三级心理咨询师考试多选题练习及答案
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都可能会接触到练习题，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。什么样的习题才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的三级心理咨询师考试多选题练习及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三级心理咨询师考试多选题练习及答案 1
1[多选题]咨询师的真诚、体现在( )。
A.以“真正的我”出现
B.要表里如一的扮演专业角色
C.真实可信地置身于咨询关系之中
D.不把咨询过程看成例行公事
参考答案：ACD
2[多选题]阳性强化法的操作步骤包括( )。
A.明确治疗的靶目
B.监控靶行为
C.设计新的行为结果
D.实施强化
参考答案：ABCD
3[多选题]共情的具体含义包括( )。
A.咨询师要以自己的参照框架区剖析求助者的问题
B.咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界
C.咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系
D.咨询师要运用技巧将自己的.共情传达给求助者
参考答案：BCD
4[多选题]为了有效地积极关注，应该注意( )。
A.避免盲目乐观
B.重视负性情绪
C.反对过分消极
D.立足实事求是
参考答案：ACD
5[多选题]心理咨询的终极目标包括( )。
A.近期目标和远期目标的整合
B.激发求助者的潜能
C.促进求助者心理健康和发展
D.完善求助者的人格
参考答案：BCD
6[多选题]双方面商定的有效咨询目标的特征包括( )。
A.心理学的
B.简便易行的
C.可评估的
D.尽早见效的
参考答案：AC
7[多选题]倾听时容易出现的错误包括( )。
A.不做道德性判断
B.急于下结论
C.轻视求助者问题
D.转移求助者话题
参考答案：BCD
8[多选题]制定心理咨询方案的作用在于( )。
A.便于总结经验教训
B.可以满足求助者的知情权
C.满足形式上的需要
D.可以使咨询双方明确行动目标
参考答案：ABD
9[多选题]有关情绪感反应，正确的理解是( )。
A.着重于求助者谈话内容
B.针对求助者现在的感情
C.其最大功用是捕捉求助者瞬间感受
D.其最大功用是揭示求助者思想核心
参考答案：BC
10[多选题]心理咨询方案应当包括( )。
A.咨询的目标
B.双方的责权义
C.咨询的态度
D.咨询效果的承诺
参考答案：AB
三级心理咨询师考试多选题练习及答案 2
一、练习题
1.心理诊断中，初诊接待的工作程序包括（ ）
A. 做好咨询前的准备工作 B. 采用恰当的接待方式
C. 进行初步的摄入性谈话 D. 明确来访者的咨询目标
2.下列属于心理咨询中 “积极关注” 要点的有（ ）
A. 关注来访者的积极面 B. 避免盲目乐观
C. 立足来访者的客观实际 D. 充分挖掘来访者的潜力
3.心理测验中，使用心理评估量表的注意事项包括（ ）
A. 选择符合测量目的的量表 B. 严格按照量表指导手册施测
C. 对测验结果进行客观解释 D. 结合来访者的实际情况分析结果
4.下列属于不合理信念特征的有（ ）
A. 绝对化要求 B. 过分概括化
C. 糟糕至极 D. 相对化思考
5.心理咨询过程中，倾听的技巧包括（ ）
A. 专注地听来访者表达 B. 不随意打断来访者
C. 适时给予言语回应 D. 观察来访者的非言语行为
6.心理诊断中，判断来访者心理问题严重程度的依据包括（ ）
A. 心理问题持续时间 B. 心理问题对社会功能的影响
C. 心理问题的泛化程度 D. 来访者的求助意愿
7.下列属于行为疗法常用技术的有（ ）
A. 系统脱敏法 B. 厌恶疗法
C. 合理情绪疗法 D. 阳性强化法
8.心理咨询中，共情的具体含义包括（ ）
A. 体验来访者的内心世界 B. 表达对来访者内心感受的理解
C. 避免对来访者的感受做评判 D. 引导来访者解决心理问题
9.心理测验的信度是指测验结果的（ ）
A. 稳定性 B. 一致性
C. 有效性 D. 准确性
10.下列属于心理咨询伦理原则的有（ ）
A. 保密原则 B. 自愿原则
C. 尊重来访者原则 D. 时间限定原则
11.心理诊断中，摄入性谈话的目的包括（ ）
A. 了解来访者的基本情况 B. 了解来访者的心理问题
C. 收集来访者的相关资料 D. 确定来访者的咨询方案
12.下列属于认知疗法常用技术的.有（ ）
A. 识别自动思维 B. 检验不合理信念
C. 放松训练 D. 角色扮演
13.心理咨询中，制定咨询方案的内容包括（ ）
A. 咨询目标 B. 咨询方法
C. 咨询时间安排 D. 咨询费用
14.心理测验中，效度的类型包括（ ）
A. 内容效度 B. 结构效度
C. 效标效度 D. 表面效度
15.下列属于心理咨询中 “面质” 适用情况的有（ ）
A. 来访者言行不一致 B. 来访者理想与现实冲突
C. 来访者前后表述矛盾 D. 来访者情绪与行为不符
答案及解析
1.答案：ABC
解析：初诊接待的工作程序包括做好咨询前的准备（如环境准备、咨询师状态准备）、采用恰当接待方式（如礼貌问候、说明咨询范围）、进行初步摄入性谈话（收集基础资料）；明确咨询目标是后续咨询阶段的任务，不属于初诊接待程序，故 D 项排除。
2.答案：ABCD
解析：积极关注需关注来访者的积极面，避免盲目乐观（不夸大优点、不回避问题），立足客观实际（不脱离来访者真实情况），同时充分挖掘来访者的潜力，帮助其看到自身资源，四项均为积极关注的要点。
3.答案：ABCD
解析：使用心理评估量表需遵循 “目的适配” 原则（A 项），严格按指导手册施测以保证规范性（B 项），对结果的解释需客观（C 项），且必须结合来访者的实际情况（如生活背景、症状表现）综合分析，避免单一依赖测验结果（D 项）。
4.答案：ABC
解析：埃利斯的合理情绪疗法指出，不合理信念具有三大特征：绝对化要求（如 “必须”“应该”）、过分概括化（如以偏概全评价自己或他人）、糟糕至极（如认为某件事发生会导致灾难性后果）；相对化思考不属于不合理信念特征，故 D 项排除。
5.答案：ABCD
解析：倾听是心理咨询的基础技巧，需专注倾听（A 项）、不随意打断（B 项），适时给予言语回应（如 “嗯”“我理解”）以传递关注（C 项），同时观察非言语行为（如表情、肢体动作）辅助理解来访者内心（D 项），四项均为倾听的核心技巧。
6.答案：ABC
解析：判断心理问题严重程度的核心依据包括：持续时间（如超过 3 个月可能为严重心理问题）、社会功能影响（如是否无法正常工作 / 学习）、泛化程度（如是否从特定场景扩散到多个场景）；求助意愿反映来访者的主动改变动机，与问题严重程度无直接关联，故 D 项排除。
7.答案：ABD
解析：行为疗法常用技术包括系统脱敏法（应对焦虑）、厌恶疗法（矫正不良行为）、阳性强化法（强化积极行为）；合理情绪疗法属于认知行为疗法，核心是调整认知，故 C 项排除。
8.答案：ABC
解析：共情的核心是 “体验来访者内心 + 表达理解”，包括体验其内心世界（A 项）、表达对感受的理解（B 项），且需避免评判（C 项）；引导解决问题是 “指导” 技巧的作用，不属于共情的含义，故 D 项排除。
9.答案：AB
解析：信度指测验结果的稳定性（多次施测结果一致）和一致性（不同评分者评分一致）；有效性和准确性是 “效度” 的含义，故 C、D 项排除。
10.答案：ABCD
解析：心理咨询伦理原则包括保密原则（保护来访者隐私）、自愿原则（来访者主动求助）、尊重来访者原则（尊重其价值观、选择）、时间限定原则（明确咨询时长和频率），四项均为核心伦理原则。
11.答案：ABC
解析：摄入性谈话的目的是收集来访者的基本情况（如年龄、职业）、心理问题（如症状表现、发生时间）及相关资料（如生活事件、人际关系）；确定咨询方案是在明确问题后的后续步骤，故 D 项排除。
12.答案：AB
解析：认知疗法常用技术包括识别自动思维（发现潜意识中的消极认知）、检验不合理信念（通过事实验证认知是否合理）；放松训练属于行为疗法技术，角色扮演属于人本主义或行为疗法辅助技术，故 C、D 项排除。
13.答案：ABCD
解析：咨询方案需明确咨询目标（具体、可行的改变方向）、咨询方法（如认知疗法、行为疗法）、时间安排（如每周 1 次，每次 50 分钟）、咨询费用（符合行业规范），四项均为方案核心内容。
14.答案：ABC
解析：效度的主要类型包括内容效度（测验内容是否覆盖测量目标）、结构效度（测验是否测量到理论中的结构）、效标效度（测验结果与外部效标的关联程度）；表面效度是 “被试主观认为测验有效的程度”，不属于科学的效度类型，故 D 项排除。
15.答案：ABCD
解析：面质适用于来访者出现 “矛盾” 的情况，包括言行不一致（如说想改变却不行动）、理想与现实冲突（如想成功却不愿努力）、前后表述矛盾（如之前说不焦虑，后又说极度焦虑）、情绪与行为不符（如说开心却表情悲伤），四项均为面质的适用场景。
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