爱在人间读后感600字

时间：2022-11-30 14:31:05 读后感600字我要投稿

爱在人间读后感600字（通用8篇）

　　当赏读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的爱在人间读后感600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱在人间读后感600字（通用8篇）

　　爱在人间读后感600字篇1

　　看完了《童年》，我就不由自主地又想看《在人间》，因为在我还没有接触过社会的时候，最好可以多了解人间。

　　在人间里，高尔基可以说是经历了无数事情，见识了形形色色的人。

　　阿廖沙仅仅十一岁就来到了人间，为了生存，他不得不尽快地适应这人间里的一切，所有事都让他感到陌生，在一个仅仅十一岁的小孩子的世界里，因该全是纯真的顽皮，哪里容得这么多沙子。

　　他在鞋店当店员，在圣像作坊当学徒，在绘画师家帮忙，在轮船上做杂工，虽然并没有挣到多少钱，也没有学习到多少技术，可是他也有非常大的收获，那就是博览群书。

　　才开始，阿廖沙周围的人，几乎都是浅薄，没有文化，没有智慧，什么都不懂的人，因为他们的狭隘，所以阿廖沙始终没有机会读书，直到他在轮船做杂工时遇到斯穆雷。开始，阿廖沙对斯穆雷的印象并不怎么样，高尔基对斯穆雷是这样描写的：我很不喜欢这个家伙，虽然他穿着一身白衣服，看去依然很肮脏，指头上长着毛，大耳朵里也突出几根长毛。……他说话简直像狗叫一样……年幼的阿廖沙还是习惯于以貌取人，不过后来他也慢慢的发现斯穆雷是一个很正直的好人。斯穆雷那很多书出来让高尔基念，尽管高尔基当时觉得很不高兴，但是事实证明这对高尔基是有很大帮助的。

　　后来，他回到绘画师家，遇到了那个裁缝的妻子，因为阿廖沙的好心，善良的裁缝妻子常常借书给他。但是由于周围人们的愚昧无知，阿廖沙总是不能正大光明的看书。裁缝一家搬走后，又来了另一家人，其中一位美丽端庄的夫人引起他的好奇，于是阿廖沙有常去这位夫人家借书看，而且他把这位夫人成为王后，可见这位夫人对他的影响有多大，其实这也暗示了高尔基的理想——做一个有学问，知书达理，温文尔雅的人。

　　在人间，阿廖沙也学到了许多书中学不到的东西，对好坏的识别能力，生存能力，他也看到了许多丑恶。

　　在这样一个混乱的社会上，一个仅十余岁的小孩见到了太多，一个小孩的眼里怎么能容这么多沙子，如果稍有不慎，也会堕落到这些肮脏龌龊的娱乐中去，可是正是阿廖沙所读过的大量的书籍拉住了他，他明白善恶美丑，只不过一步之遥，一失足可成千古恨。

　　从《在人间》中我们可以学到很多，最重要的是我们更坚定了博览群书的信念，书可以改变一个人的一生，可以让人从“人间”到“天堂”。

　　爱在人间读后感600字篇2

　　这本书说高尔基为了生活而要在鞋店、东家的房子里和轮船上工作。除了他的外祖母、外祖父、玛尔戈皇后这些有文化、有教养的人以外，在周遭的都是那些低俗、爱吵架、背地里说人坏话的小市民。

　　见识的浅薄，生活圈子的狭小让高尔基周围的人都不懂书籍的好处，总在抑制他看书的欲望。而他就像不屈的小草一样，坚持看书，也有如荷花，不受污泥的沾染。“我来到人间”，仿佛就暗示着这人间的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的诗集、阿克萨夫的《家庭记事》、著名的俄罗斯史诗《在森林中》等书籍构成了高尔基的天堂，这个“人间”里的天堂。

　　我佩服高尔基的毅力和恒心，在如此艰苦的条件下仍手不释卷，不理会别人的反对而做自己认为对的事。“真理永远掌握在少数人的手里”，高尔基就是这少数人中的一个，因为他经历了许多，也阅读了许多，包括生活这本难“啃”的书。我羡慕高尔基灵活、流畅的文思，随时随地就能吟出一首小诗来抒发情感。当然，这自然是他的外祖母的功劳。

　　高尔基的勤勉、毅力和恒心，还有他高尚的外祖母、外祖父不也构成了一个天堂吗？天堂与人间只一线之隔，却就大不相同了。有的人家有万卷书，却腹无点墨；有人做乞丐，却也能读好书，学到不少的知识。人间与天堂是人心的两个表现，被凡尘俗世所污染的心就是人间；反之高洁的心灵就如鸡群中的鹤，与众不同，成了天堂。

　　只要肯干，脚踏实地，人间也会变成天堂。

　　《在人间》是一本不同的小说，不是描写贵族舞会似的生活，而是一本贫民贴心的读物。跟着主人公去经历底层社会的种种。在无法抗拒的压力下，人们似乎只能选择堕落。每人都有各自的生活经，懂得怎样去敷衍与游戏。在肮脏的环境与低俗的思想里，在狭隘的天地与无聊乏味的日子里，调情与似乎成了大家唯一有趣的嗜好。"大家都相互欺骗着，这里面没有爱，大家都只是胡闹而已。"爱情已经完全扭曲为一种简单的肉体上的依存，但这又有什么关系，大家不都过的很正常吗？谁叫社会所需要的只是他们能够提供简单的劳力而已。

　　爱在人间读后感600字篇3

　　在2008年5月12，汶川发生了8级地震，在这次地震中，发生了很多感人的事迹。在5.12大地震时，有一位叫谭千秋的教师。次日，他正在课上和同学们讲“人生的价值”，他说道：“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……”这时地震来了，但谭老师镇定自若，指挥着同学们迅速冲出教室，楼房摇得更厉害了。

　　在教学楼即将倒塌的瞬间，有四位同学没来得及跑出去，于是谭老师马上将四位学生拉到桌子下面，双手撑住桌子，用自己的身体护着那四位学生。没有几秒钟，水泥板、砖块都一下子重重的砸了下来，楼房也塌陷了……5月13日人们把谭老师从废墟中救了出来，当时在场的人都被震撼了！

　　他双臂张开，趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去，血肉模糊。但身下的四名学生却活着。谭老师誓死护卫学生的形象，让所有的人永生难忘虽然谭老师是一名普通的教师，但他“生得平凡，死的光荣”。

　　爱在人间读后感600字篇4

　　这学期，老师向我们推荐了一份丰盛的文化大餐——曹文轩的《青铜葵花》，这本书文字虽朴实却温馨的一个沁人心脾的纯美境界。

　　城市七岁女孩葵花，随爸爸到农村工作，孤单寂寞的她认识了一个叫青铜的善良男孩，青铜是一个哑巴不会说话。爸爸的意外死亡，使葵花变成了一个无依无靠的孤儿，心地善良的青铜家领养了她，葵花和青铜便成了以兄妹相称的伙伴。青铜家为了让葵花生活得更加快乐……，不惜一切代价。

　　《青铜葵花》是一首谱写爱的诗篇。是青铜自己不上学，变戏法使葵花上了学。为了让葵花照相，他冒着凛冽的寒风站在街头卖芦花鞋；为了让葵花夜里读书不再跑到别人家借光，他亲手捕捉萤火虫制作点亮了南瓜灯；为了让葵花好好地看一场马戏表演，青铜牺牲了自己的时间，把妹妹顶在肩膀上，而自己什么都没有看见；为了让妹妹葵花添补营养，他在水泊里整天蹲守捕野鸭；为了让葵花在舞台上更加绚丽，更加夺目，更加漂亮，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。

　　在饥荒的最危急时刻，村长让村民集合唱雄壮的歌曲，忘掉饥饿。面对这种饥饿的苦难青铜一家尤其坚韧，就在这天，奶奶为了葵花，又卖掉金戒指换大米。她操劳终身，力竭而逝，留下了亲手摘的棉花，留下了生命的温暖。

　　作品描述这一户两少年经受苦难的历程，将苦难写到深处。每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦。少年时，就有对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。岁月维艰，爱弥珍贵，正是至爱成为支撑人们战胜苦难的力量。拥有爱心，再苦再累也是幸福的。

　　爱在人间读后感600字篇5

　　有人曾说，她是一篇篇动人的童话；她是一句句温暖的话语；她是一首首动听的歌；她是一幅幅美丽的图片。那，她是谁？她就是爱！爱是什么？爱，如一泓清泉，沁人肺腑；如一缕春风，入人心田；如一片绿洲，令人惊喜。学了《未成年人保护法》。“爱撒人间”这四个字一直在我的心房久久回荡。

　　这多么令人惊叹不已！这些条例，这些用爱编织成的条例，这些凝聚了社会对下一代关爱的条例，像一颗颗珍珠多次撞击了我的心灵，那撞出的一串串泪珠多次模糊了我的眼睛，那一份份多情多感的泪也多次默默地流向我的心田……

　　上帝给予我们的生命只有一次。在每个人的一生中，最宝贵、最珍贵的，当是那充满绿色，充满阳光，充满活力的青春岁月。

　　青春岁月花时节，青春岁月别样红。青春时代的少男少女们，带着梦想，带着自信，带着惊奇，带着一片绿意，一路欢歌，拥抱着晨升的旭日，迎接着人生最美好的青春时光。即使光阴的匆匆流逝，也无法抹去那如歌岁月中的记忆；即使黑发白首，也常常勾起对那花季雨季的回味；即使走到人生的尽头，也不禁回味起那段青春时节的快乐。这份情，这份爱，为自己创造了一个无悔的青春，为人生旅途增添了一份迷人的春色。

　　人生易老，青春易老。

　　当我们站在历史长河的坐标上，透视苍茫浩瀚的宇宙，人的一生，就像划过夜空的流星，犹如惊涛拍岸溅起的浪花，来去匆匆，稍纵即逝。然而具体到每个人，人生的旅途却是如此漫长。小道上铺着去年的的黄叶，不时有鸟儿在树枝上欢唱，远处的泉水叮咚得唱着，它幽静、美丽，在这条小路上，充满了人间的情，人间的爱，人间的希望。她赋予了博大的母爱，厚重的父爱，难忘的恩师，她启迪人类要付出美好的爱心，塑造美丽的心灵。

　　对于这一切，对于这些给予未成年人的爱，我们做为下一代，不得不深思：

　　父母把自己的一切赠给了孩子，却从来不求回报。我们是父母的唯一，却仍常让父母伤心。即使如此，父母的最爱还是我们。“儿行千里，父母担忧”，什么都阻隔不了父母对儿女的疼爱。在父母的手中，始终牵挂着亲情的红线。养育之恩，春晖难报！即使再清贫，再穷苦，再艰难，什么都不能减少和替代儿女对父母的依恋。儿女的心中，始终系着对父母的牵挂。

　　爱是什么？爱是永葆美丽的康乃馨，是背我前行的铁脊梁，是感恩春晖的寸草心。生命是什么？生命是寻求爱的宝盒，是温暖人心的春风，是堆满幸福的天堂。希望是什么？希望是生命的真谛，是人生的目标，是品格的力量。生活里没有爱，就像大地没有阳光；人生中没有爱，就像鸟儿没有翅膀；希望里没有爱，就像世界没有力量。爱，不仅是生命的源泉，更是人生的阶梯，拾级而上，你就会打开一扇扇情感的窗扉；你会发现一个不可思议的新世界，你会拥有美好的心灵，成为幸福、快乐的人。

　　亲爱的朋友们，请用爱的阳光来温暖自己吧！她可以为你驱散所有的寒气；请用智慧的力量来武装自己吧！她可以为你染绿心灵的荒漠；请用爱来净化自己吧！她可以为你插上梦想的翅膀，让心儿越过人生的峰谷，趟过生命的溪流，去寻觅幸福的芳草，去追求人生的.春天，去欣赏爱的家园，在人生的追求中展翅飞翔！

　　“但，也别忘记，在接受爱的同时也要学会用爱去感化别人，用希望去点燃生命的圣灯！”

　　这是爱的话语。爱撒人间，爱的种子无处不在，因为爱，生活如此精彩！生命如此可贵！

　　爱在人间读后感600字篇6

　　一本书就是一把金光闪闪的金钥匙，也是打开知识海洋的钥匙。

　　在人生的道路中，我们会遭遇许许多多的事，收获许许多多的经历，有开心的、悲伤的、幸运的或不幸的；会遇到各形各色的人，留下许多美好的回忆。

　　季羡林的《人间第一爱》中以质朴的文字、真挚的情感讲述了母爱的伟大，让我们深刻的体会到母爱的无私与圣洁！大千世界有许多种情与爱，师生情、同窗情、手足情、朋友情，而我们是否也留心去观察，细细去体会了呢？我想在忙碌的现实生活中，我们早已对爱这个字淡淡遗忘，只有在书本中、文字中，我们才会唤起内心最深处的情感，找回人间最重要的东西，那便是人类的情感！

　　读书使我快乐，使我的人生更加丰富，让我成长的路上到处充满鸟语花香。最是书香能致远，腹有诗书气自华！阅读暖人心房，给人希望，动人真情，使人拉近距离，每一本好书，它们都为我的“灰色空间”刷上了彩色，我的生活从此拥有了红橙黄绿青蓝紫。让我们徜徉在阅读的海洋中，用文学滋润生活，让人生更加璀璨夺目，让我们在阅读中绽放生命之花吧！

　　爱在人间读后感600字篇7

　　那天我像往常一样来到学校，走进教室发现每个同学桌子上都有一本新书，封面有四个红体大字――慈善读本。周末中午。刚吃完饭随手拿起来翻了一翻。没想到这一翻吸引我在那里坐了好久……翻开爱心序曲第一章――《爱在生命诞生的时刻》。我很喜欢一段话：“你一生下来伴随着哭声，因为你非常弱小，不会说话、不会走路、不能自食其力、不能保护自己，所以你感到不安全，感到恐惧……但是你很快不哭了，因为，你从妈妈的体温中、爸爸的惊喜中，所有在场的医生、护士亲人的关怀中，感受到了爱、温柔、无限的期待和包容……”这是我们需要关爱和帮助的时候，有这么多的人在关爱我们、帮助我们，当我们有了爱心，就有了慈善，就会去关爱别人、帮助别人。爱心是一种循环，是一种‘蝴蝶效应’，最后会生生不息，越来越多……这就是爱心慈善的魅力！

　　我又翻开了第二单元：爱心图片。纸张上出示了一张图片，我看见一团黑色的东西，我心想：这是什么珍稀动物？可当我的眼睛转向旁边的文字时，我震惊了，上面写着：一个瘦的皮包骨头的苏丹小女孩趴在前往食物救济中心再也走不动了，而就在不远处，一只硕大的秃鹰正贪婪地盯着这个奄奄一息的小生命，等待着即将到口的“美餐”。这时，学校的广播正好放起了《感恩的心》……文章读完，我发现自己已经泪流满面……

　　投身于慈善的不仅是食物救济中心、红十字会、台湾慈济基金会、中国宋庆龄基金会，还有许许多多的慈善家，比如，将580亿尽数捐出的比尔？盖茨。有时慈善也不以财富来衡量，如香港义工黄福荣在20xx年4月14日青海玉树地震后因抢救孤儿院三名孤儿和一位教师在余震中不幸牺牲。

　　这时我想起了我们举行的义卖活动。每次，同学们一听见有义卖活动时，马上就从家里带来许许多多的东西，有书籍，有玩具，甚至连从未用过的东西都带过来了。大家都是为了能资助更多的不能上学的孩子，能获得和我们一样的受教育的权力。当义卖结束时，所有同学都将自己的钱捐给贫困山区。有些同学没有卖出东西，就把自己的零花钱都拿了出来；有的同学没有钱，就问老师：“可以把要买的东西捐出去吗？”

　　我原本打算少捐点钱当零花钱，但当我看见这些同学的行为时，我又羞愧，又悔恨，马上把想要留下的钱都捐了出去。

　　有一首歌唱的很好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”！是的，让我们每人都献出一点力量，让爱洒满人间吧！

　　爱在人间读后感600字篇8

　　这周周二，我们全校师生以及学生的家长，共同与我校操场上一同观看了《让真爱洒满人间》这使我感触甚深。

　　会上的老师以澎湃的激情，诚挚的语言和感人肺腑的真实事件深深地打动了在场所有的人，将师生家长们的心灵进行了一次重大洗礼！让真爱洒满人间——这是一个多么普通又让人熟悉的名字，可是因为人们的忽视，真爱这个词在世上出现的已经少之又少，如今，常听家长报怨孩子不懂事，常听老师感慨学生不努力，究其缘由，我们现在的孩子不懂爱，更不会爱特别是孩子们，兰老师以爱祖国、爱老师、爱父母为内容，以澎湃热烈的语言，用大量真实感人的案例，感染着现场听众，震撼了每一位听众的心。学生们深深地理解了老师和父母对他们的爱，个个眼含热泪走到老师和家长面前深深地鞠躬，深情地拥抱，大声地说出了自己的感激之情！

　　通过兰老师声情并茂的演讲，使我深深地体会到了，自己原来在教育孩子方面深入的太少，教育孩子也绝非易事，有些事与物自己心中明白，但不能通过有效的方式方法讲给孩子传授给孩子。

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