好习惯对于孩子学习的重要性
孩子的习惯比聪明更重要!如果您不相信的话，本文可以给出详细的分析。
好习惯的重要性
很多人才专家认为，习惯是一个系统，可以保证人的成长和成功，史蒂芬·柯维《高效能人士的七个习惯》就是很有影响的一本书。
我和先生一起生活十多年，发现他做事效率非常高，主要是因为他有很多良好的行为和思维习惯，比如很有序，东西总是放回原处，头天晚上准备好第二天需要的东西，不像我，找东西要花很长时间。同时，他习惯在心里做计划，一天该做什么，哪些重要的需要在什么时候完成等等。
而良好的习惯还能影响人的思维能力，当我想不出办法的时候，先生总是点拨我一下，他能有效利用各种信息来解决问题。他说：“这和自身习惯有很大关系，比如你收到信件总是把它们扔到一个抽屉里，而我收到信件后总是分类把它们放回各自的文件夹里。思维也是这样，我对看到、听到、经历到的东西都有一个分类的过程，就是大脑经历了一个分析处理的程序，所以需要时能各取所需，就可以有效利用信息来解决各种问题。”
当我在自身做事的瑕疵与缺陷间困顿时，我常常希望如果我早年能养成一些更好的习惯就好了。
几大重要习惯建设
所以，我越来越重视孩子们的习惯建设。这点是和先生配合起来的，这是他的长项，父母教育孩子也要善用自己的优势。
首先是生活习惯：有规律的作息习惯能保证他们足够的睡眠。良好的卫生清洁习惯包括洗漱的基本程序和洗漱要达到的标准等。着装习惯包括首先要定期清理自己的衣柜，明白自己有哪些装备，每晚睡觉前把第二天的衣服准备好，穿衣服要扣好扣子，翻好衣领，不把衣服穿反，脏了的衣服要放到洗衣房。健康饮食习惯是每天要吃水果，把他们装满水的杯子总是放在桌上最容易拿到的地方，保证他们随时喝足够的水。
行为习惯是：希望他们做一个有礼貌和受欢迎的人。这里学校教育很注重这一点，我们做起来就省事了。看见朋友要热情礼貌地打招呼，朋友告别时要送到门口并说再见。要学会按顺序来和尊重别人(Take turns and get permission)，如果大家都想玩一个玩具或者电脑，那么每人玩5分钟然后就让给下一个小朋友玩。到别人家想玩一件东西，要经过他的同意。
吃饭习惯是：要吃完自己盘里的饭菜，但父母一定要给孩子适量的食物或者征求意见“你能吃完这些吗?”在饭桌上不要用手拿东西吃，不能把拿过的东西放回菜盘里。吃完后把自己的碗筷送回洗碗池里。西餐还强调使用不同刀叉的顺序，以及吃的不同过程刀叉的不同摆法，这些都需要训练孩子。
锻炼身体的习惯：孩子们每周要锻炼身体。每周要游泳、打网球、溜冰，天气好时，我们饭后全家要去公园走4公里左右。
劳动的'习惯：我家的孩子在不同年龄要承担不同的家务。比如5岁时的儿子要收好自己玩过的玩具，开关灯，帮父母取东西等;而9岁的儿子需要收晾衣服，扫地拖地洗碗等。
学习习惯也非常重要。专文讨论。
以上是可以量化的习惯。
还有不能量化，但能培养的习惯。比如思维习惯很重要：总是先做重要的事情;做事时要看重结果;思考双赢;积极乐观;学会理解别人等习惯可以在日常生活中灌输给孩子。
沟通的习惯：保证孩子和父母通畅的沟通渠道。睡觉前和清晨醒来后是孩子最喜欢说心里话的时候，他的开心和难过的事情、正在经历和思考的事情等都希望告诉父母，如果我们希望做对孩子感兴趣的倾听者、分享者和导师，这个角色要从他的幼年时去建立。
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