迎中秋节主题班会

时间：2022-08-10 08:49:18 主题班会我要投稿

2022迎中秋节主题班会（通用7篇）

　　在我们平凡的学生生涯里，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编为大家整理的2022迎中秋节主题班会（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2022迎中秋节主题班会（通用7篇）

　　迎中秋节主题班会1

　　一、班会主题：

　　“我们的节日——中秋节”经典诵读活动

　　二、活动目标：

　　1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。

　　2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。

　　3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。

　　4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。

　　三、活动建议：

　　1、根据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣。

　　2、建议让学生可以回家做适当的准备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗。

　　3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。

　　四、活动内容：

　　(一)活动准备

　　1、歌曲：《但愿人长久》。

　　2、学生事先收集有关中秋节的信息。

　　3、学生进行才艺准备。

　　4、学生带好月饼。

　　(二)以班会形式进入活动

　　主持人“我们的节日——中秋”主题班会现在开始。

　　1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题;

　　2、师生谈话引入八月十五中秋节;

　　3、学生交流今年中秋节的活动安排。

　　(三)话说中秋

　　1、听故事《中秋节的来历》

　　甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗?请听故事《中秋节的来历》(同学说中秋节的来历)

　　乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。

　　2、听故事《嫦娥奔月》

　　甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。

　　乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》(同学说嫦娥奔月的故事)

　　甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。

　　乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。

　　3、竞猜中秋灯谜

　　主持人：同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的习俗。下面和中秋有关的谜语你会猜么?

　　中秋菊盛开(打一成语)

　　举杯邀明月(打一礼貌用语)

　　十五的月亮(猜成语)

　　月亮里的桂树(打一成语)

　　4、品诵中秋诗文

　　主持人：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下许多不朽的诗句!

　　(生诵诗歌)

　　全班：古诗吟唱：水调歌头(歌曲：但愿人长久)

　　甲：古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。

　　乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。

　　甲乙：《我们的节日——中秋》主题班会到此结束。

　　(四)中秋实践活动

　　1、设计别致精美的月饼图案

　　2、画出自己见过的月亮形状

　　五、小结

　　迎中秋节主题班会2

　　一、活动目的：

　　通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，了解和体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感;在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

　　二、活动主题：

　　我们的节日——中秋节

　　三、活动时间：

　　9月16—25日

　　四、活动内容：

　　(一)佳节思月

　　1、利用周一的国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋节”为主题进行演讲、宣传活动。

　　2、开展“我们的节日——中秋节”主题班会。

　　通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、师生、同伴之间的情意。

　　(二)佳节读月

　　开展“我们的节日——中秋节”中华经典诗文诵读比赛。

　　1、作品要求：

　　(1)作品题材为古体诗、现代诗、散文等;

　　(2)篇幅：诗词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过800字

　　(3)内容要积极向上，能够激发爱国热情，凝聚民族力量，振奋民族精神

　　2、朗诵形式：

　　以班级为单位参赛，以集体诵读形式为主，时间不超过4分钟。

　　3、时间及地点：

　　时间：(注：本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知)

　　地点：另行通知

　　本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知。

　　4、本次诵读活动按照年级设一等奖2名，二等奖2名，

　　(三)佳节抒情

　　用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。

　　(四)佳节赏月

　　中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

　　迎中秋节主题班会3

　　活动目的：

　　1.中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

　　2.介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

　　3.增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　活动时间：

　　20xx年9月

　　活动准备：

　　苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

　　活动地点：

　　八(1)班教室

　　活动过程：

　　老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

　　一、中秋节的来历和风俗

　　1.中秋节的由来

　　老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

　　出示圆形月饼，让学生比较。

　　老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

　　老师：谁知道中秋节的来历?

　　小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

　　2.中秋节的传说与民间故事

　　老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

　　老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?

　　生：嫦娥奔月(后羿射日)：指名讲述嫦娥奔月的故事。

　　引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

　　老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

　　3.队员介绍中秋节的习俗

　　老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

　　二、中秋诗词佳句知多少

　　老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

　　出示图片：

　　老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。——(李白的《静夜思》)中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。

　　老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

　　有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

　　三、中秋佳节话月饼

　　1.品尝月饼，感受月饼的香甜。

　　老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)引出——吃月饼、送月饼月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)

　　老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。

　　2.动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

　　3.队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

　　举办月饼宴。

　　老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)

　　师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题)(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆)

　　四、中秋灯谜

　　1.老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

　　2.重逢。猜一字(观)

　　3.举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

　　4.十五的月亮。打一成语(正大光明)

　　五、游戏：“月”字组词接龙

　　要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。

　　六、老师总结

　　同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们xx中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

　　结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

　　迎中秋节主题班会4

　　一、活动主题：

　　中秋佳节话感恩

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情，学会感恩。

　　3、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　三、活动准备：

　　搜集关于中秋节的有关资料布置活动场景

　　四、活动时间：

　　20xx年9月17日

　　五、活动地点：

　　五（1）班教室

　　六、活动组织：

　　贺健榕陈欣彦朱峻成李建朋

　　七、活动过程

　　（一）、了解来历，感受中秋节悠久历史

　　1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗？

　　2、学生交流中秋节来历。

　　3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。

　　思考：每个月的`农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五？为什么“月到中秋分外明”呢？说说你的想法。

　　（二）交流中秋节的习俗

　　1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

　　赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。

　　在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。

　　2、月饼欣赏（课件出示）针对月饼的包装进行厉行节约教育。

　　中秋节，又称团圆节

　　（三）、联系自己，畅谈中秋感受：

　　1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢？带着这些问题，继续我们的交流。

　　2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的？

　　学生一四人小组为单位。

　　（1）讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。

　　（2）讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢？

　　3、学生交流

　　①教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么？（赠送月饼，全家团聚。）

　　②思考：他们为什么要这么做？（表达一份孝心。）

　　师：中秋节过得真有意义，令人难忘。

　　（四）中秋诗词佳句知多少交流

　　（主持人：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。把你知道的有关中秋节的诗句和大家交流一下）

　　八．活动小结：

　　每年农历八月十五正值秋分前后（太阳直射赤道），空气中水汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团圆节”。我们在这里欢聚一堂，可是还有多少外出打工的父母不能回家与你们团聚，你一定想用语言表达你队亲人的思念，请你给在远方的亲人写一段话，表达你的思念之情。

　　迎中秋节主题班会5

　　一、班会目的、意义:

　　(一)通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，增强学生的传统观念和意识，理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

　　(二)在中秋节来临之际，师生欢度中秋，同学们通过互动交流增进感情，共同融入节日的温馨氛围，感受班级大家庭的关怀与温暖。

　　二、班会形式：

　　同学交流、游戏、合唱。

　　三、班会准备：

　　(一)确定主题，策划、拟写活动方案;

　　(二)制作课件、准备背景音乐;

　　(三)撰写主持人台词稿;

　　(四)购买班会所需物品、奖品;

　　(五)布置教室。

　　四、活动安排：

　　(一)活动时间：xxxx年xx月xx日(周)晚:

　　(二)活动地点：xx楼xx多媒体教室

　　(三)参与人员：xx班全体同学

　　(四)特邀嘉宾：xx老师

　　五、活动流程：

　　(放背景音乐《花好月圆》)

　　主持人：xx

　　第一环节：主持人开场白(1分钟)

　　常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋节来临之际，今天我们汇聚在这里，提前共度中国传统节日——中秋节。

　　主题中的“大家”二字，一有我们大家之意，还有“一个大家庭”之意，我们的班集体就是个大家庭，希望我们能团圆在这“家”中，共同度过一段幸福美好的时光。

　　第二环节：同学交流(9分钟)

　　37个人，37颗心，我们怀着不同的期许来到了这里，开始了为期3年的集体生活，渐渐相识、相熟、相知。现开学已有一段时间了，相信大家对于这儿的生活已有了自己的一些感悟，接下来让同学分享一下自己在学习、生活的感想与体会?

　　第三环节：游戏大比拼(有奖品)(40分钟)相对于枯燥的学习生活，相信大家都想轻松一下?

　　(一)比手划脚(你来比划我来猜)(15分钟)

　　游戏规则：

　　1、每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1分钟。

　　2、负责“比划”的同学只能使用肢体动作和普通话给“猜词”的同学提示，不能以其它语言直接说出所要猜的词语，否则该词记0分，继而将进行到下一个词语。

　　3、猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少的一组获胜。

　　两两组合，然后第一组选手上场。

　　(进入选题阶段：4组进行完游戏，进入颁奖环节)

　　(二)萝卜蹲(12分钟)

　　游戏规则：

　　1、第一级：请8名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。

　　(主持人与工作人员示范)假设“白萝卜”先开始，他要边做下蹲动作边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，扮红萝卜的人就必须马上开始说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完胡萝卜蹲”，依次传递，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰2人。

　　2、第二级：为增加难度，请剩下6人各自选一种水果的名称，比如苹果、香蕉、西瓜等，招牌动作不变，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰3人。最后剩下3人获胜。(若势均力敌，则强制要求加快语速，尽快决出优胜者)

　　(8人进行完游戏，直接为获胜三人颁奖，省略颁奖感言环节)

　　(三)击鼓传球(13分钟)全班参与。

　　游戏规则：

　　请特邀嘉宾xx老师在讲台上拿着瓶子敲打桌子(充当鼓)，下面的人传球，击打停止时，球在谁那里谁就接受“挑战”。

　　进入游戏(抓到第一个同学，进入环节“挑战”) “挑战”：真心话或大冒险或其它，由同学自行选择。

　　第四环节：嘉宾讲话(5分钟)请嘉宾x老师上台讲话。

　　第五环节：大合唱(“但愿人长久”)(5分钟)

　　“天涯共此时，和谐一家亲”，请全体同学和老师起立，在“但愿人长久”的歌声中祝福! (音乐起，大合唱)

　　第六环节：合影

　　请全体到讲台上来合影留念。(班会结束)

　　迎中秋节主题班会6

　　一、活动目的：

　　通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。

　　二、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人;

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学;

　　3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

　　4、学生查找有关中秋的信息。

　　三、活动过程：

　　1.主持人致欢迎词;

　　2.周想朗诵《水调歌头·中秋》;

　　3.讲述中秋的由来、食俗;

　　4.讲述身边有关中秋的传说故事;

　　5.有关中秋的民谣表演;

　　6.冯文彬等全班合唱《水调歌头·中秋》;

　　7.主持人宣布班会结束。

　　四、活动内容：

　　女：首先欢迎各位老师光临，参加我班的“我们的节日——中秋”主题班会。

　　男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。

　　女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入滔滔大海的时候，它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。

　　男：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师——

　　合：“中秋节快乐!”

　　男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?我们来一起回忆一下，我们有没有学过什么诗词是有关中秋的?

　　女：下面请欣赏周想朗诵《水调歌头·中秋》：

　　水调歌头·中秋苏轼

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

　　男：很好，谢谢周想同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》，同学们，我们谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊?(同学们自由发言)

　　“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。

　　随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。

　　中秋节成为一年之中的重大节日，又与科举考试有着极其微妙的关系，在我国封建社会，开科取士，一直是统治者十分重视的一件大事。而三年一次的秋闱大比，恰好安排在八月里举行。胜景与激情结合在一起，人们便将应试高中者，誉为月中折桂之人。每到中秋，必须进行隆重庆贺，成为全社会人民的重要风俗，经朝历代，盛行不衰，中秋节逐渐成为我国汉族三大节日(春节、端午、中秋)之一。