学雷锋日主题班会
在平日的学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编精心整理的学雷锋日主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、 活动目的
现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了？又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。
通过“向雷锋学习”主题班会活动，引导学生认识雷锋精神永不过时。雷锋精神的内涵在于奉献，奉献才是美的真谛，在实际感受身边美好事物（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心和帮助身边的人，共同创造生活美。
二、教育要点
引导学生思考、理解和学习雷锋精神应该是一种自觉的行为；通过学习雷锋的事迹，了解雷锋精神指的是什么；学生之间的辩论：“雷锋精神过时了吗？”；通过例子，让学生们明白雷锋精神离我们不远。在我们的日常生活中，有许多小事情、许多好人和好事，这些都是学习雷锋精神的体现。向雷锋学习不是喊口号，而是有意识的行动。我们应该善于发现和寻找身边的“雷锋”。
三、准备资料
1.组织学生通过报纸、互联网、联系生活等方式查找和收集有关雷锋事迹的信息。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3.安排学生准备以“向雷锋学习”为主题的班会。
四、活动过程
1.引导学生讲述他们对雷锋事迹和精神的理解。雷锋精神是什么意思？为什么要向雷锋学习？读雷锋的事迹。
（事迹材料一）
雷锋（1940-1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的模范和共产主义战士。来自湖南省望城县。1949年，他加入儿童团，担任儿童团团长。他于1954年加入中国少先队。1956年，他在镇政府担任通讯员。不久，他被调到中共望城县委担任公务员，并被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参与社水工程、团山湖农场、鞍钢建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年，他加入中国人民解放军，并作为一名汽车兵被编入某工程部队运输连第四班。同年，他加入了中国共产党。抚顺市望华区和平人民公社成立时，他向公社捐赠了他在工厂和军队中积蓄的100元钱。当他得知辽阳遭受了一个世纪以来最严重的洪水时，他给辽阳市委寄去了100元。他也非常关心孩子们的成长，在车站附近的小学担任少先队辅导员。在参军不到三年的时间里，他被授予一次二等功和两次三等功。他被评为经济模范，获得共青团模范成员称号，并出席了沈阳军队共青团代表大会。1961年晋升为抚顺市人民代表。他于1962年8月15日因公去世。1963年1月7日，国防部将他的班级命名为“雷锋班”。同年3月5日，毛泽东亲自题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：明确仇恨和爱的阶级立场，一言一行的革命精神，无私的共产主义作风，无产阶级不顾自身利益的战斗精神”。朱德题词“学雷锋，当好毛主席的战士”。
（事迹材料二）
在雷锋的日记里,，雷锋曾经说过：“如果你是一滴水，你会滋润一寸土地吗？如果你是一缕阳光，你会点亮一点黑暗吗？如果你是一粒粮食，你会哺育有用的生命吗？如果你是最小的螺丝钉，你会永远坚守自己的人生岗位吗？如果你想告诉我们一些事情，你会日夜地宣扬最美丽的真理吗？既然你是一个如果你还活着，你会为未来的人类生活买单吗
出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”
“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我想把我有限的生命奉献给无限地为人民服务。”。
（事迹材料三）
弘扬雷锋精神，不仅仅是弘扬个人的优秀品质，更是弘扬一个民族乃至一个国家的精神。因此，我们不仅要学习雷锋精神，还要弘扬雷锋精神。积极参加向雷锋学习的活动，在学习和工作中学习雷锋的美甲精神；向同学和同事学习自暴自弃、利人助人的精神；以他艰苦朴素的优良作风对待生活。
雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。
雷锋精神并没有过时。换句话说，雷锋精神不是雷锋创造的。雷锋精神的本质是爱，互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋是一个在一定程度上促进爱情的人。人类总是需要和渴望爱。爱永远不会过时。因此，雷锋精神永远不会过时。雷锋离开了我们，但他的博爱精神没有消失。以爱为核心的雷锋精神永垂不朽。
2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”
郑芳：雷锋精神的内涵是奉献、互助、互爱。雷锋精神永远不会过时。
反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？
3.学生畅所欲言：举出身边好人和善行的例子。讨论哪些行为属于向雷锋学习。
在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。
4.班主任总结。
雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续
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