七年级《海底两万里》读后感
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的七年级《海底两万里》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级《海底两万里》读后感1
在茫茫书海中，隐藏着无限的奥秘，等着我们深入探索。可能是一句句激励自己不断进步的至理名言，可能是一个个时刻警告自己的小故事，可能是一本本丰富的知识书籍……今天说说最近的的一本好书，儒勒·凡尔纳的科幻三部曲之一——《海底两万里》
书中讲了生物学家阿龙纳斯在海底世界的所见所闻。当时，他在追捕一条屡次造成意外事故的鲸鱼，却不慎落入水中，游到了这只鲸鱼的脊背上，发现它是一艘巨大的潜水艇——鹦鹉螺号。潜水艇中的尼摩船长对囚犯很宽容，邀请阿龙纳斯一起旅行，他们在海底有全新的发现，也有不幸的'遭遇，但最后潜水艇停在挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，将他所知的秘密公开于世。
凡尔纳在这本书中包容了大量真实的科学知识，对海洋动物、植物进行了细致的描绘，对海洋地理、地质知识作了准确介绍，内容十分丰富。故事趣味盎然，引人入胜。作者想象力丰富，文笔细腻，构思奇巧，很有教育意义。作者的幻想并不是异想天开，痴人说梦，都以科学为依据。书中的故事情节在我们科技发展的现代是极易理解的。但在凡尔纳的时代，人类还未发明潜水艇，但凡尔纳在书中成功幻想了潜水艇，这是多么不可思议呀!
凡尔纳独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，将丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想，天衣无缝的结合起来。所有的故事的是扑朔迷离，曲折紧张的。时而将读者带入险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面和细致入微的描写交替出现。书中还告诫人们在看见科技造福人类的同时，重视被坏人利用、危害人类自身的行为。
这就是这本书带给我的感想，它不仅为我灌输了丰富的知识，还提醒我们保护自然环境，保护我们赖以生存的地球。
七年级《海底两万里》读后感2
暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。
这本书是法国著名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。
这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德?兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土著人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇……
看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的`动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊!康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德?兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。
《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执著、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们，开来看吧!
七年级《海底两万里》读后感3
在这个暑假里，我得到了凡尔纳的享誉世界、经久不衰的作品——《海底两万里》。它常常躺在我的手上，为我展现出另一个神奇的世界，让我在另一个世界中畅游翱翔。
这本书主要讲了阿罗纳克斯教授在一次偶遇，与他的同伴们误入“鹦鹉螺”号，结识了尼摩船长，并与其经历了长达10个月异乎寻常的海底生活的故事。在这本科幻小说里，那极具感染力的人物形象，让我感受到了人性之美;那惊心动魄、重重困难的探险历程，又让我认识的知识的无穷力量;那丰富详实的历史地理、风俗人情，又让我领略了海底万象!我们可以跟随阿罗纳克斯教授与尼摩船长乘坐强大无比的“鹦鹉螺”号，在神奇美妙的海底里感受奇异风光，与巨型鲨鱼、章鱼进行肉搏战，多么了不起!
令我感触颇深的，还是主人公尼摩船长，他是一个人中豪杰，他是一个了不起的英雄!在去南极探险时，“鹦鹉螺”号潜入冰山底下，可不幸冰山倒塌，“鹦鹉螺”号被夹在两座冰山中间。整个潜艇都充斥着人们呼出的二氧化碳，到处都有因缺氧而气喘吁吁的'人们，眼看整艘潜艇的人都要因缺氧而窒息。尼摩船长镇定自若、临危不惧。他始终保持着镇静和充沛的精力，并用精神、力量来客服肉体上的疼痛。他始终在思考、策划和付诸行动，救整艘潜艇的人于水火。他真了不起，我真崇拜他!
《海底两万里》真是无法掩卷的佳作，一生必读的文学经典!
七年级《海底两万里》读后感4
一艘在海洋中自由飞驰的神奇潜水艇，一位为了人类的自由与解放事业而奋斗的船长。
十九世纪中后期，科学取得了突飞猛进的发展，与之所带来的是各国的殖民狂潮。殖民地的人由于科技的落后无法与殖民者相抗衡，自由被科技锁住了。
就是在这种背景下，凡尔纳才创造了尼摩船长这个人物——一个有反抗压迫精神的人，运用科技为陆地上的人的正义斗争进行支援。这在黑暗的现实中如同一束光，在黑暗中倔强地散发出光芒。如同陶渊明的世外桃源使人看到希望。
在无边无际的大海中，鹦鹉螺号自由遨游。在这个当时人类想像的结晶的带领下，我们看到了那个时代的另一种人，为了自由，奉献自己的一切，帮助被压迫的人们的这一类人。
这不由得让我们想到了美国独立的战争，苏联的`十月革命，中国的八年抗战以及第一次、第二次世界大战中涌现出的无数为了自由而战的人们。这些人们中多多少少会有尼摩船长的身影。
作为一篇科幻小说，这本书讲述了许多想象出的东西，如今都成为了现实。科学是一把双刃剑，它在不受外人沾染时如同雪一般纯洁，但被某些人掌握后就有了极大的破坏力。
正如尼摩船长说的那样：“在海中我不承认主子，在海中我完全拥有自由。”我希相信科学会被政客所利用成为钳制自由的工具，但是科学绝不会是自由的敌人，也永远不会一直受政客控制。
七年级《海底两万里》读后感5
我喜欢读书，高尔基说过：“书是全人类进步的阶梯。”所以我们要多读书来丰富我们自己，书又是全人类进步的阶梯，我们更该读书，去感悟书本的真正含义。书中自又颜如玉，书中自又黄金屋。让我们一起走进书的海洋吧/
这个假期，我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这部小说。这部小说给了我极大的震撼。它告诉了我许多我在课本上学不到的知识。作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多稀奇古怪的事，我好羡慕作者。
阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的“独角鲸”。在船上认识了尼德;兰，并成了好朋友。他们在一次次地追逐“独角鲸”，但都没有成功。在一次捕捉过程中却不幸与其仆人掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的'一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。
看完这一本书，我想到了一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我感受到了平时感受不到，想到了我们平时想象不到的东西。
在这本书里，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打猎的;可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的;还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的;这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。
七年级《海底两万里》读后感6
暑假，我看了一本书《海底两万里》。这本书是法国的著名作家凡尔纳的名著，它是科学和幻想的结晶。作者凡尔纳被称为“现代科学幻想小说之父”，这本书是他的三部曲之一。
这本书主要讲述了阿尤纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪手尼德抓捕独角鲸，被抓进了潜艇才发现所谓的独角鲸是一艘潜水艇“鹦鹉螺”号，在尼摩船长的带领下，他们周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，走了六千万海里，经历了一个个惊心动魄的冒险：神秘的海怪、美丽的海底森林、庄严的海底沉船、丰富的海底宝藏、惊险的南极之旅、“复仇”计划······故事惊险曲折，引人入胜。
我最喜欢的是鹦鹉螺号的尼摩船长，他是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的'机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为使我很感动。
最令我吃惊的是当时还没有潜水艇，连电灯都没有。他是怎么想象出来的呢?因此看来，许多发明都离不开作家的想象，作家真是了不起啊。我也要好好学习，掌握知识。将来也要到深海里探索奥秘。
七年级《海底两万里》读后感7
在一个阳光明媚的午后，我坐在书桌前，翻看着凡尔纳的巨著《海底两万里》，心里不免缓缓泛起对凡尔纳敬佩。
在文中我最敬佩的还是尼摩船长了。说到尼摩船长，这个沉默内向的人物一样为此书灵魂所在，他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶的陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，但对他憎恨的人亦会实施可怕的报复。他对人类有根深蒂固的不信任感，是个弃世天才。对于尼摩船长无尽的痛苦，我总想探个究竟，我不明白，这样的人有着怎样的经历和出身。但我相信他是一个善良的人，因为他也会尽力地帮助他人。尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们乘坐的鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速，缓缓行驶，从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在途中遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的'沉没城市亚特兰蒂斯这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。
这些精神正是我么没有的，所以我们更应该向他们学习。所以《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们，开来看吧！
七年级《海底两万里》读后感8
刚开学时，老师让我们读一本叫《海底两万里》的书。我看着看着，不禁喜欢上了这本书，下面我给大家讲一讲我的读后感。
书中的故事发生在1866年，法国人阿罗纳克斯，一位生物学家，应邀赴英参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国。他登上了一艘驱逐舰，参与《把那个怪物从海洋中清除出去》的活动。
经过了千辛万苦，怪物未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手都成了“怪物”的俘虏！结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。
潜艇对俘虏倒也优待，只是为了保守自己的.秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
作家凡尔纳以第一人称的写法写了法国生物学家阿罗纳克斯和仆人康赛尔、加拿大人尼德兰误入“鹦鹉螺”号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海，但是在他的文章里丝毫看不出虚假的痕迹，反而让我感到十分的惊险。
我以后一定要学习这种写作手法，使我的作文内容更通顺、更生动、更活泼、更精彩！
七年级《海底两万里》读后感9
寒假里，我阅读了名著《海底两万里》，它是科幻小说之父凡尔纳的代表作之一。我带着好奇与激动的心情读完了全书，被其中的人物与情节深深吸引。
凡尔纳是法国小说家，科幻小说的开创者之一。他写的故事生动幽默，妙趣横生，深受世界各地读者的欢迎和好评。
《海底两万里》这本书情节生动，悬念迭出，环环相扣。故事的开始写了海面上怪兽频频出没，袭击各国游轮，深深吸引了我，神秘的怪兽搅的`人心惶惶，结尾时鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞没，结束了将近十个月的海底旅行和探险。旅途中，高潮迭起，许许多多的清节扣人心弦。在这次充满冒险和奇幻的海底旅行当中，主人工们在海底狩猎，参观了海底森林，探访了亚特兰蒂斯海底废墟……这些经历使人耳目一新，也使我们对海底旅行充满了向往。
小说中有四个主要人物，他们性格鲜明，分别给我留下了不同的印象。阿罗纳克斯教授博古通今，仆人康塞尔生性沉稳，为人随和，鱼叉手尼德兰性情火爆，尼摩船长沉着机智运筹帷幄……其中，最令我印象深刻的，是鹦鹉螺号的拥有者：尼摩船长。
我十分敬佩他的博学，在他的鹦鹉螺号上，藏有千千万万的书籍，我也十分敬佩他的果敢，不屑于人类被束缚，果断潜入水下，生活在深深的海底，与世隔绝。他伸张正义，同时也向往自由，是一个博学，果敢，政治的人。
读完这本书，我深深的感受到了凡尔纳丰富的想象力，他为我们营造出了一个及其惊险的氛围，《海底两万里》塑造出了一个个个性鲜明的角色，使我们仿佛身临其境，跟着作者与书中的主人公一起探寻海底的秘密。
七年级《海底两万里》读后感10
今天，我读了《海底两万里》这本书，感受很深。
这本书讲的是：一名生物学家阿龙纳斯和鹦鹉螺号潜水艇的主人尼摩船长一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见的动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造。…这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来的世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是一个迷一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。它可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声的`落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，实行可怕的报复……
尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝氧气，那时由于缺乏氧气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝氧气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，这种高尚的行为难道不值得我们学习吗?
读完这本书，我决心一定要学习尼摩船长这种舍己为人的品质!
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