ACCP认证简介
凡通过ACCP认证的学员均有资格同时获得国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心的软件工程师系列认证。获得ACCP认证的都被认为是称职的、有活力的、知识渊博和自信的人，在行业内具有公认的竞争实力，而且为国际计算机领域所普遍承认。以下是小编为大家整理的ACCP认证简介相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
简介：
ACCP认证证书的正式名称为：APTECH认证的计算机专家证书(AptechCertifiedComputerProfessional)，缩写为ACCP，该证书在国际计算机领域也被普遍认可。
资格认证：
ACCP认证是专门为从事软件开发人士所进行的资格认证，显示专业软件开发人员广泛的理论知识和丰富的软件开发经验。ACCP被认为是能够胜任的、有活力的、知识渊博和自信的人，在行业内具有公认的竞争实力，而且为国际所承认。
技术培训：
ACCP认证面向IT业人才市场需求设计了科学而系统的课程体系和教学方法，从实用性出发，对学员进行系统而全面的软件开发技术培训。
先进的课程：
与国际著名的IT企业保持紧密合作，不断将最新的IT技术纳入ACCP课程设计，保证教育与IT技术发展同步。ACCP课程也为初学者提供技术与方法学方面的一系列多媒体教学并通过Aptech在线建立了多模块教学课程。
轻松拿到签证：
ACCP课程已经为世界培养了一百万的软件开发技术人才，在欧美日本等发达国家都极受欢迎和尊重。通过了ACCP成为国际著名IT企业竞相抢留的人才，而且进行美国的`一些大学还可享受免修计算机课程的学分，并可轻松拿到签证。
重塑职业生涯：
ACCP求职系统课程，致力于培养职业化的软件工程师。对于许多的学员来说可以跻身IT行业，重塑职业生涯。
ACCP：
ACCP是印度最早从事IT职业教育的Aptech计算机教育公司推出的培养软件程序设计人员的课程体系。该课程体系通过结合先进的多模式教学法，使学习者在掌握理论知识与工具的同时，具备良好的自我学习能力和个人素质，成为符合21世纪企业要求的IT人才。ACCP全球同步的课程采纳了国际最新的课程设置，使它能够满足IT行业不断发展的需求，课程内容和讲授的方式在全球52个国家的培训中心里是相同的。
培训内容：
第一课 概念、理论教师讲授基本概念，要求讲深讲透，引导学生在理解的基础上自学。
第一课
第二课 动手实践学生在计算机机房上试验课，通过试验理解概念、理论和知识。
第二课
第三课 在线实习学生通过计算机在线课程，进行自学，自问、自解、自判等过程，充分培养自己解决问题的能力。
第三课
第四课 总结提高，学员提出自学中遇到的问题，教师组织讨论和解答，并引导学生深入理解，达到总结提高的目的。课程设置市场化、系列化、多样化。
第四课
职业系列 面向求职人员，培养软件工程师。
职业系列
专家系列 面向IT行业在职人员，培养高技术人才企业系列；
专家系列
面向电脑美术制作人员,培养高级多媒体技术人才中心管理国际化；
按照ISO9000国际认证标准管理中心统一的管理经营模式；
统一的师资培训；
统一的教材；
统一的市场宣传；
统一的考试认证；
多元的教学方法：
丰富的面对面教学方式，先进的多媒体教学方法，适用于远程教育的网络版课程以及独特的个性化学习，将使学员的实际操作能力更强、管理经验更丰富，更具竞争性。先进的教育产品依托十几年的教学经验，形成了面向市场、面向IT企业的系列教育产品，使其教育与IT产业技术发展同步，使学员的知识更具实用性，更加吻合IT企业人才的需求。优质的全程服务对任课教员统一培训和认证、为学员设计具有个性化的培训目标、协调联系IT企业公司，协助学员找到满意的工作。
拓展：
前瞻性
随时与市场保持同步是 ACCP 课程体系设计的一条基本原则，ACCP3.0 保持了高度的技术敏感性，在 ACCP3.0 课程的安排中，XML JAVA .NET 等主流课程得到进一步加强，知识点的安排更另细致和结构化 ，并且大大弱化了信息技术概念 Access Windows2000操作系统等课程安排，增加了网页设计ASP ASP NET 系列体系，构建基于 INTERNET 高效和可重用的企业级的应用成为 ACCP3.0 的主流。
ACCP3.0 并没有该意追求时髦的编程语言，并非常注重让学员以轻松愉快的方式掌握程序基本思想，因而成熟的 UML建模是高级软件工程师不可或缺的技能，而项目管理理论在软件开发行业的应用正如火如荼。ACCP3.0 仍然保留有面向对象的分析与设计、软件项目管理的课程。
合理性
ACCP3.0 第一 第二学期的数据库部分，采用 SQL Server 来讲述，并且合并了三个学期的Visual Basic课程为两个学期 .ASP 技术设置为单独的课程。
ACCP3.0 每阶段的总课时数有所增加，并且在保证学员知识体系完整性的情况下，为学员提供更多核心的实际的课程内容，以保证学有所长。
ACCP3.0 的理论课程专注于课程理论的讲解，在第一 、第二学期的上机课程中，提供了教员对学员的讲解，辅导的明确规定和步骤。
递进性
ACCP3.0 不同阶段具有不同的阶段目标，在保证阶段目标明确的同时，充分考虑到以学习规律来安排课程的递进性。
ACCP3.0 兼顾了学员不同的起点和对知识掌握的层次，首先专门为需要计算机基础知识的学员提供一门基础课程。在此之上，可以顺利进入 ACCP3.0 第一阶段的学习。
在第一阶段，C 语言为程序设计提供了基础的逻辑表达方法，为后续课程的语法提供了基础，可视化程序设计为 Visual Basic 高级编程提供基础，HTML-ASP-ASP NET 为可伸缩的 B/S 结构体系提供了渐进的解决方案。SQL Server-Oracle 同样遵循了从易到难的学习规律。
基础能力
ACCP3.0 加强了基础知识和基本技能的培养，除了计算机软件基础提供程序设计的最基础的知识之外 ，C 语言得到了加强并提供了简单的数据结构，算法的实现。
ACCP3.0 对面向对象语言C++ 的特征进行了更深入和阐述，同时，考虑到 .NET 体系中有更新的可替代解决方案，去除了Visual C++MFC 的内容。ACCP3.0包括3个阶段：第一学期200学时、第二学期246学时、第二学年292学时。
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