节约粮食主题班会【实用】
在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编为大家收集的节约粮食主题班会，欢迎阅读与收藏。
节约粮食主题班会1
秋意正浓，又到了收获的季节，正值20xx年10月16日是第xx个世界粮食日和全国粮食安全宣传周，我校领导高度重视，并要求各班主任组织主题班会开展活动，为让学生懂得粮食的可贵，培养学生珍惜粮食、拒绝浪费的优秀品德，真正懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理， 我校组织开展了珍惜粮食，拒绝浪费的教育活动。
张其利老师强调：虽然中国可耕种的土地很多，但是我国每年都要进口大量粮食，特别是在今年，在疫情的影响和极端天气的影响下，全球粮食产量大幅下降，很多国家都暂停对外的粮食出口，我国人口庞大，每天消耗的粮食大得惊人，每天浪费的粮食也大得惊人，如果不改变现状可能引发粮食安全隐患，所以，我们要珍惜粮食，我们要把中国人的饭碗端在自己的手上，减少对外的依赖，再者，勤俭节约是我国的优良品德，作为新时代的学生，有责任和义务把这种优良品德传去。
通过这次主题教育活动，我们全体师生都知道了粮食的可贵，懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，为了让学生增强这样的.意识，我校在食堂等显眼地方张贴标语，提倡光盘行动，杜绝浪费。在今后的教育中，我们会注重学生的品德行为的教育，培养学生养成珍惜粮食杜绝浪费的好习惯。
节约粮食主题班会2
活动名称：
小学世界勤俭日活动
活动目标：
1.培养小学生的勤俭节约意识，倡导良好的消费观念。
2.提高小学生的生活技能，培养他们的独立自主能力。
3.增强小学生的团队合作意识，促进他们的社交能力。
活动时间：
世界勤俭日（每年10月31日）
活动地点：
学校校园
活动内容：
1.主题讲座
在活动开始前，邀请一位专家或老师进行主题讲座，向小学生们介绍勤俭节约的重要性，讲解勤俭节约的方法和技巧，激发他们的兴趣和参与度。
2.勤俭手工制作
安排一些手工制作的活动，例如利用废物制作小工艺品、DIY节约能源的小发明等。通过动手制作，让小学生亲身体验勤俭节约的乐趣，培养他们的创造力和动手能力。
3.节约用水活动
组织小学生参与节约用水的活动，例如通过游戏的形式教育他们如何正确使用水资源，如何减少浪费。可以设置水资源利用知识问答、节约用水实践等环节，让小学生在游戏中学习并体验节约用水的重要性。
4.勤俭故事分享
鼓励小学生们分享自己身边的勤俭故事，可以是他们在生活中节约用水、节约用电的经历，也可以是他们在家庭中学会独立自主、勤俭持家的故事。通过分享，激发小学生的学习热情，让他们互相学习和借鉴。
5.勤俭实践体验
组织小学生们参观学校的勤俭实践示范区，如学校的垃圾分类点、节能灯的使用等。通过实地参观，让小学生们亲身感受勤俭节约的成果和好处，进一步巩固他们的'勤俭节约意识。
6.勤俭宣传展示
设置勤俭宣传展示区，展示小学生们的勤俭手工制作作品、勤俭节约知识的海报等。通过展示，让更多的人了解小学生们的勤俭节约活动，传播勤俭节约的理念。
活动评估：
1.设立评估指标，如参与人数、活动反馈等。
2.收集参与者的意见和建议，了解活动的效果和改进空间。
3.根据评估结果，总结经验，为今后的活动提供参考。
活动宣传：
1.利用学校官方网站、微信公众号等渠道发布活动信息。
2.制作宣传海报，张贴在学校的宣传栏、教室等地方。
3.邀请学生代表在班级会议上宣传活动，动员更多的同学参与。
注意事项：
1.活动中要确保小学生的安全，做好安全教育和防护措施。
2.活动中要注重小学生的参与性和互动性，让他们积极参与活动，发表自己的意见和建议。
3.活动后要及时总结评估，为今后的活动提供参考和改进。
节约粮食主题班会3
班会主题：
节约粮食，反对浪费
活动理念：
树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
教育目标：
1、粮食的来之不易;
2、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念;
3、学会从身边开始节约，不浪费学校的粮食;
4、树立为学校节约的意识，就是尊重我们父母的劳动果实，就是给国家节约，给世界节约。
活动过程
一、导入：
同学们，知道10月16日是什么日子吗(世界粮食日)世界粮食日，今天我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费!
二、话题设计
同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。
，3分钟回想，再由学生自由发言。
，班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
三、话题设计
学校的让费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢
，学生讨论发言。
，教师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1、5亩，是世界人均值的1、4;如此宝贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消失。我国东部600多个县(区)人均耕地低于联合国粮农组织确定的0。05公顷(0。75亩)的警戒线。而我国由于设备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达18。2%，也就是说，我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白浪费掉。资源、可持续发展已经成为世界性的课题。
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的。生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的`一种品质。
对于有些同学以上的浪费行为，我们要坚决反对和制止。这种浪费，是对我们父母劳动的不尊重，是对全国老百姓的不尊重，是在浪费国家的粮食，是一种不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢
四、话题设计
我们自己有没有浪费的行为呢
，教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨!
，学生进行自我剖析。
，教师总结发言：同学们，我们多多少少都存在着一些浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。那么，从今天开始，从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，反对浪费，我们大家共同努力!
五、活动设计
，“节约粮食，反对浪费”的签名仪式。
六、活动设计
，全体同学宣誓：
我宣誓：从今天起，从我做起，节约每一粒粮食，节约用水用电，反对浪费，树立节约光荣，浪费可耻的思想观念，我发誓，我一定做到!
宣誓人：xxx
七、结语：
同学们：“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养;不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻!”
节约粮食主题班会4
一、活动目标
通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。二、活动目的
让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的'好惯。
三、活动主题
爱惜粮食，节约粮食
四、活动时间
20xx年10月17日(本周五)
五、活动主持
XXXXXX
六、活动议程
1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6.最后由XXX老师总结。
附录：相关材料
答一答：
20xx年世界粮食日是第几届：第33个世界粮食日!20xx年世界粮食日主题：发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养。
20xx年世界粮食日时间：10月16日(每年时间都定于此日)。精制大米比糙米营养价值。
A、高B、不一定“XXX”()“XXX”。
A、就是B、不一定是
农户家庭储存粮食使用磷化铝熏蒸。A、不适宜B、适宜
二十四节气歌：“春雨惊春清谷天，XXX夏暑相连，秋处XXX降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描写动物冬眠醒来的节气。
A、清明B、惊蛰
五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(XXX)、麦(小麦)和()。A.包谷(玉米)B.菽(大豆)
“QS”标志是()的英文缩写，获得食品质量安全生产许可证的企业，其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色QS标志。
A、食品质量平安B、食品包装平安
我国有一个成语叫“四体不勤，五谷不分”，四体是指()A.双手双脚B.头、颈、四肢、躯干
节约粮食主题班会5
为做好20xx年世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动，根据xx市发展和改革委员会、农业农村局、教育局、科学技术局、妇女联合会10月11日下发至我区的.《关于转发省粮储局做好20xx年世界粮食日和全国安全宣传周活动的通知》（x发改粮储〔20xx〕422号），我校结合实际，开展了一系列工作，现将工作开展情况汇报如下：
1、LED广泛刊播《20xx年世界粮食日和全国粮食日安全宣传周宣传标语》，加强爱粮节粮及粮食安全宣传力度。
2、围绕“珍惜粮食，从我做起”的主题开展班会课，增强广大师生科学用粮意识，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导学生养成节俭节约的良好行为习惯。
节约粮食主题班会6
万事俱备，等待了一个寒冷的冬天，在20xx年2月16日，四川省xx中学全面复学。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。勤俭节约是中华民族的传统美德，也是国家繁荣昌盛的必由之路。为了帮助同学们更好地了解粮食的重要性，养成珍惜粮食、节约粮食的好习惯，激发大家对劳动人民的尊敬之情以及对食品安全的重视，我校利用召开主题班会等形式组织开展了以“食品安全，节约粮食”为主题的系列教育活动。
各班的主题班会通过让学生看视频、谈感想、说打算等多种形式，向同学们介绍粮食对人类的`重要性，深化了大家节粮、爱粮的意识，帮助大家真正领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“爱粮、惜粮、珍惜劳动成果”的深刻内涵和重要意义。
同时召开食品安全教育主题班会，向学生宣讲卫生安全的重要性，使安全意识深入每个学生心里，让学生充分认识食品安全的重要性；通过组织学生观看食品安全教育视频，让学生从身边的食品安全问题入手，发现食品安全隐患，警示广大同学在校内外都要注意食品安全，注意身体健康；组织全校师生清除校园卫生死角，改善学校现有卫生环境，消除学校卫生隐患。 通过食品安全宣传周的活动，增强了师生的卫生安全意识，提高了师生的自我保护意识和自我保护能力。
通过一系列爱粮节粮活动和食品安全主题班会的开展，同学们不仅了解并懂得爱粮、惜粮的重要性，还养成了爱惜粮食、节约粮食的好习惯，这些活动激发了同学们对劳动人民的尊敬和热爱，同时让学生充分认识食品安全的重要性让我们共同践行勤俭节约，安全饮食，共建节约型和谐社会。
节约粮食主题班会7
今年10月16日是第xx个世界粮食日，主题是“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活”。为进一步提高勤俭节约意识，弘扬中华传统美德，积极营造爱粮节粮的良好氛围，上街中心小学开展以“珍惜粮“缘”不负“食”光”为主题的“世界粮食日”宣传教育活动。
珍惜粮食，让班会深入人心
20xx年10月18日下午，各班开展主题班会，同学们从粮食的生产、加工、种类、运输进行全面了解。通过讲解袁隆平爷爷的故事，更加懂得了我国农业经历多年的辛勤和努力才有了今天来之不易的幸福生活。
珍惜粮食，让手抄报别具风采
孩子们发挥想象，用五彩斑斓的画笔在画纸上画下自己心目中的关于珍惜粮食的画卷，为孩子们带来一场关于珍惜粮食的视觉盛宴。
珍惜粮食，让劳动成为一种习惯
劳动体验形式让孩子们知道从田间到餐桌的艰苦历程；了解主要农作物产量背后所消耗的`能源与资源；理解节约粮食与保护资源环境的相关性，让学养成爱惜粮食，爱劳动勤俭节约的好习惯。
珍惜粮食，让光盘成为一种时尚
在平时就餐中，孩子们按己所需增添饭菜，用自己的实际行动践行“光盘行动”。通过此项活动，孩子们深刻认识到行动造就未来，一切要从自身做起，实现零饥饿，认识到厉行节约的重要性和必要性，引导大家树立勤俭节约意识，反对浪费。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”美德始于心，节俭践于行。让勤俭节约的种子，在同学们的心田里发芽、开花、结果。
节约粮食主题班会8
班级：
高一
班会主题：
节约粮食，反对浪费
活动理念：
树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
教育目标：
粮食来之不易；
2.树立节约光荣，浪费可耻的思想观念；
学会从身边省钱，不浪费学校的粮食；
活动过程
一、导入：
学生们，你知道10月16日是什么日子吗？（世界粮食日）世界粮食日，今天我们的话题是粮食，我们班会的主题是：节约粮食，反对浪费！
二、主题设计1
同学们，我们大多数人来自农村。我们的父母都是农民。我们都知道食物是怎么来的。现在让我们回忆一下我们每顿饭吃的白米是我们农民父母如何努力种植的。
——回想3分钟，然后学生自由发言。
——校长总结：学生回答很好，现在，我们都知道，我们每天吃白米来之不易：耕地、播种、幼苗、移植、除草、除虫、施肥、收获、干谷子、碾米等，中间任何环节都不能有问题，如果有问题，就不能成为白米。
主题设计2
学校的收费现象有点严重。有同学说:我交了生活费，所以不管我怎么倒饭，这都是我自己的事。同学们，你们觉得这种行为和观点怎么样？
——学生们讨论演讲。
——教师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不足1.5亩，是世界人均水平的四分之一；如此珍贵的耕地每年以数千万亩的速度消失。东部600多个县(区)人均耕地低于联合国粮农组织确定的0.05公顷(0.75亩)警戒线。由于设备和管理落后，我国粮食收获、储存、运输、加工、销售和消费总损失高达18.2%，即我国每年约850亿公斤产后粮食被浪费。资源和可持续发展已成为世界性的课题。
节约食物是每个公民的义务，而不是说你的生活很好，你可以浪费。浪费是一种可耻的.行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这不仅是对劳动的尊重，也是一种社会责任。更重要的是，中国仍然是一个发展中国家。有那么多人没有解决温饱和贫困问题，那么多孩子因为贫困而失去了受教育的机会。在日常生活中，减少不必要的浪费并不难。只要你有节约意识，其实做起来很简单:吃饭的时候吃多少，不要扔剩菜；在餐厅吃饭的时候，要适量点菜，而不是放气，乱点；把吃不完的饭打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。
对于一些学生以上的浪费行为，我们应该坚决反对和制止。这种浪费是对我们父母劳动的不尊重，是对全国人民的不尊重，是对国家食物的浪费，是一种不爱国的表现。那么，我们自己有这些行为吗？
四、主题设计3
我们自己有没有浪费的行为呢？
——教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨！
——学生自我分析。
——老师总结演讲：学生们，我们或多或少有一些浪费的行为，大多数学生都是无意识的行为，没有这个习惯。所以，从今天开始，从我们每个人开始，养成节俭的习惯，反对浪费，我们都一起工作！
五、活动设计1
——签名仪式节约粮食，反对浪费。
六、活动设计2
——全体学生宣誓:
我发誓:从今天开始，从我做起，节约每一粒粮食，节约用水用电，反对浪费，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。我发誓我会做到的！
宣誓人：XXX
七、结语：
学生们：不要把浪费当作自然和无拘无束，你浪费的是一种修养；不要把节俭当作尴尬，你培养的是一种道德品质。我希望这次班会能给我们带来反思，能让我们养成良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻！
节约粮食主题班会9
教学要求
１、采用多种方式观察、了解农民的辛苦和粮食的来之不易等。
２、用不同的方式来感受、体验农村生活，表达出对粮食来之不易感受。
３、通过活动培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。
教学重点
了解农民的辛苦和粮食的来之不易等
教学难点
对粮食来之不易的感受。
课前准备
课前放手让学生进行资料的'收集和整理。
教学时数
1课时
教学过程
第一阶段：资料的收集和整理。
第二阶段：成果展示。
一。教师引入
二。展示、交流信息，分六个环节进行
第一环节：“粮食知多少”图片展。设计意图：学生通过展示图片，了解一些农作物的同时，培养学生的观察能力、口语表达和语言的综合运用能力，同时在评价中让学生产生成就感和满足感。
第二环节：“农家”故事多。设计意图：通过收集农家生活中的故事，感受农村生活的丰富多彩和具有的传统性，从而培养学生说和写的能力。
第三环节：“田园”诗朗诵。设计意图：培养学生欣赏古诗的能力，在感受诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解，激发学生对古诗词的热爱。
第四环节：“浪费粮食暴光台”设计意图：通过收集各类人群浪费粮食的图片，让学
观看课件。
教学生制作简单的蔬菜沙拉。
学生当小记者现场采访（师：布置采访任务，目的是让学生认识到蔬菜的重要性）
总结
健康的身体与饮食密不可分，要均衡营养，不要挑食。
板书设计：
蔬菜宝贝
根茎叶花果实
节约粮食主题班会10
艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，为推动建设节约型社会，倡导树立“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的观念，10月16日晚，我校高二年级以班为单位开展爱粮节粮主题班会。
通过主持人的讲解，同学们了解到世界粮食日的由来以及目前世界各地面临的.粮食问题，意识到“民以食为天，食以粮为先”，认识到粮食在整个国民经济中始终具有不可替代的地位。
接着，同学们就珍惜粮食的具体做法展开了激烈的讨论，积极踊跃地回答问题。
古人云：“一粥一饭，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰”。通过此次班会，同学们深刻认识到减少浪费，不仅仅是中华民族的传统美德，同样也是在创造社会价值，纷纷表示要从自己做起，从点滴做起，养成良好的生活习惯，争当新时代节粮爱粮的先行者。
节约粮食主题班会11
班会主题：节约粮食，从我做起
班会目的：通过班会教育，让小学生认识到粮食的宝贵，倡导节约粮食的理念，树立对食物的珍惜意识。
一、热身活动
1. 唱歌：《我的身体因为我爱我自己》，为后面的讲解和讨论做铺垫。
2. 互动游戏：班里组织一场“口香糖比赛”。要求：每个同学都要拿一颗口香糖，并把它包裹好，不可以吃掉。在主持人的口令下，同学们打开包装，看看口香糖的样子，最快拿到糖的同学获胜。赢家不仅可以得到一个小奖品，更能意识到珍惜每一次获胜的机会。
二、教育讲解
1. 导入节约粮食的概念：
（1）什么是节约粮食？节约粮食就是要合理安排饮食，不浪费食物。
（2）美国伟大的鼓励人民节约粮食的总统 富兰克林-罗斯福 曾经说过一句名言：“节约一粒粮食，就是帮助贫困人家少受一次饥饿。”
（3）全球有10亿人口因为挨饿而面临生命危险。而我们国家的粮食对于全球粮食安全至关重要，每一个人都应该做好贡献，珍惜粮食资源。
2. 讲述粮食的来源和意义：
（1）粮食的来源：稻谷、小麦、玉米、各种谷物等等。
（2）粮食的意义：粮食是维持人体生命活动的基本能源，人的身体、智力和心理平衡都必须要得到足够的营养。
3. 告诉同学粮食浪费的严重后果：
（1）粮食浪费是一件非常可怕的'事情，不仅是对社会有负面影响，还会拉低我们生活质量。
（2）长期浪费会导致粮食资源的匮乏，加上全球气候变化和人口增长、异质化等世界问题的影响，共同形成粮食危机。
（3）多少人还没吃饱，你該這樣嚥下去吗？
三、案例分享
在这个环节中，要组织班里的小同学分享身边的课堂故事并且深入到班级的食堂，通过实际案例来唤醒同学们的防不能浪费食物的意识，尝试做个好榜样。
四、互动讨论
1. 请每个同学分享自己是如何避免浪费食物的。
2. 按照组别分开，讨论班级如何减少粮食浪费的问题。全场会员参与并交流产生了如下的金点：
（1）注意饮食的搭配，做到“饭菜搭配营养齐全”。
（2）午饭能吃干净不要剩，晚饭有剩菜就不要挤入午餐的食盘。
（3）饭量分配合理，吃不完的不要当场丢掉，可以借光装盒带走。
（4）学会剩余食材的处理方法，可以想办法改为菜单的食材调制。
3. 提出倡议：我们以班级为单位，在真正实践中建立“无剩饭”行动，倡导小减肥，做好相互监督和督促。
五、小结
通过班会的形式，让同学们认识到“节约粮食”的重要性，进一步提高了对食物的珍惜意识和对节约资源的关注。从我做起，用实际行动来推动社会环保事业的发展。
节约粮食主题班会12
教学目的：
1.通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵。
2.培养爱惜粮食节约粮食的好习惯。
教学准备：
1.学生调查粮食浪费的情况。
2.学生收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。
教学过程
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！
然而事实摆在眼前：我国人口己超过13亿，每年的净增长是1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值1／4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度减少；全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981－1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，因此减少粮食500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。
现实绝对不容乐观！
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。
1986年的第五次世界粮食调查的结果是：112个发展中国家(中国等社会主义国家除外)1979-1981年有3.35-4.49亿人口处于营养不良状态。联合国人口活动基金组织80年代初宣称，当时世界谷物产量可以养活60亿人口。但就在同一时期，全世界人口只有45亿左右，可是却有4.5亿人挨饿。1995年，世界人口增长到57亿，挨饿人口数字增加到10亿。1972年，由于连续两年气候异常造成的世界性粮食歉收，加上前苏联大量抢购谷物，出现了世界性粮食危机，联合国粮食及农业组织于1973年和1974年，相继召开了第一次和第二次粮食会议，以唤起世界、特别是第三世界注意粮食及农业生产问题。但是，问题并没有得到解决，世界粮食形势反而更趋严重。据当时预测，在80年代世界粮食仍将趋向短缺。联合国粮食及农业组织大会关于世界粮食日的决议，正是在世界粮食供求矛盾日趋尖锐的背景下作出的.。
浪费可耻，从某种意义上说简直是“犯罪”。凡事贵在坚持，节约要从点滴做起，尤其需要坚持。一天两天可以，一年两年呢？更长的时间呢？不仅仅是对粮食，要让节约内化为自觉，成为习惯。而且，在长征途中，有许多革命先烈因饥寒交迫而死。所以，我们要节约粮食，要不然我们怎么对得起那些革命先烈呢？
相关文章：
爱惜粮食 为国分忧
同学们，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌时，我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪，我们为今天的幸福生活而歌唱。但同时，你们有没有为我们的祖国忧愁呢？
我国人口众多。世界上平均每五个人中就有一个中国人。根据20xx年人口普查统计，我国人口已达十三亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。你们为我国这一最大的问题忧虑过吗？
不错，我们有共产党的领导，我们有优越的社会主义制度，我们早已解决了旧中国几千年没法解决的人民吃饭问题。我们应该为之自豪！可是，透过下面的数字，我们也应该看到，沉重的人口包袱不仅使吃饭成为一个大问题，而且也影响着我国社会主义建设的速度。
有这么一组数据。20xx年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤。
有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场--天安门广场还要大。这真是一张大嘴！光是每年新增加的一千五百万人就要吃50亿公斤的粮食！所以，增产粮食，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意义。
同学们都知道联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动。今天，我们知道了国情，进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义，我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。
建议
1.珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。
2.不攀比，以节约为荣，浪费为耻。
3.吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
4.看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。
5.做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果.
6.不偏食，不挑食。
7.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。
8.积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
节约粮食主题班会13
10月26日上午，永定侨荣职业中专学校开展“光盘行动 从我做起”主题教育实践活动。
国旗下讲话中，副校长赖天胜和学生代表卢冬玉分别向全校师生发出倡议，要求大家就餐时要以“光盘”为荣，以“浪费”为耻，在学校就餐时，做到不剩饭菜；外出吃饭点菜时，做到适度适量；在家吃饭时，吃多少盛多少，不挑食。随后，部分师生代表在宣传横幅上签字表承诺。
同学们纷纷表示要从生活习惯开始，从细微处做起，从节约粮食做起，争做勤俭节约的发起者、推广者、传播者、实践者、示范者和监督者，用实际行动参与到节约粮食的行动中来，将奢侈浪费行为摒弃，让节约引领风尚,共同为建设文明、和谐、环保的'社会环境作出应有的贡献！
节约粮食主题班会14
x月x日下午，我们x班召开了以“珍惜粮食”为主题的班会。
这次主题班会课的内容主要是围绕节约粮食、珍惜粮食、不浪费粮食展开的，在本次在班会上，我对全班同学进行一组调查：
(1)你在学校有没有把饭吃完的.经历吗?
(2)如果有的话，你怎么处理剩下的饭菜?
(3)你有不爱吃的菜吗?
(4)你怎么处理不爱吃的饭菜?
(5)你能够按照自己的实际需要来盛饭菜吗?
然后出示一系列浪费粮食的图片，激发学生产生共鸣，参与活动。目的主要是：
1、让学生了解粮食是怎样种出来的
2、培养学生动手实践合作创新能力
3、体验种粮的辛苦，使学生爱惜粮食。
通过这次班会活动，学生反思了自己对待粮食的态度及爱吃粮食的习惯，从而意识到自己的不足，认识到粮食与我们的生存有着密切的关系，它来之不易，懂得要从小爱惜粮食，做到爱惜劳动果实、养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。活动的效果不错。
节约粮食主题班会15
第1部分
活动目标：
1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
活动准备：
儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入：
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？
故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）大米的生长过程是怎样的？
（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？
（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称
小鸡吃米粒
准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶
规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。
五、活动延伸，主题内化
（1）带领幼儿诵读《弟子规》经典。
（2）教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。
（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
第2部分
教学目标：
1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析
重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：
一、揭示班会主题
老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？
二、展开班会活动
主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）
主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？
主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的。传统美德。
主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？
通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。——吴兢）
三、总结主题班会
老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！
第3部分
活动目标
1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2、让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的`行为。
3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养良好的卫生习惯。
教学重点、难点
1、重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
2、难点：幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。
活动准备
农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
活动过程
一、在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1：我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？
2：幼儿自由讨论
3：教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果。
二、教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？
1、幼儿回忆吃饭的情景
2、教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。
三、教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
1、幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。
2、教师总结；让幼儿明白粒粒皆辛苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。
四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。
教学反思
在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。
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