读《匆匆》有感
当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的读《匆匆》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《匆匆》有感1
时光悠悠，更为匆匆，写作时，时光从倾泻的笔尖溜走。我们从没有觉察，似乎它从未来过。凝望思考时，时光如同来去无踪的飞鸟，从空洞的眼中一闪而过。我们从未察觉，可那钟表上的秒针却依旧嘀嗒运行。树欲静而风不止，我试图用双手抓住它，阻止它流逝，而时光又从我的双手中滑走，留下一片静莫。时光荏苒，它如同一只蝴蝶，每每拍打翅膀，就会有粉沫轻盈落下，坠入尘土，而这落入凡尘的蝶粉，那是生命的流逝。蝴蝶从未停止飞行，时光也未曾滞留。春日初晓，艳阳当空，我们默默期望它留下，让时光永远，可它依旧匆匆，不着痕迹的去。
“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，可是，聪明的，你告诉我，为什么我们的时光一去不再复返呢？”时光流逝的扼腕悲伤，是朱自清先生难以忘怀的。那位健壮的老父亲，在岁月的冲涮下变得弯腰驼背，病痛缠身，那位记忆中言笑晏晏的妻子，在时光的洗礼下，化为孤岭中的.一座荒冢。时光也在这位文学巨匠的脸上添加了一道道深浅不定的皱纹。我相信，朱自清先生一定曾仰望过这茫茫的天空。白云依旧，那个风尘仆仆英姿飒爽的少年呢？走了吧，随风散了吧。一切心酸皆如此，时光应稍停。我已受尽严寒，知晓松柏常青，我已行到路末，时光，稍等吧。
穷途末路，欲语已迟。“在逃去如飞的日子中，我又能做些什么呢？只有叹息罢了，只有匆匆罢了”。光阴如此欢喜，又如此卑鄙，如此抽象，又如此真实。时光的到来既匆匆又唐突，正如文中所说的一般，轻如尘，渺如烟。一位幼稚懵懂的少年朱自清，朦胧间，便置身于最高学府的讲堂前；满怀抱负，学识渊博的朱自清眨眼间，变成了一位壮志未稠、孤独终老的老者。我们无法掌控时光，赤裸的来，赤裸的去，悲伤和叹息，及镜中衰鬓已先斑的垂垂身影，即是人生。
读《匆匆》有感2
学习过《匆匆》这一课后，让我感受到了很多。这一课主要讲作者对逝去的时间感到无奈和惋惜，并对自己以前的无所作为感到自责。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这里让我感受到了时间是抓不住的，不是像植物，还能重生。
“过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”我感受到了，作者对自己以前的无所作为感到自责。
岳飞说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”鲁迅也说过：“哪有天才，我只不过把别人喝咖啡的时间都用在了工作上。”
不知不觉，我已走过小学六年，即将毕业的`我，不禁扪心自问：这六年里，我都学会了什么，我给我的童年生活留下了些什么？今天，学习了这篇课文后，让我感受到了时间的重要性！我一定要珍惜时间！
读《匆匆》有感3
轻轻地打开书本，低声诵起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再有的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？......”多么优美，多么富于哲理的话语，我一遍又一遍地读着、读着......
朱自清真不愧为二十世纪著名的散文家，他写这篇《匆匆》时，才二十三岁，可他已是清华大学赫赫有名的才子了，正值风华正茂。可是他仍然觉得自己在白白地浪费时间，没有为国家、为社会作出什么贡献，深感惋惜。他笔下的《匆匆》就是他心灵的真实流露。
是啊，时间在默默地，没有声响的从我们身边溜走了，我们到底又干了些什么呢？又有什么收获呢？当我们回首这一切时，也不免感概万分。与朱自清相比，真是感到惭愧。我们不也是在白白地浪费时间吗？课堂上，当你与同学讲小话时，时间便从你那双伶俐地小嘴边溜走；当你上课开小差时，时间便从你发愣的`眼前闪过；当你和朋友们疯狂地踢着球，而忘记做作业的时候，时间便从你奔跑着的脚边左躲右闪地闪过了；当你坐在电脑旁津津有味地玩着游戏的时候，时间便从你那晃动的鼠标下流逝......
也许每个老人都有这样的经历：当自己回首往事的时候，总会觉得自己没有抓住时间多做一些事，现在老了，想做也做不成了，于是只能发出一些伤感的感叹而已。是啊，在看来漫长的人生道路，其实也只是白驹过隙，一瞬而已。如果我们不抓住时间去做一些自己该做的事，那么当你有一天面对镜子，看到被时间染过的满头白发的时候，你才会觉得自己虚度了年华。
岁月不饶人，再有本事的人也无法把时间留住，所以，要想使自己的人生变得更精彩，那我们只能从现在起抓住分分秒秒，努力学习，撑握过硬的本领，将来为国家，为社会多做一些有意义的事。也许只有这样，当我们老了的时候，才不会后悔自己是在这世上白白走了一遭。
读《匆匆》有感4
在我的语文书里，有一篇题目叫《匆匆》的文章。
这是一篇描写时间的散文，形容时间每时每刻都从我们身边走过。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或睡觉，时间都“滴答滴答”地从我们身边走过去了。读了着片散文后，我进一步认识到时间是公正无私的，它对任何人都一样，不会多给这个几秒，也不会多给那个几秒。想让时间过得快点，或过得慢点，都是不可能的。问题在于如何做时间的主人。
学习中，我体会到只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。上课认真听讲，这样就充分利用每节课40分钟的时间；放学后，认真完成作业，然后挤出时间来多读书，参加有益的活动，这样，课外的时间就被充分的利用起来了，就成了时间的'主人。如果上课不认真听讲，放学后只知道玩，这样时间被拜拜浪费掉了，也就成了时间的奴隶了。
生活中，我进一步加深了对《匆匆》这篇散文的理解，珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充实；浪费时间的人，就是给他几十年，也会觉得一无所获，过得很空虚。
时间不会给任何人情面，也不会为谁而停留。不知珍惜时间的人，指挥在痛苦中挣扎。
世界上没有任何不幸能与失掉时间相比。如果你不珍惜时间，那，当你白发苍苍之际，也许只能守着它默默哭泣。
读《匆匆》有感5
今日，我又细心地把姐姐给我的书读过一遍，在其中朱自清老先生的短文《匆匆》最令我令人难忘。
《匆匆》一文写的情深意切，颇具生活哲理，使我进一步感受到岁月确实从我手上消逝。
文章内容一开始，创作者就应用长度一致，节奏感齐整，对仗工整的排比句，叙述表明时节交替的景色，也表明了文中的管理中心岁月流逝。
在阅读文章中，使我意犹未尽的语句是“我禁不住头涔涔而泪潸潸了。“是啊，别说寸阴短，就是很难再得。仅有珍惜时光，认真工作，才不容易“头涔涔而泪潸潸了”。
当读到我发现他去得很匆忙，伸手遮挽时，他又从遮挽的手头过去了。天黑了时，我在床上，他便伶伶俐俐地从的身上越过，从我脚边飞到了。”读这种句子时，我禁不住对创作者的书写高超而觉得五体投地创作者将時间、时光艺术化，把原本看不到、触不到也嗅不上的抽象性时间转化为诸多实际可感的品牌形象，表明時间和大家人们亲密无间，一眨眼却又无声无息。
在岁月流逝的全过程中，朱自清老先生的诸多语调都和“匆匆忙忙”二字密切相关。细致的描绘了时光流逝的足迹，表述创作者对岁月流逝的无可奈何和痛惜。随后，写自身的八千好几个日子悄无声息的消逝了，表述创作者的无尽感叹。然后创作者用细致而与众不同的画笔，根据多种多样修辞手法，实际写成日子如何匆匆忙忙和转眼即逝的。最终，创作者写成自身对人生道路的'思考，反躬自问：“在逃回如飞的日子里，在千门万户的全球里，我可以做些什么？”真切的表述创作者对岁月的无尽恋恋不舍。
看完文中，使我感受到，仅有珍惜青春才可以去做大量的事，如同鲁迅说的：“时间就像海棉里的水，只需认真挤，如何也挤不完。”
读《匆匆》有感6
世界上最容易失去的就是时间，他总是那样来也匆匆，去也匆匆。倘若人生是一张空白的考卷，那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出最满意的答复呢？尽管我们无法取得满分，但我们是否应该尽量让那自己不平凡的历程接近于完美呢？接近于满分呢？
我感慨，因为时间的脚步总是迈得太快：当我沉迷于书中美文佳作时，它悄悄的从书本里逃走了；时间过得飞快，我察觉他来也匆匆，去也匆匆。当我在球场上尽情奔跑时，他便随着那滚动飞快的足球一闪而过；当我再次抬头望去，原本金黄的太阳变成红彤彤，向我挥手告别。我想伸手挽回他，他却离我越来越远。当我转身回家，他迈着快速的步伐超越了我。时间就是这样，山珍海味无法使他驻足，黄金珠宝也不能挽留他的脚步。
“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间又怎样的`匆匆呢？”匆匆的时光，匆匆的脚步，带我飞快地度过4800多日子，尽管未来的路很长，但光阴像那调皮的孩子，总在不经意间，悄无声息的从你身旁走过。
小心翼翼的翻开那陈旧的相册，进入那泛黄的相堆里，我细细的寻觅童年，慢慢“品尝”美好的回忆，每个镜头都捕捉到童年时期幼稚的我，从3岁的一脸无助，到4岁的天真浪漫，每一张照片都充满回忆。到了11、12岁，那时的我拍照就不再笑了，剩下的都是那淡淡的忧伤无奈。是啊，时光一去不复返，那个整天自由自在，无所牵挂的童年什么时候才会回来？
光阴似箭，日月如梭。时间正在从我们的身边悄悄走过，一点一滴的流逝。正如朱自清所写的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不仅仅是时间，更是我们的岁月。
读《匆匆》有感7
2020年的秋，我成为了一名高中生，不知不觉我已度过了十五个春秋。
五岁时，总想赶紧长高像邻居姐姐那样可以自己骑车上学。没想光阴似箭，当我在寒冬的晨雾里骑车上学，反倒惦念起幼时母亲牵手接我上下学的温暖。
我一直觉得人生还早呢，我还小呢，却惊觉身高已经高出了母亲。进入青春期，总觉得情绪哪里出了问题怪怪的，不可捕捉也无可描述。直到今年暑期的一天，独自在家读朱自清的散文，尤其是看到他的一篇短文《匆匆》，细细品读，简短真实而忧郁，又有先岁月之忧而忧的气概，唤醒了我对时光概念的认知。
你看他写的多生动和细腻呀：”燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢，现在又到了哪里呢？“
——是啊，春去春会来，花谢花会开。我儿时那些一会恼一会又和好小伙伴的`纯真、那一盒橡皮泥便能让我安静度过一天的时光；一旦不想上学闹脾气了，外婆拿一块小小的蛋糕就能哄我去上学的欢喜，这一切简单的快乐怎么就一去不返了呢？又是什么改变了这一切呢。
时光荏苒，在无数个不经意的瞬间，我在悄悄的成长。
甚至如《匆匆》描述的：”洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。“ 这些生活中细微之处，更令我切身感受光阴是如何悄然而逝的：它在我来回上学的路上，在那一道道被解析的数学题中，在额前剪短又生长的齐刘海、在母亲每日把做好的菜肴端上桌，最后变成空盘子拿去厨房清洗……还有在我每年生日当蜡烛点燃又吹熄的许愿瞬间，都在这日复一日重复的琐碎里，还有年复一年的期盼中。
日子就在琐碎和期待中滑过去了。
朱自清说那时在八千多日的匆匆里只能徘徊着，那么他写这篇文章时年龄应在二十出头。那对我而言，这十五年，正是五千多个日夜，对此我更多的感触是怀念和期待，怀念曾经的简单和纯粹，期待未来那些未实现的心愿。
如果说三十而立，那我现在起码该是心立三十岁的一半了。我很惭愧，因我看不到自己心立在哪里，纵然当下我是在读书的岁月，但这不能成为“心不立”的借口，我仍毫无顾虑的享受着衣食无忧的生活，起码不曾为这些去反思由来和感恩……
以至此文有最让我觉深刻与共鸣的地方：“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”——他这样的反省自问从表面看似自嘲和无奈，可他青年时便对生命的深思，所触文字有些令我醍醐灌顶：活在这个世间就该珍惜光阴，每走一步都要都坚实的印迹，作为一名高中生得学好当下该学的，做好当下该做的，起码得让高中三年生涯变得积极而有意义，这样才不至于在二十岁、三十岁再回首时，发现自己既无所长也无所专，然后再去叹息自问：为何要白白走这一遭呢？
《匆匆》一文，它仿佛一束光照进了我的内心，让我一些无处安放的情绪有了出口，令当下的青春岁月不再懵懂与茫然。
读《匆匆》有感8
“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话选自名家朱自清的《匆匆》。很久以前，我就对《匆匆》有过耳闻。今天一鼓作气读完它，心灵里的震撼何止能用“强烈”来形容。
时间稍纵即逝，当我们洗手时、吃饭时、看书时、凝视时，它便轻轻悄悄地从我们的眼前闪过，不留下一丝痕迹。回忆以往的一幕幕，我又在我的时间长河里留下了些什么呢?是否也只有徘徊罢了，只有匆匆罢了呢?从呱呱落地之后，学走路，学说话，上幼儿园，上小学，直到现在。默默里算着，四千多日子已经从我手中溜走了。小时侯的记忆我早已忘却，只依稀记得小学时代的种种挫折和失败：四年级时，期中竞赛考试只得了82分;五年级时，数学作业连连错题，一个个鲜红的叉号仿佛还在眼前;六年级，数学第一单元考试只得了85分，虽然在语文竞赛中得了全区第一名，但离满分还有13分之遥，成绩并不理想。
如果时间可以倒流，我一定不会让这些失败出现在我的记忆里。但是时间一去不复返，一旦发生就永远不可挽回。我多么想回到从前，见一见已经逝去的姥爷，听他再讲一个动听的故事。然而就在这想象的同时，时间又从思念中过去了。
去的尽管去了，来的.尽管来着。我们无法阻挡时间的流逝，也无法阻挡它的到来。我们能做的，只有在注定要到来的时间里做些有意义的事情。我们不能任时间白白地流逝，不能白白地走这一遭。我们不可能掌控时间，因而我们这一生的努力就是为了要做时间的主人。等到我们做到这一点的时候，即使是在生命的最后一刻，也可以坦坦荡荡的回答：“我的成功交换了时间的流逝，因而它一去不复返了。”
读《匆匆》有感9
“燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。”这句话深深地吸引住了我。仔细看下去，作者原来不是为了描写明媚的春光景色，而是为了用去而复返的燕子，枯而复青的杨柳，谢而复开的桃花来对比出时光一去不复返，告诉我们要珍惜时光，要奋发向上，要有所作为，字字句句都耐人寻味，发人深思。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。古往今来，没人不知道时间是非常的宝贵的。有了时间，人们就可以学习、工作，可以增长知识，更可以创造财富。工人叔叔造机器需要时间，农民伯伯种粮食需要时间，科学家创造发明需要时间，社会的发展、祖国的富强都需要时间。时间就是财富，时间就是成就。然而就像俗话说的光阴似箭、日月如梭，宝贵的时光，又是容易流逝的。就像文章中所说的那样，稍不留神时间就从水盆里，从饭碗里，从凝视的双眼前过去了，从身上跨过，从脚边飞过去了，像青烟薄雾物那样飘走了，留下的只有叹息与徘徊。只有只争朝夕，争分夺秒的人才能够有所作为，不枉此生。
我就快要过十二岁的生日了，差不多一个月就要进入初中生活了，再有将近四千多个日夜我就将大学毕业走向社会，用自己所学的知识为建设祖国贡献力量。什么东西都需要学，学什么东西都需要时间。有时我太着急，恨不得一把抓住时间让他慢一点，爸爸又好气又好笑的对我说“时间是拖不住地”妈妈说“要珍惜时间就要合理利用时间”。我体味着爸爸妈妈的`话，反省着自己。不再让自己上课听课的时候走神；不再放学后贪玩浪费时间、不写作业；每天早睡早起，不再赖床，不再让时间慢悄悄的从我身边溜走了。时间是公平公正的，从来没有谁的时间过得快，谁的时间过得慢。我们必须抓紧时间争分夺秒，努力学习奋发向上，去不断进取，才能够有所作为。
读《匆匆》有感10
时间总是在悄悄地溜走，再有本事的人也不能把它留住。“在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜走了。”想想我，我不知浪费了多少时间，有一次，我准备做作业的时候，突然觉得很口渴，就去喝水；喝过水之后，又想去小便。结果，折腾了几乎有半个小时，还没写完作业。
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我，又能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除了徘徊外，又剩些什么呢？”
看到这里，我的脸不禁“刷”地红了：我平时做什么事都是慢腾腾的，刷牙慢、吃饭慢、穿衣服更慢，爸爸妈妈都叫我“慢牛”，叫我做事快点，可我总是“左耳进，右耳出”，把爸爸妈妈的话当做“耳边风”。朱自清他忙碌了一生，却仍然认为自己在浪费时间；而我。唉！
读完这篇文章，我陷入了沉思：有的人虽然知道要珍惜时间，却不去做；有的.人把一天塞满事情，也不管有没有意义，就以为是珍惜时间。他们都错了，珍惜时间，就是要抓紧时间，努力学习知识，而不是“抓紧”时间去干一些无谓的事情。
现在，我们应该要珍惜时间了，它一去不复返，只有让我们珍惜，让我们的生命不再匆匆。
读《匆匆》有感11
光阴似箭，日月如梭，时光匆匆的离去，我们想要挽留住他，却毫无办法。自古以来，有不少文人墨客用一些文章来表达自己对时光飞逝的惋惜，这其中就有朱自清先生的《匆匆》。
《匆匆》一文以自然物的荣枯，四季的变迁来暗示时光流逝的悄然无息。表达了作者对时光飞逝的焦急、无奈与惋惜之情。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，为什么我们的日子一去不复返呢?”朱自清先生的疑惑，可能也是我们的疑惑，因为我们每个人都会对时间的流逝感到恐惧，而我们能做的，只有且行且珍惜。
回望过去，那时的我无忧无虑，自由快乐，那时的生活如今我还历历在目。可如今我要为了学习而用尽全力，再也不是当初那个什么也不用操心的小孩子了。
但是我们不能因时光短暂就整日消极、悲叹，我们要做时间的主人，而不是时间的奴隶。我们要奋发向上，在有限的时间中做有意义的事，把握住时间。
《匆匆》读后感11
多年前，我们学习了朱自清的'哲学散文《匆匆》。这篇文章深深地吸引了我。朱自清独特的见解改变了我的思维，使我对人生、成败、人生有了新的认识和感悟。
《匆匆》的文章，让我知道了时间的宝贵。
你洗手的时候，日子就在盆里过去；当你吃饭的时候，日子就在碗里度过；当你沉默的时候，日子就在你瞪大的眼睛面前过去了。”这句话蕴含着多么深刻的道理啊！时间是最公正的裁判：他奉献给勤奋的人，是成功之路；留给懒惰的人，是一个失败的泥潭！
说到时间，我真的很惭愧。当我从学校回家，我要么玩要么看电视。别人花时间学习，而我花时间看电视和卡通。考试成绩不理想，我也不满意。如果我把我的时间花在学习上看电视，我一定会在考试中取得好成绩。其实他们不仅比我分数高，更重要的是，他们懂得珍惜时间，更加努力学习啊！放弃时间的人也会放弃时间。时间老人给每个人的时间都是一样的，这取决于你能否珍惜和把握它！
读《匆匆》有感12
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？
是呀！时间对谁都是那么公平，每个人一天都是24小时。然而，他跑得是那样快，世界上最快的飞机也追不上他，再高的围墙也拦不住他。现在，他从我的笔尖匆匆而过，而我将再也见不到此刻的`他了。抬头一看，已很晚了，但秒针豪不含糊地一圈一圈飞奔，真想把它砸在地上，然而那又有什么用呢？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
最近在语文课上，老师带我们读了朱自清的散文《匆匆》，感慨万分。每个人的生命在时间长河中像一滴水，如此短暂，以至于毫无波澜。我们不应该把时间花在抱怨上，时间不会为你的牢骚话而停留。让我们不要虚度光阴，争取在世上留下痕迹！
由此，我不由得想到王国维在《人间词话》中写的三个境界。首先我们要确立远大的理想，然后为之付出艰苦的努力，最后才能悟出人生的真谛，在时间的流里，绽开一圈微弱的涟漪。
读《匆匆》有感13
散文之美，诗词可比。这些优美的文字读起来真是陶生养性，明神静心。
朱自清先生的文笔，读起来真是细腻清灵，于细节处见真章，于琐碎处书神韵，让人有一种返璞归真之感。
我在想这该是一个怎样心细眼明的人呀？观人所常见，描人所未察。《荷塘月色》《春》《背影》《匆匆》等等文章耳熟能详，其中的一些段落读来总是朗朗上口。如涓涓之流水，沁人心脾。
朱先生喜欢散步，喜欢夜游，喜欢享受一个人感悟天地的自由。
我也是这样。独处让我心安，让我有时间思考，让我从人群中找到自己。
在《匆匆》中他写道：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我们留着些什么痕迹呢？
我想人们期望回到过去的地方去找寻一些已经丢失的'东西，是一件令人感到神奇的事情。兜兜转转走走停停了一圈，又回到了原点。只是周遭一切看起来依旧，闻起来依旧，感觉起来也依旧。你才会意识到，其实真正发生改变的，是你自己。
事实上，无论我们留下什么痕迹，最后回想起来好像都让人心生沮丧，因为到头来你才明白，时光才是痕迹最好的雕刻师。
忍耐过了躁动不安的年龄，你总会遇到那个让你心安的人。你开始明白幸福意味着责任，开始明白你原先摒弃的大多数人所追求的东西，原来才是最好的。它们的出现，才是你人生最完美的痕迹。
在《松堂游记》中他写道：我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
小时候记得一篇课文讲，外国的一个大叔家的房子被烧了。周围的邻居对他的遭遇感到同情，万幸的是他的孩子在外面玩耍幸免于难。他回去第一时间紧紧拥抱住自己的孩子，孩子指着房子说“爸爸，家没有了”，大叔说“孩子，那对我来说只是一座房子，你才是家”。
万家灯火照溪明，心安之处是吾乡。老师说过时间才是人生最好的老师，我开始有一点明白。
时间书写人间世里的喜怒哀乐，我们把剧本一点点打开，在结束前寻找我们想要的谢幕。
人间世里，弥漫着烟火的熏呛。
人间世里，散落着春信的回响。
人间世里，生养着命运的渴望。
神游天地，物我两忘。那是另一个世界，它自由而温暖，可依靠可诉说，可心领神会可相顾无言，即使你明白永远驻留是不可能的，但每一次抵达都让你心生悸动，如临圣境。
可我们不会留恋，我们有更坚实的脚步，踏遍这人间世里，扬眸生浩气，执手观山河，
读《匆匆》有感14
读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理”。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”的.确如此，露珠干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再升起的时候；天空被乌云遮蔽了，有再重现光明的时候……可我们手中的日子呢？却如江河入海，一去不复返！
“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下，我又何曾不是这样每天都快速地把作业在学校写完就算了事，回家把书包一扔，不是看电视就是玩耍。父母看见了也多次批评，可我却说写好了，书上的内容也记得。当作业或试卷发下来时，却是处处挂“红灯”。我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了。”
珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过得充实；浪费时间的人，哪怕给他几十年，甚至上百年的光阴，他也会一无所获，过得空虚。上天对任何人都是公平的，给每个人都是一天24小时，主要看你怎样掌握，怎样分配。鲁迅先生说得好：“时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。”
时间，来也匆匆，去也匆匆。玩耍的人们啊！快睁开你的双眼，不然，时间将在你身边消逝。
读《匆匆》有感15
花有重开时，人无再少年。这话一点儿也没错，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复这一天，只能勇敢地去过下一天。读过《匆匆》后，我更是有如此的感受。
每个人都有一段有限的生命，却并不是一样的生命。生命在你手中，你可以在欢乐中度过，也可以在苦恼中度过。你可以以一个科学家、学者的身份告别人世，当然也可以作为一个市井无赖结束生命。理智的你会如何选择呢？我是当今社会极小、极微不足道的一分子，在支配时间时，我不会来回徘徊，当然，也不能算是机器般的精密。每天早起，吃饭，上学，睡觉。一直连续不断地重复这一套略显生硬的规律，这不够精彩，不够生动，不是我所追求的`朱自清在匆匆里所表现出的不甘心，是因为在八千多日里他一事无成，每天虚度光阴。我不彷徨，与朱自清的处境迥乎不同，但匆匆却给了我极大的震撼力，为我树立了一面崭新的路标——不求精彩、生动，但求有意义，有价值。匆匆不仅是作者在警示自己，同时也在警示着人们。
时间来去匆匆，一刻不停，这是谁都不能改变的，也改变不了的，但生活或平淡，或精彩，或乏味，或有意义，都是我们可以主宰的，像那句广告词时间宝贵，不给感冒。不仅是不给感冒，还要不给发呆，不给任何没有意义的事情！
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