班会活动主题

时间：2024-04-21 12:08:04 主题班会我要投稿

班会活动主题优秀（13篇）

　　班会活动主题篇1

　　活动目标：

　　1.情感、态度价值观目标：懂得友善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有修养的体现，乐于谦恭有礼，与人为善。

　　2.知识目标：了解生活中友善的重要性，懂得友善他人，就是善待自己。

　　3.能力目标：学会正确运用友爱的心态和情感，与同学与他人相处。

　　活动过程：

　　一.开场白

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!

　　诚信像一面镜子，照出了你的内心。

　　友善是一只白鸽，纯洁而又和平。

　　诚信像一个闹钟，提醒你怎样做人。

　　友善是一个微笑，教会你怎样待人。

　　诚信和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢迎的中学生，我们应当要有良好的品质，我们要讲诚信，友善待人。

　　下面我宣布五年级班以《怎样做一个受欢迎的人》为主题班会现在开始!

　　二.采访

　　主持人：今天CCTV电视台的刘天赐小记者再次来到我们班，他们节目组想再次调查一下在同学们中谁欢迎?大家欢迎她的到来.

　　小记者：观众朋友们大家好

　　今天我们节目组又一次来到五年级班，下面请跟我一起走进这个团结友爱的`班集体。同学们好!(起立)(客人好!)(请坐)

　　今天我们来的目的是跟踪调查“哪些同学欢迎?”欢迎的是谁啊?还有吗?

　　同学们，现在已经说了欢迎的有那些同学，他们的优点，我想我们现在可以把这些优点都归为良好的品质，你下面我倡议：希望同学们以诚待人，团结友爱，乐于助人，互帮互助。希望同学们都可以做到以上四点，做一个受欢迎的同学。大家说好不好?(好!)

　　同学们再见。(起立)(客人再见!)(请坐)

　　三.故事表演：

　　大家看这里有两个同学们认为最珍贵的品质，其中一个就是诚实，我们都要以诚待人，不能用欺骗的手段获得某种个人利益。

　　下面请欣赏小品《诚实花》表演者：

　　四.故事

　　在诸多的良好品质当中，很多同学认为友善也是非常重要的。友善的力量是大的，下面就有请同学来为我们讲一个小故事名字叫做《温和友善的力量》

　　一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说："当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。"说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：温和友善永远强过激烈狂暴。

　　主持人：好，这就是友善的力量。就像故事中太阳对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。”

　　五.小品

　　主持人：在我们的学习生活中难免会与同学发生矛盾，你又是怎样解决的呢?下面请欣赏小品《美好的友谊》表演者：

　　六.配乐诗朗诵

　　主持人：同学们，现在你们认为怎样才能做一个受欢迎的人呢?好下面请欣赏配乐诗朗诵《仰望星空，做的自己》表演者：

　　七.班主任讲话

　　我们应当人人都要有良好的品质，下面有请班主任讲话：

　　亲爱的同学们：

　　俗话说：小赢靠智慧，大赢靠品德，故事中小女儿的诚实使她赢得了母后的赏识并决定让她继承王位，同学间的团结友善创建了我们六年一班这个优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，诚信做事，善待他人，快乐自己。大家说对不对?下面请同学们起立和我一起宣誓：“我要诚实做人!

　　我要诚信做事!我要善待他人!我会快乐自己!”我相信你们每一个人无论在哪里都能做一个受欢迎的人。我相信你们!你们相信自己吗?

　　八.歌曲《我相信》)

　　九.结束语

　　我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学。

　　下面我宣布：五年级班以《友善的力量》为主题班会到此结束。

　　班会活动主题篇2

　　活动背景】

　　“百善孝为先”，对父母尽孝心是中华民族的传统美德。中华民族有着几千年的灿烂文明史，古代的、近代的、当代的许多以孝德著称的名人和典故。都说明孝敬父母是一种高尚的行为，是一种令人称道的美德，更是每个公民义不容辞的责任。在人们普遍追求物质享受的今天，加强人们尤其是未成年人的孝德教育则显得更为重要。

　　【活动目的】

　　学习孝德模范人物事迹，继承孝心传统美德，培养学生孝道观念，感恩的观念，博爱的观念让他们明白孝敬父母、尊重老师、兼爱他人是自己应尽的责任，从而成长为一个有爱心的人。

　　【活动过程】

　　一、走进历史，感受孝德

　　“孝”为百善之首，我国历史上有很多孝道的故事、诗文，这些感人的素材都能让学生体悟到孝德的魅力，因此我首先让学生从历史素材中感受“孝”之美德。

　　1、老师向学生介绍“二十四孝”故事，让学生感受孝德至善之美

　　利用资料或多媒体介绍“二十四孝”中“孝感动天”、“鹿乳奉亲”、“百里负米”、“埋儿奉母”、“卖身葬父”的故事，让学生在故事氛围中接受孝德教育。

　　2、师生互动，交流关于“孝道”的古代诗文

　　学生在老师的引领点拨下，回忆课内外读物中关于“孝道”的古代诗文，相互交流，称颂“孝道”美德。通过互动交流，积累了下列诗文内容：

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊）

　　受人滴水之恩，当以涌泉相报。（谚语）……

　　二、直面现实，感悟至善

　　生活是一面镜子，照出世间百态。我们生活中有一些感人至深的孝道故事，也有一些为人子女却不尽孝道的反面事例。这个环节就是让学生通过正反事例从而明辨是非，感悟至善之美。

　　1、学生联系生活见闻，说一说自己孝敬父母的事例

　　学生李豪说：我在电视上看到，有一名上大学的女生，家境贫寒，把多病的母亲带在身边，在学校外租了房子，利用课余时间外出打工，维持母女俩的生活费用和自己的学习费用。

　　学生唐子文说：我们班戴杰同学，经常帮他爷爷做家务，烧水、做饭、洗衣服。

　　学生李超说：为捍卫祖国，报效国家，有许多名人：文天祥、关天培、邓世昌、林则徐等……

　　2、在老师的组织下，就自己认为不孝敬父母的现象进行发言。

　　学生张旭说，他的一个邻居辛辛苦苦为自己的两个儿子盖了房屋娶了媳妇，结果两个儿子媳妇都不让自己的父母住在自己家中，把父母撵出了家门。

　　学生李文豪说，他庄上一个70多岁的老头生了病，三个儿子都不愿拿钱给父亲治病。

　　学生张成说，他庄上有做子女的不给丧失了劳动能力的'父母生活费的……

　　学生在讲述这些不孝敬父母的事例时，都感到很气愤，认为不孝敬父母是不对的，是应该受到批评的

　　3、学生分组讨论，交流对“孝道”的看法

　　在小组交流中，学生们发言踊跃，逐步形成了对孝道的一致意见：子女的生日，父母的难日。做父母的生养我们付出了巨大心血，我们应该知恩图报，孝敬他们。孝敬父母，不仅是中华民族的一种传统美德，更是为人子女应尽的一份责任。

　　三、孝敬父母，重在行动

　　孝敬父母，不是一种口头行为，而应是一种实实在在的行动，因此要培养学生从小做起，从日常生活做起，真正成为一个“孝道”的实践者。

　　1、作为学生，在日常生活中怎样做才算是孝敬父母？

　　老师组织学生，让学生结合自身的实际，各自就这一问题发表看法。学生各抒己见，认为下列行为都算是“孝道”的表现：

　　①、聆听父母的教诲，不顶撞父母；

　　②、做力所能及的家务劳动，减轻父母劳动负担；

　　③、上学离家或放学回家，向父母问好；

　　④、有事不能按时回家，要告知父母，不让父母担心；

　　⑤、努力学习，不让父母失望；

　　⑥、生活节俭，吃穿不攀比，体谅父母难处；

　　⑦、在外与人和睦相处，不惹事生非，让父母放心；

　　⑧、父母身体不适，子女要嘘寒问暖，寻医拿药，端茶送饭；不仅暖着身子，更是暖在心里。

　　⑨、牢记父母的生日，适时送上子女的祝福；

　　⑩、学习中受到表扬奖励，告诉父母，让父母欣慰；

　　2、布置“孝心行动”家庭作业

　　要求学生每天为父母做一件事，表达子女对父母的孝敬之心。如：为父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次脚、做一顿饭、洗一次衣服、叠一下被褥等。

　　【活动结果】

　　我们组织的这次班级活动，让学生领悟了“孝道”至善之美；知道了孝敬父母是一种光荣，更是一种责任；明确了生活中如何孝敬父母。这次活动不仅是一次传统美德教育，更是一次思想素质教育，同时也为创建和谐家庭、和谐社会做出了努力。

　　四、孝德励志，感恩社会

　　戴杰同学朗读《孝德励志》

　　五、歌唱爱的歌曲

　　张研：《爱的奉献》何君丽：《烛光里的妈妈》活动结束。

　　【活动总结】

　　“人生有德孝为先，华夏儿女代代传，吾辈而今承前志，美德永驻慰人间。”孝敬父母是中华民族的传统美德，这种美德的传承和发扬需要从每个人人生的初始阶段抓起。孝敬父母，感恩父母；兼爱他人，感恩他人，感恩社会。做一个有爱心的人

　　【课后收看】

　　1、通过网络收看《彭成感恩演讲》

　　2、电影《暖春》、《妈妈再爱我一次》、《太行山下》

　　【课后记】

　　“人生有德孝为先，华夏儿女代代传，吾辈而今承前志，美德永驻慰人间。”该活动案例能从未成年人的思想道德建设入手，结合古今“孝德”故事和社会实际对学生进行品德教育。活动形式灵活、内容丰富、可操作性强，活动符合当今“和谐社会”建设主旋律。相信学生能从这一活动中受到教益。

　　班会活动主题篇3

　　为进一步提高班会质量，发挥班会在学生教育中的作用，加强班集体建设，强化学生心理教育，提升学生文明素养，培养学生自强自立精神，经学校研究决定在七、八年级中，以班级为单位，开展生命教育主题班会评比活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动时间：

　　3月17日第八节（八年级）、3月18日第八节（七年级）

　　二、活动内容：

　　以生命教育为主题，题目自拟。

　　三、活动安排：

　　本次活动分班会课方案评比及班会课现场评比两阶段。

　　1、班会课教案评比。各班班会课方案在星期五（3月19日）前交德育处。

　　2、班会课现场评比。德育处组织行政领导、年级主任、年级组长及部分学生代表进行评分。

　　四、评分标准

　　1、班会课方案评分标准：（10分）

　　（1）方案结构紧密、文字通畅（2分）；

　　（2）主题鲜明、重点突出（5分）；

　　（3）内容紧扣主题，有较强的针对性，充分体现思想性、知识性和趣味性，能展示班级德育特色（3分）；

　　（4）活动形式多样、方法科学、富有新意、易于实施（2分）。

　　2、班会课现场评分标准：

　　项目细则分值

　　主题班会主题鲜明，重点突出。 10分

　　主持主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。 10分

　　形式形式新颖、生动活泼，形式与内容统一。切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。 20分

　　教室布置及准备教室布置合理，有创意，能合理运用多媒体或其它工具。 10分

　　内容班会内容能结合主题，针对本班学生存在的`实际问题，不空洞，贴近学生生活。 10分

　　学生参与及现场气氛班干部的独立工作能力在班会课中充分体现，能熟练主持并与同学密切配合，能充分调动全体同学的积极性。学生积极参与，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。 10分

　　总结班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。 10分

　　整体效果能完整、连贯完成班会课的各项议程；班主任的指导作用得到体现；班会课给学生留下较深印象，使学生受到教育。 10分

　　五、评选表彰

　　按方案得分和班会课现场得分之和进行排名，以年级为单位评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名。

　　六、评委：

　　z及部分学生代表（每班一名）。

　　七、拍照、录像

　　班会活动主题篇4

　　主题：感恩图强

　　时间：12月14日星期二

　　为了创建良好的学习环境，大红鹰学院提出了感恩图强主题班会，大力提倡同学们创建好的学风。本班积极响应外国语学工组的号召，举行了以“感恩图强”为主题的班会，宣传创学风技巧，加深学生们的好的学风的重要性，创和谐气氛，建文明校园。

　　一.心怀感恩

　　活动一：

　　主持人和同学们一起探讨了为什么要感恩，同学们踊跃参与，说出了各自的身边小故事，同学们把活动描述的很详细，这让大家都觉得生活在感恩的世界里有多么和睦。其实感恩就是很简单的一件事，只要你用心去做，你就会收获的很多，心怀感恩，会让你每天笑对生活。在活动之后，支持人给大家讲了一个故事，故事内容大致如下：

　　手术费=一杯牛奶

　　一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。

　　傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。

　　许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。

　　结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。

　　这个年头，人们很少感动了，对什么都不再感动了。即使他们还会感动，也只是感动于只有他们才会感动的对象。其实，这个世界是有些共同的东西的。

　　看了这几则故事丝毫不为所动的人，没有一点反思的人，他们的情感世界一定暂时缺少了一点很重要的东西，或者永远失去了一些最宝贵的东西! 感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的'一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

　　感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨

　　活动二：

　　主持人通过击鼓传花让同学们做个游戏，这个游戏和感恩有关，一旦主持人击鼓的声音没事，哪位同学拿到所传的物品，就要站起来给父母打一个电话，一旦你的父母接起电话时，你就要对他说：“我爱你。”这个活动的目的就是要同学们知道你最应该感恩的人一直在你身边，父母的爱是博大的。因为他们的爱是无私的，很多人因为这种没有尝怀的爱都渐渐忘却了这份爱，我们要重拾感恩的心，对于我们最该感恩的人最温馨的回报。

　　二、感恩的言语

　　1、父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语

　　2、要知父母恩，怀里抱儿孙 - 日本谚语

　　3、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 - 日本谚语

　　4、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 - 日本谚语

　　5、不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩 - 中国谚语

　　6、父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语

　　7、帮助，只是举手之劳，而感谢却是永无止境的。

　　8、是他给了你恩惠，是他给了你现在，去感恩他吧!

　　三、奋发图强

　　支持人向同学们讲了青年演说家王国权的故事，王国权出身贫微，他的生活中有过太多的失败，但最终他克服重重困难，征服了它。王国权老师的成功向我们说明了一件事，就是方法总比问题多。伊索寓言中说上帝创造了人类，他给人类设置了很多困难，但每个困难他又设置了三种解决它的方法，我们在生活中总抱怨事情难办，但静下心想想，我们总有方法克服，这就说明了没有过不去的坎，只要你有坚强的意志和克服它的勇气。

　　1、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操

　　2、即使翅膀断了，心也要飞翔----张海迪

　　3、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ————车尔尼雪夫斯基

　　4、理想，能给天下不幸者以欢乐! ————高尔基

　　5、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 ————司马光

　　6、少年负壮气，奋烈自有时。 ————李白

　　7、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 ————富兰克林

　　总结：这次活动的圆满成功预示着我们在生活中要心怀感恩，时刻不忘生活中的滴水之恩，我们班的氛围也有所好转，同学们积极向上，更加热爱学习，全面发展，用行动向父母诉说感恩。

　　班会活动主题篇5

　　在这个吹着中国梦的热潮下，我们班也展开了一次以演讲形式进行主题班会；在前期的工作中，每一位同学都是十分的积极，当然我们的班会也得到了预期的成功，我们还请来了班主任；各位选手也十分的出色，现场也十分的活跃；让我觉得我们的班会十分的成功，我感到很高兴。

　　在这次班会中，每一位班干都有自己的工作，我的工作就是负责写主持稿和做好主持人，这让我觉得无比的兴奋，但又无比的担忧，但是我始终相信我一定可以办到的，凭什么我有办不到呢？我有过退缩的念头，但一想到自己不可能因为普通话不好就不敢再班上讲话吧！一切外在的原因都是借口，老师曾经说过“找一个借口很容易，但想要一个让自己奋斗的借口很难找”；我不想让自己永远的躲在别人的身后，所以我努力说服自己，最终我还是站在了讲台上，以自己补什么流畅的普通话将这一场班会主持完了；总体让我感觉到自己还不够放松，虽然班上的同学十分的配合，但自己还需要继续努力克服胆怯，争取下一次做到更好，作为一名主持人我觉得自己已经做好了自己的'本职工作，至少不会因为什么而去做别的工作或去干涉其他同学的工作，与班长的配合也还可以。

　　这一次的班会让我看到了我们全班人的团结与合作，所谓团结起来才有进步，希望我们班的同学永远可以这样既团结又和睦的，这样即使班主任不经常来督促我们，我们也一样可以做得很好；毕竟我们都是大学生了，不再是高中生，整天还需要老师跟在屁股后面，我们都是成年人，应该知道什么该做什么不该做，什么情况下以集体荣誉为先，而不是逞一时之能；我们是一个整体，需要的是团结合作。

　　我们班的第一次正式一点的班会，我们大家都觉得很满意，班主任也说这一次的班会弄得不错；会后班主任还给我说了一些他的期望，他希望我们班有三分之一的人可以过英语二级，其实，我们大家谁不想过呀！但我们的水平过于低了，要从低位置做起，但我相信只要肯做，什么事情都是可以做到的。

　　通过这一次班会，让我明白了许多，让我知道了傍观者的名字永远也爬不上排行榜，所以想让自己上排行榜就必须努力，只有努力了才不会使自己后悔，以前有太多的后悔，现在明白过来了，就不要让自己有太多的懊悔。

　　班会活动主题篇6

班会活动主题：激发学生的兴趣与创造力

　　班会活动主题：

　　在教育过程中，班会活动是促进学生发展和提高课堂参与度的重要环节。通过精心选择适合的班会活动主题，可以激发学生的兴趣和创造力，让他们积极参与并获得更丰富的学习体验。

　　1.动手实践类主题

　　动手实践类主题的班会活动旨在培养学生的实践能力和创造力。以“美食制作”为例，可以组织学生们亲自动手制作一道菜品，借此培养他们的协作能力、品尝美食的快乐，并了解食物的制作过程。在活动中，可以设立小组合作，让每个小组负责一个环节，锻炼学生的团队合作能力。通过这样一种实践活动，不仅培养了学生的动手能力，还增强了他们对于美食的欣赏和探索。

　　2.艺术创作类主题

　　艺术创作类主题的'班会活动可以培养学生的审美情趣和创造力。例如，以“绘画大赛”为主题的班会活动，可以让学生们展示自己的绘画才华，激发他们的创作激情。活动中，可以设置绘画比赛和评选环节，让学生们有机会展示自己的作品，并通过评选来增强同学们的参与感。艺术创作类主题的班会活动不仅能够培养学生的艺术素养，还可以激发他们的创造力和想象力。

　　3.科学探索类主题

　　科学探索类主题的班会活动可以激发学生的科学兴趣和探索欲望。比如“化学实验”主题的班会活动，可以向学生们介绍一些有趣的化学实验，让他们亲自动手进行实验，帮助他们更好地理解科学知识。通过参与化学实验，学生们不仅可以锻炼实验操作和观察能力，还能够培养他们的科学思维和问题解决能力。科学探索类主题的班会活动既能够让学生们快乐地参与，又能够开拓他们的科学视野。

　　4.社会实践类主题

　　社会实践类主题的班会活动可以帮助学生们更好地了解社会，培养他们的社会责任感和参与意识。例如，“志愿者活动”主题的班会活动可以组织学生们参与社区服务，关心社会弱势群体，让他们切身感受到帮助他人的乐趣和意义。通过社会实践类主题的班会活动，学生们可以更好地认识社会现实，培养他们的人文关怀和社会意识。

　　5.健康教育类主题

　　健康教育类主题的班会活动可以帮助学生们树立正确的健康观念，提高他们的健康素养。例如，“营养健康”主题的班会活动可以组织学生们了解营养学知识，制定健康饮食计划，并一同合理搭配营养餐。通过健康教育类主题的班会活动，学生们可以更好地掌握健康生活的方法和技巧，培养他们的健康意识和生活习惯。

　　6.文化体验类主题

　　文化体验类主题的班会活动可以帮助学生们了解和体验多元文化，增强他们的文化素养和国际视野。以“文化游览”为主题的班会活动，可以组织学生们参观博物馆、历史名胜等，了解各种文化遗产和历史故事。通过参与文化体验类主题的班会活动，学生们可以拓宽自己的视野，增进对不同文化的了解和尊重。

　　7.建设环境类主题

　　建设环境类主题的班会活动可以培养学生的环保意识和公民责任感。比如，“环境保护”主题的班会活动可以组织学生们开展垃圾分类、植树造林等环境保护行动，引导他们树立环保意识并付诸实际行动。通过参与环境保护类主题的班会活动，学生们可以深刻体会到环境保护的重要性，同时培养他们的公民责任感和环保行动能力。

　　总结

　　班会活动主题的选择是影响活动效果的重要因素。通过合理选择主题，可以激发学生们的兴趣和创造力，让他们积极参与，并获得更丰富的学习体验。动手实践、艺术创作、科学探索、社会实践、健康教育、文化体验和建设环境等主题是培养学生综合素养和个人能力的有效途径。教育者应当根据学生的兴趣、年龄特点和教学目标，选择适合的班会活动主题，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

　　班会活动主题篇7

　　一、主题：

　　青春在道德中闪光、追忆、珍惜、憧憬

　　二、活动原因和设计思想

　　1.通过主题班会，使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的养育之恩、舔犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任，为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。

　　2.通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习，积极向上。

　　三、筹划步骤：

　　1.通知班委会成员做好策划工作，搜集相关材料，准备节目稿件。

　　2.确定主持人：奕俊、东妮

　　3.发动同学，确定班歌，排练节目。

　　4.召开班委会，明确班会分工。

　　分工安排：

　　宣传组(布置)

　　后勤组(卫生)

　　控场组(纪律)

　　四、班会过程：

　　老师开场白：同学们，大家好！我是....

　　青春期的学生，渴望人们早日认可自己的成熟，他们对外部世界充满好奇，似乎对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，他们却是令人大伤脑筋的一代：盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵。今天我就带大家走进八(2)班同学中间，一起感受我们闪光的青春。

　　有请我们的主持人：

　　女主持人：青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意中。

　　男主持人：青春是一段快乐的舞，我们沉醉在美妙的舞步中。

　　女：青春是一串风铃，时刻呼唤着我们的心灵。

　　男：青春是一首歌，永远催人奋进。

　　女：我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，正悄悄地从娇艳的花丛中，从嫩绿的小草中，翩然来了——15岁，已走进年少的我们。

　　合：“追忆珍惜憧憬”，竞中初二2班青春在道德中闪光主题班会现在开始。第一部分：追忆

　　男：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十四年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。

　　女：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。

　　男：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。

　　女：15岁的少年将青春的面纱轻轻撩起。同学们，你是否已感觉到它那芳香的气息正迎面扑来，是否已触摸到它跳动的脉搏强劲有力?

　　男：请欣赏歌曲舞蹈表演有请来自初二2班的朋友

　　节目1、校园的早晨

　　第一部分：珍惜

　　女：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候;当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。

　　男：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。让我们一起去感受爱珍惜爱吧！

　　老师主持人：是啊，我们从牙牙学语到慢慢长大，家是我们温暖的港湾，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手，父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员，我们享受着父母、家人的无私关爱。

　　采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。

　　父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的！父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的，那我们又该怎么做呢?

　　老师主持人总结：我们关爱父母可以从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母，就象刚才那位同学做的都是生活的小事情，但给了父母很大的安慰。我们可以做到听父母的话，接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母，让青春充满亲情。

　　节目2、配乐朗诵《别说你很累》

　　表演者：

　　节目内涵：青春就整个人生而言似乎太短智;但经历青春时，也会有许多苦不堪言的累，这时只有对自己说：“不累，不累，前面的路才会柳暗花明又一村”。《别说你很累》是一篇学生作文，正是中学生言中学生之感，由朗诵较好的--X同学朗诵，配以轻音乐，让全班同学感悟到：“因为你是中学生，中学生正在走向成熟。告别幼稚迈向成熟，正如告别春天的`孕育迈向夏天的奔放和秋天的收获一样。

　　第二部分：憧憬

　　女主持：告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。

　　男主持：青春，是人行的黄金时代，但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。年轻的我们总羡慕具有无限心智的人，而心智的成长，源于我们对生活的正确感悟，源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。

　　老师主持：每个人的青春感受不尽相同。有的收益盈怀，欢欣鼓舞;

　　男：有的只有伤感，慨叹命运;

　　女：有的手握一把虚荣，心灵荒如沙漠。

　　男：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。老师主持：那么，年轻的你到底应该怎样把握青春?你是否能为自己的青春谱上最动人的旋律呢?

　　老师主持人年随机采访同学，谈自己对于十五年后的设想，并让他们谈谈选择这种职业的原因。

　　年轻的我们都有青春的梦想，我们的梦想能否实现，光靠想是不够的，更需要脚踏实地地努力，请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。

　　老师主持人总结：从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔，用努力让青春无悔。关爱自己，让青春写满奋斗。

　　女主持：接下来我们做一个小游戏“心灵点播”请同学们把对老师、同学的心理话用纸和笔写下来，或者写下自己的愿望。

　　男主持：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，真诚的祝福也好，见解与批评也好，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。

　　节目3：

　　收纸条然后结束班会

　　在的歌声中，主持人致结束语：

　　面对浩翰的大海，面对无际的苍穹，

　　面对未来世界，面对无量辉煌，

　　朋友，让我们一起放声高呼：青春万岁

　　班会活动主题篇8

　　活动目的：培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体。主持人主持节目一．主持人致辞：

　　男：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

　　女：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

　　男：今天，我们这儿群星荟萃。

　　女：这一颗颗星星组成了一个温暖的家。

　　男：这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。

　　女：这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成，靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮！

　　合：九年六班《我爱我班》主题班会现在开始。男：下面请欣赏诗朗诵：《我们和我》

　　（一）小组讨论：《怎样爱我们的班集体》

　　男：我们每个人都有一个小的进步，就是集体的一个大的进步；女：我们每个人都有一个小的失误，就是集体一个大的失误。男：个人的力量是渺小的；

　　女：只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好！

　　男：如何热爱我们的班集体呢？

　　女：请记住：自强不息是我们成功的通途，

　　男：文明守纪是我们胜利的保障。

　　女：请大家跟我一起喊出这句话：自强不息是我们成功的通途；文明守纪是我们胜利的保障。男：让我们再次重温我们班的奋斗目标——“更高、更远！永不言败、众志成城！”（学生齐答）

　　女：我们班的班风是——“你追我赶，你优我学，不甘落后，共同进取”（学生齐答）合：我们班的班训是——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”（学生齐答）男：班级进步离不开每一个人的努力。

　　女：我们一定要珍惜我们爱的人和爱我们的人，铭记该记住的，淡忘该忘却的，把握能改变的。

　　男：活跃是我班的特点，也是我班的长处；

　　女：这是我们充满活力的体现，是聪明才智的表露。

　　男：快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

　　女：但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度

　　（二）交流空间

　　男：下面请同学们把以下的行为习惯和学习习惯和自己对对号，看看自己是否存在以下情况？

　　女：你是否敢于勇敢地去剖析自己？你敢于正视自己吗？请同学们畅所欲言。

　　1、早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”……

　　2、“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。

　　3、自习课玩耍，打闹，说话，睡觉，学习不专注。

　　4、不认真看书复习，不认真完成作业，抄袭成风，没有良好的听课习惯。

　　5、吃零食现象屡禁不止，跟老师玩“游击战”、“地道战”

　　5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。

　　6、值日、清洁劳动不认真，不能按照规定时间做好值日工作，消极怠工，拖延时间，

　　以值日为借口，不按时回班。值日工作不彻底，应付了事。

　　男：那么请同学们认真思考，以上的情况是初三的孩子该有的吗？如果不该有，怎么办？

　　女：不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。

　　（三）男：作为一名中学生要养成哪些良好的习惯？

　　良好的学习习惯。

　　1、爱动脑筋，爱观察，爱提问，不懂就问，常和老师沟通。

　　2、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。

　　3、善于集中精神，排除干扰，能够专注地做一件事。

　　5、有一套适合自己的学习方法。

　　6、经常使用工具书、参考书。

　　7、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面。

　　8、今日事，今日毕。

　　9、经常与同学讨论问题。

　　女：我们应该养成怎样行为习惯呢？

　　良好的行为习惯：

　　1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。

　　２、衣着应端庄，仪态要规范。

　　３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。

　　４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。

　　５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。

　　６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。

　　７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。

　　８、进出校门，主动下车，微笑致意。

　　９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。

　　１０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

　　教师归纳：以上这些良好的习惯需要我们去培养和坚持，它们将为我们明天的成功奠基。

　　（四）心灵体操

　　男：同学们讨了不良习惯的危害，了解了很多好的习惯和坏习惯，现在测试一下自己一天时间的利用率高不高？

　　女：看看一你的一天是怎么度过的?

　　你利用了的课余时间有多少？

　　平均每节课多少分钟后才能集中精神听课？

　　上课时发呆时间？

　　自习课上闲聊、发呆时间？

　　自习课上找、借东西所花时间？

　　学习时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间。一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时。

　　男：

　　1、算算你的时间利用率高吗？

　　女：

　　2、主要是什么习惯产生的影响？

　　教师根据学生时间利用率的高低，和同学们共同探讨怎样提高时间的利用率。

　　（五）改正不良的学习习惯，建立良好的学习习惯的方法。

　　已经了解了很多好习惯和坏习惯以及对我们的影响，同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯?在改变不良习惯，形成好习惯工程中会遇到种.种困难。老师给大家介绍几种方法，希望能对大家有所帮助。对展示的方法进行简单的介绍和分析。

　　男：怎样改正不良的习惯？

　　1、第一交一些能够管束自己的朋友。

　　2、第二用暗示法来提醒自己。

　　3、第三用写日记的方法来管束自己。（今天的我……）

　　女：如何培养良好的习惯？

　　1、写名言名句贴在桌上警惕自己。

　　2、可以请老师同学督促自己。

　　3、可以每天定下一个目标，时刻检查自己。

　　4、强化意志，战胜自己。

　　男：下面请大家在自己的“心”形卡纸上写下自己的心愿和对班级的祝福。让我们努力去做（学生发言——“会”、“能”、“要”、“一定”）（大屏幕展示）

　　当班级工作需要我时，我会——

　　当同学间发生矛盾时，我能——

　　当集体荣誉受到侵害时，我要——当学习中遭遇挫折时，我一定——

　　男：课后作业：

　　课后请小组长陈述你们小组讨论的.观点《怎样爱我们的班集体》

　　小组长陈述：

　　1组：在纪律方面

　　2组：在学习方面

　　3组：在卫生方面

　　4组：在活动方面

　　5组：在其他方面

　　集体誓言：遵守我们的班规，发扬我们的班训，让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们的一举一动都关系着集体的利益。

　　为了给“家”添光彩，再难我们也做到。只要我们手拉手，心连心，你帮助我，我帮助你，我们的集体一定会不断前进。

　　让养育我的人因我而骄傲;让培育我的人因我而自豪；让帮助过我的人也得到我的回报。

　　《十六点儿》。

　　十六点儿

　　每天早晨起早点儿，校服穿戴整齐点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。自习课上勤奋点儿，课外好书多读点儿。

　　爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。见到老师礼貌点儿，尊敬师长记牢点儿。

　　诗朗诵：《我们和我》

　　在课本里

　　我们认识了我们和我。

　　我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色，

　　我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河，

　　我虽是一棵树，却组不成茫茫的森林。

　　我虽是一块石，却不具备奉山的巍峨。

　　我们是花，才有花的世界，

　　我们是水，才有水的波涛，

　　我们是树，才有树的绿云，

　　我们是石，才有山的气魄。

　　我们是完整的集体

　　要为集体而奋斗，

　　不为自己而生活。

　　我在家生病，

　　你来为我补课；

　　你需要参考书，

　　他去为你借阅；

　　他学习遇到困难，

　　我同他一道解决。所以，我们有力量，就像首尾相接的列车：有智慧，有胆略

　　一起越过千座大山，万条江河。

　　荣誉面前，不要只想我，

　　欢乐面前，不要只想我，

　　幸福面前，不要只想我，

　　利益面前，不要只想我。

　　困难之中，有我，

　　重担底下，有我，

　　承担责任，有我，

　　迎接艰苦，有我，

　　有无数个献身于我们的我，就能创造出我们的一切

　　我爱9年6班，因为我们是一家人，

　　她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴；

　　我爱我班，因为她给我带来了无限的温暖，

　　她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。

　　我爱我班，因为她给我带来了成功的希望，

　　她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸，

　　我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐，

　　她是我成长的乐园，

　　她让我享受到了阳光的灿烂。

　　我爱9年6班，因为我们是一家人，

　　班会活动主题篇9

　　中华民族历来被称为“礼仪之邦”，文明礼貌是中国人的传统美德。教育小学生文明礼仪的培养是非常重要的。开学时，我们学校对小学生进行了文明礼仪教育，使学生养成了更好的文明礼貌习惯。

　　并引导学生从文明礼貌做起，从礼仪规范做起，从现实做起，从我做起，从现在做起，切实增强讲文明、讲礼貌、懂礼仪、守礼仪的意识。

　　第一，打好基础，形成氛围

　　开学时，我校首先对学生进行文明礼仪教育，并召开礼仪教育主题班会，打好基础，形成氛围。通过组织集体会议，要求学生有明确、具体、细致的文明礼仪套路，让每个学生心中有数。然后注意文明礼仪。重视礼仪培训，打好基础，对学生进行礼仪教育。学生不仅懂“理”，还会训练“术”，学与练相结合，以练为主。让学生体验生活，讲道理，示范，以身作则，让学生知道怎么做。让学生形成正确的一套，逐渐养成良好的习惯。

　　第二，丰富内容，扎实开展

　　1。将新学年开学、学生入学教育、教师节庆祝、9月20日“公民道德宣传日”和国庆节等活动相结合，将主题教育实践活动与学校的民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育等教育教学活动紧密结合。

　　2。开展各种教育活动。学期初会出文明礼仪教育专题板报，召开主题班会，让每个学生做一件关于文明礼貌的实事。通过在课内外开展丰富多彩的教育活动，学生的思想道德水平可以不断提高。

　　3。学生是孝顺父母、关爱亲人、勤俭持家、爱在家劳动的“小帮手”；做一个热爱祖国，有礼貌，诚实守信，在社会上遵纪守法的“小标兵”；做一个团结友好、互相帮助、尊重他人、善于在学校合作的“小伙伴”；做一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守社会公共场所秩序的“小监护人”；一个人的时候，做一个思想开放、心理健康、勤奋、自立、创新的“小主人”。通过宣传、教育和活动，可以促进学生良好行为习惯的培养。

　　4。充分发挥学校和课堂教育的主导作用，将文明礼仪教育纳入“守则”和“标准”教育活动。通过主题班会、升旗仪式、故事会等组织学生学习理解《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。在宣传教育过程中引导学生共同制定文明礼仪规则，让学生通过体验接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好氛围，把文明礼仪宣传教育活动变成师生的自觉行动。

　　5。利用“文明课”活动的有利时机，使学生获得成为文明礼仪好榜样的意识，鼓励学生和家长通过阅读中外经典，学习文明礼仪知识，增强文明意识。

　　第三，做现场工作的方法多样

　　根据孩子的心理，做好培养学生文明礼仪的教育培训。

　　1。模型律

　　榜样的力量是无限的。

　　小学生行为实践中的榜样除了影响教师外，还影响学生。比如有的.同学在周一早上升国旗时，站没站相、左右摇晃，还小声和别人讲话。首先向他讲道理：升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。再利用课外时间反复训练同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。从此，同学们在升旗时表现得非常好。学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。

　　3、集体教育法

　　集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我校极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如把班级分成几个小队，几个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，从文明礼仪方面对几个小队进行评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加1分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了，见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆—论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。四、持之以恒，一抓到底文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。

　　总之，一学期来，我校通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进学校形成了更好的风气，同时也促进了教育教学质量全面提高。今后，我们学校将继续为之不懈努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。

　　班会活动主题篇10

　　一、活动目的：

　　1、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

　　2、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

　　二、活动内容及过程安排：

　　(一)主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。

　　(女)：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

　　(男)：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

　　(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

　　(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

　　主持人(合)：生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。

　　世界因为有了诚信才更加精彩。

　　四年二班“诚信在我心中”主题班会现在开始。

　　(二)解读“诚信”

　　主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

　　1、什么是诚信?

　　诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会产生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

　　诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

　　2、讲述《曾子杀猪》的故事。

　　在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。“一言既出，驷马难追”，那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

　　主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的'范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

　　3、接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事

　　1)、一壶水的故事

　　2)、孔子的取舍

　　3)、吴起言必信

　　4)、卢梭的忏悔

　　4、互动平台：说一说自己对诚信的理解。

　　主持人男：对于诚信相信每个人都有自己的理解，那么，同学们又是怎么理解的呢?

　　学生自由发挥：( )

　　主持人男：所谓诚信就是诚实守信。诚和信是相辅相成的，有诚方显信，信有则会更诚。

　　主持人女：诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，世界方有美丽;有诚信，世界方有真情;有诚信，世界方有明天”。

　　主持人男：诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

　　男：生活中可能会遇到受骗吃亏的的事情，但不能因为自己受骗了，就再去骗别人。做人做事要诚实，诚实会为我们赢得别人的尊重和信任。

　　女：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”做好事还是坏事无论大小，都反映了一个人的道德品质。诚信是一种美德，是一种可贵的善良，不诚信是一种恶德。

　　5、学生举例说明自己熟知的关于诚信和不诚信的例子

　　男：其实在我们生活中就曾经发生过许多诚信和不诚信的事，下面请同学们说一说。

　　(学生自由发挥)

　　6、快板《诚信在我心中》

　　(三)、诚信格言大比拼

　　(四)教师总结：

　　通过此次班会，我们都懂得了在社会生活中诚实守信很重要。‘诚“是做人的核心，”信'’是做人的根本，诚信，我们永远的朋友，让我们手牵手，肩并肩，走上诚信的阳光大道，让我们共同祝愿，拥有诚信，我们的明天会更好!

　　附一：快板《诚信在我心中》

　　男：走上台，鞠个躬。

　　说说诚信我轻松!

　　女：咋说轻松呢?

　　因为呀，那个一轻松。

　　诚信的人呀就在我心中。

　　男：在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。

　　他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。

　　他乐为集体争光荣。

　　女：诚信早已播种在心中。

　　诚信如同一团火!

　　诚信如同一棵松!

　　诚信如同一面镜!

　　诚信如同一盏灯!

　　诚信的人，有力量。

　　合：有了诚信事竟成。

　　有了诚信成英雄。

　　我有诚信事事通。

　　附二：《曾子杀猪》的故事。

　　在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。

　　曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

　　有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。

　　这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?”曾参说：“孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?”

　　附三：诚信格言

　　1. 人而无信，不知其可也。(孔子)

　　2. 民无信不立。(孔子)

　　3.人背信则名不达。(刘向)

　　4. 如果要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)

　　5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)

　　6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)

　　7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。(爱默生)

　　8.不宝金玉，而忠信以为宝。9.精诚所至、金石为开。

　　9.君子诚以为贵。

　　10.言必信，行必果

　　班会活动主题篇11

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一首《游子吟》道出了千百年来母爱的无私与伟大。今年的母亲节是5月14日，为培养孩子学会感恩，学会关爱，学会付出，学会给予，懂得孝顺，懂得体谅长辈。在母亲节来临之际，萍乡经开区光丰小学少先队大队部精心准备，组织全体少先队开展了“阳光、亲情”母亲节感恩主题教育活动。

　　5月10日上午，学校辅导员刘老师向全校少先队员发出倡议：在母亲节期间，用最亲切最真诚的话向母亲表示感谢及祝福;为母亲分担起家务;献上一份礼物，给母亲一个意想不到的“惊喜”，让她的脸上绽开幸福的笑容;去拥抱一下自己的母亲。学校组织学生制作感恩母亲贺卡，创办“感恩母亲”手抄报，各班学生积极组织，写感恩母亲的作文，表达对妈妈的感激、热爱之情。

　　5月12日，各班主任利用班队会时间召开感恩母亲主题班会，班会形式多样，节目丰富多彩，让学生更深地了解母爱的无私、母爱的伟大，懂得爱的责任，学会爱的奉献。整个活动充满了浓浓的感恩之情，少先队员们受到了一次深刻的`感恩教育，纷纷表示不仅要在母亲节这天感恩，还要时时刻刻感恩，在接受爱的同时，学会关爱，学会付出，学会给予，懂得孝顺，懂得体谅长辈的良苦用心，珍惜无价的真情。

　　班会活动主题篇12

　　一、活动目标：

　　1.通过班会，让同学们学习残疾人自强不息，乐观向上的精神。

　　2.通过参与，培养学生关爱弱势群体，热心公益事业，树立良好社会公德的意识。

　　3.进一步营造关心残疾人工作的社会氛围。

　　二、教学准备：

　　1．首先在全班通知主题班会事宜，全面动员学生参与；召开班委会议商议班会主题和形式。

　　2．动员全班同学查阅收集有关残疾人自强不息的感人事迹和图片。

　　3.同学们交流如何更好的帮助身边的残疾人，每人总结一条建议，准备小组竞赛。

　　4.设计体验残疾人艰辛的体验活动，并准备好体验的相关道具。

　　5.排演反映如何正确对待和关爱残疾人的小品；排练手语歌曲《感恩的心》。

　　三、班会过程：

　　开场白：爱是世界上最纯洁的，是最亲近的。爱是不朽的，爱是无限的，爱是无法用语言形用的，在世界上千万种爱中，有亲情的爱，

　　有父爱，有母爱，但世界上最伟大的爱是社会的爱。当一个人需要关怀，需要别人伸出援助之手时，那就是体现大爱的时候。我们不图回报，我们的世界需要爱，让世界充满爱吧!

　　第一部分：感动残疾人的坚强，体验残疾人的艰辛。

　　1.多媒体图片展示：残奥会开幕式演唱的盲人歌手杨海涛、汶川地震中不幸致残的芭蕾舞女孩李月、舞蹈《千手观音》、残奥运上的中外优秀运动员。

　　2.配乐介绍北京残奥会，学习运动员身残志坚，永不服输的精神。

　　3.组织同学参加体验活动：①单手穿衣—体验肢体残疾人的生活上的不便。②闭眼行走—体验盲人生活中的困难③二人配合，一名同学指挥另一名蒙上双眼的同学绕过障碍—体验残疾人接受帮助的感受和正常人如何更好的帮助残疾人。

　　4.学生发言讲述我们知道的残疾人的感人事例并发出我们要热心关爱残疾人的倡议。

　　第二部分：尊重残疾人，帮助残疾人。

　　1.向全班同学介绍全国助残日的由来。

　　2.全班以组为单位，进行竞赛。提出如何更好的`帮助残疾人的建议和在帮助残疾人过程中的注意事项。

　　3.小品表演—表现如何保护残疾人的自尊心和如何帮助残疾人重拾自信融入集体。

　　4.手语歌曲《感恩的心》。

　　主持人总结：爱，可以改变一切。因为有爱，我们拥有了希望和梦想，生命的前程洒满阳光；因为有爱，我们拥有了勇气和力量，一切的困难和挫折都不能阻挡；因为有爱，让我们不再胆怯、懦弱和彷徨。是因为有爱，才可以改变一切，这个世界才充满阳光。

　　爱是一种崇高的情感形式，她是爱心、良知和无私；爱是一场及时的春雨，滋润着田地，丰富着河流；爱是一颗闪闪的新星，照亮你照亮了我，照亮了他，照亮了我们每一个人！爱是给与，爱是奉献，正是因为爱构建了和谐，让我们共同去珍惜和拥有！

　　因为改变，才使爱更具有恒久的力量！‘

　　让我们关爱的阳光，温暖每个残疾人的心灵！

　　让世界充满爱吧！

　　班会活动主题篇13

　　一．活动准备：

　　1. 分发班级通讯录（简）（后附）

　　2. 班级成员抽取活动中要用到的话题序号（后附）

　　3. 分发糖果

　　二．活动过程：

　　1. 活动组织者胡樱宣布20xx年09级对外汉语班第一次主题班会开始

　　2. 班长谭婷为调动气氛，“深情”献唱一曲《新不了情》，没唱几句，大家都一起唱起来，深情之歌变成“欢乐颂”….

　　3. 活动正式开始，大家自主上台参与“演出”（具体情况后附）。乡音荟萃，大家各自表达着自己对家乡的认识和热爱；教同学们说家乡话；气氛在一说一笑、一问一答中渐渐升温，时间在不知不觉中悄悄流逝。

　　4. 组织者胡樱宣布班会结束

　　5. 班长总结发言：

　　⑴班会活动达到了预期情况

　　⑵会保存我们班的“足迹”；强调“只要你的回忆里有个我，有个我们！”

　　⑶肯定班委会的负责态度并勉励大家一起努力

　　⑷几个通知：群众演员招募；演讲比赛；“高尔夫推广”活动志愿者；

　　⑸强调班级“家”文化，大家互相关心，彼此关爱！

　　三．活动总结：

　　这是20xx-20xx下学期09级对外汉语班的'第一次主题班会活动，活动过程进展顺利，活动气氛热情高涨，同学们都积极参与，享受活动带来的乐趣。本次活动基本达到预想状态，是一次成功的班级活动。

　　通过这次活动，我们获得了一些开展活动的好的经验。组织者认真细致地写好策划，班长把关，同学们献言献策，活动前准备充足、成功调动气氛等等，都是我们以后可以借鉴的成功经验；但是，不足之处也存在，比如活动准备不及时、临场才匆忙准备，活动中时间没把握好，以致最后几位同学时间仓促紧张；这些情况在以后的活动中我们就会避免发生。

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班会活动主题03-23