小升初语文试卷

时间：2024-11-19 08:30:25 赛赛小升初

小升初语文试卷（精选5套）

　　在各个领域，我们最少不了的就是试卷了，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试卷吧？下面是小编为大家收集的2024小升初语文试卷，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小升初语文试卷（精选5套）

　　小升初语文试卷 1

　　一、积累与运用(共20分)

　　1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)

　　好的文学作品就像维生素一样，好的童话更是富含维生素的橘( )子和凤梨。没有它们，我们只掌握数学、语文、化学、物理等知识，在一段时间内，可以谈笑风shēng( )，显出运筹帷幄( )的样子，但是，当我们缓缓走过这一生，特别是经历风雨、bá( )涉险阻、遭遇坎坷时，就会缺少一种强韧的内力。

　　2.改正下面两个句子中的错别字。(4分)

　　(1)李时珍不怕山高路远，不怕酷署严寒，走遍了剩产药材的名山。

　　(2)长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，好向一条长龙在飞午。

　　(1)( ) (2)( )

　　3.请补写古诗词名句。(5分)

　　(1)( )，山寺桃花始盛开。

　　(2)花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。

　　A.小草里有白居易的进取力量："____________________，_____________________"

　　B.落花里有龚自珍的奉献精神："____________________，_____________________"

　　4.仿照例句续写句子。(3分)

　　假如我是春雨，我将滋润万物;假如我是树林，________________________________;

　　假如我是大海，_________________;假如我是________，________________________。

　　5.给下面的一段新闻拟个标题。(2分)

　　【《心京报》1月9号报道】1月8日9时30分许，"大洋一号"科考船离开青岛团岛码头，开始执行中国第19航次大洋科考任务。此前，据航次首席科学家陶春辉介绍，本航次科考的主要任务是以2005年首次环球科考的成果为基础，开展海底热液系统得资源探查及相关的科学与环境调查;同时继续对富钴结壳、多金属结核及其相关的基础科学问题开展调查。考察区域将涉及西南印度洋、西南太平洋和西太平洋的部分海域。

　　( )

　　6.读下面的对话，回答问题。(2分)

　　比利走进一家小酒馆，刚坐下，忽然看见柱子上绑着一个暴跳如雷的年轻人，他问老板："喂，这是怎么回事?""他喝醉了闹事。"老板回答。比利端起了酒杯，想了想，觉得有道理，说："老板，请你再准备一根绳子吧。"

　　问题：比利为什么要老板再准备一根绳子?

　　______________________________________

　　二、阅读(共30分)

　　生日

　　① 今天是你15岁的生日，但你并不怎么快活。坐出租车时，你已经有点扫兴了，因父母笨手笨脚的姿态，让司机一眼就看出他们不常打车。不少同学家里都有小汽车了，而你的父母仍然骑着老式自行车，车把那儿有个铁丝筐，运一些白菜萝卜、油盐酱醋。此时躺在爸爸怀里的蛋糕盒，可能也是那个小破筐驮来的。

　　② 到了地方，你更加失望，原以为是一个豪华的饭店，就像同桌小杰过生日时去过的星级酒店，谁知竟是如此普通的餐馆。陪客也不重要，是父母的朋友，一对老实巴交的夫妇，举止比父母还要拘谨。

　　③ 餐桌上，四个大人沉闷地谈一些陈年往事，仿佛他们来到这里，不是为了给你过生日，而是为了怀旧。你插不上嘴，也没兴趣插嘴，想象中的生日惊喜一点迹象都看不出来，除了那盒貌不惊人的蛋糕，什么都没有，可是它也算得上惊喜?它暂时搁在餐馆的窗台上，窗台小，盒子大，盒子的一部分没地方呆，只好没着没落地悬着。

　　④ 吃完饭，打了包，清理干净桌面，蛋糕终于摆上来了，上面用人造奶油松松垮垮地写着几个字："生日快乐"，连你的名字都没有。是不是少些几个字，就能省点钱?

　　蜡烛被你匆匆吹熄后，妈妈小心翼翼地把它们拔出，擦净，用原来的包装盒重新包好，喃喃道："还能用呢!"天哪，可不要等到明年继续用，你想。

　　爸爸从蛋糕上选了花纹比较多、比较漂亮的地方，开始切分。第一块本以为是给你的，不料却给了张阿姨，第二块给了王叔叔，第三块才给了你，今天真正的主角，理应是最受重视的小寿星呀。

　　你绷着脸，抓起叉子，准备把蛋糕狠狠吞进肚子。猛然间听见，爸爸让你起立，向叔叔阿姨行礼。你茫然，很不情愿地站起来，两眼斜视，望着墙壁。这时，爸爸说，15年前生你那天，是阿姨送妈妈去的医院。

　　咦，原来如此，那你就行个礼吧。

　　阿姨慌忙阻拦说："孩子，你应该给你母亲行礼。你出生那天，她坚持上班，一下子就晕了过去。你要为母亲自豪，她很坚强，她让你来到这个世上。"

　　母亲有些激动，坐不安稳，被桌子碰了一下，露出痛苦的神色。于是你知道，先前她为你买蛋糕时，不慎跌伤了腿。她眼角的皱纹比以前更深，受伤的青筋更重，但朴素的衣着却格外美丽合体。她目不转睛地看着你，已经看了15年，仍然看不够。

　　你脸颊发烫，你发现，你也看不够母亲，看着看着，泪水滴了下来。

　　你把椅子拉开，使空间增大一些，然后，深深地给母亲鞠了一躬，又深深地给父亲鞠了一躬。

　　你纂紧拳头，用指甲紧扣手心，暗下决心：今后每逢生日，都要郑重地鞠躬，感谢父母，感谢生命，感谢一切有助你是生命的人。

　　7.从文中找出能够表现"你"心理变化过程的短语填在下面。(4分)

　　___________→___________→_____________→_____________

　　8.爸爸分蛋糕时，先分给张阿姨和王叔叔，然后才分给"你",其用意是要告诉"你"：

　　_____________________________________;张阿姨要"你"给母亲行礼，她是要告诉"你"：

　　_________________________________________。(2分)

　　9.说说下列语句分别表现了"你"当时怎样的思想感情。(4分)

　　(1)两眼斜视，望着墙壁：________________________________________________。

　　(2)纂纂拳头，用指甲紧扣手心：_____________________________________________。

　　10.仔细阅读全文，想一想，促使"你"情感发生变化的触发点是什么?(用文中原句回答)(2分)

　　11.请认真回忆一下，你在过生日时有没有想到过感谢父母?读了这篇文章中，你从中受到了什么启发?(3分)

　　(二)夏之韵

　　①充满整个夏的是一个紧张、热烈、急促的旋律。②好像炉子上一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。③轻色慢舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声长鸣。④火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘舰船。⑤金色主宰了世界的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。⑥那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在田间升腾。夏天到了。

　　______________。按绘图的观点，这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，(a)着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色--收获已有而希望未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，把在地上匍匐前进的瓜秧，无不(b)出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的(c)下，彭蓬勃发，向秋的终点作出最后(d)。

　　夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰刀的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割、快割;麦子上场了，又想着快打快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还有听听窗纸，可以起风了;看看窗外，天空可是着上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。"田家少闲月，五月人倍忙"，他们的肩上挑着夏秋两季。

　　遗憾的.是，历代文人不知写了多少春华秋实，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波淡淡;而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有着闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

　　12.读第一段回答：(4分)

　　第②句从________觉角度，写出了夏天草木的丰茂;第③句从_______觉角度，写出了蝉儿的叫声;第④从视觉和_______觉的角度，写出了夏的炎热;第⑤句从视觉和______觉角度，写出了夏的丰收在望。

　　13.第二段开头横线上应放入的最恰当的语句是( )(2分)

　　A.夏是充满生机的 B.夏天是多姿多彩的

　　C.夏天是金黄的 D.夏天的旋律是富于变化的

　　14.a、b、c、d中分别填入的词语最恰当的是哪个?在所选词语下横线。(4分)

　　A标志、象征 b迸发、爆发 c蒸发、蒸腾 d冲刺、冲击

　　15.第三段连用"快"字，叠用"听、看"，在表达上各有什么作用?(2分)

　　"快"--

　　"听、看"--

　　16.文题是"夏之韵"，你认为夏的"韵"主要是什么?(可用原文的句子或词语回答)(3分)

　　小升初语文试卷 2

　　一、语言积累与运用

　　1.看拼音写词语。

　　piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì

　　( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )

　　jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.选字组词。

　　(呐纳)____喊火柴____(梗便) 气____(魂魄)

　　(魅魁)____力 (嘹缭)____亮 (溶熔)____炼

　　3.选词填空。

　　描写描绘

　　(1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。

　　(2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。

　　体会体味

　　(3)我亲身( )到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。

　　(4)从父亲讲的故事中，我( )到了一份责任。

　　4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。

　　“小心注意”叫意;“任凭自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄为”叫意;“心情爽快”叫意;“心术不正”叫意。

　　5.修改病句。

　　(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。

　　__________________________________________________

　　(2)不管你信不信，事实才是事实。

　　__________________________________________________

　　(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

　　__________________________________________________

　　6.按要求填空。

　　(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________

　　(2)写一句借月抒怀的诗：_____________

　　(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。(格言警句)

　　(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。

　　__________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　7.选择恰当的比喻，依次填入空格处。

　　如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去

　　春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

　　8.下面语句排列正确的一项是( )

　　①你才能真正懂得读书，学会读书。

　　②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

　　③所为读书，不只是读教科书。

　　④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

　　⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。

　　A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

　　9.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是( )

　　①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

　　③待到重阳日，还来就菊花。

　　④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

　　A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

　　二、阅读理解

　　智子疑邻

　　宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

　　1. 用自己的

　　的话说说这则寓言的大意。

　　______________________________________________________

　　2. 富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”，为什么?

　　______________________________________________________

　　3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。

　　______________________________________________________

　　牛

　　现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

　　我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

　　小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的`腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

　　从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

　　两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

　　1. 写出下列词语的近义词。

　　熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )

　　2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。

　　例：(壮实的)身体

　　( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚

　　( )犄角 ( )尾巴 ( )田野

　　3. 用“鞭策”写一句话。

　　_________________________________________________________

　　4.用“_______”画出作者想象的内容。

　　5. 这些想象，作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意( )观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。

　　6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。

　　①对牛很熟悉。( )

　　②非常喜爱牛。( )

　　③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。( )

　　挪树

　　院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

　　“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。

　　老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

　　我的心一阵悸动：“它会死吗?”

　　“死不了!”老花匠漫不经心地回答。

　　“可不能把它的主根砍断!”

　　“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。

　　不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?

　　“嚓!嚓!嚓!”一铲，一铲，一铲……“喀!喀!喀!”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?

　　晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!

　　尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

　　1. 把下面的词语补充完整。

　　________一息风姿飘_____ 有声丰_____ 秀美

　　2. 文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________

　　3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。

　　4. 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。

　　①像断裂的骨骼，白得骇人。( )

　　②晚上，雷电大作，大雨下了个透。( )

　　5. 最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。

　　_____________________________________________________________

　　6.按要求概括。

　　①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：

　　____________________________________________________________

　　②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?

　　_____________________________________________________________

　　小升初语文试卷答案

　　答案及解析：

　　一、

　　1.偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛嘹亮橱窗伶俐闪烁彻底

　　解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。

　　2.呐梗魄熔

　　解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。

　　3.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会

　　解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。

　　4.留意随意得意肆意惬意歹意

　　解析：这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同——给出解释，要求填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。

　　5.(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。

　　(2)不管你信不信，事实就是事实。

　　(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。

　　解析：修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因;二是根据病因动笔修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”;三是再读，检查修改是否正确。

　　6.答案：

　　(1)每逢佳节倍思亲。

　　(2)举头望明月，低头思故乡。

　　(3)少壮不努力，老大徒伤悲。

　　(4)①为中华之崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……

　　解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。

　　7.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳

　　解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。

　　8. B

　　解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。

　　9.D

　　解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。

　　二、

　　(一)

　　1.略。

　　2.天雨墙坏，不及时修

　　补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。

　　3.略。

　　(二)

　　1.熟知喜爱顽强

　　2.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的

　　3.略。

　　4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。

　　5.自觉踏实耐劳细致合理

　　6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(√)

　　解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。

　　(三)

　　1.奄奄逸铮铮满

　　2.漫——蔓产——铲

　　3.卜算子?咏梅陆游

　　4.①使人害怕 ②达到饱满、充分的程度

　　5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。

　　解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”

　　6. ①老花匠把腊梅移栽到新的地方。

　　②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

　　解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

　　学习是一件很重要的事情，希望提供的小升初语文测试卷，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

　　小升初语文试卷 3

　　一、基础部分31%

　　(一)看拼音写词语。5%

　　pī lì gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)选择合适的答案。10%

　　1.下列没有错别字的一组是( )

　　A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪

　　B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶

　　C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡

　　2.下列词组中搭配不当的一组词是( )

　　A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担

　　B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步

　　C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空

　　3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )

　　A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!

　　C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。

　　4.下面的诗句中依次填入的花名是________

　　①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。

　　③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

　　A.桃花红杏菜花梨花 B.红杏菜花梨花桃花

　　C.桃花梨花红杏菜花 D.菜花桃花梨花红杏

　　5.一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是( )

　　A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!

　　B.小虫子那么多，而且都在动!

　　C.小虫子!那么多小虫子都在动!

　　D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。

　　(三)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。7%

　　1.模糊(mó) 似乎(sì) 转身(zhuǎn) 分量(fèng)这些多音字的读音没有一个错的。 ( )

　　2.“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。

　　( )

　　3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。

　　( )

　　4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 ( )

　　5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。 ( )

　　6.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。” ( )

　　7.孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。 ( )

　　(四)根据情境，按要求填空。5%

　　1.填上表示“看”的意思的词语。(2+1+2)

　　①人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。

　　②陈毅的塑像刚落成，来( )的人就很多。

　　③这里的书太多了，稍微( )一下，得花半天的`时间。

　　④宇航员在天际遨游时，( )地球，发出由衷的感叹。

　　2.在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。

　　_________________________________________________________________________。

　　3.写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________

　　(五)按课文内容填空4%

　　“________________”，不错的，像母亲的手________着你。风里带来些新翻的泥土的________，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微________的空气里酝酿。鸟儿将巢安在________当中，高兴起来，________地卖弄清脆的喉咙，唱出________ 的曲子，跟________应和着。

　　二、阅读部分34%(一)(2+3+3+2+1)

　　从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

　　这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

　　1.节选部分选自课文___，它是现代著名作家____写的。

　　2.用“ ”划出写孩子多的词。用“ ”划出作者的联想。

　　3.作者想像极为丰富，比喻很奇特。用____比喻_____，表现了作者___________。

　　4.“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是__________________________。

　　5.选段中的双引号表示________。

　　(二)归帆(2+2+3+1+2)

　　我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

　　夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

　　但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

　　有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的.船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

　　沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

　　1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。

　　喜笑颜开：垂头丧气：

　　2.划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：

　　3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?

　　4.第3自然段在文章中起到什么作用?

　　5.“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?

　　(三)朋友(2+2+2+2+3+2)

　　小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”

　　10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，( )年龄小，( )只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

　　记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

　　过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。

　　后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

　　1.写出下列词语的近义词。

　　留意( ) 纯真( )

　　2.给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。

　　3.根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。

　　原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……

　　改后的句子

　　4.根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。(提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)

　　5.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?(概括每件事，字数不超过15个)

　　(1) (2 (3

　　6.读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。

　　三、作文：35%

　　1.应用文：(5%)

　　学校大队部决定于7月1日组织3～6年级队干部去光明街道进行社会调查，要求参加者穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，上午8时在校门口集合出发。请代大队部写一份通知，注意把格式写正确，书写端正，行款整齐。

　　2.作文：(30%)

　　题目：我发现了……

　　提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现呢?”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。

　　要求：选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇400字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。

　　试卷答案

　　一、(一)霹雳沟壑污染酝酿驱逐

　　(二)1.C 2.B 3.C 4.B 5.C

　　(三)1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.×

　　(四)1.欣赏参观浏览遥望

　　2.如：学如逆水行舟，不进则退。

　　3.专心致志一心一意聚精会神全神贯注

　　(五)吹面不寒杨柳风抚摸气息润湿繁花嫩叶呼朋引伴婉转轻风流水(选自朱自清《春》)

　　二、1.《只拣儿童多处行》冰心

　　2.成千盈百这几扇大红门，就像……小天使。

　　3.小天使孩子对孩子的喜爱

　　4.略 5.①

　　(二)1.脸丢失 2.幕渔蓄即

　　3.时间顺序“夕阳”“夜幕” 4.承上启下

　　5.能够多打鱼，更好的完成任务。

　　(三)1.留心纯洁

　　2.即使……也…… 因为……所以……

　　3.雨溅到花瓣上，像晶莹的珠子滚落玉盘。

　　4.这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。

　　5.阿婆送儿子桂花枝

　　阿婆给儿子结满果实的桔树枝

　　阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”

　　6.再小的孩子也需要朋友。

　　三、略

　　小升初语文试卷 4

　　积累与运用(共51分)

　　1、看拼音写词。(5分)

　　yínsòng　　 yùnhán　　 àomì　　　 jìng mì yì rán

　　(　　 )　(　　　 )　(　　 )　 (　　　 )

　　zhēn zhì　　 hōng kǎo　　 qín miǎn　 páng bó　　 qī liáng

　　(　　 )　(　　　 )　　 (　　 )　 (　　　 )(　　　 )

　　2、多音字注音，并组词。(8分)

　　丧(　　　)(　　　)　　冠(　　　)(　　　 )

　　(　　　)(　　　)　　　(　　　)(　　　)

　　劲(　　　)(　　　)　　和(　　　)(　　　)

　　(　　　)(　　　)　　　(　　　)(　　　)

　　3、词语积累。(5分)

　　旁(　　)斜出　　驻足(　　)望　　返(　　)归真　　 (　　)地而起

　　狂风怒(　　) 　　(　　 )不安席　　瓜秧拖(　　　)　安(　　)乐业

　　心潮(　　)湃　　水(　　)石出

　　4、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。(5分)

　　(1)、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，(　　　　　 )接受了任务。

　　(2)、岁月悠悠，唯有你(　　　　　 )如旧。

　　(3)、爷爷今年八十岁了，他(　　　　　 )能爬上五指山顶峰。

　　(4)、这种说法(　　　　　 )错了，所以大家都摇头。

　　(5)、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上(　　　　　 )飘起雪花。

　　5、辨析字义(填序号)。(4分)

　　白云悠悠(　　 )　①闲适　②久远　③摆动　④忧郁

　　漫步其间(　　)　①随意　 ②充满　③溢出　 ④淹没

　　难以言状(　　 )　①样子　②情况　 ③描述　 ④文辞

　　不拘一格(　　)　①框子　②形式　③阻碍　④品质

　　6、按括号里的意思在句子的`横线上填上恰当的词语。(3分)

　　(1)红军老爷爷(含蓄深远，十分耐人寻味)　　　地对我们说：“你们一定要好好学习，长大了为祖国做贡献。”

　　(2)前院的共产党员李爷爷(品德高尚，名望很大)　　　，大伙儿都很敬重他。

　　(3)这次国庆征文，散文也行，故事也行，(不局限于一种规格或形式)　　　，可以自由创作。

　　7、句子加工厂。(4分)

　　(1)这山中的一切，哪个不是我的朋友。(改成陈述句)

　　_____________________________________________

　　(2)你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?(仿照句式，学习作者的`写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。)

　　____________________________________________

　　8、将下列诗句、名言补充完整，并在括号中写出作者。(8分)

　　(1)落红不是无情物，__________________________。(　　　 )

　　(2)此夜曲中闻折柳，__________________________。(　 )

　　(3)不是花中偏爱菊，___________________________。(　　　 )

　　(4)我们爱我们的民族，___________________________。(周恩来)

　　(5)___________________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅)

　　小升初语文试卷 5

　　一、按要求填空。(5分)

　　“銮”按部首查字法，先查___部，再查____画。

　　“嘎”字按音序查字法，先查大写字母______，再查音节____。

　　“凸”字按数笔画查字法，共____画。

　　二、改病句。(10分)

　　1.我们召开了中队委员会，大家一起琢磨了中队计划。

　　____________________________________________

　　2.王琳眼睛里流着激动的泪花。

　　____________________________________________

　　3.大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。

　　___________________________________________

　　4.邓均获得了小学生作文竞赛第一名，他感到非常荣誉和高兴。

　　_______________________________________________

　　5.张延虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲。

　　_____________________________________________

　　三、把下面的成语补充完整。(10分)

　　水落石( ) 风调雨( ) 自( )自( )

　　好高( )远 ( )谋( )计万丈深( )

　　奄奄一( ) 五( )四( ) 夸夸其( )

　　千( )万( )

　　四、用三组不同的关联词，把下面两个分句连接起来。(3分)

　　“多观察，多动脑，多读多写”“提高作文水平”

　　___________________________________________

　　五、读下面的例句，注意每组里三个句子的关系，并仿照例子，把一个句子分解成两个小句子。(10分)

　　例句：鲁班请师傅教手艺。

　　鲁班请师傅。

　　师傅教手艺。

　　1.学校组织同学去参观。

　　_______________________________________

　　2.党中央领导我们向四化进军。

　　________________________________________

　　_________________________________________

　　3.同学们请“五一”劳动模范做报告。

　　__________________________________________

　　4.桑娜到西蒙家把孩子抱回来。

　　__________________________________________

　　5.我们到海滨公园去春游。

　　___________________________________________

　　六、写一段话，注意用上你学过的标点符号。(不少于5种)(5分)

　　_______________________________________________________________

　　七、默写古诗《前出塞》，并且说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。(6分)

　　______________________________________

　　八、阅读短文，想想可以分几段，用“△”在段尾标出。再概括段意。(15分)

　　洗脸

　　1吃过早饭，小东端起脸盆叫上同院的小伟就往外跑。

　　2奶奶说：“你们俩干什么去?”

　　3小东说：“洗脸去!”

　　4奶奶觉得奇怪，这两个孩子的脸不是挺干净的吗?再说，洗脸怎么往外跑啊!

　　5他俩来到大街上，小东说：“你看这个果皮箱的脸最脏。咱们先给它洗吧!”小伟点点头，他俩把果皮箱上的泥擦掉了。花脸果皮箱好像变成刚洗过澡的娃娃。

　　6他们又来到公共汽车站牌下，小伟说：“该给这个大个子洗了。”小东说：“来，我托着你。”站牌上覆盖着一层土擦掉了，站牌换了一身新衣裳。

　　7他俩擦啊，洗啊，街上的路牌、站牌、路边的邮筒、垃圾箱都让他俩擦洗了一遍。整个街道变得更加清新美丽了。

　　8中午，小东和小伟回来了。奶奶说：“你们不是洗脸去了吗?瞧瞧你们的脸，怎么越洗越脏啊!”小东一看，小伟脸上左一道黑，右一道泥，成了花脸儿;小伟一看，小东衣服上前一层土，后一层灰，成了土人儿。他俩你看我，我看你，光抿着嘴笑，不说话。

　　9奶奶看了看他们手中的抹布、脸盆，说：“啊!我明白了，你们是洗净别人的脸，脏了自己的`脸。你们都是奶奶的好孩子。”

　　_____________________________________________

　　______________________________________________

　　九、请你概括《洗脸》这篇短文的中心思想。(6分)

　　_________________________________________________

　　__________________________________________________

　　十、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。(30分)

　　老师教我学做人

　　中心___________________________________________

　　选材___________________________________________

　　重点____________________________________________

　　人称____________________________________________

　　写作提纲_________________________________________

　　参考答案

　　一、銮查(金)部，再查(6)画;

　　嘎查字母(G)，音节(g1);

　　凸字共(5)画。

　　二、1.把“琢磨”改为“制定”。

　　2.把“流着”改为“闪动”。

　　3.去掉“和疾病”

　　4.去掉“荣誉和”或把“荣誉”改为“光荣”

　　5.把“而且”改为“但是”

　　三、水落石(出)风调雨(顺)自(私)自(利)

　　好高(骛)远(阴)谋(诡)计万丈深(渊)

　　奄奄一(息)五(湖)四(海)夸夸其(谈)

　　千(言)万(语)

　　四、只有……才能……只要……就能……

　　如果……就能……

　　五、1.学校组织同学。同学去参观。

　　2.党中央领导我们。我们向四化进军。

　　3.同学们请“五一”劳动模范。“五一”劳动模范做报告。

　　4.桑娜到西蒙家。桑娜把孩子抱回来。

　　5.我们到海滨公园。我们去春游。

　　七、默写(略)表达了作者对战争的看法。战争的目的只应该是保卫国家。

　　八、第一段(1-4节)奶奶很奇怪，两个孩子洗脸怎么往外跑。

　　第二段(5-7节)小东和小伟把街上的路牌、站牌、路边的邮筒、垃圾箱都擦洗了一遍。

　　第三段(8-9节)奶奶明白了，他俩是洗净别人的脸，脏了自己的脸。

　　九、歌颂了小东、小伟不怕脏、不怕累，一心为集体的优秀品质。

　　十、作文

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