【推荐】主题班会设计方案模板汇总八篇
在年少学习的日子里,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。那么,主题班会需要如何准备呢?以下是小编收集整理的主题班会设计方案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
主题班会设计方案 篇1
第一部分:放歌曲《年轻的战场》,《相信自己》
1.播放《年轻的战场》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生;
2.播放《相信自己》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生;
歌曲放完之后,班主任小结:我将在20xx年6月5日给大家再次这两首歌曲,送大家走向年轻的战场——高考的考场。请大家相信自己当这一切过去我们××班将是第一。
第二部分两篇母亲写给儿子的文章
文章一:
经历高三,也是一种幸福
儿子今天开学,正式由准高三升入高三,开始真正面对和迎接残酷的高考。儿子,你准备好了吗?
高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。儿子,你是否挺起了坚强的身躯?骑上你的战马,奋力搏杀冲过去,迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯……
高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。儿子,你是否抬起了坚定的步履?敞开你的喉咙,一路高歌迈过去,迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途……
高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。儿子,你是否展开了洒脱的胸臆?捧出你的痴心,意气风发迎过去,迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻……
高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。儿子,你是否扬起了自信的双臂?运用你的睿智,排除万难闯过去,迎接你的将是春意盎然的人间天堂……
有人说,没有经历过高三的生命是不完美的生命,没有参加过高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击,意味着铺垫,也意味着重生。
的确,高三会让我们承载的.太多太多,让人窒息,又令人难忘。不过,也许正是因为它的晦涩,等我们从里面走出来看看天的时候,才会更加地感受到世界的七彩美丽!
所以,经历高三,也是一种幸福。
有人为高三欢呼,有人为高三感慨,有人为高三叹息,有人为高三哭泣……儿子,今后,你将怎样回首你的高三?
如果想起来是感动,那是因为经过那样的岁月,你表现的真的很勇敢。虽然那个时候每天都是困顿的、忙碌的,还有迷惘和不确定,但是你义无反顾地坚持着走下来了。
如果想起来是幸福,那是因为那段时间你有明确的奋斗目标,你没有把快乐高三看作黑色岁月,在困惘中知道自己该干什么,在痛苦中寻求着属于自己的快乐。
可能高三的时候,你在极力憧憬着美好的大学生活,可是,一旦你到了大学,你就会发现真正让你想恋并珍惜的却是高三。所以啊,儿子,高三了,不要急于回忆往昔,也不要急于怀念过去,要多把握现在,要多面向未来。
想象坐在大学课堂的美好,憧憬身在高等学府的骄傲,儿子,你是不是已经热血沸腾?到那时,再让那无尽的回忆绵延倾泻,募然回首中,再望一望孤灯下发奋苦读的你,是不是更加百感交集?
到那时,再怀恋高三那时的生活,高三那时的朋友,高三那时的老师,是不是另有一番滋味在心头?
所以,经历高三,也是一种幸福。
做正确的事,把事做正确,才做得成正确的人;做完美的事,把事做完美,才称得起完美的人;做成功的事,把事做成功,才算得上成功的人。学业和爱好,前途命运与一时的感官满足,孰轻孰重?儿子,你的抉择是否早已成竹在胸?
稳定的、积极良好的情绪反映,是高三学生提高成绩最重要的因素。所以,从现在起,你一定要摆脱“恐高症”的羁绊,轻松应对。
不要为知识不牢、方法不对、能力不够而焦虑,要在大压力、快节奏的环境中反复的自我认知反省、从容应对;要在无边的练习、无休止的考试中不断的自我分析、科学加压,让高三这个另人发狂的魔鬼遁出我们的视野,让高三这个文化地狱变成理想的天堂。儿子,我们在为你鼓劲!
强壮的、身心健康的生命体征,是高三学生冲刺高考的最有利的保证。所以,从现在起,你一定要消除“亚健康”的困扰,奋力前行。
把沉重的心理压力、紧张的焦虑不安带来的极度疲劳困倦,变成拼搏向上的动力;把沉重繁杂的课业带来的压抑消极,变成对学业的主动把握;把考试“考活”,把学习“学活”,找到学习的感觉,增强必胜的信心。
不经历风雨,怎么见彩虹?儿子,我们会为你加油!
所以,经历高三,真的也是一种幸福。
主题班会设计方案 篇2
一、“把忠心献给祖国”主题班会设计方案
班会题目:把忠心献给祖国
班会缘起:部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。
班会目的:通过开展忠心教育,培养学生的民族精神和国家自豪感。落实《中小学生守则》第一条和《中学生日常行为规范》第一条。
班会准备:确定主持人,准备主持稿,安排学生分组搜集爱国故事,要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事,以故事会的形式召开本次班会。
班会程序及内容:主持人宣布开会
一、分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。
二、讨论发言:这些人士的共同点是什么?他们有哪些精神值得我们学习。
三、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。
1、国旗国徽,至尊至上。
2、雄壮国歌,严肃高唱。
3、悠久历史,铭记心上。
4、立志报国,奋发图强。
5、民族气节,为我崇尚。
6、国格人格,涉外莫丧。
7、关心国事,立志兴邦。
8、革命领袖,热爱敬仰。
9、国难国耻,刻骨不忘。
10、振兴中华,不负炎黄。
三、布置下次班会内容。
1、巩固十条歌诀。
2、学生演唱爱国主义歌曲。
3、结合现状,谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。(每个同学结合自身实际谈一谈)
二、“把关心献给他人”主题班会设计方案
班会题目:把关心献给他人
班会缘起:部分学生对他人缺乏道德感,漠视他人疾苦,缺乏同情心。
班会目的:通过“把关心献给他人”主题班团队会的开展,引导学生关心他人,帮助他人,引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。
班会准备:确定主持人,准备主持稿,学生搜集关心他人的感人事迹。
班会程序及内容:
一、主持人宣布开会
二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。
三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。
1、以前是否积极的去关心他人。
2、以后如何去关心他人。
四、学习“把关心献给他人”十条歌诀。
1、扶老携幼,情满街巷。
2、兄弟姐妹,手足情长。
3、孕妇儿童,乘车礼让。
4、盲聋病残,爱心不忘。
5、同学之间,友爱献上。
6、做人莫忘,尊师敬长。
7、诚心待人,言莫虚谎。
8、邻里相处,和睦谦让。
9、他人有难,尽力相帮。
10、助人为乐,品格高尚。
五、安排下次班会内容。
1、巩固十条歌诀。
2、同学推荐,民主评选“班级关心之最”写成200字事迹材料,上交学校。
三、“把孝心献给父母”主题班会设计方案
班会题目;把孝心献给父母
班会缘起:有一部分学生和父母之间存在代沟,不能正确理解父母的`关心和关爱,不懂得珍惜父母的付出。
班会目的:通过开展孝心教育,使学生理解父母的关心和关爱,懂得珍惜父母的劳动成果,并能够自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》第二十四条至第三十条。
班会准备:在班级确定两名主持人,男女同学各一名,准备主持稿,搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。
班会程序及内容;主持人宣布开会。
一、进行“孝心教育”调查,调查表学校提供。(采取不记名方式,鼓励学生说真话,如实回答。)
二、主持人讲述一段子女关心父母的故事,要求每个学生仔细体会反思,找出孝敬父母
主题班会设计方案 篇3
教学目标:
1、认知:通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。
2、 情感:使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。
3、行为:通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。
教学过程:
一、认识挫折
1 、导入:在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。
2、 个案分析
1918年,13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校,学校授课全部要用英语,可高士其入学时只懂一点英语。入学时,除了英语他的各门功课都特别突出,学校特准他一入学就跳了一级,怎么办?他不懂英语,是无法听课的,时间一长,各门功课都有要落下来。少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验,可以说这是遭受的第一次挫折。但高士其没有退缩,没有等待,没有犹豫,他是个迎着困难上的人。他把英语单词记在一个小本子上,每天清晨一起床就背。有些单词发音不准,他就用家乡福建话注音,就这样他硬是把一个个单词背下来了,经过半年的努力,他竟然获得了英语优等奖章,而且接着又开始自学起法语和德语来。
3、 组织学生讨论:
(1)少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?
(2)你在生活中有没有遇到相似的经历,你是如何对待的呢?
二、了解挫折
1、 谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例
每个人都有他自己的人生理想,有一个奋斗的目标。有志者总会不断地努力,向着自己的人生目标迈进,但在奋斗的过程中,总难免遇到这样或那样的挫折,挡住你前进的脚步。在这种情况下,人们就会产生不安、失意等情绪体验,并伴随着相应的外部行为反应,这就是挫折。
2、 分析挫折可能产生的'原因。(学生讨论)
师总结:有自然环境和时空限制,人的生老病死、天灾人祸造成生离死别,同学之间的矛盾、家长和老师的不理解,人的容貌、身材、体质、能力、知识水平等的限制,这些因素都有可能导致挫折。
三、感受挫折
1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应
师:同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折,请同学们谈谈自己遇到的挫折故事,并谈谈受挫后的反应如何?生:(积极发言)
2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。
3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。
四 、善待挫折
1、善待挫折
过渡:由上面的讨论,同学可能会发现,同样的挫折,不同的人,不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说,遇到了挫折后我们应如何对待呢? 生:(讨论)
师:对挫折要有正确的认识和心理准备,要培养坚强的意志,还要多与人交流。
2、师生共同探讨善待挫折的方法。
师:我们在遇到挫折后,会用哪些方法对待呢?
生:写日记、听音乐、打球、购物等等。
师:渲泄法、音乐疗法、转移注意法。
挫折是人生的一笔财富,从某种程度来说,它是我们事业成功的基石。经历挫折,可以磨炼我们的意志,可以促使我们去学习更多的知识,迎接更大的挑战。
五、欣赏歌曲,并寻求榜样的力量,战胜挫折。(《真心英雄》)
1、 欣赏歌曲,并感悟其歌词的涵义
师:我们同学都喜欢遇挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折,刚才歌中唱得好“不经风雨怎能见彩虹”讲出了:人必须经历挫折,才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力,要勇于正视挫折,磨炼自己,才能取得成功。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
2、 请同学列举一些虽遭挫折但顽强抗争,最后取得成功的典型事例,以激发其战胜挫折的斗志。
3、 即兴演讲表心愿
六、结束语
主题班会设计方案 篇4
一、班会背景
通过家长会和家长交谈,对学生的观察,并且与个别学生交流后,发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的
通过活动,使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
三、班会重点
明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具
多媒体平台、本课教学课件
五、班会过程
(一)同学们好!什么是习惯呢?请全班同学们来做一个小小的游戏(两掌相对,十指交叉。注意观察大拇指的位置),这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”
词典上讲,习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见,习惯是一种养成,是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年,不仅是学习知识的阶段,更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。最要紧的是养成好习惯。或者说,养成好习惯,克服坏习惯。
(二)交流空间
让学生说自己的习惯,并在黑板上板书。学生发言后进行简单的分类,分为行为习惯和学习习惯,并总结良好的和不良的。
师:以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1、早晨上学迟到的理由:“闹钟没响”;“自行车坏了”;“看错时间了”……
2、“两操”迟到,跑操不好,不认真锻炼。
3、自习课玩耍,说小话,学习不专注。
4、不认真看书复习,每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾,不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真,应付了事。
小组讨论,学生发言。进行及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响,随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。
不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石,可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁,可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
(三)作为一名中学生要养成哪些良好的.习惯:
良好的学习习惯。
1、爱动脑筋,爱观察,爱提问。
2、有钻研精神,喜欢独立完成学习任务。
3、善于集中精神,排除干扰。
5、有一套适合自己的学习方法。
6、经常使用工具书、参考书。
7、喜欢阅读,有意识地拓宽知识面。
8、今日事,今日毕。
9、经常与同学讨论问题。
良好的行为习惯:
1、言语要文明,见面问声好。友善共相处热情礼相待。“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边,不说污言秽语,不给别人起不文明的绰号。
2、衣着应端庄,仪态要规范。
3、领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序。
4、他人宿舍,非请莫进;他人财物,未准莫取。
5、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。
6、弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文明相待。
7、桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道。
8、进出校门,主动下车,微笑致意。
9、上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。
10、升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。
教师归纳:以上这些良好的习惯需要我们去培养和坚持,它们将为我们明天的成功奠基。
(四)心灵体操
同学们讨了不良习惯的危害,了解了很多好的习惯和坏习惯,现在测试一下自己一天时间的利用率高不高
看我的一天是怎么度过的?
时间类别
所需时间
上课时间
自习时间
你利用了的课余时间
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课
上课时发呆时间
自习课上闲聊、发呆时间
自习课上找、借东西所花时间
学习时间=上课时间+自习时间+真正利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间-借东西时间。一天时间的利用率=学习(工作)时间/24小时。
1、算算你的时间利用率高吗?
2、主要是什么习惯产生的影响?
教师根据学生时间利用率的高低,和同学们共同探讨怎样提高时间的利用率。
(五)纠正不良的学习习惯,建立良好的学习习惯的方法。
已经了解了很多好习惯和坏习惯以及对我们的影响,同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯,形成好习惯?在改变不良习惯,形成好习惯工程中会遇到种种困难。(班主任)老师给大家介绍几种方法,希望能对大家有所帮助。对展示的方法进行简单的介绍和分析。
怎样纠正不良的习惯?
1、第一交一些能够管束自己的朋友。
2、第二用暗示法来提醒自己。
3、第三用写日记的方法来管束自己。
如何培养良好的习惯?
1、写名言名句贴在桌上警惕自己。
2、可以请老师同学督促自己。
3、可以每天定下一个目标,时刻检查自己。
4、强化意志,战胜自己。
六、教师寄语
法国作家罗曼·罗兰有句名言:性格即命运。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素,我们如果不改变,岂不是注定要失败?其实,每天克服自己一点点毛病,每天坚持进步一点点,我们就会离成功越来越近。
主题班会设计方案 篇5
同学们,不仅要关心创卫、参与创卫,同时要积极宣传创卫,积极参加各种创卫活动。为我们沭阳县美好的明天加油!下面带来创卫主题班会设计方案,欢迎阅览!
时间:20xx年xx月17日
地点:三年级教室
主持:
主题:爱护公共卫生是优良的传统美德
教学目标:
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系,从小养成维护公共场所卫生的良好品德,从维护公共场所卫生做起。
教学重点: 让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点: 培养学生维护公共场所卫生的美德。
教学过程:
一、激情导入
二、了解“创卫”
师:我们整天都说创卫创卫的,可是你们知道什么是创卫吗? 生:创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设,加强城市管理,改变城市面貌,改善人居环境和投资环境,提升城市品位,促进经济发展,提高人民生活水平。
三、了解“公共场所”
公共场所是公众休息、娱乐的地方,自然是人群较多的地方。这些人群中,有健康的.人,也会有患各种疾病,包括肝炎,肺结核等传染病的人,如果这些人不注意公共场所卫生,随地吐痰、大小便等,会怎么样呢?其次,公共场所卫生不良,到处是垃圾,纸屑,有人乱涂乱刻,又会怎样呢? 出示图片进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)
四、学生作答,教师小结:
公共场所卫生不良,会传播各种疾病,会使休息,娱乐的人感到厌恶,不快。可见,维护公共场所卫生,是维护大众的利益和身体健康,是每个公民的义务和责任。因此,我们要维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力!五、创卫口号大比拼:
随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行,创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷,现在我们大家来进行一个小比赛:“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号,然后我们评选出优秀的口号。
1、环境卫生,从我做起!
2、整洁家园,人人有责!
3、摈弃陋习,崇尚文明!
4、凤岗是我家,整洁靠大家!
5、关爱城市家园,倡导品位人生!
6、发扬传统美德,倡导时代精神!
7、遵守社会公德,维护公共卫生!
8、珍爱生活空间,热心创卫工作!
9、管住脏、乱、差,留下真、善、美!
10、创卫关联你我他,齐抓共管靠大家!
10、草儿绿,花儿香,环境优美人健康!
六、问答指导:
同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?
先出示一些图片(人们不正确的做法),然后让学生举其他例子,最后教师总结。
1、养成良好卫生习惯,不随地吐痰。
2、保持公共场所卫生,不乱扔垃圾、杂物,不乱涂乱画。
3、自觉爱护公共场所环境,不随意践踏草坪,不攀摘花草树木。
4、自觉遵守公共场所秩序,不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹,影响他人。
5、自觉爱护公共场所财物,不损坏公共财物。
七、学生讨论发言
同学们都知道该如何做了,为什么要这样做呢?请同学们分五人小组讨论,然后每组请一位同学发言。
八、维护公共场所卫生的认识”比赛
“你对维护公共场所卫生的认识”填空比赛(各组两人参加)比赛后给予优胜组表扬。
在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)卫生。
九、结语:
通过学习这一课,同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到,看到有违反的现象,我们也应该作出劝阻,让他们也做好。共同营造良好的公共卫生,齐心协力搞创卫,让大家都能在美好的环境中生活。
主题班会设计方案 篇6
一、背景
最近一段时间以来,学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如:学生不太讲究卫生,随意乱丢垃圾,乱踏草坪,纸屑漫天飞等现象,严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯,急需养成教育等。
学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯,经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯:
1.乱扔乱丢。
现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数,还有少数同学喜欢吃零食,也带进了包装袋或果皮等,除此之外,许多同学吃完冰棍就乱扔木棒,到处可见。虽然绝大多数同学注意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢,即使不乱扔乱丢,也给学校的垃圾容器增加了负担。
2.乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏,在课桌上乱画,留下许多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有的污迹漫延到一米多高。除此之外,还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断,此现象较严重。
3.随地吐痰。
不少同学公共道德意识不强,无论在教室里,还是在校园内,随地吐痰,结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。
4.垃圾乱倒。
有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方,甚至倒进果皮箱里。
5.从楼上往楼下扔东西
在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾,这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。
二、交流讨论身边的不良卫生行为
1、学生自由讨论,讨论身边出现的`不良道德行为,并做出结论。
2、班主任老师总结:
因此,同学们养成良好的卫生习惯十分重要,你们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人人养成良好的卫生习惯,为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
三、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应该做到以下几点:
①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的,应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。
②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时,无论走再远的路,都要把垃圾及时倒进垃圾容器中,且不可乱倒,倒垃圾时不能倒在垃圾池边上,以免风把垃圾吹到垃圾池外,影响环境卫生。
④主动随手捡拾地面上的废弃物,不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的
意识和习惯,共同维护学校环境的整洁。
⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园,从根本上杜绝乱扔乱丢现象,拒绝白色污染。
主题班会设计方案 篇7
今年端午节放假时间是:5月31日、6月1日、2日三天。为了让同学们过一个快乐快乐的节日,刘老师就端午节的假期安排了一次安全教育主题班会。
端午节到了,3天的假期,除了使我们紧张的身心得以休整,还能让我们认识与感受具有深厚民族特色的传统习俗。通过亲身投入到节日的气氛中去感受生活、体会生活,从而激发孩子健康和热爱生活的思想。为了使我们的同学假期过得舒适、祥和而又有意义,特就安全方面提几点注意事项:
一、自觉遵守交通规则,注意交通安全。不闯红灯,过马路时要走人行横道线,过人行横道时要按交通信号灯指示,不要跨越、倚坐道路隔离设施,不在马路上骑自行车,不在马路上滑旱冰。不在危险的地方玩耍,不做任何带有危险性的游戏,及时远离危险因素。
二、少看电视,注意用眼卫生。选择观看有益于成长的电视。但时间为一小时为宜。
三、积极开展有益的学习活动和体育锻炼,培养健康的生活方式,提高生活质量。
四、不和陌生人打交道,不和陌生人说话,不吃陌生人的'东西。
五、掌握安全用电常识,不随便触摸电器设备。
六、掌握正确使用液化气常识。注意消防安全,不玩火、不玩电,远离火源,预防煤气中毒。
七、注意饮食卫生,保持良好的饮食习惯,防止食物中毒,注意
个人卫生,不到人多的地方去,加强预防传染病的发生。
八、不准在河边上追逐打闹,不准进农民地里害庄稼,损坏大棚设施。农民很辛苦,挣钱不容易,所以要珍惜他们的劳动成果。爱护花草树木。
九、不随地吐痰,吐口水,不乱丢垃圾,做个有公德心的人。
十、同学们要熟悉报警电话(火警119,盗警110,急救120,交通事故122)。
注意安全的同时,还要注意保护环境。希望同学们把“珍爱生命,安全第一”牢记在心,平平安安过端午节,快快乐乐返校来。
主题班会设计方案 篇8
一、活动对象:
五年级学生
二、活动时间:
20xx年6月5日
三、活动目的:
现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心,不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,随便乱扔垃圾,随便乱丢纸屑,造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和发展。
通过此次活动,使学生充分了解环保知识,增强环境保护意识,明确环境保护是人类共同的责任。使学生了解保护环境的重要性,学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的环保意识,做一个保护环境的小小卫士。
四、活动重点:
了解环保知识,明确保护环境人人有责,懂得保护环境的意义。
五、活动准备:
1、搜集、整理有关环境的材料。
2、调查周围环境污染情况。
3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。
4、准备小品,诗朗诵,演讲稿,舞蹈,歌曲。
5、保护环境措施的材料。
六、活动过程
班主任导言:
这节上班会课。同学们你们知道环保日是哪一天吗?老师告诉你们,每年
的6月5日是“环保日”,所以环保是当今的热闹话题,各种媒体都在宣传环保的重要性。因为它关系到我们的`生存所以保护环境人人有责。这节可我们就召开以《保护环境,从我做起》的主题班会,希望同学们了解更多的环保知识。
现在老师请王珊珊,刘嘉玲两位同学主持这次班会,同时预祝班会开的成功。
主持人:同学们,环境和人类生存关系密切,环境被破坏,人类怎能幸福的生活?为了让我们的地球更美好,让我们积极行动起来,保护环境,为人类造福。 五年级《保护环境、从我做起》活动现在开始。
主持人甲:
作为家乡的小主人,你一定会为家乡的飞速发展感到骄傲和自豪。然而你可曾想到,在这繁荣与发展的背后,我们也付出了沉重的环境代价。
主持人乙;
由于工业的迅速发展,城市人口的急剧增加,加上人们环保意识淡薄,我市的环境状况日益恶化。
主持人甲:
保护环境从现在做起,保护环境从自己做起,保护环境从小做起。请看小品《发生在我们身边的环保故事》
主持人乙:
下面请班主任讲述保护环境的措施。大家鼓掌欢迎。
主持人乙:
我们都是少先队员,是保护环境的能手。我们应该怎么做?请听演讲《保护环境》。
主持人甲:
从现在开始,我们就要从小事做起。注意保护环境。因为这是我们共同的责任!为了明天生活美好,同学们对环境保护有什么,设想和打算呢?请把你们昨天的作业——环保内容的画展示给大家并说说你的想法。
主持人乙:
同学们,你们的想法和见解,我们大开眼界!
主持人甲;
同学们!高度的园林绿化水平,是国家富强,民族繁荣,社会文明的重要标志。我们青少年约占全国人口的三分之一。要做绿色世界的朋友,就要拿出实际行动来。下面请看诗歌朗诵。
主持人甲:
看了小品之后你想到了什么?
主持人甲乙合:
我们要齐心努力建设我们美丽的祖国。请欣赏舞蹈《蓝精灵》
主持人甲乙:
保护环境人人有责,作为新时代的少先队员,为了让我们的地球更加美丽,让我们手拉手行动起来,保护环境、保护地球。请听 《送给不懂环保的人》 主持人甲:
同学们,你们是家乡的一员。热爱家乡美化家乡是义不容辞的责任。同学们快快行动起来,积极投身于家乡环境的保护建设中。从点滴小事做起,为家乡做贡献。
主持人乙:
人类与环境有着密不可分的关系,同学们积极行动起来吧!
主持人甲:
最后让我们在歌声中结束这次班会。请听歌曲《呼唤》
主持人甲乙:
五年级召开以《保护环境,从我做起》为主题的班会到此结束。
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