对着宝宝，给他潜移默化的感知。
2、早期阅读——先口语，再书面语
宝宝4～5个月时，我们就和他一起看大书，每天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体醒目、形象美观的图片、卡片、图书。1岁左右宝宝就开始阅读各类画报。每天给他讲1～3个故事，反复、轮流、循环地讲一周再换另外的故事。一个故事开始讲时我们是非常口语化的，尽可能地发挥想象，拓展讲述许多画面上没有直接表现的线索、情节、对话、心理活动等，为宝宝对故事的理解作好铺垫。宝宝慢慢熟悉后，我们讲述同一个故事时再慢慢提炼较为规范的书面语言，便于宝宝在理解的基础上学习词汇、语句，尝试简单的复述故事。
3、声情并茂——跟宝宝谈话
在与宝宝交谈时我们总是声情并茂，甚至有点夸张。生动多变的语气、语调给宝宝留下了较为深刻的印象，也激发出他的模仿欲望。宝宝表达起来语汇更丰富，表情更贴切。
4、有话必答——积极回应宝宝
当宝宝呼唤，询问、倾诉甚至是自言自语时，我们都给予积极，及时的回应。因为语言是在交流与应用的过程中逐渐熟练和掌握的，宝宝在互相交流的环境中才能经常锻炼语言表述，我们就在交谈中及时纠正、指导、拓展宝宝的语言表述。宝宝想说、敢说、愿说了，语言自然发展得好了!
5、亲子交谈——多问一句，让想象延伸
宝宝平时说什么，指认什么，父母可以问：“像什么?在干什么?”等。比如他指着白云：“白云很漂亮!”父母就可以问：“像什么?”宝宝就会说：“像棉花糖!”等等长此以往，宝宝渐渐会在表述时自然地进行想象，他的独白语言变得相对更多、更丰富更有创意。
6、看电视——边看边说
大部分宝宝很小就喜欢看电视。他看电视时，家长不要把他一个人丢下，趁机去做其他事情，而是在一旁陪伴他，并针对电视节目解说，提问，讨论，帮助他利用电视媒体学习语言。
7、角色游戏——锻炼对话表演
例如家长和宝宝可以拿被子蒙起头躲在里面玩“小兔和狼”的游戏，父母演大灰狼，宝宝当兔子。或者可以用广告纸做个小拍子，玩“拍蚊子”游戏。宝宝当蚊子来叮我们，我们就一拍子“打死它”。我们分角色彼此对话表演，不同的主题，不断加入的新情节，逐步渗透的新对白，宝宝在有趣的角色游戏中提高了语言表达能力。
8、家庭表演——提供复习的机会
利用家里的音响、话筒，诱导宝宝把学过的儿歌、故事进行复述表演。复习儿歌也是帮助宝宝学习、记忆、运用语言的好方法。利用家庭表演的方式既为宝宝提供了复习的机会，也锻炼了宝宝的胆量。
父母和小孩说话的技巧：信任的语气
孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：
孩子，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。
这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：
就你这样三分钟热情还想打球啊
就会对孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。
今天咱们就来聊聊，怎么抓住孩子语言发展的黄金期，把家里那个"小闷葫芦"变成自信满满的"小小演说家"。
一、抓住敏感期：语言发育的黄金六年
咱们先来聊聊一个特别重要的概念——语言敏感期。
这可是培养孩子表达能力的最佳窗口期，错过了这个村，可就没这个店了。
什么是语言敏感期？简单说就是孩子对语言特别"来电"的那段时期。
从出生到6岁左右，小家伙们就像一块超级海绵，对周围的语言吸收能力特别强。
他们会不厌其烦地听大人说话，咿咿呀呀地模仿，然后突然有一天就蹦出个词儿来吓你一跳。
6个月大的宝宝就开始说"火星语"了；
1岁左右能说出第一个有意义的词；
2岁进入语言爆发期，变成个小话痨；
2岁半表达就顺溜多了；
到了3岁，词汇量和表达水平简直突飞猛进。
这些都是语言敏感期的典型表现。
但有些家长可能要问了："我家娃都4岁了还不太会说话，是不是晚了？"别着急，每个孩子发展节奏不一样。
重要的是咱们要抓住这段黄金时期，给孩子创造丰富的语言环境。
二、打造语言环境：让家变成最佳"语言教室"
想让孩子会说话，首先得让他多听说话。
家庭就是孩子最好的语言教室，咱们家长就是最棒的语言老师。
有的家长觉得："孩子那么小，跟他说那么多他也听不懂，不是白费劲吗？"这想法可不对。
科学研究表明，从出生开始，孩子就在默默吸收语言信息了。
就像存钱一样，前期存的越多，后期取的就越方便。
具体怎么做呢？其实特别简单——把日常生活变成语言课堂。
换尿不湿的时候告诉孩子："妈妈现在给你换尿不湿啦，先擦一擦，再贴上新的。
"散步的时候指着路边的花花草草："看，这是红色的花，那是绿色的小草。
"做饭的时候也可以边做边讲解："妈妈在切胡萝卜，胡萝卜是橙色的，吃起来甜甜的。
"
除了日常对话，读绘本、唱儿歌、讲故事都是特别好的语言输入方式。
不过陈老师要提醒大家，读绘本可有讲究，不是光把字念完就完事了。
试试这几个小技巧：
- 指物命名：指着书上的图片说出名称，帮助孩子建立词汇与实物的联系
- 重复强化：同一个词在不同场景反复出现，加深孩子印象
- 多感官刺激：让孩子摸一摸书上的纹理，闻一闻画中的花朵，多种感官一起上
- 声情并茂：别像念经一样平淡，模仿各种声音和语调，让孩子听得入迷
- 肢体语言：读到火车就做车轮转动的动作，读到小鸟就扇动"翅膀"
记住，语言输入既要数量也要质量。
不是说得越多越好，而是要有意义、有互动、有趣味地说。
三、引导输出：耐心等待花开
很多家长抱怨："我家孩子听得懂，就是不愿意说。
"这种情况往往是因为咱们太"善解人意"了——孩子一个眼神，家长就秒懂；
小手一指，家长立刻递上想要的东西。
孩子根本不需要开口嘛！
想让孩子多说话，家长得学会"装傻"。
当孩子用手指向水杯时，别急着递过去，可以问："宝宝想要什么？是水杯吗？"然后等几秒钟，给孩子组织语言的时间。
就算他只说出一个"水"字，也是巨大的进步。
开放式问题是激发表达的好方法。
别总问"是不是""要不要"这种封闭式问题，多问问"你觉得怎么样""为什么喜欢这个"之类的问题。
比如看完绘本，可以问："你最喜欢故事里的谁呀？为什么？"给孩子充分的表达空间。
还有个常见误区就是过度纠正。
孩子说"果果掉下树"，家长立刻纠正："不对，要说果子从树上掉下来。
"这种纠正只会打击孩子的表达欲望。
聪明的做法是用正确的方式复述："对，果子从树上掉下来了。
"既示范了正确表达，又不伤孩子自尊。
语言输出是个水到渠成的过程，就像种花一样，把土壤养料准备好，耐心等待花开就好。
千万别逼着孩子说，那只会适得其反。
四、外语启蒙：趁早不赶晚
现在很多家长纠结："什么时候开始让孩子学英语？会不会太早影响母语发展？"
科学研究表明，6岁前是外语学习的最佳时期。
这个阶段的孩子大脑可塑性特别强，能够自然区分不同语言系统。
双语环境下的孩子可能会有短暂的语言混合现象，但长期来看，语言能力不会受影响。
外语启蒙不一定非要报班，家庭环境更重要。
可以试试这些方法：
- 坚持读英文绘本：每天固定时间读，配合肢体动作帮助理解
- 看原版动画片：选择语速慢、重复性强的幼儿节目
- 日常简单对话：从"Good morning""Thank you"开始
- 英语儿歌游戏：把head，shoulders，knees and toes唱出来、指出来
关键是要持续、大量、有趣地输入，让孩子在快乐中自然接触外语。
别急着要求输出，更别考孩子"苹果英语怎么说"，那只会制造压力。
五、实战演练：把家变成小舞台
光会说话还不够，咱们要培养的是能自信表达的"小小演说家"。
这就需要创造实战机会，让孩子习惯在众人面前表达。
父母和小孩说话的技巧：尊重的语气
从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。
如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：
越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。
这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：
那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。
孩子就乐于接受了。
父母和小孩说话的技巧：商量的语气
每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：
宝贝，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗
千万不要用命令的语气：
你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！
否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
父母和小孩说话的技巧：赞美的语气
每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：
画得一般，好好练。
这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：
想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。
孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。
父母和小孩说话的技巧：鼓励的语气
要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。
你不能责备他：
连个碗都端不稳，真笨。
这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：
不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。
这样，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。
父母需要为孩子提供一个宽容的成长环境，但，无论你有多少钱，别人家的婴儿生下来爬，你家的婴儿也不会生下来就跑。在人生成长这个课题面前，钱是没有意义的，父母的责任心与智慧，才是一切。
只要有心，只要用脑，我们一定会找到与这个世界、与未来、与孩子们之间最快乐、最有趣、最优化的互动游戏。而这一切努力，都将让我们收获一个高质量的人生。
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