幼儿教师读书笔记摘抄(4)

时间:2020-11-19 13:32:30 读书笔记

幼儿教师读书笔记摘抄

  教育者要有足够的耐心,教育的秘诀是“三分教,七分等”。

  创造性才华是衡量一个人能力的最终标准。

  创新意识的培养能保证孩子在竞争中立于不败之地。

  从美育入手,培养人的创造性。爱美是人的天性,凡是天性中固有的必须趁着适当时机去培养,否则像花草不及时下种,即使一样去培植,还是凋零。

  美育的根本价值在于给人自由与解放。

  第八章 习惯是教育的最终成果

  一切成功都是做人的成功。

  回归教育的根本,引发孩子的主动性,唤醒孩子的自觉,是教育走向春天的基本保障。

  良好的习惯是形成和完善好的人格不可缺少的一部分,而不良的习惯也正是形成不良人格的重要原因之一。

  习惯决定命运。

  我们所倡导的新时期养成教育的终点,就是养心。心正则身正,身正则行为正。

  素质是养成的。

  素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构,包括人的身体、思维、知识、品质等。全面提高人的素质的教育,称为素质教育。

  人的素质是逐步养成的,而不是教诲而来。我想,这应当是素质教育的精髓。

  习惯培养的七个秘诀:

  1.真正懂得重要性。

  2.找出可行性分析。

  3.统筹安排,逐一击破。

  4.关键前三天,重在一个月。

  5.每天前进一点。

  6.借东风。

  7.坚持不懈,直到成功。

  习惯培养的七步模型:

  1.注重第一次。

  2.找好突破口。

  3.树立一个同龄榜样。

  4.引导孩子进行自我训练。

  5.进行正强化。

  6.和孩子签订一个行为契约。

  7.家校合作,形成风气。

  习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索。要不了多久,它就会牢不可破。

  真正的教育不在于说教,而在于引导自我训练。

  在全国范围内推广六大习惯:

  1.把一件事情做到底

  2.孝敬父母

  3.说了就一定要努力去做

  4.用过的东西放回原处

  5.认真写字

  6.从错误中反思自己

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