幸福读后感作文400字

时间:2021-01-10 16:20:34 读后感400字

【精选】幸福读后感作文400字三篇

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的幸福读后感作文400字3篇,希望对大家有所帮助。

【精选】幸福读后感作文400字三篇

幸福读后感作文400字 篇1

  在读完《交换幸福》之后,我的心里充满了爱,充满了感动。故事主要是说:作者洪梓博希望能与汶川的小伙伴交换幸福。因为他明白,自己拥有了太多太多,妈妈的呵护,爸爸的关心,老师的教育,朋友的真诚。。。。。。梓博希望把这些幸福送给汶川的孤儿,让他们重新感受家庭的温暖,重温以前的快乐时光。只要能减少他们的哀伤,减少他们的痛苦,增添他们的快乐,小作者梓博都愿意做。最后他总结,灾难只会让我们勇敢面对未来!

  是的,xx“5.12”大地震击碎了所有灾民的心,他们永远会记住失去亲人的'悲痛,失去家园的寒冷。用我们的幸福去交换他们的不幸,或许,真的能打开他们的“悲痛之窗”!

  从现在起,我也想交换幸福!虽然我每天也要弹钢琴,读“剑桥“英语,做“奥数”作业,练书法。。。。。。但我相信汶川的小伙伴也同样愿意。

  单凭我一个人的能力,只能救助一个汶川的小伙伴,要是整个班级,整个学校,整个城市,甚至是整个xx省,一起与汶川的小伙伴交换幸福,那该多好啊!

  如果真的是交换了幸福,当我被压在废墟当中时,会哭天喊地吗?当被医生叔叔用针刺痛了我的身体时,我回大哭大闹吗?当面临这种种情况时,会变得脆弱吗?不!正如小作者梓博所说,灾难只会让我们勇敢地面对未来!

  或许事实不允许我这样做,所以,只能为汶川的小伙伴许下这个愿望:交换幸福。期待着有一天,奇迹会出现,我与汶川的小伙伴交换幸福!

幸福读后感作文400字 篇2

  今天,我读了《奔跑的幸福》这本书,内心有了很大的震撼。书上的20位“美德少年”让我感动了。其实,在我的身边也有这样的一些人。

  《奔跑的幸福》中有一篇文章,叫《拼命三郎》,其实我身边也有这么一位拼命三郎——张宇。

  学校开展的第六届体育节,张宇报名参加了800米长跑。在比赛时,张宇半小时前吃下的退烧药发挥了作用:背上渗出的汗浸湿了运动服,可他不敢放松,一刻不停地跑了下去,最后以第二名的成绩站在终点线上。张宇的例子告诉我们:不管做什么事情,都应该坚持不懈、奋战到底!

  《奔跑的幸福》这本书中《拼命三郎》让我感动,可《奔跑的幸福》这篇文章更让我感动。文中的汪明慈家庭经济困难、当时天气也很冷,可他没有停止奔跑,而是以比以往更加执着的态度来往于乡间小路上,班主任认为他的这种精神非常值得学习——有了强健的体魄才能有更大的精力投入到学习中去。但汪明慈因为身上衣服穿得太少而病倒了。病好后的几个星期中,依然有同学看他奔跑的身影。特别是星期三和星期五,他几乎是雷打不动。又过了一段时间,班主任来到汪明慈的家,才知道汪明慈其实是在用奔跑的方式承担一种责任。其实,在我身边也有这样一位坚持不懈的人——王凯。王凯的父母虽然都有一份既稳定,有高收入的工作,但是工作地点都在外地,一年难得回一次家,于是十五岁的王凯就承担起了家里大大小小全部的家务,可王凯不叫累,一直,一直,承担着。

  读了这本书,我愿大家都能像书上的20位美德少年一样,让自己的人生闪烁光芒。

幸福读后感作文400字 篇3

  寒假我用压岁钱买了一套《笑猫日记》,我非常喜欢这套丛书。看了几本书后,其中《幸福的鸭子》给我留下了深刻的印象。

  “麻花儿”,一看到这个名字,我以为是一种花儿,或者是我们吃的麻花儿,可是仔细一读才发现是一只鸭子的名字。它不算只美丽的鸭子,却很可爱!

  “麻花儿”生活在一个美丽而芳香的村庄,这里的人们都很喜欢“麻花儿”。这里家家户户都种茉莉花,并且把它做成花环。每天麻花儿”经过每家农舍,都会停留一会儿,——人们都会把准备好的茉莉花环套在“麻花儿”的脖子上,因为这里的人们相信这样做会给他们带来好运!

  “麻花儿”收集来的花环一个叠一个,已经堆到下巴那儿了,走起路来十分吃力。可它还是一路唱着歌,来到一位患有老年痴呆症的老爷爷一家,为了给老爷爷带来欢乐,它把花环取下来放到老爷爷手里,然后自己站在离老爷爷两米远的地方,老爷爷把手里的花环一个个向“麻花儿”扔去,“麻花儿”东倒西歪的把花环都套在脖子上,老爷爷高兴地手舞足蹈,而“麻花儿”不断地点头对老爷爷表示赞扬。

  “麻花儿”是可爱的!但我觉得它更是美丽的,因为它心灵美!“麻花儿”是幸福的,它的幸福仿佛没有边界,在她的心中,充满了爱和快乐!

  我读了《幸福的鸭子》这本书,明白了什么是幸福,并且明白只要有一颗感恩的心,幸福离我们每个人都很近!

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