安全燃放烟花爆竹主题班会

时间：2024-02-28 09:05:00 维泽主题班会我要投稿

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安全燃放烟花爆竹主题班会（精选10篇）

　　漫长的学习生涯中，大家都参加过主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编帮大家整理的安全燃放烟花爆竹主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。

安全燃放烟花爆竹主题班会（精选10篇）

　　安全燃放烟花爆竹主题班会 1

　　目的：本着以人为本、安全第一、预防为主的原则，首先，通过大量的鲜明事实，给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的病例，并从自身角度讲解了燃放烟花爆竹的技巧和应注意的有关事项。为进一步普及安全知识，预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。

　　时间：1月8日

　　活动地点：教室

　　活动人员：全体学生

　　活动过程：

　　一、鞭炮的来历很原料

　　鞭炮的起源很早，至今已有两千多年的历史。南朝梁代宗懔《荆楚岁时记》记载：正月一日，鸡鸣而起。先于庭前爆竹，以避山臊恶鬼。意思是说，人们在正月初一起床后，第一件事就是把竹子放在火里烧，竹子在火中的爆裂声能够赶走怪兽恶鬼。

　　鞭炮的原料是火药，主要成分为硫磺、炭粉、火硝（硝酸钾）或氯酸钾。

　　二、讨论交流：

　　请观看图片讨论一下燃放烟花爆竹的危害。烟花爆竹有哪些危害呢？

　　1、空气污染

　　燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘会强烈地刺激人的呼吸道，使人咳嗽，引起气管炎等呼吸系统疾病。

　　2、噪音污染

　　燃放鞭炮所发出的噪音对我们的生理和心理都有很大的`影响。它不仅会损害我们的听力，还会损害人的心血管系统。燃放烟花爆竹产生的巨大噪音，使老人难以安睡，病人胆战心惊，学生无法静心学习、休息。

　　3、引起火灾和伤人事故

　　特别是在城区，建筑越来越高，人口相对密集，高空烟花等的燃放极易引发火灾，直接危害人民群众的生命财产安全。

　　4、浪费资源

　　把宝贵的资源纸张（树木）、化工原料（生产这些原料时还会造成污染）都燃放掉，使大街小巷满地狼迹，放完走人，使人养成无责任心的习气。

　　5、人力负担

　　燃放烟花爆竹产生的大量垃圾，对环卫工人带来了严重的负担。

　　三、如何才能减少这些不安全事故的发生呢？

　　1、要选择合法的销售点购买烟花爆竹；

　　2、严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具；

　　3、严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹；

　　4、要严格按照产品说明，选择符合要求的户外场地燃放；

　　5、除特殊说明外，不要手持烟花爆竹燃放；

　　6、不要酒后燃放烟花爆竹；

　　7、未成年人燃放烟花爆竹要有成年人现场监护；

　　8、不要燃放摔炮、拉炮、砸炮等危险性高的烟花爆竹；

　　9、不要向行人、车辆、房屋等发射、投掷烟花爆竹；

　　10、点燃烟花爆竹后要立即离开，返回到安全位置；

　　11、燃放中如出现异常情况，不要马上靠拢，等一段时间待原因明确后再处理；

　　12、要注意烟花爆竹的存放安全，不宜长期存放，以免发生危险。

　　13、不要在不具备安全条件的场所燃放，如棚户区、楼梯口、小弄堂、加油站、变电站、燃气调压站附近、高压线、公共场所等；农村村民燃放烟花爆竹应远离工厂、仓库、农贸市场、易燃屋区、粮囤、柴垛等易燃易爆场所，燃放后应仔细检查，发现余火残片碎纸应及时清理。

　　安全燃放烟花爆竹主题班会 2

　　【活动目标】

　　知道正确燃放烟花爆竹的方法，避免烟花爆竹的伤害。

　　【活动准备】

　　材料准备：有关喜庆活动燃放烟花爆竹的视频。数字资源《怎么做才安全？》《禁止燃放烟花爆竹的标志》

　　【活动过程】

　　一、播放有关喜庆活动燃放烟花爆竹的视频

　　（一）提问：烟花漂亮吗？爆竹声音大吗？人们为什么要放烟花爆竹？

　　（二）小结：在传统节日、大型庆祝活动等喜庆的日子里，人们喜欢用燃放烟花爆竹的方式来表士达快乐的心情。

　　二、播放数字资源《怎么做才安全？》鼓励幼儿看一看，然后说一说哪些行为是正确的哪些行为是错误的。

　　（一）提问：哪些小朋友做错了？这样做有什么危险？哪些小朋友做对了？

　　（二）小结：

　　燃放烟花爆竹会发出很大的声响，会伤害我们的听力，所以一定要远离烟花爆竹的燃放地；声响太大时，要捂住自己的耳朵。烟花爆竹是爆炸物，小朋友不能独自燃放，更不能在家中燃放，要和大人一起在户外燃放，但一般不要在阳台燃放。燃放烟花爆竹时。不能把烟花爆竹扔向别人，也不能上前查看点火未燃的烟花爆竹

　　三、播放数字资源《禁止燃放烟花爆竹的标志》，引导幼儿进一步了解正确燃放烟花爆竹的方法。

　　（一）提问：大家见过这个标志吗？它表示什么意思？

　　（二）小结：因为燃放烟花爆竹有一定的危险，声音很大，会影响别人同时火星四处飞溅，容易伤人或者引起火灾，所以有些地方是禁止燃放烟花爆竹的。大家在燃放烟花爆竹之前既要注意自身的'安全，也要注意自己所处的地方是否准许燃放。

　　【活动延伸】

　　家园共育：指导幼儿了解燃放烟花爆竹的危险性，引导幼儿在节庆活动中掌握安全燃放烟花爆竹的方法，增强幼儿的自我保护意识。

　　安全燃放烟花爆竹主题班会 3

　　活动目标：

　　端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

　　活动准备：

　　赛龙舟录像有关端午节的诗歌

　　活动过程：

　　一、全体立正、各小队整队

　　二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数

　　三、出旗、奏乐、敬礼

　　四、唱队歌

　　五、主题活动开始：

　　(一)端午奇缘话习俗。

　　学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，可回答下面的问题。

　　1、五月初五是什么节日?(端午节)

　　2、那么，你们知道端午节的来历吗?

　　3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) (二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生) (三)观看赛龙船庆端午的录像。

　　(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷政治黑暗而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

　　龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

　　(播放赛龙船庆端午的录像。)

　　(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗? 队员们踊跃发表自己的`观点。

　　六、辅导员讲话：

　　同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。

　　安全燃放烟花爆竹主题班会 4

　　活动主题：禁止放烟花爆竹的安全教育

　　活动时间：2019年10月16日

　　活动地点：本班教室

　　参加人员：三（4）班全体学生

　　活动目的：

　　结合上级教育主管部门的文件精神，做好学生的一切安全教育工作。为了进一步普及学生安全知识，预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。

　　活动过程：

　　本着以人为本、安全第一、预防为主的原则，首先，通过大量的鲜明事实，给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的案例及相关图片，讲解燃放烟花爆竹的应注意的有关事项。

　　一、讲故事导入。

　　事故：还没扔“炸弹”就炸了。

　　医院眼科病房里，9岁的小朋友名叫俊俊，他从被子里露出一颗黑乎乎的小脑袋，眼睛紧闭，脸上涂抹着药物，孩子不时难受得呻吟着。掀开被子，孩子左手手腕直至小臂缠着厚厚的.绷带，5根手指无力地垂着，医生说，孩子左手骨头裂开了。

　　原来，这个小朋友一人在玩爆竹。当地销售一种形状粗短、威力巨大的爆竹，外号“炸弹”，“炸弹”圆柱形，直径3厘米，长不到6厘米。俊俊把“炸弹”拿在左手上，刚点燃就炸了，烟雾和火光冲击到脸部和手上。“脸部和左手被烧伤，左手骨头被震裂了，眼睛被烟熏到。”医生说。

　　讲完故事后，先请同学发言，谈一下自己的感想

　　二、安全小知识。

　　1、要选择合法的销售点购买烟花爆竹；

　　2、严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具；

　　3、严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹；

　　4、要严格按照产品说明，选择符合要求的户外场地燃放；

　　5、除特殊说明外，不要手持烟花爆竹燃放；

　　6、告诉家长不要酒后燃放烟花爆竹；

　　安全燃放烟花爆竹主题班会 5

　　【学习目标】

　　1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

　　2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

　　【教学重点】

　　通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

　　【教学难点】

　　1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.

　　2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

　　【教学时间】

　　1课时

　　【教学准备】

　　课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。

　　【评价设计】

　　通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

　　【学习活动方案】

　　一、谈话导入

　　1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能

　　够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。(板书课题)

　　二、新授

　　1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的'学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成? 2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排) 3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT，指生说)

　　4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT，指生说)

　　5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)

　　6、小组汇报(PPT出示)

　　7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读

　　8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)

　　三、回顾梳理

　　孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么，又小学禁止燃放烟花爆竹主题班会 (2)

　　近年来，全国大部分地区空气质量下滑，雾霾严重，“燃放烟花爆竹破坏环境，更影响身体健康，1月7日上午，常刘路小学响应“禁放”的号召，在校举行了“禁放我先行，环保我力行”主题教育活动。

　　在当天上午的教育活动中，学校有关负责人作动员讲话，学生代表向全校师生发起“禁放我先行、环保我力行”的倡议，随后各班组织召开了主题班会，不仅通过寓言故事介绍了了烟花爆竹的危害性以及燃放等相关知识，还让大家一起朗诵老师编写的安全燃放烟花爆竹歌等，通过进一步的自我教育，强化“禁放”意识。同时，还有的班级同学则利用课间时间，通过刊出禁放专题板报进行宣传。

　　“为落实市、区政府关于限制销售燃放烟花爆竹的有关规定。配合区政府宣传做好禁放专项整治工作，进一步改善空气质量，降低噪音污染，预防和减少火灾事故，我们学校启动了此次主题教育活动。另外，寒假即将到来，我们也想通过此次安全教育，让孩子们不同程度地增强安全保护意识，提高保护自己的能力，度过一个平安祥和的假期。”

　　在活动期间，学校还将利用电子屏幕、宣传栏等平台，加强校内、校外宣传。

　　安全燃放烟花爆竹主题班会 6

　　每到春节，全国各地方燃放烟花爆竹的人都很多。放烟花，是我们中国几千年的民俗，爆竹声声给人们带来了愉悦的心情，人们高高兴兴地燃放爆竹来迎接新一年的开始。在人们高兴放鞭炮的同时，每年应燃放烟花爆竹不慎而受伤的人也很多，虽然比车祸受伤的人少，但发生的'火灾数量不计其数。这不仅给国家和个人带来了很多经济上的损失，也给消防人员带来了不必要的麻烦，每到过年他们都要高度警惕，连团圆年都过不安稳。燃放烟花爆竹不仅会对人们的身体健康造成危害也会污染环境。

　　同时燃放爆竹有好处

　　1：燃放爆竹能让人们感受到节日的喜庆，尤其是小孩，看着那五彩缤纷的礼花，让孩子们有了丰富的想象力，更是让他们忘不了过年放烟花爆竹的快乐。 2：燃放烟花爆竹能给商家带来滚滚利润，虽然销售高峰期很短，但是他们也赚到了足够多的钱。

　　它的坏处有

　　1：燃放过的爆竹纸随风飞扬，人行道、马路上到处都是，给环卫工人加大了工作量，也破坏了城市的形象。

　　2：燃放礼花爆竹时，喷出的种种烟雾，会刺激人的耳、鼻、喉、肺，还会给人的身体带来很多危害，并且还会使大气受到严重的污染。

　　3：制造烟花爆竹要浪费大量的火药和纸，才能制造威力大的鞭炮。

　　4：有些人由于燃放烟花爆竹没有仔细的阅读使用说明书，因此造成了许多悲剧。

　　所以说燃放烟花爆竹是弊多利少，最后我想说，为加强烟花爆竹管理工作确保春节期间的安全稳定，我们应该共同遵守并且安全使用烟花爆竹，不要因为爆竹而失去一个幸福的家。

　　安全燃放烟花爆竹主题班会 7

　　教学内容：

　　《生命安全教育》“安全燃放烟花爆竹”

　　教学目的:

　　教育引导学生安全燃放烟花爆竹

　　教学重难点:

　　正确认识烟花爆竹对生活的影响，掌握燃放方法以及注意事项。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、故事引趣导入新课

　　情境园：一名男孩在放一种名为“二踢脚”的爆竹时，飞上天的半截爆竹没有炸响，落回地上。这个男孩好奇地去看，没有炸响的鞭炮恰恰在这时爆炸了，男孩眼睛被炸伤。当医生告诉父亲孩子的眼球将被摘除时父亲当即瘫倒到地。不正确的燃放烟花爆竹，给人们带来了痛苦和伤害。

　　师：听完这个故事，大家有什么想法呢?

　　生……

　　师：是啊，马上要过年了，大家都会选择燃放烟花来庆祝，像上面故事中的新闻我们经常听到，烟花不慎烧着，造成严重后果。今天就让我们一起科学了解下烟花爆竹，避免这些危险吧。

　　二、探究新知发现问题

　　1 自由讨论生活中烟花爆竹会给生活带来哪些影响呢?

　　站太近，容易灼伤或炸伤。

　　燃放不当，引发火灾。

　　严重污染空气。

　　噪音污染。

　　环境污染

　　2烟花爆竹给我们带来很多危险，但它也有给我们带来美丽，带来喜庆，带来欢乐。所以没有必要拒绝它，那怎样才能快乐和安全的和它做朋友呢?

　　4人一组讨论，并收集办法，全班交流。

　　(1)正确选择购买烟花爆竹

　　不购买非法生产、违禁的烟花爆竹

　　不购买引火线损坏、松动的爆竹

　　不购买无完整产品标识的产品

　　(2)正确选择合适的场地

　　不在禁区，窗户边，草堆旁，楼道阳台上。有禁止标志地区不可以。

　　(3)掌握正确的燃放的方法

　　不独自燃放。有大人陪伴。不手持不放更不对着行人。不能放在封闭的瓶子里燃放。

　　三、延伸拓展解决问题

　　1如果真遇到紧急情况该怎么处理呢?

　　模拟情境让学生试着解决问题

　　1不小心烫伤保持镇静并及时向周围人求救

　　2衣服着火最好的办法是就地打滚或跳入浅水坑灭火，奔跑会让火越烧越大。

　　3燃放的爆竹并没有响千万不要再点火，更不许伸头用眼睛靠近观察。

　　2了解烟花的历史

　　教师讲述。

　　我国自古以来就有燃放爆竹的习俗，到现在已经有2000多年的历史了。最早人们用火烧竹子发出爆裂声来辟邪驱鬼，当然，这是迷信，但反映了我国古代劳动人民渴求平安健康的美好愿望。，后来，随着火药和纸张的发明，北宋年间，出现了用卷纸裹着火药的燃放物，叫“爆仗”。此后，人们有用麻茎把爆竹编成串来放，因声音清脆如鞭响，就叫鞭炮。再后来，在鞭炮的基础上出现了各种花炮乃至烟花。随着社会的发展和民俗的'进化，鞭炮的功能也发生了变化，由一开始的辟邪驱鬼完全转变为节日的吉祥、热闹、喜庆和欢乐。人们在逢年过节以及喜庆的日子里，多会燃放烟花爆竹。(出示烟花爆竹图)咱们的家乡——江西也不例外。如：春节，人们燃放烟花爆竹辞旧迎新;国庆节，人们放烟花爆竹共庆伟大祖国的生日;高中毕业生考上大学了，家人放烟花爆竹表示祝贺;小宝宝满月了，家人燃放烟花爆竹表达对孩子健康成长的良好祝愿。老人寿辰，家人放烟花爆竹祝福老寿星健康长寿等等。

　　3出示判断题，判断正误。

　　(1)小方在高压线下放烟花。

　　(2)明明把爆竹点燃后扔向对面的窗户。

　　(3)两位同学在学校围墙下面燃放烟花爆竹。

　　(4)王平点燃爆竹后发现没响马上过去检查。

　　(5)李娟和爸爸妈妈在空旷的广场放烟花。

　　(6)小平在菜市场放鞭炮。

　　(7)兵兵在深夜放鞭炮。

　　四总结全文梳理收获。

　　谈谈收获并祝愿大家能正确燃放烟花爆竹过个快乐安全的新年节日。

　　安全燃放烟花爆竹主题班会 8

　　一、活动目标：

　　使学生了解中国人民解放军的几经演变，由小到大，由弱到强，由单一的陆军发展成为拥有多兵种现代化的威武之师，文明之师的历史，让学生明白我们现在幸福生活的来之不易，激发学生强烈的爱国主义感情。

　　二、活动准备：

　　有关重大历史事件的材料，录象。

　　三、活动过程：

　　(一)、提示课题，提出目标

　　1、同学们，你们长大后想当什么?你的理想是什么?(请多名同学来说说自己的想法，畅所欲言，活跃气氛)

　　2、同学们说得实在是太好了，我们这里有很多同学想做科学家，教师，解放军。特别是我们班有这么多男同学想成为一名解放军，那老师想问一下为什么你们都想成为一名解放军呢?(请同学说说自己的想法)

　　3、你们你知道中国人民解放军是哪一天成立的吗，解放军从成立到现在在不同时期分别叫什么，在各个时期经历了哪些重大的战役，涌现了哪些英雄吗?今天这节课我们就来谈谈解放军的节日-------"八一"建军节播放1999年天安门阅兵仪式录象激发学生的爱国热情。

　　(二)、读后交流反馈，加深认识

　　1、以播放录象片段展示中国共产党的成立，第一次国民革命战争的失败，到八一南昌起义前的一些历史背景。

　　2、在国内外形式这样严峻的'形势下，中央作出一个重大的决定"武装夺取革命胜利"，发动了八一南昌起义。下面请同学们自由阅读课文，并思考以下问题,并在组内交流。(允许学生利用课余收集的资料)

　　a、你知道建军节的来历吗?

　　b、解放军从成立到现在在不同时期分别叫什么，在各个时期经历了哪些重大的战役，涌现了哪些英雄吗?

　　c、对于当代的解放军你又知道些什么?

　　d、请你举例说说你知道的解放军英雄有哪些，并用故事的形式介绍给全班同学

　　(三)、整理材料，激发感情

　　1、以小组为单位，把收集到的材料以时间段为标准进行整理分析，以表格的形式写出来，并在组间进行交流。(从成立开始共经历了中国工农红军，八路军，新四军，中国人民解放军，各个时期的军服，装备等等)

　　2、谈谈自己从这些材料当中得到了什么样的启示。

　　3、你认为中国人民解放军当前的主要任务是什么?在前进的征途上还会碰上什么样的困难，又是怎样去克服呢?

　　4、(播放1999年天安门阅兵仪式录象)激发学生的爱国热情，并请同学说说各兵种的名称。

　　(四)、联系实际，指导实践

　　1、很多同学都想成为一名解放军战士，但是成为一名优秀的军人必须具有坚强的毅力，必须流血流汗，成为一名真正的男子汉。

　　2、争做优秀小军人。

　　安全燃放烟花爆竹主题班会 9

　　依据《xx市燃放烟花爆竹安全管理条例》有关规定，按照市政府的统一决策部署，为进一步改善城区空气质量，预防火灾事故，保障广大人民群众的生命财产和社会公共安全，现结合我校实际制定本方案。

　　一、工作目标

　　按照“统一领导、分工负责、属地管理、部门联动”的原则，动员我校教职工、学生及家长积极参与，依法采取有力整治措施，努力实现全面“禁燃”工作目标。

　　二、实施步骤

　　结合市政府的工作安排，本次专项整治行动从20xx年1月6日开始，至20xx年2月22日结束，共计48天，分为宣传发动、清理检查和联合攻坚三个阶段组织实施。

　　(一)宣传发动阶段(20xx年1月6日至1月15日)。统一部署、逐级发动、明确任务、落实责任，构建组织领导体系;深入开展“禁燃”宣传教育活动，发动群众参与监督，努力营造自学“禁燃”的良好社会氛围。

　　(二)清理检查阶段(20xx年1月16日至1月31日)。通过举报等方式，绝不姑息售卖摊点。全面夯实“禁燃”工作基础。

　　(三)联合攻坚阶段(20xx年2月1日至2月22日)。春节期间，确保全面“禁燃”目标顺利实现，保障全区人民过上一个平安、祥和、环保的新春佳节。

　　三、责任分工

　　(一) 成立领导小组

　　组长:

　　组员:全校教师

　　(二) 班主任对家长宣传工作

　　组长:各班班主任

　　组员:各班家长及学生

　　四、有关要求

　　(一)加强领导、落实责任。要充分认识“禁燃”工作的`重要性和紧迫性，要按照“谁主管、谁负责”的原则逐级抓好工作落实。各成员单位组长是落实“禁燃”工作的第一责任人，要切实采取有效措施和手段，组织、协调、指导、督促本小组落实好“禁燃”各项工作。要进一步健全组织机构、完善工作方案、细化目标任务、指定专人负责，形成一级抓一级、一环扣一环，各司其职、各负其责的工作体系，确保“禁燃”工作顺利实施。

　　(二)密切协同、严格执法。要积极参与、密切配合，积极主动地做好各项工作。发动全体师生收集非法运输、储存和销售烟花爆竹的案件线索，力争在“两节”期间查处一批烟花爆竹典型违法案件，收缴一批非法烟花爆竹，曝光一批违法犯罪人员，形成专项整治的高压态势。

　　(三)强化监督、从严问责。学校要启动问责机制，对因宣传引导、执法检查等监督管理工作不落实，导致违规燃放行为禁而不止并引发重大火灾或人身伤亡事故的、要依规严格追究负有监管职能政府部门和属地政府的责任。

　　(四)深入宣传、营造声势。要充分利用各种宣传手段和宣传工具，通过组织开展丰富多彩、灵活多样的宣传活动，大力宣传燃放烟花爆竹的危害以及违规燃放所要承担的后果，不断扩大影响、营造声势，进一步增强全社会的“禁燃”意识，争取社会各界和广大市民的理解支持，确保“禁燃”目标顺利实现。