六年级的海底两万里读后感
当细细品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你会写读后感吗？以下是小编整理的六年级的海底两万里读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的海底两万里读后感1
从一望无际而风平浪静的蓝色海面悄然下沉，一艘名为“鹦鹉螺”号的潜水艇开启了奇妙而惊心动魄的探险之旅，神秘地周游在变幻莫测的海底世界……
“鹦鹉螺”号载着他的主人尼摩艇长和他的“俘虏”，以平均每小时二十海里的航速行进。整个航程悬念迭出，异彩纷呈：尼摩艇长一行人饱览海底变幻无穷的奇异景观和形形色色的海洋生物，在印度洋的采珠场与鲨鱼展开搏斗，在红海里追捕濒于绝种的儒艮，在克雷斯波岛海底森林狩猎，穿越阿拉伯海底隧道，参加海底珊瑚公墓葬礼，还遇到了潜水艇搁浅、土著人围攻、冰层封道、迈尔大漩流……在十个月的漫漫航程中，“鹦鹉螺”号载着它的乘客途经太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极，回到北冰洋，最后离奇的消失在挪威西海岸的大漩流中。
这就是这段时间以来我一直在看的《海底两万里》，它的作者是法国的一位科幻作家儒勒.凡尔纳，书中一个个惊险刺激的海底冒险故事，把我深深的吸引住了，让我爱不释手。好几次我放下书后都久久不能入眠。
而书中最让我喜爱的人物则是这次海底历险记的讲述者，也就是小说中的“我”——阿罗纳克斯教授，他是一位博物学家，阿罗纳克斯教授协同那位精明能干，聪明好学的仆人孔塞伊，将所见的海洋生物向我们做了详实的介绍，把界门纲目科属种说的井井有条，精彩绝伦，主仆二人还把他们见到的种种海底奇观娓娓道来，让我们大开眼界，什么是太平洋黑流?珊瑚礁是怎样形成的?珍珠是如何产生的?海底生物的循环系统?……
如果说阿罗纳克斯教授是我最喜欢的人物，那么“鹦鹉螺”号的主人尼摩舰长则是我最感兴趣的一个人物，他的身世一直是一个谜团，他沉着冷静，有坚定勇敢，博学多才，善良正义而又有些冷酷无情，他设计并建造了鹦鹉螺号潜水艇，战无不胜。他在大海下漫游着、生活着，一方面做着自己喜欢的科学研究，一方面搜集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，发誓决不登上陆地。
随着鹦鹉螺号的离奇失踪，这次炫目的奇幻之旅也就告以段落了，合上这本书，我依然惊叹于海底的一景一物，震撼于海底世界的瑰丽多姿，感叹于大自然的'奥妙神奇。是 《海底两万里》把我带到了神奇的海底世界，同时也推荐大家来共同阅读这本书。
六年级的海底两万里读后感2
大海对我们来说充满吸引力未知且危险的，蔚蓝色，让人不能自己的想要接近，每年都会传来有人在海中遇难的消息，令人听了悲痛不已。总有人想要发掘海中的秘密，却丧命其中，永远离开。
《海底两万里》是凡尔纳著名的科幻三部曲的第二部。 这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事：这事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世……
给我印象最为深刻的是缺氧的那时候， 每一个人都面临着室息的危险，只有一个氧气罐，每个人轮流去凿冰山，没有一个人去拖延时间，一到时间毫不犹豫的就把氧气罐给了下一个人，继续在空气混浊的船舱里困难的呼吸。就在马上要成功的时候，所有人都没劲动弹了，船长独孤一掷，让鹦鹉号冲冰山撞去。就在阿龙纳斯即将晕死过去时，一股清新的空气传了进来，是他的助手内德和孔塞伊把仅剩的空气留给了他。终于，他们冲破冰原，死里逃生。每个人在面临死亡时，第一反应都是自己活下去，可是他们两个人，却把活的机会让给了别人，这是怎样的一种精神啊！其实，在人生的道路上，总会有遇到困难的时候，使人“跌到”，我们就要像阿龙纳斯一样，决不唉声叹气，也不自暴自弃。而是要去克服困难。还要做到在哪里跌到就在哪里站起来，坚持到底，那么就是成功的开始。每个人都有成功的可能，就看你有没有那个毅力和勇气。没有梦想，没有理想，是不行的。但梦想也不代表着空想，需要实际行动来实现。只有付出，才能收获。
六年级的海底两万里读后感3
海洋无边无际，蕴藏着那不为人知的秘密，等待着人们的探索，这不禁让我想起了那本——《海底两万里》。
这是一本科幻小说，讲述了主人公阿罗纳克斯先生与他的两个伙伴在“鹦鹉螺号”上探寻海底的故事。
那神秘的“独角鲸”;那神秘的海底森林;那失落的亚特兰蒂斯;那令人心生畏惧的大章鱼……无疑都吸引了我的眼球。
只有探索才能知道答案。我看到海底森林时不禁十分的惊异：林间空地，寸草不生;丛生的灌木枝条既不攀缘匍匐，也不弯腰下垂，所有植物的枝叶全都垂直向上，任何一根细茎，任何一条叶带，无论多细多薄，无不像铁丝一样垂直向上。
虽然这一切是作者虚幻，但如果不是主人公那对知识的好奇心和探索，又怎么看到海底那奇物的景观呢?从这儿，我不禁十分地佩服主人公对知识的渴求。
在主人公的探索中，却总是有一个人在帮助他——尼摩船长。他似乎是大海的守护者，他了解还有的每一处，他感恩大海给他的一切。
他指引着主人公探索海底，竟然看到了失落的大陆——亚特兰蒂斯，一座雄伟壮观，令人惊叹的城市，虽然已经是废墟了，但丝毫都不会影响它的雄伟。
“屋宇倾覆，寺院坍塌，拱门散架，梁柱倒地，不过从中还能感觉到托斯卡那建比例匀称的构造;稍远处横担着一个巨大的输水工程的废墟，这边是一座护城的加固墙，还有……”
哥白尼说过：“人的天职在勇于探索真理”。那些神秘的地方，奇特的景观不正是由人们无限的探索而发现的吗?那亚特兰蒂斯、海底森林等，难道人出生时就知道吗?不也是由主人公一步一步地发现了吗?现在的高科社会真的发展成这样是必然吗?
探索，探索，再探索，真理就是如此来的。要为科学留一份好奇心，要为事物留一份好奇心，将探索坚持到最后，正因为探索才会发现一些令人惊奇的知识。
从前我根本不了解南极，但主人公竟然在尼摩船长的带领下来到了南极，让我领略了南极极昼极夜的场景，还有那令人绝望的几十层厚冰。
不，不是，这一切都由科学家们千辛万苦地一点一点的探索出来的。
探索，发现一切，一切令人惊奇的景象，一切令人觉悟的真理，坚持探索，你最终将会成功。
六年级的海底两万里读后感4
就在今天，读了一个月的《海底两万里》，终于完成了。这些片段还不断在我的脑中回放、暂停，最后定格于大脑之中。
本书主人公尼摩船长的爱国精神十分令人敬佩。关于这个人，我还特意去了解了一下，尼摩船长身为印度达卡王子，日子过得确实很惨，自己的祖国被殖民和奴役，父母妻子都牺牲了。这是《海底两万里》姊妹篇《神秘岛》中所交代的。只有他自己，凭着自己的学识建造了诺第留斯号潜艇，不断打捞海底财富，为被压迫下的人民提供资金支援。他十分痛恨那些奴役自己国家的殖民人类，并在航海中撞沉了敌国战舰，为自己的人民复了仇。我们不难看出，尼摩船长时时都怀着一颗赤诚的爱国之心，正尽自己所能，拯救着苦难的人民。作为一名中国人，我们更应时刻保持一颗爱国之心。相信《我和我的祖国》大家都看过了，这正是广大中国人民爱国的写照。
像较于爱国而言，在环保这方面，我们提升的空间还很大，要走的路还很长。在一个个引人入胜的故事中，作者还不断告诫人们，在注重科技造福人类的同时，也要重视危害人类自身行为的出现。譬如，无节制的砍伐树木，无约束的滥杀动物。他提出爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀乱捕行为。这些至今仍然热门的环保问题，在两百年前，就有先知者呼吁推动，来启发我们内心深处的共鸣。
这本书让我学到了很多，不仅仅只是爱国、环保，更是一种永不放弃的精神。在困难面前，我们永远都只是一个独行者，只可以选择单打独斗，如果我们永不放弃就可以主宰自我。放弃，一念之间;永不放弃，一生一世。因此在现实生活中，困难看着就像峡谷一样无法逾越，我们也极易成为被普通打磨的没有一点棱角的人。而有些人坚定的近乎倔强，选择了后者，就像我们班主任，这种人虽然是极为少数，但他们却往往可以赢得大多数人的掌声。
看完这本书，我觉得我们应该从一言一行中体现出对祖国的爱，为国争辉;我还觉得我们应该不放弃不服输，战胜困难而勇敢的向前迈进;我更觉得我们应该善待与我们共同生长在同一片蓝天下的生命，与自然成为朋友，与万物共存。
海底探险至此结束，共历时十个月之久。我相信我们会受此鼓舞变得更加闪亮。
六年级的海底两万里读后感5
看完这本书，我起伏的思绪久久不能平静下来。
此书是著名科幻小说家凡尔纳写的。此书的大致内容是：在1886年，在海上发现了一只“独角鲸”，法国生物学家阿龙纳斯认为是一只独角鲸，他接受了海军的邀请，便与他的仆人康塞尔来到了“亚伯拉罕·林肯号”，去捕捉独角鲸。
终于有一天，他他们找到了 “独角鲸”，却不料被独角鲸给击沉，随后，他们阴差阳错地进入了独角鲸的内部，才发现这不是独角鲸，而是一艘巨大的潜艇。
一天后，潜艇上的尼摩艇长告诉他们三人，自己已经和整个人类社会决裂，但他还是为法国偿还800亿的国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会救助不幸的落水者。他，向往着大海，向往着和平。
历时九个月，尼莫艇长驾驶着鹦鹉螺号，带着阿龙纳斯一行人，一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。
终于有一天，乌云密布，电闪雷鸣，海上波涛汹涌，尼摩艇长发起了一场复仇，他击败了当年侵略他的祖国的国家的船只，他将鹦鹉螺号潜到水底，把自己付出一生的心血所研究出来的科技秘籍写在纸上，放进了漂流瓶，抛到了海里。此时，阿罗纳斯一行人也偷偷地乘坐潜艇，不辞而别，最后安全逃回了美国，阿罗纳斯于是把海底秘密公布于世。
我最欣赏的，就是尼摩艇长的爱好和平，当他的祖国被侵略时，他毅然和人类世界决裂，并且立志成才，为祖国复仇。他暗中帮助有需要的人，为法国偿还800亿的国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把辛辛苦苦从海底挖来的上百万黄金送给穷苦的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会救助不幸的落水者。
当他在海上的时候，他开发自然资源，帮助人类科技发展，善良对待阿龙纳斯一行人，并且在发现不公平邪恶势力后，敢于出击，打败了侵略国家的恶势力。
在1960年，联合国大厦北花园里建立起了一座雕像铸剑为犁，意为销熔武器以制造务农器具，要和平不要战争。
孔子说过：“铸剑习以为农器，放牛马于原薮，室家无离旷之思，千岁无战斗之患。”
六年级的海底两万里读后感6
最近，我阅读了《海底两万里》。相比幼时初读，又有了一层新的感悟与体会。那个曾经让我难以理解的尼摩艇长，终于在我脑海中形象渐渐清晰。
《海底两万里》讲述了阿龙纳斯教授与仆人康赛尔加入“林肯号”远征队时不慎坠入大海，因缘际会到了他们追击的潜水艇“鹦鹉螺”号上，结识了尼德?兰与尼摩艇长，在饱览种种海地奇观后逃回故乡的故事。在这部科幻巨著中我了解到的不仅仅海底的地理、生物、历史等知识，还有人性。
那个像海底神灵一般的尼摩艇长，他有冷酷无情的一面，也有热情和善的另一面。他坐拥万亿财富，科学方面天赋异禀，他却用它们为自己建造了一座海底牢狱;他厌恶大地，远离人类文明，却又热情款待教授一行三人;他毫不留情地刺杀鲨鱼，捕杀抹香鲸，撞沉战舰，却不顾生死救下采珠人，保护长须鲸，不伤害土著人;他不善言辞，表面上高傲无情，却在同伴死亡时、在感慨命运时流下泪滴。
他是一个可悲的人，他国破家亡，再也无法坦然地、释然地踏上陆地。他又是一个幸运的人，他拥有万千藏品，科学天赋惊人，能见识到海底的奥妙。他知道压迫的痛苦，所以他懂得关心被压迫的一方。他却对失去的一切无法释怀，于是他疯狂地复仇敌对他的人。
这样有才华的人却不能成为学者，这样心怀天下的人却不能报效天下。所以当他平静下心时，他那被复仇之心湮没的孤独与自怜又涌上心头，让他感怀于自己与船员们最终的去向，愿在风暴中结束自己的生命，在黑暗中忏悔。他是一个被侵略抹杀的人才，被压迫改变的学者。伤害若不那么深，他或许还能释怀，可当大家小家一起破灭时，他又怎能心无怨恨。
很多人在生活中不讨人喜爱，或许是因为他们受到过打击和伤害。只需人们给予的一丝温暖，就会打开心扉，拥抱世界。伤害不能改变，为何不能尝试理解;黑暗挖出的烙印太深，为何不能用阳光填满。用爱感化人间，或许就会像书尾所说，复仇者能变成奉献社会的学者。用心拥抱世界，或许世界就会充满暖意。
同学们，让我们行动起来。关爱身边的每一个人把爱传递出去，让世界充满阳光，用爱心填满世界!
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