六年级水浒传读后感

时间:2023-08-19 07:00:12 水浒传读后感 我要投稿

六年级水浒传读后感范文

  当认真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!到底应如何写读后感呢?下面是小编收集整理的六年级水浒传读后感范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级水浒传读后感范文

六年级水浒传读后感范文1

  我对中国古典名著《水浒传》情有独钟。他引人入胜的连环章节中塑造了许多栩栩如生的人物形象。你只需随那一百零八个好汉一齐发威,一齐狂笑,一齐叫骂,在无拘无束的痛快淋漓之中,便能发现其实每一个人物都是作者精神追求与内心情感的寄托。

  不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松的威猛仗义,吴用的足智多谋,单说天真浪漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽的庄稼汉和无业游民的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打,结果不是吃亏就是后悔。但重要的'是,他身上有一种“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的英雄气概,有一种原意为兄弟两面插刀的仗义,那就是忠义。

  他是一团火,一团抗争的烈火。在他身,永远体现着自由与无拘无束。一切的封建束缚他都不放在眼里。他要用他那两把板斧砍尽天下不平事。然而,他一生追随宋江,忠义不二,即使对宋江招安的想法不满,最终仍然选择服从,因为在他心中宋江永远是他的大哥,所以在生命的最后关头他仍说:“到地府也要做哥哥的小鬼。”施耐庵将自己对于正义不得伸张的现实的不满淋漓尽致地挥洒在李逵身上,同时又寄托了自己对反抗和自由的热切向往。

  忠与义在《水浒传》中是作者竭力歌颂的,更是贯串这一百二十回章节的无形骨架。他让天南海北分散的人在梁山八百里水泊拧成一股扯不松、砍不断的绳。然而在现代社会中,忠义似乎已成了古董,成为了信誓旦旦的一句空话,成为了不经世道的人天真的想法。又有谁想过,它是友谊的最高境的境界,是古人留给我们的高尚品质?我常常羡慕古人思想的纯洁,是他们,才有了生死与共的真挚情谊。生活在文明社会中的人,也许回讥笑他们的幼稚,但我们丢掉了多少真挚的、纯碎的情谊呢?

六年级水浒传读后感范文2

  今日读了《水浒传》开头,108好汉的由来呼之欲出。宋仁宗年间,国泰民安,繁荣昌盛,风调雨顺,偏偏三登过后,物极必反,悲从中来,瘟疫横行,洪太尉奉旨去请张真人,可是大施权力威风,逼迫道长打开封门,无意中放出了三十六员天罡,七十二座地煞,整整108名。

  本文开头描写,变对仗成诗,人物刻画细致,洪太尉贪生怕死,玩弄权术的可恶嘴脸赫然纸上,并且对大虫,大蛇,还有"黑气"的描写,多个排比,气势大,形象,果然名著的写作不只内容出彩,文笔也是非常精彩。

  故事的写作,常常就是从"不信邪"开始。就如同许多电视电影,总是有人要一探究竟,开始打开了故事序幕。并且古人写书,总是讲究个来头,红楼梦从两位仙人的叙述开始,水浒传从洪太尉放出"黑气"开始。

  宋仁宗,从最近的"清平乐"开始,对这位帝王有了一定感性认识,之前也通过片段文字,对这位皇帝有了一定理性认识。他仁厚克制,礼贤下士,在他一朝,有铁面无私包拯,有"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"范仲淹,有诗人宰相晏殊,有韩琦等等。他尊重文人,尊从宋太祖的不杀士子的`祖训,对待朝臣虚心纳谏,就连封妃,也是不超越祖制,生活简朴,心忧万民,宋朝南北两朝,文人才子辈出,最后一朝天子跳海,还有十万军民追随,可见当时人民眼中,宋朝是多好的时代。

  三登,九年一登,每登天下太平,五谷丰登,万民乐业,路不拾遗,夜不闭户,田禾大熟。

  也许乐极生悲,命途多舛,总是好坏更迭,文章从宋仁宗三登之后写起,天下瘟疫盛兴,无一人不染病。所以在得意时需谨慎,失意时要淡然,高处不飘飘然,低处不自怨自艾,也许转折正要到来。再者人生本来就是起起落落,一朝一夕的风光荣辱算不得什么,笑到最后才是赢。

六年级水浒传读后感范文3

  暑假对我这个书虫来说,简直就像如鱼得水。我特别喜欢读书,但不是所有的书都爱读,故事书才是我的最爱。妈妈经常说读书是补充精神食粮,不可挑食,要博览全书。于是,我抱着读读看的心理捧起了《水浒传》读着读着,我就爱不释手了。读完之后,那荡气回肠的文字让我久久不能忘记。

  《水浒传》是中国四大名著之一,是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说,作者是元末明初的小说家施耐庵。主要讲北宋末年,皇帝无能,奸臣当道,弄得国家民不聊生,众英雄被逼上梁山泊。梁山好汉面对朝廷多次进攻也不退缩,将来者一一打退,还从中降服了许多将领。这支厉害的队伍让朝廷一筹莫展。奸臣高俅想出了一个借刀杀人的策略,叫皇帝招安他们,然后再让他们攻打那些农民起义军。在镇压方腊起义军的战斗中,宋江的手下将士死的死、伤的伤、走的走、隐的隐,损失大半,只剩下二十几个人。而剩下的人中,宋江和李逵被奸臣用毒酒毒死;卢俊义又被水银毒伤,失足落入水中而亡;吴用、花荣也在宋江和李逵墓碑前自缢而死。故事最终以悲惨的.结局结束。

  《水浒传》的作者把人物刻画的栩栩如生:有仗义疏财、接济他人的宋江;有沉着冷静、足智多谋的吴用;有憨厚忠诚、刚直鲁莽的李逵108个人物性格各不相同,个个活灵活现。他们具有强烈的正义感,那种为民除暴、劫富济贫,为朋友赴汤蹈火、两肋插刀也在所不惜的精神非常可贵!

  读了《水浒传》,我不仅收获了故事情节、收获了作者巧妙的文采,同时也让我收获了一颗感恩之心!假设我出生在那个年代,想想都非常可怕-平民百姓吃不饱、穿不暖,平安的活下去都成了一种奢望真为生活在那个社会的人们感到伤心和难过。再看看我们当今的社会,普通的百姓都拥有那时皇帝才能享受的生活。国家富强,人民安康!然而,我知道今天的幸福生活来之不易,是无数英雄抛头颅洒热血换来的,我们要心存感恩,要珍惜今天的幸福生活,更要热爱我们伟大的祖国!

【六年级水浒传读后感】相关文章:

六年级水浒传读后感08-27

水浒传读后感六年级09-21

六年级水浒传的读后感10-19

六年级《水浒传》读后感11-26

六年级《水浒传》读后感15篇11-26

六年级《水浒传》读后感(15篇)11-26

六年级水浒传读后感11篇12-09

六年级水浒传读后感(11篇)12-09

六年级《水浒传》读后感合集15篇11-26

六年级《水浒传》读后感集合15篇11-26