感恩主题班会

时间：2024-11-26 18:15:04 主题班会

感恩主题班会15篇(精)

　　在平时的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编为大家收集的感恩主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感恩主题班会15篇(精)

感恩主题班会 1

　　教案主题：感恩节主题班会

　　班会目的：

　　1.了解感恩节的由来，培养学生的感恩意识和习惯。

　　2.培养学生感恩父母、感恩师长、感恩朋友的情感。

　　3.提高学生的自我反思、审视自我意识。

　　4.通过感恩活动增强班级凝聚力和学生归属感。

　　教学重点：

　　了解感恩节的由来以及培养感恩意识和习惯。

　　教学难点：

　　提高学生的自我反思、审视自我意识。

　　教学方法：

　　通过讲解和小组讨论相结合的方式，引导学生思考和探讨。

　　教学准备：

　　1.黑板、彩笔、PPT等。

　　2.班级公告栏制作所需材料。

　　教学过程：

　　一、开场（5分钟）

　　1.主持人主持班会，宣布班会主题，进行班级暖场。

　　2.主持人介绍感恩节的.由来，引导学生了解感恩节的背景，提高学生对感恩节的认知。

　　二、探究（15分钟）

　　1.教师通过PPT展示感恩节的发源地和历史渊源，让学生了解这个节日的由来。

　　2.教师引导学生思考，回顾自己过去得到的帮助和支持，让学生认识到自身的优点和不足。

　　3.教师让学生分组进行讨论，讨论自己感恩的人和事，并列出感恩清单。

　　三、分享（15分钟）

　　1.每个小组派一名代表分享讨论结果，向大家汇报自己的感恩清单。

　　2.教师与学生一起反思自己，找到自己的不足和需要改进的地方。

　　四、活动（20分钟）

　　1.制作班级感恩树：将学生列出的感恩清单制作成卡片，贴在班级感恩树上，营造出感恩的氛围。

　　2.制作班级公告栏：将学生自己设计的感恩海报制作成班级公告栏，展示感恩的力量。

　　五、总结（5分钟）

　　1.教师对本次班会进行总结，让学生回顾本次班会的学习收获和感受。

　　2.教师号召全班学生共同维护班级和谐氛围，让每位同学都能学会感恩，珍惜拥有的一切。

　　教学反思：

　　本次班会通过讲解、小组讨论、制作和分享等多种方式，引导学生认识到感恩的重要性，培养学生感恩的意识和习惯。同时，通过制作班级感恩树和班级公告栏等活动，增强班级凝聚力和学生归属感。但是，本次班会时间过长，掌握不够精准，下次需要注意控制好班会时间，提高授课效率。

感恩主题班会 2

　　班会目的：

　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上! 班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!

　　二、讨论：自己怎样认识感恩的?

　　1、所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的'人。

　　2、我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　　3、感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　　4、生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、请听诗朗诵《老师，您好》《老师，您好》

　　男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

　　女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

　　男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

　　女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

　　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

　　女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

　　女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。

　　男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

　　合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好!

　　五、尊师小故事: 哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?

　　1、《程门立雪》故事

　　2、听完了这个故事，相信大家都深有感触，杨时和游酢为了不打扰老师休息，宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。在座的同学们，相信你们也听过不少关于尊师的故事，现在就让我们一起来分享你所知道的尊师故事。(学生讲故事)

　　四、讨论：

　　1、尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?

　　2、学生针对以上问题进行讨论，而后教师总结。

　　我们每一个人的成长都离不开老师的辛勤工作。教师，是人类文明继往开来的传递者和传播者。但我们看到我们的老师含辛茹苦，却两袖清风，默默无闻。他们用自己的心血，用自己的身躯，在为人才的成长奠基道路。他们是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己;他们是春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。我们平日的点滴进步，就是老师最大的欣慰

　　六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

感恩主题班会 3

　　一、教学目标：

　　知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。

　　能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升大学生的人文素养，以构建和谐校园。

　　二、教学课时：

　　2学时

　　三、教学方法：

　　本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。

　　四、教学准备：

　　1、教师准备

　　(1)围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作;

　　(2)设计班会形式及教学具体过程，准备教案;

　　(3)准备教学课件。

　　2、学生准备

　　(1)认真思考并准备感恩父母的事例;

　　(2)收集并准备励志故事演讲;

　　(3)准备诗歌朗诵及事例讲解。

　　五、教学过程

　　(一)感恩教育(1学时)《学会感恩，学会做人》

　　开场白

　　以一首《感恩的心》作为开场音乐。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…”

　　主持人述：

　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

　　从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

　　环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱

　　主持人：

　　千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。在大学生中花钱大手大脚、铺张浪费、恶意拖欠学费等现象比比皆是。由于缺乏对父母的感恩之心，部分大学生中也存在着一些令人担忧的不良现象:一些大学生以自我为中心，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”。这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪,对社会造成严重的影响。

　　中国有句古语：“百善孝为先”。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。母爱是天底下最伟大最无私的。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰?他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

　　1、诗歌朗诵(配乐)

　　表演者：

　　我们沐浴着爱的阳光长大

　　我们滋润着人间的真情成长

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　多少回含着感动的泪花畅想未来

　　11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间

　　常怀感恩之心的人是最幸福的

　　常怀感激之情的生活是最甜美的

　　学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

　　学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

　　学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

　　学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

　　不要忘记说声—“谢谢”

　　有一个词语最亲切

　　有一声呼唤最动听

　　有一个人最要感谢

　　有一个人最应感恩

　　它就是—“妈妈”

　　妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

　　妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我

　　妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

　　妈妈的眼花了，她把明亮的'双眸给了我

　　面对妈妈深沉的感情

　　聆听妈妈殷切的心愿

　　我们应该学会感恩，应该学会感激

　　如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟

　　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾

　　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望

　　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆

　　拿什么来感谢你，我的父母

　　父母的爱说不完、道不尽

　　所有的恩情我们铭记于心

　　2、事例：

　　讲述者：

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次;感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人;感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独;感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强;感谢敌人，让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……面对命运的不公你没有埋怨，没有退缩，你用自己的方式来顽强地生活，用爱来回报这个世界，你帮助了那样多的人，让他们感到了温暖和力量。

　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

　　爱让这个世界不停旋转。我们应该怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

　　环节二：诉说父母之爱，父母辛苦知多少

　　组织形式：请同学分组讨论，每组派代表进行讲述。

　　环节三:说出你对父母的感谢和祝福，以歌曲《懂你》为背景音乐。

　　每人准备一张便利贴、一支笔，写上自己最想对父母说的话，并落上自

　　己的名字，然后由班长随意抽取宣读(抽取十位)。

　　环节四：

　　凡事感恩

　　感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智;

　　感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧;

　　感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格;

　　感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志;

　　感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立;

　　感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿;

　　感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点;

　　感恩所有使我坚强的人!

　　班主任寄语

　　懂得感恩，我们要学会珍惜;

　　懂得感恩，我们要学会回报;

　　懂得感恩，我们要有自己的实际行动。

　　懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。

　　(二)励志教育(1学时)

　　环节一：以励志短片为开场。

　　环节二：分析讨论在实现人生目标或理想的道路上可能会遇到或已经遭受的失败或挫折有哪些?我们应该采取怎样的态度或方式来面对?

　　组织形式：分成5个或6个小组讨论(10分钟)，记录总结讨论结果，每个小组派一名代表上讲台讲解小组讨论的结果。

　　人生在世，困难挫折难免，伤痛苦楚常有，面对困难有人选择退缩，遇到挫折有人选择认输，但也有人不畏困难，越挫越勇，默默忍受伤痛，在失败或失意时选择拼搏，把挫折当激励。有道是“谋事在人，成事在天”。面对困难挫折，我们应该做到勇敢坚强，微笑面对、自信面对，应该怀着积极的心态做到：“得意、失意，切莫大意!顺境、逆境，切莫止境!”

　　环节三：励志故事演讲。

　　组织形式：由学生代表提前准备好演讲材料上台演讲。

　　环节四：播放励志歌曲《隐形的翅膀》，推荐观看励志电影，如《隐形的翅膀》。

　　电影《隐形的翅膀》

　　隐形的翅膀, 电影

　　故事发生在壮美的内蒙古草原上。15岁的花季少女志华考上了高中，她和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经医院奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。

　　志华的母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。

　　失去双手的志华，连吃饭、穿衣、上厕所都需要别人照料，原来一切需要用手来做的事，她都不能自己做了，生活变得异常艰难。

　　志华想回到学校上学，可是无法写字做作业，学校没法接收她。

　　面对失学和生活无法自理的艰难处境，志华非常痛苦，想自杀了结一切，是爸爸妈妈的爱唤醒了她重新面对生活的勇气。

　　为了重返校园，她在家刻苦练习，脚趾磨烂了，结出厚厚的血痂。终于，她学会了用脚流利地写字，争取到了重新上学的机会。

　　学校离家太远，为避免迟到，最好的办法是住校。她必须具备生活自理能力，才符合住校的条件。为此，她白天黑夜地苦练脚上功夫。终于用脚学会了洗脸、漱口、穿衣、做饭、打电脑、练书法，甚至学会了穿针引线、缝缝补补……一切用手才能做的事她用脚基本做到了。

　　她妈妈的间歇性精神分裂症越来越重。一次意外刺激后，被幻觉误导，走进一个水泡子里，差一点被水淹死。志华及时发现了妈妈，但是她没有手，又不会游泳，只能拼命地跳进水里，呼喊救命。就在万分焦急的时候，有一辆拖拉机开过来，才把奄奄一息的志华和她妈妈救了上来。

　　当市残联的教练来学校挑选运动员时，志华担心妈妈再次掉到水泡子里发生意外，就选择了游泳项目。她向妈妈保证一定考上大学，不再让妈妈着急。

　　志华参加了高考，虽然她的考分过了线，但因为没有双手又报的是医学专业，她没有被录取。想学医为妈妈治病的愿望破灭了。

　　就在她迎战全国残运会刻苦训练的时候，她妈妈无意中知道了志华没有被录取的消息，经受不住打击，精神分裂症发作，一下子走失，再也没有回来。

　　志华在全国残疾人运动会上获得了好成绩，取得了进军残奥会的资格。但是她的妈妈已不在人世。

　　为了纪念妈妈，志华和爸爸去放风筝，那是一个妈妈为她亲手做的希望她拥有双手的龙风筝。风筝越飞越高……

　　人生是一场磨难，真正的强者是把苦难当成醇酒一饮而尽的人。没有挫折的人生其实是并不完美的，只有真正尝试了失败的痛，才能彻底感觉成功的甜。人生正是因为有了酸、甜、苦、辣的交汇，才变得更深刻，更有意义，更值得回味……

　　六、教学评价

　　这次班会充分利用激发了学生积极的情感体验，让大家感受着、讨论着，思索着、回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中，懂得感恩父母，感激他人，回报社会。让每一位学生都能怀着一颗感恩的心来学习和生活，真正深切体会父母、老师对自己成长的点滴付出，努力打造“和谐校园”。

　　七、主持人总结

　　让我们生活在感恩励志奋进的世界里吧!20xx级3班主题班会《学会感恩，学会做人》到此结束，谢谢大家!

感恩主题班会 4

　　活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　　活动准备：

　　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、歌曲、课件、主持人准备串联词。

　　2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、邀请学生家长参加班会。

　　活动主持：

　　活动时间：

　　活动过程：

　　王：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭？

　　胡：是我们敬爱的父母。

　　王：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？

　　胡：是我们敬爱的父母。

　　王：父母给予了我们生命！

　　胡：父母给予了我们温暖。

　　王：为了子女，父母什么苦都愿意吃。

　　胡：为了子女，父母什么罪都愿意受。

　　王：懂得感恩，学会感恩，每个人便都会拥有无穷的快乐和幸福。

　　胡：鲜花感恩雨露。

　　王：因为雨露滋润它成长。

　　胡：鸟儿感恩蓝天。

　　王：因为蓝天随它自由飞翔。

　　胡：小船感恩小溪。

　　王：因为小溪载它漂游。感恩你们的父母吧！感恩父母给予你们生命！感恩父母无微不至的对你好！

　　胡：是谁用饱经沧桑的双手托起一个家？是谁用尽全力给我们最好的？

　　王：是我们的父亲，接下来有请男生小合唱《父亲》！（七人）

　　王：听完这首歌大家都已经眼含热泪吧！是的，父亲的确在我们心中有着很重要的位置。

　　胡：确实父亲和母亲的爱让我们幸福成长，接下来请听诗歌朗诵《感恩父母》。（四人）

　　王：让我们时刻记住父母的爱，接下来请欣赏歌曲《真的爱你》。（七人）

　　合：是的爸爸妈妈为了养育我们付出了多大的艰辛，让我们一起对父母说声谢谢。

　　胡：：请欣赏小品《考砸了》。（四人）。

　　王：当我们遇到困难和挫折时，爸爸妈妈总是陪伴着我们，包容着我们。请欣赏小故事。《我不想让她难过》

　　胡：故事讲完了，同学对父母有了解多少呢？现在就来考考大家？

　　王：1:请你说出父母的生日？

　　胡：2:请说出父母最喜欢的菜？（各说出两种）

　　王：3:说一说爸爸妈妈的身高？

　　胡：4:请你说说爸爸妈妈穿几码的鞋子？

　　王：看来同学们对父母了解的很多，（如果对父母还不够了解，那要加油喽！）请欣赏歌曲《幸福花》。

　　王：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而深沉。

　　胡：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

　　王：现在，就让我们全体起立，把心中对父母深深的感恩大声告诉他们，然后给我们的爸爸、妈妈一个最真诚的拥抱！

　　胡：请同学们和我一起说：爸爸、妈妈，你们辛苦了，谢谢你们！我爱你们！请拥抱我们的父亲、母亲！

　　王：同学还有很多话想和父母说，好多同学都制作了一张"感恩卡",上面是自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来聆听我们爱的告白吧！

　　（学生们把亲手制作的感恩卡双手献给父母，父母子女间有一个简短的'沟通）

　　王：最后，我们全班将《感恩的心》献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩！谢谢你们！深鞠躬！

　　（全体学生站起，合唱《感恩的心》）

　　合：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母在百忙中来参加我们的主题班会。

　　（班会结束，退场）

　　班主任老师讲话：

　　同学们，今天的班会课很成功。通过今天的感恩教育，你们更多地理解了自己的父母，体会到了父母的艰辛。拥有父母，是世界上最幸福的事情。有句话是这样说的："子欲养而亲不待".亲爱的同学们，你们年龄还小，还有更多的时间和机会为自己的父母做点什么，千万不要等到父母老去的时候，才幡然悔悟。最后，我有几句话送给你们（见屏幕）：父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报他们，回报一切让我们感恩的人和事，让我们做一个对社会有用的人！

感恩主题班会 5

　　本文内容：

　　感恩教育主题班会

　　班会目的:

　　1.给学生一个自我反思的机会。

　　2.使学生了解,成长的过程需要感激使你成长的人。

　　3.让学生懂得怎样感恩,怎样报答。

　　活动过程:

　　一、班主任老师宣布活动开始,请主持人上台,并预祝成功。

　　主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困境;在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;在跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

　　下面我宣布“《在阳光下》——心存感激学会感恩”主题班会现在开始。

　　二、概括怎样感恩

　　心存感恩,学会感激,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵

　　欣赏mtv:感恩的心

　　(我来自偶然,象一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我,天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱,我还有多少泪,让苍天知道,——我不认输,感恩的心,感谢有你,伴我一生,——让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,——我依然会珍惜。)

　　三、学会感恩父母:

　　“母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!

　　《游子吟》唐孟郊

　　慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

　　(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景音乐:爸妈谢谢你〉

　　四、学会感恩老师:

　　“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德!

　　“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”————晚唐李商隐《无题》

　　(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉

　　五、学会感恩他人:

　　“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。——善待他人,学会感恩,收获快乐!

　　(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉

　　六、抓班级中具体事例展开教育:

　　1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)

　　2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)

　　〈背景音乐:回家〉

　　七、感恩方法大奉献:

　　(1)为劳累的'父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

　　(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

　　(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

　　(4)每天分担些力所能及的事,学会说

　　“谢谢”、“您辛苦了!”。

　　(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

　　(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

　　(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

　　(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。

　　10军体一班

　　20xx．12．6

感恩主题班会 6

　　一、班会背景：

　　现在的学生多为独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，只求别人对他的付出，不讲自己对他人的付出，多重视自己的感觉，少考虑他人的感受；在学校则表现为做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。

　　而现在，学生都进入了人生的关键时期——成年阶段，因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。也希望这次集体教育，能成为学生们成长道路上的指向标，不走歪路。

　　二、班会目的：

　　1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

　　2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

　　3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。并能在学习和生活过程中一点点改变，慢慢变成真正有责任心的成年人。

　　三、班会准备：

　　1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；

　　2、收集相关的历史故事及资料；

　　3、黑板画个心，在心中写上责任。

　　四、班会过程：

　　1、开场：

　　人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业？？而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么？

　　是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚......

　　2、故事：以新闻播放以及图片展示

　　实例一：一辆行驶在途中的738路公交车突然停在古浪路上，久久没有启动，当班司机朱德龙昏倒在车厢里。然而，就在昏迷前夕，司机朱德龙在生命最后一刻，习惯性地踩下刹车，这一举动挽救了一车乘客和路人的生命。在生命的最后一分钟里，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！（视频）

　　（评论：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的.责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！）

　　实例二：10月13日，佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被一拾荒者陈贤妹抱到路边。10月21日凌晨，小悦悦抢救无效死亡。（图片讲解）

　　思考：这件悲剧发生的原因是什么？假如你是路人，你的态度是什么？你能做些什么？（与己无关，旁观者效应）

　　3、揭示主题：

　　A、知责任：解释责任的涵义

　　B、明责任：通过讲解和思考，明白对自己，对家庭，对社会，对集体，对他人的责任。

　　4、讨论：

　　A、联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例

　　生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢？也许只是很小的事情。（学生自由发表）

　　比如：对环境负责：不乱扔垃圾；对班级负责：班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板；对学习与自己的未来负责：把作业认真做好；对自己的行为负责：讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。（即对自己的良心负责）

　　虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！

　　B。怎样才能做一个有责任心的人

　　（提示：责任含义：一，认真做事情；二，对自己做错的事，勇敢承认。）对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会？？（学生自由发言，主持人总结）

　　花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责！

　　4、责任心小调查：（PPT展示）

　　究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢？

　　1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。

　　2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？

　　是。否。

　　3、你会把零用钱储蓄起来吗？是。否。

　　4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？是。否。

　　5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？是。否。

　　6、你会坚持运动以保持健康吗？是。否

　　7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？是。否。

　　8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？是。否。

　　9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。

　　10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？是。否。

　　11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？是。否。

　　12、你经常拖延交作业吗？是。否。

　　13、你经常帮忙做家务吗？

　　是。否。

　　14、你会认真对待每一项作业吗？

　　是。否。

　　15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？

　　是。否。

　　16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？是。否。

　　17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？

　　说明：

　　回答是的就得1分。

　　分数为13—18：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，

　　并且相当诚实。

　　分数为9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

　　分数为4—8：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为6以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，

　　力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。

　　经过调查统计，请大家进行自我反思。

　　5、感悟：

　　A、结合抗洪救灾的图片，让学生体会到自己对国家、对社会的责任。

　　（可能我们不是要去抗洪救灾，但是哪怕是把路边的垃圾捡到垃圾桶里，也是对社会负责任的表现）

　　B、图片给出社会上一些不良现象，学生边看，边反思。 C。集体责任感的教育：游戏：心有灵犀D。家庭责任感的教育

　　6、总结

　　自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼。罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！

　　最后给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了；许多人承受了，自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。

感恩主题班会 7

　　班会的目的：

　　1、通过班会，对学生进行尊师、敬师的教育;

　　2、通过班会，使学生懂得如何用自己的实际行动去尊师、爱师，从而增进师生之间的情感;

　　3、通过班会，让学生懂得老师的工作是平凡而伟大的，学习老师默默耕耘、无私奉献的精神。

　　班会准备：

　　1、学生准备：

　　(1)收集有关赞扬教师、尊敬教师的材料;

　　(2)根据收集的材料思考我们应该用怎样的行动尊敬每一位老师;

　　(3)根据每一位任课老师给你留下的印象，用自己的话讲一讲你最喜欢的老师;

　　(4)学会歌曲《每当走过老师的窗前》;

　　(5)出一期主题为“老师，我爱您”的手抄报。

　　2、教师准备：

　　(1)搜集有关资料，帮助学生排练;

　　(2)打印歌曲《每当走过老师的窗前》;

　　(3)环境布置：黑板、手抄报展板、课件(相关的录象、照片)

　　活动地点：

　　学校大会议室

　　参加人员：

　　全班学生及班主任教师

　　活动过程：

　　一、班长讲话

　　二、主持人导入

　　三、赞师：

　　(1)小干部的心里话

　　(2)老师在学生心目中的形象

　　(3)我把老师比作……

　　四、敬师、爱师

　　(1)尊师、敬师的故事

　　(2)行为判断题

　　(3)在实际生活中我们应该如何尊师、敬师

　　(4)献花

　　五、表演

　　(1)电子琴独奏歌曲《每当走过老师的窗前》

　　(2)诗朗诵《老师，您辛苦了》

　　六、集体承诺

　　七、班主任讲话

　　班会纪实

　　主持人：(甲：刘嘉伊乙：杨伊帆)

　　主持人甲、乙：“老师，我爱您”主题班会现在开始!

　　主持人甲：请班长讲话。

　　亲爱的同学们，自从我们跨进学校的大门，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子，长成了一个有知识的少年，虽然离开了妈妈的怀抱，红领巾却抱住了我们的双肩，这一点一滴的进步，包含了老师多少辛勤的汗水。今天，我们在这里召开“老师，我们爱您”主题班会。就让我们在此对老师讲一讲心里话。今后就让我们用实际行动去尊敬、去热爱每一位老师吧!

　　主持人甲：一支粉笔，指点知识王国的迷津;

　　主持人乙：一块黑板，记下老师无限的深情;

　　主持人甲：一个讲台，唤着老师高大的身影;

　　主持人乙：三尺教鞭，开辟通向理想的路程;

　　主持人甲：为了表达我们对老师的敬意，请我们班的小干部们代

　　表大家向老师说说心里话。

　　小干部：(每人一句，配乐)

　　老师，这个称呼是如此亲切;

　　老师，这个称呼是如此的动听;

　　从我们走进学校的那一天起，

　　我们的生活中

　　就印满了您们忙碌的身影，

　　您用您的双手

　　为我们打开知识的宝库，

　　让我们在知识的海洋中

　　尽情遨游。(陈璐)

　　是您让我们知道了

　　一加一等于二;

　　是您教会我们

　　写自己的姓和名;

　　因为有了您，

　　我们才知道世界有多大;

　　因为有了您，

　　我们才会唱1、2、3;(明媛媛)

　　您告诉我们

　　祖国有五千多年的文明史;

　　您教会我们

　　用双手创造一件件工艺品;

　　老师，我们感谢您。

　　因为您用您的爱心

　　温暖着我们;

　　老师，我们热爱您。

　　因为您是我们心中

　　最伟大的人!(王佳卉)

　　主持人乙：敬爱的老师，在我们心中，您们的微笑构成了一片亮

　　丽的天空，它哺育我们成长，滋润我们的心田，使我

　　们感到是那样的温暖和亲切，老师，您知道在我们的

　　心灵相册中保留有您怎样的相片吗?

　　学生：(张超凡)x上音乐课时，态度最亲切，她总是给我鼓励的微笑，每当我唱错时，她总是微笑以对，给我鼓励，给我战胜困难的力量。所以我最爱上音乐课，上x的课，我一点儿也不觉得紧张。

　　学生：(张鑫雨)刘老师的知识最渊博，上她的课最有意思，她会使你感到学习知识是一件十分愉快的事情，从不会叫你感到枯燥。更可贵的是，在学习课文的同时，我们还领悟到了做人的道理。这一点给我的印象最深，每逢上语文课的时候，我都会感到时间在不知不觉中过得很快。

　　学生：(张暄)我爱上美术课，因为x的绘画本领，几个简单的线条在老师的手中边会演变成各种图案。我十分喜欢上x的美术课，在这里我会感到世界上到处都存在着美。

　　学生：(王子豪)体育刘老师对我们，上次我在跑步时不小心摔倒，是刘老师把我扶起，为我清洗上药。在老师身边我们感到无比幸福，在老师的身边我们感到无比快乐。

　　主持人甲：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是我们歌颂老师的真实写照。从古至今，有许多赞美老师的诗句和文章。同学们，请发挥自己的想像，我们可以把老师比作什么呢?

　　学生1：我把老师比作母亲，教我做人，催我成长;

　　学生2：我把老师比作太阳，给我能量，照我成长;

　　学生3：我把老师比作铺路石，让我踏着它走向远方;

　　学生4：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚;

　　学生5：我把老师比作大海，她有博大的胸襟和宽广的胸怀;

　　学生6：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;

　　学生7：我把老师比作园丁，精心为花朵修枝剪叶;

　　学生8：我把老师比作方向盘，指引我们前进的方向;

　　学生9：我把老师比作黑暗中的一颗星，照亮了我们的锦绣前程

　　学生10：我把老师比作阶梯，以伟岸的身躯拖着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高。

　　学生：(汪雨桐)静静的深夜星星在闪耀，老师的房间里彻夜明亮，每当我轻轻走过老师的窗前，明亮的灯光照耀我的心房。今天，我为敬爱的老师带来一曲《每当我走过老师的窗前》。(电子琴独奏)

　　主持人乙：老师的形象平凡而又伟大，我国自古以来就有许多尊敬老师的事例，你知道吗?

　　学生：(赵梦洋)我知道。今天我给大家讲一个子贡喻孔子的故事。孔子的`学生子贡，聪明好学。一次，鲁国大夫在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的;而自己只不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师比作太阳和月亮，说他光亮照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子的墓旁结庐而居，守墓6年。

　　学生：(赵欣蕊)听了他的故事，我也曾在书中看到过毛泽东尊敬老师的事。下面我给大家讲一讲。徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年，当徐老60寿辰之际，特意写信祝寿。他在信中写到：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

　　学生：(张文静)听了故事，使我知道尊敬老师是我们中华民族的传统美德，古人能够这样，老一辈革命家能够这样，我们更应该发扬这一优良传统。

　　主持人甲：对!我们应该继承和发扬尊师这一优良传统，那在日常的学习和生活中我们应该怎么做呢?现在我们出两道判断题，请大家思考：

　　主持人甲：题一，有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动帮老师打水，从不顶撞老师，就是作业不认真，书写潦草，老师对他讲了多次，他都没有改正，他的好朋友说他这是不尊敬老师，而他却说这与尊师无关，他的看法对吗?(讨论：不对)

　　主持人乙：题二，有位同学课上经常不听讲，有时还与其他同学讲话，老师批评他，说他不尊敬老师。请问：老师的说法对吗?

　　(讨论：对)

　　主持人甲：那我们应该如何做呢?

　　学生1：对老师有礼貌，见到老师要行礼问好，放学回家，要说:老师再见。

　　学生2：要听老师的话，按老师的要求去做。

　　学生3：要认真听讲，尊重老师的劳动。

　　学生4：在楼道遇到老师，要让路，让老师先行。

　　学生5：老师讲话，要认真听，不插话。

　　学生6：接送物品时，要用双手。领奖品，要说“谢谢”。

　　学生7：帮助老师做自己力所能及的小事。

　　学生8：课上不接下碴儿。

　　学生9：进办公室喊“报告”。

　　学生10：无论在什么地方见到老师，都应该热情打招呼。

　　主持人乙：同学们讲得都很好，希望我们今后能够从小事做起，从我做起，尊重我们的老师，爱我们的老师。

　　学生1：刘老师，我们不会忘记，数不清的粉笔末染白了您的头发!多少次，您为我们讲解题，占据了您的午休时间。

　　学生2：多少次，我们惹您生气，使您的皱纹更深、更多!而您，却毫无怨言!我们知道，这一年的日子里，您给予我们的太多、太多。

　　学生3：您告诉我们学习要勤奋、踏实、努力，才能进步成才。我们的每一点知识，我们的每一点进步，都渗透了您的汗水和心血。

　　主持人乙：刘老师，您的心血不会白费!

　　主持人甲：您的汗水不会白流!

　　主持人乙：您的教导，我们将铭记心头!

　　主持人甲：老师，让我们怀着深深的敬意，为您献上一束真挚的花。

　　主持人乙：老师，让我们衷心地对您说一声，

　　(全体同学起立说)“老师，您辛苦了!老师，谢谢您!”(同学代表献上卡片和花)

　　主持人乙：为了感谢老师对我们的教导，下面请听诗朗诵《老师，您辛苦了》

　　《老师，您辛苦了》

　　是谁——

　　把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识?

　　是您!老师!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育着春日刚破土的幼苗。

　　是谁——

　　把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人?

　　是您!老师!

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们心灵。

　　是谁——

　　把幼小的我们

　　培育成成熟的少年?

　　是您!老师!

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了!老师!

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了!老师!

　　把青春无私奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老师!

　　主持人甲：是的，老师您辛苦了，今后我们会用实际行动回报您，在此，我们向全体老师郑重承诺：“老师，我们爱您，我们一定不会辜负您对我们的期望。”

　　班主任讲话：

　　同学们：谢谢你们，你们使我感到无比的激动，因为你们长大了，懂事了。你们懂得了每一位老师都是爱你们的，懂得了每一位老师的严格要求，孜孜不倦都是在哺育你们成长。我相信，今后你们一定会用实际行动表达出对老师的敬爱之情。我也相信，老师们一定会更加喜欢你们，更加爱你们!

　　主持人甲、乙：“老师，我们爱您”主题班会到此结束。

感恩主题班会 8

　　世上有这样一种人，他们会时常叮嘱你要多穿衣服，路上小心等等。有时你会觉得烦，但也能感受到一种温馨。当你向他们要钱的时候，他们可能会用"挣钱不容易"来教训你，但尽管这样，他们仍然会给你钱。这种人即就是我们的父母，而父母的一个名字又叫做"牺牲"。

　　我记得去年夏天的一个傍晚，在跟爸爸散步时，他无意说起小时候家里条件很差劲。无意中又说起爷爷奶奶走得太早。说起如果现在他们还健在的话，他们该有多享福。虽说是散步，可爸爸说起他的爸爸妈妈时，语调里平静之外还有些感伤。"树欲静而风不止，子欲养而亲不待"，那时我就有所感触：现在的我一定要抓紧时间和机会给爸妈尽孝道，不然长大了，就会像爸妈那样没有机会给爷爷奶奶尽孝道了。我们这一代孩子，总是理所当然地接受着爸妈给我们的所有好，所有爱。

　　看着日历，还有10来天这个寒假就要结束了。想着和爸妈四个月后才能重逢，我趴在床上又掉眼泪了。我太粘父母了、太粘这个家。拿着遥控器换到CCTV—3屏幕里正好出现那个孩子给妈妈洗脚，给妈妈讲"小鸭子"的故事的广告。我想：今晚就为我的爸妈洗洗脚吧！

　　那天晚上，我和爸妈散步回来，我让他们安坐早沙发上，我进了洗漱间先调好了一盆水，试了试水温端到妈妈面前。她先是惊愕，尔后看了看我爸，他俩又高兴的笑起来，我看着我爸说：“别着急，等会你闺女再给你好好洗啊。”爸爸挺不好意思地说：“我就算了吧，给你妈嘻嘻就行了，我有脚气，怕是熏着你。”我说：“爸爸，你说什么呢。”后来我没多说什么，慢慢脱下我妈的袜子，轻轻地放进水盆。"热不？妈""不热，舒服"我听了心里好舒服。

　　为妈妈搓脚的时候，细细的抚摸着那脚，那是上了年纪的'脚是为了这个家操劳了几十年的脚、是已不再光滑的脚；那干折的皴与凸起的青筋无不记载着无情的岁月。我第一次深深地感悟到爸爸妈妈真的老了，为了我他们憔悴了。在我不听话的时候他们曾默默伤心地流泪，在我高兴时他们又流下了伤心的泪水。那一幕幕都浮现在我的眼前。对爸爸妈妈的爱与感恩，我好想大声说出口，但没有，始终没有，此刻的我只能将这种爱融入手中传入他们心中，相信他们能读懂。爸妈享受着这种罕有的待遇，默默的看着我，我抬起头，冲他们一笑，那晚，我看的出他们异常的高兴。

　　世人总喜欢说：如果当初、早知道的话之类的话，每当听到有朋友和我这样说时我都是弯起嘴角，一笑而过。因为说这些话的时候说明这件事情你以前没有去做吗，而且你现在后悔了。人生有多少时间可以拿来给你后悔的，我初中的语文老师那时候说：“我朋友的母亲死了，他和我说他很后悔为什么当初没有它好一点，当时他很悲痛，但我当时想的是还好我的母亲还在给我对她好的机会。”现在回忆起来我只想说：那个语文老师的朋友，如果他妈晚几年再去世，多给他几年浪子回头的机会的话，那么他母亲肯定还是再受几年他的冷漠和晚年的孤独。人总是这样，最容易得到的总不懂得珍惜，要在失去后才在那里说早知道我就怎样怎样了。

　　经过这一次，我第一次被深深震撼了，第一次觉得这么多年来对父母的关心太少了，但他们的无私从未要求过有什么回报，或许认为那是一种奢求吧，或许是不舍得使唤我。与父母的爱相比，我们的爱是多么的自私、渺小、微不足道，第一次深深地感到内疚。原来父母是那么那么容易满足，原来他们的要求竟是如此之小，原来我已忽略父母这么多年。

　　这一晚，我更深刻感受了父母的爱，反省到自己的不足。我决心以后一定多留时间陪父母，在有限的生命之崖回报他们的爱。爸妈永远是一世为我们操心的人，永远是世上最爱我们的人。“爸妈，原谅女儿不够顾家，但是女儿的心一直牵挂你们，我永远爱你们。”

　　所以，趁着你的父母还在身边，趁着你还有机会，趁着你父母还有时间，多给他们一些笑容，一些关怀吧。

　　有一种幸福就是父母还在给你对他们好的机会，感恩父母。

感恩主题班会 9

【班会流程】

一、播放背景音乐《长大后我就成了你》（宋青松词王佑贵曲）。

小时候我以为你很美丽，领着—群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣，小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。长大后，我就成了你，我就成了你，我就成了你。

二、主持人致词。

男主持：有一种人，他们恩比天高，节如黄菊，是谁有这么伟大的功绩？有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献？他们，就是老师。女主持：老师，阳光底下最伟大的职业；老师，学生步入知识礼堂的引路人；老师，人类灵魂的工程师。男主持：他们是真正的园丁，他们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但他们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。女主持：三寸粉笔，三尺讲台系国家；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。男、女主持：今天，在这教师节来临之际，我们高三（8）班全体同学为我们敬爱的老师献上这一节特别的主题班会。

三、表演：诗歌朗诵《老师，您好》。

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头，教案《理解、交流与感恩【主题班会教案】》。女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。男：您和蔼可亲的'笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！

四、课代表向教师献礼。

学生将根据各位老师的不同爱好和特点事先准备好的礼物献给参加活动的老师。没有时间参加活动的下课后再送。

五、老师表演节目。

六、学生独唱表演：《每当我走过那老师的窗前》。

歌词：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上，啊每当想起你您，敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡，新长征路上老师立功。一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊,每当想起你您，敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡。

七、模仿老师秀。学生模仿老师的经典语言或动作，由在场老师猜，猜中有奖。

八、心有灵犀一点通。老师用身体语言表演某一个词语的意思，由学生猜，猜中有奖。

九、真情告白。1、学生对老师说些心里话。2、老师对学生说些心里话。

十、全班合唱《感恩的心》，欢送老师，结束。

歌词：我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜！

感恩主题班会 10

　　一年里的欢笑苦痛，一年里的成败得失，都在这一天归零，化为相视一笑的感动与富足。

　　9月10日，是老师们的节日，也是我们感恩的日子。

　　早在9月8日的班会课上，我们就已经在准备自己的一份心意了。别出心裁的录制磁带，短暂而真挚的祝福在那一刻化为永恒，或俏皮或感人的话语，都是我们的一颗颗真心。每人一句给老师的祝福，在几个女生巧手里成了千纸鹤，封装在水晶玻璃瓶里，如儿时童话里的祝福，单纯而美好。

　　今天，终于到了这一年中重大的一天。当我们将带着露水的鲜花献给一贯微笑的老师，他们的眼中竟然泪光闪动。老师啊，您要求的'一直都是这么少啊！

　　讲台上精心制作的“祝老师节日快乐”的条幅闪着动人的光泽，老师的目光在一瞬的停留后都会变得温柔，而我们最大的快乐，就是看到老师满足的笑颜。

　　一天一年，过去的一年里，感谢老师们的关怀与扶持，正是因为你们，我们才会有这丰收的一年，这动人的一天！（曹敏）

感恩主题班会 11

　　一、班会目的

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　3、增进学生和家长之间的交流与沟通。

　　二、班会过程

　　观看“猴王初问世”的视频材料。

　　师：孙悟空号称“齐天大圣”，有72般变化，神通广大，你看这出世的场景，真可以称得上是惊天动地。但是我觉得，我们这些凡夫俗子和他比起来还是幸福的，为什么?

　　(生：孙悟空是从石头里蹦出来的，可是我们却有父母给予我们无微不至的照顾。)

　　师：父母是谁?父母就是生你养你的人;父母就是扶你走路教你说话的人;父母就是冷了给你加衣饿了给你做饭的人;父母就是一辈子为你而牵肠挂肚的人;父母就是无条件为你付出，无条件为你奉献，不求一点回报的人!

　　你觉得你的父母爱你吗? (生：爱)

　　他们有没有说过,孩子我爱你?(生：没有)

　　那你怎么知道的? (学生回答，说一些具体事例。)

　　师：或许是一个关爱的眼神，或许是一句贴心的话语，或许是一个会心的微笑，总而言之，茫茫的人海中，有人用尽全力为你撑起一片天空。

　　师：我觉得爱应当是相互的，你爱你的父母吗?(生：爱)

　　我想爱的前提应当是了解，你了解父母吗?请把这张表填起来：(投影，见下图)

　　学生填写，完成后小组讨论，教师找学生发言。

　　(教师对学生发言的情况进行点评。)

　　师：当然了，这个世界是复杂的，不是所有的人都在所有的时刻都能理解父母，爱父母。20xx年秋运会的时候，那时我所教的一个同学出问题了，他非得要从家里拿数码相机，他父亲不愿意，于是他摔门而去，临走还放下一句话：“我不回来了!”这时他的父母也顾不得上班了，马上就追到了学校里，但他拒绝和家长见面。我跟他交流了2个多小时他才有所转变，同意回家了，但他提出了一个要求：“让我回去可以，得让我爸爸把相机摔掉。”我说，这是为什么?他说：“我得要看看，到底是我这个儿重要还是相机重要。”

　　你觉得这个同学的做法对吗?(生：不对。)

　　面对他的无理要求，你怎样来说服他?(学生回答)

　　师：你伤过父母的心吗?(学生回答)

　　师：你今天能不能为父母端一杯茶表达你的歉意?

　　师：今天的你们正值青春期，逆反心理特别强，特别容易和父母起磨擦，你们的父母默默地承受着，他们包容着你、理解着你。

　　曾经有这样一个故事：一个青年，疯狂的爱上了一个女人，但他却不知道这女人是魔鬼所变。为讨女人欢心，青年倾其所有，尽其所能。一天，魔鬼要青年去挖他母亲的心给她吃，青年毫不犹豫地答应了。黑夜里，他捧着母亲的心，匆匆赶回魔鬼身边，经过一片树林时，不小心跌了一跤，心被扔出去很远，当青年费力地从地上爬起时，听见那颗心在问：“摔疼了吗?我的儿。”——这就是慈母心呐!

　　我们应该如何呵护这伟大的慈母心?

　　(学生把自己的感想写在笔记本上。)

　　师：现实生活中有很多人不仅了解着父母更回报父母。20xx年，山东枣庄的田世国瞒着母亲把自己的一个肾移植给了她。“谁言寸草心，报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在20xx年用身体做出了自己的.回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。20xx年田世国也感动了中国!

　　同学们，田世国的行为无疑是伟大的，然而，伟大也能来自于细节。你已与自己的父母相处了10余个春秋，这中间你做了哪些让父母感到高兴事?(学生回答)

　　“老吾老以及人之老”，意思是“尊重自己的长辈，进而也尊重别人的长辈”，现在我们正开展礼仪教育，对此你有什么想法?(学生回答。)

　　师：同学们，让我们记住这一句话便可以一个大写的人的形象挺立在天地间!

感恩主题班会 12

　　一、活动目的：

　　感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，专心感受生活，擅长发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的品德，了解爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的`待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到肯定教育效果!

　　二、活动准备：

　　1.挑选小主持人，节目安排。

　　2.布置黑板，教室。

　　3.收集、整理资料。

　　三、活动进程：

　　（一）：主持人开场白

　　男：敬爱的老师

　　女：亲爱的同学

　　合：大家好!

　　男：在这个阳光灿烂，春风和煦的季节。

　　女：让我们彼此敞高兴扉，聆听彼此的心声。

　　合：二（4）班“心存感恩”主题班会现在开始。

　　男：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

　　女：对老师心存感恩，因为他们教授我们知识，让我们抛却愚昧。

　　男：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。

　　男：感谢曾帮助过我的人

　　女：感谢肯接受我帮助的人

　　（二）：第一部曲

　　女：请欣赏小品《一场虚惊》。

　　……

　　男：（采访xx）虚惊之后，除了感到幸运以外，你还想对某某2说些什么呢

　　女：如果你是xx，你会对某某2说些什么呢

　　……

　　男：除了父母之爱

　　女：师长之情

　　合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的朋友。

　　（三）：第二部曲

　　女：让我们把感恩的话汇成一首诗。

　　合：让我们一起来吟诵。

　　（四）：第三部曲

　　男：凡事感谢

　　女：学会感谢

　　合：感谢全部使你成长的人!

　　女：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。

　　男：某某2差不多感觉到了自己那感恩的心，你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗

　　……

　　（五）：第四部曲

　　男：在你生活中肯定有许多值得感谢的人吧!

　　女：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢

　　合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。

　　……

　　男：谁来说说，你在感恩卡上写的是什么

　　……

　　女：今天给了我们一次好好感恩的机会，课后，让我们把感恩卡亲手送给你想感恩的人。

　　（六：第五部曲

　　男：下面让我们一起进入最后一个环节。

　　女：让我们一起来听一首歌《感恩的心》

　　……

　　伴随着《感恩的心》这首歌，全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。

　　男：听着歌，我们很多小朋友眼睛都红了，让我们闭上眼睛，好好感受下亲人、朋友对你的帮助，让自己的心安宁下。

　　男：刚刚你想到什么了

　　生1：我感觉妈妈对我的恩情，真的好伟大!我还惹她生气，

　　真的太不应该了。

　　生2：我想我妈妈了。

　　……

　　男：通过今天的班会，让我们学会了感恩。

　　女：让我们二（4）班的同学都成为手心向下的人。

　　合：班会到此结束，谢谢大家。

感恩主题班会 13

　　活动目的：

　　母亲节即将来临，教育学生要珍惜母亲对自己的爱，并要爱母亲，在家做个好孩子，在校做个好学生。

　　活动过程：

　　1、班队会活动仪式（略）

　　2、中队长（班长）：

　　同学们，老师们：在母亲节来临的前夕，我们向全天下的母亲，向你们致以节日最亲切的问候和最崇高的敬礼！忠心祝愿全天下的母亲节日愉快！万事如意！

　　母亲！这是人间最美好的语言，母亲是我们最亲的人，是她给了我们生命，是她给了我们知识，是她给了我们力量，是她给了我们深深的爱，让我们用最热烈的诗，最优美的歌声赞美她吧！

　　3、向母亲祝福（每人说一句心里话）

　　4、夸母亲

　　串词：有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，花儿才能盛开，孩子的成长离不开祖国，也离不开母亲的`培养。

　　学生一夸她母亲怎样含辛茹苦把她哺育大。

　　学生二夸她母亲怎样关心他的学习和进步。

　　学生三夸她母亲怎样培养她的兴趣爱好。

　　串词：我们的母亲肩负着工作和培育孩子的两付重担，她们在家里是好母亲，在工作单位又是先进工作者。

　　主持人1：你瞧，这是我母亲的“五好工人”证书。

　　主持人2：这是我母亲的“天马杯”技能操作比赛奖杯。

　　合：我们都有一个好母亲，我们为有这样的母亲感到自豪，我们决心现在努力学习，长大了像母亲那样为祖国建设贡献出力量。

　　6、串词：母亲的胸怀最宽广，母亲的爱最无私，母亲的爱是最伟大的，让我们用最羙的诗赞美她吧！

　　集体诗朗诵《献给母亲的歌》

　　7、独唱《烛光里的妈妈》、《我的妈妈》、《祝妈妈长寿》

　　8、诗朗诵《不用猜》，我在妈妈眼里，妈妈在我们心里。

　　9、舞蹈《妈妈的吻》，今天我来跳个《妈妈的吻》，献给我的母亲和全天下的母亲，祝愿母亲节日快乐。

　　10、小组表演唱《我的好妈妈》

　　我们都有一个好妈妈、好母亲，让我们用最优美、最动听的歌声赞美她吧！

　　11、老师

感恩主题班会 14

　　班会主题：学会感恩

　　主讲人：班主任

　　参与人：1105班全体同学

　　班会目标：

　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2.让学生懂得怎样去感恩，并鼓励他们通过一些实际的行动来表达自己对父母对老师的感恩之情。

　　班会过程：

　　一、开幕词

　　6月感恩季，让我们共同怀着一颗虔诚的心，好好聆听来自我们内心世界的独自告白。不管是对父母还是对老师，或是对那些给予我们帮助，赐予我们前进力量的陌生人，我们都应该怀着一颗感恩之心，让爱洒满世界的每一个角落，让和谐与我们同步。下面我宣布，班次班会正式开始。

　　下面有请发言人代表顾蓉菁为大家朗诵一篇文章，希望大家都闭上眼睛，好好聆听，体会这篇文章的个中意味。

　　二、文章《感恩母亲》的朗诵加配乐《感恩的心》

　　听了这篇文章，我相信很多同学都会有很深的感触，母亲从怀你们十月到教你们走路说话，再到送你们上学读书，肩上背负的压力可想而知，母亲太伟大，给予我们的爱从来都不会计较，可是我们呢，我们对我们的母亲又有多少的了解呢？下面请你们以最快的速度写出你母亲的生日，鞋子的码数以及喜欢吃的食物是什么？

　　三、爸妈，对你知多少

　　学生快速写出自己父母的生日、鞋子的码数以及喜欢吃的食物，并且班主任随机提问一些同学，由此环节来激发学生内心对父母的情感，从而教育学生要懂得父母所付出的一切，而我们能为父母做的不要求是多么轰轰烈烈的事情，哪怕是给父母洗洗碗、扫扫地、捶捶背，都是对父母最大的回报！

　　四、说出你的故事

　　这一环节，由学生自由发言。把自己有史以来跟父母发生过的令自己感触很深的事情讲出来，拉近学生与父母之间的距离。

　　五、小结

　　通过这次班会，让我看到了一些同学的良心、孝心以及爱心。如果你爱你的父母，不必太计较他们的美与丑，贫与富，因为有爱，你们之间的心才可以相溶；因为有爱，一切的矛盾都不是问题；因为有爱，世间必定多些和谐而少了冷漠！！

　　所以，同学们，要记住：有大爱，必有和气！！

　　附件1

　　感恩文章《感恩母亲》

　　各位老师、同学们：

　　大家好！今天我演讲的题目是《感恩母亲》。

　　一个女人，无论她是美丽的`还是丑陋的，无论是受过高等教育的知识女性还是普普通通的乡野村妇，只要她是一位母亲，她就不愧拥有“伟大”这样的称号！

　　任何一个人的生命都来自母亲，母亲是我们生命的载体，是我们永久的无边无际的港湾。

　　一个新的生命从十月怀胎到一朝分娩，母亲承受了怀孕的艰难，分娩的阵痛，只因她是母亲，无怨无悔。

　　这是作为母性最原始最伟大的人格体现。她们承担着繁衍后代的巨大重任，推动着整个人类历史的发展。

　　一个母亲不但要承受生育的苦痛，还要担负养育后代的艰辛。我们每一个人，从科学家、名人到凡夫俗子，那一个不是在母爱深深下成长。我们的每一个起步，每一此奔跑，每一点进步都渗透着母亲的泪和血汗。

　　所谓“儿行千里母担忧！慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”，这都是母亲慈爱的写照。母亲的嘱托和牵挂伴随我们长夜苦读，伴随我们人生的漫漫征途。无论我们取得了多大的成就，创造了多少的业绩，在母亲的面前都是微不足道的，无论我们做什么都不能和母亲的博爱相提并论。

　　母亲是山麓、是源泉，我们儿女则是从山麓的怀中流淌出的大江长河！

　　母亲是深海，我们儿女则是雀跃在深海中的朵朵浪花！

　　母亲是大地，我们儿女则是赖以生存的小树和草芽！

　　母亲是高远深隧的天幕，我们儿女则是天幕呵护下的星星和五彩的霞！

　　母亲是不朽的太阳，给了我们所有温暖的阳光！

　　母亲是长鞭，教会我们识别是非丑恶！

　　母亲是一切，是母亲给了我们一切！没有母亲就没有我们，就没有我们的一切。因此，我们都应感恩母亲，感恩母爱。

　　孔子言：“天不生仲尼，万古如长夜。”孔子的故事，留给后人更多的是孔子对母亲颜氏的感激。孔子母亲颜氏，30岁出头就白了鬓发，为了孔子上学日夜操劳。尽管家境贫寒，孔母非常重视对孔子的教育。母亲颜氏教孔子识字，7岁时将他送到晏平仲的私塾学习，后来又将他送到外祖父颜襄那里，随外祖父学习多年。

　　在母恩浩荡的关怀下，造就了一代圣人。孔子24岁时，母亲与世长辞。孔子十分伤感，将母亲与父亲合葬后，服丧三年，时时感念母恩，不胜悲哀。假如没有孔子母亲颜氏辛勤为儿子操劳，就不会有历史上伟大的思想家、文学家，也就不会给我们后人留下这么丰厚的文化遗产。

　　如果我们能有所成就，那是因为有深深的母爱相携，如果我们能平安幸福的生活，那就是母亲的期望。一个母亲为儿女付出所有，不图任何回报。

　　也许，我们将来会在商场厮杀；也许，我们将来会在职场上拼搏；无论在那，母亲纤长的丝始终牵挂着我们。无论我们走了多远，永远也走不出母亲爱的心房，母爱的眼帘。

　　我们的母亲，为我们操劳一生，有的已经白发苍苍，有的病痛缠身，有的身躯佝偻步履蹒跚。而我们平时都是一直在为自己的事情忙碌，老说没有时间，“三八”妇女节是属于妇女的节日，也是属于我们母亲的节日。

　　我们不能做很多的事情，但我们可以对母亲说：“妈妈，我爱您！妈妈，谢谢您！妈妈，祝您节日快乐，福寿安康！”

　　在此，祝天下所有的母亲幸福健康而快乐！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

感恩主题班会 15

　　幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的家人，一帮可以信赖的朋友。感恩为幸福之首，是因为不知道感恩的`人，永远就不会幸福。中华民族更具有优良的“感恩”传统。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。应该说，感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。

　　一、活动背景

　　人生是由丰富多彩的生活构织成的。每个人都曾遇到过可以让你自己感恩的事，当今社会感恩这个词或许已经名存实亡了，但作为当代大学生感恩意识的教育是不容忽视的。因此开展主题班会活动，让感恩走进班级，走进青春洋溢的我们心中。

　　二、活动目的

　　1、让学生认识到父母的艰辛，教师的伟大，朋友的可贵？？

　　2、让学生用一颗感恩的心，用自己的实际行动去报答父母，老师，同学？？

　　三、活动宗旨：

　　心怀感恩，促进相互合作，相互理解，相互尊重。

　　四、活动主题：

　　爱在左，感恩在右

　　五、活动形式：

　　主题班会（全班互动，交流）

　　六、活动时间：