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《穿着棉袄洗澡》读书笔记（精选5篇）
认真读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读书笔记了。怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的《穿着棉袄洗澡》读书笔记，希望对大家有所帮助。
《穿着棉袄洗澡》读书笔记 1
近日闲来无趣，突然来了读书雅致便抄起本韩寒的文集。翻看几页，便看到了这篇文章《穿着棉袄洗澡》。莫要看题目可笑的很，还是有很多墨水的。
新时代的中国仿佛是能迫切出个全才象伊恩·弗莱明笔下的詹姆斯·邦德，一个人就能肩负起拯救国家的使命，能够悬崖勒马。可惜的是，在中国改革后的应试教育下还出不了这样的全才，至少我还没见识过。
“如果这个时代能出个全才，那便是应试教育的'幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把“全”字人下的“王”给拿掉。时代需要的只是人才。“这是原文。在这个大的时代背景下，新闻媒体经常会爆出一些他们认为的奇人轶事：A县出了个天才，XXX只有X岁竟进了国内知名的C大学。确实是奇，不过不是奇在他的聪明而是他小小年纪竟能应付这么多的考试，高中都没毕业的我不得不佩服他了。那XXX是全才吗?明显他不是人中之王，不过他倒是个“应试奇才”。
大学生出来打工的报道频频皆是，如果说学习可以改变命运，那么每个人都能实现的，只不过大部分的人是由好转坏，由坏转更坏。所谓重要的数理化，拿到将来的工作里去又有多少有用的?等你大学毕业了后让你拿几个试剂瓶，又有多少人能配出“银镜反应”呢?学习意义何在?如果真的正如韩寒所说的“为了明天的荒废”，把一大把的时间砸在以后不会有接触或有成就的学科上，我宁愿选择放弃，不过我被家人和传统思想两座大山压住确实是不敢喘大气。
每次在闲外之余，翻翻小说，总被家人误以为是不务正业，要多看看语文书，背背英语单词。《穿着棉袄洗澡》文中有提到一句话，“记得有句话，所谓教科书就是指你过了九月份就要去当废纸卖掉的书，而所谓闲书野书也许就是你会受用一辈子的书。”这说得难道不真实吗?你有听说过有谁在高中还捧着本初中的书说在那回味初中知识的，发生率几乎为零的事却硬被拿来作要孩子认真的“正当理由”。学了六年的英语，口语还不如一个英国六岁小孩说得顺溜。前几天出了趟远门旅游，碰到好几个外国导游，只看到他们嘴在那张着。
穿着棉袄洗澡可笑，但更可笑的是人们不知目的，将所有叫做知识的“知识”一并吞了。当然也不能为了一个目的放弃所有基础，韩寒对这种人用了另一种比喻，“这就仿佛准备要去公共浴室洗澡而出门就一丝不挂“。这里我并不是学什么大文豪批判应试教育的不好，或许这可以挑选出这种背景下的人才，我只是希望能给我们有多一些选择，能有专攻，不要到了大学才这么细致，否则之前的十几年中或许有三分之一便在那打水漂了。不要穿着棉袄洗澡，也不要光着身子洗澡，要适中，至少要穿条小裤头，你说对不?
《穿着棉袄洗澡》读书笔记 2
小老鼠有小偷小摸的坏毛病，大家见了它都无可奈何地直摇头。入冬了，天气渐渐地变得十分寒冷，大人们都为自己的孩子准备了新棉袄。鸭妈妈心灵手巧，特地为鸭宝宝缝制了一件崭新的红棉袄。小老鼠羡慕极了，它盯上了这件红棉袄。终于机会来了。
一天，鸭妈妈带着鸭宝宝到池塘里洗澡，鸭宝宝脱下红棉袄，顺手搁在了岸边的大石头上。小老鼠正好路过，它先躲在大石头后面观察了一会儿，趁鸭妈妈和鸭宝宝不注意，披上棉袄，准备逃跑。“偷棉袄呀！抓小偷呀??。”没想到被树枝上的小鸟给发现了。小老鼠慌了，它撒开脚丫子拼命地跑，鸭妈妈怒目圆睁，拍着翅膀，伸长脖子，迈开大步，穷追不舍。它一口咬住了穿在小老鼠身上的红棉袄，小老鼠再也跑不动了，它气喘吁吁地跪地求饶。
鸭妈妈没有责备小老鼠，它抚摸着小老鼠的头怜爱地说：“孩子，这件红棉袄是鸭宝宝的，它太大了不适合你，穿着也不暖和，如果你喜欢，我愿意为你缝制一件。”小老鼠惭愧的`低下了头，但它心里感到特别的温暖。
几天以后，鸭妈妈果然为它缝制好了一件红棉袄，还亲自为它穿上。从来没有谁对它这样好过，人们常说：老鼠过街人人喊打。但鸭妈妈却让它感受到了从未有过的温暖。
自从小老鼠穿上了这件红棉袄，它逐渐改掉了坏毛病，它心里特别的阳光，特别的温暖。
《穿着棉袄洗澡》读书笔记 3
“如果人人都献出一点爱，这个世界会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无处不在:父母对你的爱，老师对你的爱，亲朋好友对你的爱……当我读了《棉袄与玫瑰》这篇文章，让我对爱有了更加深刻的理解。
《棉袄与玫瑰》讲诉了一对生活贫穷的夫妇，他们帮助了一位老人并与他成为朋友。圣诞节快到了，珍妮为老人做了一件棉袄并在上面插了一枝玫瑰悄悄送到老人门口，老人又把这份礼物转送给珍妮……读着，读着，我的心情久久不能平静。自家生活很清贫，却时刻想着别人。
一碗热汤，一件棉衣，一枝玫瑰……这种穷人之间的互相关心与呵护，让我不禁的感动。这种朴实的情感，无私的奉献，让我不禁潸然泪下。我始终认为珍妮思想最好证明。这篇文章闪耀着崇高的品质和道德光辉，给我心灵已强烈的震憾。而在如今的社会，有的人很看中利益这个问题，往往会为了自己的利益而不折手段，尔虞我诈。
即使在道义面前也不放弃"讨价还价"这种人十分场渺小。因为冷酷换不来热枕；虚得到别人的伪换不来真情。自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。
送人玫瑰，手留余香;给别人幸福，温暖了别人，也温暖自己；一个人心里有别人，总能设身处地为他人着想，并有真情奉献；那们将得到的`是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。
《穿着棉袄洗澡》读书笔记 4
韩寒的《穿着棉袄洗澡》以辛辣的笔触直指当代教育体系的荒诞本质。作者将应试教育比作"穿着棉袄洗澡"，这个绝妙的比喻道出了教育异化的核心症结——我们为了追求某种形式上的"洁净"，却选择了最不恰当的方式，最终既达不到清洁的目的，又徒增负担。
文中对教育功利化的批判尤为深刻。当教育沦为分数的奴隶，当知识变成标准答案的堆砌，学习就失去了其本真的意义。韩寒犀利地指出，这样的教育不是在培养思考者，而是在制造"答题机器"。学生们穿着厚重的"知识棉袄"，却从未真正触摸到思想的清泉。
更令人警醒的是文中揭示的教育与现实的割裂。学校教育往往与社会需求严重脱节，学生们在题海中挣扎，却对真实世界一无所知。这种割裂造就了一批批"高分低能"的.毕业生，他们在应试的温室里如鱼得水，却在现实的风雨中寸步难行。
韩寒的文字像一把锋利的手术刀，剖开了教育体制的虚伪表象。在幽默讽刺的背后，是对教育本质的深刻反思。真正的教育应该如沐春风，而非负重前行；应该启迪心智，而非禁锢思想。当我们终于脱掉那件厚重的"棉袄"，或许才能体会到思想沐浴的真正快意。
这篇短文的价值不仅在于它的批判性，更在于它提出了一个根本性问题：我们到底需要什么样的教育？在知识爆炸的时代，教会学生思考远比灌输知识更重要。这值得每一个教育工作者和受教育者深思。
《穿着棉袄洗澡》读书笔记 5
韩寒的《穿着棉袄洗澡》以其特有的犀利笔触，刺穿了当代教育体制的荒诞外衣。这篇杂文犹如一面照妖镜，映照出我们在追求知识的过程中，正不自觉地给自己套上一件件厚重的"棉袄"。
文中对教育体制的批判令人深思。我们确实在把简单的事情复杂化，就像穿着棉袄洗澡一样荒诞。知识本应是让人轻盈的清水，却变成了沉重的负担。韩寒指出的这种现象，在当下的教育环境中依然普遍存在：为了应试而学习，为了分数而读书，为了文凭而受教育。
更令人警醒的是，这种"棉袄"不仅存在于教育领域，更渗透到了我们生活的方方面面。在职场中，我们追求各种证书和头衔；在生活中，我们被各种消费主义裹挟；在社交中，我们戴着精心设计的面具。这些不都是新时代的"棉袄"吗？
韩寒的文字像一把锋利的手术刀，剖开了这些社会现象的本质。他提醒我们：真正的智慧在于做减法，而非加法。就像洗澡时脱掉棉袄一样，人生的真谛或许就在于卸下这些不必要的负担，回归本真。
掩卷沉思，我不禁自问：在这个信息爆炸的'时代，我们是否更需要学会"脱衣"的智慧？当我们能够辨别什么才是真正需要的，什么只是社会强加的"棉袄"时，或许就能找到属于自己的那一泓清泉。
这篇杂文的价值不仅在于它的批判性，更在于它提出的反思：在这个物质丰富的时代，我们更需要精神上的"轻装上阵"。这或许就是韩寒留给我们最宝贵的思想遗产。
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