小学生寒假调查报告（精选10篇）
在现实生活中，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小学生寒假调查报告，欢迎阅读与收藏。
小学生寒假调查报告 1
一、课题的由来
寒假生活即将开始，不知大家在这个假期有没有作安排及计划，为了进一步了解本班学生的寒假生活，我们想做一次调查。
二、实施过程
1、确立研究课题，完成研究方案。
2、设计调查问卷，针对我校三（3）班学生进行调查。
3、对获取的调查问卷进行资料分析与处理。
4、写成调查报告。
三、采用方法：问卷调查
四、调查时间、对象、内容：
调查时间：20xx年2月1日
调查对象：我校三（3）学生
调查内容：我校三年级学生寒假生活的安排以及在寒假中一些活动的时间安排。
五、调查结果分析
此次进行调查的同学共有26人。
1、寒假安排：
在寒假中，有安排的同学有24人，占总数的92%;没有安排的同学有2人，占总数的8%。看来，我班大多数同学在寒假中根据各人实际作了计划及安排。
2、参加兴趣班
在外参加兴趣班的有22人，占总数的85%；不参加兴趣班的有4人，占总数的15%。虽然我们同学刚刚上小学三年级，但大多数家长都要求自己的孩子参加了课外兴趣班，有英语、舞蹈、乐器及其他的兴趣班。看来，同学们年龄虽小，压力不小哦。
3、看电视
每天计划看半小时的有17人，占总数的65%；看一至两小时的有7人，占总数的15%；看三至四小时的有2人，占总数的8%。看了，同学们的自律性还是很强的。
4、做作业
每天做半小时作业的同学有16人，占总数的62%；做一小时的有4人，占总数的15%；做两小时以上的有6人，占总数的.23%。寒假作业虽然不是很多，不过，同学们还是更想放松自己，不想留给自己太多做作业的时间。
5、做家务
平时经常做家务的同学有15人，占总数的58%；有时做家务的有10人，占总数的38%；不做家务的有1人，占总数的10%。随着年龄的增长，大部分同学已经懂得分享家务了。
6、经常做的家务
在家里洗碗的同学有8人，占总数的22%；擦地的有8人，占总数的22%；17人打扫卫生，占总数的47%；洗衣服的有3人，占总数的8%。
7、玩游戏
寒假期间，经常玩游戏机或上网玩游戏的同学有2人，占总数的8%;有时玩的有21人，占总数的81%；不玩的有3人，占总数的12%。
8、上网
希望经常上网的同学有2人，占总数的8%；有时上网的有17人，占总数的65%；不上的有7人，占总数的27%。
9、上网的目的
有9人希望上网学习，占总数的28%；希望上网玩游戏的有15人，占总数的47%；希望上网看电影电视的有4人，占总数的13%；希望上网看新闻的有4人，占总数的13%。通过此项调查，可以看得出，有些同学还是更多的喜欢上网玩游戏。
10、参加活动
寒假中想参加社会活动的有21人，占总数的81%；不参加的有5人，占总数的19%。
11、参加的活动
在假期里，和同学一起看电影的同学有9人，占总数的35%；参加社区公益活动的有9人，占总数的35%；参加其他社会实践活动的有8人，占总数的31%.
12、旅游
在假期里参加国内游的有16人，占总数的62%；参加国外游的有3人，占总数的12%；没外出旅游的有7人，占总数的27%。
13、看课外书
在假期里，不看课外书的有2人，占总数的8%；看一本课外书的有2人，占总数的8%；看两本以上的有22人，占总数的85%。看来，全班同学都会利用假期时间多阅读课外书，增长知识。
14、课外书的种类
看漫画书的有9人，占总数的25%；看童话书的有15人，占总数的42%；看小说的有8人，占总数的22%；看社会科学的有4人，占总数的11%；看其他方面书籍的有7人，占总数的19%。
15、压岁钱
同学们在春节期间将会收到压岁钱，且都利用得比较好。调查结果如下图：
从统计图可以看出，大多数同学把压岁钱交给父母保管及用于购买学习用品、图书，说明同学们爱学习，求进步。
16、想给爸爸妈妈说的话
想说“爸爸妈妈，我爱你们”的有22人，占总数的85%；想说“爸爸妈妈，我想多玩会”的有2人，占总数的8%；想说“爸爸妈妈，能多陪陪我吗”有1人，占总数的4%；想说“爸爸妈妈，我想玩会儿电脑行吗？”的有1人，占总数的4%。可以看得出，大部分同学都懂得爱自己的爸爸妈妈，懂得了感恩。
小学生寒假调查报告 2
题目：
春节民俗
内容来源：
看书和资料
报告内容：
1、 春节为什么要放鞭炮贴福字呢？
2、 除夕之夜，为什么要给压岁钱呢？
1、中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常，年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。
又到了一年的除夕，乡亲们象往年都忙着收拾东西准备逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱赶走．众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，但老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了。
当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的.时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来“年”兽最怕红色，火光和炸响．这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃．
第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝．从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁．这风俗越传越广，就成了中国民间最隆重的传统节日“过年”．
现在，春节是我国人民的佳节，它象征着团结、兴旺，人们对新的一年寄托着希望。
2、兴府有一户姓管的人家，夫妻俩老年得子，视为掌上明珠。到了年三十夜晚，他们怕祟来害孩子，就逼着孩子玩。孩子用红纸包了八枚铜钱，拆开包上，包上又拆开，一直玩到睡下，包着的八枚铜钱就放到枕头边。夫妻俩不敢合眼，挨着孩子长夜守祟。半夜里，一阵巨风吹开了房门，吹灭了灯火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的头时，孩子的枕边进裂出一道亮光，祟急忙缩回手尖叫着逃跑了。管氏夫妇把用红纸包八枚铜钱吓退祟的事告诉了大家。大家也都学着在年夜饭后用红纸包上八枚铜钱交给孩子放在枕边，果然以后祟就再也不敢来害小孩子了。原来，这八枚铜钱是由八仙变的，在暗中帮助孩子把祟吓退，因而，人们把这钱叫“压祟钱”，又因“祟"与”岁谐音，随着岁月的流逝而被称为"压岁钱"了。
小学生寒假调查报告 3
一、调查目的
xx的寒假成了最长的寒假，今年的寒假作业也成了我们关注的焦点。寒假作业对于复习一个学期所学的知识起到了一定的作用。因为题型覆盖面广，在一定程度上避免了考题的局限性，让大家一学期的学习都有了一个很好的复习。“温故而知新”，寒假作业带给我们的不仅仅是日常作业。过年期间，笔者对xx县长湖村部分中小学生的寒假作业进行了调查。
二、调查内容
xx县长湖村中小学生寒假作业
三、调查时间
xx年4月16日-2月20日
四、调查内容
xx县xx区昌湖村地理位置独特。在xx辖区内，但离xx区只有不到十分钟的路程，属于xx，离xx区只有半小时左右的路程，属于长沙望城区。昌湖村的小学生基本都在邻村的魏健学校读书。目前，魏健学校从一年级到五年级只有五个年级，包括校长，所有的老师只有七个。六年级已经并入同区沙田中学。一些家长把孩子送到xx区的小学或中学，那里的教学资源对孩子的教育更丰富。一条河的距离使得两地的'教育不同，这也体现在寒假作业上。
例1:
小唐，10岁，在xx县xx区魏健学校读五年级。她班上只有24名学生。今年最长的寒假对他们没有影响。1月31日到3月2日还有30天。寒假作业除了完成语文、数学、英语、综合四本寒假作业书，以及完成常用数学辅导书中所有未完成的题外，还需要完成13份数学试卷和30份日记。
小唐说，她觉得这次寒假作业很多，但也打算每天做一点。到了除夕，已经完成了一大半。同届的陈诗怡也说:“放假了，作业就多了。”
例2:
Xxx和xx是孪生兄弟。平时父母在长沙工作，和爷爷奶奶住在一起，但是妈妈经常回来看望他们。我妹妹在沙田中学一年级，我哥哥在魏健中学四年级。不像唐磐和陈诗怡，他们觉得自己寒假作业很少。妹妹的作业是四本寒假书，20本日记，完成英语试卷的A部分；弟弟的作业是4本寒假书和15本日记。
例3:
相对来说，住在同一个村，在排口中学(XXXXXX区)读书的唐晓丽寒假作业比较多。除了数学、英语、综合这三本寒假书，语文老师还给他们列了一张清单，作为寒假作业。每天都要坚持练字。除了注明日期，家长也要每天给小字打分。字迹不工整，敷衍马虎者开学后要加倍抄写；至少看两本好书，把积累的书记下来。其中，要求读的书是《三国演义》。你要找到5个以上喜欢的情节或故事，在积累好的书中总结情节，开学后告诉大家；抄标的，写6个以上有影响力的人的5个以上故事的名字；写出你的其他阅读收获，不少于500字；写作训练要在寒假期间进行，可以包括日常经历、想法、看完的感受、看完的感受、少年的感受。最重要的是把结果装订成册，自己设计封面、封底、插画，开学交上来对比。此外，我们应该收集至少20副我们见过的春联，在积累本上写至少10条祝福信息，写一些当地的节日习俗，探索春节和元宵节的起源，等等。
笔者发现，与前面两个例子最不同的是，唐小丽的寒假作业也包括体育锻炼。
动词（verb的缩写）分析与思考
从前面三个例子可以看出，在寒假作业中，要求对情节进行总结，对寒假的所见所闻进行积累，并进行自己的写作训练，可见xx区的老师更注重孩子阅读能力、积累能力和动手能力的培养。魏健学校的老师在课堂上注重知识的巩固，相对来说留给学生的作业比较少，也比较简单。而日记、书法练习、寒假作业的整体“老三样”，则是两个地区假期作业的共同点。
无论作业做多了还是做少了，无论是老师注重学生能力的培养还是知识的积累，寒假期间，农村的孩子除了玩耍什么都不做。在农村，尤其是留守儿童数量较多的农村，各种资源稀缺。怎样才能在寒假作业中努力充实孩子的寒假，让学生度过一个有意义的寒假？作者建议:
首先，做一个实用的寒假作业。要求孩子每天做一件好事，坚持做一件家务，这样的寒假作业既能减轻留守儿童在家老人的负担，又能与现实紧密结合。
第二，做亲子作业。在留守儿童较多的农村，春节已经成为许多家庭团聚的时刻，也是孩子们与久违的父母亲近的时刻。给父亲洗脚一次，给母亲梳头一次，都可以是加深孩子与父母关系的功课。这个作业简单，能满足孩子亲近父母的想法。
第三，做一个学习有乐趣的寒假作业。在农村，孩子们被要求用普通材料做体力劳动。无论是废旧塑料瓶做成的漂亮花瓶，还是木棍做成的简易桥，还是小孩子过家家时做的小房子，既能激发孩子的想象力，又能让孩子在玩耍中锻炼动手能力。
第四，做一个老式的作业。农村比城市更有味道，有些地区有自己独特的风俗。可以让孩子在春节期间和父母贴春联、剪窗花，或者和父母一起包饺子、包饺子，在行为上感受春节。
被称为“作业”的不仅仅是书面作业。农村孩子除了“老三”，还可以有寒假作业。农村的孩子也可以有丰富而有意义的寒假。
小学生寒假调查报告 4
一、调查目的
xx年寒假成为最长寒假，这一年的寒假作业也成为我们关注的一个点。寒假作业起到了对一学期所学知识的检阅的一个作用，由于题型覆盖较广，所以，在一定程度上避免了考试题型的局限性，也为大家对一学期的学习做一个很好的复习。“温故而知新”，寒假作业带给我们的并不仅仅是日常的作业那样简单。笔者借过年期间，对xx县xx区长湖村的部分中小学生的寒假作业进行了调查。
二、调查内容
xx县xx区长湖村的中小学生的寒假作业情况
三、调查时间
xx年2月16日—2月20日
四、调查内容
xx县xx区的长湖村地理位置较为独特，它在xx的辖区范围内，但距离属xx的xx区只有不到十分钟的路程，离属长沙的望城区xx也只有半小时左右的路程。长湖村的小学生基本上在位处邻村的围坚学校读书，而目前，围坚学校只设置了一年级到五年级的五个年级，包括校长在内，所有任课老师只有7位，六年级已经并入到同地区的'沙田中学。有些家长为了孩子的教育，会将孩子送到教学资源更为丰富的xxxx区的小学或中学读书。一条河的距离让两地的教育有了区别，而这一点也在寒假作业中有所体现。
个例一：
xx，10岁，在xx县xx区的围坚学校读5年级，班上只有24个人。今年的最长寒假对他们并没有产生什么影响。从1月31日放假，到3月2日开学，仍然只有30天。这次的寒假作业除了要完成语文、数学、英语、综合四本寒假作业，平常用的数学教辅书上的题没做完的要全部完成外，还要完成13张数学试卷，30篇日记。
xx说，她觉得这次的寒假作业很多，不过也会计划着每天做一点，每天做一点。到除夕前已经完成了一大半了。同班的xx也说：“一到放假就作业多。”
个例二：
xx和xx，是一对亲姐弟，平常父母在长沙打工，和爷爷奶奶一起生活，不过妈妈会经常回来看望他们。姐姐在沙田中学读初一，弟弟在围坚学校读四年级。与xx和陈诗怡不同，他们俩认为自己的寒假作业很少。姐姐的作业是四本寒假书，20篇日记，另外把英语测试卷的A卷部分做完；弟弟的作业则是四本寒假书和15篇日记。
个例三：
相对来说，住在同村而在牌口中学（xxxx区）读初一的xx的寒假作业就很多了。除了数学、英语和综合三本寒假书外，语文老师更是为她们列出了一个单子作为寒假作业。每天要坚持练字，要求除了标明日期外，还要家长对每天的小字评定等级，字迹不工整，敷衍马虎者开学后加倍抄写；最少要读两本好书，并在积累本上做好笔记。其中要求必读的书是《三国演义》，要找喜欢的情节或故事5个以上，在积累本上概括情节，开学后讲给大家听；抄写回目，并写出6位以上影响人物的5个以上故事的名称；写出自己其他的阅读收获，不少于500字；寒假要进行写作训练，可以是每日见闻、随想、读后感、观后感，也可以抒写少年情怀，最重要的是要将成果装订成册，自己设计封面、封底并插图，开学上交进行评比。此外，还要收集看过的春联至少20条，祝福短信至少10条写在积累本上，写写当地的节日习俗，探探春节、元宵节的起源等等。
笔者发现，与前面两个个例最为不同的是xx的寒假作业还包括了体育锻炼。
五、分析与思考
可以从前面三个个例看出，在寒假作业中，要求概括情节、积累寒假中的所见所闻、自己制作写作训练，这些都表现了xx区的老师更加注重对孩子的阅读能力、积累能力和动手能力的锻炼。围坚学校的老师则则注重于对课内知识的巩固，相对而言，留给学生的作业也比较少而简单。然而，日记、练字、整本寒假作业的“老三样”是两个地区假期作业的共同点。
不管作业是多还是少，不管老师注重学生能力的培养还是注重知识的积累，寒假期间，除了完成老师布置的寒假作业，农村的孩子们除了玩也没有其他的什么事可做。在农村，尤其是在留守儿童居多的农村，各种资源匮乏，如何在寒假作业中下功夫而让孩子的寒假更加充实，让学生度过有意义的寒假？笔者建议：
一、做有实践性的寒假作业。要求孩子做一件好事、每天坚持做一件家务，这样的寒假作业不仅能减轻留守儿童家里老人的负担，而且与现实紧密结合。
二、做亲子作业。在留守儿童居多的农村，春节成了很多家庭团聚的时刻，也成了孩子们亲近许久未见的父母的时刻。给爸爸洗次脚，给妈妈梳次头都可以成为加深孩子与父母感情的作业。而这一项作业，简单而又能符合孩子们想要亲近父母的想法。
三、做寓学于乐的寒假作业。要求孩子运用农村常见的材料做次手工作业。不管是用废塑料瓶做的漂亮花瓶，还是做木棍搭的简易桥，或者是孩子们在玩过家家时做的小房子，既可以开动孩子们的想象力，更让他们在玩耍中锻炼动手能力。
四、做一次年俗作业。农村比城市更加有年味，有些地区更是有着自己独特的年俗。可以要求孩子们在春节和父母一起贴春联、剪窗花，或者动手与父母一起包饺子、做汤圆，在行为中感受春节。
不是只有书面作业才叫“作业”，农村里的孩子也可以有除了“老三样”以外的寒假作业，农村孩子也可以有丰富而又有意义的寒假。
小学生寒假调查报告 5
一、调查人员:
xx
二、调查的时间和对象
20xx年2月11日上午，阳光明媚，天气晴朗。我实地调查了小区旁边的草坪和垃圾桶。在调查的过程中，我收获了很多知识，同时也发现了一些亟待解决的问题。
三、调查结果:
在调查过程中，我收获了很多，但也发现了一些存在的问题:
(1)草坪上垃圾越来越多，影响草的生长，原本生机勃勃的草变得奄奄一息。与此同时，垃圾的难闻气味扰乱了我们平静的`生活，人们不再享受它周围的凉爽，而是回避它；蜻蜓和蝴蝶几乎看不到自己的影子了。这严重破坏了社区的生态环境。更糟糕的是，这种现象在社区越来越严重。怎样才能让少先队员看着草坪被垃圾吞噬？难道我们不应该从互联网上学习吗？
(2)由于人们的环保意识薄弱，垃圾经常被扔得到处都是。因此，草坪上的垃圾箱周围随处可见各种生活垃圾。在草坪上，你可以看到丢弃的零食盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至可以看到一些家禽和牲畜的尸体。漂亮整洁的草坪变得可怕，垃圾的味道越来越大。人们在打扫卫生的时候把所有的脏东西都留在草坪上是不道德的。我们似乎听到它悲伤地哭泣。
四、调查后的建议:
通过调查，我发现了很多问题，我想提出以下建议:
有关部门可以通过向家庭发放传单、在墙报上宣传、举办环保知识讲座等方式增强人们的环保意识。，并教育人们不要在草坪上乱丢垃圾、倾倒废水和废渣等。垃圾一定要扔在指定的地方，尽量少用塑料袋，积极使用可再生用品，减少白色污染。自觉维护社区健康。学习宣传环保法律，积极向环保部门举报环境损害。只有这样，我们才能回到最初的美。我们真的希望再次看到干净的草坪，看到蝴蝶蜻蜓飞舞，看到我们的笑脸。
我相信，通过我们所有人的共同努力，我们的家会变得越来越美丽。让我们以xx城市为新起点，采取行动保护环境，保护地球家园。
通过这次自组织的活动，我对环保知识有了深刻的理解，增加了我的社会知识，锻炼了我的社会实践能力。
我相信，只要每个人都以身作则，努力做一个环保的小公民，我们社区的草坪就会重新打扫干净，重新变得美丽。
小学生寒假调查报告 6
一、课题的由来
2月22日，是寒假期间我校全体师生的回校日。这天下午，趁着还没上课，老师未进课室，同学们在课室兴奋地交流着，像在进行“假期见闻分享会”。也许因为这是六年级学生在小学阶段的最后一个寒假,大家显得特别兴奋。六年级学生很快就要离开小学,开始中学生活，不知大家在这个假期有没有作特殊安排，为了进一步了解本班学生的寒假生活，我想做一次调查。
二、实施过程
1、确立研究课题，完成研究方案。
2、设计调查问卷，针对我校六⑴班学生进行调查。
3、对获取的调查问卷进行资料分析与处理。
4、写成调查报告。
三、采用方法：
问卷调查
四、调查时间、对象、内容：
调查时间：20xx年2月25日
调查对象：我校六⑴学生
调查内容：我校六年级学生寒假生活的安排以及在寒假中一些活动的时间安排。
五、调查结果分析
此次进行调查的同学共有52人。
1、寒假安排：
2、参加兴趣班在外参加兴趣班的有7人，占总数的13.5%；不参加兴趣班的有45人，占总数的86.5%。虽然是毕业班，但大多数家长都没要求自己的孩子参加“语、数、英”的提高班，有参加兴趣班的也只是参加少年宫组织的“特长班”的学习。参加7人13.5%不参加45人86.5%
3、看电视每天看半小时的只有1人，占总数的1.9%；看一至两小时的有18人，占总数的34.6%；看三至四小时的有33人，占总数的63.5%。时间半小时一至二小时三至四小时人数11833%1.934.663.
54、做作业时间半小时一小时两小时以上人数73510%13.567.319.
25、做家务平时经常做家务的同学有25人，占总数的'48%；有时做家务的有24人，占总数的46.2%；不做家务的有3人，占总数的5.8%。做家务的同学大多数是扫地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。经常做25人48%有时做24人46.2%不做3人5.8%
6、玩游戏寒假期间，经常玩游戏机或上网玩游戏的同学有5人，占总数的9.6%;有时玩的有2人，占总数的3.8%；不玩的有45人，占总数的86.5%。经常玩5人9.6%有时玩2人3.8%不玩45人86.5%
7、上网平时经常上网的同学有5人，占总数的9.6%；有时上网的有7人，占总数的13.5%；不上的有40人，占总数的76.9%。上网的同学大都是看新闻、找资料、了解知识、偶尔玩游戏。不上网的同学是因家里的电脑没有上互联网。经常上网5人9.6%有时上网7人13.5%不上网40人76.9%
8、参加活动参加活动16人30.8%没参加活动36人69.2%
9、社会调查在假期里，进行社会调查的同学有49人，占总数的94.2%；没有进行社会调查的有3人，占总数的5.8%。进行社会调查的有23.1%是调查环保问题，有38.5%是调查“压岁钱”的利用，还有38.5%是调查其它问题。由此可看出，同学们不但关注身边的事物，还关注我们的生存环境,有一定的社会责任感，且注重提高自己的实践能力。
10、旅游
11、看课外书
12、压岁钱同学们在春节期间收到不少压岁钱，且都利用得比较好。调查结果如下图：
从统计图可以看出，大多数同学把压岁钱用于购买学习用品、图书，说明同学们爱学习，求进步;其次是把钱储存在银行，留作以后上大学之用;再就是把钱捐给希望工程，献爱心。
13、看电影去年,电影《哈利·波特与魔法石》风靡全球，寒假期间，同学们也不想错失良机，观看了这部电影的有45人，占总数的86.5%，没有看的有7人，占总数的13.5%，看来充满神奇色彩，青少年主演的电影很受我们的欢迎。
六、建议经过这次调查
我发现同学们在寒假过得还较充实、愉快，可也发现存在的问题：
略
小学生寒假调查报告 7
调查主题：
小学生寒假生活习惯与兴趣培养
调查目的：
了解小学生在寒假期间的生活习惯、时间管理、兴趣爱好培养情况，以及家长对孩子的假期安排和期望，为促进学生全面发展提供参考。
调查对象：
某小学四年级至六年级学生及其家长，共随机抽取了100名学生和他们的家长作为调查对象。
调查方法：
采用问卷调查和访谈相结合的方式。问卷设计包含学生自我评估和家长评价两部分，访谈则针对部分典型案例进行深入交流。
调查时间：
20xx年1月20日至20xx年2月10日（寒假期间）
调查结果与分析：
生活习惯
作息时间：约60%的学生能保持较为规律的作息时间，早上7:30至8:00起床，晚上9:00至10:00就寝。但仍有40%的'学生作息不规律，晚睡晚起现象较为普遍。
饮食健康：大多数学生能够保证一日三餐按时进食，但零食消费偏高，特别是高糖、高脂肪食品。家长普遍关注孩子的饮食均衡，但实际操作中监督不足。
时间管理
学习任务：约70%的学生能够按时完成寒假作业，但有30%的学生存在拖延现象，需家长督促。
课外阅读：超过80%的学生表示有阅读习惯，偏好童话、科普、历史类书籍。家长普遍鼓励阅读，认为这对拓宽知识面有益。
兴趣爱好培养
兴趣班参与：约50%的学生参加了至少一个兴趣班，如美术、音乐、舞蹈、编程等，反映出家长对孩子兴趣培养的重视。
户外活动：仅有约30%的学生参与了滑雪、滑冰、户外探险等冬季户外活动，大部分时间室内活动为主，家长担心安全问题。
家长期望
学业成绩：几乎所有家长都表示希望孩子在寒假期间巩固上学期知识，为新学期做准备。
综合素质：家长普遍重视孩子的兴趣培养、社交能力和自理能力的提升，希望通过假期活动增强孩子的自信心和责任感。
问题与建议：
作息不规律：建议家长与孩子共同制定寒假作息表，设定合理的起床、睡觉、学习时间，培养自律性。
饮食健康：家长应加强对孩子零食摄入的管理，鼓励多吃蔬果，减少高糖、高脂肪食品，共同准备健康餐食。
时间管理：鼓励孩子自主规划学习任务和休息时间，家长适当监督，培养时间管理能力。
兴趣培养与户外活动：鼓励家长在保证安全的前提下，让孩子多参与户外活动，同时根据孩子兴趣选择合适的兴趣班，促进全面发展。
家长沟通：家长应加强与孩子的沟通，了解孩子的真实想法和需求，共同规划有意义的假期活动。
结论：
小学生寒假生活习惯与兴趣培养需家长和孩子共同努力，通过合理规划作息、健康饮食、有效管理时间、积极参与兴趣班和户外活动，不仅有助于学业进步，更能促进孩子综合素质的全面提升。家长的支持与理解是孩子健康成长的关键。
小学生寒假调查报告 8
调查主题：
小学生寒假生活习惯与兴趣爱好调查
调查目的：
了解小学生寒假期间的生活习惯、时间安排、兴趣爱好以及学习状况，为家长和教育工作者提供参考，帮助孩子们更健康、充实地度过假期。
调查对象：
本地区三至六年级小学生，随机抽取100名学生作为样本。
调查方法：
采用问卷调查的方式，设计包含封闭式和开放式问题的问卷，通过线上（家长协助填写）和线下（学校发放）两种渠道收集数据。
调查时间：
20xx年1月20日至20xx年2月10日
调查结果分析：
作息时间：
约60%的学生能够保持每天7-9小时的睡眠时间，但仍有30%的学生睡眠不足7小时。
大部分学生在寒假初期有晚睡晚起的现象，随着假期深入，作息逐渐规律。
学习与作业完成情况：
85%的`学生表示会在假期初期制定学习计划，但实际执行中，约50%的学生未能完全按计划完成作业。
家长监督对作业完成情况有显著影响，家长参与度高的学生作业完成率更高。
兴趣爱好与活动：
阅读（70%）、游戏（包括电子游戏和户外游戏，60%）、绘画/手工制作（45%）是最受欢迎的兴趣爱好。
参加兴趣班或冬令营的学生约占35%，主要集中在艺术、体育和科技类。
电子产品使用情况：
平均每天使用电子产品时间超过2小时的学生占比达到70%，其中超过4小时的占20%。
家长对电子产品使用的管控力度不一，导致使用时间差异较大。
家庭互动与社交：
约65%的学生表示寒假期间与家人有较多的共同活动，如看电影、做家务、户外游玩等。
与朋友见面的机会减少，线上交流成为主要社交方式。
问题与建议：
作息不规律：建议家长与孩子共同制定合理的作息时间表，鼓励早睡早起，培养良好的生物钟。
作业拖延：提倡分段学习法，每天设定固定学习时间，家长适度监督，同时给予孩子一定的自主权。
电子产品过度使用：设定电子产品使用时间限制，鼓励更多户外活动和亲子互动，平衡线上与线下生活。
兴趣培养：鼓励家长支持孩子探索多元兴趣，参与有益身心的兴趣班或活动，促进全面发展。
家庭互动：增强家庭成员间的情感交流，共同参与家务和户外活动，增进亲子关系。
结论：
小学生寒假生活习惯与兴趣爱好的培养需要家长、学校和社会共同努力。通过合理安排作息、有效管理学习、鼓励健康兴趣、控制电子产品使用及加强家庭互动，可以帮助孩子们度过一个既放松又充实的寒假，为新学期的学习和生活打下良好的基础。
小学生寒假调查报告 9
调查目的：
了解小学生寒假期间的生活习惯、学习状态、兴趣爱好以及家庭活动情况，为促进学生全面发展、合理安排假期生活提供参考。
调查时间：
20xx年xx月xx日
调查对象：
小学三至六年级随机抽取的100名学生
调查方法：
采用问卷调查法，设计包含选择题和少量开放性问题的问卷，通过线上（如学校公众号、班级微信群）和线下（纸质问卷）两种方式发放并收集数据。
调查内容：
生活习惯：
起床与睡觉时间
每日用餐习惯（是否规律，是否包含早餐）
每日运动量（户外活动时间、体育锻炼项目）
使用电子产品时间（看电视、玩游戏、上网学习等）
学习状态：
完成寒假作业的情况（进度、难度感受）
自主阅读时间与书籍类型
参加线上或线下辅导班情况
对新学期学习的期待与准备
兴趣爱好：
最喜欢的假期活动（如画画、音乐、舞蹈、科学实验等）
新尝试的兴趣爱好或技能
与家人共度的特别活动（如旅行、家庭聚会、手工制作等）
家庭活动：
家庭共读时间
家庭出游或户外活动次数
参与家务劳动情况
家长对孩子假期生活的满意度与期望
调查结果分析：
生活习惯：
大多数学生能够保持规律的作息时间，但仍有约20%的学生存在晚睡晚起现象。
90%的.学生能够坚持每日三餐，但早餐质量有待提高。
每日运动量普遍不足，仅30%的学生能达到每天1小时以上的户外活动时间。
电子产品使用时间偏长，超过60%的学生每天使用电子产品超过2小时。
学习状态：
寒假作业完成度较高，但部分学生对数学和科学作业感到困难。
自主阅读时间较少，主要集中在漫画和儿童文学作品。
参加线上辅导班的比例上升，反映出家长对孩子学习的重视。
学生对新学期普遍充满期待，但也有部分学生表示对开学感到焦虑。
兴趣爱好：
绘画和音乐是最受欢迎的兴趣爱好，其次是科学实验和手工制作。
近半数学生尝试了新技能或兴趣爱好，如编程、烹饪等。
家庭活动丰富多样，增强了亲子关系。
家庭活动：
家庭共读时间不足，仅20%的家庭每周有固定共读时间。
家庭出游或户外活动次数适中，但更多集中在短途旅行和公园游玩。
学生在家务劳动中的参与度有待提高，仅10%的学生经常参与家务。
家长对孩子假期生活的满意度较高，但普遍希望孩子能更多地参与户外活动和学习新知识。
建议：
鼓励学生保持规律的作息时间，合理安排学习与休息时间。
增加户外活动时间，提高身体素质，减少电子产品使用时间。
提倡家庭共读，培养阅读习惯，丰富阅读内容。
鼓励学生探索新兴趣爱好，提供多样化的学习资源。
加强家务劳动教育，培养学生的责任感和自理能力。
家长应多陪伴孩子，共同参与家庭活动，增进亲子关系。
结论：
本次调查揭示了小学生寒假期间的生活习惯、学习状态、兴趣爱好及家庭活动情况，为学校和家庭提供了宝贵的参考信息。通过针对性的建议，旨在帮助小学生度过一个充实、健康、快乐的寒假，为新学期的学习和生活打下良好基础。
小学生寒假调查报告 10
调查背景：
随着寒假的到来，小学生们拥有了相对较长的自由时间。为了了解小学生们在寒假期间的生活习惯、兴趣爱好以及学习情况，我们进行了一次小型调查，旨在为家长和教育工作者提供参考，帮助孩子们更好地规划寒假生活。
调查对象：
本次调查选取了我校三年级至六年级共200名小学生作为样本，通过问卷调查的方式进行。
调查内容：
作息时间：询问学生每天的起床时间、睡觉时间以及午餐时间等，以了解他们的作息规律。
学习习惯：调查学生寒假期间每天的学习时间、学习内容（如阅读、预习新课、复习旧知识等）以及学习方式的偏好（自主学习、家长辅导、线上课程等）。
兴趣爱好：了解学生寒假期间参与的活动（如体育运动、绘画、音乐、阅读、游戏等）以及最喜欢的`活动。
家庭互动：询问学生寒假期间与家人一起度过的时间、参与的家庭活动以及亲子阅读的频率。
健康状况：关注学生寒假期间的饮食习惯、体育锻炼情况以及是否有身体不适或就医经历。
调查结果：
作息时间：大部分学生能够保持较为规律的作息时间，但仍有约20%的学生存在熬夜或晚起的现象。
学习习惯：超过60%的学生每天保持至少1小时的学习时间，其中阅读是最受欢迎的学习方式。线上课程在疫情期间成为不少学生的选择，但家长辅导仍占据主导地位。
兴趣爱好：体育运动和阅读是学生寒假期间最热衷的活动，分别占比40%和35%。游戏和电子设备使用也占据一定比例，但家长普遍关注并尝试控制使用时间。
家庭互动：约70%的学生表示寒假期间与家人共度的时间增多，家庭活动和亲子阅读成为增进亲子关系的重要方式。
健康状况：大部分学生饮食均衡，但也有部分孩子因假期饮食无节制导致体重增加。体育锻炼方面，户外活动受到天气影响，室内运动成为替代选择。
建议：
家长应鼓励孩子保持规律的作息时间，确保充足的睡眠和合理的饮食。
引导孩子合理安排学习时间，结合兴趣进行多样化学习，避免长时间面对电子设备。
鼓励孩子参与体育锻炼和户外活动，增强体质，同时促进家庭互动。
家长应积极参与孩子的寒假生活，通过亲子阅读、家庭游戏等方式增进亲子关系。
关注孩子的心理健康，及时沟通，了解他们的需求和困扰，给予必要的支持和帮助。
结论：
本次调查揭示了小学生寒假生活习惯与兴趣爱好的现状，为家长和教育工作者提供了宝贵的参考信息。通过合理的规划和引导，可以帮助孩子们度过一个充实、健康、快乐的寒假。
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