四年级主题班会教案

时间：2023-11-27 20:01:19 兴亮主题班会我要投稿

四年级主题班会教案（通用12篇）

　　在学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编帮大家整理的四年级主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级主题班会教案（通用12篇）

　　四年级主题班会教案 1

　　教学目的：

　　根据上级文件要求，对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。

　　教学重点：

　　对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。

　　教学目的：

　　对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。

　　教学过程：

　　一、课题导入

　　清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据规定，清明节放假时间安排为：4月4日--4月6日，4月7日回校上课。节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特别提出以下几点要求，请同学们共同遵守。

　　二、清明节加强安全防范：

　　（一）、崇尚文明祭祀:

　　上山扫墓祭祖倡导用植树、献鲜花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者;上山扫墓不要有乱砍林木行为，扫墓后要带走所有的垃圾，不要遗留废弃物在山上，以免破坏生态环境。每年一到清明节，到处都在烧纸钱，烟灰随风飘散，很污染环境，尤其是很多市民在路边烧纸钱，碰上易燃物还容易引发火灾，特别是有些坟墓在山上的，危险更大，烧完后处理不好，引起火烧山，损失更严重。如果用送花代替烧纸钱，既环保又能表达自己对先辈的怀念。告诉吸烟的家人和亲朋不要将烟头随手乱丢，因为这样也会引起火灾。

　　(二)、防火安全。

　　每年清明节都是火灾的高发期，因为人们有在墓前焚烧纸钱拜祭先人的风俗，非常容易导致意外伤害或火灾等事故发生。

　　讨论：扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好哪些防火措施？师生共同小结：

　　1.请同学们参加野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等），同家长一道祭祀用火时千万要把周围的.易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。

　　2.燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。

　　3.祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

　　4.请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。

　　5.如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警电话是119。

　　（三）、交通安全。

　　我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

　　清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守哪些交通规则？师生共同小结：

　　1.乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；

　　乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；

　　也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　2.步行时，要注意来往车辆，要走人行道；

　　没有人行道的道路，要靠路边行走。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；

　　行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　3.穿越马路，要听从交通民警的指挥；

　　要遵守交通规则，做到“绿灯行红灯停”。穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；

　　在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

　　4.同学们要记住，出门前应该及时与家长沟通，告知家长去向。

　　（四）、防传染病、防食物中毒。

　　1、坚决不去购买路边小吃、流动摊贩的食品，不暴饮暴食，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。流感高发期尽量避免到人群密集的地方去。

　　2、做好手足口病、流行性腮腺炎、流感、风疹等春季传染病的防控。平时做到三多：多喝水、多通风、多锻炼。提高防病意识和自我保护能力，注重科学、文明、健康的生活方式，在外就餐时注意饮食卫生安全，养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯。

　　3、假期间应养成良好的健康生活习惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校。

　　四年级主题班会教案 2

　　活动目标：1、了解中秋、感恩节的来历。

　　2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。

　　3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。

　　4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。

　　活动准备：师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。

　　有关中秋节的古诗。

　　“感恩节”小品

　　亲手制作一张中秋节的贺卡

　　家长给孩子的中秋祝福。

　　活动过程：

　　师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）

　　师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是------中秋节

　　下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。（来源、时间、习俗、引申）

　　美国的.古人为感激上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。

　　师：我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是--------

　　（静夜思）（齐诵）

　　师：中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的诗篇。今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）

　　1、请在座家长和同学每人摘取一条。

　　2、请在规定时间内找到诗的另一半。

　　3、完成后请两人合作吟诵。

　　师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（游戏：猜手）

　　1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。

　　2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。

　　师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。

　　（学生发言——这是本次活动设计的重要环节）

　　师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言）

　　我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下。

　　师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起送贺卡）

　　总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间。

　　四年级主题班会教案 3

　　教学目标：

　　通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。

　　教学重点：

　　地震的成因.

　　教学难点：

　　地震时如何求生。

　　教学过程：

　　一、导入教师：

　　“同学们你们想了解地震的有关知识吗？”

　　二、新授

　　1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。

　　2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？

　　1）东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。师生一起讨论其他地震前预示现象。

　　2）了解地震的原理和地震的.过程。教师讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P 波）、横波（S 波）有一个基本概念。纵波（P 波）：速度快，引起地面上下颠簸。横波（S 波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。体波：P 波和 S 波统称体波。在地球内部传播。面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。

　　3 ）我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何、自救呢？了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。提问：地震来临时我们应该怎样自救？同学们相互讨论

　　三、巩固逃生要领地震的求生方法：

　　⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有 12 秒钟的时间，此时要保持冷静，12 秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；

　　⑵不要拥挤在楼梯，过道上；

　　⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；

　　⑷不要盲目破窗跳楼；

　　⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；

　　⑹避震时，要注意保护头部；

　　⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。

　　四、全课总结

　　五、作业：

　　地震在甘肃容易发生吗？请大家到课后去寻找答案。

　　四年级主题班会教案 4

　　一、背景分析：

　　感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

　　二、设计理念：

　　尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。

　　三、活动目标：

　　1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。

　　2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。

　　3、锻炼学生的听说演等方面潜力。

　　4.丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。

　　四、活动准备：

　　1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”

　　2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

　　3、学生准备小品

　　五、班会流程

　　1、主持人(刘山辉胡宏益范明秀)宣布班会开始。主持人深情朗诵。

　　2、讲名人尊师和令学生感动的`老师的故事。

　　3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手)

　　4、小品《新班主任》。

　　5、诗朗诵《老师我想对您说》(许瑞东姚海林徐世杰)。

　　6、班主任总结发言。

　　7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。

　　8、主持人宣布班会结束。

　　一、附游戏部分：

　　“你来比划我来猜”

　　比赛规则：

　　要求四个小组各选派两名学生参加比赛。其中一名学生负责比划和形容，但是不能说出所给词汇，否则犯规。另一名学生根据第一名学生的动作和语言猜一句话，在规定时间内猜出答案多的小组获胜，中间能够选取跳过某些题目而继续猜题。

　　游戏话语：

　　你喜欢老师吗?你会说英语吗?你真的很棒!你得了100分。

　　你明白孔子吗?生日快乐!我喜欢周杰伦。数学老师真好。长大了我想当警察。妈妈对我好极了。我骑车上学。

　　他们都喜欢我。好好上课。作业写完了。你对我真好。我要去游泳。上网不好玩。打羽毛球不错。你太坏了。作业写好了吗?天凉了。天真热呀。我属狗。我在一班。这天你吃的什么?我最喜欢吃饺子。去爬山吗?英语老师喜欢我。我们校园真漂亮。我是篮球小组的。......

　　二、附主持人开场白：

　　主持1：是谁，播下万古远点的梦幻?

　　主持2：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

　　主持3：是您，我们敬爱的老师!

　　主持1：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞叹。

　　主持2：流淌的汗水和心血阿，在校园里把期望浇灌。

　　主持3：您用青春写出无悔的人生。

　　主持1：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

　　主持2：您的爱，我们永久也报答不完，

　　主持3：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　　主持合：老师您辛苦了!

　　主持1：《感谢师恩》主题班会此刻开始。

　　三、附诗朗诵：

　　1.老师，我想对你说：你的举手投足，时常展此刻我的眼前;你的关心，爱护，一向萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一齐时的一切，都如同昨日历历在目。

　　2.老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。

　　3.老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

　　4.老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有这天的我。

　　1.老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

　　2.老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。

　　老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。

　　(合)老师，我要对您说：教师节要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每一天!好人一生平安!!

　　四年级主题班会教案 5

　　活动目的：

　　1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

　　2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

　　班会过程

　　（一）激趣导入：

　　同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的.！

　　（二）学会尊重劳动者

　　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

　　（三）分享劳动的故事

　　劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

　　（四）表扬爱劳动的同学。

　　劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

　　（五）点燃热爱劳动之情。

　　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

　　（六）总结：

　　同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！

　　四年级主题班会教案 6

　　【活动目的】

　　1、让队员在活动的准备、参与过程中更多地了解世博知识，激发参与世博各项活动的积极性和主动性。

　　2、在丰富多彩的活动内容中，让队员养成讲文明的好习惯。用实际行动为迎世博做贡献，体验参与的快乐，共享世博。

　　【活动准备】

　　1、广泛发动队员，从各种渠道收集有关世博会的各种资料，创设班级文化氛围。

　　2、各小队评选出4 名队员参加“世博知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。

　　3、各小队排练儿歌、小品，学唱《文明礼貌歌》。

　　4、制作“海宝”头饰，准备小奖品——海宝小挂件等。

　　【活动过程】

　　（一）仪式（略）

　　（二）活动内容：

　　1、“海宝”引入队会主题：

　　主持人：亲爱的小伙伴们，你们瞧，谁来啦？（一生头戴“海宝”头饰出场）

　　全体队员齐呼：海宝

　　主持人：海宝是谁呀？

　　一队员回答：世博会吉祥物

　　海宝：大家好！我是2010年上海世博会吉祥物“海宝”。很高兴，今天能来到这里参加你们的中队活动，今天活动的主题是：

　　齐呼：“迎世博盛会，做文明少年”

　　2、竞答世博知识（大屏幕出示）：

　　主持人：我们是新时代的好队员，我们有强健的体魄，丰富的知识。在辅导员的精心指导下，在队员们的精心准备下，今天，要用我们的热情，我们的智慧，来参加世博知识竞赛。以抢答的形式，累计的分数最高，就获得胜利（按小队记分，给予奖励），由“海宝”念题：

　　（1）上海世博会举办时间从哪一天到哪一天？（2010年5月1日～2010年10月31日）

　　（2）上海世博会举办的主题是什么？（城市，让生活更美好）

　　（3）上海世博会举办场地大概在哪里？（上海世博会场位于南浦大桥之间,沿着上海城区黄浦江两岸进行布局）

　　（4）上海世博会会徽是怎么产生的？（上海世博会会徽是通过全球征集、专家评审而产生的）

　　（5）上海世博会会徽像一个什么字？三个人的寓意什么（像“世”字，好似一个三口之家，一个幸福的家庭，亦可代表“你、我、他”）。

　　（6）上海世博会将有多少个国家参展？（二百多）

　　（7）上海世博会吉祥物,也就是我是什么时候诞生的？（2007年12月18日晚8点）

　　（8）“我”是由什么演变而来的？海宝的意思是什么？为什么把我设计成“海蓝色”？（由“人”演变，意思是“四海之宝”，代表生命和活力）。

　　（9）世博会志愿者主口号是什么？（世界在你眼前，我们在你身边。）副口号是什么？（说出一个即可：志在、愿在、我在；2010，心在一起；城市有我更可爱）

　　（10）世博会志愿者歌曲是什么？（《在你身边》）

　　3、体验世博，文明践行

　　主持人：看来大家对世博会的知识了解还真不少。看到可爱的海宝，大家喜欢吗？作为2010年世博会的小主人，我们人人都在努力着，建设上海是我们大家的责任。但是在我们生活中还有许多不和谐的现象。

　　（1）曝光不和谐的行为

　　（媒体出示图）：①随地吐痰、乱扔垃圾。 ②破坏绿化、破坏公共财物。

　　③说土话脏话、打架骂人。④公共汽车上不给老人、孕妇让座。

　　⑤不遵守交通规则，乱穿马路，闯红灯。

　　⑥看到有人遇到困难，不主动给予帮助。

　　海宝：队员们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？

　　（引导学生说出：生活中我们应该处处体现一个人的素质，做到讲文明，有礼貌。）

　　（2）儿歌引领

　　主持人：2010年的'脚步越来越近了，作为小学生的我们，是不是也该行动起来，为世博做些什么呢?

　　海宝：请听儿歌《迎世博“点”字歌》

　　第一小队（一人一句）：来到学校文明点，见到老师礼貌点，帮助队员热情点，对待同学关心点，听讲时专心点，学习上认真点，写作业干净点，成绩就会提高点。

　　第二小队：文明语言常说点，粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点，公共设施爱惜点，不在墙上画一点，花草树木爱护点，环境才会美一点。

　　第三小队：交通规则遵守点，过马路小心点，公路上少玩点，这样才会安全点，家庭就会幸福点。

　　第四小队：对待老人孝敬点，接人待物热情点，心里自然愉快点，身体就会健康点，公民爱国守法点，城市道德规范点社会环境优美点，对人诚实守信点，家庭就会和睦点。

　　海宝：我们哪，是听一点，记一点，归纳起来就是要文明点！

　　（3）文明见行动

　　主持人：是呀，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，2010年会有很多的外国人来中国，我们还要学会热情招待客人。那么，我们又该如何行动呢？

　　（小品展示）

　　队员1：我是奶奶的小帮手，爸爸妈妈平时都比较忙，我经常和奶奶一起烧饭、扫地，还会给奶奶梳头，大家都夸我是尊老爱老的好少年。我被评为“小孝星”。

　　队员2：邻居老爷爷是个残疾人，白天儿女们都外出上班，我经常帮他做家务，爷爷说我是乐于助人的好少年。我被评为“文明星”。

　　队员3：现在全球的国际通用语是英语，我能用English说说校园常见的文明用语呢！good morning、good afternoon、sorry、thank you、how do you do、good bye

　　队员4：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养。

　　队员5：进入校园主动与老师、同学打招呼“你好！”

　　队员6：放学回家，相互说“再见！”

　　海宝总结：伙伴们说得真好，为2010年的世博会，我们要从小事做起，从文明、礼仪做起，从我做起。队员们，让我们用真诚的心，写下自己的世博心愿吧！

　　祝福世博、写下心愿（制作心愿卡）

　　主持人：让我们齐唱《文明礼貌歌》

　　4、归纳总结、提出希望

　　（三）辅导老师讲话：各位队员，在这个春光明媚的季节，让文明的好习惯在我们每个人的心中生根发芽，结果开花；让我们用文明的言行迎接世博会，为将我们的城市变得更美好而努力，为2010年上海世博会增光添彩！

　　（四）呼号

　　（五）退旗

　　（六）宣布活动结束

　　四年级主题班会教案 7

　　活动目的:

　　通过这次主题班会的开展，对学生加强集体教育、班容班纪教育，使班文化充分地融入每位学生的心田。从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　活动地点:教室

　　活动准备：

　　1、多媒体展示台

　　2、舞蹈《我们的班集体》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《中国好少年之歌》歌曲

　　班会过程：

　　一、主持人讲话：

　　亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。

　　二、舞蹈《我们的班集体》

　　男：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？

　　女：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！

　　男：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。

　　女：但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。

　　下面请同学们一起表演舞蹈《我们的班集体》

　　三、小组朗诵《歌唱我们的班集体》

　　女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

　　男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

　　女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。

　　男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

　　女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

　　下面请听诗朗诵：《歌唱我们的班集体》

　　四、小品表演

　　男：年少的我们，渴盼长大但总是掩饰不了一些幼稚，我们热情似火但有时也会迷失方向。

　　女：请看下面一组情景小品，然后对其中的.人物行为做出分析：

　　（课间，课间操，科任课）

　　问（1）你觉得他们这样做对吗？你想说点什么？（找两个人说）

　　（2）类似的事情在你身上发生过吗？你现在有什么想法？（找两三个人说）

　　（3）以后我们该怎样去做呢？

　　五、讨论“我能为班级做什么”

　　男：同学们说的特别好。请你展开想象的翅膀,讲讲你心目中的优秀班集体是什么样的?

　　（同学发言）

　　女：你觉得你能为集体做什么？

　　（1）自身方面

　　（2）为他人为集体做贡献。

　　均华：班级桌椅坏了，我不声不响地修好；

　　倩君：墙报纸掉下来，我拿出胶水给粘上；

　　熠南：地上有纸，我弯腰拾起来；

　　佳林：卫生角乱了，我把它收拾干净。

　　……

　　男：真是举不胜举，正因为有了这些关心班级，热爱班级的好同学，我们班一定会越来越好。

　　女：如果我们是生长的小树，那么，班级就是滋养的土地。

　　男：我们是一条条可爱的小鱼，那么，班级就是宽阔的大海。

　　女：同学们让我们团结在一起，共同努力，人人都把欢乐、温暖送给同学们，让集体充满阳光。最后，我们全体同学共同演唱《中国好少年之歌》这首歌，与大家共勉，希望大家在以后的成长过程中，处处团结合作，为我们心中的理想去努力、去奋斗、去拼搏。

　　四年级主题班会教案 8

　　一、活动目的：

　　通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语，做文明好少年，做文明的我。

　　二、活动准备

　　班会时间：<2009年9月>

　　主题：文明礼仪伴我行

　　班会地点：教室

　　班会主持：2人

　　三、活动过程

　　1、整理队伍，报告人数。

　　中队长：各小队检查人数。

　　小队长：全体起立，报数。

　　准备就绪。

　　辅导员：接受你的报告，预祝活动成功。

　　2、全体立正。出旗，敬礼。唱队歌。

　　中队长开场白：

　　亲爱的少先队员们，文明礼貌是中华民族的优良传统，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪是对我们少先队员在日常行为习惯方面的基本要求，人人都养成良好的礼仪规范和文明行为习惯，撒播文明的种子。《我与文明手牵手》主题中队活动现在开始！

　　3、主持人主持活动

　　主持A：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持B：一个灿烂的日子，撒满大地。

　　主持A：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

　　主持B：尊师长，爱同学。

　　主持AB：让我们从小讲文明，讲礼貌，文明礼仪伴我行主题班会现在开始。

　　主持A：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生，应该如何去做呢下面请听——来为大家介绍几种常规的礼仪知识。

　　请大家欣赏小品《说话》（两名同学表演）

　　甲：哎！你说我会说话吗

　　乙：你怎么不会说话

　　甲：我我不是哑巴吧

　　乙：谁说你是哑巴啦

　　甲：可有人说我呀！

　　乙：谁呀！

　　甲：咱们邻居赵爷爷。

　　乙：他怎么说的呀

　　甲：挺机灵的孩子不会说话。

　　乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

　　甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！

　　乙：你是不会说话。

　　甲：怎么不会说话

　　乙：你说的话都是横着出来的。

　　甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！

　　乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

　　甲：比喻

　　乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

　　甲：那我应该怎么说呀

　　乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

　　甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！

　　乙：哼！是个有礼貌的孩子。

　　甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

　　乙：你说谁呢

　　男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。（人物：小记者，甲乙丙丁学生）

　　小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话

　　甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗

　　小记者：好的`。你真有礼貌。

　　甲：谢谢！

　　小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔

　　（乙的表演略）

　　小记者：哗！有礼貌，顶呱呱！

　　小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说

　　（丙的表演略）

　　小记者：真会说话，同学一定会借给你。

　　小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢

　　（丙的表演略）

　　小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

　　女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。（男女主持人上场）

　　男主持人：。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字

　　（男女主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）

　　女主持人：请欣赏快板表演《假如》。

　　（二小队的四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）

　　小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说情。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

　　小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

　　小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

　　小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

　　女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。

　　主持A：千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

　　主持A：看了精彩的表演，让我们开动脑筋，来一个"礼仪知识对对碰"吧！

　　抢答题：

　　第一题：同学之间要怎么样（团结友爱）

　　第二题：上课准备提问或回答问题时先举手，发言时应怎样（声音响亮）

　　第三题：参加集会要怎么样（安静，严肃，认真听）

　　第四题：吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量做到怎么样

　　（不发出响声）

　　第五题：在亲友家，不能怎么样（不能大声说话，要谈吐文明）

　　第六题：着装朴素大方，不穿什么（奇装异服）

　　第七题：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢

　　评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　　第八题：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办

　　提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗

　　第九题：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢

　　评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　第十题：如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢

　　评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

　　主持B：礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一也是体现国民素质的一个重要方面。

　　主持A：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。古人在礼仪上为我们作出了表率。身为

　　二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢让我们一起从校园礼仪开始吧！

　　4、主持人：下面请辅导员老师讲话。

　　辅导员：首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过今天的活动，同学们认识到了习惯虽小，影响却很大。因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做一名文明的小学生。

　　（中队长）呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”

　　队员：“时刻准备着！”

　　四年级主题班会教案 9

　　活动目的：

　　1、学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然

　　2、透过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

　　教学重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护潜力。认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的职责感。

　　活动对象：一年级四班全体学生

　　活动地点：教室

　　班会准备：

　　1、写“安全·生命”主题词。

　　2、确定主持人名单。

　　3、搜集有关安全方面的资料。

　　4、复印新闻资料。

　　活动过程：

　　一、导入班会

　　我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。让我们安全记心中，记住人生完美，步步留意。一年级四班《和谐校园安全伴我行》主题班会此刻开始。

　　二、学习安全知识

　　同学们清晨，当我迈着轻快的步伐来到学校。我们明白新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们就应怎样做呢?

　　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。

　　2、体育课体育运动安全：在体育运动中必须要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有必须难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随意投掷器材。

　　3、群众活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。

　　4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映状况，寻求学校的帮忙。

　　5、安全顺口溜：

　　上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。

　　上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

　　同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

　　播放相关的安全知识资料影片。

　　三、安全知识问答

　　1、像这种状况，我们班发生过吗?

　　a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

　　b.在教室里互相追赶。

　　这样做对吗?为什么?(学生回答)

　　2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

　　师小结：同学们找的'这些安全隐患十分好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

　　3、安全知识问答。答对就得一颗星。

　　选取题：

　　(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()

　　a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　b、记恨在心，事后叫人一齐教训对方。

　　c、据情节给予报复。

　　d、叫家长到学校来教训对方。

　　(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

　　a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　　b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　c、在外就餐时，选取较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　　d、养成良好的个人卫生。

　　(3)乘车时较为安全的行为是()

　　a、在道路中间拦车。

　　b、上车时争先恐后。

　　c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

　　d、不乘坐无牌、无证车。

　　(4)遇到别人打架时()

　　a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

　　b、不管他

　　c、去劝阻

　　d、告诉老师

　　(5)遇到火灾时，拨打()

　　a、110

　　b、119

　　c、120

　　d、121

　　(6)在道路上行走时()

　　a、和同学边走边打闹

　　b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　　c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

　　d、为赶时间与机动车辆抢行

　　决定题：

　　(1)使用刀具时，互相比划、打闹。()

　　(2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。()

　　(3)用手或金属制品去接触插头底部。()

　　(4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。()

　　(5)用沙子或泥土打仗。()

　　(6)下雨天，在湿的地面上奔跑。()

　　(7)站在凳子上往阳台下看。()

　　(8)上花栏墙，比比谁跳得远。()

　　(9)没有老师的监护，不能够玩单杠或双杠。()

　　(10)下了雪，不能够在雪球里包上石块向同学打去。()

　　四、班会尾声

　　同学们，你们这次班会开得十分成功。透过这次班会，我们学到了许多安全知识，期望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

　　四年级主题班会教案 10

　　活动目标：

　　1、知道在人际交往中会遇到许多困难，遇到困难时应勇敢地面对。

　　2、以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导，并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。

　　活动准备：

　　1、让学生回忆同学交往中遇到的快乐事和伤心事，并能讲述当时的心情。

　　2、排演好小品《抢球桌》。

　　3、准备好一面鼓和一个球。

　　4、将椅子排成半圆形，教师的位子在学生中。

　　5、在黑板上用活泼的`字体写上活动主题----拥有一个快乐的集体。

　　活动过程

　　一、按中队主题队会流程进行。

　　二、创设轻松的心理氛围。

　　游戏：对诗

　　树林是（）的集体

　　繁星是（）的集体

　　大海是（）的集体

　　学校是（）的集体

　　四（7）班是（）的集体

　　教师小结：对呀，四（7）班就是我们的集体，在这个大集体中有你、有我、有他……还有庞老师。那么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？

　　三、进行心理前测。

　　a、同学主动把铅笔借给你。

　　b、小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的。

　　c、在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。

　　主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢？

　　四、小品表演《抢球桌》。

　　1、《金华晚报》小记者采访当事人的心情。

　　2、主持人讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能

　　四年级主题班会教案 11

　　一、教育活动目的目的：

　　1、通过同学们的讨论、献爱心等活动，使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。

　　2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜地震带来的千难万险。

　　二、活动准备：

　　1、师生共同搜集抗震救灾资料。

　　2、歌曲《让世界充满爱》录音。

　　3、爱心捐款箱。

　　活动过程：

　　（一）谈话引入活动：

　　同学们，一场突如其来的地震灾难降临到我国四川汶川地区，给当地的人民群众带来巨大的生命、财产损失。多少人失去了自己的家园，多少孩子失去了自己的父母，多少父母失去了自己的孩子，多少人失去了自己宝贵的生命！面对灾难，面对受难的中国同胞，远在震区外的我们能做些什么呢？我们能做的，就是迅速而积极地联合起来，伸出援助之手，与灾区人民共同抗震救灾。让我们尽自己最大的努力，为灾区人民奉献自己的爱心。

　　（二）学生了解灾区受灾情况。

　　1、师生介绍自己知道的灾区受灾情况。

　　2、学生谈感想。

　　3、教师小结：

　　从刚才大家的谈话中，老师了解到了同学们的.心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从抗震抢险中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的！”

　　（三）了解各界对灾区的捐赠情况。

　　1、师生介绍社会各界对灾区的捐赠情况。

　　2、学生谈自己的感想和打算。

　　3、教师启发谈话：在这次灾难中，许多和我们一样大的孩子失去了自己的亲人，失去了自己家园，失去了自己最喜欢的学校。此时，我们坐在宽敞明亮的教师里学习，而灾区的孩子却只能在临时搭建的帐篷里学习、生活，他们会遇到什么困难？他们需要什么？

　　4、组织学生讨论：灾区的孩子需要什么？我们可以为灾区的孩子们做些什么？

　　5、学生汇报。

　　6、教师总结学生的发言：灾区的同学们多么需要有更多的人去关心，帮助他们啊！所以，我们应该伸出自己的双手，向他们献上一份爱心，在他们最艰难的时候，和他们成为手拉手的好朋友。我们可以给他们写一封慰问信，可以送上我们遥远的祝福，可以捐赠出自己的零花钱。只要我们人人献出一点爱，灾区的孩子就能早日返回校园。

　　（四）举行捐赠仪式：

　　1、播放歌曲《让世界充满爱》，展示爱心捐款箱。

　　2、学生捐赠自己的零花钱，为灾区孩子奉献爱心。

　　（五）总结本次活动：

　　地震让成千上万的人失去了家园，失去了生命，让全世界为之震惊。我们为那些在地震中逝去的生命而难过。举国同哀。地震在带给我们悲伤的同时也带给我们战胜灾害的力量和勇气，我们看到了无数感人的场面，在救灾现场，我们看到了国家领导人的身影，我们看到了中国人民解放军勇往直前、冲锋陷阵，我们看到了白衣天使的救死扶伤，我们看到了全世界关注的目光与支持救灾的实际行动，我们看到了灾区人民的无比坚强。

　　在灾难面前，我们看到了巨大的民族精神，一方有难，八方支援，我们为中华民族而自豪！