孝敬父母学会感恩主题班会教案

时间：2024-04-09 11:16:59 主题班会我要投稿

孝敬父母学会感恩主题班会教案

　　在我们上学期间，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编为大家收集的孝敬父母学会感恩主题班会教案，希望对大家有所帮助。

孝敬父母学会感恩主题班会教案

孝敬父母学会感恩主题班会教案1

　　一、主题解读

　　“感恩”是一个永恒不变的话题，是中华民族的传统美德。现在的学生大都是独生子女，父母对他们过度宠爱，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。

　　我班共34名学生，都来自于农村家庭，大部分是留守儿童，这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验，导致很多孩子有一些不良习惯。

　　据家长反映，甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。为了让学生能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。

　　二、班会目的及预想效果

　　根据学生实际情况，我制定了以下教育目标：

　　1、体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

　　2、引导学生弘扬中华传统美德，培养学生知恩、感恩的思想感情。

　　三、说班会准备

　　为了更生动、更有效地达到这一目的，我和我的学生们做了如下的准备：

　　1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。

　　2、收集有关“感恩父母”的材料。

　　3、将有关资料制作成多媒体课件。

　　4、准备调查问卷。

　　5、邀请学生家长。

　　四、进程步骤

　　本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。

　　一、短片导入、品味感恩

　　1组织学生观看视频《游子吟》。

　　2、指导学生配乐朗诵《游子吟》。

　　3、交流观后感，讨论你最感动的是什么？

　　【设计意图】：

　　让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，无微不至的

　　二、交流互动，表达感恩

　　1、家长协助学生填写调查问卷：这个星期天是母亲节。你是否了解你的妈妈？

　　（1）你妈妈的生日是xxx。

　　（2）你妈妈的体重是xxxxx。

　　（3）你妈妈的'身高是xxxx。

　　（4）你妈妈穿xxx码鞋。

　　（5）你妈妈喜欢颜色是xxxx。

　　（6）你妈妈喜欢水果是xxxx。

　　（7）你妈妈喜欢的花是xxxx。

　　（8）你妈妈的爱好是xxxxx。

　　2、表演快板《孝敬父母十要求》。

　　3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

　　【设计意图】：

　　通过这三项活动，使学生们再一次体会父母的爱，激发他们对父母的感恩之情。

　　三、情境表演，感悟感恩

　　1、由我讲述歌曲《感恩的心》的创作背景。歌曲是根据一个女孩的经历创作而成。以此来勉励教导学生要怀一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。

　　2、全体学生表演手语歌《感恩的心》。

　　再次点燃学生感恩之情。

　　四、拓展延伸，行动感恩

　　1、讨论1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？

　　讨论2：母亲节快要到了，你为了这个母亲节做了怎样的准备？

　　2、观看短片《妈妈，洗脚》。

　　3、写心愿卡，画“感恩树”

　　4、学生向家长献心愿卡

　　【设计意图】：

　　拓展升华本次班会的主题思想，并将感恩之情转化为行动。

　　以上就是本次主题班会的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，肯请各位领导和老师们批评指正。

　　最后，值此母亲节到来之际，祝天下母亲节日快乐！

　　谢谢大家！

孝敬父母学会感恩主题班会教案2

　　一、班会目的：

　　1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

　　2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。

　　二、活动过程：

　　（背景音乐：《奉献》）

　　甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。

　　乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

　　甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。

　　乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。

　　甲：敬爱的老师。

　　乙：亲爱的同学们。

　　合：五年二班《孝敬父母？学会感恩》主题班会现在开始。

　　甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？

　　乙：不知道啊，你想说什么呢？

　　甲：还是让小博士来讲吧

　　小博士：大家好，下面就由我——小博士来做讲解：

　　据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。

　　乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？

　　甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我……

　　乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？

　　小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。

　　甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。

　　乙：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。

　　甲：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的'冷暖，享受生活的快乐与幸福。

　　甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。

　　请听歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》

　　乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关

　　甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。

　　乙：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩——母爱……

　　母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明……

　　甲：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。

　　乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。

　　甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美好的祝福，感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

　　合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。

孝敬父母学会感恩主题班会教案3

　　活动地点：

　　教室

　　班会目的：

　　1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。

　　2、能够在日常行为中做到感恩父母

　　3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

　　班会背景：

　　在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！

　　活动流程：

　　一、班主任寄语——揭开班会序幕

　　二、感受母爱，品味父爱

　　1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）

　　2、母亲的故事（展示图片及文字）

　　3、慈母颂（齐读）展示

　　4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）

　　5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》

　　6、听故事，谈感受

　　7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱

　　8、调查问卷

　　（1）你父母的生日？

　　（2）爸爸妈妈喜欢吃什么？故事。

　　三、听《陈毅探母》的故事

　　1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的`老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

　　陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩

　　过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗？

　　出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》……

　　主持人小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢？虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。

　　四、为什么要孝敬父母

　　1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

　　2、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的。

孝敬父母学会感恩主题班会教案4

　　活动目标：

　　1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养

　　2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识

　　3.能够在日常行为中做到感恩父母

　　4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活

　　活动准备：

　　1.学生积极准备活动

　　2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事

　　3.找好讲故事的学生

　　活动地点：本班教室

　　活动过程：

　　一、班主任寄语：

　　同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始（展示标题）

　　二、感受母爱，品位父爱

　　1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）

　　师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；

　　有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事。

　　2.学生讲故事（展示图片及文字）

　　当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释

　　M 代表 much ,妈妈给了我很多很多。

　　O 代表 old, 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头。

　　T 代表 tears,您为我流过不少泪。

　　H 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心。

　　E 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱。

　　R 代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。

　　4.慈母颂(展示)

　　（齐读）襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。

　　求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。

　　失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。

　　攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的.阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。

　　挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。

　　困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。

　　4.品位父亲的爱（展示父爱相关图片）

　　父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

　　5.展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲。

　　6.学生讲述《奇迹的名字叫父亲》

　　1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤，抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！” 就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空…… 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血。这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹…… “够了”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲”。

　　7.听故事，谈感受

　　在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。

　　8.展示：

　　世间最神圣的爱是父母之爱

　　世间最博大的情怀是父母的胸怀

　　爱我们的父母吧

　　因为只有他们才懂得你的一切

　　只有他们才会不济生死去爱他们的孩子

　　9.欣赏歌曲《父亲》，回想父母的关爱。

　　10.展示：问卷调查

　　（1）你知道爸爸妈妈的生日吗？

　　（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？

　　（3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？

　　（4）上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？

　　（5）你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？

　　（6）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？

　　11.结合你写的调查结果，谈谈你的感受

　　12.反思觉醒，读懂父母心

　　回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划

　　13.展示：让我们向我们的父母高声宣誓

　　亲爱的爸爸妈妈——

　　我们从现在开始，在思想品德上让你们安心；

　　在学习上让你们放心；

　　在生活上让你们省心；

　　我们不再辜负父母心！

　　三、给父母写封爱的回信

　　在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。

　　四、齐唱《感恩的心》，结束班会。

孝敬父母学会感恩主题班会教案5

　　活动目标：

　　1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养

　　2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识

　　3.能够在日常行为中做到感恩父母

　　4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活

　　活动准备：

　　1.学生积极准备活动

　　2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事

　　3.找好讲故事的学生

　　活动地点：

　　本班教室

　　活动过程：

　　一、班主任寄语：

　　同学们，我想问大家一个问题：是谁把我们带到这个世界上呢？对，大家说得很对，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。

　　古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的.成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

　　同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长

　　二、感受母爱，品位父爱

　　1.感受母亲的爱

　　学生讲故事

　　生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

　　父母，永远是我们最值得感谢的人！

　　2、听故事，谈感受

　　在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受

　　3.小品展示：

　　4.展示：问卷调查

　　（1）你知道爸爸妈妈的生日吗？