成语作文600字

时间:2021-09-13 11:18:53 成语大全 我要投稿

【精华】成语作文600字汇总9篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的成语作文600字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】成语作文600字汇总9篇

成语作文600字 篇1

  哑巴吃黄连——有苦说不出

  在和村,住着一个哑巴,他是一个很固执的人。

  有一天,村长的孙子过满月,把全村的人都请过去吃满月宴。哑巴也来了,到了村长家,哑巴看到桌子上放着一包东西,就想知道这里面包的是什么?哑巴伸手扒开纸包,想一探究竟。

  快手二嫂一把夺下哑巴手里的黄连,连连摆手,连喊带叫:“哑巴,这是黄连,苦得很!”好奇的哑巴才不理那套呢:“不让吃我偏吃!”又把二嫂手里的黄连抢到自己手里。

  旁边的人看哑巴那副傻傻的样子,也跟着大声喊:“这不是吃的,这是入药用的药材,你不能吃。”俗话说,十聋九哑。也就是说,十个聋子里面有九个是不会说话的。是啊,哑巴怎么听得见呢?但他看到众人阻拦的样子,犟劲又上来了,“哇哇”叫着,仿佛在说:“我偏吃,我偏吃,你们算老几?管得着吗?”众目睽睽之下,哑巴把黄连塞进了嘴里。

  黄连到了嘴里,但哑巴并没有嚼。他想:“不行,不行,万一真的不能吃,把我毒死怎么办呀?”思忖了一会儿,哑巴动了动腮帮子,跃跃欲试。

  村长抓住他的手,连比带划地命令他:“放下,黄连可是天下最苦的东西,你小子也敢吃!”哑巴一看村长生气了,反而坏笑起来,边笑边大嚼起来。

  这下可不得了,刚嚼两口,哑巴的脸都痛苦得变形了,呲牙咧嘴,吐着舌头,不停地往外哈气,用手扇嘴边的苦气,想要把黄连的苦味都扇走似的。那捶胸顿足的样子,让人又好气又好笑。

  旁人见了连连摇头,叹道:“唉,这可真是‘哑巴吃黄连——有苦说不出’啊!”

成语作文600字 篇2

  “胸有成竹”“竹报平安”“安安全全”“哈哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声冲破云霄。

  这是谁的笑声呢?原来是从幸运星教室里发出来的呀!

  今天下午,烈日炎炎,太阳无情地炙烤着大地,大地被晒得头晕眼花。同学们陆陆续续地来到教室,老师也大步流星地走了进来,“今天我们来玩成语接龙的游戏。”黄老师眉开眼笑地说。我们听了个个摩拳擦掌,有的同学拍桌子,有的同学叫了起来,甚至还有的同学跳了起来。顿时,教室像炸开了锅似的。

  老师突然露出那严肃的脸,先讲述了游戏规则:

  1、过程中不得有人嘻皮笑脸。

  2、所有人都积极参与。

  3、接不上时要表演自己一些力所能及的节目……老师把规则讲得有声有色,我们也聚精会神地听着。

  游戏开始,我们男生先下手为强。“虎虎生威!”我们这排山倒海的阵式,让女生们大吃一惊。但是她们也不甘势弱,“威风凛凛”“凛……凛……”这一下子竟让我们无言以对,我不由得抓耳挠腮。

  平时没有多少积累,此刻,我们男生仿佛坠入了万丈深渊一般。真是书到用时方恨少啊!我抬起头来,看到女生们那不可一世的表情。“凛凛生威”,没有想到王浩铭居然答回去了。

  “威风凛凛。”又有同学接着说。这时老师说:“不能有重复的成语!”

  游戏继续开始,女生们一个个眉头皱起,形成了一个“川”字,这可真让她们冥思苦想呀!我们男生幸灾乐祸地看着女生,表现出一种不屑的表情。看热闹不嫌大事,我也凑了过去。

  转眼,比赛进行到了白热化的地步。此刻,女生们被我们的“命中注定”难倒。她们托着腮,竟一下无言以对。

  “咳咳。”这时,老师走了出来,帮女生补充,“定时炸弹。”我们都哈哈大笑。

  这次活动,让我知道了要想成为成语大王,需要多多地积累,多看一些课外书。

成语作文600字 篇3

  成语对我一直有着强大的吸引力,拿到《中国成语故事》这本书,我就迫不及待地看了起来。爸爸告诉我;“看成语故事,不能囫囵吞枣,必须慢慢品味其中的含义。”中国成语中包含了一个个精彩的故事,蕴藏着一段中华历史和传统美德。我们小学生阅读这本书,不但可以增加词汇量,还可以益智养性,我们要在作文上多用几个成语,这样才能起到画龙点睛的作用呢!书中,《滥竽充数》这个成语故事让我受益匪浅。

  这个故事主要讲了:战国时期齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽,有300多个善于吹竽的人吹给他听。齐宣王喜欢热闹,总想在人前做国君的威严,所以每次当他想听吹竽的时候,便叫那300个人一起合奏吹给他听。南郭先生听说齐宣王有这个爱好,就跑到齐宣王那你吹嘘自己吹竽是有多么动听,齐宣王不假思索就收留了他,并把它加入那支300人的吹竽队中。随后,南郭先生就与那300人一起合奏吹给齐宣王听。他就这样轻轻松松地享受舒适的条件以及优厚的薪水与赏赐,南郭先生得意极了。接着,齐宣王过世了,由齐泯王继承王位。齐泯王也喜欢听吹竽,但他喜欢一个个地吹竽给他欣赏。南郭先生可急坏了,他像热锅上的蚂蚁,觉得这次再也混不过去了,就连夜收拾行李逃跑了。

  我本以为滥竽充数这事离我很遥远,但它其实就发生在我身上。比如,课堂上背课文时,我的嘴型对不上,声音不敢出,更不敢抬头看老师,到头来还是自欺欺人,自己伤害自己。

  读了《滥竽充数》这个故事,我悟出了一个道理:知道就是知道,不知道就是不知道。我们无论做什么事情,都不能弄虚作假,没有真才实学,最终是站不住脚的。

成语作文600字 篇4

  成语聚会?成语不都是呆在成语字典里的吗?可是今天,他们跑到咱601班参加大聚会了。请看成语故事大比拼-------

  “当当当-----“,第一回合下来,胜利的当然是我们的小超人----杨超,下一轮要求每组的男同学,这下他们可慌了阵脚,不知选谁好,我毛遂自荐,大步流星走了上去,心想:“这没什么了不起的,不就是把我准备的故事讲给朝夕相处的同学听吗?”可是,当我真正走上讲台,台下这38个人有的微笑,有的凝重,都目不转睛地看着我,感觉自己似乎面对着人山人海一样。我清清嗓子,开始讲“商讨伐纣”。我一边讲,一边看着同学们,有的同学一直朝着我笑嘻嘻,这一笑,笑得我心里挺没底的,左脚不由自主地抖动起来了,恰在这时,又背得卡壳了,怎么也记不起来,于是,我明目张胆地抬起手,看手心里的秘密提示。没想到,这一举动引来了全班的哄堂大笑,这下,我顿时就慌了,于是不管三七二十一,跳过这道坎,一口气把余下的内容背了下来,然后飞奔下去,背后传来了一阵掌声和笑声。

  这次成语故事比赛惊喜连连,平时默默无闻的陈凯阳,落落大方地讲起了“邯郸学步”,负着累累作业债的胡梦泽也精心准备了“”,特别是小才女赵逸,一上场便是“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”,原来她是讲“荆轲刺秦”,不愧是才女风范,真是让我们大开眼界,原来成语故事也可以讲得那么有诗意的。

  不一会儿,黑板上出现了许多成语:“直捣黄龙”“数典忘祖”“此地无银三百两”等,有好几个是我闻所未闻的。这次成语故事大比拼不仅锻炼了我们的口才,更长了我们的知识,真是受益匪浅。

成语作文600字 篇5

  暑假里的一个晚上,我们一家子围着电视看《夺爸奇兵》,在《夺爸奇兵》中有一个词语接龙的比赛,我看很有趣,便也想举行一个这样的比赛。但我觉得词语接龙太简单了,于是我就改成了成语接龙。我把我的想法告诉了爸爸妈妈,他们爽快地答应了。而且我还央求爸爸妈妈让我来当主持人,他们点点头也答应了,我见他们点了头,我一蹦足有三尺高。

  我清了清嗓子,学着电视主持人的样子,大声说道:家庭成语抢答赛现在开始,请选手听题!

  我话音刚落,气氛就严肃了起来。我想了想说:我属牛,就以‘牛’字开头吧!这时,妈妈当头一炮:牛郎织女!女,女,女什么呀?就连平时知识面较广的爸爸也认为比赛挺难的。

  第二回合可比第一回合激烈多了,规则是以老鼠的鼠字开头,这回妈妈又是当头一炮:鼠目寸光!爸爸也不甘示弱:光明正大!

  我在一旁看着很有趣,都忘了我主持人的身份,大声地说:大摇大摆!这时,妈妈站起来说:犯规,犯规,主持人不能参赛!这下可使我大失所望,我不停地小声嘀咕:早知道我就不当这个主持人了。但是没办法,我只好遵守游戏规则,继续当我的主持人了。

  到了第三回合,我可不当主持人了,自动就把这个头衔让给了爸爸,爸爸见我那么不愿意当了,就接下了这个任务。第三回合是以春字开头,我立即站了起来,抢在了妈妈前面大声说:春光明媚!这下妈妈可慌了神,见妈妈左思右想也想不出来我在一旁可乐了,心想:哈哈,我实力不凡吧,连老妈都甘拜下风了。过了一会儿,妈妈放弃了,爸爸便宣布:第三回合,穆一舟获胜!我听爸爸说完,高兴得蹦了起来。妈妈开玩笑地对我说:以后还真不能小瞧你了。我自豪地说:那是!我一说完,爸爸妈妈都笑得前仰后合。

  在接下来的比赛中,大家各有胜负,不分上下,家庭成语大赛也在我们的欢声笑语中结束了!

成语作文600字 篇6

  今天,章老师在我们班举行了一场别开生面的成语大赛。

  章老师先为我们示范了一个成语,她先学马“啪嗒啪嗒”叫了两声,然后左看看右看看,最后做出了一个花的手势。我们班的一些同学想了一会儿,就知道了,把手举得高高的。章老师叫了一个同学,那个同学大声地喊出:“走马观花!”“对了,接下来就是你们表演了!”章老师说。

  同学们兴奋地讨论着,不一会儿,就有好几个同学举手了。第一个表演的是谢一诺,他先做了一个青蛙的动作,然后,再往上看一看。一位同学举手了,他猜“坐井观天”,老师摇摇头,说很接近,但是不对。又一位同学回答“天狗望月”,“哦,这也太离谱了吧!”我想。这显然是不对的。最后一位同学说是“井底之蛙”,终于对了。

  第二组同学全体出动,准备一同表演。其中,三位同学学母鸡叫,一位同学则高高地站着。“这是什么呢?让我想想。“我自言自语道。可是,正在我想答案时,一位同学大声地说:“鹤立鸡群。”看来,我的脑子还得动快点。

  最精彩的要数这个成语了。两个同学一个学狼叫,一个学虎叫。你能猜出这个是什么成语吗?反正我猜不出来。忽然,一位同学说:“狼吞虎咽。”我想,这回应该对了吧!老师却摇摇头。我看了一下大家,眉头紧锁。有人还说出了天狗食月、鬼哭狼嚎、狼狈为奸等成语,但都不对,只能让做这个动作的同学公布了,原来是“如狼似虎”。我想:这也太难了吧!

  今天的`成语大赛真是太好玩了,可我只猜对了一个。看来我还得多学学成语了!

成语作文600字 篇7

  今天下午,王老师心血来潮举行了一场别开生面的成语大赛。

  “谁能说出几个带有‘花草’的成语?”

  王老师问道。这个简单,我心里不禁暗暗叫喜。

  “心花恕放、鸟语花香。”我脱口而出。

  我同桌——捣蛋鬼张涛也高高举起了手,站起来面不改色地说:“草木皆兵、花好月圆、花言巧语、红杏出墙、残花败柳。”

  一口气说出了五个,比我还厉害,王老师“狠狠”地表扬了他一顿。唉,真是人不可貌相,海水不可斗量。同学们的词汇量还是挺广泛的,可说到后来便哑口无言了。

  王老师见大家说不出来了,便话锋一转,说:“现在说带有动物的成语。”

  同学们刚刚还是紧皱眉头,埋头思考,听了王老师的话,又一下子举起了一双双小手,我也不例外。十二生肖和小动物的成语都被我们说了个遍。我心想:这么多天的成语练习果然不是白白积累的。

  王老师又说:“现在我们玩个游戏,来成语接龙,只要音相同,也可以算,但不得场外求援,只能小组帮助,由我先说一个——九牛二虎之力。”

  费凡珂刚要说,我同桌张涛还是改不了他多嘴的毛病,把“力大无穷”这么好的一个词语说了出来,害费凡珂难住了。

  这时,宋嘉豪举起了他那胖胖的小手说:“力拔山河。”

  这回又难住了丁力:“河,河,河……”

  “和气生财。”

  宋嘉豪又说,“下一个我也说了吧,财源广进。”

  就这样,一整组的成语,都让宋嘉豪一人全包了,真是山外有山,人外有人啊。接下来,其他小组也开始了。

  王老师又换了一个玩法,说:“做一个动作,让同学猜是什么成语。”这下可热闹了,做动作的同学表演得活灵活现,猜的同学则苦思冥想……

  一次成语大赛在清脆的下课铃声中落幕了,多好的比赛呀,同学们不但可以互相学习成语,还能更好地增加词汇量呢。

成语作文600字 篇8

  我们班开展过好多次比赛,讲故事、朗读、绘画……但我最难忘的要数那次猜成语比赛了。

  是一次班级活动,教室的黑板上写着“猜成语比赛五个大字。首先,老师讲了这比赛的规则。老师说:“‘我这儿有六条成语, 每个小组各派一名代表抽出一条,然后用动作把这条成语的意思表达出来。其他同学要根据本组同学表演的动作猜出,成语的内容。”老师的话音刚落,教室里立刻沸腾起来。同学们都在议论着,都想推选一个最擅长表演的同学作为本组代表。 选来选去,我和黄宝、张晓明等六名同学作为代表登台表演了。我们各抽出一条成语,认真地看了看,仔细地思考了一会儿。还没想好怎样表演,第五组的黄宝同学已经抢了先。他大步流星走上了讲台,挽袖,右手五指并拢,手背朝外,使劲儿往下砍一下,又把两手向左右两边摊开。他表演得是那样利落,爽快,大家都看得入了迷,有的同学说:“是一分为二?”有的同学说:“是一劈两半。”真逗得大家哄堂大笑。最后,还是别的组的同学猜中是“一刀两断”。

  表演得最好的,要数第三组的张晓明了。他站在讲台上,左手拇指和食指捏在一起,好像是拿着一根针;右手先从左手下面一穿,接着从上边往外慢慢地拉着,真像是在缝补衣裳。他的表演刚停下,第三组的同学.异口同声地说:“一针—线。”手老师说:"对。”全班同学都为张晓明同学的精彩表演所感染,不由自主地鼓起掌来。

  我表演的是“一五一十”这个成语,不知道是我没表演好,还是什么原因,我们组的同学老半天也没猜出来,急得我心里“怦怦”跳。好一会儿,赵丽艳同学才猜出来,我悬着的这颗心才箅落下。另外两个小组的同学也都做了表演,教室里欢笑声此起彼伏。

  最后,老师说:“第三组获得本次猜成语比赛的第一名。”老师话音刚落,教室里又沸腾起来。

成语作文600字 篇9

  “哈哈哈”我们的教室里充满了欢声笑语,原来,我们正在兴致勃勃上一节有趣的语文活动课 “成语接龙”游戏。

  同学们最喜欢这样的语文课了,在接龙游戏中,不但可看出同学们积累了多少的成语,还可以看到同学们各式各异的性格。

  你看,轮到“傻气大王”李明开了,我想:这个李明开,平时从不爱学习,看你怎样接下去。不出所料,李明开磨磨蹭蹭地站起来,傻头傻脑地望望我们,右手习惯性地搔搔后脑勺,咧了咧嘴巴,却吐不出一个字。他的滑稽样逗得同学们哄堂大笑。

  游戏继续进行,老师开了新一轮的成语龙头“举一反三”,同学们依次接下去“三心两意尽其所能二。在“二龙戏珠”后,应该轮到班长美燕了。

  哈哈,“珠”字这么难联,这下可把班长难住了吧。谁知,美燕胸有成竹地站起来,清脆响亮地回答:“珠联璧合”同学们都向美燕投去敬佩的目光,我也佩服得五体投地,情不自楚地从心底里称赞:“真棒!”

  就这样,同学们兴趣盎然地听着、笑着,也帮轮到联成语的同学急着、想着,教室里面的欢笑声此起彼伏。而此时,我却开始紧张起来,因为就快到我联成语了。

  过了一会,我前面的同学接了个“舍生忘死”。“死死什么呢?”我的心怦怦跳着,脑海里迅速搜索起来。“有了”我脑子灵光一闪,从容不迫地站起来,干脆利落地说:“死里逃生。”在老师的微笑中,在同学的赞叹中,我如释重负地坐下,擦擦额上的冷汗。这一回真是“死里逃生”呀。

  这样的语文活动课真是乐趣无穷!我喜欢这样的课。

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