2024-2025九年级语文上册期末考试题
在学习、工作中，我们最少不了的就是考试题了，借助考试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。什么样的考试题才是科学规范的考试题呢？以下是小编整理的2024-2025九年级语文上册期末考试题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
九年级语文上册期末考试题 1
一、积累与运用(30分)
1.字词积累，根据拼音写出汉字或根据加点汉字写出拼音。(4分)
1、涸 辙 2、狡黠 3、疮痍 4、熟稔
5、晨 (xī) 6、 (tā) 拉 7、惭 (zuò) 8、 (jūn)裂
2.句子积累——诗词名句默写。(10分)
①摩诘用传神之笔刻画的塞上千古奇观： ， 。
②樊川居士秦淮河岸借亡国之音抒写忧国情怀的是： ， 。
③李义山穿越时空从晚唐走来，对热爱教育，乐于奉献的教师说： ， 。
④晏同叔妙手偶得的“天然奇偶”是： ， 。
⑤苏东坡把酒问月寄离人心愿： ， 。
⑥杜子美闻得收蓟喜讯展翅急还乡： ， 。
⑦韦应物春雨后西涧边悠闲自叹： ， 。
⑧赵师秀半夜等客，失落无聊无奈： ， 。
⑨“千古第一才女”闺中多情调侃卷帘人：“ ”。
⑩辛幼安江西造口书“但南不北”报国之志： ， 。
3.篇段积累——默写《望洞庭湖赠张丞相》(4分)
4. 文化积累——警言、歇后语、颜语、名言补充完整。(4分)
纸上得来终觉浅 ， 。警言
小和尚念经， 。歇后语
日晕三更雨， 。颜语
，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅名言
5.语言运用——在下面句子中的空格处，填上恰当的标点符号。(4分)
自此以后，又长久没有看见孔乙己□到了年关□掌柜取下粉板说□孔乙己还欠十九个钱呢□到第二年的端午□又说□孔乙己还欠十九个钱呢□到中秋可是没有说□再到年关也没有看见他。
6.语言运用——提取下面句子的主要信息。(4分)
空气中的水汽要凝结是很困难的。只要加进一些灰尘、烟粒之类吸湿性微粒，水汽就会立刻凝结。这些微粒会把水吸附在自己表面，形成水滴的胚胎，故称它为“凝结核”
主要信息：。
二、阅读(50分)
(一)父亲的眼神(12分)
一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来!”
父亲的眼神让我受不了，我的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学!”
后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。
时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神。
7. 一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。从全文看，这句话有什么作用?(3分)
答：
8.我坐起来，恶狠狠地说了句：“我要上学!!!”恶狠狠表达了我的什么心理?(3分)
答：
9.你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年，赶快起来!”看到这句，你从中悟到了什么道理?(3分)
答：
10.但那眼神始终占据了我的记忆。回想起来就让我不安。父亲的眼神为什么会让我不安?(3分)
答：
(二)跨越苦难(12分)
苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的风景。
苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔;苦难是守在成功门前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越紧;苦难是火焰熊 熊的炼狱，灵魂在苦难中涅架，就会显寡出金子般的成色……
四季轮回。既然有春天的葱笼，也就有秋天的落叶;既然有夏天的`热烈，也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。
世上没有不宵的路，人间没有不谢的花。苦难宛如天边的雨，说来就来了，你无法逃避，无法退却;苦难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。面对苦难，最要紧的是心不烦意不乱。闭上你的眼睛，聆听一段清泉叮咚的乐曲，幽远清新的旋律会送你一份“心静自然凉”的轻松;放飞你的思想，翻开油荃拱香的书页，充满智慧的文字会使你仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份蔑视一切的恢宏气势后，你怎能不顶礼膜拜，信心倍增?
也许，所有的艰难险阻都是通向人生驿站的铺路石;也许，每一阵雷电霹雳都是响彻于青春岁月的爵士乐。曹雪芹满腔辛酸著成《红楼梦》，贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》，诺贝尔则用生命的代价换取了震撼世界的一声巨响。苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的川富。
失意的时候，总要忍不住说日子难过。但再苦再难也得过。人生如爬山，苦难便是通向山峰的崎岖小路。不曾历经苦难，你就永远只能在山脚下排徊，永远无法领略虎啸生风、群峰叠草的无限风光。
生命，总是在挫折和磨难中茁壮;思想，总是在排徊和失意中成熟;意志，总是在 残酷和无情中坚强。
让我们对所有的苦难心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，认认真真地过好每一天，用一生的无畏和执著浇灌勃勃生命，如花绽放。
接受苦难，不为别的，就为你来到了这世上;跨越苦难，不为别的，只为你不白活一回。
11.文中作者所要表达的主要观点是: (3分)
12.文章第2段主要采用的论证方法是: (3分)
13.文中第5段引用曹雪芹、贝多芬、诺贝尔的例子是为了证明: (3分)
14. “我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。”你同意他这种说法吗?请说说你的理由。(3分)
答：
(三)阅读下面文章，完成第15-19题。(12分)
什么是智力?有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的"出色的猜测".对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢?这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成"新的联想"有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大;猴子的像明信片那么大;老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。(节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉。卡尔文)
15.选文的说明对象是____________________,说明顺序是______________________________.(2分)
16.第二段选文运用的说明方法有：___________________________________.(2分)
17.第二段选文中两次用到"大约"一词，这体现了选文语言的什么特点?(2分)
答：_______________________________________________________________________
18.用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)
答：_______________________________________________________________________
19.选文对"智力"作了五种解释。请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说明为什么。(3分)
答：_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
(四)《论语》十则(文本略)(10分)
20.解释句子中加点的词(4分)
①与朋友交而不信乎 ( ) ②士不可以不弘毅 ( )
③风乎舞雩，咏而归。 ( ) ④吾与点也 ( )
21.把下面句子翻译成现代汉语。(3分)
⑴ 己所不欲，勿施于人
⑵ 不图为乐之至於斯也
22.曾子认为人每天要“三省吾身”，你赞同他的看法吗?你觉得一个人每天要从哪些方面反省自己?(3分)
(五)《无题》 李商隐(文本略)(4分)
23.颔联是名句，试从手法和情感两方面来分析其妙处。(2分)
手法：
情感：
24.此诗表达了作者怎样的感情?(2分)
三、综合性学习(10分)
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
25.请你拟写一条简洁优美的主题语。(2分)
答：
26、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。(4分)
步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 步骤二：
步骤三： 步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
27在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出两句有关青春的赠言，送给你的朋友。(4分)
答： ①
②
四、作文(60分)
28.根据下面的题目和要求写一篇文章。(书写5分，作文55分)
题目：周国平说，“人生如漂流，而家是一只船，是温暖的港湾，是永远的岸”。也有人说，家是李白“举头望明月，低头思故乡”的思念，是孟郊“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂，是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”祝愿。也有人说，“家是爸爸脸上的严厉坚定阳光，是妈妈嘴上的唠叨温暖慈祥，是老师厉声的呵斥炽热铿锵”请以“家”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名。
九年级语文上册期末考试题 2
一、阅读(60分)
(一)名旬积累与运用(15分)
1．__________，悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》)
2．海内存知己，__________。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
3．烽火连三月，__________。 (杜甫《春望》)
4．无可奈何花落去，__________。 (晏殊《浣溪沙》)
5．臣本械，躬耕于南阮__________，__________。 (诸葛亮《出师表》)
6．男婚女嫁，结为伉俪，这是亘古不变的婚恋形式。《关雎》作为《诗经》第一篇，就反映了那个时代男子择偶的标准：__________，__________。
7．唐朝的边塞诗以奇丽壮阔的意境取胜，如王维的《使至塞上》中对大漠落日的描写：
“__________，__________”，岑参的《白雪歌送武舶归翩中对胡天飞雪的想像：“__________，__________”，都是出人意表，却又宛若天成，：给人吵无限遐想。
8．人生于世，愿望多多，也各有自己的表达方式，而诗人的表达方式更具有艺术的魅力。请你写出我国古代诗人以诗歌的形式表达自己愿望的诗(词)句(连续的两句)，并写清作者或
题目。
诗句：_______________________________。
作者或题目：_____________________
(二)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文，回答问题。(10分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不寸屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则叉请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
9．本文的作者是我国___________ 代文学家___________。(1分)
10．解释下列句子中加点词语在文中的意思。(2分)
①色愈恭，礼愈至( ) ②穷冬烈风，大雪深数尺( )
③犹幸预君子之列( ) ④言和而色夷 ( )
11．作者写自己求师问学时，弟子盈门的老师“未尝稍降辞色”，“未尝稍降辞色”是什么意思? (2分)
12．请用你自己的话概括一下，与作者相比，学于太学的“诸生”在学习上都有哪些优越条件? (3分)
13．作者现身说法，以自己求学的经历勉励同乡人马生，文中提到自己“幼时即嗜学”，“既加冠，益慕圣贤之道”，与锦衣华服的同舍生相处，“略无慕艳意”，而这些正是他能够勤奋刻苦、艰辛求学的原因。联系自己的学习，说说你得到了什么样的启示?(2分)
(乙)阅读下面选文，回答问题。(5分)
元帝①以攸②为太子中庶子③。时吴郡阙④守，人多欲之，帝以授攸。攸载米之郡，俸禄无所受，唯饮昊水而已。时郡中大饥，攸表振贷⑤，未报，乃辄开仓救之。台⑥遣散骑常侍桓彝、虞斐慰劳饥人，观听善不⑦，乃劾⑧攸以擅出谷。俄而有诏原之。攸在郡刑政清明⑨，百姓欢悦，为中兴⑩良守。后称疾去职。郡常有送迎钱数百万，攸去郡，不受一钱。百姓数千人留牵攸船，不得进，攸乃小停，夜中发去。
注释：①元帝：晋元帝司马睿。②攸：邓攸，字伯道，晋平阳襄陵人。西晋时曾任河东太守。③太子中庶子：官名。④阙，同“缺”，空缺。⑤振贷：赈济，救济，开仓放粮。振，通“赈”，救济。⑥台：古代官署名。⑦观听善不：考查政绩得失。不，通“否”。⑧劾：揭发罪状。⑨清明：(政治)有法度，有条理。⑩中兴：由衰弱而重新兴盛。
14．解释下列句子中加点词语在文中的意思。(1分)
①攸载米之郡，俸禄无所受( ) ②攸去郡，不受一钱( )
15．请你根据文意，用自己的话说说，桓彝、虞斐为什么要弹劾邓攸?(2分)
16．这则短文主要讲述了邓攸的什么事迹?(2分)
(三)现代文阅读(25分)
阅读下文，回答问题。
妈妈的银行存款
凯瑟琳·福伯斯
每个星期六的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置@爸爸小小的工资袋里的那点钱。
钱分成好几摞， “这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成一堆。
“这是付给副食商店的。”又是一摞银币。
“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。
“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子当中有人提出。
妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或1角银币放在一边。
我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧?”妈妈点点头， 大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说： “好，这就用不着上银行取钱了。”
妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的、安全的感觉。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。
我忘不了住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门的情景。我们看见几个不认识的大人把家具搬走了，可怜的简森太太眼泪汪汪的，当时我感到非常害怕。这一切会不会、可不可能也落到我们的头上?
这时戴格玛滚烫的小手伸过来抓住我的手，还轻轻地对我说： “我们银行里有存款。”马上我觉得又能喘气了。
莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说： “好吧。”爸爸也点头表示同意。
大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。那盒子是西格里姨妈有一年圣诞节时从挪威寄给我们的。
这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行不同之点在于有急需时就用这里面的钱。昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过。戴格玛得了重感冒，’爸爸要买药的时候用过。
莱尔斯把上大学的各类花销一一学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把“小银行”里的钱数出来。可是不够。
妈妈闭紧了嘴唇，轻声说： “最好不要动用大银行里的.钱。”
我们一致同意。
莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活。”
妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍。 “还不够，”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会儿之后，说道： “我戒烟。”
妈妈从桌子这边伸出手，无言地抚摩着爸爸的袖子。又写下了一个数字。
我说： “我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”当我看到几个小妹妹眼睛里的神情时，又加了一句： “昆斯廷、戴格玛和凯瑞恩帮我一起看。”
“好。”妈妈说。
又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。
即使在罢gong期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。
把沙发搬进厨房我们都没有意见，因为这样才可以把前面一间房子租出去。
在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙。得到的报酬是一大袋发霉的面包和咖啡蛋糕。妈妈说，新鲜面包对人并不太好。咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起来和新出炉的差不多。 爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板给他3夸脱。鲜牛奶，发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的牛奶做成奶酪。
后来，罢（ba）工结束了，爸爸又去上班，那天妈妈的背似乎也比平时直了一点。
她自豪地环顾着我们大家，说： “太好了，怎么样?我们又顶住了，没上大银行取钱。”
后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚，离开家了。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。
在那个时候，我们买下了那所小房子，爸爸开始领养老金。
也在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志接受了。
收到支票的时候，我急忙跑到妈妈家里，把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。我对她说：“这是给你的，放在你的存折上。”
她把支票在手里捏了一会儿，说： “好。”眼睛里透着骄傲的神色。
我说：“明天，你一定得拿到银行里去。”
“你和我一起去好吗，凯瑟琳?”
“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的账上了。”
妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。 “哪里有什么存款，”她说， “我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。”
注释：①归置：整理，．I{叟拾。②夸脱：英制容积单位，1夸脱等于1．136公升。
17．给下面加点的字注音。(2分)
①烟斗( )②踏实( )③奶酪( )④发霉( )
18．说说下面句子中加点的词语在文中的意思以及它们的表达意味。(4分)
①他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会儿之后，说道：“我戒烟。”
②妈妈从桌子这边伸出手，无言地抚摩着爸爸的袖子。
19．文章的开头往往要定下全文的基调。就妈妈“归置”爸爸工资袋里的钱这件事，说说“妈妈”和这个家庭给你的最初的感觉是什么?(4分)
20．文中为什么要提到简森一家因交不起房租被扫地出门的事?(4分)
21．妈妈在不同的生活情形下三次提到“银行存款”，而且坚持着不上银行取款。请你概括一下，她分别是在什么情形下提到了“银行存款”的?(3分)
22．细读文章，认真体会，说说妈妈是一个什么样的人?(4分)
23．不仅妈妈经常“念叨”着“银行存款”，孩子们也对“银行存款”津津乐道，但是读到文章结尾，出人意料的是，妈妈竟然说“我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。”看来妈妈是说谎了。那么你怎样理解妈妈口中的“银行存款’’与孩子们想像中的“银行存款’’呢?(4分)
(四)名著阅读(5分)
阅读下面选文，回答问题。
且说宝玉自那日见了甄宝玉之父，知道甄宝玉来京，朝夕盼望。今儿见面原想得一知己，岂知谈了半天，竞有些冰炭不投。闷闷的回到自己房中，也不言，也不笑，只管发怔。宝钗便问：“那甄宝玉果然象你么？”宝玉道：“相貌倒还是一样的。只是言谈间看起来并不知道什么，不过也是个禄蠹。”宝钗道：你又编派人家了。怎么就见得也是个禄蠹呢?”宝玉道：“他说了半天，并没个明心见性之谈，不过说些什么文章经济，又说什么为忠为孝，这样人可不是个禄蠹么!只可惜他也生了这样一个相貌。我想来，有了他，我竞要连我这个相貌都不要了。”宝钗见他又发呆话，便说道：“你真真说出句话来叫人发笑，这相貌怎么能不要呢。况且人冢这话是正理，做了一个男人原该要立身扬名的，谁象你一味的柔情私意。不说自己没有刚烈，倒说人家是禄蠹。”宝玉本听了甄宝玉的话甚不耐烦，又被宝钗抢白了一场，心中更加不乐，闷闷昏昏，不觉将旧病又勾起来了，并不言语，只是傻笑。
24．上文选自我国古典名著《红楼梦》，它的作者是________代文学家________。(1分)
25．“只可惜他也生了这样一个相貌。我想来，有了他，我竞要连我这个相貌都不要了。”说说宝玉为什么会说出这样的“呆话”?(2分)
26．文中的“禄蠹”指追求功名利禄的人，宝钗对“禄蠹”持什么样的态度?(2分)
二、综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
27．今年冬天的长春，大寒雪大路滑，车辆行人都要格外小心。你所在社区要出一期宣传栏，请你就冬季出行安全写一段百字左右的宣传语。
(二)作文(50分)
28．以下作文，任选其一。
作文(1)题目：我从父母那里得到的
作文(2)阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
有一次，喜剧大师卓别林正要登台演出，一位热心的观众忽然提醒他：“大师，您的上衣纽扣忘扣了。”卓别林一怔，连忙表示感谢，并很快把纽扣系好。当那位观众走开后，他又悄悄地把纽扣解开。这一幕正好被前来采访的记者看到了，问卓别林：“您这样做何苦呢?”卓别林回答道：“我要扮演的是一个长途跋涉者，松开纽扣更能体现他的辛苦劳顿，会给观众留下栩栩如生的形象。但对别人的善意提醒，要以感谢的态度予以回报，去尊重他。”
作文要求：
(1)选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
(2)认真书写，力求工整，美观。
(3)文中请不要出现真实的校名、姓名。
(4)不少于600字。
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