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英语字母发音和学习方法
基础英语是学习英语的最初级的阶段，26个字母的发音应该是基础中的基础。下面是小编分享的字母发音归路和教学方法，希望能帮到大家!
英语26个字母发音规律
1、辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。
b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s]; 例词：blue, table, Crisp, class, picture, actor, pencil, bicycle, nice,
d发[d], f [f], g发[g] [dV], [V]少见; Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garage
h [h], j发[dV], k / l [k] [l]可分连; her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan class
m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r]; meet, am, no, green, thank, English, pen, cap, quickly, Crisp,
s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, whose, please, sure[F], usually[V], pleasure
x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面; six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音)
t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念; teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, which, white
最后一个字母z，发好[z]音才算完。zoo, zero, size, puzzle,
2、元音字母a e i(y) o u 的发音口诀： 元音字母音多变，熟记规则也不难。
重开音节多长音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]来拼;重闭音节/轻音短，[A][e][i][C][Q][u][E]
a接r /ss常发[B:/A], 还有[ei][A] [C/C:][i] [E]。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][E]。
重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][E]。o发长音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E] one殊。
u字多发 [ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。
ay ,ey, o/uy，多发[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。
英语字母读音教学方法
1、注重示范发音的正确性字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。
2、把握学生的发音难点受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。
3、强化个别字母教学尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对“Gg”“Jj”两个字母的读音容易混淆，对“Uu”和“Ii”这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。
4、注重读音归类教学把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握，教师可采用“分家”游戏的方法，按“家族”将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant 帮助学生记忆：A、H、J、K 是A 家族，A，A是族长。E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。/e/ 的家族没有族长，它的成员有七位，FLMN，SX 和Z。U 的家族有三位，UQW，U，U是族长。I 的家族有两位，IY，I，I是族长。(手势指着自己)R 和O单独住，它们自己是族长。
5、注重语音暗线的铺垫在三年级下册学生用书中，字母读音和字母例词的安排是一条语音暗线，教师教学时要努力让学生掌握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。比如讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，教师可突出字母E的发音。英语中共有48个国际音标，如果学生能在学习26个字母的同时掌握与此相关的26个音素，将会为以后的语音学习打好基础。
英语辅音字母共有28个，可分为：
爆破音 [p] [b] [t] [d ] [k][g]
摩擦音 [f ] [v] [θ] [] [s] [z] [.] [/] [h]
鼻辅音 [m] [n] []
破擦音 [t∫] [d/] [tr] [dr] [ts] [dz]
无摩擦持续音 [r]
舌侧音 [l]
半元音 j，w(也称摩擦音)
音标教学一直是很多教师头疼的问题，不知什么时候教更为合适。而现在英语对学生，尤其是对农村孩子，过早提出了过高的要求。对于没有一点基础的初中生来说，学英语是一件十分困难的事情。他们在进入初中之前，从来没有接触过英语，而在学习26个字母的同时，又要学习大量的日常用语。
英语：字母(26个)、元音字母(5个)、辅音字母(21个)、音素或音标(48个)。
辅音发音规律
辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。
b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s];
例词：blue, table, Crisp, class, picture, actor, pencil, bicycle, nice,
d发[d], f [f], g发[g] [dV], [V]少见;
例词:Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garage
h发[h], j发[dV], k / l [k] [l]可分连;
例词：her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan class
m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r];
例词：meet, am, no, green, thank, English, pen, cap, quickly, Crisp,
s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见;
例词：sir, this, sit, is, his, whose, please, sure[F], usually[V], pleasure
x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面;
例词：six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音)
t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念;
例词：teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, which, white
最后一个字母z，发好[z]音才算完。
例词：zoo, zero, size, puzzle。
关于字母的英语谜语
1. Which letter is a drink?
2. Which letter is around an island?
3. Which letter is an animal?
4. Which letter is a kind of vegetable?
5. Which letter is a question?
6. Which letter is a part of your face?
7. What changes a pear into a pearl?
8. What letter makes a road broad?
9. What is in the middle of the world?
10. What is the longest word in the world?
11. What letter is an animal? 哪个字母是一个动物
12. What letter stands for the ocean? 哪个字母代表海洋?
13. What letter is your eye? 哪个字母是你的眼睛?
14. What letter is a vegetable? 哪个字母是一种蔬菜？
15. What tree letters turn a girl into a woman?
哪三个字母把一个女孩变成了妇女？
16.What is pronounced like one letter, written with three letters, and belongs to all animals?
什么东西读起来像是一个字母，写起来是三个字母，并且所有动物都有它呢？
17. 什么英文字母让人们喜欢听而且听的人最多？
18. Why is the A like a flower?
19. What do you call a bear without an "ear"?
20. What letter do most people fear most？
大多数人最害怕什么字母？
21.What two words contain thousands of letters？
哪两个单词包含了所有的字母？
22. How many letters are in the alphabet?
23. 话说26个字母在外太空，ABC跑地球来了，外太空还有多少个字母?
24. Tommy Tucker took two strings and tied two turtles to two tall trees. How many Ts are there in that？
汤米·塔克拿了两段绳子，把两只乌龟拴在两棵大树上。请问这句话中有多少个“T”？
关于字母的英语谜语答案
1. T(tea)
2. C(sea)
3. B(bee)
4. P(pea)
5. Y(why)
6. I(eye)
7. “L”
8. “b”
9. the letter “r”
10. smiles. 谜语解析：因为两个S隔了“一里”(mile)
11. B
12. C (sea)
13. I (eye)
14. P(pea) 豌豆
15. age年龄
16. eye(眼睛)
17. CD
18. Bee comes after it.
19. b
20.The letter E， because it’s theendof life．是字母E，
因为它是“life”这个单词末尾的字母。“It’s theendof life.”另一种理解是：它是生命的结束。
21.Post Office. 邮局。 letter n．信件；字母
22. eight
23. 答案20个。 谜语解析：ABC坐UFO回来了地球，所以一共少了6个字母
24. There are two Ts in “that”。 有两个“T”。
小学英语字母教学方法
字母读音教学
1.注重示范发音的正确性
字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。
2.把握学生的发音难点
受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。
3.强化个别字母教学
尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对“Gg”“Jj”两个字母的读音容易混淆，对“Uu”和“Ii”这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。
4.注重读音归类教学
把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握，教师可采用“分家”游戏的方法，按“家族”将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant帮助学生记忆：
A、H、J、K是A家族，A，A是族长。
E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。
/e/的家族没有族长，它的成员有七位，FLMN，SX和Z。
U的家族有三位，UQW，U，U是族长。
I的家族有两位，IY，I，I是族长。(手势指着自己)
R和O单独住，它们自己是族长。
5.注重语音暗线的铺垫
在三年级下册学生用书中，字母读音和字母例词的安排是一条语音暗线，教师教学时要努力让学生掌握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。比如讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，教师可突出字母E的发音。英语中共有48个国际音标，如果学生能在学习26个字母的同时掌握与此相关的26个音素，将会为以后的语音学习打好基础。
如何进行26个字母英文教学
一、作为英文书面语言的载体，26个字母的学习在英语学习中必然占据着举足轻重的基础位置。但是在教学实践中，我发现孩子对于26个字母的学习完全没有对于英语的继续学习产生其更应该有的更大的作用。
在学习每个字母时，一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词，这个单词一定要是动物，水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识，要给孩子看相关实物或者图片等等。
二、字母融入发音
在教孩子学习字母时，一开始就给孩子确立一个概念，每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开，让孩子有意识到每个字母有一个名字，在单词里还有一个发音。比如孩子学习字母A时，你说this is A, its Name is A, A sounds…in Apple.
三、字母融入拼写
当经历过上面两个步骤之后，我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。
比如，在对孩子训练时就可以说发音让孩子马上反应出字母。
这样就不会让孩子熟练地学习了26个字母的字母歌之后就永远不再充分利用这26字母了。
【英语字母发音和学习方法】相关文章：
基础英语字母发音学习方法02-24
英语字母发音教程08-15
英语字母发音表06-11
德语字母和字母组合发音06-26
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