学期六年级语文上册期末试卷
在现实的学习、工作中,我们最少不了的就是试卷了,经过半个学期的学习,究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。一份好的试卷都具备什么特点呢?以下是小编为大家整理的学期六年级语文上册期末试卷,仅供参考,欢迎大家阅读。

学期六年级语文上册期末试卷 1
一、我会读拼音,写字词。(12分)
zī xún páng bó jué jiàng yā yì hú lún tūn zǎo
( ) ( )( ) ( ) ( )
kuí wú xī luò jǔ sàng hn zhí qián zī àn zhǎng ( ) ( ) ( ) ( )( )
二、火眼金睛,辨字组词。(5分)
慨( ) 询( ) 峦( ) 嫌( ) 逾( )
概( ) 殉( ) 恋( ) 歉( ) 愈( )
三、填成语。(6分)
( )上( )花 ( )冠( )兽 张( )李( ) ( )( )风霜
( )东( )西 ( )魏( )赵 低( )浅( ) ( )( )大笑
( )光( )彩 ( )( )奉承 ( )钉( )铁 ( )( )动魄
四、在下面加粗字正确读音下面打√,并用另一个读音组词。(4分)
捕捉(pǔ bǔ) 绞缢(nì yì ) 咀嚼(jiáo jué) 勉强(qiǎng qiáng)
内疚(jiù jiū) 野雉(zhì zì) 畸形 (jī qí) 潜伏(qiǎn qián)
五、给下面的句子选择合适的关联词语。(5分)
不是……就是…… 不但……而且…… 只有……才……
宁可……也…… 如果…… 就……
1.音乐( )能给人美的享受,( )能陶冶人的性情。
2.( )天下雨,( )不能上华山了。
3.( )保护地球,我们( )能健康快乐地生活。
4.妈妈( )自己吃苦,( )不让我们为生活担忧。
5.张强在家里( )看书,( )写作业。
六、按要求按写句子。(6分)
1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。(改为反问句)
2.小明对小红说:“我要像你一样乐于助人。”(改为转述句)
3. 春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改写成拟人句)
4 4. 若不为此,敏捷强健有何用?肌肉发达有何益?(陈述句)
5.《穷人》的作者是俄国作家列夫﹒托尔斯泰写的。(修改病句)
6. 两行白杨树整齐地排列在道路两旁。(改为比喻句)
七、课文点津。(18分)
(1)__________________,春风不度玉门关。
(2)九曲黄河万里沙,__________________。
(3)《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是:
__________________,__________________。
(4)学了《学弈》你明白了: 。
(5)《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句。__________________,__________________。
(6)《别挤啦》的作者是_________国的_________ ,诗中的“挤”是指 _______________________________________________。
(7)“岁寒三友”指的是______、______ 、______ ,象征了 __________________ 的精神。
八、阅读理解。(19分)
(一)课内阅读.
有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是只有一点不像。”
“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道。”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说, “我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。” “那怎么──”
“可是到后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
“哦!”原来如此。我恍然大悟, “墙壁当然比鼻子硬得多了,有趣,也是事实。怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。
四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(6分)
⑴“黑洞洞”指什么,“碰壁”又是什么意思?2分
(2)这句话意思(1分):
(3)这句是_____句,改为陈述句(2分):
(4)这段话表现(1分)
(二)课外阅读。(13分)
一打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的。她的声音很低,断断续续地说是带路的`,带到山顶两块钱。说着,扭头看背后的林间小路。我望过去,路边有民居。是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。
雨,下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。她说,带过一个,得了两块钱。看样子,花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!
1、给下面的字选出正确的读音,画上“√”号。(3分)
打量(liáng lìang) 上浮(fú fóu ) 兴(xīng xìng)旺
2、从文中找出一个成语写下来:______这个成语的意思是____
__________(2分)
3、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来。___改___。(2分)
4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指_______
___________,“制宜”在文中指_____________
_________________。(2分)
5、文中说两位女孩很“木讷”,理由是______________(2分)
6、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?_______
____________________________。(2分)
九、作文(30分)
题目:我忘不了
提示:在你的成长过程中,一定有许多你忘不了的人、事、物……请你选择
其中一项来写。可写曾给你帮助、教育、关爱的人;可写让你自豪、欢乐、
委屈、后悔的事;可写你参加校内外那些丰富多彩的活动等。先把题目补充
完整,再作文。字数在400个以上。
学期六年级语文上册期末试卷 2
一、我读书,我会填。(28分)
1.我能填出下面故事的主角。(4分)
大公无私________ 响遏行云________ 入木三分________ 卧薪尝胆________
2.我能积累。(6分)
( )( )而渔 ( )( )忘食 长途( )( ) ( )紫( )红
描写神态的四字词语: AABC结构的四字词语:
3.我能倒背如流。(4分)
(1)天行健, 。(2)随风潜入夜, 。
(3)横眉冷对千夫指, 。 (4)不精不诚, 。
4.我国古代四大名著分别是 、 、 、
。(4分)
5.文房四宝指: 、 、 、 。(2分)
6.人们常用“ ”来比喻知音难觅或乐曲高妙。(1分)
7.这天气真是“孙猴子的脸—— (1分)
8.这个学期,我们认识了 的闰土, 的詹天佑,
的俞伯牙, 的鲁迅,
的贝多芬和 的渔夫和桑娜。(6分)
二、我读书,我会选。(20 分)
1.《绿山墙的安妮》中考上大学的的安妮,为了照顾生病的玛莉拉,放弃了学业,留在家乡当了一名( )。
A.护士 B.医生 C.小学老师
2.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说,小说的主人公是( )
A.格列夫 B.汤姆索亚 C.保尔柯察金 D.海伦
3.“一问三不知”中的“三不知”是指( )。
A.天、地、人 B.事情的开始、经过、结果 C.邻里、亲人、朋友
4.在我国古代,( )扮男装代父从军,忠和孝,世无双。
A.穆桂英 B.武则天 C.花木兰
5.“瓜出不纳履”的下一句是( )
A.水中不照镜 B.树下不摸头 C. 李下不正冠
6.白蛇传是我国古代著名的民间传说,( )是发生在这个传说里的。
A.十八相送 B.哭倒长城 C.断桥相会 D.槐树做媒
7. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的佳节是指( ):
A.端午节 B.重阳节 C.春节 D.中秋节
8.“欲穷千里目,更上一层楼。”当时作者登上的是( )。
A.岳阳楼 B.鹳雀楼 C.醉翁亭 D.大雁塔
9. “成也萧何,败也萧何”说的是谁的经历?( )
A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良
10. 下面不是词牌名的一个是( )
A.菩萨蛮 B.卜算子 C.忆江南 D.长歌行
三、我读书,我会判断。(对的打√,错的打×)(10分)
1.中国现代文学史上第一篇白话小说是《狂人日记》。 ( )
2.《俞伯牙摔琴谢知音》的作者是钟子期。 ( )
3.《白雪公主》、《拇指姑娘》、《渔夫和他的妻子》均出自《格林童话》。( )
4.“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”描写的是滕王阁的景色。( )
5.“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。” “阆苑仙葩”指贾宝玉,“美玉无瑕”指薛宝钗。( )
四、我读书,我会做。(42分)
(一)课内阅读我最棒。(20分)
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄[báo bó]薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的'摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
但是, 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁[ piān biǎn]舟。它只有这么大,不会再长大。
1.为加“ ” 字选择正确读音,对的打√,错的打×。(2分)
2.文中“裹着”的“裹”字用音序查字法应查字母 ,再查音节 ,用部首查字法应查 部。(3分)
3.选文第一自然段主要写地球的 ,第二自然段主要写地球的 (2分)
4.划“ ”的句子用了 、 、 的说明方法,说明了 。请用以上三种说明方法仿写一个句子
(8分)
5.划“ ”的句子是一个 句,把地球比作 和
,形象生动地说明了 。(5分)
(二)课外阅读显身手。(22分)
___________
①19世纪末的德国,一位犹太少年一直梦想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家,为此他一有空就练琴,乐此不疲,并为此付出了大量的心血,倾注了自己满腔的热情。可是完全没有音乐天赋的他拉得实在太蹩脚了,要想成为小提琴演奏家纯属天方夜谭,根本不切合实际。
②一天,少年去请教一位著名的老琴师。老琴师说:“孩子,你先给我拉一首曲子听听吧。”少年拉了帕格尼尼24首练习曲中的第3首,简直破绽百出,犹如拉绳子锯桌腿,让人不忍视听。一曲终了,老琴师沉吟片刻,问少年:“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说:“我想成功,想成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。”老琴师又问道:“那你拉小提琴快乐吗?”少年回答:“当然快乐了。”
③听罢少年的回答,老琴师把少年带到自家的花园里,指着花园里的一株玫瑰对他说:“孩子,你现在非常快乐,说明你已经成功了,你拉小提琴现在已经获得了快乐,那又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的小提琴家呢?你的快乐就像这花园里的花,一种花能结果,一种花只开花不结果,可它们同样美丽。就像玫瑰,它们在阳光下开放,虽然不会结果,但开出绚丽的花朵,却同样能给人以美的享受,结不结果又有什么关系呢?”
④老人的一番话,让少年恍然大悟。于是在后来的日子里,少年仍然拉小提琴,不过只把它当作工作之余获得快乐的一种调剂。20年后,这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界的伟人阿尔伯特爱因斯坦。
⑤是啊!快乐就像玫瑰,只要自己能欣赏到其中的美,获得快乐,至于会不会结果,就不是那么重要的事情了。
1.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。(2分)
2.联系上下文,解释词语。(3分)
破绽百出:
恍然大悟:
3.文中第①自然段的画线部分与哪一个句子相对应?请抄写下来。(2分)
4.“那何必成为帕格尼尼那样伟大的小提琴家呢?”是 句,把它换一种说法可以改为: (3分)
5.文中画“ ”的句子使用的修辞手法是 ,这样写的好处是
(3分)
6.请用简洁的语言概括短文的主要内容。(2分)
7.“一曲终了,老琴师沉思片刻”,此时老琴师会想些什么呢?(2分)
8.读了短文,你得到什么启发?请用文中的话回答。(2分)
9.“是啊!快乐就像玫瑰,只要自己能欣赏其中的美,获得快乐,至于会不会结果,就不是那么重要的事情了。”请联系上下文,结合生活实际,谈谈你对这句话的理解。(3分
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