主题班会：安全与行为规范训练

时间：2022-08-05 09:32:55 主题班会我要投稿

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主题班会：安全与行为规范训练

　　在我们上学期间，大家都接触过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编精心整理的主题班会：安全与行为规范训练，希望对大家有所帮助。

主题班会：安全与行为规范训练1

　　一．教育目标

　　（1）让学生懂得生命很重要，交通安全很重要。

　　（2）让每个学生做到遵守交通规则，遵守学校规则，安全每一天。

　　二．流程

　　（1）班长宣布主题班会现在开始

　　（2）分析德育处下发的文件

　　（3）仪容仪表以及其他要求

　　（4）交通安全，安全过马路教育，以及安全上下楼，管制刀具的检查

　　（5）班主任总结，结束班会

　　三．内容

　　1.班长宣布主题班会现在开始

　　2.学生一般违纪的处理办法解读

　　学生严重违纪处理办法解读

　　3.仪容仪表要求

　　头发按学校要求的齐耳短发理好，在校期间必须穿校服，不许留长指甲或图指甲油，不准佩戴任何事物，包括手链、项链、戒指、发卡之类的饰物。

　　4.关于交通安全解读

　　行走须知

　　1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；

　　2、行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；

　　3、不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；

　　4、不准在公路上玩耍、嬉闹；

　　5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；

　　乘车须知

　　1、不准在道路中间招呼车辆；

　　2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；

3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；

　　4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；

　　5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的.车辆；

　　骑车须知

　　1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车；

　　2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯；

　　3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；

　　4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；

　　5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理；

　　6、不准撑伞骑车，不准骑车带人；

　　7、不准在道路上学骑车；

　　8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行；

　　安全上下楼教育

　　上下楼梯，安全第一；不要追逐，不可拥挤。

　　打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加珍惜。

　　不追不闹，不急不躁；靠右慢行，安全记牢。

　　管制刀具检查也是每天必查的，管制刀具是危险品，是与学习无关的东西，不允许带入学校内，如果查到会记大过，并且记入档案内，严重者回家反省甚至劝退。

　　班主任总结：

　　同学们，经过了这次的主题班会，我相信，大家都应该知道了如何珍爱生命，远离交通事故，以及对自己的仪容仪表的要求是怎样的，希望大家都遵守校规，遵守交规，快乐生活每一天。

主题班会：安全与行为规范训练2

　　教育目的：

　　1、为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自己自觉的行动。

　　2、通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立七八班的良好集体形象和个人影响。

　　3、安全教育深入每一名学生的内心，时刻备有安全防患意识。

　　班会流程：

　　以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、安全的反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

　　教育要求：

　　注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

　　课前准备：

　　要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例。

　　教育过程：

　　一、创设情景，引入主题：

　　班长：现在，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。记录如下（部分）：

　　卢浩楠：仪容仪表基本上不符合规范，内衣比外衣长，拉链没有拉好。胡军：头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上的图画。

　　王晨浩：接受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。

　　二、文明，就差这一点。

　　班长：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！

　　学生活动：参与讨论，联系实际列举我班一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔东西，会议还没有结束就开始收场；进教室不喊报告，不鞠躬，或随意鞠躬；有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。等等

　　三、我们该怎么办？

　　班长：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

　　学生活动：参与讨论，踊跃发言。（记录部分）

　　沈冰：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。

　　李奇：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。

　　曹文语：有的同学爱吃口香糖，随处乱吐，值日生做卫生特别困难。

　　张焱焱：我们的一言一行都像一面镜子，展示着我们的素质和心灵，每个同学都应该注意自己的言行。

　　四、怎样预防安全事故？

　　讨论明确：遵守交通规则，文明行车；遵守学校纪律，上下楼梯有序；举止文明，避免发生冲突；宽容豁达，友爱互助；……

　　五、班主任总结：

　　同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班在开学这两周里做得比较好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；两周内没有任何安全隐患，没有收缴出任何危险品；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的`道德水平。要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

　　养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的班级更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们四中的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代中学生的本质。刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名四中即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人。

　　这次班会活动内容丰富，贴近实际，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果。希望我们全体同学通过这次活动，在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来，都表现出了极高的主人翁精神和热情，希望大家把这种积极进取，勇于创新的精神发扬下去。希望大家按照一规一则中的要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

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