托福听力六大高频短语解析

时间:2023-03-30 04:39:14 托福(TOEFL) 我要投稿
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托福听力六大高频短语解析

  引导语:托福听力六大高频短语解析,由应届毕业生培训网整理而成,谢谢您的阅读。

托福听力六大高频短语解析

  一、drag one's feet 行动缓慢;磨磨蹭蹭不情愿

  ——How’s Bob coming along on his dissertation proposal? (Bob的论文计划进展地怎么样了?)

  ——He’s really been dragging his feet. (他很磨蹭的。)

  例如:一个百货公司的雇员正在罢工,要求增加工资。这个公司的经理说:

  The union is dragging its feet on agreeing to a settlement. They think the company is getting desperate to get people back to work because Christmas is coming and that's our busiest time of year.

  工会拖拖拉拉地不肯就解决方案达成协议。他们认为,公司一定会迫不及待地要雇员回去工作,因为圣诞节快来了,这是我们一年最忙的时候。

  二、draw the line 拒绝,拒不容忍

  ——Paul expects me to clean the room every week.(Paul想让我每周打扫房间。)

  ——That’s where I draw the line.(可是我绝对不会答应的。)

  例如:Where do you draw the line between open discussion of project expectations, including the failure or perceived failure of initial project goals, and potentially disastrous opinion-making?

  项目预期的开放讨论的界线如何确定呢(包括最初项目目标的失败或感受到的失败和潜在的灾难性观点)?

  三、break new ground 创新、突破的意思

  His architectural design broke new ground in the field. (他的建筑设计是这个领域里的创新。)

  例:

  As Google continues to break new ground at a tremendous rate, perhaps the button will give some impact on the Nostalgic.

  谷歌一直都在以惊人的速度创新,但是移除这个按钮可能会对一些怀旧的人产生影响。

  四、do the trick 做成功;达到理想的结果

  ——I’ve been trying to get the furnace started, but I can’t find the right switch. (我尽力想让炉子燃起来,可不知道该按哪个键。)

  ——Here, I believe this one in the back will do the trick. (这里,我相信后面按这个键,可以让炉子燃起来。)

  例:

  If your friends are too busy to meet for lunch, a short phone call can do the trick要是你的朋友太忙而无法一起吃午饭,一个简短的电话也能起到很好的效果。

  五、feel down in the dumbrs 心情不好;情绪低落

  ——Kate was really feeling down in the dumbrs about her latest chemistry assignment.

  (Kate为最近的化学作业成绩感到很沮丧。)

  I burned midnight oil yesterday. So I feel down in the dumbrs today.

  我昨天晚上熬夜了。今天我打不起精神。

  例如:

  If they do feel down in the dumbrs though, they are also more likely to turn to a general brractitioner rather than family for helbr.

  如果他们确实感到抑郁,他们也更倾向于向普通科医师而不是家人求助。

  六、few and far between 不多;少而分散的;不常碰到或发现的;稀少的

  ——Steve is really a terrific guy. (Steve真是不简单。)

  ——He sure is. Ones like him are few and far between. (当然。像他那样的人可不多见。)

  例如:If you wait for inspiration to slap you in the face, your work sessions will be few and far between.

  如果你等着灵感在你的脸上扇一巴掌,你的工作进展将稀少而漫长。

  延伸阅读:托福听力考试(TOEFLl)常见问题汇总

  一、对于学术类段子总是做的不好,有什么办法吗?

  其实这里一方面存在对学术词汇掌握不佳的问题,又有对于学术段子题材不熟悉的问题。前者的话,可以通过复习《词以类记》里的词汇总结来打下基础。但真正要突破学术段子,还是要有针对性的专门训练他们,这也是解决对学术题材不熟悉的必由之路。训练方法的话,前文提到的四种听力训练方法皆可,对于基础不佳的朋友来说,反复听和地毯式听写更有帮助。训练材料的使用上,可以参考下面的“横听和泛听的问题”。

  二、有关横听和泛听的问题

  横听,是指把相同或者相近题材的段子放在一起听的办法。比如把有关生物的段子都放在一起听,把有关天文的段子都放在一起听等等,从而在较短时间内对某几类题材较快熟悉甚至掌握。樊老师听力文件就是已经进行了一定横听归类的段子,邱政政20篇也大致给每篇进行了说明,可以自己归纳来进行横听。

  泛听,自然是相对精听而言,但是具体选材上有微妙的不同。网上流传很多的泛听,往往是指找一些非托福材料,在复习之余来听,一般不要求完全听懂,能从中听懂大多数信息并能“学到”一些原来不知道的听力内容(单词,表达等)即可。比较有代表性的材料,多为VOA,CNN NEWS,老友记,Discovery等等。但是对于众多“非牛”来说,这些材料其实大都偏难,且和托福听力的题材也有不少差异,所以用这些非托福材料,特别是偏难的材料来进行所谓“泛听”,听力提高效果不明显。这里比较推荐汉客老师在“听力大醉拳”中关于“泛听”的说法,“泛听。精听过的才能泛听。否则,没听懂的听多少遍都永远不懂”。建议各位“非牛”们,还是用好手中的托福材料,把经过精听,听写,跟读过的,已经比较熟悉的材料拿来“泛听”。如果听力基础已经不错,那么可以听/看一些Discovery和《国家地理》的节目,他们比新闻和美剧在内容上更接近TOELF。

  三、有关笔记记录的问题

  这个问题是“非牛”们问的非常多的问题。对于少数听力大牛,不记笔记也照样可以听力满分,但是众多“非牛”们还是要通过记录笔来“截录”一些信息,帮助答题。但是记录笔记常常会遇到两个矛盾,一个是记录笔记的话,听材料就来不及,这是听力基础不牢的“非牛”几乎都要遇到的,另一个是记录了很多信息,却对答题没什么帮助,这个是很多已经有一定听力实力的“非牛”常常遇到的。

  对于第一个问题,主要还是实力的问题。因为听力实力不佳者,要用大脑的绝大部分甚至全部精力来分析听力信息,如果分神来记录笔记,自然会对分析正在播放的听力信息造成很大影响,很可能笔记记录和听力内容吸收都难以进行下去。要解决的这个问题,建议先努力提高托福听力实力,对听力信息能够较快听懂后,再进行边听边记笔记的练习。较好的打基础材料是上面推荐的各个入门材料。

  对于第二个问题,主要还是对听力的考点没有感觉,或者对听力的全局、内容把握不强,虽然可以都听懂,甚至记录大量信息,但是往往都记录了无关考点的众多细节。要解决这个问题,可以从两方面入手。一是同样暂时只听不记,仔细听完整段材料,了解其主要信息,训练对内容的整体把握能力。托福听力一般不太会大量考非常细节的信息,而是会考很多在材料中比较重要的内容,这就需要考生培养对内容的整体把握,而不是对细节过于斤斤计较。二是自己总结听力材料的考点。重点训练OG(有北极星的话最后的几套模考材料也很不错),具体可以把那些涉及考点的部分在原文里划出来,同时还可以结合“听力新思维”一书关于托福听力易考点的介绍(特别是“十大黄金原则”)培养对材料中易考点的感觉。

  开始训练边听边记时,建议可以把信息写的简单些,只写少数个关键词,甚至把单词进行一定的缩写,变形,当然,要保证回头看笔记时知道是什么。

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