五年级《海底两万里》读后感

时间:2023-04-20 19:01:30 海底两万里读后感 我要投稿

五年级《海底两万里》读后感(15篇)

  读完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编为大家收集的五年级《海底两万里》读后感,希望对大家有所帮助。

五年级《海底两万里》读后感(15篇)

五年级《海底两万里》读后感1

  在神秘瑰丽的海底世界,有一艘名叫“鹦鹉螺号”的潜艇,探索着人类的未知世界。路程中,他们历经了千难万险……这就是著名的科幻小说家儒勒·凡尔纳的名著《海底两万里》。这篇小说让我知道了大量的科学文化和地理地质知识,尤其是光的折射,珍珠的分类、采集,潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实,我感叹作者非凡的想象力,竟能在还未发明潜艇的时代预料到未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世界。凡尔纳的这种打破常规的思维方式,值得我们去学习。

  正所谓,有幻想就有理想,有理想就会变成现实,只有你想不到的,没有做不到的。

  现在的中国,是一个安定、和谐的社会,给我们营造成了有利的学习环境,让我们自由自在地在知识的海洋中遨游……去发现身边的一些事物,去幻想、去创造……中国根据科学的'发展观,与时俱进,鼓励我们去探索新的知识大海洋……

  做为新中国的接班人,要严格要求自己,刻苦学习,完善自我,努力创造出美好的明天,把幻想变为现实,使祖国更加强大,不断地改写历史,让历史记住我们,让历史选择我们。

  来吧!我们一起来搭上这艘奇妙的潜艇,去看看海底森林,珊瑚王国,神秘的宝藏和沉船,并且勇敢地和大章鱼作战,还有很多很多新鲜、刺激的遭遇等着我们去领略。来吧,我们一起去探索,一同走进《海底两万里》的世界。

五年级《海底两万里》读后感2

  《海底两万里》叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘潜水船。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了许多险情。最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别。曲折紧张、扑朔迷离的.故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜,欲罢不能。

  就这样,我怀着一种崇敬的心情,开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始他充满传奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中,还提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念。

  小说从海面上“怪兽”出没,频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开始,到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止,整部小说悬念迭出,环环相扣。这本书把我深深地吸引住了。在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展,而有所变化,有时惶恐不安,有时轻松愉快。

五年级《海底两万里》读后感3

  刚开学时,老师让我们读一本叫《海底两万里》的书。我看着看着,不禁喜欢上了这本书。

  书中的故事发生在1866年,法国人阿罗纳克斯,一位生物学家,应邀赴英参加一项科学考察活动。这时,海上出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国。他登上了一艘驱逐舰,参与《把那个怪物从海洋中清除出去》的活动。

  经过了千辛万苦,怪物未被清除,驱逐舰反被“怪物”重撞,生物学家和他的`仆人以及清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手都成了“怪物”的俘虏!结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。

  潜艇对俘虏倒也优待,只是为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。

  作家凡尔纳以第一人称的写法写了法国生物学家阿罗纳克斯和仆人康赛尔、加拿大人尼德兰误入“鹦鹉螺”号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海,但是在他的文章里丝毫看不出虚假的痕迹,反而让我感到十分的惊险。

  我以后一定要学习这种写作手法,使我的作文内容更通顺、更生动、更活泼、更精彩!

五年级《海底两万里》读后感4

  这本书讲的是阿尤纳斯教授和他的仆人康赛尔还有优秀的捕鲸手京手之王尼德,还有被人们称为海怪的特大的潜艇的船长尼摩。让我们饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物,让人目不暇接的同时还耳目一新。他还是一部出色的悬念小说。从海面上“怪兽”出现,搅的人心惶惶,直到鹦鹉螺号被大漩涡吞噬为止,悬念迭出,环环相扣,扣人心弦。

  这本书还告诉人们不要让科学技术被坏人利用,危害人类。我们要保护海洋动物,爱护海狮,鲸,海豹等极地海洋动物,反对滥捕滥杀的观念,使读者在丰富多彩的历险与神奇知识的学习之余,还起到让人类保护海洋和陆地动物,对有关人类正义进行深层次思考等更丰富的心灵收益。

  让我们来保护海洋和陆地动物吧,反对滥杀滥捕的'观点,因为如果以后还照现在这样过度捕杀动物和破坏环境的话,科学家推想在20xx——20xx这十年中,地球上的近3/4的动植物(约250万的物种)将走向灭绝。所以我再一次呼吁让我们保护地球。

五年级《海底两万里》读后感5

  《海底两万里》这本书描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇:不知是什么时候,人与人之间开始传海上有一只独角鲸,人们因此而感到恐慌,为此阿龙纳斯和他的仆人康塞尔随着捕鲸手尼德踏上了捕鲸之旅。但在途中阿龙纳斯等人意外的发现这疑似独角鲸的不名物体,其实是一艘名为诺第留斯号的潜艇。在潜艇中,他们认识了艇长——一个神秘,却对大海有着深刻了解,并且对大海有着无限眷恋,会从大海里拿出财宝帮助别人的人,尼莫。从此,阿龙纳斯等人跟随尼莫船长开始了奇妙的探险之旅。

  我认为凡尔纳的这本小说出众的`原因,不仅在于里面所描绘的奇妙的海底世界,而是在于这本书中所表达的社会主义精神和崇高的人道主义精神,书中的尼莫船长正是凡尔纳表达这种深刻精神的媒介。人们所喜爱与崇敬的也正是这种现实而又深刻的社会实质和尼莫船长的舍己为人和人道主义精神吧!

  这本书同时也告诫人们:不能过度开发资源,在用科学技术造福人类的同时,不能做出危害环境,最后使人类受伤的事。这本书更多的精彩,丰富的内容,是不能用言语叙述出来的,希望大家能亲自投身于《海底两万里》,感受它给我们带来的极大的震撼吧!

五年级《海底两万里》读后感6

  寒假里我看了许多书,其中对我印象最深的是一本科幻小说《海底两万里》。它的科幻想象简直就像真的一样。

  书中讲了海上有一个“独角鲸”的大怪物,撞沉了几艘船只。法国的生物学家阿洛亚斯在追捕过程中,发现了它不是什么“独角鲸”而是一艘构造奇妙的潜艇,潜艇的船长尼摩是一个不明国籍自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人。这艘被称为“鹦鹉螺号”的.潜艇是一个令人惊叹的现代工业杰作。它利用海浪发电,供给船上热、光、动力,它所需的一切都取自海洋,它是尼摩在大洋中一个荒岛上秘密建造起来的……

  看了这本书,不但里面的探险经历吸引了我,更主要的是我被作者那丰富的想象力所感染。这本书是法国作家儒勒"凡尔纳19世纪下半叶的作品。那时候并没有发明真正的潜艇,而作者生动形象地描绘了充满神秘色彩的海洋世界,对海底世界的说明真是入木三分,惟妙惟尚。特别是那艘“鹦鹉螺号”潜艇,它诞生在真正的潜艇诞生之前,不仅让我看了如痴如迷,还为未来真正制造潜艇的科学家带来了有益的启发,他真是一个预言家啊!直到现在那艘“鹦鹉螺号”上的先进装备,我们真正的潜艇还是没有达到。

  看了这本书,我好像长出了幻想的翅膀,原来科学与幻想也并不是那么的遥远。只要我们好好学习科学知识,现在的幻想在不久的将来将会实现。我一定好好学习,将来我要让我的梦想变成现实。

五年级《海底两万里》读后感7

  暑假,我看了一本书,叫《海底两万里》。

  这本书是写了一些冒险故事。在一片海域上有一个庞大的物体,有人相信这是一个新物种,有人怀疑。有一个教授加入了“林肯号”。他在一次行动中不幸和几名船友掉落海里。后来被那个庞大物体救了。在物体里出现一个人,是那条艇的船长——摩尼船长。教授搞清楚后,想回去。但摩尼船长不让他回,是因为不想让别人知道他的计划——周游海底。摩尼船长带着他们开启了冒险之旅。我看后最尊敬的是摩尼船长。因为他不建议有人无意中知道他的`计划,还带领他们一起进行。我喜欢教授,因为教授理解船长也尊敬船长。尼德兰,因为摩尼船长带领他们一起去,可他却在中间的时候就和教授谈论逃跑。这个冒险故事写得非常精彩。爱看书的朋友们,特别是爱看冒险故事的朋友们,建议大家买回家或到书店看看。

  冒险的是每人都做过。记得我在7岁的时候,爸爸带我到海边去游泳。看到爸爸游得那么好,我就下去了。不了,身体一沉,鼻子进水了,还好爸爸把我拉了上岸,差点见阎王爷了。

  《海底两万里》这本书真的很好看,大家也看看吧。

五年级《海底两万里》读后感8

  读完了《海底两万里》,我感慨万千。

  《海底两万里》简述了潜水艇“鹦鹉螺号”的冒险故事。在1866年,人们在海上发现了一只形似独角鲸,游动迅速,力量惊人的大怪物。法国的生物学家阿隆发纳斯教授、他的仆人康塞尔以及鱼叉手尼德兰在被邀请上林肯号捉捕这只大怪物的行动中,被意外的“吃掉了”,并由此得知这是一搜与世隔绝的名为“鹦鹉螺号”的前后。在这之后,阿龙纳斯等三人就和“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”,进行了奇妙的不可思议的海底两万里的环球旅行。

  在旅途中,他们看见了一个又一个从前认为是奇思妙想的.事,作了一个又一个从没想过的事。他们多次来到海底进行探查,发现了一个又一个秘密,找到了一批又一批宝藏。他们的旅途也包括至今也有很多秘密被揭开的南极,在那里,他们凭借坚强的意志,战胜了死神。又击退了8只来侵犯并抓走了他们一名船员的大章鱼。最后,尼摩船长为了他的复仇大业,指挥潜艇像一艘军舰冲去,我们离开了潜艇,拼命划着小艇,最后糊涂的逃脱,但尼摩船长和鹦鹉螺号的生死还未知。

  小说从开头到结尾,一直在都点明了尼摩船长的复仇心理,虽然最后他生死为知,但他是一个勇敢的反抗压迫的民族战士,是一个应当我们学习的英雄

五年级《海底两万里》读后感9

  “《圣经》中,据说六千年前的“传道书”提问:“谁能测知深渊的最深处呢?”当今世界上有权回答这个问题:尼莫船长和我。”

  这是海底两万里的最后一段。它的作者是法国科幻小说大师凡尔纳。这部小说描述的是法国生物学家阿龙纳斯在海底深处旅行的'故事。事情发生在1886年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,应此阿龙纳斯接收到了邀请,参加追捕,但是在追捕过程中不幸落水,到了这只怪物的背脊上,才发现其实这只怪物不是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船船长尼莫邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋时看到了许多罕见的海生动植物和水上的奇异景象,又经历了许多危险,最后当潜水船到达挪威海滩时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公诸于世。

  《海底两万里》中主人公们勇往直前、不怕困难的精神启发了我,让我明白了:一个人要勇于探索,否则什么也干不成。比如说:哥伦布勇于探索,才发现了新大陆。

  看完了这部小说,我想到了我自己,一个没有自信心、不勇敢、遇到困难就退缩的女孩,有一次,我去游泳,但是害怕自己掉下去便迟迟不敢下水,结果还是他们推我下水的呢,现在我已经是游泳健将了!之所以有那么大的改变,是因为看了这部小说后我的内心深受感悟,所以努力变得有自信心又勇敢,遇到困难不退缩了,我相信,“世上无难事,只怕有心人”,只要努力去做,什么事都能做成。

五年级《海底两万里》读后感10

  这是我在看书之前在网上的一段话,这与我想象中的不太一样。

  就这样,我第一次带着一种心情读书。然后,探险就开始了。

  我与书中的主人公阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始了充满传奇色彩的海底之旅。

  小说从海面上“怪兽”出没,频频袭击英国海轮,搅得人心惶惶开始,到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬为止,整部小说悬念迭出,环环相扣。这本书很成功的把我吸引了。在“旅行”的过程中,我与摩尼船长及船客们都在随事情的发展而有所变化,有时会惶恐不安,有时却轻松愉快,我就像船上的一员,每每我深陷其中不能自拔时,却又在感叹作者精细的写作技巧,经常让我在虚幻与现实中挣扎。不过,这正合我的胃口。

  我认为,《海底两万里》的精妙之处还在于完全自然的知识启迪,虽然书中讲述了不少有关于海洋的.知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的粘液造成海水颜色像血一样红。但是,我想应该没有任何一个人会觉得这样的知识启迪接受起来会十分地刻意或是困难,只是想一次旅行中的所见所闻仅此而已。这样,就会使得人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存下来。

  《海底两万里》不厌其烦地介绍了诸如海、河、鱼、贝、珊瑚、海底植物、海洋生物循环系统、珍珠的生产等知识,让我们在探险之余还不知不觉中掌握了些许知识,成为了名副其实的科学启蒙小说。

五年级《海底两万里》读后感11

  尼摩船长愿意远离尘世,潜入大海,隐姓埋名,追求的无非是自由,可是,当他即消失的那天起,注定与孤独相伴。

  他为什么要远离“文明”呢?真的只为躲避他的敌人和迫害者吗?

  不,或许这其中也带的一缕无奈,一丝伤感和千丝万缕的仇恨。使他厌倦了世事,在那里他失去了所有至亲的人让他痛苦,他代表的是正义,却不得不选择离开……

  于是,他毅然决然地选择去到不为人知的海洋深处,在那里寻找自己的自由,可只有孤独为伴。

  他过得很无奈。

  作者写的这本成功的科学幻想小说,但同时,又加上了一抹人情事世故的惨淡。

  尼摩船长的经历让人同情,但为什么会有这些事的发生,使世界上少了一个知识渊博的学者,多了一个心灰意冷的隐士?

  是那些压迫人民,自以为高高在上的人们!是战争!

  如果在尼摩船长心灰意冷前,能有一个人能让他感受到世界上的'爱与温暖,恐怕他也不会走得如此决绝。如果世界上,人类文明的土地上,能让他有一丝留恋,也就不会再有那让人不安的“海底怪物”了。

  可是人们将他最后一丝留恋击破,才有了那自由与孤独的不归之旅。

  我希望这个世界上,能少一场战争,少一个绝情的念头,让那海底旅行不与孤独相伴。

五年级《海底两万里》读后感12

  《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳。十九世纪法国作家。书中的潜艇、电和海洋世界在现在都是极易理解的事,可是在那个时代,潜艇还没有发明出来,甚至电灯都没出现。而在作者的想象中这些已经幻想出来,这是多么的令人难以置信。

  这是一部十分精彩、有趣的小说,小说描述了阿 尤纳斯教授、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德误入尼摩船长的鹦鹉螺号,之后和尼摩船长一起周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋和北冰洋的冒险经历。

  书里描写了十分美丽的景色,字里行间我仿佛置身于海底的克利斯波岛森林、珊瑚地、阿拉伯隧道、万尼克罗群岛。例如:“生长的都是高大的木本植物,小树上丛生的'枝杈都笔直伸向洋面。没有枝条,没有叶脉,像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间,遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了!”

  书中归结了丰富的海洋知识,例如:尼摩在介绍鹦鹉螺号时提到了潜艇上的一些基本仪器。在海底森林里介绍了各种各样的鱼类、贝类和藻类。还有鲨鱼、各种各样的神奇的地形、南极大陆、大乌贼等等。这不仅是一部小说更是一部科普著作。我读这本书不光愉悦身心,而且大大提高了科普知识,真是一举多得。

  《海底两万里》不仅写到了优美而有神奇的海底世界,还描写了采珠人的悲惨生活,同时提出了要保护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥捕滥杀的行为。

五年级《海底两万里》读后感13

  一百多年前,著名的法国小说家凡尔纳创造了闻名世界的小说——《海底两万里》。一百多年后的今天,当我拿起这本书时,我完完全全地被它吸引住了。

  《海底两万里》是凡尔纳著名三部曲中的第二部。叙述法国生物学者阿龙纳斯海洋深处旅行的故事。这事发生在1868年,当时海上发现了一只巨大的神秘怪物,阿龙纳斯接受邀请参加追捕,在追捕中不幸落水,落在怪物身上才发现它原来是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇船长尼摩邀请他作海底旅行……

  我读了这本书,打从心底发出敬佩之情,尤其佩服凡尔纳笔下的那位尼摩船长。因为在故事里是尼摩船长一个人把这艘长约一百零六米的巨大潜水艇设计好的,并是由他和他的伙伴把这艘潜水艇建好的,并且没有一个外人知道。我佩服,佩服这位船长能一个人把一艘内部结构十分复杂的潜水艇设计出来的,并且可以说是天衣无缝,他那聪明的头脑,举世无双的设计,使我们所远远不能超越的。

  我佩服,佩服这浩瀚无边的大海,它里面有许许多多我们陆地上没有的',有的物质还可以代替我们陆地上的东西。如:可以捕捉海里的动.植物取下能吃的部分烹调出美味可口的饭菜,某种海藻里还富有烟精可以用来制烟,从海里提炼出来的钠与汞混合可以代替电。

  这本书是外公推荐给我的,在没有看这本书以前,我不知道《海底两万里》,不知道凡尔纳,除了知道从海水里能提炼出盐外,其他的对海的知识一无所知。读了这本书,我受益匪浅。

五年级《海底两万里》读后感14

  五年级下学期,我在家里认真读了一本科幻巨著《海底两万里》有感而发。

  《海底两万里》是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳科幻小说系列中的一本。它的故事曲折惊险,引人入胜,它的画面多姿多彩,气象万千,读来令人惊心动魄。

  《海底两万里》讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。作者以追踪“海水怪物”为引子,衬托出阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔、加拿大人尼德·兰误入“鹦鹉螺”号里的一个个精彩、引人入胜的故事,展现出一幅幅壮丽画面:神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极……

  读这本书的时候,仿佛和主人公一起畅游了海底的世界,红海、地中海、爱琴海、黑海、大西洋、南极、北极、北冰洋,遇见了许多极为罕见的植物、海产品、海洋动物、世纪战舰的残骸等等,许多有趣的事情,使我开拓了视野,丰富了自己的知识,使我感受到海洋世界的神秘莫测。

  《海底两万里》这部让人惊心动魄的巨著告诉我们:要学习阿龙纳斯教授乐观向上的精神;学习仆人康塞尔对主人忠心耿耿与无私的`精神,学习尼摩船长的勇气,和见到朋友有危险的时候奋不顾身去营救的精神。这部小说还告诉我们,人要有勇于探险的精神,才能发现这大自然的无比美妙。

  读了这部科幻小说,我感叹作者的妙笔生花,这些伟大作家们用他们毕生的知识与智慧创作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染着一代又一代的人。

五年级《海底两万里》读后感15

  今天,我怀着好奇的心情读了一本书叫《海底两万里》,作者是法国生物学家阿隆纳斯教授,主要描写了他在海洋旅行中的所见所闻。为了弄清楚“独角鲸”的奥秘,他登上“林肯”号军舰,同行的还有他的仆人孔塞依和鱼叉手尼德.兰。航行中他们遇到了“怪物”的袭击,落入了海中,落到了“独角鲸”的身上,最后却发现这个怪物是一艘利用海洋发电的`潜艇--“鹦鹉螺号”。潜水艇是一位叫尼摩的船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身非常坚固。尼摩船长邀请阿隆纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋,看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。旅途中他们遇到了冰山封路,章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常紧张曲折,扑朔迷离的。故事中惊心动魄的人物命运,丰富详尽的科学知识和精彩逼真的美妙幻想让我好像置身于其中,跟随主人公一同经历了一场惊心动魄的旅行。故事中尼摩船长把生还的机会留给了教授,他为了别人的生命而不惜牺牲自己,这种舍己为人的精神使我对这位船长肃然起敬,生动的人物形象深深地印在了我的脑海之中。

  故事中作者还告诉大家科学技术能造福人类,同时也要防止被坏人利用,我们要保护海洋以及海洋里的动植物们。海洋原本是那么的美丽,我呼吁大家禁止对海洋动物的捕杀,停止对海洋的污染,还原一个充满生机的海底世界!

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