高一主题班会
在日复一日的学习中，大家都知道主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编为大家收集的高一主题班会，欢迎大家分享。
高一主题班会1
蛟龙入海，神十升空，举国振奋。13高考，捷报频传，二中沸腾。当璀璨的烟花绽放在深邃的夜空，当学校的小喇叭播报喜人的成绩之时，我们绝对相信，这是二中人的荣耀之时，在这一刻，阳信属于二中时刻!从高三级部获悉，我校今年高考成绩再攀高峰、续写辉煌，上线率再次傲视滨州，创造了草根学校的奇迹。所以，今天的班会召开之前，我们先激动一下，用我们的掌声为高三的学长学姐们祝贺。
今天的班会主题叫《追梦》。高三的大哥大姐们即将踏上新的征程，而我们也即将进入高二。曾经看高三，仿佛时间悠悠漫长，而今忆高一，方知生命挥手瞬间。即将进入高二的你们，做好续写二中辉煌的准备了吗?你们的心中立下目标了吗?
你们有没有问过自己这样的问题：我的梦想是什么?你有没有思考过自己的人生或者规划自己的未来?你两年后要考哪所大学报考什么专业?亲，现在的你是不是对未来很模糊?支持你们奋斗的理由就是考大学?但为什么要考大学?考什么大学你们想过了吗?也许你被我问住了，没有关系，因为高中生大都是这样度过高中三年的。远大抱负始于高中，辉煌人生始于今日，希望本次班会对你的成长有所帮助。
如何确定梦想呢?我们的梦想无论是什么，但都和以下相关：
第一，我们的梦想都与一座城市有关。梦想与青春相伴，青春注定与城市相连。(《北京爱情故事》《北京青年》)你现在可以幻想一下：当某年某月某日，你站在某座城市最高的大厦上极目远眺发出这样的感慨：我把我的青春都奉献给身后的这座城市!这姿态这深沉足以秒杀一切。
第二，也许两年后你将走进你心中的大学去实现自己的梦想，也许你毕业，投入社会，没有关系，社会是最大的大学。所以你的梦想与大学有关。第三，你的城市和你的大学往往决定了你的未来。所以前面两点很重要。
老舍说过，一个大学或者正像一个人，他的特色总多少与他所在的地方有些关系。于此可见，城市或多或少地造就了大学的气质，如北京学术扎实，上海学术灵活，广州的大学则是自由和个性的，而西安和武汉，集中了一批老牌高校，显得格外的沉稳与低调。很大程度上，选择一个城市就是选择一个生活的方式，一种文化氛围，甚至决定未来的发展空间。在这里我为大家简单介绍几座城市。上海、南京、杭州、西安、重庆、成都、广州、北京、天津、沈阳、武汉。由于时间关系，其他城市不再叙述。那么这些个性鲜明的城市，哪座是你心向往的?两年后你想去哪座城市?现在请你做好第一步：写下你两年后的根据地。
说完城市，我们在来谈谈大学，感受大学。何谓大学，大学之大，非大楼乃大师也，大学之大，非面积之大，乃大气也。中国文科大学排在前十的是北大······等。而且文科也有很多好专业。中国有那么的大学，那么你想考哪所大学呢?请你写下你的大学。
高一主题班会2
一、活动题目
新学期、新气象、抓常规、学安全
二、活动主题：
道德规范教育 遵纪守法教育
三、活动目的
1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理
3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤
1、活动准备
(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失
(2)、新学期计划
(3)、学习教务处常规管理规范
2、活动实施
(1)、班长席慧康主持会议（开场白）
回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年
（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！
（2）、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算 学生包诗琪：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开
的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生张蒙蒙：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。
学生殷成：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。
本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。
学生王志：初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！
高一主题班会3
活动目的:
激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目标,同时增进进同学们之间的感情.
前期准备:
1,召开班干会议,确立班会主题及具体流程;
2,调动同学们的积极性,指导他们自编自演游戏《走出黑暗》;
3,让同学们准备关于理想的发言稿;
4,让同学们把自己的座右铭和理想写到一张同一规格的小白纸上,班会上请同学谈谈对理想的看法,用于班会后贴到教室后面的黑板以激励同学们的学习斗志;
班会开场白：
甲：尊敬的老师！
乙：亲爱的同学们！
丙：大家好！
王：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。它就像一座灯塔，指引着我们前进的方向。
冶：是啊，我记得福尔摩斯说过这么一句话：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
王：（若有所思地）“朝什么方向走”??哦，我知道了，这句话的意思是，我们要想实现自己的理想，就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗，去努力，你们说这样理解，对吗？
冶：是的，再美好的理想也只能在行动中一步步去实现，没有行动的理想只能是一个梦，仅仅一个梦而已。（遗憾地）
王：但我们坚信，汗水能够点燃希望，信念最终会成就梦想，有付出就有回报！
冶：所以，我们这次以励志为主题的班会有一个响亮的题目，那就是——
王冶：汗水点燃希望，信念成就梦想！
班会流程：
甲：首先让我介绍一下这次主题班会的流程:这次主题班会将会分七个环节进行,分别是1,小游戏"走出黑暗"；2,励志视频；3,励志故事；4班会总结;5.理想感言。
1,小游戏"走出黑暗"
王：好，下面就让我们一起进入第一个环节"走出黑暗".这个游戏都要求玩家身手敏捷,方向感要特别强，哪位同学想挑战一下自己呢。 我们将有一份神秘的大奖等着你去拿哦.（选一名同学） 冶：在游戏开始之前呢,让我来介绍一下这个游戏的规则:我们首先用一块布蒙着他的眼睛,带着他转几圈,然后凭感觉摸到黑板上的画的苹果.我要强调一点:在这位同学寻找苹果的过程中,我希望在座的同学不要给他以任何的提示.(转向玩家)你对自己的方向感有信心吗
(游戏准备:画苹果,蒙眼,转圈;游戏开始，约1分钟后,主持人让玩家停，可选两到三个玩家，直到摸到苹果为止)
王:同学们想一想,为什么同样是找苹果,有的同学没有找到,而有的同学却找到了呢 (待同学们齐答)
冶:通过刚才这个游戏,我们知道,要找到一样东西,心中一定要有明确的目标.人生其实就是一个不断寻找东西的过程,谁都想追求更好的东西.要想活得精彩,就得确立一个人生的目标,也就是说，要有自己的理想.
赵：那么，接下来我们将为大家介绍屏幕上的一个人,谁能想到:几十年后,这个"其貌不扬"的小孩子（俞敏洪幼时照片）会成为全国著名的企业家!谁能猜到他是谁呢 (让同学们猜)其实——他就是——新东方的创始人俞敏洪,下面我们就给大家介绍一下俞敏洪的成名经历
（赵，幻灯片）
王：从俞敏洪的这些经历中，我们可以看到,我们每个人都不应该小看自己,"三十年河东,三十年河西",谁能料到若干年之后事情呢？只要我们确定了人生目标,并且为之而奋斗,我们就一定会
成功的,我们要相信自己:"别人能做到的,我也能!"
冶：是的，我们每个人都应该对自己有足够的信心，要相信一定会凭着自己的努力实现自己人生的理想。那么，同学们,你们是怎么理解理想的呢？你们听过哪些关于理想的名言吗？下面请同学们来谈谈对理想的理解.(请同学回答)
王：谈到理想,看来是仁者见仁,智者见智,大家都有自己的独到的见解.下面让我们来观看一个精彩的视频，是俞敏洪为他的学生们做得的励志演讲，请大家欣赏。
2,励志视频；
王：我想大家一定有自己非常喜欢的励志小故事，下面我们三个人为大家讲一个励志的故事好吗？
冶：好啊，这个故事是这样的：几年前，一个由７个探险家组成的团队在崇山峻岭中穿行。他们经过一座险恶的石山时，山体发生了崩裂，十几块巨石从山腰轰然而下??
王：等一切沉寂下来，７人中有６人丧生，而剩下的那一个探险家仅受了点轻伤。事后记者问这个幸存的探险家：“您只是侥幸没有被石头砸中吗？”
同学们，你们认为探险家怎么回答？
（同学在下面议论纷纷，有说被他人救了的，有说运气好的，还有说及时躲起来了的）
赵：大家都猜错了，探险家说：“只是因为我面对危险抬起了头，从而能够避开巨石的袭击。” 王：是啊，大家想想看，面对危险抬起头，不是每一个人都能做到的，当我们头上正有东西掉下来时，绝大多数人的第一反应是把眼一闭，然后把头一缩。其实这对避开危险是没有任何用处的。
冶：这个故事告诉：在危险时刻或逆境之中，只有抬起头勇敢面对的人，才有可能战胜困难，获得新生！
3,励志故事；（rain）
王：下面有请宋仁文、辛婉玲、刘钦军、秦荣君、赵连珍、王智勇同学来为我们讲解励志故事。
4班会总结;
王：同学们，人生就像一条漫漫长路。而我们现在正走在最精彩、最关键的一段！！！我们的态度,我们的目标完全决定着我们的未来
冶：少壮不努力，老大徒伤悲。好好把握今天，才能拥有美好的明天。
王：让我们共同努力，培养良好的学习习惯，胸怀梦想，珍惜时间，发奋学习，立志成才，让青春载着梦想飞扬！
冶：我们坚信：有梦就会有精彩的人生。
王：我们坚信：只要敢于付出，我们的未来就不是梦！
冶：高一二班励志主题班会到此就要结束了，在班会的最后，我们有请赵老师为我们这次班会做一个总结性的发言，大家掌声欢迎！
5.理想感言(最初的梦想)
高一主题班会4
刚进入X中的高一新生，由于人际关系，学习和生活环境相对于初中有了较大的改变，部分同学（尤其是外县的学生）面对心理落差，往往会出现一些不适应，从而产生自卑，焦虑心理等心理问题，甚至难以融入整个班集体。
每周一次的主题班会有助于加强师生，同学之间的交流，增强班级凝聚力，以及帮助班主任了解学生思想动态。
然而，传统的班会课班主任大包大揽，以站在讲台上说教为主，存在较多的弊端，比如：
1.主题班会课目的难以实现。由于内容枯燥，学生往往听着听着就走神了，主题班会的目的自然难以实现；
2.不利于班主任和学生，学生和学生的交流。
3.耗费班主任大量的时间和精力。
由于X中的高一新生，学习压力相对较轻，而且思维活跃，所以他们非常乐意参与像主题班会这类的活动的设计和组织。笔者据此围绕以下三个方面对X中高一年级主题班会课进行了如下一些新探索，希望供大家借鉴：
一．班会课主题的确立：
主题对于实现班会的目的而言至关重要，良好的主题设计有助于我们系统的培养学生。那么如何确立班会课的主题呢，笔者认为主要分成以下几个部分：
第一部分：必开的班会
开学之初，学校往往会制定一份本学期本年级班会课主题清单。其中，有些主题是必须要讲的，甚至讲的时间都有硬性规定的，比如：关于安全的主题，关于考试动员和考后理性分析成绩等的主题，这些就按照学校要求来按时完成，不做改变；而有一些主题不一定要通过班会解决，完全可以在平时解决，当然这需要班主任有计划的灵活安排。
另外，在必开的班会中，笔者认为在学期开始时最好安排一次科任老师和同学的自由交谈的班会。这样将科任老师“拉下”讲台，坐到学生之间，消除了老师的神秘感，让老师更接地气，有助于拉近师生的关系，对于教和学都有很大的促进作用。
第二部分：兴趣性班会
同学们自己确定一些普遍比较感兴趣，且积极向上的一些主题，以笔者所在的高一（17）班为例，同学自己确定的班会主题举例：《说话的艺术》、《老师是如何炼成的》、《音乐的分类》、《抵制谣言》等，这些都是同学们普遍感兴趣的主题。但是需要注意的是，主题要避免片面化，否则只有部分学生感兴趣，而其他同学不感兴趣，那样是失败的。
第三部分：临时性主题班会
有时候班级中出现的一些新情况，新问题，处理这些情况或新问题时，如果老师直接介入进行教育可能效果不是很好，这个时候通过临时性主题班会的形式能更好的解决这些新问题。比如，在笔者所带的班出现同桌之间，端州区学生和外县学生之间相互了解不够的情况。所以笔者决定当周的主题班会调整为临时性主题班会，而班会的目的是增加同桌或同班同学之间的了解。记得当时高晓松导演的《同桌的你》这部电影正在热映，所以临时性主题班会名称便定位《同桌的你》。让大家站起来说说自己的同桌，说说同桌那些不为人知的小秘密，说说同桌的小爱好，说说同桌的囧事或糗事。大家纷纷踊跃发言，整节课高潮不断。通过这样一节主题班会，同学发现原来每天坐在自己身边的人是如此可爱，的确应该好好珍惜身边的他/她。
当然，为使主题班会有针对性，班主任必须掌握学生近期关注的热点是什么，知道学生动机、需要、情感等心理特征。另外，许多问题不是通过一次班会能够接解决的，还可以根据情况开展某些主题班会的续集。
二.班会课的设计者和组织者
第一：针对必开的班会。一般是是班主任，因为这些都涉及到学校的整体培养计划或安排，由班主任亲自设计和组织比较妥当。
第二：针对兴趣性班会。
笔者一般是轮流安排一个宿舍负责一个主题，每个宿舍承办一个已经确立好的主题，具体的形式等由当周宿舍全面负责。正式开班会前一天，一般会要求当周宿舍将班会的流程给笔者预演，样给他们适当把把关，提提建议。同时建议在这些主题班会中，班主任可以积极的参与其中，与学生打成一片。
第三：针对临时性班会。班主任，学生或者科任老师，甚至校外嘉宾都可以。只要很好的实现班会的目的即可。
三.班会课的评价和反馈
不论是班主任本人，还是学生组织的班会，班会的评价和反馈十分重要，因为开班会的目的是实现我们的教育计划，只有及时的评价和反馈才能检测班会的效果，并将其完善。
班主任的评价不仅要对本节班会课主题进行强调或总结，还要指出本节班会做的好的地方有那些，哪些地方还有待改进。对学生起到一个引导作用。
通过在班会过程中观察学生的表现。有一些班会可能95%的同学参与了，但是个别的同学并没有参与。比如班里的新疆同学皮卡，开始时我发现他上班会基本上不太听，后来了解到原来大家讨论的内容都与他的生活经历相差太远，他不感兴趣。后来我专门安排了一次班会，让大家介绍自己的家乡，这就抓住了他的兴趣点，调动了其积极性。
通过在班会结束后观察学生的表现。班主任下课后不要急着离开，而是仔细观察同学们的表现。如果你发现很多同学下课后还在讨论班会的内容，那么这次主题至少班会成功了一半，另外的一半就是看学生在今后的实际表现了。
四．小结
从班会课的主题上来说：安排兴趣性主题有助于拉近主题班会和同学的距离，让学生对主题班会产生一种亲近感；临时性班会又可以将班级中的问题以班会这种轻松愉快的方式解决，同学也容易接受，效果自然要好得多。
从组织者来说：由于兴趣性班会一般是以宿舍为单位，全宿舍的同学分工合作，每一位同学都参与其中。一方面增加了宿舍的凝聚力；另一方面，上台演讲又让学生锻炼了自己的勇气；
从班会课的评价与检测来说：班主任的积极评价会增强同学的自信；而一些建议和意见则可以为后面的小组提供指导。班会效果的检测则有助于了解班会课的效果，没问题则继续；有问题则及时纠正。这样主题班会课就会一步一步走向完善。
经过上述针对主题班会的新探索，笔者所在的高一（17）班主题班会课取得了一阶段的成功：班会课在实现了其预设的教育其目的，同时还增加了学生的自信；增强了班级和宿舍的凝聚力；加深了师生的互信和理解。真正的实现了一举多得。
高一主题班会5
一，活动目的：
在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。
二，活动时间：
XX年xx月xx日
三，活动地点：
高一某班
四，活动对象：
高一某班全体学生
五，活动前期准备
1. 在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2. 提前一个星期让同学准备小品《考试》，并让班委督促同学其善于利用课余时间进行排练。
3. 班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。
4. 课前让学生思考本学期的计划及目标。
5. 课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。
六，活动流程：
1. 班主任宣布主题班会开始。
班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演：<考试>
（主要内容：考场中，大家都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着：“这太难了，怎么做啊？”“老师也专和我过不去，就出一些判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？”
“有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打x，不会错的上天一定会帮助我的！”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道判断题做完了。
开始做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎么办呢？”小路痛苦地抓着脑袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，现什么号码我就填什么！”他一边掷，一边写：“2”“1”“4”“6”……
“哈，终于做完了！”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。
下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得怎样？” 小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“82，不错，不错，你真是个好孩子。”“快，宝贝，把试卷给爸爸看看！”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么？才12分？这是怎么回事，不是82分吗？”“我刚才是说：‘爸，12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢？ ”“骰子出现的是6吗！”“什么，你靠掷骰子做题！真是气死我了！看我不找死你！”爸爸满屋追着小路……
组织同学讨论：从这个小品中你懂得了什么？
请几位学生回答，抒发他们的感想，以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2. 提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？
得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。
凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。
计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。 促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。
有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。
提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。
3. 小组讨论：如何制定切实可行的学习计划呢？
让每个小组派一名代表陈述小组意见。老师并把小组结论写在黑板上，最后老师总结该如何制定学习计划。
计划要考虑全面。
学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。
长远计划和短期安排。
在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排则是具体的行动计划。
安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。
对重点突出学习。
学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。
从实际出发来制定计划。
制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。
虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三个方面：
知识能力的实际：每个阶段，计划学习多少知识？培养哪些能力？
时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？
教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的计划受到“冲击”。
注意效果，及时调整。
每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。
这里是一份简单的回顾列表：
是否完成了计划中的学习任务？
是不是按照计划去执行任务的？
学习效果如何？
如果有任务没有完成，那是什么原因？（安排过紧、太松？）
回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订计划。你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度，便于改进和回顾。
计划要留有余地。
制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。
劳逸结合，文理交替。
学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小说，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。
提高学习时间的利用率。
早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。
4. 向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行”学期计划表。
表格如下：
“我自信、我计划、我能行”学期计划表
班次：姓名：
项目
我的目标
语文
数学
英语
纪律
卫生
劳动
学生填写完毕后上交，老师审核并放入学生成长资料袋。
5. 宣誓仪式。
全体学生起立，举起左手，在班长的带领下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我一定要取得好的成绩！我相信：新学期，我能行！
班会到此结束。
高一主题班会6
一、活动题目
新的起点，新的希望
二、活动主题：
道德规范教育 遵纪守法教育
三、活动目的
1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理
3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤
1、活动准备
(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失
(2)、新学期计划
2、活动实施
(1)、班长主持会议（开场白）
回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！
（2）、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算
学生A：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较范文网优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生B：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感***到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。
学生C：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。
本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。
学生D：初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知***识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！
（3）、班主任总结，提出要求和希望：
同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
结束语（班长）：
这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话范文网，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！
高一主题班会7
一、主题：
感恩有你—高一（9）班感恩同学主题班会
二、主题班会目的：
让同学们理解朋友的重要性，学会感恩同学，营造良好的班级氛围
三、主题班会过程设计：
（1）主持人播放《朋友》这首歌，讲述朋友的重要性，明白什么才是真正的朋友和友
（2）播放视频《珍藏瞬间—9班一起走过的点滴》，回顾半个学期以来大家在一起拼搏、奋斗的日子，感受到班级就是一个温暖的家，我们彼此鼓励、珍惜，我们将永远战斗在一起。
（3）主持人发便利贴，让学生们把同学之间感人的事迹写在上面，并对自己最好的朋友说声：谢谢！最后把它们贴在“感谢有你”的墙报上。
（4）主持人对班会进行，希学会感恩，珍惜友谊。
四、学生意见反馈：
班会以《朋友》这首歌开始，伴随着这感人的旋律，班主任给我们讲述了朋友的重要性，让我们认识到朋友的重要性，让我们认识真正的朋友和友谊。接着他又播放了《北京东路的日子》的MV，看完MV，他讲了一段我们难以忘怀的话“高中三年会很苦、很累，但我们会收获很多很多，其中友谊就是我们收获的一枚闪亮的贝壳，我们应该学会感受友情和感恩友情。生活中，失落的时候，朋友的鼓励；彷徨时，朋友的支持；成功时，朋友的祝福。朋友总在我们我们身边……拼命工作，奔波劳碌。可是，在我心中，我更需要你们……”失望之下的默默突然觉得天都阴了下来。
亲情互动环节
主持人组织现场的家长和学生对默默的故事进行交流讨论，并提问观众：
1、您认为，故事中，默默的爸妈爱默默吗？您认为可以从哪些方面体现出来呢？
2、您认为默默的想法对吗？会不会要求太多了，不懂事？那您的孩子身上有发生类似默默这样的情况吗？
3、在您看来，亲情在人的一生中有着什么样的位置？
4、你认为，默默和爸爸妈妈都应该怎么做才会取得相互的理解呢？
5、您对孩子的最大期望是什么？希望他会有怎样的生活？
第四幕默默家里和教室里的默默
劳累了一天的爸爸妈妈回到了家里，因为生意的问题爸爸和生意伙伴赵总打了个电话。电话中，赵总为了看女儿的才艺比赛推掉了第二天的生意，一句“我们家长对他们的呵护，才是孩子最大的动力！”让爸爸心里收到了触动。在妈妈无意中看到女儿的照片想起女儿今天生日的时候，心底突然明白了女儿最需要的是什么。然后主动推掉朋友聚会，焦急而又兴奋地赶往学校看望女儿。
教室里的默默在失望之余，用日记来倾诉自己对亲情的渴望……
第五幕校园的路灯下
突然出现的爸妈赶走了默默心中所用的乌云，心底的倾诉更像阳光照亮了默默一家。爸爸妈妈陪着默默度过一个美妙的生日，一家人的幸福与温馨洋溢在那个夜晚。
第六幕真情表达
孩子们走上台去大声的说出对爸爸妈妈的爱和感动，并献上一只表达亲情的康乃馨和一个深情的拥抱。
尾声
在《爸爸妈妈》的歌声接近尾声时，班主任高老师对班会做小结。
主持人谢幕。
高一主题班会8
[班会背景]亲情是一切感情的基石。刚刚进入高一的孩子们，有很多是第一次离开家，离开父母，学着适应内宿生活。耳边没有了父母的唠叨，生活上也少了些悉心照料，在一桌吃饭的机会少了，在一起聊天的机会也少了，对于亲情表达方式的这种转变很难理解，也很难把握和适应。
[班会目的]
1、让学生表达出自己的想法，也让家长们了解孩子们的想法，从而在平等的对话中了解亲情、体验亲情、理解亲情、学会感恩。
2、在理解亲情的表达方式和思索亲情在人的一生中的意义的同时，丰富学生的内心世界，培养学生成为一个情感丰盈的人。
[班会时间]20xx月17日第三节
[班会地点]综合楼②三楼多功能厅
[班会形式]诗歌朗诵、舞台剧、互动交流、歌唱等。
[班会过程]
前序
在钢琴曲在伴奏中，两位同学朗诵原创诗歌《生命中的第一缕阳光》，从而把大家带入一个温馨的话题中————亲情。
第一幕宿舍里
开学了，同学们都迎来了崭新的高中生活，但是默默还不能适应学校的内宿生活，常常独自一人，在宿舍呆呆的等着父母的来电。
感觉孤独无助的默默期待父母的电话，想跟他们说说自己的学习生活。可妈妈在电话里问完学习情况和生活费后就因为工作忙二匆匆挂断了。
第二幕教室里
课堂上默默认真学习，可不善于表达的默默在下课后却只能在独自一人。在羡慕同学们热闹的谈论，渴望温馨的友情的时候，也犹豫的的想去尝试，可最终一番内心挣扎过后，“妈妈要我努力读书”战胜了停留。
第三幕生日前的期待
生日那一天的默默觉得周围的一且都阳光灿烂。可打给爸爸的电话，同样是因为爸爸的工作忙，只是在询问了成绩之后就匆匆的挂掉了，连默默的生日都忘了。
“成绩，成绩，成绩是一切吗？您们还爱我吗？爸，妈，我希望你们能再多陪我一点，多爱我一点。我知道，钱很重要，你们是为了我在拼命工作，奔波劳碌。可是，在我心中，我更需要你们……”失望之下的默默突然觉得天都阴了下来。
亲情互动环节
主持人组织现场的家长和学生对默默的故事进行交流讨论，并提问观众：
1。您认为，故事中，默默的爸妈爱默默吗？您认为可以从哪些方面体现出来呢？
2。您认为默默的想法对吗？会不会要求太多了，不懂事？那您的孩子身上有发生类似默默这样的情况吗？
3。在您看来，亲情在人的一生中有着什么样的位置？
4。你认为，默默和爸爸妈妈都应该怎么做才会取得相互的理解呢？
5。您对孩子的最大期望是什么？希望他会有怎样的生活？
第四幕默默家里和教室里的默默
劳累了一天的爸爸妈妈回到了家里，因为生意的问题爸爸和生意伙伴赵总打了个电话。电话中，赵总为了看女儿的才艺比赛推掉了第二天的生意，一句“我们家长对他们的呵护，才是孩子最大的动力！”让爸爸心里收到了触动。在妈妈无意中看到女儿的照片想起女儿今天生日的时候，心底突然明白了女儿最需要的是什么。然后主动推掉朋友聚会，焦急而又兴奋地赶往学校看望女儿。
教室里的默默在失望之余，用日记来倾诉自己对亲情的渴望……
第五幕校园的路灯下
突然出现的爸妈赶走了默默心中所用的乌云，心底的倾诉更像阳光照亮了默默一家。爸爸妈妈陪着默默度过一个美妙的生日，一家人的幸福与温馨洋溢在那个夜晚。
第六幕真情表达
孩子们走上台去大声的说出对爸爸妈妈的爱和感动，并献上一只表达亲情的康乃馨和一个深情的拥抱。
尾声
在《爸爸妈妈》的歌声接近尾声时，班主任高老师对班会做小结。
主持人谢幕。
高一主题班会9
主题班会，是指有鲜明主题的、以班集体为单位，以素质教育为根本目标的教育活动，在班级管理、建设中发挥着非常重要的作用。开好主题班会，是每个班级管理者必须要进行思考和探讨的问题。
主题班会是既成熟又在不断变化和发展着的教育形式，对主题班会的探究也无止境。作为一名班主任，必须与时俱进，不断学习政治理论、教育理论和科学知识，扩大视野，提升素质，才能在教育学生的过程中不断有所创新，并获得更好的教育效果。
针对于现在的中学生不能正确地面对困难、挫折，以至于在前进的道路上徘徊、迷惘，我和同学们精心设计了一堂主题班会课——《正视挫折，走向成功》，目的是为了帮助同学们正视困难和挫折，迎接更加美好灿烂的明天。
以下是这节班会的实录：
高二（3）班《正视挫折，走向成功》主题班会
策划：万黎遐、李巍、张伯策、陈清晓等
参与：高二（3）班全体同学
主持人：张旭、靳震宇
召开时间：6月12日
旭：高中的生活有快乐、灵动，但更多的是单调，每天三点一线，教室、食堂、宿舍，便成了我们生活的一条主线。
宇：学习的忙碌、成绩的打击、节奏的紧张、老师的督促以及父母的期望，这一切的一切，使同学们身心疲惫。有的同学开始动摇了，开始徬徨了。
旭：面对挫折，我们应当如何去做？是正视挫折，迎面而上，还是绕过挫折，另谋它法？今天我们将给大家揭晓答案。
宇：我宣布：
旭、宇：高二（3）班《正视挫折，走向成功》主题班会，现在开始。
宇：今天我们主要以辩论的形式讨论如何面对挫折。一个人身处逆境，正如香草受压榨而芬芳愈烈。请同意正视挫折的同学坐到这边，作为正方。
旭：谁不希望躲进思想的一隅，悄悄编织美梦的网，安静享受生命给予我们的喜怒哀乐。绕过挫折也是解决问题的一种方法。请同意绕过挫折的同学坐到这边，作为反方。现在开始选择。
（同学们经过选择后分坐两侧）
宇：谁说战争一定要烽火连天。
旭：谁说战争一定要兵戈相见。
宇：可是在没有硝烟的战场，鹿死谁手，我们仍将拭目以待。
旭：那就让我们以热烈的掌声拉开辩论的大幕。
（正反两方开始辩论）
反方：我方认为，可以绕开挫折，同样取得胜利。比如说游击战，因为当时中国既不是小国，又不像苏联是一个大国，而是一个大而弱的国家，但又被小而强的国家侵略，这时敌人兵力不足，但又占地甚广的情况出现了，所以我们就要避实就虚，另避蹊径，绕开敌人主力的锋芒，集中精力攻击其薄弱环节，从而取得抗战的胜利！
正方：请辩方不要混淆概念，绕开挫折是指逃避现实，把挫折抛到脑后，不予理睬。但游击战也是与敌人抗争，只是形势改变了一下，仅此而已，如果是绕开挫折，应是完全放弃抵抗。
反方：但是，游击战通俗地讲就是打得过就打，打不过就跑，这不正是绕开挫折，用名人的话为我们撑腰，就是敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。
正方：退一步来讲，就算游击战是绕开挫折，但这中只是表象，或者说是在敌强我弱时一种被迫的选择，究其本质，也就是游击战真正的目的，那就是为我军发展赢得时间，从而为与敌军主力决一死战作好充分的准备。简言之，游击战就是我军直面挫折的前奏，并非什么绕开挫折！
反方：我们换个例子，百川奔流至东海，遇到高山再所难免，如果如辩方所说，遇山平山，试问高山几时才能冲平？即使冲平此山，不远处还有彼山，如此下去，东海之行岂不成为梦中泡影？倘使避开挫折，绕山而行，则东海之行仍可以顺利完成，且省时节力，显然直面挫折并非明智之举，懂得绕开挫折才是智者的风范！
正方：听起来似乎有点道理。但请辩方注意，你的百川肯定是小溪小河，这本身就与崇高的人生观大相径庭。我们的理想应是拥有一个精彩的人生，在克服一个个巨大的挫折之后顺利步入强者之林，并非像小溪小河那样只是单纯地把进入大海这一简单目的作为目标。
反方：当百川遇到巍峨的高山会自然而然地绕开，以柔克刚，同样也能直抵目标。如果把河流看作人生，大海看作人生的理想，而高山则是人生旅途中的挫折，是绕开还是直面，自然铁律已经为我们作出了最明智的选择。
正方：说到自然规律，与对方辩友的例子成鲜明对比的就是长江。长江在奔流向大海的过程中遇到了高耸入云的群山，但它并没有绕开，在经过了千百年的拼搏与奋斗之后，群山被征服了，它被一分为二，像侍者一样恭敬地让长江呼啸而过。我想长江正是有了这种直面挫折的精神，才会成为河流中的强者，成为世界第三大河，为世人所铭记。
反方：辩方似乎在否认平凡的积极性，请注意区分平凡与平庸，离开平凡，一切伟大都很渺小。
正方：我们不是否认平凡，而是倡导一种直面挫折的人生观，使那些缺钙的思想更加坚固。人生本来就是一条从摇篮到棺材的抛物线，为何不用野性与拼搏去书写？！真正的猛士是敢于直面挫折的！
反方：那辩方对三十六计中的走为上策作何解释？那可是中国军事典集之精髓。
正方：请辩方不要过于死板，难道走为上就一定是绕开挫折吗？
反方：那么直面挫折就可以成功吗？
正方：当然可以！对方辩友总是在游击战的怪圈中徘徊，所犯的错误也如出一辙。游击战的目的很明显，就是保存有生力量，以便他日东山再起，一决雌雄。另外，对方辩友总是提出一些军事要体裁的论据，这与我们的日常生活相离甚远。
反方：大道理如果对方辩友无法理解，我可以用身边的小事来证明我方观点。辟如我们最常经历的考试，如果遇到对思维要求较高的题目，一时没有思路怎么办？我想每位同学包括对方辩友在内都清楚地知道是绕开它，一道难题就是一个挫折，如果我们咬住不放，势必会影响大局，我想这么浅显的道理对方辩友也会理解并支持的。
正方：很显然，对方刚才向我们传达了一个分数的概念。但我想提醒对方辩友，作为一名学生，学知识才是目的，就算在考试中绕过了难题，那我们走出考场后，也要将其攻克，但如果对方辩友认为高分即是万事大吉，而对知识的漏洞熟视无睹，那我想除了目光短浅，胸无大志之外，我无话可说。
宇：好，辩论先在此暂停一下。在刚刚的辩论中，双方队员唇枪舌剑，针锋相对。接下来，有正方队员为大家演出短剧《成功与失败》，有请正方队员。
（李巍、赵志明、杨振、赵春雷精彩演出，掌声不断。短剧内容大概：两学生经七年学习，决定下海经商，进行实践。甲生勤学苦练，踏踏实实；乙生狂妄自大，虎头蛇尾。两人得老师指点，去非洲经营发展，做鞋生意。到达后，当地人并无穿鞋习惯。甲凭借自身的力量，努力劝说，得到机会;乙无心工作，只图快乐、舒适，遇到挫折逃避。经过三个月和努力，甲生意兴隆，获得成功；乙身无分文，惨遭失败。二人相遇，请教老师。老师指点总结，点出主题。）
旭：孤单的时候，失意的时候，难过的时候，总有一股力量在支持着你，仿佛一双隐形的翅膀。下面请张迪同学为我们带来一曲《隐形的翅膀》，希望同学们能够张开自己那双隐形的翅膀，飞向自己的梦想。
（张迪成功演唱《隐形的翅膀》）
宇：在人生路上，困难和挫折是再所难免的。如何面对它，我们身边就有例子。请正方队员周兴为大家讲述一个我们身边的故事。
周兴：“二胡”——赵志明，大家再熟悉不过了。我们从他的脸上看到的是阳光，是刚毅！但你知道他有怎样的一个家庭吗？（播放录像和照片）这是五月的一个周末，我们和班主任一起到二胡家拍的一些画面。这个不太景气的小村庄就是二胡他们村。这是二胡家。（同学们静静地观看着一个个画面，慢慢皱起眉头，若有所思。）就是从这样一个贫寒的家庭中，走出了一个优秀的中学生。大家知道吗，二胡很小的时候，父亲就因公致残，看着妈妈每天拖着疲倦的身体辗转于农田和屋里屋外，他那么小就开始学着帮母亲干农活一直到现在。四年前，他姐姐又因车祸导致精神失常。本来就不幸的家庭更加雪上加霜。但这些没有压垮他，相反，倒成就了一个铁骨铮铮的男子汉。他不但考上了咱们一中，而且成为我们中最优秀的。面对挫折，他选择了迎难而上，没有退缩，没有消沉，这，难道还不足以证明我方的论点吗？！（教室里响起了热烈的掌声。）
宇：大家不想听二胡说几句吗？（同学们以热烈的掌声欢迎赵志明发言）
赵志明：我其实并不想刻意做什么，只是父母确实太苦了。如果我不自强自立，那父母只能更苦，活着就没什么盼头了。我是男人，就意味着责任！就意味着不能被挫折和困难吓住，而且在直面挫折和困难的同时，会增强你的勇气和能力，最终它们都将转化为你的人生财富。今后我还会一如既往，努力让自己的人生精彩，为家尽孝，为国尽忠！（同学们再次爆以热烈的掌声。）
宇：听了这些，你想到了什么？是否更加坚定了你战胜困难和挫折的决心？ 对于弱者来说，挫折是灾难，会让我们坠入失败的深渊；而对于强者来说，挫折是考验，是走向成功的基石。下面请欣赏由正方队员带来的诗朗诵《人与挫折》。
（诗朗诵李巍）
巍：生活是一条不平坦的路，也许在路上你会遇到杂草丛生的森林，或深浅不一的沟壑，也许你要经历那汹涌海水的洗礼，或攀爬峰峦起伏的高山。
当遇到这些时，你是勇敢的走过去？还是找个地方坐等人们的救援？无论结果怎样，这些挫折你是一定要面对的，如果你选择前者，在你生活累积的经验中又增加了一层光耀，在以后的路上你会吸取经验，成功地走向前方美好的桃花源。如果你选择后者，你也许在他人的帮助下也来到了那世外桃源，可没有经受过那雪与火的洗礼，是不会在那里有立足之地的，尽管那里的人热情好客……
挫折像在军训场上摔倒，不管腿上是否有伤，裤子是否摔破，依然跟在大家身后继续训练。
挫折像在游泳池中呛水，不管嗓子是否很难受，不管眼中是否在流泪，依然在游泳池中奋力拼搏。
挫折像在考场上落榜，不管心里是否难受，脸上是否不光彩，依然要继续努力。
挫折有很多种，在挫折中体会到很多很多感受，挫折让我知道了，失败是前进的动力，失败是努力的标志。
挫折后的感觉像拨开乌云见太阳，暴风雨后的太阳如红装素裹，分外妖娆，在体会挫折的同时，幻想伴随着理想，失落伴随着希望。
挫折像没有加糖的咖啡，苦中带着浓香，没有挫折的生活像过甜的蜜水，喝多了就会蛀牙。
挫折像黑夜里行走，遥远又迷茫，但；总有一颗星星会指出明确的方向。遇到挫折不要怕，体会挫折，享受属于自己的成功。
旭：你计划的春天有童话的色彩，却一直不见到来；你撒下的渔网在幸福中摇摆，却总也收不回来。你是否徬徨了？你是否气馁了？你是否在挫折面前一蹶不振了？接下来，让我们聆听反方队员为我们献上的《星路历程》。
（张伯策、左靖精彩表演小品《星路历程》：一个搓澡大王到一家节目作客，讲述他的星路历程。他原来是一个毕业于音乐学院的学生，梦想成为一名歌手，但当他有机会到敬老院演出时，他的歌声使老人们倍受“煎熬”。他受挫了，于是转行绘画，画展举办时，他的一幅“猛虎下山”被观者评价为“好可爱的猫”。他又受挫了。但他继续绕开挫折，到一家甲F踢球。第一场比赛便使对方球迷为他鼓掌。显然，他依旧受挫。他烦，他去了一家澡堂，看到了一条搓澡巾……于是他走上了搓澡这条道路，并且一发不可收拾，成就了一代搓澡大王。）
宇：一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也并非没有希望，没有经历过挫折的人生是不完整的。只有经历风雨，才会拥有更美好的明天。请欣赏歌曲《明天会更好》。
（王灿、李增龙、张伯策、王学平演唱歌曲《明天会更好》）
旭：书法是我国的一种传统文化，博大精深，源远流长。下面请郝瀚同学为我们现场挥毫 ，写下他的心声。
（反方队员郝瀚同学在古筝曲《高山流水》的背景音下从容书写：“另辟蹊径以柔克刚”，写下了他的观点，同时也展示了他深厚的书法的功底，并将作品张贴于黑板）
旭：欣赏完精彩的节目，想必双方会有更多的想法。请双方队员作小结。
（正反两方继续辩论小结）
反方：我仍然不能同意对方辩友的观点。既然明知前方有挫折，甚至是不可逾越的天堑，为何还要执着面对？人生短暂，为何不能绕开挫折省时节力，创造出更多的辉煌？！
正方：看完节目，我方深有体会。我认为，挫折其实并不可怕，可怕的是不去思索，不去面对。只要你静下心来，认清自己的处境，并制定出切实可行的措施，成功会向我们招手的。
反方：我方想再说一句：退一步海阔天空！
正方：我要告诉反方辩友：成功者永远不会回避，回避者永远不会成功！
宇：辩论进行到这里，我想再一次提起这个问题：面对挫折，是直视还是绕过，再给大家一次选择的机会。同意正视挫折的同学请举手。
（反方队员有一部分向正方靠拢）
宇：看来胜利的天平偏向了正方。
旭：其实我认为，这场辩论是没有正负之分的。身为学生的我们，学习是我们最主要的目的。正视挫折，可以使我们在困境中得到锻炼，为我们今后的成功打下坚实的基础。
宇：其实成功就是一个个挫折的积累。
旭：面对挫折，不要气馁，嘲笑和冷眼飞来时，更让我们多了一分沉着与冷静。
宇：面对挫折，坚强起来，在痛苦中体味人生的伟大，在逆境中坚持自己不泯的信念。
旭：面对挫折，昂起头来，虽然风沙已把脚印掩埋，但我们仍在一步步接近我们的梦想。
宇：下面我们请班主任老师作小结。
师：同学们：人的一生不会总是一帆风顺的。在我们前进的道路上，总会有一些困难和挫折。面对困难和挫折，能够避免或者跨越当然无可厚非，因为没有哪个人喜欢遭遇困难与挫折。事实上，大多数情况是，我们必须与困难和挫折狭路相逢！如果是这样，人们又该如何应对呢？刚才辩论的正反两方已经为我们提供了最好的答案，那就是——正视！正视困难，正视挫折，用积极的态度去应对它，而且目标只有一个，战胜它！战胜困难，战胜挫折，我们将迎来更加美好灿烂的明天！
宇：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初她的幼芽，浸满了奋斗的汗水和牺牲的血泪。罗曼罗兰说，累累的创伤是生命给我们最好的东西，因为每个创伤都标志着前进一步。
旭：每一个想拥有成功的人，不要再犹豫，不要再彷徨，请去直视那些阻碍你的挫折吧。把每一个奇迹变成飞向成功的翅膀羽翼，拥抱那属于自己的辉煌！
宇：最后让我们在《阳光总在风雨后》的歌声中结束我们的班会，祝在座的各位老师和高二（3）班的全体同学们都能正视挫折，走向成功，成为生命中的强者！
（班会在全班同学的歌声中结束）
高一主题班会10
一、介绍自己
二、随堂调查
1、通通过初中阶段对政治课的学习，你觉得政治是一门什么样的学科?如何评价它?你觉得学习政治课有没有用?
2、在初中阶段是如何学习政治课的?
总结学生发言得出：因为刚接触政治，而且中考政治的开卷考试给你们带来的印象就是政治课类似于休闲课，政治课很好学，只需要多翻翻书，就能拿分并且拿高分;第二个误区就是认为政治课没有用，不需要学习。
三、突出政治科在高考中的重要性，以激发学生学习政治科的兴趣。
1、突出政治科在高考中的重要性
(1)在高考中实行的是“3+文(理)综”的模式，其中的文综就有政治科，是高考的必考科目;
(2)即使不选择文综，但是我们要取得高中毕业证，必须进行学业考试，也有政治科。
2、简单地介绍一下高中三年的学习内容。
如果想让自己在商海里搏击并能够胜出的，那就必须认真学习高一上学期的《经济生活》，因为这将帮助你成就梦想，拥有更多的财富，有一个幸福的生活，做一个幸福的人;高一下学期的《政治生活》，就是帮你纵览国际风云，分析天下大势。如果你将来做个商人，那么这有助于依据国际形势巧妙地拓展市场，甚至是保护自己;高二上学期的《文化生活》将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人;高二下学期的《生活与哲学》，主要是将你从一个不大聪明的人培养成一个比较聪明的人。学生又很感兴趣了，我不大聪明?从而讲到哲学的概念，哲就是智，哲人就是聪明的人，爱智慧的人，古代最有学问的人就是哲学家。再讲到，现在无论是做人文研究还是做理工科研究，都会用到哲学的思维。它帮助你全面的分析问题，帮助你做一个理性的人。三年学习之后，会使你眼界更加开阔，考虑问题更加细致周到。当你与他人讲起这些社会经济政治问题的时候，人们将会对你刮目相看，称赞你是个有经济头脑、有政治远见、有文化素质和有哲学思维的人。
四、如何学好高中政治
既然政治科那么重要，那么我们该怎么样才能学好高中政治呢?从刚才同学们的回答，高中政治的学习和初中政治学习是不一样的，高中对能力的要求更加高，更加难学好，除了上课记笔记，下课背书本，考试翻资料之外，还要动脑筋思考，透通过现象看本质。
政治教材不同于理科教材，大家看一遍通过去都能看懂，但看懂并不意味着你弄明白了知识内容。下面通通过《经济生活》教材，讲一下阅读的具体方法：
(一)整体把握教材，弄清教材的内容结构，做到胸有成竹。
当我们拿到《经济生活》这本课本后，我们不要急着看里面的知识内容，首先我们要看的是前面的《前言》(也就是《致同学们》)和《目录》)。
1、在《前言》里，我们可以了解到我们这本课本是按照什么样的结构来编写的，各个部分的作用又是什么。
2、好，我们再来看《目录》。从社会再生产“生产—分配—交换—消费”四个环节来说。
(二)教会学生正确阅读教材，充分预习好。
(1)本课程的知识层次:
本书的知识层次分单元、课题、框题(内容大体按一课时安排)、目题(是构成课文的基本单位，也是学习通过程的基本环节)，全书包括四个单元，每个单元包括三课及一个综合探究，每一课又包括两个框题，每个框题又下设若干目。
1、先看一下框题，尝试着去分析这一框与前一框的关系，这样有助于旧知识的重复记忆、新知识的学习。比如我们在预习《经济生活》第三课第二框题的时候，在第一框题《消费及其类型》中懂得了影响消费的因素、消费的类型和消费的结构之后，第二框题就讲树立正确的消费观，两框之间的关系因果关系。
2、读框题与目题，分析框题与目题、目题与目题之间的关系。在《树立正确的消费观》这一框题中，目题是《消费心理面面观》和《做理智的消费者》。
3、学会提问质疑，完成教材附设的问题。在每一目的下面，都会有一个虚线的框围起一段材料和一个或多个问题，如果你在看完这一目之后，能够回答出里面的问题，那就说明你的预习OK了。
4、看书通过程中必须与学生强调，要动用笔。通通过笔，发现重点难点与疑问点，加深对教材的理解及方便知识的掌握。
5、借助各类教辅用书。各类教辅用书会告诉你教材的重点、难点以及易错点，甚至是剖析重难点的思路，也会有典型的材料，这样在预习通过程中做到更加有的放矢，加深对教材的理解。
6、联系实际。很多经济活动都是在我们身边发生。因此在学习通过程中，善于寻找现实的素材，尝试着分析，才能使抽象的知识转化为生动的形象，锻炼自己的思维通过程，在思考中发现学习的乐趣。
(2)本课程的文字构成及其不同要求:
◎正文，每一课的探究活动及微软雅黑字部分属于正文;是学习的主体内容，是课本知识点的主要组成部分，也是要求学生必须掌握和教师教学通过程中必须予以拓展的内容、
◎辅助文，包括三个栏目，名词点击、相关链接、专家点评;是学生一般性了解，或不作要求的内容，它要求教师在教学通过程中，不需要进一步展开的内容
◎综合探究:属于一篇正式的课文，而非单元综合练习;“综合探究”所涉及的知识点是学生所掌握和教师在教学通过程中要求拓展的，特别“综合探究”结尾的总结部分是学生一定要掌握的。
所以，阅读教材，并不是纯粹地看书本，而具有上述多重的任务。
五、提出我在任教期间对这一学科的要求。
我的要求很简单，一是要基本做到课前预习，运用上面教你们阅读教材的方法，对所上的课有一个基本的了解。二是上课除了教材之外，准备一本课堂笔记，这本子既用来记笔记，也用来做作业。第三，上课尽量不拖堂。下课铃声一响就结束，绝不影响你的休息，更不影响你的吃饭。但请你记清楚，上课绝对不能玩手机，不能睡觉，扰乱课堂纪律。
高一主题班会11
一、教学内容：
健康心理、身体
二、教学目标：
学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系。
三、教学重点：
健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、心理健康与身体健康的辩证关系。
四、教学难点：
学生心理状况的分析
五、教学方法：
设问法、归纳法、讨论法、讲授法、范例分析法
六、教学过程：
(一) 导入课题
提出问题：你认为生活中最重要的是什么?
备选答案(健康、、事业、爱情、亲情、友情、美貌、品质等)
组织形式：小组讨论、汇总(学生发言后教师总结如下)：
同学们：随着新世纪的来临人们对健康的要求越来越重视，健康是全人类的头等大事。
每个人都希望自已健康，只有拥有健康才能拥有一切。
可是什么是健康呢?人们总是习惯上把不生病的人说成是完全健康的人，这是不完全正确的，还有人认为身体强壮就是健康，这种理解也不够完整，究竟怎样才算是健康呢?联合国世界卫生组织提出健康的含义是：健康的含义：在心理上、身体上和社会交往上保持健全的状态。
人体是一个统一的整体，这不仅指身体各器官、各系统经过神经系统的整合作用而形成一个相互影响、相互制约的统一体，而且还指人的心理和生理相互作用、相互影响而构成一个整体。
(二) 研讨课的内容：“心理健康与身体健康”
1、身体健康是指无身体疾病和缺陷，体格健壮，各器官系统机能良好，有较好的适应的能力和对疾病的抵抗能力等。
2、心理健康是指人们对于的影响以及自身的变化能够适应，并保持谐调一致。从心理学角度分析它包括以下三层含义：
(1)心理健康是指较长时间内的，持续的心理状态不是短暂的。
(2)心理健康是个体应有的状态，反映社会对个体心理的最起码要求，而不是最高的心理境界，就像健康还不是身体健美一样。
(3)心理健康是个体在适应社会生活方面所表现出来的正常、和谐的状态，包括身心知觉明确，能正视自己的生理和心理特质，情绪稳定、乐观、有生活目标，乐意和胜任工作，人际关系和谐等。
3、中学生心理健康的内容和要求：
(1)自觉----心理健康的学生不把学习看成是负担，愿意学习，努力掌握知识技能，自觉完成学习任务，经刻苦努力取得优秀的成绩，能从自己的实际出发，不断地追求新的学习目标。
(2)自持----心理健康的学生情绪稳定，乐观，表现适度易控，不为一时的冲动而学校的纪律，不为学习中遇到的困难而焦虑重重，始终保持活泼、开朗、稳定、豁达，充满朝气。
(3)自知----心理健康的学生，对自己的相貌、兴趣、体型、体质、生理特点、体能、气质、性格品
高一主题班会12
高一新生主题班会教案
城口中学高20xx级9班 周应兵
这是入学以来第一次高一新生主题班会，这次主题班会的目的在于让新生尽快融入高中生活。
一、班会时间：
20xx年9月8日
二、班会目标：
（1）让学生熟悉学校和老师，增进师生感情，增强学生对学校的归属感。
（2）引导学生尽早融入高中生活.
（3）增进学生间的认识和交流，培养学生集体主义荣誉感。 （开场白）
一、自我介绍
首先祝贺大家今天正式进入高中生活，来到新的学校——城口中学,同学们的人生又翻开了崭新的一页。我是咱班的班主任，我的名字叫周应兵 ，以后大家叫我周老师就可以了
我提到这些是想告诉大家，命运掌握在我们自己手中，成功的路就在脚下，失败也是自己走出来的。大家要把握变幻莫测的
命运，把握宝贵的时间，从今天做起，从现在做起，用我们的自信和努力书写彼此光辉灿烂的高中生活。
二、 拉近师生距离，激发学生班集体荣誉感。
今天看到大家，我的心情很激动，胸膛中流淌着一种莫名的暖意，我想用三个词来形容。
第一个词：“缘”：——有缘分才能走到一起，佛说:前世的五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。而我们却有缘能在接下来的学习生活中朝夕相伴，更是难得的缘分，看来我们前世什么都没干，光回眸了。
人就如一粒沙，海水的漂流或许会让一些沙聚在一起，这就是缘。
今天，正因为我们有缘才聚在一起，成为朋友，希望大家能够珍惜。
第二个词：“朋友”：——孔子说：有朋自远方来，不亦乐乎？虽然在外人看来，尤其在课堂上我们是师生，但是我更愿意与大家交朋友，因为我觉得做朋友更有亲切感，更能够打开心扉去交流，去倾听，去分享。古人交朋友不分地位、年龄，两人相差三四十岁甚至更多都没关系，都能成为“忘年之交”，更何况我们之间相差的并没有那么多，只要我们彼此敞开心扉，真诚相待，我
想我们会成为好朋友的。当然真正的好朋友应该是有共同的理想追求，并且在实现彼此理想的过程中能够真诚相助，没有私心的，真正的好朋友应该是善于提出忠言的，虽然逆耳，但确确实实是为你好的。
第三个词：“团结”：——古人云：众人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”“只要你我热情相拥，懦夫也会变成金刚。”
团结就是大家相互理解、尊重，共同进步，你和我一个都不能少；团结就是心往一处想，劲往一处使，发扬集体主义精神；团结就是我们大家万众一心、众志成城，共同让我们的班级成为最坚固的堡垒，最幸福的家园。大家有没有信心！
我们是“高20xx级9班！”
同学们，让我们通过拼搏和奋斗，使我们“高一（9）班”成为“十全十美”的班级，好不好？
“千里之行，始于足下”，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
三、认识我们可爱的学校。
教师向同学们介绍城口中学学校概况
提示学生明白：适合自己的学校才是好学校！
四、学生自我介绍。
学生逐一做自我介绍，加深同学之间了解，教师可提示介绍纲要：
（1）我叫……
（2）我来自……
（3）我的性格……
（4）我喜欢交……的朋友
（5）我喜欢……的老师
（6）我喜欢……（可以说喜欢哪些学科，也可以说自己的兴趣、爱好、特长等）
（7）我的理想（愿望）……
教师做好记录，为后面安排班干部、科代表、小组长、室长等提供参考。
五、学生自由交流、提问。
建议引导学生交流：你觉得高中和初中有哪些区别？
高一主题班会13
【活动目标】
①阅读经典，体验感恩
②联系实际，感恩母爱
③增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础
【活动过程】
1、主持人宣布班会开始
F：在这个阳光灿烂的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
M：高一(9)班“感悟母爱”主题班会现在开始。首先，让我们欢迎到场的各位老师。
F：请大家先欣赏歌曲《感恩的心》。
M：相信大家对以上的音乐很熟悉吧。它洋溢着一种深深的感恩之情。
F：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
M：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想；
F：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在工作的历程中实现自我；
M：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连；
F：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
M：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；
F：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
M：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“母亲”。请听诗朗诵《母亲》(晨程，陈浩)。
2、主持：仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的，下面请看《母亲的诠释》：仔细想想，原来mother一词是可以这样解释
M(much)妈妈给了我很多很多
O(old)妈妈为我操心，白发又爬上了您的头
T(tears)您为我流过不少泪
H(heart)您有一颗慈祥温暖的心
E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱
R(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
3、主持：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气伴我自己，母亲为我们所做的实在是太多了，下面请同学们谈谈自己的母亲／一封信。
4、主持：听了以上令人感动的事例，母亲真的为我们做了很多很多，可是同学们是否真正了解母亲呢？(知道母亲生日的同学请举手…)由此可见，有些同学并不是很了解自己的母亲，希望以后多和她沟通。
5、主持：我们除了了解母亲还要关心母亲，你是否关心母亲呢？(请一些同学回答)
6、主持：母亲节是怎么得来的呢？
7、主持：母亲节送什么花呢？
8、主持：古人写了许多诗歌赞美母亲，例如《游子吟》…寄宿生同学可能深有体会，我们应该怎样报答呢？(给妈妈做过早餐吗？你的行动)
①你都帮妈妈做什么？
②你是否经常和你妈妈联系？
③你最想对你妈妈说的一句话：
④你准备如何报答你妈妈？
9、班主任总结：各位老师、各位同学：首先感谢大家对这次活动的大力支持。看了大家的表演，听了同学的发言，我非常感动，也有很多感触。我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。“滴水之恩涌泉相报”是非常好的写照，让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，期考中的好成绩。其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望大家都能好好的去爱护这份与生俱来却又珍惜可贵的幸福。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝愿天下所有的家庭幸福美满。
——播放歌曲《相亲相爱》
10、主持：班会到此结束，谢谢。
高一主题班会14
【活动目的】
丰富高一学习生活的内容，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高中生树立正确的价值观观和人生目标。
【活动形式】
以主题班会的模式在班上所有同学之间展开，具体时间和地点再议。
【活动原则】
全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请科任老师共同参与。
【活动流程】
活动前奏：在活动正式开始之前，由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。
一、青春篇
1、诗歌朗诵：《青春起航》
通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行，我们期望着能长风破浪，但也许迎接我们的是惊涛骇浪；我们希望能一帆风顺，但等待我们的却是暗涌下的礁石；我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能面对迷失在茫茫大海。每个人在抛锚的时候，回望漫漫的航程，就会发现，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航！
2、改编话剧：《威尼斯商人》
这是我们在初三的时候学习过的外国戏剧文学，也是莎翁的四大喜剧之一。为了增进对名著的理解，综合地运用语文知识，培养善于观察生活的良好习惯，同学们可以根据自己对于生活的感触来重新改编和表演这一名著。
3、才艺串烧：“我来露一手”
我们用自己的多才多艺编织出绚丽多彩的高中生活，其中不乏身怀高招或绝技的高手，魔术表演、乐器演奏、声乐、书法等，通过这一活动就是要让大家有机会都来“露一手”。
4、流金岁月：《同桌的你》
有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子里，他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜现在身边的每一个人，因为缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认识了“同桌的你”。
二、梦想篇
1、现场讨论：“我有一个梦想”
高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来，我们会发现自己正在走向成熟，在经历了中考的抉择之后，也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过，但面对着已经开始了的高中生活，我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来，学会自我思考和毕业规划，为实现自己最初的梦想而做出人生中的有一个选择。孔子说：不患无位，患所以立。处于花季雨季中的我们，每个人心田里都孕育着一个梦想，期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，当循着奋斗的足迹渐行渐远时，我们将会发现，其实梦想早已开花，在我们不断开拓进取的人生旅途上，一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花，成为两旁一道道美丽的风景。士
不可不弘毅，任重而道远！我们要做一名敢于有梦想，并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年！
引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。
2、小品表演：一至两个（待定）
本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围，或幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时，通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。
3、全班合唱：《明天会更好》
既然选择了远方，就应该风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的梦
高一主题班会15
一、活动时间：
20xx年11月22日
二、活动目的：
1、对自己有正确的定位，明确奋斗目标，在总结中成长，在交流中进步。
2、激发学生的学习动力提高学习积极性，树立学习目标。
3、查漏补缺，明确前段学习中问题。
4、交流学习心得，分享学习喜悦，提高学习能力。
5、总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度，制定适合自己的学习计划。
三、活动重点难点
重点：总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度，争取在今后的学习中不断进步，寻找到自己的学习方法，完善自己的学习计划，完成学习目标。
难点：通过有目的的交流探讨，激发学生学习的热情，启发他们从中获得经验总结，树立适合自己的能够在预期之内达成的学习目标。
四、活动准备：
1、认真统计期中考试班级学生成绩，从多方面、多角度进行分析对比。
2、认真统计期中考试平行班级成绩，列表对比。
3、总结上次月考到这次期中考试学生的进退情况。
4、总结班级优、缺点，提出要求。
五、活动过程：
1、班主任进行考试情况对比分析。
2、表扬进步显著的同学：
3、鞭策退步显著的同学：
4、督促学习成绩不动的学生：
5、将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。
6、主题发言：
(1)成绩较好的学生代表发言：陈雨来、李宝瑞
(2)部分学生下一步学习的想法建议
(3)退步同学自己分析存在的问题，及如何改正
7、班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出学习建议：
(1)保持干劲，明确目标；
人生并不是百米赛跑，人生是一场马拉松，暂时的好与差不能代表什么，关键是看你怎么明确自己的目标，怎么样去坚持，保持你的劲头，到高二的学测会考，到高三的高考等等。
(2)脚踏实地，稳抓稳打；
学习不能一曝十寒，要有冬练三九的决心和毅力，努力吧基础知识打扎实，打劳。高楼大厦起于地基，根基不牢早晚要出事的。
(3)调整方法，提高效率；
之前的学习方法对于你还能否适应，或者进步或者倒退，那么现在你要做的是改进或者改变你的学习计划和方法了，调整适合你以后的学习方法，抓紧时间，努力提高学习的效率，会用时间，能用时间，不要让时间在身边溜走而没有抓住。
(4)自主学习，针对缺漏；
对于上阶段的学习中存在的问题要努力剖析，弄清楚的问题存在哪些方面，针对自己的问题自主学习，独立完成作业。尤其是独立完成作业这个问题一直是我们存在的最大的问题，有的同学上课不认真听讲，课后的练习就不会做，那么就会抄袭其他同学的作业来应付老师的差事，殊不知这样其实最大的受害者是自己本身，将来悔之晚矣。
(5)加强合作，互相帮扶；
要明白团队的重要性，无论是现在学习中还是将来的工作，或者是创业等等，没有团队就不会有成功，能够利用身边的资源的人成功，善于利用资源和整合资源的人很快成功，被整合的人会随着团队而成功，如果你还是一个人自闭不与团队一起那么你终将被遗忘，所以请善于利用我们的学习小组，完成自己目标。
(6)与师沟通，争取外援；
在团队问题解决不了的情况下，我们一定要去询问老师，老师是我们知识的传授者，对于我们的提问有无不答。
(7)找个对手，竞争学习；
在自己的学习上要明确目标到个人，要有个竞争对手，当对手在学习的时候你在干什么，或者你能不能比你的对手更要善于学习和利用时间呢？
(8)劳逸结合，注意身体；
身体是革命的本钱，所以无论什么时候都要考虑自己身体的重要性，是否健康；那么这里我要求同学们一定要坚持吃早饭，早饭的重要性不用我去讲了。
(9)按时休息，遵规守纪；
晚上尤其是，我们同学多数会在晚上玩手机，注意晚上玩手机的伤害：首先耽误睡觉时间，影响第二天起床，其次夜间玩手机伤害眼睛；所以我们要遵守学校的规章制度，做一个遵规守纪的好学生，不要迟到，不要早退。
(10)强调应加强的学科：物理、化学、生物、政治、历史、地理
学测的重要性我们强调过很多遍了，学测是等于拿了了一张通向大学的资格证书，学测不过就不能够上大学，对于我们来讲，学测就是高考。
六、活动反思：
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。