【精选】读书笔记作文四篇
当阅读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,是时候抽出时间写写读书笔记了。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗?以下是小编精心整理的读书笔记作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
读书笔记作文 篇1
请不要捉弄别人——《一百条裙子》读后感
《一百条裙子》是一篇令人感动的故事。故事中的旺达·佩罗斯基不单单有着那奇怪的名字,还说自己的衣柜里有一百条裙子。这裙子全都是丝绸、天鹅绒的,而且是各式各样的。大家常因为这件事来捉弄她。
故事中的捉弄大王应该属于马蒂埃和佩琪了。她们根本不了解旺达的感受,她们只知道捉弄旺达。旺达用她那包容的心忍啊忍啊,直到有一天,旺达终于忍受不了,转学了。她给全班留下了那一百条“裙子”。
捉弄别人真是不好。故事中的马蒂埃和佩琪老是捉弄旺达,这样让别人觉得非常委屈、难过,又让自己感觉有颗小石子飘浮在心中,难受得很。别人捉弄旺达,旺达总是忍着,最后转学了。我觉得旺达还有其他的办法来解决,她可以对马蒂埃和佩琪大声说:“我不喜欢你这样做!”在生活中,我们也会碰到一些跟旺达差不多的人。例如:学习很差的同学。我们不应该前俯后仰地不停取笑他、捉弄他。我们应该帮助他成为一名优秀的学生。平时,我们就应该友好地对待每一个人。
告诉你哦,我认为《一百条裙子》读一百遍也不会厌烦。那么,你认为呢?
读书笔记作文 篇2
《吕蒙军旅》读书笔记550字
三国时期有个叫吕蒙。他小时候家里很穷,念不起书,十五六岁就从了军。他英勇善战,是东吴的著名将领。可是由于他没什么文化,别人是都只当他是个武夫,大都督鲁肃就很轻视他。
三国时期有个叫吕蒙。他小时候家里很穷,念不起书,十五六岁就从了军。他英勇善战,是东吴的著名将领。可是由于他没什么文化,别人是都只当他是个武夫,大都督鲁肃就很轻视他。
有一次,吕蒙向主公孙权汇报工作。孙权趁机劝他多读点书,增长一些学问。吕蒙不好意思的抓抓脑袋,无奈的说:“军务这么繁忙,哪里有时间读书啊?”
孙权说:“你的事务难道比我还多吗?我从小就读了很多书,现在治理国家之余,仍然广泛涉猎史书、兵法,从中获益匪浅。魏国的曹操不也说自己老而好学吗?你为什么不能勉励自己学习呢?”
吕蒙听了孙权的`话,下决心开始学习。他利用闲暇时间彻夜攻读,行军打仗也要随身带上几本书。渐渐地,他的知识越来越丰富,书也越读越多,连有些专门做学问的人都赶不上他呢。
吕蒙的变化孙权都看在了眼里,他感叹的对别人说:“吕蒙已经当了将军,还肯像小孩子一样从头学起,真是难能可贵啊!”
一天,鲁肃到吕蒙营中商议军情。吕蒙侃侃而谈连为鲁肃谋划了五条方针大略。鲁肃又惊讶又佩服,说道:“原先我以为你只懂领兵打仗,没想到你的学问也这样渊博。真是‘士别三日’当刮目相看’啊!”
读书笔记作文 篇3
今天,我读了一本书《踩着面包走的女孩》读完后我被深深感动了。
这故事主要说了一个叫英格尔的女孩,她生性骄傲,看不起父母和穷人。当她去看父母时,竟然把面包扔进水里,踩着过去。老妖婆就把她变成了石像。随着她慢慢长大,她知道错了,并忏悔地过着每一天。后来她变成了一只美丽的海燕。
读了这本书,我感到英格尔是个有罪过的孩子,在自己漂亮时嫌弃父母;她不珍爱劳动果实,把它踩在脚下;并且骄傲自大,不懂得珍惜身边的一切。
我们每个人来到世界上,都要懂得感恩,是父母给予了我们生命。当我摔跤时,是妈妈伸出温暖的双手;当我生病时,是妈妈守护在我的床边;当我进步时,是父母的表扬声伴随着我;当我遇到困难时,是父母的鼓励使我坚强……
生活给予我挫折的同时,也赐予了我坚强,我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人,它从来不吝啬。
要看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍,是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡然的心!
我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予,我感谢天,感谢地,感谢生命的存在,感谢阳光的照耀,感谢丰富多彩的生活。
读书笔记作文 篇4
放学后,“我”奔向窃读的书店,藏身于众多顾客之中,既快乐又惧怕的窃读,有时候,以
雨天为借口,可以在书店里长时间的看书。走出书店的我,明白了读书的重要性:我们是吃饭长
大的,也是读书长大的!
中心思想:
以“窃读”为线索,以“我”放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,作者通过细致入微的动作描写和自语式的独白描绘心境,细腻生动地描绘了“我”“窃读”时的独特感受与百般滋味,将一个极其热爱读书,渴求知识的充满灵性的“我”表现得淋漓尽致。
段落结构
《窃读记》分段及段意全文共十个自然段,可分为三段:
第一段(第1至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”。
第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐。
第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。
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