《鹰王》读后感600字
读完一本书以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，为此需要认真地写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编精心整理的《鹰王》读后感600字，欢迎大家分享。
《鹰王》读后感600字 篇1
一天午休时，我发现同桌全神贯注、津津有味地读着一本书。我好奇地凑了过去，这不是我梦寐以求的沈石溪的《鹰王》吗？同桌看见我饶有兴趣，问道：“你知道有金色、蓝色喙的鹰吗？”不等我回答，他立刻口若悬河大谈起了有关鹰的各种有趣的知识。我像磁石一样被吸引住了，脑海中不断闪现鹰的雄姿。放学时，我一把拉住他，不停的软磨硬泡，央求把书借给我看。他瞅着我渴求的目光，经过好一段内心挣扎，有点心不甘情不愿地把书递给我，反复地叮嘱：“明天早晨一定要把书还给我啊。”
放学后，我像快乐的小鸟一般，飞快地回了家。一到家，我一改往常慢吞吞的动作，以箭一般的速度冲向书桌前，一把抓起笔，摊开本子，不一会儿作业就被我尽数消灭。接着，我迫不及待地取出了那本《鹰王》，心急火燎地翻开书页，立即就被深深迷住了。“两耳不闻窗外事，一心只读兴趣书”，一篇篇让我爱不释手，也不知过了多久，奶奶第一次喊我吃晚饭都没听见，直到催促再三，我才恋恋不舍地把书放进书包里。
第二天早晨到学校，我不得不把书递还给同桌，并热烈侃起书中的故事来，两人越聊越投机。“我还没看够，真想多看几遍啊！”我不由感慨道。
午休时，《鹰王》书中生动、惊险的情节不由得又浮上我的脑海，历历在目。我抑制不住与别人分享的冲动，随着我绘声绘色、手舞足蹈、摇头晃脑地演讲，许多同学聚了过来。一只慈祥而另类的母鹰勇敢地挑战优胜劣汰、只养大一只雏鹰的自然法则，面对兄弟俩的经常恶斗，一次又一次、一天又一天，想尽千方百计，费尽九牛二虎之力，甚至冒着自己生命的危险、冒着手足相残丧失双子的危险，终于培养出两兄弟之间的手足情。当受到双尾蝮蛇袭击时，两雏鹰联手合作，打得敌人落荒而逃。后又发现宿敌，兄弟一起活捉双尾蝮蛇，作为美餐。这可以说是山鹰史上的“千古绝唱”。同学们个个竖着耳朵、瞪大眼睛、鸦雀无声。我瞥见同桌也在人群中双手支着下巴，一动不动地当忠实的听众。要知道，《鹰王》可是他的呀，肯定看过，是不是又一次被惊天骇地的故事所吸引，又一次被两雏鹰由恨到爱的惊天大逆转而打动？
下午回到家，我打开书包，简直不敢相信自己的眼睛，《鹰王》静静躺在里面。书中还夹着一张纸条，上面写着：“李乐于，真高兴你也喜欢这本书。这本书就送给你吧。祝你生日快乐！”是啊，过几天就是我的生日了，真是一份令人惊喜的礼物啊。我紧紧抱着书，心中荡漾着甜蜜，我和同桌的友谊，远远超过山鹰之间的友谊。
《鹰王》读后感600字 篇2
每当我翻开一本本其中蕴含着深刻道理的书籍时,总会想起沈石溪的一句名言:“书籍是最知心的朋友,最有趣的玩伴,最慈祥的老师,最宽容的家长。书籍不仅会给你精神慰藉,还会给你性格补偿。热爱文学,热爱阅读,热爱书籍,会给你终生带来无穷的裨益。”他说的这句话使我受益匪浅。于是我便读了一本沈石溪的动物小说《鹰王》。
在鹰王这本书中，最让我感动的故事就是《雄鹰金闪子》了。它讲的是一只名叫金闪子的雄鹰，被一只叫白羽臀的雄鹰抢夺领地，就在战争即将开始的时候，金闪子看到了一条银白色的蛇—杀害他妻子儿女的.凶手。银白蛇的出现，改变了金闪子的命运，改变了白羽臀的命运，也改写了雄鹰与雄鹰之间的关系。金闪子忘了白羽臀，一心想着复仇。可是因为没有抓住蛇的七寸，被蛇缠住了身子，无法动弹。就在危急关头，入侵者—白羽臀将蛇的七寸抓住，和金闪子一起，将蛇置于死地。从此，金闪子和白羽臀便开始了一段互相帮助的友情。
可是，好景不长，没过几天，飞来一只名叫滴滴的雌鹰，兄弟俩为了争夺这只美丽的雌鹰，又不伤害到对方，开始了战斗和捕捉技巧的比赛。最后金闪子夺得了这只美丽的雌鹰。白羽臀虽然没有受伤，但精神上却有失败的创痛。金闪子还有一个未了的心愿：那就是希望再来一只美丽的雌鹰，让白羽臀也有一个称心如意的伴侣。
读了这篇小说，我重新明白了朋友的含义：面对敌人，朋友可以携手对敌，但面对同时爱着的人，却不能拱手让给对方。当然，随着时间的流逝，真正的朋友都会慢慢地理解对方，为对方祝福。
拓展：读后感要点
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而引起的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以找出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。'
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
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