公共英语PETS4级笔试题解析
在学习和工作的日常里，我们最不陌生的就是试题了，借助试题可以更好地检查参考者的学习能力和其它能力。一份好的试题都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的公共英语PETS4级笔试题解析，欢迎阅读与收藏。
语言运用
PETS第四级考生应具备的各项语言技能描述如下：
1)听力：能听懂日常生活中的通知、讲话、一般性谈话或讨论，还能听懂所熟悉领域的广播电视节目、讲座、演讲和论述。
2)阅读：能读懂多种类型的文字材料，包括私人和正式信件、报刊文章、产品介绍和技术说明，以及与自身学习或工作有关的专业文章和书籍。
3)写作：能写多种类型的文章，包括私人和正式信函、备忘录、小结和报告;同时也能写一般描述性、叙述性、说明性和论述性文章。
4)口语：能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能询问事实，还能询问抽象的信息;能就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题、一个过程或一个事件;此外还能就某个一般性话题或所熟悉领域的问题进行阐述。
全国英语等级考试四级考试结构图
语言知识
PETS第四级考生应能熟练运用基本的语法知识。
PETS第四级考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容在制定第四级词汇表时，除参照了国内外同层次教学中所用的词表，也参考了一些大型英语语料库的词频列表。同时，还考虑到了该级别考生在交际中的实际需要。第四级词汇表在包括了第三级词汇表中全部词汇的基础上增加1500词。
考试时间、题量和原始赋分
PETS第四级笔试包括听力、阅读和写作三部分，各部分及总体的答题时间、题量和原始赋分(除特殊情况外，每题1分)如下表所示：
PETS第四级口试包括三节，考试时间共计12分钟。
全国英语等级考试笔试分数权重
各部分赋分加权的总和为100分。考生得到的考试成绩是其各部分原始得分经过加权处理后的分数总和。
英语pets4级备考指导及解题技巧
1.合理安排复习时间
(1)基础复习阶段
在这个阶段首先要对PETS四级考试(口试+笔试)做全面地了解、熟悉新题型，做到心中有数，不盲目、不被动。了解过后，主要进行教材学习，每天集中一段时间对PETS四级教材进行系统学习。教材上的文章要多读多背，以培养英语语感、扩充词汇量。这一阶段切忌孤立背诵单词，要结合阅读文章及短文背诵，要将词汇融合到文章中进行理解记忆。教材每单元后面的习题要认真对待，习题是针对最新大纲进行编写，此阶段可进行少量练习，巩固所学内容。
记住，教材是这一阶段的重点。打好基础，才能更好地进行下一阶段的复习。
(2)强化提高阶段
在这个阶段主要学习内容包括：各专项各个击破。
听力部分，要系统地进行练习，熟悉听力材料的语链、语速、语言清晰程度以及说话人的语言表达特点，所以考生要从各个方面着手，加强训练、以提高听力水平。
阅读部分，在此阶段，考生要掌握相应的阅读技能，学会获取文章信息的有效方法，提高阅读能力。对此部分新增加的新题型补全文章和填空，要有针对性地进行练习。
写作部分，要长期背诵英语范文，每周坚持进行作文练习，养成良好的写作习惯(包括词数规定、字体)，矫正写作中出现的语法错误。根据文章写作文这一题型在其他考试中也不多见，所以更应该进行强化练习，避免在不熟悉的题型上失分。
口试部分，此时，要掌握大量的口试素材，熟悉历年的口试真题，每天都进行口语练习，找搭档或是自己对话。
(3)考前冲刺阶段
做一个考前倒计时表格，把计划细化到每一天。在这个阶段每天平均学习英语2个小时，主要学习内容包括：单词记忆、真题训练、作文练习、模拟题训练。单词持续记忆，熟练掌握单词各种含义，彻底扫除单词障碍;
虽然改了新题型，但题目的难度系数跟以前还是相当的，所以还是要将近几年的真题整体做一遍，保持题感;坚持分析真题，精做模拟题，提高做题速度，把握好时间分配，分析错题原因;此时，口试练习最好找一个也将进行考试的搭档，模拟真实考场环境，避免考试时慌乱、紧张。
这一阶段切忌不做主观题。写出精美的文章光靠背诵还是不够的。同时，无论是做真题还是做模拟题，都要严格按照时间来操作。考生也可根据自己的实际水平和做题效率合理安排答题顺序和每一道题的答题时间。
2.提高应试能力
(1)单词的背诵
单词就是要平时多途径地积累。大纲规定的词汇是基础，这一部分词汇是必须得记住的，平时可以用卡片或小手册强化记忆，复习就有针对性了，也省时间。
(2)语法知识的学习
●理论必备知识点
五大基本句型。掌握了五大基本句型，其实也就是掌握了句子的主干，主要意思即刻呈现。这是各位考生的必备武器。语法的重中之重就是从句——名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)、定语从句和状语从句。因此，务必要一一掌握。
●实践的各种路径
例句实践。在看完一个语法点过后，自己要尝试着对例句或题目进行分析，分析后再对照讲解检验自己是否分析得正确。如果正确，可以进入下一个语法点的复习;如果出现错误，就要想一想错在哪里。
阅读文章实践。在将语法整体地梳理后，可以在做阅读文章时，有意识地对一些长难句进行语法上的分析。如果确实不会的，可以跟同学进行讨论，也可以向老师请教。
写作实践对于一个刚刚掌握的语法点，可以根据所给的例句仿写一个或多个句子，句子的长短和用词难度可以自己掌控。
口语实践。每掌握一个口语素材，自己都要口述一遍，要用自己的语言表达出正确的意思。反复实践，避免口语中的语法错误。
(3)了解、阅读有关英美社会、文化、历史方面的文章考生可以多阅读一些关于英美国家社会、文化、历史方面的书籍，这样不仅是对文化知识的记忆吸收，更有利于形成英语思维、培养英语语感，无论是对做听力、阅读、作文、还是对口试，都是大有裨益的。
(4)科学的学习方法
●固定的计划：计划分两种，一种是长期计划，另一种是短期计划。对于PETS四级的复习，是一个漫长的过程，要做好打长久战的准备，因此要制定一个长期的计划，以月为单位分配复习任务。短期计划的时间跨度最好为一个月，再以10天或星期为单位分配任务。这样，对于整个复习就有一个充分的认识准备，使自己在复习阶段心态平和，以防止当看到别人复习比自己快时心慌。
●精确的知识：如果以猜测来代替精确的知识
如何理解PETS4阅读中的被动语态公共英语信
语法在考试中只在结构和词汇部分中有7到8个题目，语法知识似乎在得分上没有多少采分点。但是语法在阅读理解中带来的问题主要体现在语序上，当一个语法点在阅读中的语序和中文中的正常语序相反的时候，文字理解的速度就会降低。
而当一个语法现象和另一个语法现象组合使用时，语序的问题就会十分突出(尤其是当一个同学单词背得差不多的时候)。四级考试中考察的是语法组合中的意思表达和考生的语法实际应用能力，即动态语法(Grammar in action/Grammar express)。本节主要讲解一些四级考试中常见的被动语态： 被动的处理如下：
句型1：It is estimated that/It is observed that/It is reported that时，被动可在中文中处理为“据估计”(据报道/据发现)比“被估计”要自然一些，这种句型中that后面的叙述才是信息点(尤其是在段落首句的时候)
例：It is observed that although our knowledge greatly exceeds that of our previous ages， there is no corresponding increasing in our wisdom.
译：据观察，虽然我们的知识远超过前一代，在智慧上却没有相应的增长。
句型2：Something is done句型，is是虚词，只有有限的字面意思，在文字上是不翻译的，俗称被动不走“被”字。
例：When people are mentally engaged， great chemical changes would take place in some cognitive areas.
译：当人们用脑的时候，在某些认知区域中就会发生巨大的化学变化。
句型3：It is done在主语模糊化。英语在被动语态上，不习惯用虚拟的动作执行人，因此中文表达时，“我们认为”，“有人说”，“据说”等在英语中就都是被动了。
例：It is established that when people are mentally engaged， great chemical changes will take place in such cognitive areas as memory and focus ability.
译：我们确信，当人们用脑时没，在记忆力和注意力等认知区域中就会发生巨大的化学变化。
总结：被动不是阅读中最难的语法点，但是如果不注意被动的语言表达，头脑中反映的中文往往变得怪异，阅读速度自然就不会快。应掌握被动语态的语言表达。
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