三年级成语作文

时间:2022-02-07 16:16:06 成语大全 我要投稿

三年级成语作文汇总十篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的三年级成语作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

三年级成语作文汇总十篇

三年级成语作文 篇1

  今天,老师对我们说:“这一节课我们要举行一次‘成语猜猜猜’活动。”老师刚说完,教室里传来了一片欢呼的声音。老师说:“一个同学上来看成语做动作,其余同学猜出这个成语,猜中了双方有奖励。”

  同学们争先口恐后地举手,老师请了一位女同学,她大步流星地走上讲台,她先举起了右手,摇了摇,然后她做了一个快跑的动作。我想了想,觉得很熟悉,可是又想不起来。一位同学说出了答案:是“掩耳盗铃”。果然猜对了,老师分别奖了他们一朵红花。

  另一个同学上去了,他闭上了眼睛,然后一屁股坐在了桌子上,手比莲花指。这个成语可难猜了,班里没有一个同学举手,直到老师公布了答案:闭目养神,大家才恍然大悟。

  这一次,老师请到了我,我紧张地走上去,抽出纸条,一看是“眉飞色舞”。于是,我划了划眉毛,做了一个“飞”的动作,还特意舞动了身上的衣服,转了一圈。很快有同学答对了,就是“眉飞色舞。”我开心地为他竖起了大拇指。

  我觉得这次猜成语的竞赛太有趣了!等我在课外积累了更多成语,我就在下次竞赛中大显神威。

三年级成语作文 篇2

  今天,三年(2)班为什么那么热闹呢?原来三(2)班正在做一个有趣的游戏——看动作,猜成语。看看他们有多热闹吧!

  游戏开始了,第一轮,老师请两位同学到台上表演,只见老师神秘地对两位同学悄悄地讲了一些话。接着,一位同学学起鸡叫,另一个比起了武术,台下的同学笑了笑,似乎这样的笑表示这个成语太简单了,大家一个个高高举起了手。老师见状,便让大伙儿一起说出答案来,果然答案就是“闻鸡起舞”。老师发话了,“既然太简单了,我们就来个高难度的。”

  第二轮,老师请了廖凡上台表演,这次老师什么话也不说,却从袋子里抽出了一张纸条递给廖凡,廖凡看了看,皱了皱眉头,犹豫了一会儿,笑了笑,又看了看老师,走到门前,用力拉开门,走了出去,又狠狠一甩,门“砰”的一声重重地关上了。我百思不得其解,是什么呢?过了一会儿只有两个同学举了手,说:“破门而出。”老师立即向那位同学竖起了大拇指,教室立刻沸腾起来。游戏一轮接一轮,一轮比一轮更精彩。

  看动作,猜成语这个游戏不仅让我的词语金库闪闪发光,而且让我的快乐之窗更加明亮,多希望能有机会再玩这个有趣的游戏呀!

三年级成语作文 篇3

  最近我读了一些成语故事,我就给你们讲一些,先讲《掩耳盗铃》吧!

  里面说了:“一个小偷去范氏家偷东西,他看见院子里吊着一口大钟,小偷决定把大钟敲碎,然后一块一块搬回家,于是他找来一把大铁锤,拼命向大钟砸去,咣的一声巨响,他吓了一跳:说‘这不是告诉别人我在这吗?’他就想啊!想啊!就想到一个办法,找来两个棉花团把耳朵塞住,他想,这下谁都听不见了吧。可是他以为自己听不见了,别人就听不见。其实只有他自己听不见,这就叫愚蠢自欺,最后还是被别人抓住了。”

  还有一个故事叫《买椟还珠》也很好看!

  春秋时候有个楚国人,为了把自己珍贵的珍珠多卖点钱,想尽了办法。他用名贵的木兰香木做了个木匣子,里边装上珍珠在大街上叫卖。立刻吸引来不少顾客,但没有人来买。

  一会走过来一个郑国人,给了卖珠人许多钱,急忙打开匣子取出珍珠还给卖珠人,只是托着木匣子走了。有许多看热闹的人都惊呆了。原来这个买主不是买珍珠的而是买木匣子的啊!

  这个故事都告诉我们:不光看外表其实里边比外表更值钱。这两个故事也其中告诉我同样的道理:做事要先考虑周全!

三年级成语作文 篇4

  古时候,有一位放牛的少年,他十分喜欢弹琴。他希望把优美的琴声传递给大家,成为一名有名的琴师。但是当乡亲们一听到他的琴声,就会纷纷摇头,四散而去。少年很沮丧,但是他没有放弃自己的梦想!

  每天当他放牛的时候,都会背着重重的琴,当牛吃草的时候,他就会认真的练琴。日复一日,年复一年。两年过去了,在这两年里,少年每天日出而起,日落而息。终于,功夫不负有心人,牛似乎听懂了少年的琴声。有一天,当少年弹了一首悲伤地曲子时,牛静静地站在那里认真地听他弹琴,眼眶也湿润了,还流下了悲伤地眼泪。当他弹奏一首欢快的的歌曲时,牛就会“哞哞”地叫着,好像在跟着琴声冬琴的歌唱!

  久而久之,少年和牛成为了好朋友。他每天都为牛弹琴,悠扬的琴声响彻山谷,吸引了越来越多的村民驻足欣赏,让他们在辛苦的劳作之后,感到放松,快乐!

  慢慢地,少年成为了一名远近闻名的琴师,终于实现了他的梦想!

  每个人都可以拥有美丽的梦想,即使遥不可及,即使很难实现!我们可以全心努力,用上所有办法去实现,“对牛弹琴”也可能是很好的方法!

三年级成语作文 篇5

  今天的作文课,老师让我们玩猜成语的游戏,老师把我们分成两队,老师边给两个队说了他们的名字,我们队叫作精英队,另一个队叫作超人队。

  老师让我们精英队先来。老师叫了两个同学上去,一个同学演,一个同学猜,演的同学看了看老师把成语写在上面的'纸,就马上演起来了,只见他们眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起,两只手一只在嘴巴的前面,一只在屁股的后面,后来又把身体转到了后面,猜的同学问:“嬉皮笑脸?”老师说:“回答正确,精英队加二十分”。“耶!”“耶,耶,耶,我们精英队比超人队多二十分耶!”

  现在是超人队来了。老师也叫了两个同学上去,也是一个同学演,一个同学猜。演的同学看了看纸,手晃来晃去的,脚跑来跑去的,猜的同学不知道是神马什么成语,一直在想呀想,最后还是我们精英队喊出了:“手舞足蹈”。

  后来我们又猜了“抓耳挠腮,怒发冲冠。”最后我们以四十比零赢了。

  “耶,我们赢了,我们赢了。”

三年级成语作文 篇6

  小猴子在树洞边玩耍,不小心掉进了树洞,他自己怎么也出不来,老猴子连忙赶过来救他,不料却把小猴子给淹死了。这是为什么呢?

  原来,有一天,老猴子到河边去喝水,看到两个小朋友在玩儿皮球,突然,其中的一个小朋友奋力一掷,皮球掉进了树洞里。但他们并不急躁,马上去拿了桶到河边盛了水,再倒进那个树洞里,一会儿,水倒满了,皮球也浮了上来,他们拿到皮球,开开心心的到旁边去玩了。

  老猴子认为这是一个救小猴子的好办法,于是,就像他们一样把水倒进了树洞里,小猴子果然浮上来了,可是他已经死了。老猴子怎么也没想到,他的方法把小猴子给害死了。他悔恨极了,悲愤的大哭起来。

  这则故事告诉我们,不是所有的方法都可以如法炮制。就像皮球和小猴子,他们的体积不同,质量不同,受浮力状态也不同,最终导致,皮球顺利的捞出来了,小猴子却淹死了。

三年级成语作文 篇7

  今天,作文课上,老师对我们说:“同学们,我们来玩一个小游戏——‘成语猜猜猜’。第一轮:看图说成语!答对一个,奖一朵红花。”

  这时,我吓了一跳,心想:我平时没有多积累,怎么办?老师先在黑板上写了一个笑字,不过笑字有点怪,那一撇画成了一把刀。我正在冥思苦想中,一个同学已经脱口而出:“是‘笑里藏刀’。”老师听了,笑着点点头,奖了他一朵红花。

  大家兴致勃勃地接着猜,第一、二轮已经结束了。紧接着,开始进行第三轮比赛:比动作猜成语环节。老师让杨嘉伟同学上去,凑在他耳边,说了几句悄悄话,再让我们猜。不知谁脑子转得快,“窃窃私语”“对了!”老师说。又奖给他一朵红花。过了第三轮,我们第一组和第三组分数是一样的。又进入了关键的第四轮冠亚军争夺赛——成语接龙。“气象万千”老师话音刚落,第三组有一个同学大叫起来说:“千呼万唤。”第三组又加了十分,他们赢了。我们却与冠军失之交臂。

  看来我们还是技不如人。今后,我们还要多阅读,多积累,才有可能反败为胜。

三年级成语作文 篇8

  今天,作文课上老师对我们说:“同学们,今天我们来玩一个小游戏——猜成语。”话音刚落,同学们异口同声地说;“好!”瞬间,同学们摩拳擦掌,争先恐后地举起了手。

  老师先宣布游戏规则:上台的同学可以用画画或者是做动作的形式演示成语,让同学猜。猜对同学可以得到一朵小红花。

  游戏开始,第一个举手就是嘉柠,她昂首挺胸地走上台。只见她画了一棵树,树上有一个人正呆呆地坐在那里,眺望着远处。同学们看了,纷纷高高地举起了手,同学们有的迫不及待地脱口而出:“守株待兔”。那些抓耳挠腮的同学顿时恍然大悟。第二个上台的是晟聪,只见他大步流星地走上台,简单地做了一个拔苗的动作,马上就有同学举手,老师请了这位同学说答案,只见那位同学自信满满地说:“是拔苗助长”。老师微笑地点了点头,并奖了一朵鲜艳的小红花给了这位同学。第三位上台的同学是榕欣,只见她走上台,在黑板上简洁地画了两条线,正当同学们目瞪口呆地看着黑板时,榕欣就对老师说:“画好了,老师。”这会儿,同学们开始冥思苦想。老师悄悄地提示我们:“有一只小鸟飞了很远很远的距离。”顿时,便有同学机灵一动,站起来说;“是千里迢迢。”老师点了点头,奖给她一朵小红花。这时,教室里响起热烈的掌声。游戏在欢乐的气氛继续进行着,教室里回荡着同学们欢乐的笑声!

  “猜成语”游戏既动手又动脑。让我们在快乐中学习到知识,积累成语,真好!

三年级成语作文 篇9

  “成语故事大赛现在开始”。主持人嘹亮的声音在教室上空回荡着。接着,鲁老师说:“下面请第一组选手上台。”我是第一组的成员,便和大家一起上台抽签。

  轮到我了,经过我的精挑细选,终于抽中一张。妈呀,这竟是我最不会说的一条成语故事?“闭门思过”。我心想:苍天呀,这也太不公平了吧!没办法,我只好翻开成语书,临时抱佛脚喽。时间飞快如流,不一会就到了我,看着别人的惨败,我心想:算了,豁出去了,人必有一“死”,或轻于鸿毛,或重于泰山。我还是“死”得“重”一点吧。这时,我的心中如有只小鹿在蹦,老平静不下来,可一想起他们的惨败,我感到责任更重了,也更紧张了。我迈着沉重的步伐走上讲台,鞠了一个躬,便说了起来:“话说古时候……”只见我不但不紧张了,反而越来越自信了,还时而摆摆头,时而皱皱眉,加上了一些动作。故事说完了,一看分数,竟是满分,我笑得合不拢嘴。这时,只见观众议论纷纷,有人说“他们真倒霉,只一人加了分。”还有人说“这算不了什么……”

  不一会儿,就到了三小组,其中最令我难忘的,就是他们组任珂男了。只见她扎着个马尾辫,穿着件白色的短袖衣,胸有成竹地上讲台。看她时而点点头,时而睁大眼睛,好像发现了什么新奇的东西,不一会儿,她讲完了,我心想:她讲得真好,可真是强劲的对手哇!台下,有人点点头,还有人竖起了大姆指……

  随着大家的议论声,成语大赛结束了。

三年级成语作文 篇10

  今天,在课堂上,老师笑容满面地宣布:“今天,我们来玩个游戏——‘成语猜猜猜’。”同学们听了,个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。

  第一轮游戏开始了,老师指着一幅图,图上画了一个农夫,他靠着大树,好像在等待什么的图画。同学们争先恐后地举起了手,有的同学索性站了起来,大声嚷嚷:“老师!让我来!让我来!”最后,老师请了小刘同学,她说:“是守株待兔。”老师满意地点点头。奖给她一个笑脸。她欣喜万分,我们羡慕不已。

  过了第一轮,第二轮比赛开始了,老师在黑板画了一个嘴巴,在旁边写了个“祸”字,这时,我绞尽脑汁。小刘同学说:“是幸灾乐祸!,”小王说:“是祸从天降。”但同学们怎么说,老师总是一个劲摇头,这下,同学们都陷入了沉思:有的紧锁眉头,有的呆呆地望着天花板,似乎天花板上有答案。还有的正在飞速地查阅参考书。可任凭同学们怎么冥思苦想,还是想不出答案。老师一步步地提示同学们,终于被小林同学答对了:“是祸从口出。”老师奖给她一个笑脸。这下,同学们恍然大悟。

  下课了,在“成语猜猜猜”的游戏中,我发现中华的成语魅力无穷,它们个个都很有意思,我真想再玩一次。

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