匆匆读后感

时间:2024-11-28 06:58:43 匆匆读后感

匆匆读后感15篇【精华】

  当品读完一部作品后,你有什么总结呢?何不静下心来写写读后感呢?想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编收集整理的匆匆读后感,欢迎阅读与收藏。

匆匆读后感15篇【精华】

匆匆读后感1

  读了朱自清的散文《匆匆》,让我深受感悟,思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理。

  “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”的确是的,露珠儿干了,有再晶莹夺目的时候;太阳落山了,有再从东方深起的时候;天空被乌云遮蔽,有重现光明的时候……可我们手中的日子呢,却如江河入海且一去不复返!

  “在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下,我又何曾不是这样每天都快速的把作业在学校写好,放学把书包一扔,不是看电视,就是玩耍。父母看见了多次批评,可我却说写好了,书上的内容也记的.。可当试卷发下来,却是处处挂“红灯”。我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了。”

  珍惜时间的人,哪怕给他几分几秒,他也会过的充实;浪费时间的人,哪怕给他几十年,甚至几百年的光阴,他也会一无所获过的空虚。上天天对任何人都是公平的,给每个人都是一天24个小时,主要看你怎样掌握,怎样分配。鲁迅先生说的好:“时间就像海绵里的水,只要你能挤,总能挤出。”

  时间,来也匆匆,去也匆匆。玩耍的人们啊!快正睁你的双眼,不然,时间将在你身边消逝。

匆匆读后感2

  读了朱自清写的《匆匆》这篇散文,使我感触颇深。

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候,而我们的时间过去了,就再也不会回来了。时间不会为任何人停留,他流失得很快,转瞬即逝,不留下任何痕迹。

  在之前,不懂得一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。的道理。平时周末休息在家,自由轻松,没有了老师在耳边不停地叮咛,没有了令人紧张的上课铃声时不时地催促。因此,我首先想到的不是完成作业,而是自己好久没有尽情地看会儿电视了,有好多天没有玩电脑了,作业总是做得完的。于是,一天过去了,作业还纹丝未动。

  时间匆匆,就像我们身边的`一阵风。在你与人闲谈时,在你考虑今天穿什么样的衣服时,在你呼呼大睡时,它就已悄悄地从你身边溜走。

  读完这篇散文,我不禁想起巴甫洛夫说的一句话在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。是啊,我们应该爱惜光阴,不让他在我手中白白流去,珍惜每一天,让自己的生活变得更加有价值。

  现在,我才发现自己错过了多少宝贵的时间,我为时间的一去不复返而难过,我也将珍惜未来的每一天,不让他在我手中悄悄流逝。

匆匆读后感3

  读了朱自清的散文《匆匆》,让我深受感悟,思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴的道理。

  “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”的确是的`,露珠儿干了,有再晶莹夺目的时候;太阳落山了,有再从东方升起的时候;天空被乌云遮蔽了,有重现光明的时候……可我们手中的日子呢,却如江河入海,一去不复返!

  “在默默里算着,八千多日子已经从我的手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下,我又何曾不是这样每天都快速地把作业在学校写好,放学把书包一扔,不是看电视,就是玩耍。父母看见了多次批评,可我却说写好了,书上的内容也记得。可试卷发下来,却是处处挂“红灯”。我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了。”

  珍惜时间的人,哪怕给他几分几秒,他也会过得充实;浪费时间的人,哪怕给他几十年,甚至几百年的光阴,他也会一无所获,过得空虚。上天对任何人都是公平的,给每个人的一天都是24个小时,主要看你怎样掌握,怎样分配。鲁迅先生说得好:“时间就像海绵里的水,只要你肯挤,总能挤出。”

  时间,来也匆匆,去也匆匆。玩耍的人们啊!快睁开你的双眼,不然,时间将在你的身消逝。

匆匆读后感4

  “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”今天,我学了朱自清先生的`《匆匆》一文,体会到了作者对时间一去不复返的惋惜。

  作者以细腻、敏锐的笔触,写出了时间的来去匆匆。

  这篇文章主要是作者以时间的一去不复返来质问自己有没有珍惜时间,同时也告诉我们要珍惜时间,有所作为。

  当我读到“我赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”时,我被作者那珍惜时间、力求上进的精神感动了。岳飞说过:“莫等闲,白了少年头,空悲切!”时间是人的一生中最宝贵的东西,只有珍惜时间,才能有所作为;一旦失去了它,就无法挽回。

  珍惜时间就是珍惜生命,时间对于每个人都很重要,我们每个人都要好好珍惜时间,创造生命的价值。

  在生活中,时间又何尝不是悄悄从我们身边溜走了呢?在我们别人聊天时,时间悄悄从嘴边过去;当我们发呆时,时间便从双眼前过去;当我们看电视的时候,时间便从电视屏幕前过去。在我们打发时间的时候,时间总是悄悄地走了。

  “花有重开时,人无再少年”。这句话说得一点也不错。读了朱自清先生的《匆匆》后,我才体会到时间的转瞬即逝,一去不复返;它使我懂得:要珍惜时间、有所作为。

匆匆读后感5

  今天,语文课上,我们学习了中国现代著名诗人、散文家朱自清先生写的一篇关于时间的美文——匆匆。作者引用大量的美句及一系列的修辞手法,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者的无奈与惋惜之情。

  文章里的这些段落令我印象很深,感触很深:

  “在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”作者把自己过去八千多日子比喻成极小的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海,生动形象地写出了日子的渺小,流失的快速,无声无息,无影无踪。我从这里感受到了作者十分无奈的愁绪。

  “我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的.,为什么偏爱白白走这一遭啊?”这几句话,作者以设问的形式写出了时光匆匆而逝,这既是作者对时光飞逝的感叹,更是作者不甘虚掷光阴和力求上进的内心表白。我再次感受到作者十分无奈的愁绪。

  这篇文章使我懂得了时间的一去不复返,所以我们一定要把握时间,不浪费时间的一分一秒。就像郭沫若所说的一样:“时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。”

匆匆读后感6

  人生是一场单程旅行,时间就是人生的旅票。人们仅有在时间已经白白浪费后,才回过头叹息,埋怨着时间的流逝,却从来没有审视自我。

  当我们在看肥皂剧时,时间已匆匆离去,带领我们赴往下一段旅程。虽然时间是不会停止的,可是为什么人们不能充实做些有意义的事呢不要让人生之旅这么虚无呀。我们能够去游历祖国的大好河山,能够去帮忙需要帮忙的人,能够去培养自我的一技之长……有这么多事能够做,人们为什么会无聊呢

  朱自清感叹着过去的时间渺小,我却不然。一个人对于地球46亿年的长河的确像是沧海一粟,可对一个人来说,一分钟也是宝贵的`。在区区的一分钟里,可能在汶川大地震中生还的人会多一个;可能在有难题想不通时,有了思路……时间对于人来说,就是无价之宝。虽然它去得匆匆,可是,人们也能和时间去赛跑。

  在每时每刻,时间都在流逝,朱自清也在《匆匆》道出了人与时间的平衡。难道人们不能打破这些,去和时间比赛仅有和时间一起赛跑,人在一生也将十分充实,旅程也是幸福欢乐的。

  光阴似箭,日月如梭,我们必须要珍惜时间,去努力向前,让一张单程票没有被匆匆的日子击败。

匆匆读后感7

  文章以优美语句成文。《匆匆》一文主要表现在作者对时光飞逝的无奈,把自己八千多个日子流逝形象的说成:“如轻烟被微风吹散了,如薄雾被初阳蒸发了”表达了时光匆匆稍纵即逝,表达了作者不甘虚度光阴的情感。

  是啊,四年时光匆匆逝去,我想抱,抱抱住;想留,留不住。我从一个牙牙学语的小淘气,长大成一名少先队员。四年时光,无声无息,在这几千多天中我们做了什么呢?玩电脑,看电视,睡觉······有多少放在学习上,我们课外除了吃喝玩乐,还做过什么呢?

  同学们一起珍惜时间吧!虽然时间有限,但如果你们能合理安排时间,在抽出时间学习,你一定会收获许多。古人云:莫等闲,白了少年头,空悲切

  让我们抓住时间的尾巴,不要让他毫无意义地流逝。

  时间是匆匆的;时间是一分一秒都不能挽回的;时间是用金钱都买不到的.。

  字写错了,可以再写一次。时间是过的很快的,它是不能重新在来过的。不像电视剧那样放了一遍,还可以放第二遍 。我们要珍惜时间。在有空的时候,我们得做一些有用的事情。时间是很宝贵的,它是用金钱也买不到的。在以前我也有过跟作者一样的疑问,我们的时间为什么一去不复返呢。有很多事在生活中都可以重新来过,时间却不可以重新来过。

匆匆读后感8

  现代闻名作家朱自清的《匆匆》,细腻是刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。时间是物质存在的一种客观形式,是由过去,现在,将来构成的连绵不断的系统。是物质的.运动,变化的持续性的表现。时间没有声音,没有影子,没有踪迹。每个人都拥有时间,但是,有些人却无法合理支配时间,只能让时间从他们的身边静静溜走。

  我记得有这么一句话:“时间最不偏私,给任何人一天都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人一天都不是二十四小时。”你是否觉得这句话自相矛盾呢?不,不矛盾。我们都知道一天有二十四小时,这是时间的公平之处。那为什么时间又偏私了呢?因为这些人随意浪费时间,任凭时间飞快地流逝,一天一事无成。他抛弃了时间,时间也抛弃了他。因此,他的二十四小时是短暂的。而有些人合理安排、珍惜时间,不虚度时光,利用时间做有意义的事,并且达到事半功倍的效率,他们用二十四小时做了寻常人需要二十五小时,甚至更多的时间才能完成的事情。他们的二十四小时是漫长的。

  这篇文章讲的是时间一去不复返,不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱,联想到了自己已度过了多长个日日夜夜,而这些日日夜夜我干了些什么?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。

匆匆读后感9

  《匆匆》这篇文章告诉我们要珍惜时间,不要浪费时间。

  正如朱自清所说:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。” 朱自清用这句话表明了动植物的生命之花会再次开放,便反问道:“我们的日子为什么一去不复返呢?”这个反问句问到了心里,让人类与动物相比,写出了我们生命的短暂。

  朱自清说了一句话:“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”时间在一分一秒的流逝,我们看不到时间,听不到时间,但我们在时间中成长着,也可以说是在成长中衰老,在衰老中成长着,时间在不知不觉中流逝着,所以要向时间挑战。

  “在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”朱自清说的不错,时间过得飞快,到底是手忙脚乱的忙碌,还是无所事事的徘徊,时间在马不停蹄的奔跑,人们还是游手好闲的'走来走去,不知时间的宝贵。想起“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句名言,人们会珍惜时间,可都是短暂的。时间像金子一样宝贵,可金子却买不了时间。要知道,时间是一去不复返的啊!

  有许多身外之物,但是,拥有自己的生命和珍惜自己的时间才是最重要的。要记住,珍惜自己的时间就是爱护自己的生命啊!

匆匆读后感10

  《匆匆》是朱自清写的一篇抒情散文,讲的是时间流逝之快与它的一去不复返,我读过之后,深有感触。提到“匆匆”,能引起许许多多的联想,学习的匆匆,工作的匆匆,马路上行人的.匆匆……可归根结底,这世上的匆匆根源在于时光的匆匆!讲到时光的匆匆就不能不说珍惜时间,要说珍惜时间就不能不提那句可谓妇孺皆知皆知的古训:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。虽说它世人皆知,可真正做到珍惜光阴又有几人呢?

  那些没有按时完成任务的人的总是借口说自己很忙。但他们可曾想过,这样“朝看江水东,暮看西日坠。”等到他们老态龙钟时,等待着他们的只有无尽的忧伤与后悔了。这是多么可悲的事啊!《匆匆》一文中有一句话讲得真好,“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是……我们的日子为什么一去不复返呢?”是啊,时间就是这么特别,随时随地从你身旁溜走,却再也不会回来。星移斗转、日月如梭,时间就这么不辞而别,飞奔而去。时间老人是最公平的,分给每个人相同的时间。我们只有抓住这每一分每一妙的时间,努力学习,努力工作,才能到达理想的彼岸。若问日月如梭,人生几何?只有看自己是把握命运,还是要命运左右你了。指导教师:彭忠诚

匆匆读后感11

  读了《匆匆》这篇课文,我深刻体会到了时间的宝贵。

  课文中有这么一句话:在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。这个句子运用了比喻的修辞手法,用针尖一滴水比喻“我”的日子,将时间的流比作大海,生动形象地写出时间匆匆流逝,一去不复返,表达了作者对时间无声无息流逝的惋惜,无奈,同时作者也想用这句话告诫我们要珍惜时间,不能虚度光阴。

  在我们的.生活中,时间好似一条长河,有时喘急,有时静谧,不可触摸。它就像一个顽皮的小孩,总是在我开心的时候飞快的溜去,也常常在我无聊的时候回来镀步。在我吃饭的时候,日子从饭碗里过去;在我聚精会神地写作业时,日子又从我的笔尖下溜去了。当们正在为奥运会的大幕拉开而高兴,为运动员们的精彩表演而喝彩,准备评选出自己最喜欢的比赛时,定眼一看,奥运会已经在时间流逝中结束了。大年三十的夜晚,跨年之钟响起,正当人们感叹春节如此之久时,一眨眼,又到了残灯末庙。

  ”一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴“,珍惜时间的人,他能在二十四小时里。做完四十八小时的工作,浪费时间的人,只能在二十四小时里,做完十二小时的工作。

  让我们一起珍惜时间,让时间的流动迅速掌握在自己手中吧!

匆匆读后感12

  在我的书房里挂着一幅“时间一去不复返”的行书作品。这句话一直鞭策着我,也成了我的座右铭。

  作者朱自清以抒情的方式写了一篇散文《匆匆》,我们的.日子为什么一去不返呢?作者在文中多次表达了他对时光流逝感到无奈和惋惜,并用巧妙的手法告诉我们要珍惜时间。

  喝水时,时间从水中流过;发呆时,时间从眼睛旁溜过;睡觉时,时间又从被子中流走,怎么盖也盖不住……“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪动了,我也茫茫然跟着旋转……”“太阳有脚”“挪动”,作者以拟人的手法,写出了时间在不经意间悄悄溜走。朱自清先生用自责的口吻说自己没有用好时间,让时间白白地溜走。这让我想起了高尔基的名言:时间是最公平合理的,它从不多给谁一分,勤劳者能叫时间留下串串果实,懒惰者只能让时间留给他们一头白发,两手空空。想起了这句话,又不自觉地想到自己,时间在发呆中走了,在磨蹭中走了,在睡觉中也溜了……真是不应该啊!

  时间最不偏私,给任何人都是24小时;时间也最偏私的,给任何人都不是24小时。我们以后要充分用好时间的每一分每一秒。

匆匆读后感13

  时间过得飞快,当你玩游戏的时候,日子从电脑里过去;当你打篮球时,日子从篮球里过去;走象棋的时候,日子又从象棋里过去。时间不是很多,要好好把握时间,珍惜时间啊。

  莎士比亚说过:“放弃时间的人,时间也放弃他。”高尔基说过:“我们假设要生活,就该为自己建造一种布满感受、思考和行动的时钟,用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来抹杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。”杰弗逊说过:“从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。”一个个名人说的多好啊!让我们从现在开始珍惜时间,发奋学习吧。

  自从我学过朱自清写的一篇文章《匆匆》后,我深受启发。 它讲的是朱自清对虚度时光的`无奈和惋惜,并且提醒我们要珍惜时光。

  朱自清是一位著名的现代作家,写过27种文章,发表了190多万字。可即使朱自清有这么多荣誉,他还是觉得自己在浪费时间。俗话说得好“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”连朱自清这样有名的作家都不愿虚度光阴,我们又怎能浪费时间呢?

  从朱自清的珍惜时间,我联想到了我自己。我在写作业时,看到有什么好玩的东西,就立刻被吸引了,不认真做作业了,从而导致我完成作业的时问延长了。

匆匆读后感14

  最近我读了一篇文章,这是出自于散文大师朱自清的一篇散文叫《匆匆》。读了这篇散文后,我真正地意识到时间是那样的珍贵。我们应该捉住每一分每一秒。

  这篇文章主要写了:时间在日常生活中流逝的踪迹。也令我明白了时间总是在我们的不轻易中流过。当我读到“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸。”时我体会到了作者对时间的流逝而感受到无奈与惋惜。同时我也想起了一句名言“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”光阴就是时间,时间无论你用多少钱也买不到的。其实在我们身边有很多争分夺秒的好榜样,就例如近段时间发生的50年一遇的雪灾。大雪造成了许多地方的电塔倒塌,电力工人一收到消息就马上赶往事故地点,争分夺秒地修理,一分钟也不休息,有的工人甚至一连工作了十几个小时,目的就是想尽快恢复供电,让人们过上正常的生活。而我却不是争分夺秒地做事。想起以前的暑假和寒假,妈妈给我买了很多练习题做,但我却不理不睬的,有时只做了一页多就觉得闷,一会二吃一下水果;一会儿看一下电视;一会儿找邻居玩,这样就过了一天。现在读了《匆匆》这篇文章,想起以前那空度的`时间真后悔真不该这样做。但我也明白时间是不会再来的。

  以后我一定会捉紧时间的每一分一秒,赶在时间的前面,认真读书,珍惜时间。不要在时间的身后,而是争做时间的“主人”。

匆匆读后感15

  在朱自清的八千多个日子也在他的手中偷偷的溜走,就像针尖上的.一滴水,滴在大海里。八千多个日子一转眼就没了。更何况我们的日子更是转瞬即逝。因为我们中学生的学习越来越紧张,所以我们要向朱自清先生一样珍惜时间。

  朱自清笔下的时间无处不在。在他洗手的时候,日子从水盆里流过,吃饭的时候,日子从饭碗里溜过,默默时,便从凝然的双眼走过。时间真是无处不在啊,它随时随地都会岀现在你的面前,但是它想一阵风一样,你看不着也摸不着它。当你后悔浪费时间时,悔恨一些事情时,感到叹息和惋惜时,时间也会擦肩而过。

  时间是一去不复返的,只有哪些争分夺秒去奋斗的人,才会在一秒钟得到收获,获得成功。不使自己虚度光阴,但却不付诸行动。

  可朱自清先生不仅会感到惋惜还会付出行动。给他的生活带来了乐趣、开心、满足与价值。

  读了《匆匆》这篇文章,我感到“时光易逝,岂容我待”这句名言,最适合朱自清不过了。如果之前我们不懂珍惜时间,从现在开始争分夺秒地学习会使我们终身受益的。我想这也是朱自清先生说的,“不让我们赤裸裸地回去吧”。

【匆匆读后感】相关文章:

《匆匆》读后感《匆匆》读后感04-03

时光匆匆——读《匆匆》有感05-29

《匆匆》有感12-24

毕业赠言:我们匆匆相识又匆匆离去03-26

匆匆的读后感 匆匆读后感六年级10-23

匆匆那年的经典句子07-15

匆匆那年台词08-27

匆匆那年经典句子08-01

《匆匆那年》经典句子06-20

《匆匆》教学设计05-24