《海底两万里》读书笔记汇编15篇
当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。你想好怎么写读书笔记了吗？下面是小编精心整理的《海底两万里》读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《海底两万里》读书笔记1
我最敬畏的人物是尼摩船长。他——是一个自信的人。他的头在其肩部轮廓所形成的弧线上面高傲般扬着，那双阴郁神态的眼睛冷静沉着地注视着别人。他——是个果敢的人。他的深呼吸都显示出了十分强盛的生命力。同时他设计出这艘独角鲸大怪物——诺第留斯号。虽然他冷漠，残酷，不近人情，却向往自由。我佩服尼摩船长的勇气，和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神。
这本书具有丰富的想象力。曾经有一位伟人说过：人的想象力比知识更重要。因为，唯有想象力才能使生活变得更奇幻，一个没有想象力的人只能是死气沉沉，他虽然拥有一个身体，但那只是一个躯壳，并没有真实的灵魂。凡尔纳的幻想最终变成了事实，在这个科技高速发展的时代，潜水艇已经司空见惯了，作为新时代的一分子，它也使我明白了一个道理：顽强探索，就是成功之源。当然生活中，学习中我们遇到问题也要勤思好问，只有端正了这个态度，困难也就迎刃而解了。
《海底两万里》读书笔记2
谁是尼摩船长——读《海底两万里》后有感《海底两万里》的确是一部世界名著，尽管它的科幻性随着时代的发展和科技的进步而有所降低，但就其冒险情节并不逊于《鲁滨逊漂流记》。它堪称是一部时代名著。
《海底两万里》是以博物学家阿龙纳斯意外搭乘了大潜水艇环游海洋为主线的冒险故事。但这部书最吸引我的地方是面生异象、性情古怪的尼摩(意为：没有人)船长。要想了解这个人，就必先了解他的那个时代。
19世纪60年代，正是第二次工业革命开始发展的时代，电的发现和研究为电力代替蒸汽作为动力提供了可能。生产力迅速发展，商品倾销的需要加速了殖民扩张和殖民掠夺。殖民地人民的反抗也此起彼伏。殖民地国家之间也是矛盾重重。在这种情况下，就不难理解尼摩船长存在的意义了。
尼摩船长，不可否认，是个天才。他自行设计并建造了一艘当时世界上最先进的、以电为驱动力的大潜水艇，并能瞒过殖民大国一段时间，这不得不说是一个奇迹。他对古今的文学、艺术、科学等都有一定的欣赏和研究，对海洋的研究更是首屈一指。他能够利用海洋的财富，如有可能，他将会是世界上最富有的人。他对殖民地人民的抗争持同情和支持的态度，并在暗中提供援助。他似乎遭受过某些殖民大国的打击而失去了一切能温暖他的心的爱。心灰意冷，躲进了大潜水艇中，基本与世隔绝。他一旦遇到对打击过他的殖民大国的战船，就进行无情的摧毁。他的外表难以体现他内心的沧桑，深海的安静体现不出海面的风暴。这就是尼摩船长，一个拥有着伟大精神力量的幽灵，尽管他还活着。
按今天的看法，尼摩船长是恐怖主义分子的一类人吗?也许是，也许不是。说他是，是因为他无情地摧毁和他敌对的殖民国家的战舰。作者借阿龙纳斯之口表达了他对无情的杀戮的厌恶。在以暴易暴上，尼摩船长和恐怖主义并没有什么两样;说他不是，那是因为他不滥杀无辜，并且帮助殖民地人民，就这一点而言，在当时的历史背景下他是值得赞扬的。
这种人物的存在是有他的历史背景的。在当时那个完全看不到公平公正的希望的国际环境的历史背景下，尼摩船长的存在表达了人们对霸权殖民主义的反抗，是有一定的历史进步意义的。但在今天，这种做法却有些过激，甚至应该反对它，因为我们拥有了一些对大国的制衡能力(尽管这些能力是有限的)，可通过一些和平的方式来解决问题。
不过，令人启发的是，如果世界上的顶尖科技被对社会怀有恨意的人掌握，我们的世界将变成什么样子，将未可知。从某种意义上来讲，我们每个人都是尼摩船长，如果我们丧失了一切温暖着我们的内心，值得我们爱的东西，我们的心终会变得像尼摩船长那样坚硬。
要记住，这世界上最重要的不是金钱、权力、欲望，而是那些温暖着你内心的爱。
《海底两万里》读书笔记3
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》）故事并不复杂：主要讲述诺第留斯号的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号（或：鹦鹉螺号）的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手尼德兰，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行。尼摩是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠沉船中的金条生活。潜艇艇长对俘虏倒也优待；只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此之后不再允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
终于，十个月之后，在机缘巧合下，这三个人终于在极其险恶的情况下逃出了“诺第留斯号”潜艇。这时，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。凡尔纳的小说得以广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
《海底两万里》读书笔记4
凡尔纳是19世纪法国作家，著名的科幻探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》就是他写的一部潜入海底、环游世界的科幻小说。
众所周知，在作者所生活的时期并没有潜水艇，但作者却依旧对海洋深处抱有幻想态度，对新科技的想象，这种精神是高尚的，是现在青少年应追求的。
相信都去过小型的“海底世界”吧，我们隔了一层“玻璃”看海洋世界，或许在你眼中那里的生物已经很多了，但是在真正海洋深处的生物，可要比你见过的还要宽广哦。在《海底两万里》中将会给你带来意想不到的惊喜，险象环生的故事情节，引人入胜的剧情，体会到世界之大，无奇不有。
在追逐“海怪”的过程中，战舰不慎被“海怪”反追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一个捕鲸手尼德落水，被“海怪”所救，并发现那是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇，认识了尼摩船长，发现了许多许多的奥秘，其中还可以看到更深更深的海底里的生物们。在书中蕴含着大量丰富的文化知识，可见作者的知识渊博，想象力丰富。
在《海底两万里》这本书中，我们应当学习尼摩船长的“探新”精神，但是我们不能学习他的“厌世”想法。人生有许多选择，我们得对我们的选择负责。所以在每一次的选择当中都要慎重考虑。
话回主题，《海底两万里》不仅开启了科学家们的科学之路，还告诫大家在探索的过程中避免被坏人所利用，此其结果只会是危害人类自身。还要重视保护海洋生物，因为它们和人一样有生命，我们即学会了尊重人，理所应当，我们也要自觉保护动物。
《海底两万里》有感至此，结束。
《海底两万里》读书笔记5
一、导读名著，学会读法，体验幸福
《海底两万里》导读课始，我从名人名言入手：“同学们，俄国作家高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’，让我们明白了有益的书籍的确是样好东西，能让人从中获得幸福力！”由此激发了学生读书的兴趣，拥有好书的欲望。接着，让学生回顾以往拿到一本书时，初读的方法：读封面、读封底、读介绍、读内容、读图片，加深初读整本书的经验。巩固了先前的初读方法，也就让学生重温了正确的初读法，享受到了积累读法的幸福。继而运用之前的读书方法，在老师的引导下，读今天准备的名著，初步了解《海底两万里》的作者、故事脉络、书中人物，因作家儒勒·凡尔纳是法国科幻小说之父而激发学生阅读名著的欲望，加深体验掌握读书方法的幸福感。
走近名著了，我从古人的话“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”引出，有益的书中有很多知识是有用的，值得我们去读去欣赏，让学生了解读懂一本书的意义，就是要知道“作者在这本书中说了些什么，要我们明白些什么”；让学生回顾、归纳先前读懂一本书的方法“读书做记号”“摘录好词、好句在‘采蜜本’上”“写读后感，制作“读书笔记卡”，制作“读书小报”等，继续积累幸福的读书经验。学会了阅读的方法，就会体验到阅读的幸福力。再根据上述学习的初读方法，根据老师黑板上的板书设计，通过填空巩固今天的学习内容、学习重点、学习难点，帮学生归纳、整理了学习的思路，降低了学生学习的难度，让学生学到了幸福阅读的方法，真正地体验到了阅读的幸福力。
通过这堂《海底两万里》的导读课，教师教给学生初读方法，课后让学生按照自己喜欢的方式尽情阅读，在书上做做记号，在采蜜本上摘摘好词好句，在小作文本上写写感悟，享受阅读的幸福过程，使学生更好、更快、更有质量地阅读名著。
二、推读名著，激发兴趣，感受幸福
阅读需要一个整体的进度，但是，很多孩子未必能跟得上整体进度，怎么办呢？读了两个星期后，我就组织了《海底两万里》推进课的教学。
课始，我为了激发学生阅读兴趣，营造幸福阅读交流的氛围，说：“同学们，今天我们陪同主人公阿龙纳（斯）教授一起乘坐鹦鹉螺号进行海底两万里的旅行。这节课，我们就一起来交流旅行的收获。”学生一下就有了进入文本，参与体验阅读幸福的欲望。
“有位同学向我打听这些题目，你能做做小老师给他一些指导吗？”我随机出了一些简单的有关文本的题目，第一次考察学生初情况，，把机会让给后进学生，通过简单问题的交流，让后进学生积极参与，得到大家的认可，留心差异教育，共同体验阅读幸福。
考察由简到难：“《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中哪些想像事物如今已经变成了现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？”让学生畅所欲言交流阅读体验，尊重欣赏学生，激发上进之心，把微笑鼓励赞扬留给学生，感受同学认可老师亲和，提高阅读幸福力。
接着，我选择了几则优秀读书笔记，评读、鼓励，修改，为展览优秀作业作指导，为提高学生做出优秀作业的信心，培养他们的幸福阅读指数打基础。
然后，我出示原文精彩片断，师生共读交流。在入情入境的朗读中，我引导学生体会在“林肯号”战败后，这三个人被抛到了海中，作者栩栩如生地描写人物在极度紧张、恐慌中的心理活动，体会令人感动的主人公之间的友谊和伟大的忠诚。通过深入细致地阅读，领略祖国文化的博大精深，用优秀文化影响学生的精神领域，在学生幼小的心灵中播种求真、尚善、向美的种子。追求一种幸福的阅读生活，进而发展学生的阅读幸福力。
三、分享阅读，养成习惯，提升幸福
推进课的教学，我考察了学生书中的一些知识点，并通过师生共读精彩片段，畅谈体会，让学生学到了幸福阅读的方法，初步体验了阅读的幸福力。而分享课的教学则是让学生各显神通、畅享幸福的一堂课。
课始，学生们交流了他们的采蜜本、读书笔记卡和读书小报，幸福地体验着凡尔纳笔下美丽的海底世界，展现着他们热爱科学、向往探险的幸福的热情。学生们评出最佳句子，体验了采蜜的收获之快乐；“与凡尔纳对话”这一环节，学生仿佛是与大师面对面地说话，幸福感陡然剧增。交流读后感，根据原文中的精彩片断或者情节，结合自己的生活、学习经验，畅所欲言自己的看法或感受，他们从优秀的读后感中获得了阅读的幸福感，也对名著有了更深刻地解读。
“人物和身份”的连线、两分钟默读比赛速度，让学生再次通过课上阅读，牢固掌握读书的方法，控制好读书的速度，让学生明白从阅读中体验到幸福，是需要掌握一定的技巧的。而文中知识抢答，则让学生乐此不疲，既扩大了知识面、丰富了语言积累，又开发了智能、提高了语文素养，提高了鉴赏能力，提升了阅读幸福力。
课后，我让学生继续制作采蜜本、读书笔记卡和读书小报，继续幸福地体验凡尔纳笔下美丽的海底世界，大胆猜想假如“鹦鹉螺号”没有遭遇“大漩流”，接下来有可能会发生什么事，激发了学生幸福的想象力，热爱科学、向往探险的热情。
前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。”名著引进课堂，从大处说，是为了孩子学习语文的发展需要，从小处说，是为了提高学生的语文能力，提升学生阅读的幸福力。面对一个个喜欢读书的孩子，一个个爱上经典名著的孩子，我欣喜地看到了他们对语文的热爱，就让我们带着孩子在书香四溢中幸福地阅读吧。
《海底两万里》读书笔记6
这几天，我看了《海底两万里》，这是本非常离奇古怪的书，读起来非常有趣，我被它深深地吸引了。
故事中有许多曲折紧张、扑朔迷离的情节，给我印象最深的是章鱼怪袭击事件，主人公们团结一致，齐心协力，鼓起勇气攻打章鱼怪，赢得了胜利，拯救了自己，多么惊心动魄啊！
想想他们在危险的情况下，勇敢面对困难，战胜困难，我要学习他们那种不畏艰险的精神，勇敢面对学习、生活中的小难题，我相信我一定会战胜它们。
《海底两万里》读书笔记7
《海底两万里》这本书是法国科幻小说家儒勒凡尔纳写的，故事曲折惊险，令人惊心动魄。
当妈妈把这本书买给我时，我先扫描了一下封面，上面画着一艘潜艇，正在劈风斩浪，远处还有一艘单桅三帆，看着这帅气的封面，我便迫不及待的（地）打开了书本，我（先）看了一下目录一共有三十七章，这里主要描写了一个叫尼摩船长的人，他是一个带有浪漫，神秘色彩的人物，他性格阴郁、知识渊博、遇事冷静、慷慨而富有同情心，他因为战争失去了亲人，他为仇恨而远离陆地，用他（把这里的“他”改成“自己”）的聪明才智制造了一艘“鹦鹉螺号”潜水艇，逃避人类，长期生活在海底，施行可怕了（的）报复，对人类有根深蒂固的不信任感。
但有一件事，我感到非常气愤。那就是撞沉那一首攻击他的那艘船，我觉得尼摩船长不应该撞那艘船，因为船上，毕竟有很多人是无辜的，而且他们以为这是一条独角鲸，所以他们不是有意要攻击你的。
看完了《海底两万里》这本书，不仅让我认识了这些勇敢、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，更让我欣赏到了奇幻美妙的海洋世界。
在以后的学习中，我们也会遇到许多新奇的事，困难的事，通过法拉古舰长和尼摩船长的经历告诉我们：只要我们有一颗认真的心，坚强地去面对，顽强地克服困难，就一定会得到胜利和成功的。
《海底两万里》读书笔记8
生日那天，我收到了精美的一份礼物，打开一看是一本书——《海底两万里》。我好奇地打开这本书，被里面一个个精彩的故事吸引住了。这本书主要讲述发生在1866年的一件古怪的事情——有不少船只在海上碰见了一个“超级大物”：长长的，呈梭状，有时闪着磷光，它比鲸鱼大很多，行动也比鲸鱼敏捷。奥勃森就叫主人公阿尤那斯，和他的仆人康塞尔，一起去探索发现这个古怪的“超级大物”。不幸的是有一天船身遇到了撞击，主人公阿尤那斯和他的仆人康塞尔便落水了，还好鹦鹉螺号的尼摩船长把他们拉了上来，接着，他们一起进行了海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋。他们还遇见了许多岛屿和动植物。他们在海底漫步，看到了许多稀奇的东西。不过后来南极出现了大屠杀，主人公和他的几个同伴落水了。还好有一名好心的渔民，把主人公和他的几个同伴，从水中拉了出来。
我喜欢书中的尼摩船长，他性格阴郁，但他又很善良，在南极缺氧时，他的背包里还有一丝空气，他自己都不要，把生的希望留给了教授。我被他舍己为人的精神深深感动了，我要向他学习这种精神，但不喜欢他这种阴郁的性格。
书中还有一则故事让我印象深刻：主人公在南极被冰困住了，但是他们勇敢地敲冰，克服许许多多的困难，终于把冰敲穿，走出困境。这个故事告诉我们一个道理：只要抱着永不放弃的精神，坚持不懈地去做一件事，总有一天去会成功的。
这本书告诉我们许多地理知识，通过它让我了解了红海、地中海、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋以及南极。还有一些神秘的岛屿，和美丽而又神奇的动植物，让我进一步的了解了大自然的奥秘。原来我并不是很喜欢看书，但是看了这本书之后，我意识到看书可以学习很多知识，看多了我就什么都知道了，我因此爱上了看书。
《海底两万里》读书笔记9
这几天，我读了一本书它的名字叫《海底两万里》。里面的内容很丰富，也有许多刺激的故事。
里面主要讲了“我”和尼摩船长一起探知世界奇妙的漫游。在航行中遇到了很多的困难，但尼摩船长都非常镇定，仔细思考问题和“我”一起去想办法克服困难，继续向前方走去，我们应该像尼摩船长一起学习这一种精神，我们遇到困难的时候，应该要善于思考，仔细研究这些困难的地方。里面也主要讲了法国生物学家阿龙纳斯教授在深海流行的故事，有一次他们遇到了很多条二十多英尺长的章鱼，正朝着尼摩船长的船前进，尼摩船长马上拿起手中的一把斧头，正在吞吃他的船员，结果章鱼只剩下了一条腕了，紧接着尼摩船长又朝着章鱼的嘴巴砍了过去，船员得救了拿起可怕的鱼叉狠狠地刺入了章鱼的三个心脏，这一场战斗一共持续了十五分钟。章鱼被击败了，死的死，伤的伤，终于扔下我们溜到水里去了。尼摩船长满身都是血，他站在电灯旁一动不动，死死盯着刚才吞没他伙伴的海面，大滴大滴的泪珠从他的脸颊上没有节制地淌了下来。我们应学习他这种很勇敢的精神。
读了这本书我明白了做事要有耐心、勇敢不退缩，才可以克服眼前很多的困难。
《海底两万里》读书笔记10
暑假中我读了很多好书，如《三国志》《骆驼祥子》《猎人笔记》《海底两万里》……其中，我喜欢《骆驼祥子》，我为祥子的曲折人生感到惋惜，又讨厌他甘于落魄。但是，《海底两万里》给我感觉非常不错，内容十分精彩。
现在，我们就来聊聊《海底两万里》吧。这本书是法国作家儒勒凡.尔纳创造的长篇小说，它描述了海底许多神奇事物而又含有许多化学，物理，历史知识。《海底两万里》是一部科幻小说，书中出现了许多当时并不存在的事物，但是到今天都变成了现实。同时它也是一部出色的悬念小说，从海上出现“海怪”搞得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞没为止，悬念迭出、环环相扣、扣人心弦。
作者领着读者做了一次海底远行。鹦鹉螺号以飞快的速度，让读者随着尼摩船长和他的客人们饱览了海底的'各种景色和生物：最远的极地、最深的海沟以及最大的珍珠、庞大的鲨鱼、章鱼、蜘蛛……这些变换无穷的海底奇异景观和美丽的海底生物，让人目不暇接的同时又让人耳目一新。尼摩艇长，孔塞伊，阿罗纳克斯，内德·兰德，这些呼之欲出的人物中我最喜欢忠实的仆人——孔塞伊，他为了主人阿罗纳克斯先生，跟随一起跳入海中。主人缺氧毫不犹豫的把自己的氧气瓶给主人。这种无私忠实的精神令人动容，非常值得我们学习。
刚得到这本书时，我猜测这是一本记录海底深处有什么的记录书，后来发现这“两万里”不是深度而是路程。我有些失望，可父亲命令我必须读下去。起先几页叙述起因，地名、人名艰涩拗口，让人百无聊奈，我几天才艰难地读一页。可是后面越来越吸引我，迫不及待一天百来页，最吸引我的是作者凡尔纳非凡的想象力，海底森林，漫步海底，海底公墓，珊瑚王国，处处美妙绝伦，步步惊险异常。海底煤矿，失踪的大陆，阿拉伯隧道……一一彰显作者天马行空的想象力，也显示了作者科学知识丰富。可见，读书也要有耐心和恒心，只有静下心来才能和书本对话。
正所谓开卷有益！《海底两万里》是一部非常好的书，我建议大家都去读一读。（陈传欣）
《海底两万里》读书笔记11
法国“现代科学幻想小说之父"儒勒。凡尔纳的“海洋三部曲”的第二部《海底两万里》想必大家都很熟悉。 对我来说，这是一部不可多得的名著，也是一次充满自由与孤独的深海之旅。
这部小说写的是一次偶然的事件使“我”——彼埃尔。阿罗纳克斯、“我”的仆人孔塞耶及加拿大籍鱼叉手内德。兰踏上了“鹦鹉螺”号潜水艇，与“鹦鹉螺”号的船长内摩开始了两万里的海底之游。 船长带“我们”周游了世界海域——瓦尼科罗岛、托雷斯海峡、印度洋、红海、地中海、维哥湾、马尾藻海、合恩角、亚马逊河甚至南极。
在这次旅行中，“我”发现船长是为了某种复仇才选择与世隔绝的海底生活。“我”不断寻找着答案。但最终，内摩船长对他所要报复国家的船只进行了一场大屠杀。“我们”找准机会逃出了“鹦鹉螺”号。
这部“深海之旅”让我看到了人类的潜水艇无法到达的深海美景。各式各样的海洋生物，它们各自不同的外形和生活方式深深的吸引了我，让我学会了各种生物学知识。
同时，我也非常敬佩内摩船长，为他那过人的胆识和勇气；为他的果断和独当一面；他是为了穷苦人民而努力，渴望解救他们；他的正义感也使我敬佩，他断然制造“鹦鹉螺”号，向灭国者发出挑战，用行动告诉他们祖国还有他，祖国虽然已经灭亡，但他的“种子”还在这里，会让他们付出惨痛的代价！
这部小说让我感受到了深海的魅力，学到了各种关于鱼类的知识；我还要向内摩船长学习，学习他那种果断、勇敢、正义、爱国。但我也看见了仇恨带来的毁灭性，它告诫我不可以被仇恨蒙蔽，从而做出让自己后悔的事情。
《海底两万里》读书笔记12
《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺号”的故事。1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋的中大量的盐中的氯化钠发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。
在《海底两万里》中，尼摩船长是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋资源来提供能源。他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇艇长对战俘倒也优待;只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。
在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇，例如：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土着人的攻击，尼摩船长用他连接在金属梯子上的电挡住土着人进入鹦鹉螺号;在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨;在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块，逃到大海;在大西洋鹦鹉螺号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员不幸惨死;在北大西洋鹦鹉螺号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外所有船员个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉，时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
《海底两万里》这本书中有名字的人物寥寥无几，仅有尼摩船长、阿龙纳斯、尼德·兰、康塞尔，但却被作者写的如此精彩;内景只是一艘潜水艇。但就是这么几个人，这么一艘潜水艇，一个神秘的船长尼摩，在各种探险历程中，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅惊险刺激画面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章鱼……描述了他们周游各大洋的冒险经历，故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。这样一部小说，读来既使人赏心悦目，也令人惊心动魄。令人永生难忘，不愧为一部世界名著。
《海底两万里》读书笔记13
波罗果夫曾经说过：书就是社会，一本好书就是一个好的世界、好的社会，它能够陶冶人的感情和气质。特别推荐《海底两万里》这本书与大家共同享受。
《海底两万里》是一本惊险的科幻小说，是法国作家儒勒凡尔纳所着，于1870年问世。我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这本书。它给了我极大的震撼，它告诉了我很多我不懂的美丽的岛屿，还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。
首先因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底远游。鹦鹉螺号以飞快的航速，让读者随着尼摩船长和他的客人们饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠大蜘蛛、章鱼、鲨鱼让人目不暇接的同时还耳目一新。
其次它是一部出色的悬念小说。从海面上怪兽出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。
并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。
《海底两万里》读书笔记14
今天我看了《海底两万里》这一本书，它那引人入胜的情节深深的吸引了我，我看着看着就很感动了。这是一本科幻探险小说，读后它使我懂得了许多道理。
书中讲述了一群科学家想捕捉并研究“海怪”，而有三个人被抓到了被称为“海怪”的“鹦鹉螺”号上，其他人全部丧生，那三个人分别是阿龙纳克斯教授、孔塞伊、内德·兰德。他们在惊涛骇浪里面遇到了常人们无法想象的困难，但他们都克服了。书中还绘声绘色地描写了神奇的海底世界，揭示了深不可测的海洋中数不胜数的奥秘。
以前我在学习上也经常碰到一些困难，特别是数学，有一些题目我感到非常的头疼，我当时就立刻不想做这题，想避开这道题，实在不行就问妈妈或同学，也不想开动脑筋。但当我翻看完这本《海底两万里》的书，我收到了很大的启发、教育，我所遇到的这种种困难跟那些科学家投身于海底世界算的了什么?今后，我不管遇到什么困难都要想办法去克服它，而不是“绕着走”、“躲着走”，这样才能成为一个勇敢坚强的人。我一定要努力学好科学文化知识，将来也要去探索神奇的科学世界!
《海底两万里》读书笔记15
这本书是儒勒凡尔纳写的，他的这本长篇科幻小说对于我们来说是非常容易理解的事情，但是，在他的时代，我们没有发明潜水艇，甚至连电光等都没有，尔作者已经在书里想象出了这些事物，这是多门不可思意啊！小说发表后来的几年，人类制造出了潜水艇，随后就进行了真正的海底旅行.
故事有很多吸引人的故事，其中一个讲了"我"和船长去一个小岛打猎的故事.开始"我"以为是普通的森林，没想到是一个海底森林，让"我"十分惊讶.然后我们就谈论水小的事情，"我"觉得身上都连着输送氧气的橡皮管是走不远的，此外，所带的空气也是有限的.而船长告诉我，他发明了一重新的装置，可以储存50个大气压的压缩空气，足够可以使用10个小时.还有一个铜制的潜水帽子也是很重要的.于是，他们开始的打猎的行动，一次，一只凶猛的海蜘蛛向我们扑过来，后来船长和水手们都奋不顾身地把海蜘蛛击倒了.
这本书的作者把人物的形象刻画得栩栩如生，船长身为一个领导人，不仅机智和聪明，而且遇到事情能沉着冷静，真不愧是一个好船长.还有尼得勇敢而果断，充满好奇心的教授也是值得赞赏的.
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