【热门】成语作文400字三篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的成语作文400字3篇，希望能够帮助到大家。
成语作文400字 篇1
今天，我在学而思上语文课的时候，老师带我们玩了一个游戏，叫看图猜成语。
我们先分成了两组，一组叫聪明队，一组叫智慧队。我属于聪明队的队员之一。
接着我们就进入了紧张的抢答中。刚开始我们队还遥遥领先，老师出示了一个不好猜的图片，我们都不会了，我们急的像热锅上的蚂蚁团团转，有的向家长求助，有个查字典，最后每个人都用自己的方式想出了答案。每个人都把手举得高高的，非常想让老师叫他回答。可老师叫的是智慧队的队员回答。自从老师提完这个问题以后，智慧队每个问题都能回答出来，渐渐地，他们和我们打平了。慢慢的，他们还比我们领先了好几分，我们有点灰心，又有点忐忑不安。后来我们队又追上了几分，他们只比我们领先一分了，正好也到了最后一题。我们又一次把手举得高高的，因为他们要是答对了就比我们领先两分而且胜出，要是我们答对了就能和他们打平，要是我们答对了就要输了。我为了不让我们队输，所以我也把手举得高高的。老师叫了我，别的组的人都向我投来羡慕的眼光，我很高兴，迫不及待的站起来，就像一根弹簧把我从椅子上弹了起来一样，特别的快，我答对了！我们组的队员们都长舒了一口气，因为这次比赛我们没有输。
我觉得这个游戏特别有意义，因为不但能学到知识，还能告诉我们要团结和坚持到底，真是一举两得！
成语作文400字 篇2
星期六，在上作文课时，我们玩了一场激烈的.猜成语比赛。
上课了，老师用有些兴奋地声音对我们说:“同学们，今天我们来玩一个猜成语比赛”。老师先把你们分成二组，然后，每个小组想一个成语，来做动作，让另一组来猜，猜对的同学可以拿一包糖。一听猜对的同学有奖励，同学们都跃跃令人欲试。
开始了，两组同学们都开始窃窃私语。我们组的李弘辉首先发言说：“要不我们来演腰缠万贯吧!”我一口回绝道:“不行，太简单了，我们来演一个新一点的成语，图穷匕见，怎么样啊？”“演员”冯彦椿，发起了牢骚说:“这个这么难，怎么演呀!”我悄悄地在他耳边说了几句，他立刻恍然大悟地点点头。首先上场的是另一组的“演员”姚越乔，只见他在黑板上画了一个箭靶，再装出一副拿着弓箭的样子，眯起眼睛，“嗖”地一声朝箭靶射去。我看了，不禁脱口而出“百发百中”。对方的组员不禁赞叹我猜得真准，还这么快。结果，老师奖了我一包巧克力，轮到我们了，冯彦椿拿起事先准备好的白纸，卷起来，再塞进去一枝笔，敬敬恭恭地交给老师，叫老师把纸铺开，当老铺开露出笔时，冯彦椿猛地抓起笔“刺”向老师。对方看了一头雾水，看着他们的样子，李弘辉夺口而出是“图穷匕见”。对方的胡佳心说:“没有这样的成语。”我反驳道：“有……”
在我们争辩中，“丁铃铃”下课了。
成语作文400字 篇3
“哈哈哈！”一阵阵欢笑声从教室里传来。咦，他们在干嘛呢？原来，我们幸运星小记者班正在举行一场别开生面的成语接龙比赛。
王老师把我们分成两个小组，前两排为第一组，后两排为第二组。游戏规则是：老师先出一个成语，由他（她）来接第一个成语，后面的同学往下接；哪个组接的多，哪个组获胜；如果有人不会，5秒后则视为弃权；答对成语的有奖励，弃权的同学则要表演一个节目。
第一局，老师说：“七上八下。”我们组抓耳挠腮，“下不为例”，有个同学勇敢地把这个词说了出来。可“例”又怎么接呢？唉，只顾自己答出来，不管后面的同学好不好接龙，真是一个坑队友的人哪！
老师又出了一个成语，是“大吉大利”，可不知哪个同学来了个“今晚吃鸡”，搞得全场哄堂大笑，打断了我们的思路，这真是一个玩“绝地求生”入迷了的学生啊！
第二局是我们自己出成语给对方接。我们组出了个“没完没了”，他们真是没辙了，眉头已经成了一个“川”字。唉，我们真是来了一个歪打正着啊……
比赛结果出来了，我们两组不分上下，老师定为平局。可是我们没有罢休，等有下次机会，一定要分出个胜负。
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