关于我校综合学分制改革意向的调查报告
11、在新一轮教改中将打破原来先文化基础课、技术基础课，最后才开设专业课的老三段式，文化课先基础模块、后提高模块并贯串始终。对此，你的态度是
A、非常赞同□ 43.0%
B、可以试试□ 50.0%
C、不太赞同□ 4.0%
D、坚决反对□ 3.0%
12、在新一轮教改中将打破原来先文化基础课、技术基础课，最后才开设专业课的老三段式，专业课(实训)原则上从第一学期就要开始开设。对此，你的态度是
A、非常赞同□ 41.0%
B、可以试试□ 44.0%
C、不太赞同□ 13.0%
D、坚决反对□ 2.0%
13、如果第一学期就开设专业课程，由于学生的专业基础知识还没学习，则第一学期专业课程的开设形式可能有两种：一是先开设不涉及原理知识的专业介绍、概论类型课程或某些实训项目(专业操作和专业原理依次展开);二是按模块、项目开设专业课单元，所涉及的原理知识在本单元内一并整合学习。对此，你的态度是
A、赞同前者□ 31.0%
B、赞同后者□ 53.0%
C、两者都赞同□ 11.0%
D、两者都反对□ 5.0%
14、对于涉及到实训的专业课，有两种教学形式：一是专业理论课与实训课分开进行(如同我校传统方式);二是专业理论课与实训课整合在一起(同一教师在同一门课程中完成)。对此，你的态度是
A、赞同前者□ 25.0%
B、赞同后者□ 66.0%
C、两者都赞同□ 6.0%
D、两者都反对□ 3.0%
15、如果综合学分制下每学期所有课程和实训总学分为30分(不包括额外的奖励学分)，你认为每学期学生的平时操行分应该设为多少分? 分
第15题5分、10分、15分、20分、30分、50分都有，其中15分居多，20分和5分其次。
16、学生平时操行分的评价可能有两种形式：一是按学生科现行德育学分评价方式评定，然后再按比例折算为综合学分(这种情况下，任课教师对学生的平时纪律等方面的操行评价只能隐含在课程学分之中);二是所有任课(实训、活动项目)教师除了单纯依据学生完成课程情况评定课程学分以外，还要对学生作出相关操行评价并与班主任评价的操行分综合。对此，你的态度是
A、赞同前者□ 30.0%
B、赞同后者□ 58.0%
C、两者都赞同□ 11.0%
D、两者都反对□ 1.0%
17、学生的平时操行可以进一步分解为敬业守纪、劳动态度、团队合作、文明礼貌、创新精神等几项指标量化反映;也可简单地只用一个平时操行分量化反映。对此，你的态度是
A、赞同前者□ 65.0%
B、赞同后者□ 21.0%
C、两者都赞同□ 14.0%
D、两者都反对□ 1.0%
18、在综合学分的呈现形式上有两种可能的形式：一是将课程(实训)学分与平时操行分、奖励分按权重综合为一个总分(每位学生仍有具体学分情况记录表);二是将课程(实训)学分、平时操行分、奖励分各自分别表示，不设总的综合学分。对此，你的态度是
A、赞同前者□ 44.0%
B、赞同后者□ 36.0%
C、两者都赞同□ 18.0%
D、两者都反对□ 1.0%
19、如果要将学生的平时操行分与课程学分进行综合，你认为两者的比例应该为多少合适?即，平时操行分：课程学分= ：
其中1：1最多，其次是1：3以及比值小于1的。
20、在我校《学分制暂行条例》中，以下七项内容的学分配置均为2分，你认为是否合适?若认为明显不合适，请按你认为的得分难易程度排序。
A、在实训车间学习某项技能，时间一周，通过考核。
B、选修某门选修课，完成28节课堂听课，成绩合格。
C、竞选成为学生干部，任期内表现突出被评为优秀。
D、参加某项技能大赛，获得市级三等奖或学校二等奖。
E、参加文艺体育类比赛，获得市级二等奖或学校一等奖。
F、参加职业资格证书或技能等级证书考试，获得初级证书。
G、参加军训或学校的劳动，为期两周，表现尚可。
A、合适□ B、不合适□ 从难到易的排序为
此题选A占73.0%，选B占27%。其中选不合适答案的，大部分人没填，排在前面的依次是D、A。
安徽省第一轻工业学校
综合学分制改革调查问卷统计
(学生问卷部分，有效问卷763份)
1、我校将以综合学分来衡量学生在校期间的各方面表现与进步情况，学生的综合学分将与学生推荐就业和获取毕业证挂钩。对此，你的原则意见是
A、赞成 □ 66.3%
B、无所谓 □ 16.0%
C、反对□ 12.3%
D、没考虑清楚 □ 5.4%
2、综合学分制是建立在对学生学业、操行、能力及特长等方面的综合评价基础上，与过去单纯按学习成绩衡量学生相比，你觉得
A、更为全面科学□ 35.1%
B、可能会准确真实些□ 47.7%
C、或许更模糊混乱□ 9.3%
D、说不清楚□ 10.5%
3、综合学分制体系中，由于课程成绩并非是获得学分的唯一和全部途径，这样可能会使你对课堂学习
A、更加重视□ 18.0%
B、同样重视□ 55.3%
C、重视程度下降□ 21.2%
D、不再重视□ 5.5%
4、如果通过劳动实践、参加社团活动、做些好人好事、各类竞赛获奖，甚至因为遵章守纪，也可以相应地获得一定的学分，你认为
A、这种学分不好拿，但我会去争取□ 53.9%
B、这种学分太难拿，我肯定放弃□ 5.6%
C、这种学分容易拿，我尽量要多拿 □ 33.3%
D、这种学分容易拿，但我并不想争取□ 7.2%
5、实行综合学分制，将规定学生必须在校完成一定数量的学分方能进入推荐就业程序，修满规定的学分才能获得毕业证书，这会对你在校的品德养成、学习成绩、能力提升等方面
A、有很大促进作用□ 59.4%
B、可能会有点作用□ 31.7%
C、没有什么作用□ 4.7%
D、说不清楚□ 4.2%
6、综合学分制落实后，将在很大程度上与学生的就业先后及就业岗位有关，你觉得这么做
A、有道理，且可行□ 64.1%
B、有道理，不可行□ 18.7%
C、没道理，但能行□ 10.9%
D、没道理，行不通□ 6.3%
7、综合学分制中，将部分课程(活动项目)设置为选修课。你在选修时优先考虑的事项是
A、该门课程设置的分值高低□ 13.6%
B、该门课程学习的难易程度□ 10.0%
C、该门课程未来作用的大小□ 38.5%
D、我对该门课程的兴趣大小□ 37.9%
8、在综合学分制中，、数学、英语三门文化课都将分别分成两部分，即必修的基础部分和选修的提高部分，你对这三门提高部分课程的态度是
A、 三门提高课都选修□ 41.5%
B、只选修其中一、两门□ 36.3%
C、一门提高课都不选修□ 5.2%
D、没考虑清楚□ 10.7%
9、如果综合学分制下每学期所有课程和实训总学分为30分(不包括额外的奖励学分)，你认为每学期平时操行表现分应该设为多少分? 分
A、(0，5) 9.4%
B、(6，10) 13.8%
C、(11，15) 22.2%
D、(16，20) 21.4%
E、(21，30) 30.2%
10、如果以下四项内容获得的学分完全相同，你将会按 的顺序选择。
A、在实训车间学习某项技能，时间两周，通过考核。
B、选修某门选修课，完成28节课堂听课，成绩合格。
C、竞选成为学生干部，任期内表现突出被评为优秀。
D、参加某项技能大赛，获得市级三等奖或学校二等奖。
E、参加文艺体育类比赛，获得市级二等奖或学校一等奖。
F、参加职业资格证书或技能等级证书考试，获得初级证书。
G、在实训车间学习某项技能，时间一周，通过考核。
H、参加军训或学校的劳动，为期两周，表现尚可。
排在前面的依次为：A、H、B。
11、你认为在你所获得的总学分中(不含奖励学分)，课程(实训)学分与平时操行分两者的比例应该为多少合适?
A、>2 12.2%
B、(1.5-2) 24.0%
C、(1-1.5) 22.1%
D、≤1 41.7%
12、学校实行综合学分制改革，你觉得是否有必要让家长了解并且发表他们的意见和看法?
A、有必要，因为家长一直很关心我□ 72.0%
B、有必要，因为家长从来都不关心我□ 4.8%
C、没有必要，因为家长无法发表意见□ 9.6%
D、无所谓，让他们了解与不了解都行□ 13.6%
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