2017年计算机等级MSOffice考试试题
量子计算机是一类遵循量子力学规律进行高速数学和逻辑运算、存储及处理的量子物理设备，当某个设备是由两子元件组装，处理和计算的是量子信息，运行的是量子算法时，它就是量子计算机。下面是小编整理的关于计算机等级MSOffice考试试题，欢迎大家参考!
一、选择题
1). 存储在ROM中的数据，当计算机断电后( )。
A.部分丢失
B.不会丢失
C.可能丢失
D.完全丢失
正确答案：B
答案解析：计算机的存储器分为：内储存器和外存储器。内存储器是计算机主机的一个组成部分，它与CPU直接进行信息交换。内存储器由只读存储器和随机存取存储器两部分组成，只读存储器(ROM)的特点：存储的信息只能读出，不能写入，断电信息也不会丢失。随机存取存储器(RAM)的特点是：存取的信息既可以读，又可以写入信息，断电后信息全部丢失。
2). 度量处理器CPU时钟频率的单位是
A.MIPS
B.MB
C.MHz
D.Mbps
正确答案：C
答案解析：主频是指CPU每秒钟发出的脉冲数，单位为兆赫兹(MHz)。它在很大程度上决定了微机的运算速度。通常主频越高，速度越快。计算机的运算速度通常指平均运算速度，即每秒钟所能执行的指令条数，一般用百万条/秒( MIPS)来描述。
3). CD-ROM是
A.大容量可读可写外存储器
B.大容量只读外部存储器
C.可直接与CPU交换数据的存储器
D.只读内部存储器
正确答案：B
答案解析：CD-ROM的意思是“高密度光盘只读存储器”，简称只读光盘。只读光盘只能读出信息，不能写入信息。一般情况下，其存储容量大约为650MB。CD-ROM不仅存储容量大，而且具有使用寿命长、携带方便等特点。CD-ROM上可存储文字、声音、图像、动画等信息。
4). 现代计算机中所采用的电子元器件是
A.电子管
B.晶体管
C.小规模集成电路
D.大规模和超大规模集成电路
正确答案：D
答案解析：当今计算机为第四代(1971年至今)计算机，主要采用大规模、超大规模集成电路作为元器件。
5). 下列关于计算机病毒的四条叙述中，有错误的一条是( )。
A.计算机病毒是一个标记或一个命令
B.计算机病毒是人为制造的一种程序
C.计算机病毒是一种通过磁盘、网络等媒介传播、扩散，并能传染其他程序的程序
D.计算机病毒是能够实现自身复制，并借助一定的媒体存在的具有潜伏性、传染性和破坏性的程序
正确答案：A
答案解析：微机的病毒是指一种在微机系统运行过程中，能把自身精确地拷贝或有修改地拷贝到其他程序体内的程序。它是人为非法制造的具有破坏性的程序。由于计算机病毒具有隐蔽性、传播性、激发性、破坏性和危害性，所以计算机一旦感染病毒，轻者造成计算机无法正常运行，重者可能使程序和数据破坏，使系统瘫痪，给企业或事业单位造成巨大的经济损失。
二、基本操作题
1.将考生文件夹下BROWN文件夹设置为隐藏属性.
2.将考生文件夹下BRUST文件夹移动到考生文件夹下TURN文件夹中，并改名为FENG.
3.将考生文件夹下FTP文件夹中的文件BEER.DOC复制到同一文件夹下，并命名为BEER2.DOC.
4.将考生文件夹下DSK文件夹中的文件BRAND.BPF删除.
5.在考生文件夹下LUY文件夹中建立一个名为BRAIN的文件夹.
三、字处理题
1.在考生文件夹下，打开文档WORD1.docx，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD1.docx)保存文档.
[文档开始]
我国实行渔业污染调查鉴定资格制度
农业部今天向获得《渔业污染事故调查鉴定资格证书》的单位和《渔业污染事故调查鉴定上岗证》的个人颁发了证书.这标志着我国渔业污染事故的鉴定调查工作走上了科学和规范化的'轨道.
据了解，这次全国共有41个单位和440名技术人员分别获得了此类证书.
农业部副部长齐景发表示，这项制度的实施，为及时查处渔业污染事故提供了技术保障，为法院依法调解、审判和渔业部门及时处理渔业污染事故提供有效的科学依据，为广大渔民在发生渔业污染事故时及时找到鉴定单位、获得污染事故的损失鉴定和掌握第一手证据提供了保障，也为排污单位防治污染、科学合理地估算损失结果提供了科学、公正、合理的技术途径.
[文档结束]
(1)将标题段文字(“我国实行渔业污染调查鉴定资格制度”)设置为三号黑体、红色、加粗、居中并添加蓝色方框，段后间距设置为1行.
(2)将正文各段文字(“农业部今天向……技术途径.”)设置为四号仿宋，首行缩进2字符，行距为1.5倍行距.
(3)将正文第三段(“农业部副部长……技术途径.”)分为等宽的两栏.
2.在考生文件夹下，打开文档WORD2.docx，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.doex)保存文档.
[文档开始]
|
姓名 |
职称 |
职务 |
单位 |
电话号码 |
E—mail |
|
李小可 |
副教授 |
主任 |
应用科技大学 |
010—82314400 |
xkli@bjl63.corn |
|
许伟 |
工程师 |
车间主任 |
变压器工厂 |
021—62310987 |
XUWei@hotmail.com |
[文档结束]
(1)删除表格的第3列(“职务”)，在表格最后一行之下增添3个空行.
(2)设置表格列宽：第l列和第2列为2厘米，第3、第4、第5列为3.2厘米;将表格外部框线设置成蓝色、3磅，表格内部框线设置为蓝色、l磅;第一行加浅蓝色底纹.
二、基本操作题
1.设置文件夹属性
①选中考生文件夹下BROWN文件夹;
②选择【文件】|【属性】命令，或单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择“属性”命令，即可打开“属性”对话框;
③在“属性”对话框中勾选“隐藏”属性，单击“确定”按钮。
2.移动文件夹和文件夹命名
①选中考生文件夹下BRUST文件夹;
②选择【编辑】|【剪切】命令，或按快捷键Ctrl+x;
③打开考生文件夹下TURN文件夹;
④选择【编辑】|【粘贴】命令，或按快捷键Ctrl+V;
⑤选中移动来的文件夹;
⑥按F2，此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态，编辑名称为题目指定的名称FENG。
3.复制文件和文件命名
①打开考生文件夹下FTP文件夹，选中BEER.DOC文件;
②选择【编辑】|【复制】命令，或按快捷键Ctrl+C;
③选择【编辑】|【粘贴】命令，或按快捷键Ctrl+V;
④选中复制来的文件;
⑤按F2键，此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态。编辑名称为题目指定的名称BEER2.DOC。
4.删除文件
①打开考生文件夹下DSK文件夹，选中要删除的BRAND.BPF文件;
②按Delete键，弹出确认对话框;
③单击“确定”按钮，将文件(文件夹)删除到回收站。
5.新建文件夹
①打开考生文件夹下LUY文件夹;
②选择【文件】|【新建】{【文件夹】命令，或单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择【新建】|【文件夹】命令，即可生成新的文件夹，此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态。编辑名称为题目指定的名称BRAIN。
三、字处理题
1.(1)【解题步骤】
步骤1：通过“答题”菜单打开WORDl.docx文件，按题目要求设置标题段字体。选中标题段，在【开始】功能区的【字体】分组中，单击“字体”按钮，弹出“字体”对话框。在“字体”选项卡中，设置“中文字体”为“黑体”，设置“字号”为“三号”，设置“字形”为“加粗”，设置“字体颜色”为“红色”，单击“确定”按钮。
步骤2：按题目要求设置标题段对齐属性。选中标题段，在【开始】功能区的【段落l分组中，单击“居中”按钮。
步骤3：按题目要求设置标题段段后间距。选中标题段，在【开始】功能区的【段落】分组中，单击“段落”按钮，弹出“段落”对话框。单击“缩进和间距”选项卡，在“间距”选项组中设置“段后”为“I行”，单击“确定”按钮。
步骤4：按题目要求设置标题段边框属性。
(2)【解题步骤】
步骤1：按照题目要求设置正文字体。选中正文各段，在【开始】功能区的【字体】分组中，单击“字体”按钮，弹出“字体”对话框。在“字体”选项卡中，设置“中文字体”为“仿宋”，设置“字号”为“四号”，单击“确定”按钮。
步骤2：按题目要求设置正文段落属性。选中正文各段，在【开始】功能区的【段落】分组中，单击“段落”按钮，弹出“段落”对话框。单击“缩进和间距”选项卡，在“缩进”选项组中，选择“首行缩进”选项，设置磅值为“2字符”;在“间距”选项组中，设置“行距”为“l.5倍行距”，单击“确定”按钮。
(3)【解题步骤】
步骤1：按照题目要求为段落设置分栏，选中正文要设置的段落，在【页面布局】功能区的【页面设置】分组中，单击“分栏”按钮，弹出下拉列表，选中“两栏”即可。
步骤2：保存文件。
2.(1)【解题步骤】
步骤1：通过“答题”菜单打开WORD2.docx文件，按题目要求删除表格第3列。
步骤2：按照题目要求在表格最后l行下插入3个空行。注：重复步骤2，直到出现3个空行。
(2)【解题步骤】
步骤1：按照题目要求设置表格列宽。选中表格第1列和第2列，在【布局】功能区的【单元格大小】分组中，单击“表格属性”下拉三角按钮，弹出“表格属性”对话框。单击“列”选项卡，并指定宽度为“2厘米”，单击“确定”按钮。按照同样的操作设置第3、第4、第5列为“3.2厘米”。
步骤2：按题目要求设置表格外侧框线和内部框线属性。选中表格，在【设计】功能区的【表格样式】分组中，单击“边框”下拉三角按钮，在【绘图边框】分组中设置“笔画粗细”为“3磅”，设置“笔颜色”为“蓝色”，此时鼠标变为“小蜡笔”形状，沿着边框线拖动设置外部边框的属性。
注：选择相应的线型和宽度后，鼠标变为“小蜡笔”形状，沿边框线拖动小蜡笔便可以对外侧框线属性进行设置。按同样操作设置内部框线为“1磅”、“蓝色”。
步骤3：按照题目要求设置单元格底纹为浅蓝。步骤4：保存文件。
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