三国演义五年级读后感

时间：2025-09-23 08:50:55 三国演义读后感

三国演义五年级读后感【必备15篇】

　　当仔细品读一部作品后，你心中有什么感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的三国演义五年级读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三国演义五年级读后感【必备15篇】

三国演义五年级读后感1

　　周末，我又钻进了自己的“三味书屋”，沉浸在《三国演义》的字里行间。

　　我徜徉在“天地英雄气概，千年依旧令人敬畏”的三国世界里，我喜欢诸葛亮的“功盖三分国，名为八阵图”，但我更欣赏诸葛亮在“空城计”中“瑶琴三尺胜”的智慧。

　　《三国演义》吸引了我，鼓励了我。我想：为什么要读《三国演义》？我尊敬的诸葛亮是什么样的人？诸葛亮为什么要用“空城计划”？所有这些都让我迫不及待地想知道答案。

　　我从令人兴奋的“空城计”中知道了答案。

　　在古老的西城墙上，诸葛亮凝视着远处的城外，那里尘土飞扬，司马懿正带着15万魏兵蜂拥而至。诸葛亮周围没有将军，没有精英士兵，只有20xx人，官员们也“一切都失去了颜色”，在关键时刻，诸葛亮冷静下来，“如魏兵，不能擅长移动，我有自己的计划。这时，他让人们打开城门，让老兵们装成老百姓洒扫街道，自己戴着围巾，披着鹤斗坐在城楼上烧香弹琴。大家都很困惑，骑在马上的司马懿，看到诸葛亮在城楼上微笑，更加疑惑。因为他知道诸葛亮是一个非常谨慎的.人，他不可能这样做，城里一定有埋伏。这时，他不得不带着大军转身而退。

　　每次看到这里，我都很紧张。我钦佩诸葛亮的聪明才智，明白他为什么这次能挽救危险。每次他认真思考，冷静分析：司马懿的特点是多疑、谨慎，不敢轻举妄动。因此，诸葛亮可以大胆地使用“空城计划”。

　　我明白：要想成功，就必须做好充分的准备。我扪心自问：遇到问题，我提前准备好了吗？在学习中，我的弱点是计算经常出错。每次看到问题，我都觉得没问题，但每次都有小错误，这让我感到很惭愧。有一次数学单元检查，老师提醒我上课前复习，但我觉得我已经明白了，没有仔细复习。当我看到一个问题没有做时，我感到紧张，答案无法计算，我后悔了。以后一定要做好充分的预习，才能事半功倍。

　　我记得杜甫在《蜀相》这首诗中描写诸葛亮：“三顾频烦天下，两朝开济老臣心。”诸葛亮有心怀家国、志存天下的雄心壮志。他是我们所有人的榜样。

　　《三国演义》为我打开了一个“广阔的空间”。在阅读的同时，我可以自由地穿梭于古今中外，在阅读中重新体验和感受书中的生活。我还需要多学习，多读书。让我们一起领略“羽扇纶巾，谈笑风生，强风飞烟灭”的骄傲，一起走在烟雨飘渺的江南，看春秋；一起跋涉烽火台，品尝沙漠中的孤烟；一起听云风，体验金戈铁马的意境。

　　我仰望着星星，遐想不断。你呢？

三国演义五年级读后感2

　　上五年级了，我们五一班的读书小站的第一站就是四大名著中的《三国演义》，我搭上这一站阅读的列车，开始了我的名著之旅。

　　《三国演义》主要写了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史故事。全书以描写魏.蜀.吴三国之间的政治和军事斗争为主。

　　书中有许多脍炙人口的故事，我都特别喜欢。如《桃园三结义》《三英战吕布》《三顾茅庐》《过五关斩六将》《草船借箭》《火烧赤壁》《义释曹操》《三气周瑜》《七擒孟获》，这些故事我看了好几遍，每一次都读得津津有味。书中刻画了数百个不同的人物形象，尤其把曹操、刘备、关羽、张飞、诸葛亮、孙权、周瑜等刻画得栩栩如生。

　　书中我最喜欢诸葛亮，在我心目中他就像一个神仙一样。他足智多谋.料事如神.胸怀坦荡.上知天文下知地理，几乎到了未卜先知.料事如神的'地步。草船借箭.巧借东风……许多故事都显示出他智慧过人，神机妙算。但我最佩服他的还是在七擒孟获中表现出的心胸开阔，以德服人。为了让孟获心服口服，他不辞劳苦先后七次用计，最终感动了孟获，这是多么难得呀1

　　但是爸爸说，诸葛亮最难得的地方是他很忠诚。刘备曾说过，在他身后，假如阿斗(刘备的儿子)不可以做一国之君，就让诸葛亮去做这一国之君。阿斗无才确实做不成这一国之君，可诸葛亮从未想过自己做皇帝，仍然一心一意辅佐阿斗，而不去做这一国之君。古今这样的忠臣不多呀!我觉得爸爸的话也很有道理，

　　书中我最不喜欢曹操，因为他奸诈.残忍.任性.多疑。他还因为多疑杀死了才华横溢的杨修.医术高超，医德高尚的华坨等有用之人。

　　《三国演义》中的人物各具其态，性格鲜明。给我留下深刻印象的还有很多，就是说上三天三夜也说不完。三国这一站我满载而归，读过这本书之后我大开眼界，懂得了要做好一件事做事必须有头脑有智慧。这次我的三国之旅不虚此行，我迫不及待地想在读书交流会上和大家分享我的感受，无比期待下一站的旅程。

三国演义五年级读后感3

　　有一本书，他是我国的四大名著之一。有一本书里面的情节惟妙惟肖，人物栩栩如生。有一本书，他描述了群雄割据的情节，最终三分归一的故事。

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。没错，这就是三国演义。

　　三国演义中的`情节十分精彩。欲知详情，请看下文。

　　三国演义中所有情节最精彩的情节肯定就是赤壁之战的情节了，赤壁之战里面还有很多的小情节，比如说草船借箭，诸葛亮用10只草船上面，并带上了很多稻草人。诸葛亮把船开到了曹操的阵地上，曹操不明虚实，令20，000多名弓弩手万箭齐发，向诸葛亮的小船射来。很快诸葛亮，就把船开走了，曹操也很疑惑，等到听说了这件事情之后曹操后悔莫及。

　　还有凤雏先生庞统献连环计，使曹操把自己的大船都用铁索连环绑在一起，这样虽然说会比较平稳一点，但是如果用火攻的话，会一条船烧着了，所有的船都烧着了。

　　在三国演义中，还有更多的精彩内容，想要知道别的内容，请自己到书中观看吧。

三国演义五年级读后感4

　　今年寒假，我阅读了《三国演义》这本书。《三国演义》与《红楼梦》《西游记》《水浒传》这三本著作并称为“中国古典四大名著”。它的作者是元末明初的`罗贯中，它主要写了：汉朝时期，由于官权太大，导致天下大乱。汉室后人刘备与关羽、张飞桃园结义，最终天下三分，成了“吴、蜀、魏”三方鼎立之势，可最后还是“三国归晋”。

　　其中，我最喜欢的故事就是《空城计》了：话说蜀国前主刘备死后，让诸葛亮辅助刘备之子刘禅，诸葛亮自然是“死而后已”。自从失守“街亭”后，诸葛亮认为大势已去，部署撤兵，不料想司马懿率领十五万大军杀来。全城只有两千五百名军士和一班文官，听到这个消息后，城中所有人都大惊失色，而诸葛亮却下令：将军旗藏起；军士各守岗位；大开四门，每门派二十名军士办成老百姓，洒扫街道；等一切都安排妥当，诸葛亮带着两个小童来到城楼上，焚香抚琴。司马懿猜是计，忙下令撤退。诸葛亮也用智慧保护了城池。

　　这个故事中，诸葛亮的智慧得到了很好的体现。又想一想：为什么那时候会打仗呢？还不是因为奸臣当道吗！现在呢？正直的人越来越多，那些“小人”也很少了，只有每个人都和平共处，才会有一个美好的世界。

三国演义五年级读后感5

　　过年了，爸爸给我买了一本《三国演义》，我便如饥似渴地看了起来，里面的人物形象给我留下了深刻的印象。

　　当我读到诸葛亮用空城计吓退敌人的时候，我不禁向诸葛亮伸出了大拇指，他能在千军万马攻城时，镇定自若，急中生智，他的`大智大勇令我佩服。

　　书中不仅赞扬了诸葛亮的智慧，更让我了解了英雄的事迹。比如说关羽，当他右臂中了毒箭时，神医华佗要为他刮骨疗毒，医生一刀一刀为他疗伤时，他眉头皱也不皱，和别人下棋喝酒。他的勇敢与坚强感染了我。想想我自己，擦破一点皮就“哇哇哇”地大哭，生病打针也控制不住自己的眼泪，我真是太脆弱了。读到蒋干中计时，我不仅啧啧赞叹周瑜的料事如神，更让我联想到自己，我每次遇到困难，总是往后退缩，不善于动脑来解决问题。以后，我一定以三国中的人物为榜样，努力学习，勤于动脑，善于观察，争取各方面的进步。

　　《三国演义》里还有许许多多的英雄事迹，希望我们以后多读多想，学习他们的智慧与勇敢，成为新时代的强人！

三国演义五年级读后感6

　　这个假期我读了中国四大名著之一——《三国演义》。《三国演义》讲的是蜀国、魏国、吴国争霸天下的是这本书里讲了两百多个人物。出名的有曹操、孔明、张飞、刘备、关羽。

　　我最喜欢孔明，他熟知天文地理，能文善武，可称奇才。他火烧新野、舌战群儒、三气周瑜、七擒孟获、草船借箭、借东风、巧摆八卦阵。一天，周瑜让孔明在三天之内造出十万只箭，并且立下军令状，要是没有造出来就已死谢罪。当天晚上，孔明出去探测天气，发现第三天晚上，他让士兵划着九十只船，每条船上绑了六个稻草人，趁着大雾，来到曹操的`兵营。曹军不知船上有多少人，就用乱箭射稻草人。孔明觉得差不多了，就把船开回去了。拔下箭来一数，有十几万只箭。此时周瑜也无话可说，只能暗自佩服诸葛亮的聪明才智。从这个故事中我知道了孔明足智多谋，知识渊博。虽然他足智多谋，聪明过人，但最后还是没能帮刘备消灭魏国。

　　看了《三国演义》，我知道了很多有名的故事和三国中著名的将领。从他们身上我学到了很多，诸葛亮的聪明博学、关羽的忠诚，张飞的勇猛，我也要做他们那样的人。

三国演义五年级读后感7

　　《三国演义》全名《三国通俗演义》为中国古代四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。

　　《三国演义》全书以宏大的结构描绘了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。而这其中令我印象最深的就要数草船借箭了。

　　周瑜十分妒忌诸葛亮的才华，因此设计陷害他。周瑜假借商议公事，让诸葛亮十天内造箭十万支，而诸葛亮却说只要三天。诸葛亮私下找到了周瑜的部下鲁肃。他告诉鲁肃自己的'全部计划，并请求鲁肃帮忙准备材料，。鲁肃私拨了二十条船并布置好后，果真没有将此事报告周瑜。前两天，诸葛亮并没有什么动作。直到第三天夜里三四更时，派人秘密请来鲁肃一同取箭，鲁肃不解。只见江上迷雾重重，连对面的人都看不清。曹营的人侦查到了敌军的船，曹操怕中埋伏，调了几千万名弓弩手朝江中乱射。随后，诸葛亮让军士高声向曹操道谢，曹操才知上了当，懊恼不已。

　　从草船借箭中可以看出，诸葛亮神机妙算，周瑜心胸狭窄，曹操生性多疑，鲁肃老实诚恳，而因此才有了草船借箭这一历史名战。《三国演义》不仅将人物描写的淋漓尽致，还让我了解了三国时期到西晋时期的历史。

三国演义五年级读后感8

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。成败是空的。青山还在，夕阳红了好几次。听到这首著名的诗，人们可以想到四大著名之一的《三国演义》。这是一本集兵法和智慧于一体的小说书。

　　二年级看的时候看青年版。那时候，它不仅是我的一本书，也是我非常喜欢的小说。他把人物刻画得栩栩如生，其中有软弱无能的刘禅，有足智多谋的诸葛亮，抬棺上战庞统…五年级五年级的时候，它是一本哲学生活的书，给了我无限的灵感。乱世出英雄。在这个英雄纠纷的时代，诸葛亮用自己的.智慧做出了惊人的举动，如烧连环船、草船借箭；曹操的人生经历并不突出，但他能以自己的战略和心态脱颖而出，统一世界……它们是历史长河中的星星，闪耀着不同的光芒！

　　刘备让我们看到一个人应该宽容谦虚；诸葛亮让我们看到一个人应该忠于自己的职责、奉献精神和死亡；关羽让我们看到，每个人最重要的品质是忠诚、勇敢、智慧和礼貌…我最喜欢的角色是曹操。他成功地告诉我们，人们应该有世界的抱负，有勇敢而深远的计划，有礼貌的下士，在果断的战斗中实现自己的梦想。曹操虽然有很多缺点，但人物形象非常丰富，他让我看到人的多面性，我明白，在看待事物和评价人物从多方面研究，宽容，辩证，理解事物的起源，历史人物作为镜子，纠正自己的错误，坚持自己的优势。

　　《三国演义》确实是一部小说，但它是一部哲学、历史和精通兵法的小说。它让我们体验到世界的温暖、忠诚、奸诈、狡猾和智慧，让我们体验到无限的灵感和乐趣！

三国演义五年级读后感9

　　《三国演义》是一首用血肉之躯和灵魂之石谱写的历史悲曲。在刀光剑影、断壁残墙、千军万马的情况下，忠诚、仁义、生死不渝的英雄气概，难道无与伦比吗？自古以来，有多少英雄在“乱石穿空，惊涛骇浪拍岸”的'乱世中争夺群雄，最终被历史淘汰？

　　其实，“金无足赤，人无完人”，每个人心目中都有英雄。他们为信义、远大理想而英勇奋斗。无论是卑微的小人物，还是惊天动地的大人物，他们都是自己的英雄，自己的榜样。因为他们都为世界贡献了自己的力量。因此，正是在阅读了《三国演义》之后，我从中学到了很多做事的方法。我才发现《三国演义》被评为中国四大名著之一，真是名副其实！

三国演义五年级读后感10

　　我曾经读过《三国演义》这本书，书中人物很多。有忠义的关公，有鲁莽的张飞，还有奸诈的曹操，唯独让我敬佩、崇拜的是诸葛亮。

　　诸葛亮非常有智慧、有胆识。书中主要写魏、蜀、吴三国互相争斗，诸葛亮在此之间帮助刘备出主意，所以很快让刘备取得大片领土，成立蜀国。

　　特别在曹军攻击蜀军时，诸葛亮巧用空城计。把士兵化装成百姓在城门前扫地，诸葛亮自己在城楼上弹琴。曹军以为蜀军早有准备，便急忙逃走。在周瑜让诸葛亮在三天之内拿出三万支箭时。诸葛亮只做了几十个稻草人放在船上，趁雾天设计让曹军射箭于船中草人之上，等曹军射满草船，诸葛亮搬师回朝。共收十万支箭交给周瑜，顺利完成任务。看着他轻而易举地取得成功，我多么希望自己也有他这么大的本领啊！

　　不过诸葛亮有超人的智慧和胆识，并非一日之功。是靠他长期坚持不懈的学习、积累、大胆想象得来的。要想做一个像诸葛亮一样有聪明才智的人。我还要多努力学习，多看课外书，养成勤思考，多动手的好习惯。

　　听妈妈说诸葛亮不但有超人的智慧和胆识，而且艺术造诣也非常深。他从小喜爱书法绘画，能写多种字体；能画天地、日、月，还有各种建筑、车马、动物和人物。诸葛亮精通音律，有很高的音乐修养。所以在曹军攻击蜀军时，他的.琴声使对方相信是有备而战的。我也是一个有艺术特长的孩子，自然诸葛亮成了我的榜样。无论是盛夏酷暑还是寒冬腊月，我每天晚上坚持练三小时的书画，有时眼皮打架就用清水洗脸，继续练。在短短一年时间里，我写的字、画的画分别达到五级和六级的水平。还多次登在报刊杂志上。每天我只要一有空，便捧起书专心致志地阅读。无论中国的、外国的，还是古代的、现代的，只要我看得懂的书，我都看。于是我便成了大家公认的“百科书”，同学们只要有不懂的问题，我准能解说给他们听。

　　在培训班上，老师组织成语接龙比赛，我滔滔不绝地说了一个又一个，同学们投来羡慕的目光，使我不由得感受到诸葛亮的风采。

　　古人说：“有志者，事竟成。”相信经过努力，不久的将来我一定能取得辉煌的成绩。等着瞧吧！

三国演义五年级读后感11

　　我读过四大名著中的《三国演义》，是青少年出版社出版的。

　　我很喜欢张飞，有一句歇后语就是说他的`：张飞穿针——大眼瞪小眼。张飞给我留下了非常深刻的印象。他做事很鲁莽，但他对刘备却忠心不二。我觉得他的心一半好，一半坏。他一半好，就好在每当他帮助刘备去打仗，他就要打胜仗，不让自己打败仗，如果他打输了，就一直喝酒。他一半坏，就坏在他实在是个很鲁莽的人。

　　当刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山时，更能看出张飞的鲁莽。当诸葛亮在睡觉，刘备在外面等时，张飞就像猴子一样等得不耐烦了，他说要拿一个粗绳，把诸葛亮捆起来，然后带来见刘备。刘备说：“你说要把孔明先生捆起来，带来见我，那孔明先生更不愿意下山助我了。”

　　我读完这本《三国演义》后，我才想起我那天也做过一件鲁莽的事。我的伙伴正在回答老师提出的问题。他还没说完，我就叫着：“不对，应该是这样的，这个地方不能加标点！”我以为我提出了伙伴错在哪里，没想到却被老师狠狠地批评了一顿，因为我的伙伴还没有说完，我没有耐心听完小伙伴的发言，像张飞一样鲁莽，缺少冷静。

　　啊，我读了《三国演义》真的有很大的感受！我喜欢读《三国演义》，喜欢读历史故事。

三国演义五年级读后感12

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……“读完一本厚厚的《三国演义》，我才真正体会到了”天下之势，分久必合，合久必分“。它是一个历史人物的舞台，把重多人物刻画地淋漓尽致，使我不得掩卷长思……

　　先来谈谈曹操，大多数人认为他很奸诈，也有人总结了一句话：”乱世之奸雄，治世之能臣。“他”挟天子以令诸侯“体现了他做事周到的特点。”宁我负天下人，莫使天下人负我“是曹操的人生哲学。但曹操也有优秀的一面，他求贤若渴，看重人才，无贵贱之分，打破了当时书香门第、贵族子弟才能做官的规矩。

　　与曹操相同的人物是刘备，在现在的社会上，人们都打趣的说刘备是”哭来的江山“，刘备胆小，当年他与曹操煮酒论英雄时，曹操说了这样一句话：”今天下英雄，惟操与使君耳。“可把刘备吓出了一身冷汗。刘备讲仁义，爱戴百姓，他也很注重人才，使得关羽、张飞、赵云都在他帐下听令。

　　”遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶今……“这就是《念奴娇。赤壁怀古》，再现了赤壁之战的战火纷飞，也为三国鼎立定下了基础，立下了汗马功劳，而曹操也差点在赤壁之战中丢了性命。

　　一个国君要想建立一个好的帝国需要一个辅佐他的鞠躬尽瘁、死而后已的好大臣，这就是诸葛亮，刘备三顾茅庐请来了诸葛亮。事实也证明，诸葛亮不是一个草包，他一展英才，空城记、草船借箭充分验证了这一点。而”五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾“看出了诸葛亮的忠心耿耿。

　　光有”识“可不行，还需要有”胆“，就像赵云，几乎百战百胜，无战不胜，他也称”赵子龙“，他其时也为曹操效过力，但后来归了刘。虽说一代天骄是成吉思汗，但子龙也可以做了。

　　我们世纪少年应该具有诸葛亮的”识“，赵子龙的”胆“，这就是胆识。《三国演义》有三绝：义绝、奸绝、智绝。恰恰，关羽见证了义绝，曹操见证了奸绝，诸葛亮见证了智绝。读了这本，《三国演义》，我获益匪浅。

　　闲来无事，捧起一卷《三国演义》，阅读之余被描写的已经很熟悉的情节再次吸引，决定重温那一段风云故事，数天之后感慨颇深，记录下来，才算感想和收获。

　　《三国演义》是四大之一，为罗贯中所编写，这本书已家喻户晓。

　　这部书内容主要讲的是魏、蜀、吴三国争纷的故事，它叙述了从汉灵帝中平年黄巾起义到西晋太康元年三国统一止，描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷。在书中，我知道有像诸葛亮一样足智多谋的人，有像董卓一样恶贯满盈的人，也有像周瑜一样小心眼儿的人。在《三国演义》中，我最欣赏的人物要算是诸葛亮了，他通天文，知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他，他能利用自然环境气候变化来完成用兵之计，而且，他还是一个大度惜才的人，曾经七次生擒孟获，而每次都因孟获不服而放走他，直到第七次才使孟获心服口服，最终投靠了诸葛亮。

　　在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜非常嫉妒，心怀诡异，他把诸葛亮看作是东吴一患。要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，在当时没有箭的`条件下却要他在三天之内造十万支弓箭，如果不完成要严惩，但诸葛亮却胸有成竹，凭他的智慧和学识，在三天内向曹操”借“了十万余之箭，出色的完成任务。

　　读完《三国演义》后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才，聪明能干，将来对社会有用的人！而且也应像英雄人物一样全心全意帮助别人，保卫国家，无私奉献，具有大无畏的精神做一个全面发展的孩子。

　　书，是一片一望无际的汪洋，你游得越远，收获的知识越丰富；书，是一座无穷无尽的宝库，你开采得越深，得到的知识越渊博；书，就像一位诲人不倦的老师，你向他求教得越多，你的知识积累得越广泛。　　《三国演义》就是这样一本不可多得的好书，从3岁的时候看《三国演义》连环画开始，我就深深地迷上了它，到现在，更是常常利用一切该用的、不该用的时间，废寝忘食地读这本书。有一天，我正在做作业，无意中一抬头，余光瞄上了书架上的《三国演义》，我的心头顿时痒痒的，思想斗争了很久，还是忍不住偷偷从书架上抽了一本，贪婪地读了起来。时间一分一秒的过去，突然，一声“炸雷”在耳边响起，妈妈来了！“崔皓为，作业写完没有？10点啦！”啊？我大吃一惊，急忙扔下书，开始奋笔疾书，可那天运气实在不佳，作业偏偏又特别多，一直写到12点才在妈妈的批评声中疲惫地爬上了床。那天夜里，赵云大战曹操的精彩场面一遍遍在我的梦中回放……

　　就这样，《三国演义》我读了很多遍，对书里的很多经典故事更是倒背如流，从中也得到很多启示，最重要的一点，就是：知识改变命运。知识，在任何时候都是必不可少的！诸葛亮制造的木牛流马大败曹军；刘叶发明的投石机大败袁绍；诸葛亮布下的八卦阵更是所向无敌！看来，在那个战火纷飞的年代，谁拥有了知识，谁就掌握了战场的主动权；谁拥有了知识，谁就能轻而易举获得战斗的胜利！

　　同样，当今世界，谁领先，谁获胜；谁落后，谁挨打。一个个惨痛的例子告诉我们：只有发奋图强，好好学习，才能掌握更多的知识，才能学到更多的新科技，才能让我们的祖国更加繁荣、富强！

三国演义五年级读后感13

　　《三国演义》是我国四大名著之一，书中的人物更是性格鲜明，我最喜欢的就是——曹操。

　　书中的曹操爱才，惜才、奸诈多疑。曹操不杀张辽、关羽，善待徐庶等做法都显示出了他爱才惜才的性格特点。曹操杀杨修、弥衡等做法都表现了他对才能卓越的人不能容忍。“宁可我负天下人，休叫天下人负我”概括出了曹操奸诈、多疑的性格特点。不仅这样，曹操还是一位伟大的诗人呢！《观沧海》《短歌行》都显示了曹操的才华横溢，这只是单看曹操一个人，如果你看过《三国演义》就一定还知道他的军事指挥能力，在他的领导下魏国成了一大强国。

　　除了曹操我最喜欢的.就是诸葛亮。诸葛亮人称卧龙先生，在《草船借箭》《空城计》里都展示了他的才华横溢，鲁迅对他评价就是“多才儿近妖”诸葛亮一生忠心为蜀，“鞠躬尽粹，死而后已”在诸葛亮身上得到了解释。

　　《三国演义》描绘了东汉末年发生的事与被镇压的过程。“拥刘备，反曹操”是《三国演义》的主旨思想，作者罗贯中显然是以政治道德观念为核心，同时也表现了千百年来广大民众的心理，表现了对导致天下大乱的昏君、贼臣的痛恨！

三国演义五年级读后感14

　　这一个星期，是我们4年级盼望已久的“三国周”。我们班可热闹了，人人都在准备自己的“三国故事”，准备在“舞台”上一展风采。我和沈昊天合作讲的是“三国演义”中非常精彩的一段“赵云大战长坂坡”。下面就让我来给你讲讲这个故事吧。

　　话说曹军把刘备一行杀得大败，赵云和刘备走散了。张飞以为赵云投靠了曹操。其实赵云是去曹营80万大军中找糜夫人了。赵云在路上见到百姓，就像他们打听糜夫人的`下落。终于，赵云在一座破院里找到了抱着阿斗的糜夫人。不管赵云怎么劝说，糜夫人就是不肯和赵云一起离去，还趁赵云不注意跳进井中摔死了。赵云只能抱着阿斗冲杀回去。赵云刚冲出重围，就遇到了曹军的大将张颌。张颌十分勇猛，赵云不敢恋战，从旁边挑死好几名曹兵，杀开一条血路，冲了出去。接着又有4名曹将拦住了赵云的去路。赵云力战4将，一手护着阿斗，一手持枪，向曹军乱砍乱杀，曹军不敌赵云的勇猛，被杀退了。赵云又突出了重围。

　　因为曹操想活捉猛将赵云，故命曹军不许放箭。曹军有所顾忌，赵云才得以保护着阿斗杀出包围，回到了刘备的所在。

　　听了这个故事，你们是不是很钦佩赵云呢？心动不如行动，快来了解三国中的各个精彩故事，让我们一起走进三国，走进这个群雄纷争，逐鹿中原的乱世吧。