中学生心理状况调查报告
在我们平凡的日常里，报告使用的频率越来越高，其在写作上具有一定的窍门。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编整理的中学生心理状况调查报告，希望对大家有所帮助。
作为中学生我们常常可以听到类似于“竞争激烈”这种词。当前，各种竞争例如经济、科技等的竞争说究竟是人才的竞争，而人才又赖于教化去培育，所以尽快造就具有良好心理素养和广泛适应实力的各种人才就成为教化改革和现代学校关注的中心课题。
而今，我国的中学生正处于新旧体制经常发生碰撞，很多问题不行能尽如人意和适时解决，受应试教化的驱使中学生被迫投入竞争，随着父母离异的、破损家庭的增多，以及社会环境的某些消极影响，造成了中学生的种种心理问题。为此，我在网上搜寻了一些相关的信息，并且调查了当地的一些中学生。
结果分析
调查表明，大多数人对学习上的问题相识较为清楚，认为自己学习时留意力还是比较集中。多数同学认为他们对自己的学习实力较自信。但40%以上的同学存在对考试焦虑担心，未能做到主动学习。
大多认为自己会主动关切他人、能敢于承认错误、自理实力较强的同学在社会中也往往较为有自信。少数则是不会主动的关切他人，而是一昧的要求他人对自己好。而且家庭因素已渐渐成为造成中学生有心理问题的缘由，我的身边就有许多这样的例子，因为家庭不好，所以起先厌学，或者变得消极。
分析探讨
目前我国中学生的年龄大部分在十六岁至十九岁之间，独生子女占了大多数。这些孩子从小就受到父母的百般呵护，特殊是一些家庭中孩子俨然就是“小皇帝、小公主”，一切以自我为中心、以自己为主宰，心理脆弱，经受不住风雨和磨练。依据调查，发觉独生子女在社会性行为方面，存在问题的比例高于非独生子女23岁40％。我国独生子女存在的弊端是依靠性。对父母、家庭、环境的过度依靠，是独生子女的一个通病，这主要是家长的过度管制造成的。父母由于过分担忧，隔断了孩子同四周环境的接触。孩子们自我探究活动都变成了在父母细心照管下的附属活动。同时，由于父母的过分疼爱，对孩子大包大揽，从而使独生子女在父母的一系列的替代活动中，最终丢失了自我，养成很大的依靠性。
由于父母对他们过分宠爱，使他们习惯于接受他人的关切、爱惜，而不知道去关切、爱惜他人；没有兄弟姐妹相互谦让的生活体验，使他们不能感到关切、迁就他人也是一种责任。其次，父母怕自己孩子在与他人交往中吃亏，有意无意地教了一些自私的观念和方法。此外，社会上各种不良风气，如走后门，拉关系以达到自己的目的等，也强化了孩子“自我中心”的意识，形成了自私心理，功利心较强。独生子女的利已性一旦形成，往往很难订正，自己得不到华蜜，也害了四周人。
家庭缘由：
都说父母是孩子的第一任老师，你的习惯、性格、以及处世方式以及对人的看法都与家庭有关，因为你很小的时候还是一张白纸，什么都不懂，但是随着年岁的增长，你不断的仿照你家里人的行为习惯，看到他们是怎么做、怎么说的，你渐渐地就学会了。资料表明童少年期孩子的心理活动比较简洁，多以感官受外部刺激而出现的反应为主，在行动上仿照占有重要地位。假如父母和家庭其他成员品德高尚，行为文明，性格良好，子女就会自觉不自觉地仿照他们，天长日久就会成为自己对现实的看法和习惯化了的行为方式，形成一系列优良的性格。所以假如父母若有不良的性格，如脾气急躁，冷漠厌世，虚荣浮夸等也很简单“传染”给孩子。而且家庭气氛对其性格、心理的影响很大家庭成员之间特殊是父母之间的相互关系处理得好坏，会干脆影响儿童性格的形成。家庭成员之间和谐、开心的关系所营造的家庭气氛对儿童的性格有主动的影响；家庭成员之间相互猜疑、争吵、极不和谐的关系所造成的家庭惊慌气氛，尤其是父母离异的家庭对儿童性格有消极的影响。大量探讨表明，离异家庭的儿童比完整家庭的儿童更多地表现出孤僻、冷淡、冲动、恐惊焦虑甚至反社会等不良的性格特征。
所以在我们遇到让我们不喜爱的人的时候，不应当只看到表面现象，认为他怎么怎么样，很讨人厌，哪个人不想自己是很个阳光，挚友许多的人，可是从小的“熏陶”不得已让自己变得这个样子。父母关系不好，常常吵架，对其子女的心理影响是特别大的，只是父母总是忽视了这一方面。许多小孩子有了缺点、犯了错误的时候，有许多的父母不顾孩子的自尊心，毫无情面地训斥、指责、辱骂甚至动手打，严峻地损害了孩子的心灵，造成了孩子的逆反、抗拒心理及行为。
这个世界就是这么不公允，既然生在了这种社会，这样的家庭，不能想象去变更它，只能换个心态换个方式去对待，不要去想这一方面的问题，让自己过的欢乐一点，因为生活是自己的。因为最终陪伴的只是自己，所以只有自己变得强大了，才能掌控好自己的命运。
所以我认为，最终能否胜利和华蜜仍是靠自己，这是无可躲避的事实。
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