成语接龙作文

时间：2021-06-10 11:31:04 成语大全我要投稿

【必备】成语接龙作文十篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的成语接龙作文10篇，希望能够帮助到大家。

【必备】成语接龙作文十篇

成语接龙作文篇1

　　刚到教室，覃老师就故作神秘的和我们说：“今天课堂我们要来做个游戏。”当我们睁大眼睛，一脸期望的看着覃老师时，覃老师突然宣布道：“要玩成语接龙的游戏”。老师话音还未落，我的头就像是被闪电打击了一样快要炸裂了，因为游戏规则是答不上成语的话，就要表演节目！我最！最！最……害怕表演节目了。论唱歌，我五音不全；论跳舞，我四肢不协调，跳起舞来活像一只大猩猩！看来只能背古诗了，我无奈的摇摇头。

　　覃老师开始宣布游戏规则了：“每个成语只能间隔20秒，第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快，心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语：“春暖花开。”只见被指定的同学非常利索地答道：“开门见山。”第二个同学毫不含糊地又答了出来：“山清水秀。”“秀、秀……秀是什么呀？”这可把“孔子大学问家”孔子然给难住了。只见她着急的脸上差点没憋出“内伤”，到最后双手一捂眼只好放弃了。她托着沉重的脚步，只好上台表演节目了。不过我依稀记得前两天，覃老师夸她嗓子好，我就十分期待她那美妙的歌声了。果不其然，只听她那婉转悠扬的歌声久久回荡在教室中，动听的歌声仿佛清脆空灵的百灵鸟声音一样。一曲唱罢，覃老师就告诉了她：“你可以接‘秀外慧中’”。

　　游戏第二轮，只见同学们都摩拳擦掌高昂着头颅，准备“接招”。覃老师大声说道：“叶公好龙。”该小李接招了。只见他“唰”的一下从座位站起，看似胸有成竹的他这会好像有点懵，抓耳挠腮怎么都没想出来。只听有碎小的声音传过耳畔，原来是皮皮给了他友情提醒：“龙飞凤舞，龙飞凤舞……”小李顿时恍然大悟，“瞒天过海”的答出来了。接下来轮到皮皮了，只见他刚才的精气神瞬间消失，结结巴巴了半天也没说出来。原来他自己都不会，想起刚才他帮助小李的场面，也太“助人为乐”“大公无私”了！

　　游戏第三轮，同学们都紧张而又激动的答出：“九九归一”，“一五一十”，“十全十美”。我们本以为小文接不下去了，谁知他报了一个“美轮美奂”。正在我们惊奇他那小脑袋像个文学宝库时，疑问又来了：“奂……奂……是啥？”这一下，后面的小曾仰天长叹，不停地翻白眼。看来又要“全军覆没”了！

　　游戏到了第四轮，急切的答案一个接着一个：“枯木逢春”，“春光明媚”……宽敞明亮的教室被文学的气息紧紧包围着。就在我们玩得不亦乐乎的时候，覃老师忽然宣布游戏结束，让我们开始构思，书写这节课的精彩过程。我们又拍桌子、又跺脚抗议，可是这个“大坏蛋”覃老师无动于衷。是啊，老师的话是“圣旨”，师命难违，于是我们就怀着饱满热情的态度，积极地投入到写作中。

　　今天的课真有趣，我不仅学会了许多原来不会的成语，还欣赏到同学们的“十八般武艺”。这真是一堂有意义的课！

成语接龙作文篇2

　　今天，一上课，老师笑眯眯的对我们说：“今天咱们进行一次成语接龙比赛，评出一、二、三名，获胜者有奖品。”

　　老师的话刚一落地，同学们就高兴得又蹦又跳，摩拳擦掌，心里鼓着一股劲。教室里静下来，同学们屏着呼吸听老师出题。老师出的题目是：每个同学说一个成语，成语中必须有动物名。比赛开始。先从南排第一个同学说起，他说的是“杀鸡吓猴”，第一个，第二个、第三个都接上了，第四个是王红，脸憋得通红，最后才憋出个“龙争虎斗”来，这一圈下来竟没有人出局。同学们高兴的一时竟欢叫了起来。老师朝同学们摆了摆手，大家马上静了下来，瞪大眼睛听老师出题。

　　这次老师把题加难了：第二个同学说的成语字头必须咬住第一个同学说的成语字尾。比赛还是从南排开始。这次可把大家难住了。有的同学急得抓耳挠腮，有的同学蹙眉凝目……大多数同学这次都出局了，我当然也在其中了。最后只剩下陈家奇、赵艳、李建伟三个同学了。

　　他们三个人最后比拼的结果是李建伟第一，陈家奇第二，赵艳第三。

成语接龙作文篇3

　　“纸上谈兵！……兵不厌诈！……”，星期五下午第二节课，在学校各个班级还都沉浸在学习中时，五二班里传出了这样响亮的声音。哦，原来五二班在举行成语接龙啊！

　　周五下午，我们班举行了“成语接龙”活动。白老师先以“节日快乐”为开头，让同学们一个一个往下接。老师语音刚落，六七个同学立刻站起来抢答，“乐极生悲！”，“乐此不疲！”他们刚坐下，就有同学站起来往下接。有的同学几乎是自己说完自己接，不给别人丝毫抢答的机会。

　　同学们是越战越勇，连一些很生僻不常用的词也能说出来，可见平时的词汇积累都不错。我呢也不逊色，也站起来说了很多，如“兵不厌诈”、“指鹿为马”、“纸上谈兵”、“十全十美”等等。

　　每当一个同学起立说成语时，我心中真是又激动又紧张，便像小鼓一样，咚咚咚，跳个不停，随时准备全力抢答！全班同学更是都全神贯注的投入到了这场唇枪舌剑、秒“口”生花的成语接龙中。

　　几次下来，一个优胜者、一匹黑马产生了。他就是孔睿诚，他几乎每次接龙都能快速抢答，好像提前准备好了一样。平常他不显眼而这时候却一鸣惊人、叱咤风云，我打心里佩服他，同时也提醒自己平常要注意词语的积累。

　　这次“成语接龙”真有趣！它让我增多了词汇和成语的积累，在学习上是有大大的帮助。真希望再来一次！

成语接龙作文篇4

　　在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。

　　一开始，老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字，然后讲了讲游戏规则：“今天的成语接龙比赛，想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点，即使同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学（我们班成绩最差的同学）打个“先头炮”吧！”说完，胡少峰慢吞吞地站起来，有点口吃的说道：“人山…人…海。”没想到这么一说，班上几个优等生想也没想就争先恐后地举起手。老师笑眯眯的，把手一抬，叫李汉明（我们班的数学科代表）回答。只见他胸有成竹地对老师说：“海底捞针。”“嘿，这小子还挺聪明，挺有急才的嘛！”我心中不由地赞叹起李汉明来。说时迟，那时快，接到“针”，全班就由议论纷纷变得鸦雀无声：有的交头接耳，生怕别人“沾边”；有的埋头思考，想不出就拍脑袋；还有的与别组较劲对敌。一个原本安静祥和的教室，变得像充满杀机的战场。而我呢，脑子一转，想起了一个，于是，我举起手来，在众人的目光下，老师叫起了我，这时，我比谁都兴奋，谁都要开心，我大声而有清楚地读出：“针锋相对。”“恩，很好。”老师对我点了点头。那瞬间，我呆住了，心中闪起这句话：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地领悟到展现自己知识方面的机会到处也有，你抓不紧，没关系，只要抓住人生路上的转折点，或许你已经成功了一半。我默然地坐下来，几阵清风吹拂着我的脸，可我从沉思中回过头来，我还是啊在聆听着，思考着，抓住机会，等待着……

　　这次游戏不只是别开生面，最重要的是给人于重要的启示。

成语接龙作文篇5

　　生活想一个五光十色的调色盘，描绘出一幅幅美丽的画。我来说说其中的一幅吧！

　　那时一个星期六的晚上，妈妈收拾了碗筷进屋来，说：“我们来玩一个成语接龙好不好？”我和爸爸都赞同了。

　　由妈妈先打头炮，妈妈的头炮是“后生可畏”畏这个字在成语里很少出现，好难啊妈妈刚开始就想给爸爸一个下马威。虽然这么难可爸爸马上接上了“畏缩不前”。还想给我个绊脚石，没门！我接上了“前功尽弃”，心想：这回看妈妈怎么接！不到十秒钟，妈妈顺口溜出了“弃旧图新”，妈妈真不愧为成语大王，这么快就接上了这么难的字。爸爸假专接不出来，在我们得意的劲说出了“新陈代谢”。这么简单的字，连三年级的小弟弟都会“谢天谢地”虽然地这个字很普通但用在成语的第一个字就比较难了看妈妈怎么接。一分钟过去了，妈妈还在地地地的，看来这会真把成语大王难住了。妈妈被罚唱歌她唱了《同一首歌》那歌声真好听。

　　这个周末太有趣了，知识和娱乐融在一起，我喜欢这样的周末。

成语接龙作文篇6

　　4月12日上午第二堂课，我们五（１）班举行了一次别开生面的成语接龙比赛，各组队员兴致盎然，积极参与，比赛热烈而有序地进行，同学们沉浸在欢乐的知识海洋里，场面热闹非凡。经过一番角逐，终于分出了胜负：第二组以微弱的优势战胜第三组，获得第一名，这令第三组因违反规则而扣分的张棋轩同学后悔不已，偷偷擦起了眼泪。

　　此次的成语接龙比赛分组进行，同学们以组为单位参赛。每组第一桌左手边那位同学开始，按顺序往下开火车接龙，到最后一个同学结束。由老师计时，看哪一组同学用时最短完成接龙。

　　比赛开始先由第一个同学根据抓阄到的一个字开头说一个成语，然后同学们按照学号顺序来进行接龙，如果答不上来，可要表演节目啦！而不参赛的同学们都在为其他组记录说出的成语，并为他们鼓劲和加油，比赛场面气氛非常活跃，比赛状况十分激烈。

　　尤其是第四小组比赛妙趣横生，只听见第一位同学郁笑说：“语重心长。”谢秋月同学不经思索答：“长命百岁。”蔡晨怡同学毫不示弱：“岁岁平安。”黄沁宇同学也急中生智对出了“安全第一。”……教室里的气氛顿时一浪高过一浪，好不热闹！终于有人卡住接不下去，只得上台表演节目。然后游戏继续进行……

　　这次有意义的班队活动，既激发了同学们对学习成语的兴趣，还帮同学们积累了更为丰富的成语词汇，同时训练了同学们的快速反应能力，得到了预期的效果。

成语接龙作文篇7

　　星期日下午的阅读写作课上，金老师对大家说：“今天下午我们要玩一个游戏，那就是“成语接龙”。”我们一听，全班顿时沸腾起来了。

　　老师接着又把游戏的规则跟大家说了一下：先四个人自由组成一个小组，游戏计时为10分钟。然后按数字“一，二，三……一直到十”的数字为首字开始接龙游戏。我和丁苏扬、柳江、龙立震四个人分在了一组。随着老师一声令下：“游戏现在开始！”我们开始给成语接龙了。首先由丁苏杨说一的成语，只见他颇为自信口占一绝：“一马当先！”接着挨到刘江接着说：“先到先得！”下面轮到我说了，可对于首字开头的成语我是一窍不通，于是立即从书包里面拿出《新华字典》查了几下，终于找到了一个成语——“德才兼备”。最后，该由龙立震来接成语了，他想了又想，好不容易才想出一个“倍加努力”。

　　第二轮游戏开始，又轮到丁苏扬上场了，可他怎么也想不出来。我把《新华字典》借给他用，他找来找去，找出了一个成语——“历历在目”。刘江也不会，虽然后来也查了字典，但还是什么也没有找到。我们只好跳过这个首字，从下一个首字开始。

　　大家玩得正开心的时候，下课铃响了，老师宣布游戏结束，我们一个个与犹未尽。

　　玩了这个游戏我才知道，以后要好好去学习成语！

成语接龙作文篇8

　　“一心一意，异想天开，开门见山……”咦、这是干什么呢？让我们一起去瞧瞧吧！

　　噢，原来是六三班在玩成语接龙啊！只见他们把全班分成7个小组。第一小组开始了，他们的成语是一心一意开头的，瞧，他们接的多顺啊！一个说完下一个马上接上，中间偶有停顿，但都险险得过关了，在最后一个同学说完“生意兴隆”这个成语后，第一组胜利过关。当他们还沉浸在胜利的喜悦中，第二组又开始了。

　　也许是第一组的胜利给了第二组无形的压力，听到主持人说：“肥头大耳”这个成语的时候，第二组的第一位接龙的同学还呆呆的坐在凳子上，不知所措，同组的同学急忙说：“站起来呀，快点，再不接我们可要输了。”那人才匆忙站起来接上“耳聪目明，”“明、明、明明白白，”第二组跌跌撞撞接到最后一个成语就再也接不上了，主持人宣布失败。

　　一组一组轮下去，最后第一组险胜第五组，夺得桂冠，获得“成语小霸王组”的称号。胜利者当然是满面笑容，乐不可滋。失败的也可想而知，愁容满面，郁郁寡欢了。同学，别气馁，不是有句话是那么说的：“失败是成功之母。”相信你们下次一定会赢得，加油！

成语接龙作文篇9

　　今天，我们班举行了一场别开生面的成语接龙比赛。

　　整个比赛分两轮进行。第一轮是个人赛。我们所有同学围成一个长圆形，由老师说出一条成语，同学们接，可以同音不同字。接不上来的同学就站着，最后一个坐着同学就是胜利者。比赛在同学们的期昐和紧张的议论声中开始了。老师首先说了一个：“千军万马”。张少轩接“马到成功”，杨宇童接“功成名就”，付鸿泽接“救死扶伤”……比赛激烈地进行着，当轮到刘可欣时，她接：“水平如镜”。这可难坏了下面的樊志宇，他刚站起来就说：“净倒霉了!”惹的同学们哄堂大笑，可惜这也不是成语。他急得用手猛拍自己的脑门，可还是没有想出来，只好乖乖地站着了。比赛继续进行，“静观其变”“变化多端”……直到杨雨童说了一个“深不可测”。这个“测”字可把全班同学难住了。同学们依次起立，轮到孟欣时，她急得脸都红了，她后面的宋宇谣急得又握拳又跺脚也没接上来……轮到我了，“测、测、测什么呢”我听见自己心跳声越来越大，“咚咚!咚咚!”简直要把我的耳朵震聋了。越着急越想不出来，就这样第一轮比赛我们全军覆没。

　　第二轮是团体赛。我们全班同学被分为两组，老师说一个成语，由两组轮流接，哪个组没接上来则另一个组获胜。我们给自己的组起了个名字叫“快乐组”，他们组叫“团结组”。团结组有一个智多星张峰源，而我们组有一个小字典杨雨童，真是势均力敌。比赛一开始，我们两组就“战“的难分难解。当孟欣说出了“姗姗来迟”时，我们组被难住了。我绞尽脑汁、搜肠刮肚也没想出来。这时，老师提示我们：“形容做事维持很长久是哪个词呀”王博玄脱口而出：“持之以恒。”我们激动地过去拥抱王博玄。他可真是我们的救命稻草!别看他平时笨头笨脑，说话慢吞吞的样子，可关键时候照样能大显身手，真是不鸣则已，一鸣惊人啊!经过两轮的激烈角逐，最终两组打成了一比一平。

　　正当大家都摩拳擦掌，准备再一决高下的时候，老师竟然宣布比赛到此结束。唉!真可惜!快乐的时光总是如此短暂，不过那令人激动的紧张场面，却使我久久难忘。

成语接龙作文篇10

　　什么是一家人？是有着血缘关系的人吗？还是一起居住在一个地方的人？不，如果说你有一个大家庭的`话，那就代表着时时刻刻都有一朝温暖的风围绕在你的周围；有一个坚强的盾牌挡在你面前；有一股流泉般的力量在你体内。

　　我依稀记得那个下午，被火焰般太阳烧成的赤红天空僵硬的挂在我的头顶。我们一如既往地来到操场上体育课。老师来到我们的面前，长吸了一口气，说：今天我们跑步，但有个规则。刚说完，同学们的眉头就紧缩了起来。好像在对老师说的话产生疑问。跑步还能有什么规则呢？老师看着我们的表情，似乎有些得意的说起了规则：全班站成一条队，跑步一圈，全程由排头排尾来管着整条队的情况。最重要的一点：相邻的两个人距离不能超过两米，否则排头排尾罚跑！我们首先是被吓到，没一会儿就有了挑战一种项目的样子。站好队，老师的一声指令后，我们开始跑了。

　　开始跑的时候很好。坚持了没有五十米的时候，我们的脚步就开始乱了。虽然还没有违反老师的规则，但是同学们都有些紧张。当我们离终点不到一百米时，后面传来了倒地的声音。我们最担心的事发生了：有人被绊倒了。我又转过头来继续跑。到了终点，我们一个个都垂头丧气的。不仅违反了规则，还有同学受伤了。排头排尾被老师瞪的大气都不敢出，就像老师在斥责他们为什么没有管理好整个过程。

　　当我们还在可怜排头排尾要被罚的时候，那个被绊倒的同学艰难的从队里走了出来，他带着哭腔对老师说：老师，他们两个是因为我自己没跑好受罚的，我来接受惩罚。说完，他转头就走到跑道，一瘸一拐的跑了起来。我们一个个低着头，没过几分钟，又有一个同学站出来。扶着那个受伤的同学一起跑。我们仿佛从梦中惊醒过来，就像懂了些什么。一个个也都走向了跑道，最后没剩下一个人。

　　好几名同学头上都是大汗淋漓。泪水与汗水掺和起来，挥洒在操场上赤红的地上。那被浸透了的地，多了几分红。从赤红变成了鲜红。

　　我们嘴上什么都没说，但心里我们也都明白所有的所有。

　　放学以后只有一种情景，那就是人人都急急忙忙地整理好书包往外跑，好像迟一点就会有老虎追过来。还有一些值日生奋力地扫地。我喜欢我们的操场，喜欢我们的呐喊声，更喜欢这热闹得使人愉快的气氛。因为我们是一家人。

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