(热)钢铁是怎样炼成的读后感1500字32篇
当赏读完一本名著后，你有什么总结呢？为此需要认真地写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面的精彩内容是小编收集整理的(热)钢铁是怎样炼成的读后感1500字32篇，欢迎大家分享。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 1
这几个月来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与张玉艳共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的数学教学适应新时期数学教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《数学课程标准》进行了研读，了解了此次数学课程改革的目的、掌握了此次数学改革的重点、明确了数学课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了数学教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的`情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《数学课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，数学课的教学要
以学生为主，培养他们学习数学的兴趣。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习数学的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习数学的兴趣。在遇到难做的题时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复练习，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们数学的运用能力，培养他们的学习兴趣。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 2
一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的.课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 3
作为刚刚踏上工作岗位的新教师，在教学上缺乏经验，学校为了使新教师迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结对活动。因为赵宗武老师已经从事了多年的政治教学，并且他也是我们学校的教导主任，在教学方法和教学管理上都是很有经验的一名教师。所以我与赵主任结对帮扶。
一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我与赵宗武老师共同探讨，悉心教研，通过不断地优化设计方案、优化课堂教学，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到了很大提高，并且所任学科成绩有了很大进步，为使今后的教学工作取得更大进步奠定了基础，现对帮扶工作做一总结。
一、教学方面
初次登上讲台，我紧张极了。我把我事先准备好的东西很流利的给学生讲授完毕，但就好像一个人在表演一样，一点也不自然。后来我才发现，是我忽略了学生的存在，我只是自己一个人在那里讲，根本就没有调动起学生的积极性。赵主任听了我的课后及时的给我提出了我的不足之处。后来在赵主任的指导和帮助下，我慢慢的有了很大的进步。
那天我去听了赵主任的课，虽然现在赵主任教的是历史课，但听完后还是受益匪浅。
之前我就听学生们讲他们最喜欢上历史课了，因为历史老师讲的很有趣。那天听了一节，果然名不虚传。赵主任将教材中的理论知识通俗化，让人很容易便能理解其中的道理，因为通俗易懂，学生便能兴趣高昂的听讲。后来我就想，他为什么能做到这一点，因为他把教材里的知识把握的很透彻，他准备的很充分，教材在他心中早已成了一个系统，所以他讲课的时候便能都游刃有余、娓娓道来。
如果一个教师只是干巴巴的将教材上的内容讲给大家听，那将是怎样无味的课堂啊！
说实话，刚开始的时候我对我的政治教材并不是很熟悉，虽然以前我是学过这些内容的，但是现在我要作为一名教师将这些内容讲给我的`学生，是有困难的。所以，这些天我就一直在研究我的教材，我一遍又一遍的看。看完第一遍，你或许只对其中的内容有一个大致的了解，然后再看第二遍，这时候你可能就会把握住了这节课的重难点，然后再看第三遍第四遍甚至第五遍，每一遍你都会有新的发现。因为在你把握住了知识点以后，你就会去仔细的品味每一句话的含义，这个时候与这些含义有关的一些事件便会涌入你的大脑，这些就是课堂上你要给学生举的例子，慢慢的你就会发现你可以给学生讲的东西有很多。教材中的语言是很精辟的，每一句都值得我们去探讨、研究和琢磨。
我觉得作为一个教师，你最重要的就是把教材给研究透彻，只有你自己给研究透彻了，课堂上你才能给学生们讲清楚，如果一个教师连教材都把握不好，那他首先就不是一个合格的教师。
二、学习课标，明确教学目标。
有一段时间，我讲起课来有些疑惑，我不知道哪些应该当做重点来讲，哪些应该简单讲解，知识应该讲到哪种程度。我把我的疑惑告诉了赵主任，希望他能给我指点迷津。他听完后说了四个“研究课标”，因为课标里对每一个知识点都做了说明，需要讲到什么程度，一目了然。
从那以后我便开始仔细研读课标，了解了政治课程的总目标和各个分目标，以及三级目标（知识目标、能力目标、情感价值目标），掌握了课程的重点、理解了教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
总之，来到大峪三中，我学到了很多。尤其是赵主任，在教学上给了我很大的帮助，在此，我真诚的向赵主任说声“谢谢了！”
在我们的教学中，每个班都会有学困生，如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因，而有的并不是智力方面有问题，他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事，因此，哪怕转化一名学困生，都凝聚着我们老师很多的的艰辛。因此，了解和研究学困生，做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力。我想作为党员，我们更应该进一步做好学生的教育工作，根据本班学生实际，我选择了帮扶对象为黄丹同学。该生从20xx年起，一直与伯父伯母居住。根据家访调查，该同学的父亲亡故，而母亲则另嫁他人，还有两个年幼的妹妹，孩子学习环境极为糟糕。但可喜的是，黄丹同学小小年纪却十分懂事。根据孩子的基本情况，本人拟定了具体帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶：
一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。同时，进行入户家访，电话家访等，与孩子的伯父共同探讨孩子的教育引导问题，教会家长科学的家教方法。另一方面，电话联系了该同学的母亲，共同商议孩子的成长问题，最终让孩子的母亲认识到了孩子教育的缺失，后来，该孩子的母亲还抽空来看望自己的孩子。
二是在经济上，做好孩子的坚强后盾，平时，自己出资为孩子买一些生活、学习用品。其次，千方百计争取为孩子经济“动点脑子”。
三是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等等。
总之，实施帮扶以来，黄丹同学有了较大的改变，她现在表现得很阳光，很乐观，又很勤奋，很刻苦。在今后的工作中，我还将尽己所能，最大限度的帮助黄丹同学，帮助更多的同学！
通过本次的帮扶活动，我深切感受到，虽然我们现在的生活水平提高了，但仍有少部分人民群众生活中确实存在困难，需要引起人们的关注。作为人民教师，作为党员，必须全心全意为人民服务，要以高度的政治责任感，饱满的工作热情，扎实的工作作风，积极投身到教育活动中，树立“在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在行动上服务群众，在困难上帮助群众”的新形象，为共建社会和谐之声做出自己的贡献。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 4
自精准扶贫活动开展以来，我校开展了一对一结对帮扶活动，这一学期，我帮扶了的李霜霜、许智贤、茶楚晴、梅紫娟、蒙佳琪、席涵渝、6位学生。这一学年以来，学习上，对他们严格要求，生活上关心他们。这一学期以来，他们都在不同方面有所进步。
在去学生家中家访中，我也收获颇多。有时候在学校，了解的学生是不全面的，只有更多的和家长沟通，才能更加深入的了解孩子，同时也对家长宣讲了教育精准扶贫的相关政策。目前小学生，享受的惠民教育政策是“两免一补”，免学费，免教科书费用，学生中午每天4元一餐的营养改善计划，以及享受小学每学年1000元的寄宿制学生生活补助，将来上初中，以后上职业技术学校，高中、大学都有相关的国家补助。给家长宣讲这些教育政策，也是为了让家长心里没有关于孩子教育经费方面的.压力，同时也是了解国家精准教育扶贫的相关政策。
在家访中，我也了解到孩子的在家中的一些情况。这对我后续的教学，也是十分有帮助的。对于这些农村的贫困学生家里基本上没有人辅导能够辅导他们的学习，生活上也很少关心。对于这些孩子，我要在生活上给他们更多的关心，在学习方面，多多提升他们的基础。让他们与其他同学一起快乐学习、健康成长。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 5
为了使新教师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，共同提高教学质量，特安排我组新老教师结对子活动，总的活动计划如下：
一、 新老教师“一帮一”结对子名单：
老教师新教师
陈炳林冯文聪
二、 “结对子”活动的主要内容：
1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参加工作已10年，但是真正上政治课是第一次，对他来说是新鲜的，指导老师应把教学中的一些情况告诉他，让他有个心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。
2、共同研读课标。这一点是非常重要。课标的要求是什么?教材的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?新教师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握教材后，再撒手让他自己研究课标和教材。
3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。听新教师的课，可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。正所谓“旁观者清”。新教师也应听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，安排每周听课一至两节，互相听课评课，对教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。
4、跨年级听课。要上好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方和特别的.地方，关键是发现并学习。通过听课、评课，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。
5、教师之间多交流意见。在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指
导老师身边，多向指导老师学习，多听取指导老师的意见和建议，以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，如何活跃课堂气氛，如何培养学生的能力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好朋友。
通过这一活动，让年轻老师在教学中认真总结经验和教训，时时自评、反省，不断提高教学水平。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 6
我镇是一个农业镇，经济基础薄弱，大批青壮年农民外出打工，致使大批未成年子女留守在家，其中绝大多数被寄托在爷爷奶奶家、外公外婆家，少数寄托在远亲近邻家。就我们学校而言，共有学生483名，留守学生就有358名，占学生总数的74%。
面对这一特殊群体，学校做了一些工作，尽量从学习上关心他们，从生活上关爱他们。
1、从XX年秋季起，办起了学生食堂，主要解决留守学生的午餐问题。
2、建立了留守学生个人档案，班主任或任课教师对这些学生倾注了更多的关心，在一定程度上弥补他们情感上的缺失，使之得到母爱或父爱。
3、在学生中开展“手拉手、一帮一”活动，使留守学生在享受到大家庭的亲情与温暖的同时，与同学共同学习，共同成长。
4、开展“当爱心妈妈”活动，全校13名女教师和16名男教师爱人都分别对口帮扶2至3名留守学生，在一定程度上弥补了他们情感上的缺失，使之得到母爱和父爱。
5、父母、孩子间通信——架起一座心灵的桥梁
为了让留守儿童得到应有的温暖，减少亲情缺失，我们经常组织留守儿童给远在他乡的父母写信，通过写信来汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的理解与问候。信的内容主要包括：对父母的思念之情，我的一件高兴的事，我的进步等。活动前，由班主任向学生讲解他们父母在外务工的艰辛，让他们懂得现在的学习机会来之不易，使他们从小树立远大志向，在父母背井离乡、艰辛劳动的`条件下努力学习，照顾和关心好在家的爷爷奶奶，做些力所能及的家务和农活，发扬中华民族勤劳的传统美德。
我们还和学生家长联系，要求家长要多给孩子打电话、写信，做到一个周打一次电话，半个月写一次信，通过电波、信件这些媒介，传达亲情，教育孩子。
存在的问题：
1、家庭教育几乎一片空白。
监护人是祖父母、外祖父母的，其本身教育程度有限，还要参加生产劳动，有的要同时监管几个家庭的孩子，可谓身心疲惫，力不从心，或是俳徊于隔代教育溺爱的误区。
监护人是其他亲属的，往往“深不是，浅不是”，无从下手，因而只顾吃、穿，而不管学习与思想教育。
2、家庭教育与学校教育脱节。
由于留守学生的父母在外，往往长辈或亲属监管不力，因而这些学生在学校出现问题时，学校难以与家长及时交流沟通，无法形成教育合力。加上现在农村本身就没有什么人在家里，社会教育这个网络是比较疏漏的，只是学校孤军奋战，显得孤立无援，苍白无力。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 7
教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策，也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的专业成长更快更好，根据本校实际，特对本学期帮扶工作总结如下。
一、帮扶成果
(1)每周听指导教师课堂教学1节，每月送教学主任审核检查。
(2)完成读书笔记1本，读书随笔1篇，撰写教学反思1篇和总结1篇。学期结束时送教学主任审核。
(3)每学期上校级公开课1次以上。由教学主任记录登记，并留存教案与评议记录。
(4) 编制有代表性的试卷1份，由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查。
(5) 指导教师审核的教学设计6次。
(6) 向学校全体教师展示一项精品课件。
二、对今后的要求
(1)对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。
(2)与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。
(3)指导班级管理工作每月不少于1次。
(4)指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。
(5)指导帮扶教师开展课题研究。
三、考核与奖惩
帮扶教师与指导教师完成各项工作，年度考核时帮扶对象的`对应业绩量化计入指导教师考核分，对帮扶成绩突出的指导教师，在评优评先时优先考虑。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 8
为全面贯彻教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，落实xx县教育局《开展城乡学校结队帮扶工作的实施方案》文件要求，进一步提高城乡学校结对帮扶工作的实效性，促进城乡学校教育均衡发展，充分发挥优质学校资源优势和引领示范作用，切实提高农村薄弱学校实施素质教育的能力和水平，我校与xx中心完小、xx乡中心完小实施了结对帮扶工作。
我们坚持求真务实的原则，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学过程为载体，以资源共享、互助互动、优势互补为途径，以相互促进、共同提高、优质办学为目的，有计划分阶段性地推进结对帮扶工作，取得了良好的实践效果。
一、高度重视，加强督查。
加强组织领导，制定切实可行的工作方案。学校按照县教育局要求，建立相应工作机构，成立了以宾亚葵校长为组长、赵合元书记为副组长的结对帮扶领导小组，以主管教学副校长成校长为具体负责人，联合教研室、教导处两部门，对结对帮扶工作实施行政管理、业务指导、督查评价等工作。首先制定结对帮扶工作实施方案，每学期定期召开一至两次支援、受援两所学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握两校教育教学活动情况，加强信息交流，了解受援学校需求。在此基础上再制定每学期的具体工作计划，细化活动内容、方法、步骤、人员安排、措施要求等，确保了结对帮扶工作的顺利实施。
加强领导督查，确保送教的实效。宾校长、赵书记直接领导、亲自参与每次送教活动，教学副校长具体分管，教研室主任进行业务指导，教导主任随时协调教学安排，并及时与受援学校沟通交流，反馈意见，确保帮扶的实效性。领导小组期末对参与结对帮扶工作的老师们进行考核评价，适时表彰，并提出下一段工作的改进意见。
二、创设条件，营造氛围。
开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程，为了大力推动和促进此项工作的开展，我们积极营造氛围，升温加压，鼓励送教老师的积极性，打消受援学校老师们的顾虑，促使工作的有效开展。县教育局王维荣局长等领导亲自到xx小学参加了结对帮扶工作的启动仪式，xx乡政府领导也表示积极支持工作，xx电视台对这项工作进行了报道，产生了良好的社会效应。
学校调整教学安排，努力创造有利的送教条件。20xx年下学期为落实教师结对，我们根据学校优秀教师、学科骨干的情况，结合xx乡中心完小要求，挑选了12名业务骨干教师分别与xx小学一至六年级语数两个学科各6名教师结成对子，进行教师间业务上的定期交流，实现两校学科教学进度统一，教学资源共享。我校在安排课表的时候充分考虑送教的需要，克服困难把支教老师每周支教的时间段空出来不排课。星期三上午送教语文老师不排课，星期五上午送教数学老师不排课，到xx小学支教。
三、教学研讨，共同提升。
为帮助和带动受援学校教师转变教学观念，应用新的教学手段，提高课堂教学质量，我校利用自己的师资水平、教学设施等优势，开展了多种形式的教学研讨活动。
首先是加强送教活动。20xx年下学期我校挑选了12名骨干老师每周定时到xx小学送课，每位教师送课课时量多达三十节以上，听课十五节以上，并及时批改学生的作业，随时关注学生的成绩。这种常态化的支援送教实效性非常明显，很受学生和家长的欢迎。
20xx年上学期我们分别与xx小学、xx小学开展了有主题的教学研讨活动。4月26日赵书记带队与成校长、罗校长以及骨干教师等一行八人来到了xx小学。廖老师、苏老师分别上了语文、数学交流展示课。廖老师上的是古诗赏析课《出塞》，她以饱满的教学热情、声情并茂的生动演绎深深感染了学生。苏琼老师以平和清晰的语言、有张有弛的教学设计让孩子们轻轻松松学得了数学知识。xx小学也上了三堂教学研讨课，我校刘老师、朱老师对三位老师的课作了细致中肯的评价。县教育局领导参加了此次教学研讨活动，对我校送课教师的教学能力给予了高度赞扬，并对两校结对帮扶工作提出了前瞻性的建议和规划蓝图。
6月8日，我校骨干教师又在宾校长和赵书记的带领下来到xx小学进行教学交流活动。廖老师、朱老师上了教学展示课。廖老师的'深情演绎把学生带入了悠远浓郁的古诗情境，朱老师深入浅出地带领学生体会了生活中简单推理的数学乐趣。xx小学的老师纷纷表示两位老师全新的教学理念，简明新颖的教学设计，良好的教学效果，使他们受益匪浅。
其次是开展教育教学专题讲座。为了帮助受援学校教师更新教学理念，提高老师在实际教学中的应用能力，我校还派遣送培专家团队的老师到受援学校进行专题讲座。20xx年颜老师关于校本教研的专题讲座《根植课堂教学，提升教研实效》在xx小学引起了强烈反响，受到老师们的欢迎。
另外我们充分利用网络平台和新媒体，如个人空间、qq群、微信群等开展教研活动，加强我们与受援学校教师之间的联系，加强教师互动交流，分享教学资源，力求共同进步。
四、活动交流，资源共享。
我校充分利用学校现代教学手段，与受援学校达到备课、课堂教学等优质资源共享。另一方面开放教学设施、设备，提供受援学校短缺的教育资源。在“一师一优课一课一名师”活动期间我们对受援学校无偿提供录课场地，并且帮助老师完成课堂实录的后期制作。
在教育教学管理方面，我校也毫无保留地与受援学校学校分享经验。每学期我们把各项工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料及时与受援学校领导和老师细致交流，全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以供受援学校领导和教师学习和借鉴。我们还竭力帮助受援学校加强校风、学风建设，营造积极向上的校园文化氛围，指导受援学校开展团队活动和课外活动，促进双方学校相互交流、相互学习和共同进步。
在文艺、体育等方面我们也注重交流、相互学习。我们与受援学校在各自举行的活动中互派教师、学生参与，让学生体会不同学校的文化特色和差异，取长补短，相互学习，共同提升。在xx小学20xx年元旦迎新文艺汇演活动中，我校选送了精心排练的三个节目参演，受到了xx小学的师生和家长的好评。本学期我校“六一”文艺汇演活动也获得了xx小学和xx小学的鼎力支持。
我们觉得结对帮扶不能仅仅是建立在学校和老师之间，也应该融合在孩子们的心间。20xx年3月份，主管德育的罗校长带领实小学雷锋志愿队的孩子们来到xx小学，与部分留守孩子一起在百香果基地体验劳动的快乐。劳动后实小的孩子为xx留守孩子送上了学习用品，xx的孩子则为实小孩子送上了亲手采摘的百香果，和谐美好的画面令人动容。
我校与xx小学、xx小学的结对帮扶活动的开展，让基础教育城乡与校际之间实现了优势互补、资源共享和共同提高。各种活动的交流、有效的教学研讨、教育资源的共享等，既让受援学校得到了各方面的教育支援，也让我校教师积累了更丰富的教学经验，提升了教学教研能力，促进了教师的专业成长，实现了双赢双惠的目标。同时我们深刻地认识到开展城乡帮扶活动，必须真抓实干，要与学校教育教学工作密切联系，要达到真正意义上的互助与合作，真正解决教育教学遇到的问题，真正把好的经验做法用到实处。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，相互促进，共同提高，为实现城乡基础教育均衡发展作出我们应有的贡献。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 9
教师眼中的学困生的绝大多数智力并不差，可见决定学困生的因素往往是非智力因素，非智力因素中好的学习习惯是至关重要。因此在教学中，在启迪学生的思维，开发学生的智力，培养能力的同时，还必须把学习习惯的培养融于教学之中。养成好的习惯会使人终生受益。而不良习惯会严重影响学生的学习，阻碍学生素质的全面提高。
经过一学期的师生、家长共同努力，加之开学初制定了切实可行的工作计划，一学期来总体达到了开学初的既定目标，顺利完成了班级学困生许崇志的转化工作，使他的学习习惯、对学习的认识、学习态度、学习方法等有了一个大的提高，转化工作卓有成效，具体工作总结如下：
首先，通过一学期的学困生转化工作，与学生家长建立了长期联系机制，在转化学生的同时，也帮助了学生家长，使他们树立了正确的孩子教育观，对孩子有了长期教育计划和教育目标，也培养了家长受益的教育方法，孩子管理方法，学习辅导方法等，从而减轻了教师自身以后对学困生转化工作的负荷，形成了学困生家校互动的转化模式，形成合力共同参与的转化格局，效果喜人。
其次，我用科学的方法培养学生养成良好的学习习惯 。
1、创设和谐的培育条件
教与学的发展和人与社会的发展一样，是互动的关系。表现为对学生的主动精神的认可与尊重，和对教育活动影响的自觉认识与细心把握。在和许崇志的交流中我发现他常常因为成绩差而遭受指责，久而久之，他便将别人“你真笨”、“你不行”的看法，内化为“我笨”、“我不行”的意识，不敢正视自己，缺乏进取的勇气和信心。为了转变他的认识为了培养该生养成良好的学习习惯，我设法为他创造一种能使其产生内心需要的学习情境，让他有决心，有信心克服不良习惯，相信自己能够学得很好。
2、确立合理的学习目标与计划
学习好与差的一个重要区别，在于有无计划。恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐。”有适用的学习计划，能统筹兼顾地安排好各科的学习，这是优良者的共同点。有了学习计划，学习活动就可以目标有序进行，检查和总结也有了标准和依据。于是我接着启发许崇志明确学习目的，试着制定学习计划。在老师的指导下，他根据自身的实际情况，制定了自己努力的`目标及采取的措施。制
定学习计划以后，同学们反映，和以前相比，他学习有了明确的奋斗目标，知道主要做些什么，该做些什么，似乎知道劲儿往哪使了。
3、选择适当的学习方法
有效的学习方法之所以必须掌握，不仅仅是为了眼前的学习，而在于这种学习习惯将会伴随人的全部生活。依据心理学原理，学习方法，在一定意义上也是一种“习惯”，但它更多地体现在心智成分。如果将优良的学习方法习惯化了，那么，学生也就很好地掌握了学习方法。
据了解，该生以前没意识到自己有什么学习方法，更谈不上总结和运用了。于是我带着他学习有关的资料，复习学过的知识，让他了解一些具体的学习方法，并试着将这些方法应用到学习实践中去，再把所用方法按操作步骤进行记录，及时总结运用这些方法时的体会，吸取长处，屏弃不足，形成一套自己的学习活动程序。由此，该生逐渐明白了，有些学生之所以学习好，是与他们善于总结和运用这种合适自身的学习方法分不开的。最好的学习方法其实就是适合自身特点、有自己特色的学习方法。它不是一蹴而就的，而是需要多次实践、多次反馈、多次调节、多次改进，才日益成为适合自己的“最优方法”的。
4、实行良好的自我控制
由于学习习惯的养成需要相对较长的时间，但是面临这个已经学了几年的小学学困生很长时间形成的坏毛病，不可能马上消失，所以，善于加强自我控制能力的培养就显得非常重要，加强自我调控，要求学生不仅要在学习过程中，排除杂念，专注于具体的学习内容，更要正确运用学习方法、合理分配学习时间，及时反思学习结果、科学地把握学习过程、集中精力攻克学习难关。为此，我通过指导该生计划“学习时间分配表”、“学习监督表”、和“自我监控训练表”等，重点抓了学习计划的实施与落实。我刚开始的时候对他的要求相对的宽松一些，让他觉得完成这些任务并不难，目的是让学生在这种较易于接受的训练过程中，逐步学会自己作出时间安排，以保护他执行计划的积极性，增强他的自信心。然后我再一点点加紧力度，使学生不会感到太大的压力，逐渐形成一种积极的动力定型。
总之，学困生的转化工作是一项长久的工作，并不是三言两语就能说得清楚，也不是三天两天就能做好的事情。有时候，你付出了心血，却发现这一切是徒劳无功的；但是不管怎么样，学困生的进步是送给我们最好的礼物，因此，在今后的教学工作中，我将会孜孜不倦地进行探索，让更多的学困生脱离学困行列。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 10
本学期我担任初二年级的英语教学工作，为此我针对学校安排一对一精准扶贫帮扶教学，我把帮扶的重点放在对李涛的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划，经过我耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。
一、具体帮扶措施
1.加强思想教育
此学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2.加强关注程度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3.培养学习习惯
(1)课前准备
每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。
(2)上课环节
首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。
(3)练习环节
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
4.鼓励学生帮助
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助此学生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，让优秀生在平时的学习中多帮助他。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
二、总结体会
1、要关心、爱护帮助学生。
任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对相对差一点的学生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的`明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。他们也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
2、关爱学习存在困难的学生，就是真正做到以情动人：
(1)做到"真诚"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受他们在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。
(3)做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对他们的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。
3、了解学生各方面的现实情况。
要做好他们转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析他们后进的原因。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对他们的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好他们的转化工作。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 11
20xx年上半年，我校根据东莞市扶贫帮困“双到”工作的安排，在市扶贫办的正确指导下，深入贯彻落实科学发展观，积极主动开展扶贫帮困工作，扎扎实实地为铁炉坑村及16户帮扶对象办实事。
在今年的工作中，我们紧紧围绕市委、市政府“两个80%”的任务，深入村户摸清情况，结合实际，制定帮扶计划，并针对工作中遇到的困难，做出了相应的应对措施，取得了一定成效。
现将有关帮扶工作情况报告如下：
一、主要帮扶措施
(一)领导高度重视，责任落实到人学校党委、行政高度重视扶贫帮困工作。由校党委副书记吕琦元同志任组长，学校办公室(党委办公室)主任、组织部部长任副组长的校内扶贫工作领导小组，分工明确、责任到人。
元月，学校安排了一名驻村干部前往铁炉坑村协助开展工作，实地推动扶贫帮困工作。5月4日，校扶贫帮困“双到”小组组长、党委副书记吕琦元，东莞市第十三次党代会代表、副校长李忠红率员到我校对口帮扶的东莞市企石镇铁炉坑村慰问。5月16日，校党委书记周致纳率队到我校对口帮扶的东莞市企石镇铁炉坑村调研扶贫帮困工作。在铁炉坑村，周致纳与企石镇党委委员、镇人大副主席张佛祥，镇党委委员杨永成等镇村两级干部座谈交流。座谈中，铁炉坑村干部汇报了近期扶贫帮困工作的进展，并介绍了下阶段的工作设想。听完汇报介绍后，周致纳提了三点意见：
一是要加强班子的团结；
二是要继续加大力度减债收债；
三是要利用优势加快发展。
(二)统筹安排，保障集体经济收入：
一是用好专项资金发展创收项目。铁炉坑对该村农贸市场进行重新规划和装修，工程项目价格约180多万，学校已将市下拨的两年帮扶专项资金共60万元(30元/年)划拨到铁炉坑村，另外，学校正积极协助铁炉坑村做好用款计划，申请20xx年市内扶贫定点帮扶资金(30万元)。目前，铁炉坑农贸市场一楼已以3万元/月出租，一年的出租费约
36万元;二楼尚待出租，估计可租2万元/月，年约24万。
二是研究追讨厂方拖欠款项。经近10多年来的积累，铁炉坑村仍有1000多万的债款没有收回，主要是厂方拖欠的租金等，这也是目前村委会面临的'一大难题，学校也就此问题多次与村委会研究对策追讨欠款，现在村正采取法律途径追讨欠款。
三是加强经济收支管理。学校特别委派一名经济管理方面专业的老师到村进行工作交流，进一步弄清村级债务的结构、收入项目、支出项目的明细情况，有效促进了村经济收入的规范管理。
(三)加大结对帮扶力度，多方面促进困难户脱贫：
一是把准致贫原因和难点，积极采取应对措施。经过调查摸底，困难户致贫原因有多种，比如有些困难户有劳动能力的人少、收入低，而需要消费的人员多、支出大;有些帮扶对象安排了就业岗位而不愿干;有些帮扶对象中计划外生育和残疾、心理障碍、精神分裂症等情况较多，个别家庭的子女因精神问题，对父母或其他家庭成员间歇性使用暴力，家庭情况较为复杂等。针对以上问题，我们主要采取智力扶贫、心理辅导、多方筹措资金、帮助子女解决读书就业等措施，力所能及进行帮扶。
二是针对各困难户的不同情况，帮助解决实际困难。分别派心理专家和大学生前往帮扶对象家里，开展心理辅导和学习辅导，设身处地为帮扶对象解决实际问题，缓解家庭矛盾和压力，使他们在思想上树立脱贫信心，目前，共有7户受益，效果比较明显;到困难户子女学校做工作，协调减免学费，提供生活便利，帮助在校的大中专学生协调勤工助学岗位，减轻经济压力，目前，减免学费2人，勤工助学岗位6个;通
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 12
为了帮助家庭经济困难的学生不因为经济困难而失学、辍学，帮助他们摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高我校的教育质量，本学期我校积极响应上级号召开展了三秦教师结对帮扶贫困生活动。我帮扶的是五年级5班xxx，现将工作总结如下：
一、指导思想
为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫学困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过我的`大力支持和贫困生自己的努力，促进贫学困生健康成长，有一个快乐幸福快乐的小学时光。
二、帮扶方式
1、定期进行家访，了解其学习生活情况及其困难；
2、定期根据具体情况进行物质上的帮扶。
3、进行心理、学习上的帮扶。
三、帮扶内容
1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心里，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。
2、生活上资助
贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助其购买学习用品及课外读物使他渡过难关，安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
为了避免由于客观条件的影响，让贫困生的未来人生打好底色，就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上，生活上去帮助，利用课余时间帮助他学好功课，帮助他掌握学习方法，使他学会学习。
通过大量的工作，在学校和全体教师的共同努力下，我帮扶的贫困生精神焕发、学习刻苦、意志刚毅，帮扶工作取得了可喜的成绩。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 13
本学期我担任初二年级的地理教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了李惠桦、陈美玲为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。
一、具体帮扶措施
1.加强思想教育
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2.加强关注程度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3.培养学习习惯
(1)课前准备
每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。
(2)上课环节
首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。
(3)练习环节
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
4.鼓励学生帮助
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的
时间短，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
二、总结体会
1、要关心、爱护后进生。
任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的`优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：
(1)做到"真诚"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。
(3)做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。
3、了解学生各方面的现实情况。
要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和
“知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。
教师帮扶后进生工作方案
一、指导思想
后进生是相对的；后进生的缺陷是在成长中产生的，是客观的；多一把衡量的尺子，就多一批优秀的学生；以宽容和尊重去赢得学生。为了让每一位学生健康、和谐发展，特别是对后进生的思想品德得到教育，以进一步提高他们的学习成绩，经学校研究决定，在上学期后进生帮扶工作的初有成效的基础上，本学期继续在全校教师中广泛开展“教师帮扶后进生”的活动，具体实施方案如下：
二、后进生转化工作领导小组
三、我校后进生现状的分析
后进生是指思想素质低、组织纪律观念谈薄，学习成绩差的双差生。这部分学生在心理上一般存在较强的自卑心理，对自己缺乏信心，在组织纪律方面一般组织纪律观念谈薄，经常违反组织纪律，遭到老师甚至学校的批评，在学习成绩方面基础很差，缺乏学习动力和学习兴趣。但是他们希望能得到老师的关怀，甚至也希望提高学习成绩，但缺乏恒心。这就需要我校全体教职员工要多关心他们，持之以恒的做好后进生转化工作。
（一）后进生的特点主要表现：
1、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评多，父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。
2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，例如：学生认为违反纪律是“勇敢”，向老师反映是“出卖朋友”等，他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。
3、认识特征上特别是认识能力低下，对道德、法纪愚昧无知，常常是非常模糊或颠倒，形成错误的人生观。
4、表现学习上，学习水平、能力水平、基础都比较差，学习习惯及学习心态偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就动机。
（二）学校后进生产生的主要原因有：
1、学生本身素质差，不求上进，觉悟低。
2、家庭的不良影响和社会的不良影响。
3、教师教育不得法，师生关系紧张等造成的恶果。
4、后进生的形成固然与家庭、社会学生等因素有关系，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系，正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功
地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少女和男女青年，事实上，后进生也有其长处和闪光点，教师应该能够做好每一个后进生的转化工作。
四、本学期工作目标
1、建立后进生档案。具体内容包括：主要违纪倾向、学业状况、家庭情况、兴趣爱好、交友状况等等。
2、提高后进生的思想纪律观念。
3、培养后进生树立远大的理想，养成良好的学习习惯和行为习惯；
4、期末各科成绩合格率达75%以上。
5、力争后进生转化面达到40%。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 14
一、指导思想
紧紧围绕教育教学中心任务，继续巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果，促进我校党员在新形势下加强作风建设，充分发挥党员教师的先锋模范带头作用。以“素质提升、质量突破”为立足点，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展、终身发展，建设和谐校园。我校党总支决定发起党员教师结对帮扶学困生主题实践活动，以活动促学习，提高党组织战斗力，体现党员教师的先进性，增强党员教师的使命感，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设和纯洁性建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，真正实现办人民满意教育过程中的核心保障作用。
二、活动内容
由于我校生源决定，当前学生中有相当比例的学困生处于思想波动、心理失衡状态。开展党员教师帮扶助学主题实践活动，解决学困生的学习之困、思想之困，提高学困生的学习信心，为学困生搭建进步阶梯。为此，全体党员采取以下措施，真心实意的帮扶“学困生”：
三、帮扶方案
学困生一直是我校教育教学工作的难点，是我校提升教育教学质量的关键点。他们的学习成绩薄弱，心理承受能力不强，组织纪律观念淡薄，是教育教学工作
中的风险点，直接影响良好校风、班风、学风的形成。为了彻底改变这些学生的学习状态、思想意识，调整好他们的`心态，特制定党员教师对学困生帮扶方案。
1、确定学困生名单。各班在班主任和任课教师的帮助下，根据学生的学习成绩和课堂表现，慎重确定学困生初步名单。经年级组、教务处、政教处联合办公，分析研究的基础上形成最终名单上报校党总支。经学校总支会研究后根据党员教师任教学科及任教年级的特点，最终确定党员教师认领学困生的名单。
2、具体帮扶步骤：
（1）经常找学困生谈心，从各个方面给予指导，使学困生端正心态，积极应对挑战。
（2）为学困生制定学习方案，基于学习方法的指导和学科指导，发掘学困生的潜力和价值，进而逐步提高他们的成绩。
（3）对学困生的每一次测试成绩都要做给予关注，及时与学生一起分析得失、鼓励。
（4）及时掌握帮扶过程中学困生出现的问题，及时总结帮困经验，在适当的支部活动中开展交流活动。
（5）帮扶周期暂定为一个学期，在高二学生学考结束后进行阶段总结。
四、帮扶要求
1、帮扶工作主体是党员教师，热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上。
2、帮扶工作应保持持续性、稳定性，党员教师要制定个人的帮扶思路，并一以贯之。
3、帮扶工作要营造良好的氛围，建立与被帮扶者的融洽关系。在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题。
4、帮扶工作要贯穿到整个教育活动之中。在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程；在生活上，关心爱护学生，促进身心健康，从而使党员教师真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 15
本学期，按照县文教局教研室的要求和小学北门教研片的安排，我与同安中心小学的袁丽萍老师结成帮扶对子，帮扶的学科主要是品德与社会。在这一学期的跨校结对帮扶活动中，我和袁老师互相学习，互相帮助，取长补短，努力提高自身素质，我们不仅提高了各自的业务水平，还收获了纯真的友谊，达到了双赢的效果。
一、制订计划，明确目标
每个老师都有自己的特长、优势，也有需要提高的地方。活动于是我首先通过面对面交谈、微信聊天、向学校领导和同事了解等多种方式认真分析袁老师的优缺点，对她的长处，提出来共同学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步，最后根据这些特点，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划切实开展一系列的活动。
二、虚心学习，提升自我
虽然我是师傅，但是因为我教语文的时间比较长，是近几年半道改教品德与社会的，所以在教学方法上还是有很多地方需要我虚心学习，因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。首先，我经常向我校其他骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在袁老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并仔细记录、认真进行评课，使自己在评课方面有一定提升。再次，在平时的`休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。
三、双向活动，实现双赢
结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的，不是单向的。年轻的袁老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而作为师傅的我更乐意把自己近30年的教学经验与体会毫无保留地传授给徒弟，因为在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。本学期，我和袁丽萍老师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，一节是同课异构研讨课，一节是竞赛课。听课后，我们进行了认真的评课反思交流，对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。经过反复研课后，我们把优秀的活泼的教学活动再次展现在了各自学校的课堂。袁丽萍老师执教的《远离陋习》获同安中心小学品德与社会优质课竞赛一等奖，我执教的《家乡水的故事》以全新的教学设计获得了全校老师的赞许。
总之，在本学期的跨校结对帮扶活动中，我以自己微薄的教学理论和教学技能方面的经验，与袁丽萍老师共同分享、共同探讨、共同研究，使自己的教学理念知识得到了更新，教育教学技能得到了进一步的提升。
以下是与教师一对一帮扶学生工作总结合集相关的文章
只要努力用科学的方法激发学生的创新意识，就不仅能发展学生的地理才能，而且能养成学生勇于创新的品格。在激发学生的创新意识，鼓励学生自信敢为的同时，更要培养学生科学的环境观、资源观、人口观和可持续
教师不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、引导者、组织者和合作者。为此，在课堂教学中注意创设民主、平等、自由、和谐的教学气
我觉得每一位教师都是接棒人。时光转瞬而逝，校园夏日盛景，美不胜收，实习的日子终会结束，愿每位老师都心怀希望而至，满载收获而归。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 16
你知道《钢铁是怎样炼成的》这本书吗？先说说奥斯特罗夫斯基吧，一个前苏联的伟大作家。作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》这是一本让人读后觉得荡气回肠的书，这是一首英雄的颂歌。《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
书中的主角保尔·柯察金从小就生活在苦难中，他在沉沉浮浮中寻寻觅觅，最终终于找了真实的自我。保尔成功了，苦难给予了它一种可贵的意志，这种意志如细雨般珍贵的点点滴滴，从他心里累积，最终累积成厚如钢铁般坚不可摧。不知道为什么，保尔的生命之途是那么坎坷，没有父亲，没有姐妹，没有钱，但他又是那么幸福，因为他有母亲，有哥哥，有一颗善良的心。开始保尔是正直的.，十几岁的他，因为正义，敢出手教训市里的无赖······
读完这本书，我相信每个人都会被保尔的意志力感动，会不禁思索，钢铁是怎样炼成的啊！人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。风风雨雨许多年，总免不了许多挫折和荆棘，但我们更应该感到幸运，庆幸我们生活在和平年代，没有战火的年代，衣食无忧的年代，这样的环境不知道优于保尔多少倍，和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气？如果说老天将要降任给我们，先来考验我们，我们这些二十一世纪生活无忧无虑的学生，不知能否挺得过去？不必说像保尔那样，
也不必说像遭受厄运的屈原、左丘明、司马迁，又聋又哑又瞎的海伦，下肢瘫痪的张海迪，单学习生活中的一点困难，老师同学的一些误会，我们都能承受得了吗？
也许有人会说：“我的一生定能一帆风顺，没有挫折、困难，也不会有痛苦、打击。”但愿如此，但谁敢打保票？明智的人都清楚，人生在世，或多或少或大或小都会遭受挫折、失败与打击，人的一生不可能一帆风顺。也许你现在事事称意，事事畅达，但能保证永远吗？人生世间，如意之事常少，不如意之事常多。
但也并不是说我们只能悲观失望，得过且过。只是说我们每个人都要有心理准备，否则一旦打击突然袭来，我们就会被打扒下。我们不是听过很多承受不了打击而跳楼自杀的事情吗？成绩突然下降，难受是肯定的，但不能拿生命开玩笑，“人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。人的一是生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻，这样，他在临死的时候就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是保尔的“生命格言”已经在人们中间广泛流传，耳熟能详。细细品来，还真对，人的生命只有一次，要热爱生命，珍惜时间。而且，在人生的旅程中，不可能是一帆风顺，时时都有鲜花和掌声，也会有惊涛骇浪、急流险滩，我们不要自暴自弃，要勇敢地面对困难，面对挑战，正确认识失败，要学会克服这些困难，作乐观向上、性格开朗的人，从哪里跌倒，就从哪里爬起，像保尔一样，不怕困难，勇往直前！就有可能取得成功！
在学习中，我们应效法保尔，不畏困难，刻苦钻研。、在生活中，我们应效仿保尔，吃苦耐劳，不怕挫折。在劳动中，我们应学习保尔，勤奋进取，坚忍不拔。在工作中，我们应欣赏保尔，辛勤劳作，无私奉献。
当我们失败时，我们应该以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新开始；
当我们成功时，我们应该以保尔为榜样，严肃认真，谦虚谨慎，继续努力；
钢铁是怎样炼成的？钢铁就是像保尔这样炼成的！我们也要勇敢地把自己锻炼成一块钢铁，遇到困难不退缩，受到打击不屈服。辛勤劳作，挥洒汗水，构建自己多姿多彩的人生，创造和谐美好的世界！
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 17
这本书的故事围绕保尔·柯蔡金展开。
保尔是那个年代里杰出的革命青年代表。保尔有着为共产主义理想献身的精神；有着崇高的道德品质；钢铁一般的意志和毅力；无畏艰苦一往无前的革命气概。
在上学时，他十分顽皮，浑身是胆，无所不惧。因为报复老师而被学校开除。那一刻他所有的勇敢都不见了，他坐在楼梯台阶上，脑海里浮现出妈妈工作的样子，我想他那个时候一定对自己的举动充满了后悔。
后来他来到一家公司工作，他第一次体会到这个社会的黑暗。他被赶出学校后，为了维持生计到车站食堂当杂工，每天要干好多好多又脏又累的活，却只能得到很少的报酬。那里的老板对工人们提出了好多苛刻的要求，工人们动不动就会遭到雇主的辱骂和毒打。保尔，每天都拖着疲惫的身体回到家。尽管如此，保尔仍然坚持着。那时保尔的反抗精神在不断的高涨。
在保尔的成长过程中，朱赫来起到了重要的作用。朱赫来为了躲避抓捕而到保尔家住了八天，在这期间他用通俗的语言讲述了严峻的生活真理和阶级斗争的真理。朱赫来的话使保尔受到了强烈的震撼，正是朱赫来的教导使保尔提高了觉悟，渐渐走上了革命的道路。后来，保尔在救朱赫来时原先是犹豫不决的，但是他突然想起了朱赫来讲过的话：“为了事业，需要一批无畏的人们。”保尔无畏地去救朱赫来，因此进了监狱。在监狱中他受遍了酷刑，却始终没有说出有关于朱赫来的任何消息。也许是保尔坚强的意志感动了上天，他因为一次意外而被放了出来，在哥哥的帮助下，逃出了谢城。
保尔离开了谢城后，加入了红军，参加了革命战斗。这时的他经历了艰辛和磨难变得成熟了也强壮了。保尔在一次战争中受伤了，所有人都认为保尔的生命已走到了尽头，准备放弃时他奇迹般的`醒来了，是他那超凡的毅力，顽强的生命力，强健的身体不肯向死神屈服。
为了战胜严寒，尽快把木材运到城市，必须要在三个月里修建一条七俄里的轻便铁路。当他们面对秋雨，泥泞，寒冷，饥饿，生病的威胁；面对匪徒的骚扰，保尔和大多数人仍然坚持不懈，不管有多脏，多冷，多饿，都在忘我地工作着。保尔和那些工作的人们己经渐渐的消瘦了，在大家的努力下，铁路如期完工。一天，保尔像喝醉了似的，双腿无力，晃晃荡荡地回到了车站，他已经高烧好几天了。伤寒病开始慢慢地侵袭保尔了，他那强健的身体一直顽强地抵抗着，连接五天，保尔都硬撑着从铺着稻草的水泥地上爬起来，和同志们一起去参加劳动。保尔每前进一步，就觉得有东西在狠狠地扎着他的胸口，他冷得直打牙颤。保尔又一次生病了，又一次凭借顽强的意志，强健的体魄战胜了病魔。他带着脊髓的隐患又继续去工作了。
保尔在铁路工厂里忘我的工作着，在患重感冒的情况下到冰冷的水里去捞木材，导致身体恶化。生病了还想着工作，可见他是有多么地希望这些工作能早日完成呀！他在家待了一段时间，身体有所好转，就又参加工作了。在短短的一年时间里，保尔和大家彻底地肃清了在别列兹多夫这个小镇上所有的匪帮，沉重地打击了边境走私活动，发展壮大了共青团和农民贫农组织，巩固了苏维埃政权。
保尔的身体越来越不好了，先是双腿瘫痪，后是双目失明。在病痛的折磨下，他曾一度想要放弃，但是有一股信念在支撑着他，所以他做到了，坚持下来了。在全身瘫痪和双目失明的情况下，保尔开始了小说创作，他克服了好多常人无法想象到的困难，创作十分成功。他日思夜想的愿望终于实现了！他又拿起新的武器，回到了革命队伍当中，开始了新的生活。
这就是保尔·柯蔡金平凡而又不平凡的一生。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 18
今天，我怀着崇敬的心情再次翻开了《钢铁是怎样炼成的》这本书，它会让我饱食一顿丰盛的精神大餐，因为它是我的智慧背囊。
小说讲述了保尔·柯查金从一个不懂事的少年到成为一个终于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁的故事。我非常钦佩主人公保尔那种坚强的毅力与百折不挠的精神，四次面对生与死，却毫不退缩，努力面对苦难，时刻为革命事业而奋斗。钢铁就是他，他就是钢铁！
试问是不是所有人都想成为钢铁？因为即使是一颗种子，也不甘落后，拼命长成参天大树，希望在春意盎然的时刻，能够一展自己的风采，但不是人人都能成为一块好钢！
那么到底怎么才能“炼”成一块好钢？保尔说得好“要抓紧时间赶快生活？因为一场莫名其妙的疾病？或者一个意外的悲惨事件？都会使生命中断。”其实，生命的开始与结束就是一场“炼”钢的过程，世上少有一帆风顺的事，而失败却随时会有，否则，那些“发明家”、“文学巨人”的美名岂不轻易地落到每个人的头上去了？综观历史，那些出类拔萃的.伟人之所以会取得成功，正是因为他们能正确对待失败，从失败中获取教益，从而踢开失败这块绊脚石，踏上了成功的大道。伟大的发明家爱迪生，—生的成功不计其数，—生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是个浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训，总结经验，在“炼”中成为钢。
人生如同“炼”钢，只有在“炼”的过程中，才能发现自我，磨练自我。为了祖国的繁荣昌盛，让我们重塑“保尔精神”，走向美好的明天！
战乱纷飞的年代，也是英雄辈出的年代。他们以自己宽大的肩膀，支起了一个美好的明天。但并不是只有干出宏伟事业的人，才能称的上是英雄。我觉得，只要心中有理想，有目标，并且为之锲而不舍地努力，就是英雄。
比如说，《钢铁是怎样炼成的》书中的主人公保尔·柯察金。他的童年是不幸的，总受到别人的歧视和凌辱。在十月革命爆发以后，保尔的家乡也受到了波及，老布尔什维克朱赫这时的出现，改变了保尔的一生，他引领保尔成为了一名战士。
战斗中，保尔受了重伤，痛苦日日夜夜折磨着他，他都挺过来了。保尔的品格甚至感染了医院中的护士，她们也为他感动。出院后，他又参加了恢复建设国家的工作中，在修筑铁路的时候，表现出了他令人钦佩的忘我精神，但是，他也因此病倒，差点丢了性命。病愈后的保尔仍然不知疲倦地参加各种工作。到了1927年，他瘫痪了，双目也接着失明。于是，他拿起了文学的武器，继续着自己的使命。
在这本书诞生以来的半个世纪，一批又一批的人沉醉在这本小说中。保尔的形象深深地刻在了他们的心中。他成了一个英雄。
我想，他之所以愿意奉献，愿意牺牲，是因为他的理想。他没有受到多少教育，但在他的心中，国家，人民是崇高无上的，为国家为人民服务是他的理想。他不想因为虚度年华而悔恨，不想因为碌碌无为而羞愧，所以他奋斗，他坚强，他可以战胜病痛，可以在艰苦的环境下依然挥着铁锹筑路。都只是为了心中永恒的太阳。
我们没有保尔那样崇高的志向，我们也不需要为祖国抛头颅撒热血。但我们同样拥有理想，或许很遥远，也或许很微不足道，不管怎样，我们的理想，也在我们的心中微微地发着光，发着热，温暖着整个心房。
我相信，只要有心，无论是什么理想，都一定能铸成。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 19
这本名著里塑造了许许多多形形色色、性格各异的人物，而我最喜欢的莫过于小说主人公——保尔柯察金。
人应该怎样的活着才有意义?保尔柯察金用自己的实际行动做出了完美的回答。在我们平时生活中，周围残疾的人有很多，但是又有多少人凭着自己坚强的意志重新“站”起来了呢?然而，保尔柯察金，这样一个因为不幸而残疾的人，虽然自己身体行动不便，但是他用自己顽强的毅力克服了，他在残疾后毫不灰心，更加刻苦学习，努力工作，并且开始了文学创作。但是厄运又一次不幸的降临在他的头上，双目失明对于已经瘫痪的他来说，无疑又是当头一棒!可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一字，他都需要付出常人根本无法想象的艰辛劳动。他终于成功地写出了小说《在艰苦暴风里诞生》的前几章。读到这儿时，我的心早已经被深深的震撼了，保尔柯察金那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前。保尔柯察金这样一个普通的战士，竟有如此钢铁般的坚强意志，这是什么力量在鼓舞着他呢?我想就是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召唤他一次又一次的创造奇迹吧!这是他顽强地与疾病作斗争的动力。
保尔柯察金，这样一位可敬可佩的共产主义战士，您为我树立了榜样。《钢铁是怎样炼成的》这本书让我受益匪浅，它教会我应该勇于去拼搏、去奋斗，敢于向命运、向挫折挑战。人只有在这种英勇的拼搏中超越自我，才能证明自身的价值。让我们做一个有顽强精神、顽强毅力的人，在生活的烈火中百炼成钢吧。我将把它放在床头，从中汲取更大的精神力量。
《钢铁是怎样炼成的`》是苏联无产阶级革命作家奥斯特洛夫斯基的一部力作。读这部名著时，脑海中总会闪现出“生命”这个名词。主人公保尔·柯察金，这个具有钢铁般意志的无私无畏的年轻人，成了千千万万人心目中的英雄，也正是这个英雄，引起我对生命的意义的思考。
《钢铁是怎样炼成的》这部小说是以主人公保尔的生活经历为线索的，保尔经历了一系列人生挑战，使自己的生命越来越坚强，他当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱，保尔在面包坊当过学徒，也曾在老板开的酒店里打杂，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，他到铁路机车厂当过电工，后来也参加过红军，最后加入了筑路队，原来，顽强的生命都是具有曲折性的，保尔的一生并不是一帆风顺的，但也正因为这样，才锻炼了他顽强的生命意志。由此，我想到了张海迪、海伦·凯勒，坐在轮椅上、双目失明的她们，依靠自己自强不息、顽强拼搏的精神，创造了生命的奇迹。
保尔在一次战争中不幸被敌人的子弹击中，生命垂危，就在医生准备签以死亡通知书的时候，他却又神奇地活转过来。还有一次，保尔参加筑路队时因支撑不住严重的伤寒而倒下，而人们又把另一位青年误当成保尔抬下了火车，但保尔又起死回生。我想，一定是顽强的生命力使得保尔一次又一次战胜了死神的纠缠。 然而，再顽强的生命也有脆弱的时候，当保尔被告知他的双腿很快要瘫痪，双目很快会失明，生命最多还能维持半年的时候，保尔也曾产生轻生的欲望，但他最终还是打消了这种念头，他没有向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言，保尔的著作最后也如愿以偿地成功出版了，苍天是垂青于保尔的，因为他的意志像钢铁一般坚强。象保尔一样有着为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质的人，即使遇到再大的困难与挫折，也是不会被打挎和屈服的。 保尔的名言让我一直很感动：“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回着往事的时候，不因虚度年华而悔恨，而不因碌碌无为而羞愧。”是的，我们应该珍惜生命，以顽强的生命力和坚毅的意志来度过自己的一生! 保尔，不朽的名字，不朽的人。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 20
这一暑期，我荣幸读过曹文轩文学家写的一本《钢铁是怎样炼成的》的书。看了这本书，我的心里好似弄翻五味瓶般，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。这本书关键讲了保尔·柯察金自小就见到过很多丑恶和高低不平。之后，保尔添加了红军，为革命事业投入了自身的青春年少，自身的身心健康。最终，当他两腿偏瘫、双目失明，可他自始至终坚强不屈地与病痛做斗争，持续的跌倒，又持续的站立起来。这些无法忘记的历经、血与生的磨练、永不放弃的理想，促使他的性命放射出绚丽的风彩。保尔最后在他的人生扉页中写出了辉煌。
读着，我情不自禁地想到了自身，实际上，我也有一个理想，那便是当一名舞蹈知名演员，每每我还在电视上见到和我同年龄的小演员，在灿烂的舞蹈上演出，她那跳的舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，美的令人沉醉！看见幽美的舞蹈，我真有一些艳羡，因此，我踏入了学习舞蹈的职业生涯。
你是否还记得，刚进舞蹈培训班学习培训时，需先练劈叉、压胯、拉腰。来到压胯训炼了，看见学生们压胯时那痛苦的表情，我焦虑不安担心，真害怕想像到我压胯时的场景。总算到我了，我忐忑不安地躺下来，脚放置身体两侧，老师的手按照我的膝关节上边，她用劲一压，我的胯一点一点地压下去，伴随着教师的幅度增加，我感觉我的大腿根部两边像被刀砍开一样痛。啊我终于禁不住大喊一声，泪水在眼眶里打转着，泪珠一滴一滴地滚下来。那一刻，我有了想舍弃不学的想法。
回到家，妈妈看到我忧心忡忡的样子，看透了我的心绪，她意味深长地对我说：每一个人都见过获得成功的七色彩虹，都尝到成功的喜悦，那成功秘诀是什么？那便是锲而不舍的精神。虫类变彩蝶，在转变的全过程中，也十分的艰辛，但是，它坚持不懈了，就变成了一只漂亮的蝴蝶。泳仪，坚持不懈便是获胜，不必急于求成。我听了妈妈的`话，觉得它像春风一样吹开了我的心扉，对舞蹈的钟爱又要我凸起了学习的胆量，又要我想到了保尔，在战火纷飞的竞技场，面对生与死的磨练，他沒有倒退；在疾风暴雪的基本建设施工工地，面对平常人无法忍受的劳动效率和饥寒，他沒有倒地；在双目失明、病症压身的状况下，面对书稿遗失、身体每况愈下的无情打击，他仍沒有妥协，和保尔对比，我差的远了。因此 ，我想向保尔学习，面对日常生活、学习上的艰难永不放弃。
因此，我刚开始满怀希望的学习，再不叫苦、叫累、叫疼，锲而不舍地训练基本功。尽管，在舞蹈的全过程中，我也经历过很多艰苦，被老师指责过，被同学讥笑过，我也落泪过。但功夫不负有心人，历经2年的训炼，我的基本功通关了，下叉、下腰都轻轻松松，舞蹈姿势也是有非常大发展。我都意味着院校报名参加六一文艺汇演得到 了一等奖。我都早已考到舞蹈第八级了。
在人生的在旅途，会碰到沉沉的艰难，要去面对不成功的严厉打击和不被别人了解的痛楚，这些。可是，这一切都是短暂性的。在提升阻碍、克服困难后，回望踏过的路面，大家便会感悟到，那时磨练人生的火苗。多少钱英雄、名人，都是在汪汪狗燃烧的火焰中煅炼出来的，好似大伙儿常说的：宝剑锋从磨练出，梅花香自苦寒来。
在学习中，大伙儿理应学习培训保尔不畏艰险、勤于思考的精神实质；在生活起居中，大伙儿理应学习培训保尔勤奋不断进取、不怕挫折的精神实质；在大家失败时，大伙儿理应以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新开始，绝不放弃；在大家获得成功时，大伙儿理应以保尔为榜样，认真细致，严于律已，继续努力。是他鼓励了一代又一代的青少年儿童，也鼓励我将更为勤奋学习，不虚度年华，给自己的理想而奋斗终生吧！
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 21
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
—马克思
坚强是在跋前疐后中能临危不惧，坚贞不屈的一种无私无畏的刚强意志。
《紫藤萝瀑布》中学过一句至今令我记忆忧心的一句话：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。在漫长的人生长河中我们也必定会遭遇到困难与挫折，要正视苦难和挫折，不向命运低头，让坚强走进我们的心灵，我们将会战无不胜！
就像《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。
“人最宝贵的东西是生命。生命对于人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。临终的时候能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”保尔就是以整个生命去实践这种对生命价值的理解。
由于他的身世导致在学校受到种种侮辱，作为报复，他在面团中撒下烟末，结果被撵出学校，表现了他幼小心灵对黑暗社会的反抗。然后年仅十二岁的他，比我们年龄还小，却处处打工，备受折磨，生活在社会最底层的保尔，切身体会到了社会对劳动人民的剥削与压迫。后来在党的'工作者的引领下，保尔看清了社会的不平等，他，走上了反抗的道路。
在他十六岁的时候，加入了红军骑兵部队，在战场上披荆斩棘、策马挥刀，却被炮弹弹片击中头部，昏迷了整整十三天。在死神周围徘徊的保尔，真正体会到了生命的意义，他先后加入了团组织与党组织，奋不顾身、忘我地工作着，却受到病魔的击袭。在萦绕在他身边的病魔的肆虐下，他还是奋力爬起来，但要去上工的他每走一步要饱受多大的刺骨疼痛，每走一步胸前都是一阵阵的刺痛，他却还是往前拖着步子，直到昏迷不醒，导致他全身瘫痪、双目失明。在这样的严重打击下，保尔还是振作精神，坚持地创作了《暴风雨所诞生的》一书。
保尔他彻底地从他的历练中诠释了坚强这一词面的含义。
无论做什么事，每当自己想要松懈的时候，我都在心里喊：连坚持都不会你有什么资格谈未来！
在复习的时候，每天要硬着头皮背熟那么多知识点的时候，我坚持下来了。
在拉练的时候，步行从学校走到最南边的湿地公园的时候，我坚持下来了。
在本想潸然泪下的时候，我还是抬抬头望望天看能不能让泪水重新流回眼眶的时候，我坚持下来了。
在绊倒头擦着地面流血的时候，毫不犹豫地爬起来然后不但没哭反而笑着安慰身边关心着自己的朋友们说句“我没事”的时候，我坚持下来了。
在夜里发烧三十八九度的时候，早上起来吐得稀里哗啦，甚至还有一堆苦水，难受得要命时，却还是没破请病假的先例，苦笑一声和平常一样去上学的时候，我坚持下来了。
当脚贴着坚硬无比的石头做的花坛紧紧地擦过而造成脚趾骨折的时候，明明痛得要命却还是在面无表情的脸上挤出一丝笑容，用左脚一蹦一跳，不顾别人异样的目光，去参加期末考试，那时我坚持下来了。
这些微不足道的坚持虽然远远比不上保尔遭受的全身瘫痪、双目失明，但至少证明我坚持过，我为坚持而努力过，我也可以克服“三分钟热度”，别人可以的我同样可以！
“连坚持都不会你有什么资格谈未来！”这句话激励着我，学习保尔那种敢于向人生挑战，不屈服于命运，克服种种困难，为理想献身的精神和钢铁般的意志，对生命价值的理解，学习他们为社会注意革命事业贡献自己的力量，勇敢投入生活和斗争，去实现自己的理想。让我学会迎着人生中的风风雨雨，冲向那灰灰的雨幕，在成长的道路上，在未来的旅途中，渐行，渐远。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 22
曾经，有这样一本书，伴我度过了一个空虚的暑假;曾经，有这样一个人，在我迷惘时为我指引方向;曾经，有这样一段传奇，激励着我迈向人生的最高点。
它，就是《钢铁是怎样炼成的》;他，就是保尔·柯察金;她，就是奥斯特洛夫斯基不朽的一生。
——题记
我是不喜欢名著的人：我讨厌名著的一板一眼，腻烦名著的旁敲侧击，当然，最重要的还是它们给我们带来的各种各样的彷徨：读吧，没兴趣，消耗自己的脑力;不读呢，又会被说没有文学素养，无法应付考试。迫于各种各样的压力，我无奈地拿起了《钢铁是怎样炼成的》这本“足重”的书，开始了“啃”书的过程。
似乎这本书真的不应该被称为“名著”吧：它没有生涩的语言，也没有耐人深思的暗示;它只是用平平淡淡的语言叙述一个又一个的故事，但正是这一个个的故事，共同构筑了一栋华丽的文学殿堂!
凡是喜欢《钢铁是怎样炼成的》，让他谈谈原因，必有一条：保尔既是自己的榜样，也是自己的真实写照。就拿我们来说吧：保尔会在神甫的发面上撒烟末来报复神甫，我们又何尝不是通过违反一些纪律来表示对老师的不满呢?保尔小时不畏一切，敢在入侵者的统治下藏枪，我们又有谁不曾在父母眼皮子底下偷着乐呢?……这让叛逆的我看到了自己的身影，也使我对保尔的故事产生了兴趣。我不再“啃”书，开始了“嚼”书。
我慢慢地咀嚼着，享受着保尔的故事带来的短暂的激情，沉浸在预测情节的欢乐之中……不知不觉中，我爱上了了保尔，爱上了《钢铁是怎样炼成的》，我真正开始了“品”书的过程。
首先要品的便是保尔所受的教育。保尔受的.是当时普遍存在的“吃人”的教育：只有是不是，没有为什么。当时的学校不允许学生提出异议，不允许学生“胡作非为”，这不经使我想到我们的学校，我们的老师。我们抱怨学校减负明是暗非，抱怨老师婆婆妈妈，但我们是否想过，学校尽最大努力为我们创造一个好的学习环境，老师为我们健康成长牺牲许多，还有那不厌其烦的教育，不厌其烦的解答……和保尔比起，我们是多么幸运，多么幸福。更多的，我们缺少的不是自由，而是一颗理解他人，感恩他人的心!所以，珍惜身边，珍惜美好的学生时代吧!
再就要品生命的意义。《钢铁是怎样炼成的》对生命的诠释堪称“最”，这也是全书中最精华、最成功的部分。“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部的精力，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，
’”这是保尔在烈士陵墓前的感慨，也是让我以及很多人深有感触的一段话。谈起时间，我们都知道它宝贵，它一去不回，都知道要珍惜时间。但是，真正做到珍惜时间的又有多少人呢?我们也不是时常因为不能按时完成作业而懊悔自己在游戏上花费了太多的时间吗?好好读读这段话，更应该牢记下这段话!以保尔为首的老一辈人为我们的美好生活献出了太多太多，我们要珍惜一切的来之不易，用自己的努力去实现他们的也是我们的梦想!我们应该感谢这本书，她教给了我们一个人生真谛，她引领着多少人走向成功的殿堂
读完《钢铁是怎样炼成的》，我们还怕什么呢?还有什么要怕的呢?勇敢的把自己投入烈火之中，让自己在苦难的百炼之中成为一块永不屈服，永不断裂的真钢吧!合上《钢铁是怎样炼成的》，心中的激情仍然在澎湃：在当今崇尚物质的社会，我们每一个人都该读读这本书，听听保尔的故事，想想老一代的革命历程。如果我们能够懂得感恩前辈，感恩他人，或许，这个社会会少很多纠纷，少很多黑暗，一个“绿色社会”也就会接踵而至吧!
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 23
《钢铁是怎样炼成的》这本书买来已经很久了，第一次读，因为其中复杂的人物关系和陌生的社会环境，读了一半就放在了一边。最近看到梦梦有感于保尔和冬妮娅那青春稚嫩的爱情的文字，兴致大好，决定这次无论怎样也不能再半途而废了。
很细致地读完了，所谓细致，是指：没读懂的地方直到读懂为止，喜欢的段落和句子读了一遍又一遍。
引领我兴致勃勃读下去的是对保尔和冬妮娅那份爱情的期待。从一开始就急切地读，到两人那单纯的感情终于开始萌芽，接着看到少年和姑娘那花苞微微绽放一般的爱情由于人生志向的不同而产生裂痕，再到在铁路工作的保尔和已是一位工程师妻子的初恋情人冬妮娅不期而遇，此时，我依然期盼两人的感情会发生转折，甚至相信这份爱情一定会有一个美好的结局。可是读到最后一个字才发现，保尔和冬妮娅的爱情已经终结了，那段美好的时光只能储存在两人的记忆力，偶尔回味。
有些失望。失望于冬妮娅严重的个人主义，失望于保尔对丽达的感情，更失望于保尔和达雅的结合。我太自私了，美好的东西不一定适合，而适合的才是最好的。
保尔的人生过于短暂，但于自己于社会都是十分有意义的。短暂的人生但不虚度，它的长度其实是无法测量的。保尔的人生似乎并不总是有目标，但他人生路上的每一步，都走得踏实而有力量。结识了朱赫来，保尔知道了布尔什维克，在主赫来的带领下，保尔成了光荣的布尔什维克中的一员；要求修铁路，保尔跟着大家一起去，但他不怕吃苦埋头苦干，受到了好评，把一件本是平凡的事变得不再平凡；一次奉母之命的拜访，结识了未来的妻子，与达雅的结合似乎老天早有安排。
“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部的精力，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这是这本书的精华。读《钢铁是怎样炼成的》使我感触最深的就是书中不乏精彩之处，很多次读到或美丽或充满哲理的文字，我的眼睛都舍不得离开，不得不做些许停留，直到品味够了，欣赏足了，才恋恋不舍地继续“钢铁之旅”。而这种美好的感觉，是很少遇见的。
深深打动我的，是保尔对事业忘我的热爱，对人生价值孜孜不倦的追求以及对自身病痛的满不在乎。“与其健康无为地活着，不如把全身心奉献给所热爱的事业中去，即使生命短暂，但价值无限。”这是我对人生价值的诠释。保尔的.一生，正是如此的伟大，把自己的健康、爱情、未来毫无保留地奉献给了布尔什维克，不求回报，赢得身后一片好评。读过保尔，再看看自己，只剩一堆惭愧。虽然保尔造就这般人生离不开机遇帮忙，但就算抛开机遇不谈，保尔的精神也是极其令人赞叹的。
唯一遗憾之处，是没有搞清楚故事所处的社会背景，这对于我这个历史盲来说，颇有些为难。是得好好下一番功夫了，这样好的一本书，绝不能仅仅让它在脑海中停留在“故事”的层面上。待到多读几遍，脉络会清晰很多吧。
依然期望，冬妮娅为了保尔可以抛弃自己的个人主义，与保尔一起加入布尔什维克，或者在保尔背后默默地支持他。在保尔卧病在床的那段日子，是冬妮娅而不是达雅一直陪伴在保尔身边，给他战胜病魔的勇气与信心，和他一起支撑起那片暂时灰暗的天空。是冬妮娅牵着保尔的手，与他一起走过最后的日子。保尔在不得不离开人世的时候，包围在二人幸福快乐的往昔之中，不孤独，不害怕，带着浅浅的微笑，走了……
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 24
还记得我最早读到的名著是世人皆知的《西游记》，这个暑假，我又读到了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。书中的主人公——保尔·柯察金，使我油然生敬意。
保尔被老师神甫赶出学校后，在一吃偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为了穷人争取解放的革命政党。他告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名布尔什维克战士。但是他的身体状况每况愈下，右腿残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后瘫痪了。他不仅没有因此而沮丧，还开始了他的艰难的写作生涯，从此有了新生活的开端。
我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。有一次，他不幸染上了伤寒，他凭着坚强的毅力，奇迹般地从死亡的边缘走了回来，重新义无反顾地走向火热的工作岗位。最使我感动的是下面的.故事——
索络面卡区的团组织几乎全部上阵了，团省委去了三个人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保尔。这三个人是朱赫来同志亲自选定的。铁路抢修工作开始了，谁也没想到条件会有那么艰苦——寒冷的秋雨浸湿了身上的衣衫，沉甸甸、冰凉凉的;四周一片荒凉，几百人晚上只能睡在四间破房子里的水泥地板上，穿着湿透了而又沾满了泥浆的衣服，紧紧地挤在一起，以对方的体温取暖。早上，大家喝点茶就去干活，午饭天天是素扁汤和一只煤球一样的黑面包。他们凭着对革命事业的无限忠诚和坚强的革命毅力，出色完成了任务。
“人最宝贵的是生命，生命属于每一个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞……”那么，“人应该怎样活着?”读完了这本书，我对这个问题有了完美的解答。
我读着，读着，保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前。他，一个普通的战士，经由钢铁般的意志。是什么力量推着他鼓励着他前进呢?这就是伟大的共产主义事业，这也是他能够坚强的与病魔作斗争的动力。
没有一个人甘心平平庸庸地生活，即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是却未必人人都会炼就一块好钢。
那么钢铁是怎样炼成的?相信大家的脑海里一定会出现那烈火熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢!没什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”,只有一种途径——炼!有人说保尔是天生的英雄，其实，这个世界上是没有天生的英雄的。保尔能够成为英雄，完全是因为自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退;在疾风暴雨的建设工地，面对难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍然没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的路途中，你会遇到重重困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢?
一个人只有树立崇高的理想，造就优良的品质，并执着地追求，他才不会被生活所拖累，不会被挫折压倒，他才能在苦难的熊熊烈火中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来!
钢
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 25
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争——题记
初读《钢铁是怎样炼成的》，心情随着故事的跌宕起伏而摇摆不定。全篇读来，保尔柯察金的精神是全篇的中心。当我不断地更深层地去品味与揣摩保尔的一生时，慢慢的我所发现了的不仅仅是保尔所带来的伟大，还看到了生命的精彩与意义。
书中的内容很好理解，主要是因为保罗出身贫寒，厌恶富人。他早年开始了一份悲惨的工作，与托尼娅成为朋友，过着贫困的生活。布尔什维克朱的到来，使他明白了革命无产阶级的伟大。他抛弃了一切，成了一名布尔什维克。他在战争中多次受伤，身体越来越差，但他仍然通过反复努力回到了队伍中，坚持着自己的革命。
书中发人深思的地方很多，比如：保尔在一次与敌人的战斗之中惨遭军刀的严重砍伤，伤口在脑部，留了一大口破处，当保尔被抬入医院时，情况已经糟透了，生命的迹象在缓慢消失，若换成平常人早已咽气，可保尔竟然还有脉搏与心跳，手术的成功率并不大，即使手术成功还要凭他自己的意志力，所有人都认为保尔撑不过这关时，保尔却以惊人的意志力缓缓地恢复着。这个地方的描写给了我或多或少的感动。我忍不住在想为什么，为什么保尔的意志力那么强？为什么一个傻小子却比他人有着更强的生命力？经过万般猜测与品味，我才明白因为保尔的信仰所不允许他现在倒下，也许保尔知道，这次他可能活不下去，但是保尔的信仰救了保尔，它告诉保尔他的生命还存在着更大的意义，小小的刀刃不足以夺走她的生命，他还要为更多的穷人做斗争，他的生命意义还没有结束，所以他忍着痛，从死神的手里夺走自己的命运，将身躯从死亡的泥沼中拉出，重获生命。
保尔表现出的不仅仅是超长的毅力，更让人难以相信的是他的成熟与稳重。文中表现的地方比比皆是，就拿他在车厢上的地方来讲，他在车厢之中遇到了他从前的爱人东尼娅，东尼娅的身份是富家千金，而他是火车换灯泡的维修工，可东尼娅变了，他为保尔是一个维修工而感到丢脸，可保尔则显得成熟与稳重，他不觉得有什么丢脸，对冬妮娅的改变也只能是劝说与无奈。而我觉得，保尔在这种尴尬的会面时，他心不娇气不躁，不感到尴尬反而觉得光荣，他已深深得贯穿了革命的意志，他所挥发的，他所存在的身份不仅限于维修工，而是一名战士，是一名无私的劳动奉献者，一位无产阶级的英雄。布尔什维克，保尔，都给了我不少的启示，在生命之中，我们存在自己的意义，如苏轼所描写的“天生我材必有用”。生命的'意义即使或多或少都是我们所去追求的目标，人生也因这些目标所有了精彩，所变得伟大。保尔的意义在于无私的为劳动任命做贡献，当着默默无闻的无产阶级革命家，他为了这份意义所拼搏着，追求着，在困难与欢喜中打滚，变得伟大。而我们也应在意义中所不断前行。
而在我们生活中，所能追求自身意义的的人又有多少呢？就拿我来说。有时我总会迷失方向，不知道自己的目标，不知道自己的生命存在有何意义，难道真的是没有目标前行吗？不是的，只因为自己的目标不够坚定，也没有用尽心思去追逐目标去理解生命，我们才盲目的在原地打滚，毫无进展，《钢铁的意志》让我学会如何去追逐生命所存在的意义，给我的生命焕发精彩。
完成一个人的意义需要超人的意志和成熟，或者说完成一个人的意义需要超人的意志和成熟，但只要不迷失方向，前路永远是光明的。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 26
“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已经奉献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”因为这段话引起了我看这本书的兴趣，那么简单的语句，这震撼了我的心，说不上是什么，只是觉得心口有样东西有点沉，纠结着，纠结着。
选择这本书，也是因为在初中的时候也看过了，那个时候没有太深的体会，只是觉得保尔好有毅力，不管遇到什么挫折都能勇敢的站起来，不为命运所屈服，就是很典型的值得学习的精神人物。可是更多的是觉得离自己好遥远，那是英雄，不是我们可以做到的，更多的是一种敬仰便无他了。如今再次捧起这本书，书中的保尔还是那样拥有顽强坚韧的意志，坚定不移的信念和不愿向命运低头的精神。而我却从初中到了成年，在大三这个阶段，思考的东西不一样，承受的烦恼和挑战也不同了，如同马上要到了一个分叉路口，开始决定自己接下来的人生。这个时候的我再一次读这本书，读到的东西好多，了解的内容也不同，深深觉得其实保尔不远，同时也羡慕起了保尔！
保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧病在床时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。
我羡慕保尔拥有明确的目标并能为目标不断坚持奋斗。他的目标明确，就是为了解放全人类，因此参军后来因为激战中受伤而转为修建铁路随后入党工作，最后全身瘫痪又双目失明，没有丝毫写作经验的.他振作起来从事文学创作，想通过文字来靠近自己的目标，实现自己的目标。我羡慕的不是他目标的伟大和高尚，仅是他能明确自己的目标，明确自己奋斗的方向便让我羡慕。回顾起来，我是这样走过来的，小学的时候爸妈说哪个初中好，便努力考上去；初中的时候说想我上哪个高中，我又努力考上去；高中了，想我考上本科，我尽力考；如今大学了，爸妈说你自己选择吧。顿时迷茫了，好像一直都不知道属于自己的目标是什么，如今大三更不知所措了，会迷茫、慌张，会羡慕保尔。如今的我，只能把自己做好，在确定目标前，把自己丰富起来，不断储蓄优势和知识量，为未来做准备。
我羡慕保尔的勇气。在一次又一次的挫折打压下，特别是到了全身瘫痪又双目失明的情况下，保尔也想过自杀，但他还是振作了起来，不服输，不怕失败，敢于与命运作斗争。能够在经历失败的时候还能再次尝试，再失败再尝试是需要多大的勇气。反观自己，在很多时候都是与机会擦肩而过，像等待机会来找我一样，被动等待着。很多事情不愿尝试，怕失败怕做不好，怕会与自己预期的效果不一样。如此一来，就怂了，少了去尝试的勇气，才发现少了许多精彩，平平淡淡的过日子，每次回过头看自己的经历，会悔恨碌碌无为，或许是这样才深深被那段话触及心灵。
“钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚强和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。”我羡慕保尔，但我也满足自己，生于安稳的时代，拥有广阔的自由，有属于自己的生活节奏，也有属于自己独特的精彩。在保尔身上学到的精神和知识，会让我接下来的生活更不一样，不想在回首往事时，因虚度年华而悔恨。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 27
你知道保尔·柯察金吗？保尔·柯察金是前苏联作者奥斯特洛夫斯基长篇自传小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。该书是苏联社会主义文学中一部最辉煌的名著，已成为世界文学史的经典之作。保尔·柯察金更是家喻户晓，世代传承的英雄，他的名字成为一代又一代人树立人生路标的精神补品。
保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫苦的工人家庭，父亲是酒厂工人，母亲给人当厨娘，他不满十岁就给人家放牛，做童工，备尝了饥寒之苦和人格的屈辱。艰难的时世，不合理的社会制度，在他幼小的心灵里孕育了对权贵和剥削压迫的憎恨，保尔·柯察金从六岁起就渴望读书，但因家庭生活困难而未能如愿，直到十月革命后他才有了就学的机会，他一边读书一边在车站小食堂当杂工，在发电厂给锅炉工当助手，从那时起保尔·柯察金的个人命运与十月革命、与世界上第一个社会主义国家的命运紧紧联系在一起，成为一名革命战士。在卫国战争中他头部、腹部受了重伤，右眼失明，转业到地方后又投入到祖国的铁路建设中，艰苦卓绝的恶劣环境使他得了伤寒和风湿病，直到左眼也失明了。
我在刚开始读这部小说的时，并未觉得有吸引我的地方，随着故事情节的深入，一个顽皮的少儿保尔·柯察金，一个普普通通、有血有肉，对革命理想无限忠诚、百折不挠、积极乐观的`青年保尔·柯察金跃然浮现在我的眼前。我为少儿时保尔经常做傻事、错事而发笑，我被保尔青年时的经历感动的流泪，更为保尔坚强的意志所折服。书中写到“他的健康状况日益恶化，医疗委员会诊断他已成残废。这时他预感到自己的生命已经到最后的决战阶段，他开始抓紧时间顽强地自学，力争换一种武器重返战斗岗位”。就这样他在双目失明，全身瘫痪、困卧病榻的艰苦条件下，忍受着病痛，克服书写的困难，借助于一块镂空的格板一字一句地摸写，后来手连笔也拿不动了，便自己口授，由亲友帮助笔录，历时三年终于完成了《钢铁是怎样炼成的》这部小说。我们无法想象一个人在面临生命就要结束时，尚能有如此的态度与顽强，这不正是我们所崇尚的英雄吗！
读完这部小说后，我的心久久不能平静，保尔·柯察金的经历让我难以忘怀，其钢铁般的意志让我永远铭记。想想自己上学以来所做的一些事情，是多么荒唐与懊丧。同学之间在一起比吃、比穿、比谁家的房子大、比谁家更有钱等等，从来没有过比学习、比谁读的书多，更谈不上比理想了。诚然我们生长在祖国繁荣富强，物质生活较为丰富的大好时代，但是当我们静下心来扪心自问，你有人生路标吗？当你在遇到挫折时，也能象保尔·柯察金那样积极向上和钢铁般的意志吗？也许你会说，我们与保尔·柯察金所处的时代不同，可是无论哪个时代都需要积极向上的精神，正是这种精神推动着历史的巨轮向前迈进，也许你会说，我们还小，无数的事实说明这样一个道理：崇高理想源自于少儿时的萌发，事业的成功取决于坚强的毅力。
开学后，我就是小学三年级的学生了，这是我人生中的花季，也是我的起点，我们是祖国的未来，试想如果我们从小没有自己的人生路标，又怎能知道前行的方向；如果我们不能炼成钢铁般的意志，长大以后又怎能担当起祖国的脊梁？从今以后，我要以保尔·柯察金的精神激励自己，树立人生路标，炼就钢铁意志，刻苦学习，掌握知识，长大以后成为祖国的栋梁之才。
“人最宝贵是的生命，一个人的生命属于自己只有一次，人的一生应该这样渡过的，当他回首往事不因碌碌无为而懊丧，也不因卑鄙龌龊而悔恨·····”。
让我们记住保尔柯察金的名句，勉励自己在人生的道路上前行。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 28
“人最宝贵的东西是生命，生命每个人只有一次。一个人的一生应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”对于这段每个人都耳熟能详的一段话，我想大家都知道他来自哪里——《钢铁是怎样炼成的》。
对于这本书，我们只能说是又爱又恨。因为要考试的原因，再加上书的本身也不是很好懂，我就又去报了《钢铁是怎样炼成的》选修课。这么多课下来，感触颇多。主角保尔不用说，肯定是最令人印象最深刻的，而除了他，我却想聊聊冬妮娅，聊聊她的美。
作为保尔曾经深爱过的初恋，冬妮娅无疑是美的。
在粗俗的外貌美上，作者并没有集中细致刻画，但我们可以从零散的描写和人们对她的态度看得出来。她“苗条娇小”，是“漂亮的”，“栗色的头发梳成一条粗大的辫子”，有“一双美丽、可爱的碧蓝的大眼睛”，她“跑起来像魔鬼一样快”，在同保尔赛跑时，被保尔费了老大的劲才追上之前，“过去谁也没追上过”她。在这同时也说明，她的身体应该是有得到良好的锻炼。
冬妮娅的修养也是很美的。这从她的言行中得到了充分的表现。如当她看到以前那个穿着破旧的保尔突然理了发，穿上了新的衬衫，本想说几句表示惊讶的话，但是看见他已经有些发窘，不愿再让他难堪，就装出一副完全没有注意他的变化的样子。还可以从她的生活背景推断出这种修养形成的必然性。冬妮亚应该有着良好的家庭教育，父亲林务官对冬妮亚领一个衣着破旧，十五岁的穷工人进屋，却“决不会说什么的”，可见人品并不差。冬妮亚的母亲米哈伊洛夫娜从小受“刻板守旧”的母亲“严加管教”，成天给她讲“礼仪”“修养”，应该也有教养，并且为人善良，待人平等，尊重别人。冬妮亚受过六至八年的正规学校教育，并且是“从一大堆读过的小说中成长起来的”。她家里“书橱里整齐地排列着几百本书”，说明她腹有诗书气是很自然的。而且，她介绍给保尔的《牛虻》，从某种意义上，也算是改变了保尔的命运吧。
就算冬妮娅再美，她也依旧还是和保尔分手了。她是富人的女儿，那次共青团的会议，使得她与保尔从相爱到彻底决裂。因为她始终没有摆脱资产阶级小姐出身的束缚，在如火如荼的.革命斗争之中，与保尔的思想差距越来越大。但不可否认的是她对爱情的追求依旧是明朗热烈的，哪怕最后只是嫁给了一个铁路工程师。
对于保尔和冬妮娅这段美好的爱恋，以分手为结局，无疑是令人痛心的。但是，这却又是必须而且无法避免的。冬妮娅作为一个务官的女儿，良好富有的家境下，她的性格不免高傲，她的母亲是一个大家闺秀，培养她时，更像是在培养一个十指不沾春阳水的“温室花朵”。而保尔，一个贫穷人家的孩子，有事饭都吃不饱，衣都穿不暖，还总被富人家的孩子戏弄。这样两个身份悬殊，生长环境不同，价值观也大相庭径的两个人，就算在一起了，在未来的某个时刻，他们终将会因为一个或大或小的事而闹出不愉快。就像保尔无法理解冬妮娅为什么要穿的“花枝招展”得去参加共青团会议一样。冬妮娅也肯定不会跟随保尔去那种环境极其恶劣的野外修铁路的把。
再者，作者也不会任由这段“美好的爱恋”发展下去的。在那个以革命为背景的时代，保尔所代表的无产阶级的冬妮娅代表的资产阶级是不可能相容的。如果作者硬是将两个人凑在一起，反而会使文章失了真。让作者失去了写《钢铁是怎样炼成的》这本书的初心。
对于冬妮娅，我目前能够自己发现的只有这么多了。《钢铁是怎样炼成的》这本书很深，很“难”看。想对于冬妮娅有更加深刻的了解可能还需要我再多多阅读吧。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 29
今天我读了《钢铁是怎样炼成的》这本名著后，感触很深。
这本书的作者是[苏联]尼·奥斯特洛夫斯基，他生前说过，他的书“是为没有亲眼目睹、也没有亲身参加为共和国的诞生所做的英勇斗争的年轻人而写的”。他根据自己的亲身经历，以十分严肃的状态在极其艰苦的条件下，完完全全遵照生活的真实写出了这本书。我们今天的青年这一代，很需要读一读这本专为年轻人而写的书，因为它告诉我们，人的一生应该怎样度过，它能帮助我们建立正确的人生观。
《钢铁是怎样炼成的》塑造了一位英雄人物的形象，他的名字叫保尔·柯察金。他从小就是一个正直、顽强的人……后来，他克服了极大的困难，努力寻找让自己能够参与祖国建设事业的方法，他找到了写作这条途径。他终于写出了一部大受赞赏的书，成为一个作家、一个对人民有用的人。
我最喜欢的是书里“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：他不因虚度年华而悔恨，也不因苟且偷生而愧疚。那么，在生命结束的时候……”这是《钢铁是怎样炼成的》第二部第三章的名言。
读了这本书，我懂得了做人要做对社会有贡献的人，不要做无所事事的人。
钢铁是怎样炼成的读后感
暑假中我阅读了前苏联经典文学作品《钢铁是怎样炼成的》，这本书是苏联英雄尼·奥斯特洛夫斯基的自传体小说，作者在全身瘫痪、双目失明的情况下，用自己的战斗经历做素材，以顽强的意志，历时三年完成了这部作品。书中描写了在艰苦的战争岁月中年轻人是如何锻炼自己的。主人公保尔·柯察金坚持信仰，身残志坚，最终使自己成为坚定的共产主义者。
从我们今天的角度来看这部作品，其实它给我们好多励志的启示。我们每个人生活的环境是不同的，但奋斗的脚步都是在克服困难、努力前进的。保尔·柯察金的.童年时代充满了乌云，他的母亲在一个税务官家里做厨娘，家里生活条件非常不好，周围很多人都瞧不起他，包括《圣经》课的瓦西里神甫，他是个乌克兰社会革命党党徒。不过保尔也有几个知心朋友，比如，谢辽莎·勃鲁扎克。
保尔是在暴风雨中诞生的一位贫民英雄。他从乌克兰小镇舍佩托夫卡走来，带着满身的伤痕，冒着枪林弹雨，迎着博雅尔卡的凛冽寒风，忍受着病痛的百般折磨，几度与死神擦肩而过。但保尔每次都是顽强地挣脱了死神的怀抱，一步步地向前走。
保尔的精神力量体现了“生命不息，奋斗不止”这一格言，这是对信仰的追求。这种精神构成了他人生路程的最大亮点。病魔残酷地折磨着保尔，但他一刻也没有想要放弃生命，没有放弃奋斗，他不愿意从他信仰的事业中掉队。
小说刚开始连载发表时，有人建议把书名改成《保尔·柯察金》，可是作者尼·奥斯特洛夫斯基坚决不同意改换书名。他说：“钢铁是在烈火与骤冷中锻炼而成的。只有这样它才能变得坚硬，才能什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中，在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前绝不颓废。”这句话即使在今天也会给我们这些青少年以深深的启迪。我们在每天的生活和学习中总会遇到各种各样的挑战，学习中遇到困难时，我们是否想到了退缩？天气变化时我们经常会身感不适，这些小病痛是否会击垮我们的意志？做体育测试时常考验我们的身体承受力，我们是否想到了放弃？每天无休止的重复做功课是否会让我们厌倦？身体和精神的挑战随时会出现，我们要如何面对？这就需要向保尔学习，坚持自己的理想，不惧怕困难，勇于接受挑战，努力奋斗，才不会虚度年华，在未来的日子里才不会后悔。我要为我的理想奋斗！
通过阅读了《钢铁是怎样炼成的》，我知道了只有艰苦锻炼，最后才能成为对社会有用的人，才能实现自己的人生目标，只有百炼才能成钢。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 30
钢铁到底是怎样炼成的呢？其实人生就像是在炼钢，没有什么东西是天生就有的，保尔也不是天生的英雄，它也是靠自我的坚持和努力——在战火纷飞的战场上，生死攸关，可他丝毫没有退缩；工地上，饥寒交迫的情景下，他也没有倒下；双目失明，双腿残废时，他没有放弃，而是选择了另一种方式来支持革命，写作。保尔他把自我一辈子的心血放在了革命上。人生的道路难免磕磕碰碰，会遇到许多的困难，失败，嘲笑，但我们必须克服。
每个人的生命都是有限的，或许我们用一生的努力都不会成为一个英雄，但只要我们勤奋，坚强，乐于助人，我们至少会成为一个对社会，对国家有用的人，同时我也认为这样的人就是一个了不起的人！
海伦·凯勒曾经说过：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限宽阔的海洋。”我在阅读中成长。
我特别喜欢《钢铁是怎样炼成的》这本书中的保尔·柯察金，他出身于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，全凭母亲替人洗衣养家糊口。
由于保尔在战争中受过，多次重伤和暗伤，后来又生过几次重病，在一次车祸中，保尔不幸伤了右膝又做了手术，加上他忘我的.工作的劳动，所以体质越来越坏。
艰难困苦玉汝于成。他决定开始文学创作。一个全身瘫痪，双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他的工程。他克服了一切困难，先是用硬纸板做出柜子写，后来是自己叙述，请人记录。
“多么顽强的生命力。”我感到人们对保尔与伤痛顽强抗争精神。
“这是他的新生，一切都是显得新鲜、不平常。”这是保尔身体的新生，也是他思想的新生。这次灾难，几乎毁了他的身体，但磨练了他的意志。正是这些身体的灾难。我感到了保尔坚强不屈、顽强的精神。
“他经常头疼得像针扎一样，可是还得站到月台上去。”我感到了保尔对革命事业的极度忠诚。
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”阅读让我得到了精神的营养，让我感受到了保尔的力量，激发我去奋斗，去实现自己的梦想！
暑假时，我买了一本书，书名叫《钢铁是怎样炼成的》。于是，我每天都沉浸在这本书里……这是一个真是的故事。
这本书中的“钢铁”是主人公保尔·柯察金。他出生在乌克兰一个贫困的工人家庭。十二岁就离开了学校，和母亲去食堂干粗活，后来换了好多份工作。保尔后来成了军人，在战争中多次负伤，有时差点丢了性命！1927年，他的右眼被弹片伤到了后失明了，左眼被感染，最后双目失明。但他毫不屈服，跟病魔作战，以惊人的毅力战神了死神。失明后，他又投入到了文学创造当中。他礼金艰难困苦，他的作品感动了一代又一代的人。
他这种今年精神值得我们学习，他那绝不屈服的精神把我们深深打动了，这是一个平凡人根本做不到的事。可保尔，他是凭什么做到的？是凭着坚强的毅力，能吃苦耐劳的精神，还有坚持的信念，使他战胜了种种困难。再回到我自己，平时作业多，天气热就什么都不想做了。有许多孩子都过着娇生惯养的生活。可保尔，从小就受尽磨难，现在的孩子，一有困难就退缩，害怕，让家长来承担。保尔遇到的困难比我们的困难大的多。但他不是退缩，反而更加顽强了。
从今往后，我一定要学保尔这种永不放弃的精神。不仅是我，大家都要向他学习。
简评：文中看出小作者认真研读了这本《钢铁是怎样炼成的》，感悟之深，联系到自己的生活实际，表示要学习主人公这种坚强的品格。
今年暑假，我有幸读了作家保尔．柯察金著作的《钢铁是怎样炼成的》。让我饱食了一顿丰盛的精神大餐。它成了我最喜欢的课外读物之一。这本名著里，塑造了许许多多，形形色色性格各异的人物，而我最喜欢的莫过于小说的主人公——保尔．柯察金。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 31
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争——题记
初读《钢铁是怎样炼成的》，心情随着故事的跌宕起伏而摇摆不定。全篇读来，保尔柯察金的精神是全篇的中心。当我不断地更深层地去品味与揣摩保尔的一生时，慢慢的我所发现了的不仅仅是保尔所带来的伟大，还看到了生命的精彩与意义。
书本所讲的内容通俗易懂，主要是：保尔出身贫困天生就对富人有着仇恨心理，年幼就开始了苦不堪言的工作，与冬妮娅结为朋友，过着穷人的生活。一位布尔什维克朱赫来的到来让他明白了革命无产阶级的伟大，他抛弃了一切，成为布尔什维克，他在战争中多次受伤，身体状况愈发愈下降，可他还是在一次次努力之中重回队伍，坚持着他的革命。
书中发人深思的地方很多，比如：保尔在一次与敌人的战斗之中惨遭军刀的严重砍伤，伤口在脑部，留了一大口破处，当保尔被抬入医院时，情况已经糟透了，生命的迹象在缓慢消失，若换成平常人早已咽气，可保尔竟然还有脉搏与心跳，手术的成功率并不大，即使手术成功还要凭他自己的意志力，所有人都认为保尔撑不过这关时，保尔却以惊人的意志力缓缓地恢复着。这个地方的描写给了我或多或少的感动。我忍不住在想为什么，为什么保尔的意志力那么强？为什么一个傻小子却比他人有着更强的生命力？经过万般猜测与品味，我才明白因为保尔的信仰所不允许他现在倒下，也许保尔知道，这次他可能活不下去，但是保尔的信仰救了保尔，它告诉保尔他的生命还存在着更大的意义，小小的刀刃不足以夺走她的生命，他还要为更多的穷人做斗争，他的生命意义还没有结束，所以他忍着痛，从死神的手里夺走自己的命运，将身躯从死亡的泥沼中拉出，重获生命。
保尔表现出的不仅仅是超长的毅力，更让人难以相信的是他的成熟与稳重。文中表现的地方比比皆是，就拿他在车厢上的地方来讲，他在车厢之中遇到了他从前的爱人东尼娅，东尼娅的身份是富家千金，而他是火车换灯泡的维修工，可东尼娅变了，他为保尔是一个维修工而感到丢脸，可保尔则显得成熟与稳重，他不觉得有什么丢脸，对冬妮娅的改变也只能是劝说与无奈。而我觉得，保尔在这种尴尬的会面时，他心不娇气不躁，不感到尴尬反而觉得光荣，他已深深得贯穿了革命的意志，他所挥发的，他所存在的身份不仅限于维修工，而是一名战士，是一名无私的劳动奉献者，一位无产阶级的英雄。
布尔什维克，保尔，都给了我不少的启示，在生命之中，我们存在自己的'意义，如苏轼所描写的“天生我材必有用”。生命的意义即使或多或少都是我们所去追求的目标，人生也因这些目标所有了精彩，所变得伟大。保尔的意义在于无私的为劳动任命做贡献，当着默默无闻的无产阶级革命家，他为了这份意义所拼搏着，追求着，在困难与欢喜中打滚，变得伟大。而我们也应在意义中所不断前行。
而在我们生活中，所能追求自身意义的的人又有多少呢？就拿我来说。有时我总会迷失方向，不知道自己的目标，不知道自己的生命存在有何意义，难道真的是没有目标前行吗？不是的，只因为自己的目标不够坚定，也没有用尽心思去追逐目标去理解生命，我们才盲目的在原地打滚，毫无进展，《钢铁的意志》让我学会如何去追逐生命所存在的意义，给我的生命焕发精彩。
用超人的意志与成熟去完成自己的意义又或是说去完成自己的意义所要用超人的意志与成熟，可只要不迷失方向，前方的道路就一直明亮。
钢铁是怎样炼成的读后感1500字 32
这个暑假我读了尼古拉·奥斯特洛夫斯基，写该书时，他已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍着病痛，在病榻上历时三年才写成的，故事就取材于他自己的亲身经历，人生最宝贵的东西就是生命，每人的生命只有一次，我们应当用有限的时间做有意义的事，而不是虚度光阴。
主人公保尔·柯察金出生于一个穷苦人家的孩子，被迫退学在发电场做工人，认识了许多好朋友，一次因为解放朱赫来，保尔只被关进了监狱，而后愚蠢的敌人却很快的把他错放了。在一次次的斗争和生活中，保尔渐渐成长，在他与达雅，结婚后不久，保尔失明了，在母亲与妻子的支持下继续生活。
读了这本书，我明白了每个人都要有顽强的毅力，树立崇高的理想，造就优良的素质，在正确的目标中去理解人生的意义，实现人生的价值。我们要努力学习，在生活中不断地成长，在困难中学会坚强，用顽强的毅力去迎接挫折，迎接美好! 在故事中，主人公保尔遇到许许多多的困难，但他还是用坚定的意志一次次的确定自己的'目标，独立自己要努力活下去，比如在被关在监狱里时，如果是换做我们，可能就已经放弃了出去的希望，就认命呆在这儿里了。还有在失明时，我们中估计会有不少的人会自暴自弃，甘愿做一个无用的人，担保尔却还在向命运作斗争，去帮助身边的人。
在生活中路不会一帆风顺，没一条路上都会布满荆棘，越过坎坷，每次都会受伤，但这正是你勇敢过，努力过的证明，世界不会对某些人偏心的，上天是公平的，你所得的一切的待遇是和你的努力成正比的。
近段时间，工作之余，又在网上搜到了《钢铁是怎样炼成的》文章，并进行了多次浏览。通过反复阅读，使我更加痛恨那些权贵和剥削压迫者，同情那些和保尔一样受压迫的人民，佩服保尔一样的革命者!
全书主要描写了一个出生在一个贫苦的工人家庭，在饱尝了饥寒之苦和人格屈辱之后，愤起革命，在工作各方面都刻苦学习严格要求自己，终于炼成为一个具有崇高的理想，坚毅的意志和刚强的性格的自觉的革命战士，一个普通而又不平凡的年青人——保尔·柯察金的故事。
在1916 ——1917年期间，保尔和他的母亲、哥哥生活在一起。他们和大多数人一样生活非常贫苦。后来由于对神甫的抱复，被学校开除。为了生活，年仅12岁的保尔去火车站当童工，在那儿他看到了更多的丑恶和不公平，在他幼小的心灵里孕育了对权贵和剥削压迫者的憎恨，形成了桀骜不训的反叛性格。
1917年，红军‘布尔什维克’来到了他的故乡——乌克兰的舍佩托夫卡城。经过种种困难，保尔终于在老‘布尔什维克’朱赫来的教导下，逐渐成长起来了。他痛恨一切残酷压榨和迫害人民的富人，以及各种匪帮。当朱赫来被捕时，他冒着生命危险把他救出，并因此被匪兵毒打，关进监狱……
在苦难中长大起来的保尔，后来终于参加了红军，成为了一名真正的‘布尔什维克’。在里，他成为了一名优秀的侦察员，后又在著名的英雄布琼尼率领的骑兵第一集团中英勇作战。
后来，他因伤回到了家乡，担任共青团的工作。他忘我地投身到为巩固苏维埃政权的建设和斗争中，在严寒的西伯利亚时，他的旧伤复发，差一点死去。出院后，他已不能正常工作，他很痛苦，身体每况愈下，以至双目失明，但他始终顽强地与病魔斗争，拿起笔写下了光辉的人生。
我再次深深地被保尔的这种顽强的毅力打动了。这本书告诉了我如何去“炼钢”——锻炼钢铁般的意志，培养远大抱负和崇高理想的思想。这种思想和保尔身上表现出来的那种顽强的革命精神、执着的革命信念是一样的。我想保尔肯定是当时无数青年心中的英雄，当然，现在他还是我们心目中的英雄，因为我获得了意料不到的收获，那就是精神上的洗礼和心灵上的震撼。
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