变形计读后感800字（精选7篇）
变形计读后感800字怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的变形计读后感800字，欢迎阅读！
变形计读后感800字 1
天下午的微机课，老师竟然安排我们在班里观看综艺节目——《变形计》，大家都欣喜若狂。
《变形计》是一个很有教育意义的节目，它让生活在山沟里的穷苦孩子和生活在大城市里过着‘皇帝生活’的富孩子互换家庭，互相体验对方的生活。
这期节目里，我看到的是：两个富孩子第一次离开父母的庇护，来到了偏远、贫穷的深山沟里，破旧的教室，简陋的房舍，简单的食物，落后的通讯设备......一切的一切都让他们吃不消。他们的“农村干妈”冒着狂风，给他们送来驱寒的衣服，甚至给他们送来了宝贵的十元零花钱。可是城里的孩子依然是一副惊讶和失望的表情。
再看看农村的孩子来到了大城市，满脸都是惊喜和兴奋，但随之而来的，还有生活的不适应。他是一个内向、自卑、不爱说话的孩子，在这个繁华的世界里，难以和别人沟通，朋友也少之甚少，面临“临时父母”的关心和帮助，他想要回报，却不知所措。
是啊，他们的行为很容易理解，因为他们生活的世界太不同，因为他们都来到了一个陌生的环境，哪怕是这个环境再好，或是再差，他们都得有一个适应期吧！不过，他们的行为很快就发生了天翻地覆的变化。
来到农村的孩子渐渐学会了吃苦耐劳，懂得了知恩图报的道理，当他们看到为了给他们赶制衣服而生病的干妈时，他们竟学会了帮干妈做家务。看到这里，我不禁想到了自己，我虽然不是来自大城市，但我也有一个幸福的.家庭，我是家里的小王子，衣来伸手，饭来张口，没有一点儿自理能力，难道我非要像他们一样，吃了苦，才能学会自力更生吗？我何时回报过父母亲人给予我的爱？我下定决心，要改变自己！
而来到城里生活的孩子呢？他们在“临时父母”的帮助下，完成了自己的梦想，因而变得活泼开朗，产生了更远大的理想。这让我不由自主地想到，社会上这样的怀揣梦想的孩子还有很多，他们渴望知识、渴望快乐，他们也有美丽的梦想，但是贫穷迫使他们无法圆梦，他们需要的我们大家的帮助，假如我们都能伸出援助之手，可以帮助多少个有梦的农村孩子啊！
现在，我终于明白了老师的用意，老师想让我们学会感恩、懂得珍惜、自力更生、奉献爱心。这节课我受益匪浅，我也仿佛一下子长大了许多！
变形计读后感800字 2
奥地利卡夫卡的很有代表性的一部短篇小说，故事情节十分离奇：年轻的推销员格里高尔是家中惟一经济来源，每天过着繁忙，压抑的生活;父母和妹妹都很疼爱他。然而在一天早上，大概是由于受生活重担和职业的习惯势力的压迫，他竟然从人变成了一只顾大的甲虫。自己和家人的一翻惊慌后，家人开始明显地对他冷淡，几乎不予理睬，不予关照。他们甚至以"这只虫根本就不是格里高尔"为由，根本不愿费力养这个不能挣钱还给家里带来不少麻烦的"怪物"。后来这个"甲虫"终于在虚弱和绝望中死去了。死后，家人竟"奇迹般"地很快就恢复过来——或者说他们干脆就没有一丝伤心之情，反之，他们都感到了卸去重担般的解脱，尽管他们心里十分清楚这只曾经开口叫过他们的甲虫就是格里高尔，这个不幸的家庭中终于又再次充满了阳光，老两口看着格里高尔那心情愈发愉快的美丽的妹妹，心满意足地想该给女儿找个好女婿啦……
如果我在某天早上醒来发现自己也变成了一只大甲虫，我一定会绝望得当场死掉。这是多大的灾难啊!虽然看似荒唐，但毕竟不是没有可能。命运难以捉摸，谁知道哪天灾难就降临到自己头上来!更可悲的`是，多数这样的灾难都来得无缘无故——至少受害者本人根本就是无辜的——自然灾害，战争等等莫名其妙地落到自己头上。想躲避当然是没用的，我们每个人或早或晚都会遭遇到或深或浅的灾难，主人公遭到的灾难看似脱离现实却又再经典不过了。极为悲哀的是，对于绝大多数灾难，不管我们如何努力也摆脱不了。灾难不是命中注定的其实更为可怕。当然幸运地逃脱灾难又是命运不可捉摸的另一方面了。
甲虫本身，甲虫是什么甲虫是一种成天忙碌不堪的低等动物。格里高尔是什么他是一个成天忙碌不堪的高等动物。从某种角度来说，人类形式的格里高尔就是一只甲虫，或者，甲虫就象征着格里高尔这样的人类。机械化生活，工作的人，在令人压抑的一天天中变得几乎成了物质的奴隶，甚至到了非人的地步，这又是多么悲惨!这样恐怖的事实终于被写成了真正的故事情节，这种人变成甲虫的现象真的少见吗?
变形计读后感800字 3
读完此文,感受很深。在读这篇文章之前，我了解了关于卡夫卡这个人。他对人的弱点了解得太清楚了，常常被人认为“与十九世纪批判现实主义的差异只在于写作手法的怪诞不经。
小说讲述的是人变虫的故事。格里高尔发现自己变成“巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁。父亲发现后大怒，把他赶回自己的卧室。格里高尔变了，养成了甲虫的生活习性，却保留了人的意识。他失业了，仍旧关心怎样还清父亲欠的债务，送妹妹上音乐学院。可是，一个月后，他成了全家的累赘。父亲、母亲、妹妹对他改变了态度。为了生存，家人只得打工挣钱，忍受不了格里高尔这个负担。妹妹终于提出把哥哥弄走。格里高尔又饿又病，陷入绝望，“他怀着深情和爱意想他的一家人”，“然后他的'头就自己垂倒在地板上，他的鼻孔呼出了最后一丝气息”，死了。父亲、母亲和妹妹开始过着自己养活自己的新生活。格里高尔自始至终关心家庭、怀恋亲人，可是亲人最终抛弃了他，对他的死无动于衷，而且决定去郊游。
小说用许多笔墨写了变形后格里高尔悲哀凄苦的内心世界，格里高尔虽然变成了甲虫，但他的心理始终保持着人的状态，他突然发现自己变成大甲虫时的惊慌、忧郁，他考虑家庭经济状况时的焦虑、自责，他遭亲人厌弃后的绝望、痛苦，无不展示了一个善良、忠厚、富有责任感的小人物渴望人的理解和接受的心理。只是这种愿望终于被彻底的绝望所代替，弥漫在人物心头的是无边的孤独、冷漠与悲凉。
小说描述了一个真实而荒诞的世界，有些奇妙但又让读者很感兴趣去读，作者在整体荒诞的情节中运用了细节真实和心理真实的手法。写甲虫的行动，是符合甲虫的习性的;写甲虫的思想感情，是符合格里高尔这个人的言行逻辑的;写亲人的变化，也是符合社会生活的。
作者描写这种人情反差，揭示了当时社会生活对人的异化，致使亲情淡薄，人性扭曲。《变形记》的主题具有强烈的批判性。
这篇文章表现人对自己命运的无能为力，人失去自我就处于绝境。我认为，格里高尔变成甲虫，无利于人，自行死亡;一家人重新工作，走向新生活;存在就是合理，生活规律是无情的。
变形计读后感800字 4
读《变形记》之浅谈“人性观”不言而喻，人与动物的区别问题是探讨人性观的关键问题，是定位和阐释“人性”一词必须要解决的首要问题。
基督教等有神论思想认为：人性是神特殊造化的人类本性。人性最突出的特征是对神的信仰和坚持稳定的社会规则。简言之，人性就是人类所特殊具有的不同于其它一切生物的道德和责任。
近代无神论者的研究理论则说人是由动物进化而来的，人类最近的亲缘是灵长类动物。马克思主义人性观更是明确地指出，“自由自觉的生命活动是人类的根本属性。全面的需求是人类存在与发展的最终目的和根本动力。人性的表现形态是包括人的自然属性在内的一切社会关系的总和。”
综上所述，笔者认为“人性观”就是人们对于人性的认识，对于社会和整个外部世界的理解与立场，以及由此而发生的动机和行为决策。
在卡夫卡的作品《变形记》中，主人公格里高尔一觉醒来异化为非人的甲虫，变形后被世界遗弃使他的心境极度悲凉，三次试图与亲人及外界交流失败后，最终悄然死亡。
《变形记》折射了当时西方人真实的生存状态，小说用近乎荒诞的表现手法描述了人类社会的竞争激化、感情淡化、压力恶化和个性消亡化。一个本应享有人性尊严和秉持人性特征的个体
人，在社会上求生存举步维艰，在家庭中求温暖心寒绝望。在小说的背景环境里，个体灵魂的无力遭逢群体信仰的破碎，社会角色跟家庭角色的双重异化使得人性被逼到了扭曲的死角。
可以说在卡夫卡为数不多的文学作品里，《变形记》是作者对于其本人人性观的最集中映照和最深刻表达。
我相信读了这篇小说的人都会发现，格里高尔变的.只是外形，他的内心仍然没有变，他的品格仍然高尚，他在“虫化”后一步步遭到他最亲近的人的鄙夷，可是他还一心想着他恢复人形后如何报答他们。而他的亲人则相反，他们的外形没有变，他们的内心却完全的变了，他们的人性也变了。这两种“变”与“不变”的鲜明对比，深刻地揭露了小说的主题和思想。
变形计读后感800字 5
无意之中看到湖南卫视的《变形计》，在节目之中，我感受到了什么叫苦，什么才是汉子，什么才是母爱与父爱，在爱的阳光下，心灵一次一次的被冲洗。在苦难之中，求学的艰辛，那些山区的同龄朋友们，他们对知识的渴望。为美好生活他们在奋斗着努力着。
但在节目中，那些富贵的公子哥们，他们在苦难面前，在贫穷面前，在条件困乏的大山里，他们没有了公子哥的气概，他们露出了人的本性，他们流露出着他们的`爱，他们的心灵被一次又一次的洗刷。
原本为我天下的公子哥们，在大山之中，他们发现了人的本性，他们用自己心灵的去传递了自己的爱，在大山的生活中，他们看到了大山的孩子对家的责任他们对父母的理解，他们对朋友的关爱，他们在生活中的独特的快乐，他们在贫困之下对知识的渴望。“公子哥”们在体会着大山父母的艰辛，他们学会了为他人着想。他们的人生观在大山的生活中从新建立，他们流露出了真心的泪，他们的心灵遭遇了一次彻底的洗刷。
大山的孩子们在面对从不敢想象的富裕生活中，他们体会了城市孩子的所谓幸福，他们在繁华忙碌紧张的城市之中并没有忘记现实的自己，他们看见了只有在书中电视中看见的东西，他们并没有忘我，他们只是在励志要好好读书，通过自己的双手去感受那些幸福生活。他们在紧张的生活中，知道了什么都要靠自己，别人永远不能帮助你，他们让城市的父母知道了怎么去爱自己的孩子，怎么去爱自己的孩子，孩子们其实要的只是父母的一点精神上心灵上的关爱，他们要的不是名牌，不是金钱。
我们都知道，可怜天下父母心，但是有多少父母知道自己孩子心理想要的是什么，多少父母给了自己孩子想要的东西。大山的父母给了孩子们贫困让他们知道了知恩图报，但却没给他们一个快乐美满的生活。城市的父母给了他们物质金钱的满足，却少给了他们他们想要的爱。
爱与被爱，要的只是互相理解，互相沟通。
变形计读后感800字 6
合上《变形计》的 “书页”，眼前仿佛仍在流转城乡少年跨越千里的生活剪影。这场充满戏剧性的身份互换，不仅是生活环境的更迭，更是两个截然不同世界的深度碰撞。
城市少年初入乡村，面对泥泞的小路、简陋的房屋，从最初的抗拒、暴躁到逐渐学会生火做饭、帮衬农活，他们在汗水中褪去了骄纵，在与乡村父母的朝夕相处中读懂了亲情的珍贵。某期节目里，那个曾对父母拳脚相向的城市少年，在乡村母亲为他深夜留灯、清晨备饭的点滴关怀中，终于流下了愧疚的泪水。而乡村孩子走进繁华都市，见识到高楼大厦、科技产品，既开拓了视野，也在对比中产生了对未来的渴望。这种反差带来的冲击，让双方都完成了一场深刻的自我审视。
节目背后，折射出的是城乡教育资源的'巨大差距和家庭教育的不同模式。城市家庭物质优渥却缺少陪伴，乡村家庭虽经济拮据但亲情浓厚。《变形计》像一面镜子，让我们看到当代青少年成长中存在的问题，也让我们思考如何在物质与精神、溺爱与严格之间找到平衡。这场变形，不仅改变了参与的少年，也给无数观众带来关于成长与教育的深刻思考。它提醒我们，真正的教育，应是心灵的滋养，而非物质的堆砌。
变形计读后感800字 7
《变形计》以极具冲击力的方式，将城乡少年的生活呈现在观众面前，在这场看似游戏般的变形中，蕴含着深刻的教育启示。
从城市到乡村，从乡村到城市，孩子们经历的不仅是环境的改变，更是价值观的重塑。城市孩子在乡村学会了独立、感恩，乡村孩子在城市见识到知识的力量。这让我们看到，环境对一个人的成长有着不可忽视的影响。节目中，城市少年小张因父母忙于生意、长期缺爱而叛逆，到了乡村后，与质朴村民的相处让他感受到久违的温暖，开始主动改变；而乡村女孩小李在城市家庭体验到优质教育资源后，更加坚定了用知识改变命运的决心。同时，节目中不同家庭的.教育方式也形成了鲜明对比，有的家长过度溺爱，有的家长疏于管教，这些都直接导致了孩子性格上的缺陷。
《变形计》就像一本生动的教育教科书，它告诉我们，教育不是简单的物质给予，更需要关注孩子的心理需求和品德培养。无论是城市还是乡村，都应该重视家庭教育，为孩子营造一个温暖、健康的成长环境。只有这样，才能避免更多问题少年的出现，让每一个孩子都能拥有灿烂的未来。这场变形，不仅是孩子的成长契机，更是对整个社会教育观念的一次叩问与反思。=
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