文明礼仪主题班会

时间：2026-03-08 17:31:01 主题班会

文明礼仪主题班会

　　在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编帮大家整理的文明礼仪主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

文明礼仪主题班会汇编[15篇]

文明礼仪主题班会1

　　活动过程：

　　第一项：中队长宣布“文明礼仪伴我行”主题队会开始

　　第二项：各小队报告人数

　　报告……本中队原有人数x人，实到x人，报告完毕。

　　第三项：全体起立，出旗

　　第四项：唱队歌

　　第五项：中队长宣布主题队会正式开始

　　女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦

　　男：爸爸常说，中华民族是文明古国

　　合：老师告诉我们，知书达理儿时起

　　我们告诉自己，文明礼貌要发扬

　　女：合着欢乐的节拍，我们成为了四年级的学生。

　　男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。

　　女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。

　　合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！

　　男：首先请大家欣赏《文明礼仪》三句半

　　女：刚才这几位同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

　　男：我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

　　女：文明用语大家用。你文明，我有礼，人人都应来学习。

　　男：见面主动打招呼。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄。

　　女：是呀，生活在社会的'大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人。不然，你可会遇到许多麻烦呀，不信，请欣赏相声《说话》

　　女：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可不是张嘴就行了，还真得讲究点。

　　男：文明需要我们的努力，我们需要文明的生活。

　　女：文明要有良好的行为，文明也要有良好的习惯。

　　男：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。

　　女：好儿童，志气高，讲文明，懂礼貌。

　　男：请听歌曲《xxx 》

　　女：在欢快的歌声里，我们懂得了文明的重要

　　男：说文明，唱文明，都为做个文明人；

　　女：学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少。下面让我们来轻松一下，来个文明常识问答吧！

　　男：（宣布规则）一念完题，就可以举手回答。

　　女：问1：你知道常用的礼貌用语有哪些？

　　男：问2：在升旗时，我们应该做到哪些礼仪？生答。

　　女：问3：来到书店等过公共场合，我们应该怎么做？

　　女：乐队有了指挥，声音才会优美；

　　男：生活有了规则，才能安全来回。

　　女：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

　　女：的确，文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。

　　男：每个人的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。

　　请大家听听我们身边的故事《xxx 》。

　　女：文明需要我们每个人的参与。在学校，我们是知礼仪的好学生。

　　男：在家里，我们是懂礼貌的好孩子。在社会，我们是讲文明的好少年。

　　女：你给别人一个微笑，别人给你一个春天

　　男：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限

　　女：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千

　　男：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念

　　合：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩！

　　女：我们要作下一份承诺，让我们一起宣读，全体起立：

　　全体合：我们郑重承诺，时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的少先队员。

　　第六项：请中队辅导员楼老师做总结

　　第七项：呼号。

　　第八项：退旗。

　　第九项：中队长宣布主题队会结束

文明礼仪主题班会2

　　常言道：“根茎不牢，地动山摇”。文明的根基就是好习惯，每个人都不可缺少。近代教育家叶圣陶说：“教育就是培养好习惯”。在中学教育教学过程中要特别注意良好行为习惯的养成教育。培根在《习惯论》中的说过："思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!"习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。良好的日常行为习惯是从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。在教学中，学生行为习惯的好坏，对于教育任务的完成，对于学生的发展都有重大的影响。因此，对于每位教育工作者来说，我们不能只重学生的学业成绩，而忽视学生良好行为习惯的养成。

　　所以，xxxx年4月17日，我们初一（3）班开展了《践行文明礼仪告别不良习惯》主题班会活动。班会的目标主要是让学生体会到习惯的重要性，养成良好的行为习惯，告别不良的行为习惯，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育，为学生的终身发展打下坚实的基础。为了上好这节课，我花费了大量的时间和努力。课虽然已经上完，但我的心依然不能平静，因为这节课既有令我满意的地方，也有很多不足的地方。下面是我对这节课的回顾。

　　一、令我满意的地方

　　1、从课堂环节设计上来看，整堂班会主要分为六个部分：

　　（一）导入，

　　（二）教学设计一：什么是习惯？

　　（三）教学设计二：习惯的力量，

　　（四）教学设计三：告别不良习惯，

　　（五）教学设计四：养成好习惯，

　　（六）班主任总结陈词。其中所有的活动都是围绕这六个部分展开，主线索比较明朗，结构清晰，设计合理，一环套一环，不同环节之间过渡自然流畅。

　　2、从课堂内容上来看，整堂班会的内容选材也比较符合初中学生的认知特点，有些事例能够引起初中生的兴趣，增加了趣味性，也使学生从故事中受到潜移默化的影响。比如：导入时的“请保持安静”、“垃圾桶在此”、“请便后冲水”三个事件，都是网络热点问题，能够吸引学习的兴趣，引起学生的思考和反思。

　　3、从活动形式上来看，这次班会采用了多种活动形式。例如，齐读“习惯之歌”、讲故事“被绑的大象”、“伊拉克战争中的失误”、评选最令人深恶痛绝的不良习惯！、“不良习惯集中营”等，活动形式多样，充实有趣。

　　4、从组织形式上来看，在合适是时候采用小组合作、讨论探究的形式组织教学，让学生通过讨论，发现问题并试图去解决问题。

　　5、从学生主体地位上来看，以学生为主体，让学生去体会，让学生去找，让学生去发现问题，进而解决问题。从总体上来看，学生的参与度还是比较高的，积极性还是比较大的。

　　6、从创新上来看，对别人相同主题的班会课有所参照，既有继承，也有创新，并立志于创新，在多处采用创新的活动形式，比如：“评选最令人深恶痛绝的不良习惯！”、“和不良习惯说：byebye!”等。并在最后，给学生一个建议就是“不要让习惯成为习惯”，即让学生要学会创新。

　　7、从联系实际上来看，尽可能的'贴近生活。课中列举了大量的事例，但有很多都远离学生，但也有很多是和学生的学习、生活密不可分的。比如：不要让习惯成为习惯、习惯伴随我们左右、吹毛求疵、我们需要养成哪些好习惯？八礼四仪、一月一个好习惯等。

　　8、从联系学校德育上来看，紧密联系学校的德育工作。本节班会课，从“八礼四仪”入手，紧密联系学校的德育工作，贯彻学校的德育方针。

　　二、不足的地方

　　本次班会收到了较好的效果，学生们都下决心培养良好的学习习惯，寻找优良的学习方法，并立志向成功迈进。但仍然有很多不足的地方：

　　1、时间紧，准备仓促。虽然我从很早之前就开始准备这节课，但直到上课之前，我还想修改课件，但时间来不及了，只能在老课件的基础上上一些新内容。

　　2、学生回答问题还缺乏深度，一些问题的回答，还需要进一步引导。

　　3、班会课堂还显得不够热烈，学生的主动参与性还不是很强。课堂比较沉闷，学生举手发言不是很踊跃，提问范围也太窄，没有让全体学生都参与到其中去。

　　4、老师的语言的表述还不够精炼，临场发挥效果欠佳。比如，常说“能不能做？”等，并且把“深恶痛绝”的“恶”读错了。

　　5、内容略显臃肿，事例太多了，学生活动太多了。

　　6、时间有些紧张，一节班会课上了50分钟，这是以前绝没有的。

　　7、讨论环节过多，显得重复。比如，不良习惯就有教师举例我们身边的的不良习惯、学生讨论我们班级的不良习惯、学生自己存在的不良习惯等。

　　8、习惯的定义不是很准确。“习惯伴随我们左右”举得例子太平常。

　　总之，这堂班会课让我感到了自己的很多缺点和不足，需要通过更加努力的学习来提高自己的业务能力和水平，从而争取更快的成长和进步！

文明礼仪主题班会3

　　一、活动目的：

　　培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

　　二、活动准备：

　　1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；

　　2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；

　　3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

　　三、活动过程：

　　1、导入主题。

　　主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。四年级文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

　　2、表演节目。

　　①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。请欣赏自编《礼仪三字经》。

　　②学生朗诵《礼仪三字经》。早到校，先读书；多识字，求上进……

　　③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

　　④学生表演小品《问路》。主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

　　⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。

　　⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的.发言，真是受益匪浅。下面请继续欣赏相声《说话》。

　　⑦学生表演相声《说话》。采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

　　⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）

　　3、场景假设。

　　主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？

　　如果课间，你不小心踩到同学的脚。你该怎么做？

　　你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？

　　看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？

　　（学生自由交流）

　　4、结合实际。

　　①主持人：我们班自从开展文明礼仪活动以来，涌现出了不少

　　好人好事。现在请同学举手发言，讲述自己身边的好人好事。

　　②主持人：真好。但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的地方。现在请同学们自由发言，检讨一下，并思考一下以后该怎样做？

　　5、活动结束。

　　①班主任总结：首先祝贺同学们的主题班会取得了圆满成功。我高兴地看到，通过这次主题班会，同学们都有所收获。

　　②齐唱《咱们从小讲礼貌》。

　　主持人：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，建设社会主义文明国家，也要靠我们。让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力！

　　我衷心希望四年级的全体学生都能积极地学礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，成为一个文明有礼的好学生。现在，让我们一起歌唱《咱们从小讲礼貌》这首歌，让我们在这首乐曲中结束我们今天的主题班会。

文明礼仪主题班会4

　　（一）家庭文明礼仪

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”（12分钟）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　　学生自由发言

　　1、我以后打电话给妈妈时，不在大声呵斥，张嘴就说“哎”2、我以前爸爸妈妈总是把很多的好吃的好喝都给我留着，我从来都不会客气，总是吃的刚刚的，从今天后，我要把好吃的好喝的先让爸爸、妈妈吃，最后我在吃。

　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！

　　（二）校园文明礼仪

　　中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？

　　知识抢答：答对的会有小小的奖励！

　　看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！

　　主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？

　　学生自由发言

　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏等表演的学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”主持人（李洋）：怎样尊敬敬爱的老师呢？

　　1、上课伊始齐起立，热情问好并行礼。

　　2、有事进出办公室，站坐须有好姿势。老师允许再离开，走时不忘说再见。

　　3、不对老师妄评论，背后指点更不尊。

　　主持人（许正鸿）：课堂上我们应该怎么做呢？

　　1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。

　　2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。

　　3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。

　　4、勤回答，勤思考，课后记得做眼操。

　　5、自习课，不离座，珍惜时间心要静。

　　6、今日事，今日毕，作业书写要整齐。

　　7、活动课，听指挥，安全时刻记在心。

　　主持人（李洋）：大家在活动时要注意哪些礼仪呢？

　　1、上下楼时别拥挤，集会要做到快静齐。

　　2、活动中，守纪律，谦让有礼真积极。

　　3、结束时，听指挥，按次序，要整齐。

　　4、上台发言要稳重，站姿端正不晃动。

　　5、升国旗，服装齐，高唱国歌行队礼。

　　主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看听儿歌表演：

　　儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。

　　齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。

　　大家都做文明小标兵可也要当一名文明的小观众啊！

　　三、活动总结

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的.知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　三、班主任总结

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　　四、活动结束

　　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

文明礼仪主题班会5

　　对学生进行文明礼仪教育，是我校德育工作的重中之重。从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼仪行为习惯，建立一种良好的人际关系，不仅关系着一个青少年的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

　　这次主题班会，总的来说开得比较成功。活动目的是通过主题班会教育活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　这次主题班会我把文明礼仪贯穿到小品、朗诵、宣誓等各种表演形式之中，让学生说收获说感受，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。学生觉得主题班会的.形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也愿意着说，愿意着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。

　　当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

文明礼仪主题班会6

亲爱的同学们：

　　“讲文明、懂礼貌，讲卫生、重礼仪。”这是做人的最重要的要求，作为小学生的我们更要注重良好行为习惯的养成。

　　首先，无论任何场合都应该使用文明礼貌用语，严禁说脏话、忌语，说话时语言应该清晰、明了，预期诚恳、语速适中、语调平和，语意明确言简，提倡使用普通话，不要随意打断别人谈话，认真聆听别人的说话。

　　然后，我们无论是对长辈、朋友或同学，都应该有礼貌，见了长者要问好，见了朋友、同学要主动打招呼，要养成尊老爱幼的良好习惯。

　　最后，还要注意卫生习惯的养成，清洁卫生是仪容美的关键，是利益的基本要求。不管长相有多好，衣着有多华贵，若满脸污垢，浑身臭味，那必然破坏一个人的.形象。因此，每个人应该养成良好的卫生习惯，做到勤洗漱、饭前便后要洗手、勤换衣服、勤洗澡……。爱护公共卫生环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾……，自觉主动为巩固城乡环境综合治理出一份力。

　　一个人不管拥有了再大的财富，都要有高尚的品德，文明的行为，别人才会尊敬你。在心中品德就是一笔巨大的财富，用再多的金钱也买不到的东西，从此，我们一定要做讲文明的好孩子。

　　文明礼仪主题班会演讲稿2

　　我有一位从不离身的好朋友，她，就是我的————"礼仪老师"。

　　从小，妈妈就教导我要懂礼貌，讲文明：见到长辈要问好，做错了事要及时说"对不起"；别人向你道歉后要说"没关系"；吃饭前后要洗手；衣服和袜子要常保整洁等等。后来，我上学了。从我上学的第一天起，老师就告诉我：不礼貌的语言就象是语言中的垃圾，一定要坚决清除干净；同学之间要团结友爱，不能相互吵闹，打架，有事相互体谅；和家里的长辈相处要谦谦有礼，不能嘴；平时和人相处要时刻注意用语谦虚，文雅，有些不雅的词语要尽量用书面语表达等等。

　　说真的，因为年龄和生活经验的关系，有些礼仪我还是不能很好的完成，但是，我还真的要感谢一下我的"礼仪老师"，是她让我成为了家中和学校里人人喜爱的好孩子，好学生，并让我深深体会到文明古国的礼仪魅力。

　　我们中国自古就是闻名中外的礼仪之邦，为了使中华民族礼仪之邦的优良传统能在我们这一代身上发扬光大，就需要我们从平时注意，做一个文明礼仪的小使者！

文明礼仪主题班会7

　　班会目的：充分发挥学生的主观能动性，在竞赛过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，从行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。

　　班会过程及步骤：

　　主持人：

　　1、朝霞托着红日，从东方冉冉升起。一个灿烂的日子，阳光撒满大地。让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。二年级七班，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！（掌声）

　　2、请老师讲话，大家欢迎！

　　师：

　　一、在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

　　作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

　　就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了4个小组，在等会儿的'活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

　　大家准备好了吗？（生：准备好了！）

　　三、那么现在我们进入第一个环节：

　　（一）判断。抢答。

　　1、夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）

　　2、当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

　　3、学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）

　　4、每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）

　　5、吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）

　　6、观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）

　　7、在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错）

　　8、为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）

　　9、学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

　　10、在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

　　11、课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

　　12、遵守课堂纪律是一种基本礼貌。（对）

　　（二）问答

　　接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：

　　1、你是领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

　　（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

　　2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，是发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

　　（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

　　3、老师在上课时发现，需要用到尺子，而尺子是黄老师的，她正在办公室里改作业。于是陆老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

　　（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”。）

　　4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有2层，真大呀，该怎么找才好呢？

　　（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

　　（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

　　（三）表演唱

　　每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

　　3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

　　（五）主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

文明礼仪主题班会8

　　班会时间：

　　x年20x10月24日

　　班会地点：

　　xx护2教室

　　班会形式：

　　观看“校园十大不文明现象排行榜”视频、讲事例、同学朗诵等

　　参与人员：

　　xx护2全体同学及班主任

　　班会目的：

　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

　　班会过程：

　　1、带领同学观看“校园十大不文明现象排行榜”视频，通过幽默夸张的表现方式，让校园不文明行为深入同学心里。(视频已上传至本班博客视频列表中)

　　2、李xx同学上台跟大家分享她搜集到的有关“医患”之间因为文明礼仪而发生的纠纷等资料。让同学们在实习之际，明白工作中注重文明礼仪非常重要。

　　3、俊男靓女(xx)上台朗诵“文明礼仪我先行”诗歌。

　　4、最后，万总上台，结合实际告诉大家，无论在生活、学习还是工作中，讲文明礼仪尤为重要。

　　班会总结：希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的`决心.，相信你会成功的。当然要改变现在我宣布：《文明礼仪我先行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　1、文明的概念

　　在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。

　　2、什么是礼仪

　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

　　3、常用文明礼仪用语

　　1、您好

　　2、请进

　　3、请坐

　　4、请稍等

　　5、请问

　　6、请讲

　　7、让您久等了

　　8、对不起

　　9、请原谅

　　10、很抱歉

　　11、没关系

　　12、请别客气

　　13、这是我应该做的

　　14、谢谢

　　15、再见，请走好

文明礼仪主题班会9

　　班会背景:

　　我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从中受到良好的礼仪教育,针对中学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。

　　班会目的: 1、在活动过程中,让学生懂得从中讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。

　　2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。

　　3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.

　　活动准备: 1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:班长陆缘陈茜

　　2、分工合作:中品、儿歌、故事表演等 .

　　3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。)

　　班会主题:用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。

　　班会展示过程:

　　(一)联系实际引入主题

　　张:听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪

　　朱:是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。

　　张:是呀,我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明,懂礼貌,做文明人,为创建文明礼仪特色学校尽一份中主人的力量。现在我要考考大家,你们这次活动的口号什么?

　　学生:崇尚礼仪美德,学做文明新人

　　黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。

　　合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。

　　(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时,在响亮的回答声中,激起了学生的高昂情绪,引入了本次的主题班会。)

　　(二)学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语

　　朱:哪个同学来说说,作为新时代的少年,在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢?

　　一生答:请、您好、谢谢、对不起、再见。

　　张:谢谢,你说的真好!我们把它紧紧记在心底。

　　朱:用了十字礼貌用语。

　　张:人与人之间变得分外亲切。

　　朱:用了十字礼貌用语。

　　张:生活变得分外甜蜜。

　　朱:如果丢了礼貌用语。

　　张:那又会怎样呢?

　　朱:请看中品《在家里的一幕》。

　　张:看了这个中品,你认为中品中的中学生做的对吗?哪些不对?为什么?这位同学请你说说。你说的真好,谢谢,你又怎么认为的呢?你说得对,相信在生活中你一定是个懂礼貌的`好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢,你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。

　　张:刚才,大家回答得都很好,在生活中,我们应该多用礼貌用语,重视文明言行的培养。朱:争做文明礼貌中公民。

　　张:谈吐文雅,学会说话。

　　朱:那才是讲文明、懂礼貌的好孩子,请听儿歌《学会礼貌用语》。那是我们学生自己编的

　　黄:看了同学的表演,下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。(中组竞赛形式) 张:请同学们踊跃发言。

　　朱:(1)冬冬和中明在操场上踢球,把旁边的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他们两人还在踢球。张:这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒中弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。)

　　朱:(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?

　　张:请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。)

　　朱:(3)中兰不中心把中红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来

文明礼仪主题班会10

　　一、活动目的：

　　1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的理解，体会到文明的重要性。

　　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提升自己的文明修养。

　　3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

　　二、活动重点：

　　提升学生对文明礼貌的理解。

　　三、活动难点：

　　能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

　　四、活动准备：

　　1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

　　2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

　　3、布置中队长组织各小队队员排练相关讲文明、讲礼貌方面的节目。

　　五、活动形式：

　　队会形式

　　六、活动内容：

　　小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

　　七、活动过程：

　　主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的`好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好!二年级2班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

　　主持人甲：我们是祖国的小雏鹰；

　　主持人乙：文明之花在心中开放。

　　主持人甲：我们是21世纪的主人；

　　主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行为；

　　主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

　　主持人甲：做到这些，需要克服很多困难；

　　主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

　　下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习)

　　主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们展开的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

　　1、礼貌用语

　　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

　　见到老师同学问声好。

　　分离时候别忘把手招。

　　影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”

　　从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

　　2、一点儿

　　每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

　　见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

　　楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

　　发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

　　协助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

　　接受批评虚心点儿，改正错误即时点儿。

　　益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

　　爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

　　主持人甲：文明不但表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

　　主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。

　　让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。(晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。)

　　主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。下面请老师做总结。

　　老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人!谢谢大家。我宣布，班会到此结束。

文明礼仪主题班会11

　　一、活动目的

　　通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。

　　二、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。

　　3、排练节目。

　　三、活动过程：

　　主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。

　　主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

　　主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　主持甲：良好的行为是文明的基础。

　　主持乙：良好的习惯是文明的象征。

　　主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

　　合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！

　　主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。

　　主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

　　主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

　　主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。

　　主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。

　　主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念……

　　合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

　　主持乙：下面请班主任作总结。

　　（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好少年。

　　主持合：五年级“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家。

　　一、教学目的：

　　1、知识与技能：通过各种形式的`展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

　　2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。

　　3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。

　　二、教学重点：

　　通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。

　　三、教学难点：

　　文明礼仪如何进一步深入到学生心中。

　　四、教学准备：

　　1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课件。

　　2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。

　　五、教学课时：

　　一课时

　　六、教学过程：

　　（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。同时播放《咱们从小讲礼貌》歌曲。今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）

　　［设计意图］：通过播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。

　　（二）感受校园文明礼仪

　　1、学古人，尊师道。

　　（1）播放录像：《程门立雪》学生观看。

　　（2）看了《程门立雪》，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？

　　（3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。

　　［设计意图］通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。

　　看今朝，学礼仪。

　　（1）观看小品《香蕉皮的故事》。

　　师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）

　　是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

　　合：所以，为了我们的健康和卫生，应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生，我们人人有责。（表演结束）

　　请听徐正林等四位同学给我们带来的三句半：《校园礼仪》

　　三句半：《校园礼仪》

　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

　　穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！

　　校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！

　　自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！

　　天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

　　预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！

　　升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！

　　同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！

　　校园礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！

　　［设计意图］孩子们在交流、讨论、合作中自觉遵守校园礼仪，并把语言行为过渡到实际行动，改正不良行为。

　　感受家庭文明礼仪。

　　1、听故事，知礼仪。

　　主持人：请同学为大家讲述《孔融让梨》的故事。

　　《孔融让梨》

　　东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。有一天，孔融的爸爸买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。” 主持人：听了《孔融让梨》的故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

　　学生1：多为父母做事。

　　学生2：多让着弟弟妹妹，因为他们比咱们小。

　　学生3：父母批评咱们，我们不能顶嘴。

　　2、看图片，做判断。

　　课件出示几组图片，学生判断这些行为的对错。

　　3、说歌谣，化行动。

　　文明礼仪无处不在，我们从小就要讲文明，懂礼貌，在校做个好学生，在家做个好孩子。拍手歌《家庭礼仪三字歌》

　　［设计意图］：本次活动的设计是以学生为中心，把生生互动和师生互动有机结合，起到推波助澜的作用，让每个学生广泛参与到主题教育实践活动中来，让学生在表演中成为礼仪的宣传者、实践者、示范者，学生在今后生活和学习中坚持讲文明懂礼貌，巩固在活动中的收获。

　　（四）辅导员讲话：

　　现在请大家在辅导员老师的指挥下唱响《咱们从小讲礼貌》。在歌声中结束主题班会。

文明礼仪主题班会12

　　一、活动目标：

　　通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　二、活动过程：

　　（一）主持人宣布班会开始

　　甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

　　甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

　　（二）安排活动

　　1、甲：请听《上课五字歌》和《升国旗三字歌》

　　乙：我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的`那样来做的。咦，上台来的是谁呀？

　　小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

　　2、礼仪知识问答

　　（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）

　　（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

　　（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

　　（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

　　（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

　　（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

　　（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）

　　（8）可以对着同学打喷嚏（错）

　　小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！

　　3、下面请班长宣读倡议书

　　倡议书

　　我们共同生活在学校的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们提出倡议：

　　1、从身边事、日常事、小事做起，摒弃不文明行为；

　　2、自己的事情自己做，听从长辈的正确教导；自己整理房间和衣物，不乱花钱，帮助父母做力所能及的家务；

　　3、上课专心听讲，积极发言，认真完成作业，课后自觉复习；

　　4、升国旗时脱帽，肃立行队礼，做操是作到“静快齐”，与同学友好相处，尊敬父母师长，不打架，不骂人。

　　5、养成良好的生活习惯，不乱扔杂物，主动捡拾垃圾；诚实不说谎话，参加活动听指挥，遵守各项规定，保护环境爱护公共设施。

　　6、课间开展正当活动，不追逐、不打闹、课间守秩序，做有意义的游戏；

　　同学们，昨天的习惯造就了今天的我们，今天的习惯决定着明天的我们。让我们从点滴做起，从自身做起，从今天做起，持之以恒，养成良好的行为习惯！

　　4、其实在我们班里有很多的文明人文明事，听听他们的介绍。

　　5、最后，让我们一起唱出我们心中的歌《咱们从小讲礼貌》

　　（三）班主任讲话

　　师：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

　　（四）合：现在宣布，本次班会完满结束！

　　三、活动效果分析及反思

　　本次主题班会采用了小学生所乐见的活动形式，使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识，培养了他们从小就要讲文明、讲礼貌的意识，让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起，从身边的小事做起。

文明礼仪主题班会13

　　活动目的：

　　1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动准备：

　　1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

　　2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

　　3、环境布置（黑板、场地等）。

　　4、组织学生准备有关节目。

　　活动过程：

　　一、活动导入（班主任）

　　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪我先行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　1、文明的概念

　　2、什么是礼仪

　　3、常用文明礼仪用语

　　1、您好

　　2、请进

　　3、请坐

　　4、请稍等

　　5、请问

　　6、请讲

　　7、让您久等了

　　8、对不起

　　9、请原谅

　　10、很抱歉

　　11、没关系

　　12、请别客气

　　13、这是我应该做的

　　14、谢谢

　　15、再见，请走好

　　4、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

　　5、你知道哪些校园礼仪？

　　6、优化校园环境争做文明学生

　　第一是优化校园学习环境

　　1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。

　　2、上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。

　　3、学习中要形成良好的.、健康的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。

　　4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能力

　　5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球

　　6、自习课要保持安静，养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。

文明礼仪主题班会14

　　一、活动目的

　　通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

　　二、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。

　　3、排练节目。

　　三、活动过程：

　　主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。

　　主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　主持甲：良好的行为是文明的基础。

　　主持乙：良好的习惯是文明的象征。

　　主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

　　合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！

　　主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。————起来…………。

　　主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

　　主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

　　主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》

　　（学生朗诵《新三字经》）

　　主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

　　主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

　　主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　主持人甲：刚才三字经说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的表现，请欣赏小品《一个塑料袋》

　　（小品表演）

　　主持甲：小品所演的事就是我们身边的'事。其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。谁来说一说？

　　（同学们畅所欲言）

　　主持甲：我们在座的同学如果有这些缺点，能不能改正？（能），请听朗诵——《道德规范说一点》。

　　主持乙：在听了《道德规范说一点》我和黄承在下面交流了一下感受，我们认为只有做到

　　主持合：语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

　　主持乙：我们相信只要：

　　主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。

　　主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。

　　主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

　　合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

　　主持乙：下面请班主任作总结。

　　主持合：五年级“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家。

文明礼仪主题班会15

　　一、班会目的

　　1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

　　2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。

　　二、班会背景：

　　配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

　　如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

　　三、班会形式：

　　学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

　　四、班会时间：

　　20xx年9月

　　五、班会地点：

　　本班教室

　　六、班会准备：

　　1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。

　　2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

　　七、主要过程：

　　一、整理队伍，报告人数。

　　中队长：“报告辅导员，本班应到43人，实到43人。‘文明礼仪在心中’主题中队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。”

　　辅导员：“接受你的报告，并预祝活动成功。”

　　二、全体立正。

　　三、出旗，敬礼。

　　四、唱队歌。

　　五、中队长讲话：亲爱的队员们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现，就能为我们鲜红的队旗增添光彩

　　我宣布：“文明礼仪在心中”主题中队会现在开始。有请主持人。

　　合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

　　男：文明是温暖的阳光。

　　女：文明是和谐的春风。

　　男：文明之花在心中开放。

　　女：文明之风吹遍校园。

　　合：现在，我们宣布，三一中队，文明礼仪在心中主题班会现在开始，全体起立。

　　女：现在请全班同学背诵校园礼仪之歌。

　　进校门一二

　　男：大家背诵的真棒，请用热烈掌声鼓励自己。请坐。

　　女：让自己去变成文明少年，去体验文明的快乐。

　　男：让我们走进礼仪之中，让小锤去敲醒每一个人。

　　女：接下来请XX同学讲礼仪小故事《“五里”与“无礼”》

　　从前有个年轻人骑马赶路，到了黄昏还没有找到住处，心里很着急。忽然，他看见远处一位老农，便高声喊：“老头子，这儿离旅店还有多远”老人回答：“五里！”年轻人扬鞭策马跑了十多里路，仍不见人烟。他自言自语道：老头子骗人，五里！什么五里他猛然醒悟过来，这“五里”不是“无礼”的谐音吗问路不讲礼貌，怎么能得到正确答复呢于是，他掉转马头往回赶，见那位老农还在那里，他急忙翻身下马，恭敬地叫了一声：“老大爷！”老农说：“你已经错过了路头，如不嫌弃，可到我家一住。”

　　提问质疑

　　（1）为什么年轻人第一次问路没有得到正确答复（年轻人问路称呼老人不用敬语“老大爷”，说话、待人粗鲁，其结果是“不施一礼，多跑十里”。）

　　（2）为什么年轻人第二次问路时，老大爷不但给他指路，还请他在自己家里住一晚呢

　　（3）俗话说：“礼到人心暖。”年轻人一句尊称，换来了老大爷对他的热情看待。

　　今天，我们就要向这位年轻人学习，学习他的文明礼貌，做一个文明的小学生！大家能做到吗，谢谢大家。

　　女：在我们的汉字中，有一些神奇的汉字。

　　男：假如你碰倒了一个同学，只要你在她的耳边说出那些神奇的字，他马上会对你微笑。

　　女：假如你在公共场所挤撞了人，你试试把这些神奇的字说出口，叔叔们会立刻回答：哎！不要紧，不要紧。

　　男：你们猜猜看，这些神奇的字是谁呢

　　对她们就是（您好、请问、谢谢、对不起、没关系、不用谢、再见……）

　　女：下面XX同学想考考大家，你们愿意吗

　　（1）早上，在校园里见到老师，你会说些什么那见到同学呢

　　（2）上课写作业时，发现自己忘记带铅笔了，怎么说同桌会借给你

　　（3）课间，不小心把同学的东西碰落在地上，该怎么说

　　（4）放学回家，该怎么和老师、同学说

　　大家说的都很棒。谢谢大家。

　　女：小朋友们一声“你好”给别人带去一天的好心情

　　男：一句“谢谢”拉近了人与人的距离，一声“对不起”能化解矛盾冲突，

　　女：一声“没关系”等于给人吹去阵阵温暖的`春风。

　　合：让我们都行动起来吧，做文明的小学生。

　　下面我们欣赏小品

　　小华：（自豪地走出场）下课了，我又要工作了。（用手指着袖章）大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！

　　敏霞：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔！不错、不错！真好吃！

　　小华：（看见敏霞丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！

　　敏霞：你是谁竟然敢管我的事

　　小华：你没看见吗（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。

　　敏霞：啊文明监督员文明监督员又怎么啦不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事

　　小华：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。

　　敏霞：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生你算什么东西只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有什么用

　　小华：停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样你看雷锋叔叔他……

　　敏霞：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！

　　小华：不行，这可是我的工作啊！

　　敏霞：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！

　　（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）

　　小华：喂，喂！你还丢……小心！

　　老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！

　　（小华匆忙跑过去）

　　小华：（关切的问）老爷爷，您怎么啦摔疼了吗我扶您起来吧！

　　（小华想扶起老人，但无法扶起来）

　　小华：（面对着敏霞）敏霞，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！

　　敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事更何况你不是很喜欢做善事的吗这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样）

　　老人：小姑娘，我没事，你放心吧！……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！

　　（丽珊看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人）

　　丽珊：咿！老爷爷！怎么是您摔痛了吗我们扶你去医院吧

　　老人：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎！究竟是哪个这么不讲文明（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！……

　　小华：丽珊，你认识这老爷爷

　　丽珊：他不就是敏霞的爷爷啰！

　　小华：是敏霞的爷爷（指向敏霞）他在那儿。敏霞，还不快点过来看看！

　　敏霞：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀他跟我无亲无故。

　　小华：还胡扯些什么呀！他是你爷爷啊！

　　敏霞：啊！什么爷爷

　　敏霞：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您

　　小华：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧

　　敏霞：（悲伤后悔地说）爷爷，对不起！都是我害了您呀！你就原谅我吧！今后我一定会改正的。（面对小华）小华，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献自己的力量！

　　小华：这就对了！（放音乐“雷雨声”，放歌曲《爱的奉献》）好吧！我们先送爷爷到医院吧！

　　敏霞：走，爷爷，我们扶您去医院吧！（敏霞，小华，丽珊一起扶着老爷爷走出场）

　　女：学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。

　　男：有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

　　女：看完这个故事留给我们什么感想呢请同学们拿起笔，想一想，写一写，说一说。

　　配乐

　　请XX同学来说。说的非常棒。你说的真好，你说的真棒呀。

　　女：下面请欣赏礼貌歌，希望同学们认真倾听。

　　男：好听吗那么请把文明牢记心中。

　　女：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　男：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　女：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　男：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

　　合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们争做文明使者，为别人送去美丽的温暖！

　　退队旗

　　班主任小结：同学们：今天大家表现的都很棒，老师希望大家用掌声鼓励，通过本次班会，同学们不光对文明有了看法和了解，也收获到了许多哲理和感悟。我希望在今后，我们三一班的小朋友，能争当一名讲文明，懂礼貌的好孩子，大家能做到吗那么就用今后生活中的行动来告诉老师，老师相信你们一定可以。今天的班会到此结束，下课。

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