初二主题班会（精选21篇）
在平日的学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编为大家收集的初二主题班会，欢迎大家分享。
初二主题班会 篇1
主题：
学会宽容
活动对象：
初二年级学生
活动目标：
1. 让学生在活动中明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。 建立全面的人生观，看问题要多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。
2.引导学生正确处理与同学们的交往关系，在接人待物时要善于发现他们的优点，学会欣赏他人，尊重他们，同时还要培养一种宽容和接纳的心态，注意时刻保持自己的理智，三思而后行，学会谅解和理解他人。
3.引导学生要知道“以理服人”，同时也要了解到，即使自己有理，也要“让三分”，学会冷静地处理问题，退一步海阔天空。
活动准备：
1.充分发挥学生的组织能力，调动学生的积极性，由班干确定主持人和小品演员，事先由部分同学排练好的小品剧
2.由同学们找好几个关于理解宽容他人的故事
3.播放歌曲《假如爱有天意》
活动方式：
小品展示、讨论发言
活动过程：
一、小品剧表演
上课开始了，班长在黑板上写下班会的主题，同学们很快安静下来，可是有两位同学因一件小事而争吵起来，形式有些严重，纷纷引起同学们的议论。（两位吵架的同学是事先由班级主持人安排好的，只有内部人员知道。）
这时，老师走进来，老师也没有说什么，而是看同学们的表现，若不知情的同学主动出来劝架，自然地引到主题上来那时最好的；若果没有就由主持人按他们设计的计划劝架，然后点到主题班会上来。这样能带给同学们视觉和听觉上的冲击，使他们的情感自然流露。
二、主持辩论
主持人引出主题后，老师发言对刚才同学们的争吵发表自己的见解。接着建议主持人就刚才发生的争吵组织同学们分成两组，分别代表争吵双方提出自己的看法，说说如果是自己改如何做，自己在面对这种情况的时候是怎么看待对方的，希望对方的态度是怎么，希望得到什么等。另外派出两位同学写出双方的观点，汇集同学们的处理这一问题的态度和看法。
辩论后，两位争吵的同学根据同学们的建议后自我反思，勇于承认自己的错误，老师对他们的态度表态，鼓励他们和归于好。
三、故事分享
由同学们分享预先准备好的`关于宽容他人的故事；首先，主持人安排一名同学用PPT播放一段新闻资料，资料内容为：20xx年三月9日下午，在海珠区同福中路环珠直街路口，刚刚放学广州市第三十三中学初二学生的龙某与同学梁某发生争执，随即扭打起来，突然，龙某掏出一把水果刀砍向梁某头部、颈部，梁某当场鲜血直流，因失血过多，经抢救无效后死亡。通过摆出这一事件，让同学们说出自己的看法，使同学们在故事中学会正确地处理矛盾，保持良好心态，学会宽容他人
四、真心话分享
主持人总结提升，引导同学们树立正确地心态，宽容、理解他人，接着，让同学们自主地发言，夸夸自己的同桌，或是评评他人的优点
五、班主任总结，播放PPT，情感升华
班主任总结：班主任就同学们的表现，从生活中存在矛盾的角度，己所不欲勿施于人、宽容等理念进行总结。
总结后,播放《假如爱有天意》这一首歌曲，让同学们在音乐和视频中感受爱和宽容的温暖，是同学们的情感得到巩固升华。
初二主题班会 篇2
一、指导思想
针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
二、班会形式
对白、小品、个人汇报、唱歌等
三、活动准备
1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料
2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品
四、班会纪实
主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始
战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。
主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。
甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。 （同学依次讲述）
甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的`祝福和崇初的敬意。 甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。
第一场：两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。B走过A身旁时，正好A转身， 相互，便互相出言不逊，后撕打起来。此时，Q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。
乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看第二场。
第二场：A碰撞B，A先 地说：“对不起”，B再 地说：“没关系”，礼貌和解。
甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了 的 情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。好，下面请听歌曲《歌声与》。
乙：《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习也作了具体的要求。《规范》要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。
CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，D不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后，D全身作弊材料被搜出，D无奈写纸条向C求援，C旁白“见难不帮非君子”。C欲作君子，便把答案写在手上让D抄。
甲：确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们，C在考场上帮助D作弊，这算得上真正的帮助吗？请大家就此展开讨论。
（学生发言）
甲：综合大家的讨论意见，我们认为：帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。
乙：现在请班主任讲话
班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说，颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文化等身心素质的提初，做一个文明幸福的人。
同学们，时代需要你们以初尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信，这次班会后，我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。
甲：最后一个节目，请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。
（歌声结束后）
甲、乙：“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。
初二主题班会 篇3
班会主旨：
爱我班级、重树信心、共建优秀班集体
开展的目的：
通过班级事件回顾，班干部就职感言，同学真心表白，增加学生的集体认同感和同学之间的凝聚力，增强集体荣誉感，树立努力拼搏的意识和信心。
主题设计：
1、 班干换届，藉此机会，让班干发表就职感言，激发班干的工作热情，加强同学与班干部的情感交流，促进班级管理工作的顺利进行，形成以班干部为核心的管理体系；
2、 形式：通过视频展示班级合唱的片段、小品表演、小组合唱、班干就职发言、同学真情告白等方式，配合主持人的讲解来推进。
3、 目标要求：能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，通过内心的表白，引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
班会的主要议程：
一、开场
主持人： 同学们，大家好！欢迎大家参加我们今天的主题班会“爱我班级”。
“集体”是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，每个学生爱集体的.品质是建设班集体的首要条件，团结一枝花，集体你我都爱他。昨天的初一四班，懵懂中带着纯真；今天的初二四班，奋发中带着青春的追求。昨日的点滴，我们铭记在心，请听女生小组合唱《yesterday once more》
二、展现班级在合唱比赛中取得的成绩。
通过视频展示比赛的过程，让学生再次感受“共同努力，夺取胜利”的喜悦，增强内心的自豪感，建立班级荣誉感。
主持人：9月的艳阳，四班的英姿，百歌颂中华，四班展新貌。请欣赏电子相册《四班的风采》。
三、男生小品表演
主持人：爱班集体，就要做文明学生。爱班集体，就要艰苦奋斗。爱班集体，就要时时刻刻把集体的利益放在第一位。请欣赏男生小品表演《409小夜曲》
四、真情告白（穿插背景音乐）———（高潮）
由同学心声和班干的发言两部分组成。（班会课的重点为学生的发言）
第一部分班干部谈自己的就职感言，以及对班级管理的设想；
第二部分由班上同学发言，谈自己的感受和对班集体的看法。
主持人：热爱集体就要为集体增光添彩，热爱集体主要为集体多做贡献，只有互相理解，班级的凝聚力、战斗力才强，才能使班级工作上一个新台阶。其实有很多话，想说出来与大家分享！分享我的快乐，分担你的忧愁！下面请这些同学讲讲他们的心里话。
发言顺序：钟盈璋、金冰洁、王捷、叶重延、梁康正、胡泽豪、廖琳颖、梁豪程。
五、诗歌朗诵
主持人：心与心的接近，才能建设一个温暖的集体。我们的班级是一个大家庭，55位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你；我们的班集体是一朵红花，班干部就像花朵，同学们就像绿叶，老师是园丁。我们爱我们的班集体，我们爱我们的初二四班，请听诗歌朗诵《我爱我班》
《我爱我班》我爱我的大家庭/见到老师问声好/同学就是姐妹兄弟/和和睦睦才更好每天到校勤学习/多做好事属第一/互相帮助要牢记
保护公物不能忘记/讲究卫生人人有责/环保小卫士/学习好标兵
我们要努力争取/我们爱我们的班集体/我们爱我们的大家庭
让我们共同努力/使我们的大家庭更美丽
六、班主任总结（老师对4班学生的要求和期望）
总结班级从组建到今天存在的取得的成绩和存在的问题，提出后半学期的要求，对同学的积极表现给予表扬和鼓励，振奋学生的精神。激发学生共建优秀班级的热情和干劲。
主持人：四班是一个不断进步的班级，每一位同学都在不断努力中，相信我们一定可以共建一个优秀的班级。下面请我们的副班主任给我们做个小结。
七、播放歌曲《一起走到》
主持人：时间总是在我们不知不觉中流逝，今天的主题班会快要接近尾声，相信今天的“爱我班级”主题班会可以坚定大家建设优秀班级的信心，让我们一起努力吧，一起期待四班的美好明天。最后让我们一起在歌声《一起走到》中，结束我们的班会课。
初二主题班会 篇4
活动目的：
1、通过各种形式让同学们畅谈理想，使大家懂得确立理想的重要性。
2、联系实际，让学生们看到自身的不足，明白为实现理想应不怕困苦努力拼搏的道理。
3、确立理想，激励学生奋发向上。
活动准备：
1、布置教室（贴“理想彩纸鹤”）
2、制作PowerPoint教学课件（背景音乐）
3、学生准备朗诵，演讲
4、学生收集理想名言，准备历史典故
5、学唱《明天会更好》
活动过程：
（一）开场白
主持人（合）：各位老师、各位同学下午好！我们代表八（四）班全体同学，对前来参加我班班会的领导和老师表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！（掌声）
主持人A：在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的道路是那样艰难，面对学习与生活，我们有过等待，有过神往，也有过迷茫。
主持人B：我们举办这个主题班会就是为了激发同学们的自信心和责任感，勇敢地向自我挑战，向未来冲刺。
主持人（合）：下面我们宣布《让梦飞翔》主题班会现在开始！
（二）导入
主持A：首先，请同学们看一段视频，你们知道他是谁吗？（播放刘翔视频———展示三图说说三个阶段）
听歌——猜名字然后说说
（分别总结一下刘和周）
他们都是我们心中的偶像，他们是成功人士，那他们是如何获得成功的呢？除了辛勤的汗水，不懈地努力，还有梦想的支撑。
主持人B：是啊，是梦想带领他们走向成功之路的。同学们，你们有美好的理想吗？
同学们：有！
主持人A：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？可能我们一时都难以说清楚。
主持人B：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物与人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢？听听他们是怎么说的吧：
（三）配乐诗朗诵
一、我的理想是什么？我的理想是当一名法官，我抬头仰望庄严的国徽，国徽下有我的家，我的战场。面对一切罪恶，我扬起庄严的目光，血液与灵魂一起灼热燃烧，几近疯狂，我要毁灭，那死水般的罪恶，呼唤出悲剧的真相，我就是法官，一个富有正义感，面对黑暗毫不畏缩的法官，我要将你罪恶的双眼蒙上，真诚的本性，法律为身体，让正义成为我们共同的心脏！
二、我的理想是什么？我的理想是做一名旅行家，探索和冒险是我的所爱，环游世界是我的夙愿，小径旁摇曳的花朵为我导向，河水里游动的鱼儿为我护航，树枝上跳跃的小鸟为我歌唱，夜空中闪烁的星星为我照亮，在幽暗的密林里我自由的穿行，在广阔的草原上我尽情的奔跑，在宁静的乡村间我悠闲的漫步，在繁华的都市中我兴奋的游逛，伟大的万里长城，浪漫的埃菲尔铁塔，危险的亚马逊河，神秘的印加遗址，你们不是我旅途的终点，却是我的生命，我的辉煌。
三、理想的乐章
理想，一个既响亮而又富有诗意的名词，它是一种意志，一种精神，一种追求。
理想，对于我们来说具有非凡的魅力。我们想像鸟儿一样，在理想的天地间自由地飞翔；
我们想用冰川雨雪给心灵一次彻底的洗礼；我们想用青春的双脚，去征服生活的崇山峻岭；我们想在夕阳余晖中将跋涉的身形塑成执著的剪影；为了青春的渴望，来吧，让我们一起走向坎坷不平而又遥远的里程！
四、理想是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想是一股清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去找寻，理想是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平，理想是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航，当绯红的朝阳生起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：为理想而奋斗！
（四）采访老师
主持人A：他们四个人说得真好。下面谁能说些关于梦想的经典小故事给大家听听呢？
......
A：有谁知道岳飞的理想是什么？（精忠报国，保卫大宋王朝；）
B：周恩来总理？从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。是啊，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。
A：的确，崇高的理想是一个前进的动力，就像墨要变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定地意志、顽强的毅力和脚踏实地的努力。
B：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，
A：只有用滴血的手指才有可能拨出非凡的绝响。
B：再也不潇洒的流浪街头，再也不傲慢的涂写诗句。
A：再也不多情咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。
B：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。同学们，下面我们有请刘老师来谈谈她的人生与理想好不好？
A：（敬礼）老师，您为什么选择老师这个职业呢？
记得很小的时候，还在念书时，老师问我们说以后你想当什么，有的说当老板。有的说当科学家，有的说当医生，还有人说当老师的，那人就是我。年少的梦想，年少的憧憬陪伴着我一天天的长大，一天天的了解这个世界。20xx年8月，我如愿的成为了一名教师，开始了我的教师生涯。
B：做了老师以后，您有什么感受么？
A：几年来老师有遇到过困惑么？
我开始与粉笔、书本、学生为伴；我开始备课、上课、改作业；一年年过去了，我发现教师的生活是平淡无奇的。生活就在一天天中消逝。整天的三点一线，我的激情也在时光中消磨殆尽。难道我就这样度过的我的一生，难道我就这样年复一年地度过漫无目的的日子，难道我就这样甘愿迷失在生活的流沙中。我不禁扪心自问：成为一名教师后，我是否还需要理想么？这时候，我突然发觉原来我是这样的迷惘和无助。我已经没有了目标，没有了活力，没有了激情，没有了理想。这时候，我仿佛是一个彷徨无助的幼童站在十字路口，我努力的寻找着方向……
B：老师是怎么面对你的困惑的呢？
A：那么，刘老师，你未来的理想是什么呢？
我要做一个有理想的教师。一个理想的教师，是有激情、有诗意的。有人说教育是一首诗，我说教师就是诗人，写诗是要灵感、悟性和冲动的，教育是永恒的事业，教师是阳光下最美好的职业，我们全体教师的努力和追求，会在校园里燃起理想的希望和火花，这火花将化为熊熊大火照亮全世界。
（鼓掌）谢谢老师的精彩讲话。
（五）演讲《走向未来》
主持人A：从老师的切身体会中，我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。
主持人B：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。下面请听毛咪咪同学带来的演讲——《走向未来》。
走向未来
居里夫人曾说过这样一句话：“如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力和自己的理想而行，则定能达到至善至美的境地。”这说明我们每一个人都要有自己的理想和奋斗目标。
一个人要想获得成功，要有敢于吃苦，敢于战胜困难的精神。也许我们每一位同学都有着色彩斑斓的理想，但有人努力了奋斗了锲而不舍地追求了，就可能实现自己的理想，而有些人，遇到困难退却了碰到艰苦退缩了，那么他那美丽的理想也就破灭了。从某种意义上讲贫困的生活，艰苦的条件，是激励人们奋发向上，磨砺人才的.礁石，多少伟大的人物都是在与贫困作韧性的搏斗中取得成绩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，要想实现理想，获得科学知识，必须要有不懈努力的奋斗精神。
同学们，我们是祖国的希望让我们把疑难当做获得知识的向导，把挫折当做通向成功的桥梁，为了理想，我们坚定地走向未来。
让我们划起勤奋多思的小舟吧，扬着理想的风帆，愿我们都能到达理想的彼岸！
（五）歌曲《我的未来不是梦》
A：只要我们扬着理想的风帆，向着理想而奋斗，我相信我们的未来不是梦。
B：请欣赏歌曲《我的未来不是梦》
......
（六）理想励志名言PK赛（学生畅所欲言，以小组的形式比赛，讲理想及励志名言，说得多的获胜）
主持人B：两位同学的歌声深深打动了我也感染了我。的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。
主持人A：为了理想的远航—
主持人B：默默地积蓄着奋进的力量。
主持人A：昨天的理想就是今天的希望。
主持人B：今天的理想就是明天的现实。
主持人A：扬起理想风帆，驶向未来彼岸。
主持人B：为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。（全班分成2组进行比赛，比比哪组发言多。）
A：同学们的发言真是踊跃，我相信这些理想格言必将每天伴随我们成长，并激励我们奋勇前进。
B：接下来
下面让我们一起写下我们的伟大梦想，并将它们放飞在这颗爱心上，让老师们来见证我们的决心和勇气。（（音乐）
（七）书写并放飞“梦想彩纸鹤”（贴在教室墙壁上）
......
（八）全体宣誓
（合）我们今天非常感谢各位领导和老师来参加我们的主题班会活动，并且我们请他们作为我们的鉴证人。
（合）让我们面对理想大宣誓吧：
我们愿用必胜的信念挑战未来！
我们愿用全部的精力倾注学习！
我们愿用坚定地毅力战胜困难！
我们能行！我们一定行！
我们能行！我们一定行！
我们坚信理想会因奋斗而美丽！
我们坚信成功属于我们！
（九）班主任总结（齐唱《明天会更好》）
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现，老师为你们而骄傲。听，未来在召唤，明天会更好，让我们用不懈的努力和辛勤的汗水来博取辉煌灿烂的明天。
（播放歌曲《明天会更好》结束主题班会）
初二主题班会 篇5
活动主题：
诚信在我身边
活动目的：
通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生
活动形式：
由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力
活动准备：
1.收集关于诚信的名言和成语
2.确定几位讲故事的同学
活动过程：
一、话题导入，揭示活动主题
主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光
主持人（男）：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚
主持人（女）：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美
主持人（男）：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德
主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂
主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人
合：世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始
二、诚信名言大家谈
主持人（男）：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？（小组简单讨论）
举例：
不要轻言，言则必信
言必信，行必果
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花
只有在真诚中才找得出真知
互相信赖是幸福的根源
精诚所至，金石为开
真诚才是人生最高的美德
君子一言，驷马难追
欺人只能一时，而诚信才是长久之策
要做真正的.知己，就必须相互信任
得黄金百斤，不如得季布一诺
责任是诚信的表现
最大程度的诚实是最好的处事之道
一言九鼎
一诺千金
言而有信
金口玉言
三、关于诚信的故事
主持人（女）：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》
程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子
主持人（男）：接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》
陈柳：在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，20xx年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”
主持人（女）：再来欣赏卢郸地同学讲的《一个少年的诚信》
卢郸地：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个小时第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使许多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来越多
四、大家谈感受
主持人（男）：下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言
五、诚信案例分析
主持人（女）：这里有个大家熟悉的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法 小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用” 主持人（男）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信
六、反思自己做有哪些不诚信的事
主持人（男）：大家都知道，生活中离不开诚信比如，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信在这么多的诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生
主持人（男）：好，同学们，时间到现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生呢？
主持人（女）：同学们，我们每个人都希望把诚信留在自己身边，那么，现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说再见
师总结：高尔基曾经说过：“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足
七、作业：
请你在你的随笔中谈谈你在本节班会课后的感受
初二主题班会 篇6
一、班会主题：
扬正气，树班风
二、班会背景：
自开学以来班里的卫生打扫较慢，自习课纪律较差，宿舍熄灯休息后人有人说话，队列不整齐且动作慢等等不良现象。破坏了学习环境，阻碍了班级的健康发展。
三、班会目的：
经过九月至十月上旬的班级观察，本人发现我班学风不浓，正气不升，团队自信心不强！宿舍、自习课、队列等方面都出现了问题。我想通过此次的主题班会，来促进我班班风，学风的转变，为我班后面的发展铺平道路。
四、班会准备：
从学生以宿舍为单位自编自演的小品中挑选出能反映现实的的作品，搜索《焦点访谈》背景音乐，整理一年来学生快乐的图片，制作多媒体和DV，选择主持人及主持人语言。
五、活动形式：
小品表演、谈话采访、播报总结等。
六、参与人员：
初二（2）班全体学生、班主任
七、班会流程：
（播放《焦点访谈》片头曲）
主持人（李占博）：直击校园生活
主持人（尹宝慧）：用事实说话
主持人（合）：焦点访谈
主持人（李占博）：观众朋友们，大家下午好！我是李占博。
主持人（尹宝慧）：我是尹宝慧，欢迎准时收看本期的焦点访谈。
主持人（李占博）：一个好的班集体，应当有一股正气，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。
主持人（尹宝慧）：当这股正气充满这个集体的时候，这个集体将所向披靡。
主持人（李占博）：今天，就让我们走进西泉中学，去看看那里的校园生活。
主持人（尹宝慧）：走进初二（2）班，直击现场！
小品：《剪头发》--仪容仪表不合格
主持人（李占博）：曾经的规范班怎么到了如此地步？今天的实验班为何出现此种现象？让我们连线场外记者，去解开谜团。林靖，你好！
记者（林靖）：李占博你好！
主持人（李占博）：林靖，可以带我们去听听周围观众的想法吗？
记者（林靖）：可以，现在就让我们走进初二（2）班，一起听听同学们的心声。各位同学大家好！我是校园焦点访谈的场外记者林靖。看了刚才的短片，大家都有怎样的想法呢？请同学们四人一组讨论一下，再举手回答我的问题。这位同学……（采访同学）场外连线到此结束。李占博，请你继续。
主持人（李占博）：谢谢林靖！
主持人（尹宝慧）：仪容仪表不符合规定，连曾经最棒的纪律，也变了个天翻地覆。这会儿，该是上晚自习了，让我们去看一看吧！
小品：《上课啦》--课前及课上纪律不合格
主持人（尹宝慧）：命令不服从，个人意见第一。只要组织照顾，不要组织纪律。事不关己，高高挂起，明哲保身，但求无过。这就是实验班的晚自习吗？难道他们真的喜欢这样的晚自习吗？现在就让我们连线场外记者，去听听周围同学的看法。林靖你好！
记者（林靖）：尹宝慧你好！
主持人（尹宝慧）：林靖，能一起去看看吗？
记者（林靖）：好的。漂漂亮亮的来到学校，却没有漂亮的自习纪律作保障，同学们，你们真的喜欢这样的晚自习吗？（不喜欢）这位同学……（采访学生）场外连线，就到这里。尹宝慧，请你继续！
主持人（尹宝慧）：谢谢林靖！
主持人（李占博）：自仪容仪表和自习纪律之后，宿舍又出问题了，让我们去看看吧！
小品：《问题宿舍的奇迹》--宿舍卫生、纪律不合格
记者（林靖）：这个宿舍想必是老师最为头疼的宿舍了吧？这些做法对吗？在你们的宿舍里都会有这样的现象发生吗？你作为宿舍的成员有什么想法？（采访学生）
（请到了生活老师到场）
主持人（李占博）：下面进行一段广告
主持人（尹宝慧）：《翾穹》班刊提醒您，广告也精彩！
广告（情景剧）：《五个一》
问候一声，营造好的心情原来如此简单；
多走一下，美化校园环境只是举手之劳；
慢行一步，维护校园秩序要从脚下开始；
小声一点，保持校园安静有你我的功劳；
朴素一些，展示青春风采不必奇装异服。
主持人（尹宝慧）：欢迎回来！
主持人（李占博）：正气贯穿，班级融洽，是二班的精神风貌。而至此，他们的老师也看在了眼里，记在了心上。为此，他们还召开了“扬正气，树班风”的主题班会。下面，就让我们一起去看一看吧！
记者（林靖）：这里就是初二（2）班，让我们进去看看吧！
视频：《老师的礼物》--回顾一年半以来的点点滴滴（照片、视频、画外音）班主任配乐朗诵美好的过去、DV展示一年来孩子们快乐幸福的图片和各种荣誉，说明孩子们还是可以做好。对孩子们提出美好希望。
主持人（李占博）：班委，班级起带头作用的模范。在这里，他们也为我们带来了一份礼物。
《班级宣言》
面对崭新的一天我庄严宣誓：
我要珍惜时间，因为时间是我唯一的财富！
我要刻苦勤奋，因为勤奋是我唯一的出路！
我要信心百倍，因为自卑的泪水最是无能的流露！
我要扎实认真，因为浮躁使我付出心酸的代价！
我要抗衡命运，因为自信创造奇迹，拼搏书写神话！
面对一天的开始，我们告诉自己：流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队；卧薪尝胆不怕苦，报答父母不可辱！
我相信我潜力无穷，我相信我一定成功！
主持人（尹宝慧）：今天的主题班会到这里就结束了，我们的节目也接近尾声。再次，让我们用最热烈的掌声欢迎到场的老师。
主持人（李占博）：本期的焦点访谈到这里就结束了。在这期节目里，我们认识了二班的成长，二班的光芒！在这个大集体里，我们知道了他们背后的魅力，这是他们的骄傲！
主持人（尹宝慧）：感谢您的收看，再会！最后有请班主任对本次主题班会做总结。
主题班会反思
主题班会结束了，心里舒畅了很多。回班后学生都沉浸在刚才的氛围中，“老师，把您刚才送给我们的礼物再放一遍吧！”“老师，把我们刚才宣誓的誓词打印出来贴在教室里吧！”……这时我发现，我的班会起作用了。
报主题班会缘于那段时间，班级内连连扣分，作业问题严重，宿舍天天榜上有名，自习纪律无法保证，路队纪律更是堪忧。开学一个月，没有拿上一面流动红旗，尽管是每天不停地提醒，问题还在不断发生。相较初一时的他们，我只能用焦头烂额来形容。第一次觉得实验班难带，正好分校让报主题班会，索性把问题扩大化，无所谓成功，也无所谓失败。所以，我的班会主题很简单，就是《扬正气，树班风》。
现把本次班会的优缺点罗列如下：
优点：
1. 本次班会最大的特点就是真实。之前让他们看过初一时我们展示的班会，看完后大家都说幼稚，太假，真不知道当时是怎么想出来的。所以，这次班会从设计上都是围绕真实。真实的自习纪律，真实的宿舍问题，要解决问题首先要发现问题。过于夸张的表演是可以把矛盾放大，更易发现，可验出来的是别人而不是自己。想解决自己的问题，就是要用真实去暴露问题。班级的小品还是比较真实的。所有的环节除了我和主持人，没有人见过，包括有节目的同学也不知道相互之间的节目内容。
2. 形式新颖。以《焦点访谈》的形式贯穿始终，有场内主持，有场外记者，而且主持人表现很到位。既然是揭露问题，何不借用最具权威的用事实说话的栏目焦点访谈。把小品现场化就不显得俗套乐。这也是《班主任之友》给了我灵感。中间还有插播的公益广告，既然自己展示的都是不该做的，那么公益广告就是提倡正确的做法。把学校的“五个一”情景化表演出来，点滴真实才会进入学生心田。
3. 关注生活。班会时请来了生活老师张老师，经常找她们谈心，帮助我共同抓起这个宿舍，使她们有了很大的起色。班级的成长，班风的树立，离不开有正气的生活老师。
4. 视频制作。播放了一年半里展现孩子成长的照片、视频，加上我对他们的肯定为旁白，当作了老师的礼物送给他们。孩子应该在鼓励与表扬中成长，前面的.环节都是批评与自我批评，这个环节也是给予他们自信的时候了。而他们的低头落泪，也达到了触动的效果。
不足：
1. 拖堂是上课的大忌。本次班会超出了五分钟，最主要的是在最后的讨论中主持人的问题重复性太强，而学生的发言人数又多了起来，没能好好控制。最后的班主任总结又是和张老师商定好的做了准备，如果当堂结束有些可惜，索性环节继续，耽误了听课老师的时间。
2. 发言人数较少。最真实的场景，不规范的行为，学生应该是有话可说的，场外记者的及时收线，使正在思考或举手的同学没有乐发言的机会。等到最后学生有话可说了，时间又到了。起初的发言套话空话多，不实际。
3. 活动的形式过于单一了。没有形式多样的表现，这是我的问题，我只是想用最简单的方式，最直白的语言，发现问题，正视问题，解决问题。
总之，这次的班会没有了矫揉造作，没有了号召口号，只是一个朴素的交流，我喜欢这样的方式。有问题，就要敢于正视，若仅是把别人的问题夸大让自己解决反而会事半功倍毫无意义。班会后学生的触动很大，基本达到了我的预期效果。坚信要做就做最好，要改就改最快，二班一定会更好！
初二主题班会 篇7
一、背景与意义
近些年来，感恩教育已成为中小学道德教育的重要内容之一。感恩教育对于90后出生的新一代中学生来具有特殊的意义。因为现在的初中生大多数是90后出生的独生子女，娇生惯养，缺乏责任感…… ，一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极为冷漠的，对师长、集体就更不会有情有义了 。因此 ，我设计了以《感恩父母》为主题的班会课。
在我班，亲子沟通出现问题，学生感恩意识淡薄的现象也比较多见。去年下半年，我面向班内27名学生和家长进行了一次非正式的调查，发现绝大部分学生认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。而班上李柯同学对待母亲的态度和方式更是引发了我的深层次思考。李柯同学聪明活泼，但从小学二年级开始迷恋上网，随着时间的推移，其迷恋上网的坏处日渐突出，导致家长越来越着急，于是想尽了各种方法来改变他，但孩子不仅不听，且在父亲在外工作之际，与母亲对着干，砸东西、撒谎、甚至与母亲对打……
在这样的情况下，开展主题为“感恩父母”的主题班会十分必要。它具有下面几个特殊的意义：
第一，让学生充分感受父母的爱，唤起他们感恩父母的潜意识；
第二，懂得感恩的意义和必要性，从而有效和家长沟通，为健康的生活和学习起到积极作用；
第三，使学生知道如何感恩父母，回报父母！从而进一步感恩老师，感恩社会……
二、主题班会活动设计的过程
（一）08年汶川地震在每一个中国人心中都留下了不可磨灭的印象。
汶川地震引发了我们每个人对人生的很多再思考。一则新闻图片，讲述了一个母亲在灾难中保护孩子的动人故事：母亲双膝跪地，上身匍匐，双手扶地，在她被压得变形的身下是一个3个月大的女婴，还香甜地睡着。母亲用手机留下一句话：“宝贝，如果你活着，记住我爱你。”引发了我对亲子关系、母爱以及感恩意识的思考。
从什么地方入手开展对孩子的感恩教育？
采用什么形式和手段进行呢？经过一段时间的观察和准备，且有意识地搜集了一些有关感恩父母的图片或资料：动物的感恩图片、生活中父母对孩子的爱的图片、汶川大地震令人震撼的母爱图片……。其中最重要的，我觉得时机成熟了，于是在专家指导和同行的建议下，设计并开展了这次以感恩父母为主题的班会活动。
（二）资源整合与呈现：第一稿主题班会设计
反思以前工作中开展“感恩父母”教育的得失，再参照黄桥实验学校假丹老师的设计方案，形成了我的第一稿设计。如下：
（三）主要修改
这个主题班会设计方案得到了赵德成博士和池希新博士的指导，同时也得到了本年级组教师的支持，他们也提供了很多意见。综合他们的意见，我在后来做了一些改动，使方案不断完善。主要改动包括：
1、将班会主题由“感恩父母”为“感受父母”
鉴于感恩父母内容太多，通过一次班会来完成显然不切合实际，于是我将活动分为“感受父母”和“感恩父母”两次进行，以便让学生能够充分感受父母的爱。
2、开场白由教师呈现
原来安排自由学生进行开场白，
“甲：父爱如山，他沉默无语；
乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你……
合：在这个明媚的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
乙：有一种爱，在你成长的过程中始终追随着你，是你困难时最坚强的支持；
甲：有一种爱，让你肆意索取，却不奢求回报，他博大、他厚重，他春风化雨，他暖人心肺。合：他是母爱、也是父爱！
甲：请听故事《苹果树》。”
这种设计引发了同事们的争论，也让我感觉到了班会主题的深沉，于是将由学生主持改为由我来主持，开场白改为：人类是地球上唯一的高级动物，不少低级动物知道感恩父母，那作为新时代中学生的我们，知道感恩父母吗？这节班会就让我们来感受父母的爱……
3．资料的补充
（1）原来的资料中父亲和孩子的照片较多，现在增加使用了母亲的照片关爱孩子的照片，同时精选了三幅汶川大地震中反映母爱伟大的照片（见附件）；
（2）考虑爱孩子和感恩父母是动物的本能，于是我又增加了几幅反映动物爱心的图片；
4．最大程度的减少表演成分
将那些夸张修饰的语句删除，以贴和学生实际的'语言贯穿始终，表演的节目尽可能改为贴近生活的发言；
5. 对特殊家庭的孩子做了准备工作
接收了专家的建议，为防止班会活动对特殊家庭的孩子带来伤害，先进行了一次小班会。事后证明这一举措很有必要；
6. 将“家长的心声”这个环节改变成讲自己的故事
为了便于学生接受，我将朗读毕淑敏 “孩子，我为什么打你？”改为讲自己的故事“孩子，我为什么打你？
7．班会结尾作了修改
将由学生宣誓改为全班朗诵汪国真的诗歌“感谢”，更贴合学生感情实际。
四、定稿的主题班会设计方案
经过认真的准备和修改，怀着尝试的心理开始了这次班会活动。
（一）班会名称
感受父母
（二）活动对象
初一年级学生
（三）活动目标
通过观看“父母恩情”的图片和学生自我教育活动，让学生体会、感受父母的养育之恩，体会父母的无私的亲情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。从而激发学生孝敬父母、回报父母之情。
（四）活动过程
1.我和我的父母
（出示上周班会学生的问卷调查统计情况并与家长的意见进行对比，让学生知道自己不了解自己的父母，离父母的要求相差甚远，从而激发他们去感受父母、诉说父母之情。）
2.感受父母之爱
苹果树的故事
很久很久以前，有一棵很大的树…… 她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。……
下面请同学们认真观看屏幕上的图片，边看边记下自己的感受。
（屏幕上出示一组父母恩情的图片）
3.诉说父母之爱
请同学们以“母爱是……，父爱是……，我和我的父母等”为题，谈谈自己对父母之爱的感受。
4.听听父母的心声
可怜天下父母心，我们都有惹父母生气或让父母失望的时候，不少同学也挨过父母的打。那么父母亲又是怎么想的呢？请听听父母的心声
“孩子，我为什么打你？”
5．小结，班会结束
师：同学们，通过今天的班会，你一定感受到了父母那无私的爱，你还会因为他们对你的唠叨而不满吗？被幸福和快乐包容着的你，能用什么方式来报效我们的爸爸妈妈呢？请同学们认真思考，下周班会再听同学们的表白。让我们在在《感谢》的朗诵声中结束今天的班会。
初二主题班会 篇8
一、 主题：
感谢一路有你
二、 时间：
20xx年11月16日班会课
三、 设计目的：
感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。
现在的学生，就其心灵的“翼”“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此。通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
四、 教学思路：
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的`生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会感恩的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。
五、 活动准备：
1、学生利用课后时间写出对老师，对父母感恩的话语。
2、歌唱。小品表演准备。
3、收集部分学生及家长的照片。
4、收集学生成长经历中的一些令父母老师伤心难过的事件。
5、制作PPT班会课件。
六、流程：
1、感恩理解提问；
2、CCTV讲述视频；
3、欣赏歌曲《天下父母心》；
4、感受父母的爱聆听父母的话；
5、《老师老师别生气》小品表演；
6、诗朗诵《感恩老师》；
7、自己的故事；
8、感恩倡议；
9、班主任总结发言
初二主题班会 篇9
主持人：
主持人甲xxx主持人乙xxx
班会目标：
让学生正确认识网络，学会科学合理的利用网络
班会前准备：
1、在全班进行网络利用情况调查
2、排练小品《足不出户知天下》
3、组织辩论队，收集关于网络利弊的资料
班会流程：
甲：随着时代的进步和事物的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，网络给我们带来了太多太多的新鲜事物：e—mail、bbs、qq等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的.人的生活更丰富多采了。
甲：可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。比如青少年健康上网、学生沉溺于网络游戏、网吧问题等，都值得我们共同探讨和解决。
乙：那么今天就让我们以主题班会的形式，一起探讨网络这把双刃剑。
甲：初二（6）班主题班会《网络，爱你？恨你？》
合：现在开始
乙：下面就有请几位同学代表上台为大家演唱网络歌曲《猪之歌》
（学生演唱）
甲：感谢同学的精彩表演，这首热情洋溢的网络歌曲，让我们感受了网络给我们生活带来的欢乐。古人有一个梦想：足不出户知天下，今天，因为网络，我们非常轻松地就能实现，不用舟车劳顿，下面请欣赏小品，《足不出户知天下》。
（4位同学表演小品）
乙：网络交往好像真的很好！可是，我们来看《一封特殊的求救信》
xx年3月14日，一封特殊的求助信送到了山西省方山县县委书记张国彪的手中。
张书记：
您好！
我是一名中学生，由于定力不足，就在同学带领下来到网吧，从此一发不可收拾，几乎每天到网吧打游戏、看电影和聊天，有时还偷家里的钱……
今天我终于认识到我错了，认识到网吧的危害……
它使许多家长操心，每天要到网吧去找孩子，许多学生甚至在网吧过夜，彻夜不归。而那些网吧老板也很有背景，公安局检查时有人通风报信，未成年人从后门出去……希望您抽出一点时间管一管这不良之风。
张书记求助信的出现让山西省方山县县委书记张国彪大为吃惊。收到信的当天，张国彪就带领官员到网吧去调查，结果发现，实际情况和信中所说的一模一样：网吧里坐着的几乎全是中小学生。张国彪当即决定，必须彻底解决网吧问题，给孩子们一个交待。于是下令一个月内将方山县全部网吧关闭。这个决定引起了社会的强烈争议。
乙：同学们，你是否支持张国彪书记的做法？有人支持，有人反对。智者畏因，迷者畏果。下面我们来一场辩论赛，看哪边的嘴皮子厉害
（辩论：网络利大于弊还是弊大于利）
甲：正反两方的辩论都很精彩，网络是一把双刃剑，到底是利大还是弊大，主要取决于能否正确对待网络交往。那么我们该如何用好网络，做好网络主人？
（同学发表见解）
乙：同学们了解网络给我们生活带来的利与弊，我们生活在现实的社会中，虚幻的网络仅仅是我们生活中的一部分，它终究归于生活、归于现实。
甲：今天，我们把这种理性的认识通过游戏的形式表现出来，下面开始我们的游戏环节“幸运52”。
（分组游戏，游戏规则一人比划一人猜，词语是关于网络的相关词，如网瘾、打游戏、克制网瘾等）
乙：同学们都玩得很开心，我们在游戏中学。网络，我们既爱又恨。现在，我们将用我们的笔，绘出这既爱又恨的情愫，下面，让我们尽情的舞动画笔，开始我们的漫友漫游。
（现场作画）
甲：我们这节班会
课的宗旨是：倡导同学们健康、快乐、安全地上网，让我们共同倡议《网络文明公约》，有请班长陈伟城代表我们发出倡议。
要善于上网学习不浏览不良信息
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人
要增强自护意识不随意约会网友
要维护网络安全不破坏网络秩序
要有益身心健康不沉溺虚拟时空
乙：通过这次班会课，我们学习了更多关于网络的知识，在今后的学习生活中，让我们牢记，网络是一把双刃剑，期望我们能利用好网络。
甲：是啊！下面我宣布初二（6）班《网络，爱你？恨你？》主题班会到此结束，下面请班主任为班会课做总结。
（班主任做总结）
初二主题班会 篇10
班会地点：
六(1)教室
活动时间：
20xx年x月x日
参加人员：
全体同学及班主任
主持人：
班主任
活动目标：
1、引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。
2、从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，同学情。
3、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。
活动过程：
第一板块：设置情境，感受父母的心。
1、观看《妈妈在爱我一次》电影片断。交流感受。
2、请学生代表交流“爱的往事”。
3、有人说，父爱是山，母爱是海。当我们处在高山之巅，徜徉于深情之海时。是否有过许多遗憾?交流。
4、 畅谈“爱”之打算。
如：了解父母之 “最”，适时给他们惊喜;好好学习，健康成长等。
5、一个真实的故事。
播放韩红的《天亮了》，学生代表讲述歌曲背后那个感人的故事。
第二板块：情感延伸，感受师生情。
1、学生代表旁白自己的真实故事。
众生表演：运动会上发生的感人一幕。
2、创作关于老师的诗。交流。
3、主持人朗诵：
感谢明月照亮了夜空
感谢朝霞捧出的黎明
感谢春光融化了冰雪
感谢大地哺育了生灵感谢父母赐予我生命
感谢生活赠予友谊爱情
感谢苍穹蕴藏理想幻梦
感谢时光长留永恒公正
感谢你我衷心谢谢你
我忠诚的爱人和朋友
感谢你我衷心谢谢你
这旋转不息蔚蓝色的星球
感谢生活感谢和平
感谢这一切一切真所有
感谢这美好的所有
班主任总结：
同学们，聆听你们的真心，老师很感动。确实，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的'博士帽，也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。对于老师，你们只要做好一件事：好好学习，健康成长。
初二主题班会 篇11
一、主题构思
为配合学生处提出的工作倡议，针对初二（2）班的具体情况，决定组织一台以“我们是一家人”为主题的班会，旨在通过同学们对初中生活的回顾，展望美好的未来，增强集体的凝聚力，促进班集体的建设。
二、筹备工作
1、在班内向全体同学征集主题班会的主题、形式。
2、班委主要人员讨论并确定主题、内容。
3、动员有特长、有文采的同学组织节目编撰稿件。
4、利用课余时间全班学歌，筹备和排练节目。
5、班会会场布置。
三、设计思想
本次主题班会以朗诵的形式开始，在钢琴曲“回忆”的旋律中，重现校园生活的点滴。节目将同学们的情绪调动起来。并由此拉开了主题班会的序幕，同学的表演，使大家回忆起宿舍的生活，回忆起同窗之间的友情，回忆起篮球赛，回忆起班集体的每一次活动。诉说中，同学们分享着快乐，并了解老师的辛苦和努力。接下来，班主任以同学们的周记为蓝本，为本次班会做一个总结，讲述一个个关于友情的故事。再接下来，是本次主题班会的重点，我们将学生的日常生活的场面用相机采拍下来，让学生再一次感受集体的温暖，感动友情的真挚，体现出一派温馨的家的气氛。与此同时，在动情的曲乐的伴奏下，全班同学唱起了“相亲相爱”。在歌声中，同学们的心靠得更近了，团结得更紧了。此刻，全场气氛达到最高潮，为本次主题班会划上了一个圆满的句号。
四、工作安排
策划：陈恒文、陈瑞华及初二（2）班全体班委。 主持人：黄夏岚、陈涵、翁若琳 会场布置：李华真、谢粤、谢佳林 多媒体操作：蓝云 摄影：陈恒文 陈瑞华
五、班会过程
（班会正式开始前播放音乐《爱的谐奏曲》， 主持人在音乐声中入场） 主持人 开场白： 黄夏岚：陈 涵，你认为家是什么？ 陈 涵：我认为家是避风的港湾，是温馨的代称，家的概念很广，一个温馨的集体也可以称之为家。 黄夏岚：噢!原来，每个人对家都赋予了不同的理解。正像刚才那首歌曲中唱的那样：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜。 陈 涵：共同的志向，让我们走进同一所学校、同一个班级，班来自级就是家，我们应该倍加珍惜现有的家，体会家的温馨。 黄夏岚：的确是这样：家，充满了温馨。就如同花园一般，溢满了爱的芬芳！ （合）： 下面我们宣布：汕头市金中南校初二（2）班“我们是一家人”主题班会现在开始。 陈 涵：下面请听朗诵——《爱的花园》，作者谢佳林，朗诵者黄夏岚。
节目1 诗朗诵：爱的花园 （黄夏岚）
节目2 短剧：照相本子 构思说明：一年前，懵懂的我们走入了这个美丽的校园，满怀着所有的憧憬和梦想，走在校园干净的道路上，在宿舍和教室之间。并懂得了什么是爱，如何去爱，开始对“一家人”这一概念有了初步的体会。
①情景剧：《瞧这一家子》 场景布置：宿舍 表演者：黄婉玲 邱静纯 陈婷婷
主持人穿插旁白： 翁若琳：一年前，懵懂的我们走入了这个美丽的校园，满怀憧憬和梦想。 陈 涵：走在校园干净的道路上，在宿舍和教室之间。 翁若琳：有人说，在南校生活，如果你在宿舍中没有家的感觉，那你所拥有的快乐就少了一半。 陈 涵：是啊，在校园里，除了宿舍还有哪个地方更能让你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴谈天说地。 翁若琳：在宿舍中，你拥有理解与关爱。一个人的事就是七个人的事，遇到难题大家共同出谋划策。 陈 涵：十年修得同船渡，七个人能同处一室三年，也是前世修来的缘分，大家互相之间可以无所不谈——这就是宿舍情谊，兄弟姐妹般的情谊。
翁若琳：下面请欣赏小品《瞧这一家子》 表演者：黄婉玲 邱静纯 陈婷婷
②哑剧：同桌的你 场景布置：教室 表演者：郑创斌 黄戈瀚
主持人穿插旁白： 黄夏岚：宿舍的生活的确是让我们在座的每一个同学感受着家的温暖。 陈 涵：不仅仅是在宿舍，而是在学校的每一个角落。还包括教室。 黄夏岚：是啊，每当耳畔传来《同桌的你》这首歌,我就会情不自禁地想起许多许多。 陈 涵：嗯，同桌的感觉真好。心想，不懂的问题一起讨论，相互勉励。 黄夏岚：课间可以一起休息，说笑。相互鼓励。 陈 涵：但是，或许总有一天我们会各奔东西，青春面孔也渐渐模糊。 黄夏岚：但是我一定会记得，那位同桌的你。 陈 涵：下面请欣赏小品《同桌的你》 表演者：郑创斌 黄戈瀚
③那场球赛 ：（以“实话实说”的形式展开） 构思说明：感人的.叙述，衷心地感谢，使同学们再次为那些在场上挥洒汗水的健儿们而自豪，激励大家，为了我们的荣誉我们将更加投入！
主持人穿插旁白： 黄夏岚：篮球场上，留下了我们运动健将挥洒青春和朝气的身影。 翁若琳：回响着我们啦啦队散播热情与活力的加油呐喊声。 黄夏岚：青春是我们前进的源泉，热血是我们发展的动力，激情是我们追梦的翅膀， 翁若琳：接下来，我们一起来回忆—那场球赛。 黄夏岚：有请初二2班全体篮球队队员上台。
节目3 谢谢你，老师 构思说明：李华真以班委的身份，以这几个月来班级变化为缩影，对为此而付出辛苦劳动的老师表示感谢，让更多同学了解和体会老师的工作，支持老师的工作！
主持人穿插旁白： 黄夏岚：一年前的九月，我们怀着好奇的心情走入了这个集体，就在那一瞬间，我们深切的感到：我们属于这个集体了。 翁若琳：于是我们把彼此的心融在一块，大事小事，我们都同呼吸共命运，我们时刻将自己与这个大家庭联系在一起。 黄夏岚：从报到那日的相遇，到军训中的相识，再到如今的相知，缘份将我们带到一起，友情将我们聚在一起，多么美妙的时光，就好似一段奇妙的旅程。 翁若琳：其中，少不了的是我们的知心好友----老师。 黄夏岚：下面请听朗诵----《谢谢你，老师》。作者：李华真 朗诵者：陈涵
节目4 周记的畅想：（陈恒文） 主持人穿插旁白： 陈 涵：自创建这个集体开始，每个成员都在为这个大家庭贡献一分力。 黄夏岚：尽管有一些小的遗憾，但我们每个人都热情不灭。 陈 涵：在一天天的相处中，同学们团结得更紧密了，心与心的距离更近了。 黄夏岚：下面请听，陈恒文老师的《周记的畅想》。
节目5 dv展览 主持人穿插旁白： 陈 涵：老师与同学们发自内心的诉说，一次又一次地拨动着我们的心弦， 黄夏岚：那点点滴滴看似转瞬即逝的小事，却在我们的脑海中留下了永恒的烙印。 翁若琳：拿起合影，不是感叹年毕易逝，青春不再，而是长久注视那双双清澈的眼睛。 陈 涵：它提醒您，正是你．曾拥有那么多的光亮，那么大的空间，那么多的可能。 黄夏岚：而这一切并未全然消逝。 翁若琳：让今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段连成电影 。 合：而这一切的一切都源于——我们是一家人！ 全体同学起立、合唱： 《相亲相爱》 有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，处处为你用心，一直最有默契…… 结束语： 黄夏岚：诗歌是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。 陈 涵：天下没有不散之筵席。 翁若琳：班会无限好，只是近铃声。 黄夏岚：我想，大家通过这次班会，让我们更加有凝聚力，团结互助，全力以赴地冲刺、拼搏，备战中考。
（合）： 现在我们代表初二2班宣布，本次“我们是一家人”主题班会，圆满结束！
初二主题班会 篇12
【时间】
20xx年10月19日
【地点】
教室
【班会主题】
树远大理想，定近期目标
【教育目的】
通过本次主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。明确自己的目标，且有计划的去完成自己的目标
【班会过程】：
一、进入主题
轻轻的岁月已飘然流逝美好的童年只剩下片片回忆走在青年的路口我们渴望自由地飞翔为了心中那一个七彩的梦想。同学们，大家好！时间过得很快，转眼间，我们已度过初一，走进初二的岁月，随着大家的成长，我们每个人都有了远大的理想，这次班会我们就畅谈理想，结合月考给自己期中考试制定自己的目标。
二、教师分析月考情况
在这次考试中，多数同学发挥出了自己的真实水平，考出了优异成绩。这也证明我们一直倡导的课堂积极思维、作业及时改错等的良好学习模式的正确性。
物理虽然是本学期新开设的科目，但是同学们一开始就认真对待，在考试中也取得了令人可喜的成绩。
在初一时，班上个别同学的语文成绩较弱，经过一段时间的努力，这次语文考试大家普遍取得了进步，不过进步幅度较小，今后还有待提升。
考试也暴露出了一些问题。个别同学的成绩有所退步。
数学中也有类似情况，部分同学对于一些基本方法掌握不牢，造成考试失误。
三、学生分析月考，制定近期目标
四、班主任老师教给学生方法
（一）对待考试的态度
人的一生中会面临许多各式各样的考试，考试也许是我们学生生活中不可或缺的部分。对待考试，我们应该有正确的心态。
1、要重视平时的学习，积极做好预习、练习、复习。
2、对自己兴趣不大的学科，一定要给自己压力，要努力培养兴趣，切不可偏科。
3、考试时，要放松心情，不必太在意结果，但也不能敷衍了事。要把考试当成对自己所学知识的检验。
4、考试后要总结经验和教训。
（二）谈希望
听了以上几位同学的发言，我感到大家讲的很实在，很切合同学们的实际。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。这里我针对我们班的实际情况，在学习上提出以下几点希望：
1、同学们心中要有明确的奋斗目标
一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，人生就变得充满意义，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前。什么是应该做的，什么是不应该做的，为什么而做，应该怎样做。
这里我举个例子，德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。
他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。
汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。
由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艰辛外，更重要的是他心中始终有一个清晰的人生奋斗目标——当音乐大师。
2、同学们要有锲而不舍的拼搏精神
在成功学中有“蜗牛行为”一词，它是指一个没有计划的行进，没有拼搏的意识，速度慢得惊人。同学们必须明白，进取的力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己极力想做的事，并且浑身充满干劲。
不知道同学们是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性？鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼。有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧。开始的时候，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼那边游去。更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达到目的的努力。
其实，作为万物之灵的人，有时也犯鲮鱼那样的错误。记得4分钟跑完1英里的故事吧？自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标（6.704m/s）。人们为了达到这个目标，曾让狮子追赶奔跑者，但是也没实现4分钟跑完1英里的目标。于是，许许多多的医生|、教练员和运动员断言：要人在4分钟内跑完1英里的路程，那是决不可能的。因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够，风的阻力又太大，理由实在很多很多。
然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的记录，证明了许许多多的医生、教练员和运动员都断言错了。这个人就是罗杰班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先，引来了万马奔腾。在此之后的一年，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。
训练技术并没有更大突破，人类的骨骼结构也没有突然改善，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么变成了可能的事情？是因为有人没有放弃努力，有坚忍不拔的毅力，有顽强拼搏进取的精神。
3、同学们要掌握正确的思考方法
善于思考能让人避开盲目性。古希腊伟大的思想家柏拉图说：“思考的危机决定了一个人一生的危机。”同样思考的失败，也决定了一个人一生的挫败。一个不善于思考难题的人，会遇到许多取舍不定的问题；相反，正确的思考能发生巨大作用，可以决定一个人应该采取什么样的行动。
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的.轭上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将麻绳打开。这时，亚历山大率军侵入小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
又如一个孩子在山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着巨痛艰难地走到了医院。虽然缺少了一个脚趾，但孩子以短暂的疼痛保住了自己的生命。
再如一个下岗工人到一家餐厅应征做钟点工。老板问：在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？许多应征者都答非所问。朋友答道：如果四周都是客人，我就要尽全力把托盘倾向自己。最后，这位下岗工人成功了。
亚历山大果断的剑砍绳结，说明他舍取了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地将即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获取更长远的利益。即使遭受难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
正确思考往往蕴涵于取舍之间，因为不这样做，就那样做，是由一个人的思考力决定的。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的一时嗜好，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇能否抓住关键在于你是否能够在人生的道路上进行正确的思考和果敢的取舍。
所有计划、目标和成就，都是思考的产物。你的思考能力，是你唯一能完全控制的东西，你可以以智慧，或是以愚蠢的方式运用你的思想，但无论如何运用它，它都会显现出一定的力量。愿同学们不断总结正确的思考方法，为实现自己的远大理想铺平道路。
五：齐唱《阳光总在风雨后》
初二主题班会 篇13
主题说明：
学生不仅是学习的主体，更是未来社会的主导。让学生参与班级规划，在班级生活中培养孩子的参与意识，培养孩子的公民意识是学校教育的重要组成部分。
活动目标：
本着“让我参与，我会理解”的宗旨，希望通过这一活动培养同学们的主人翁意识、班级责任感和集体主义观念。
前期准备：
1、以小组为单位事先拟好本组的一份班级学期规划，确定主持人。
2、访问父母及任课老师，记录他们对我们班的期望与建议。
活动设计：
1、演示PPT（班级全家福）。这张照片预示着我们应该是一个团结的班级，一个奋进的班级，一个有梦的班级，一个老师在与不在一个样的班级，一个自我管理的班级。我们也曾取得过很多的荣誉，我们也拥有很多的人才（PPT演示）。班级是我们学习生活的主阵地，我们都是班级的主人，班级的每一个变化都有我们的参与，为了让我们班级在初二时期更好的发展，让我们同学都为班级出谋划策。今天我们的主题班会就是“我的班级我做主”。
2、营造氛围，进入主题，做游戏
请同学们就附近的前后同学围成一圈，来做一个游戏，老师来读一段短文，根据老师读到的一句中某一个字来快速反应。（请举例说明）
在这一活动中，请同学谈谈感受，你能控制你的两只手做出不同的反应吗？你的身体你做主，你一定很愿意，你在班级的学习生活呢？也一定愿意自己做主。
3、考考你的眼力
既然都愿意做主，我们来分辨一下各种各样班级里“我做主”的行为，请你分析对与错，
幻灯展示中学生日常生活图片，1有男同学头发长长的曰个性，有同学中午在教室仍球，曰耍酷，有同学中午不吃饭，吃零食曰减肥。有同学拿别人的作业抄曰参考……
同学发言……明确做主不是想干什么就干什么，做主是为自己也为亲人带来快乐的行为。
4、班级是我们每个同学学习成长的地方，是编织梦想的乐园。请同学们说说“我心中的班集体”的样子，事先准备的.父母的建议。
“心所向之”同学发言（明确我们是成长中的绿树红花，允许我们在不断地犯错中学习进步，了解自己的目标和方向，我们调皮，但是快乐……）
设计意图：因为可以相信，即使十分散漫的同学也真诚地希望自己
生存在一个班风良好的集体中。这是引导学生参与的最根本的思想基础。这一步引导非常重要。
5、请同学们实话实说班级存在的问题。并提出合理建议。
设计意图：明确强化“善良、积极、正直”的品质。
PPT设计：
ppt1：看到同学抄作业，随地扔垃圾，你会怎样表现。
ppt2：看到同学上课交头接耳，下课同学争执，有同学站出来管，你会怎样表现。
ppt3：你面对正义的学生会怎么看？
6、不要以为班级生活都该由老师来安排，你只是一个执行者，我们有自己的思想，我们有自己的意识……
幻灯展示初一及暑假学生活动图片，那已经是我们的记忆。现在请同学为我们这学期的学习做的规划来展示。（ppt展示）
“谁主沉浮”同学展示……
将由同学来投票评审出“最佳策划奖”“最佳创意奖”“金点子”“银点子”“圆点子”。表明选择缘由。
7、总结
寄语同学：学习只是我们生活的一部分，生活离不开学习，我的班级我做主，我的生活我做主，相信自己，我能行。
初二主题班会 篇14
一、开场白：
同学们大家好，这周我们的班会课主题是：争做文明践行人。
什么是文明礼仪吗（用精辟的话语来表述）
二、知晓践行文明礼仪的重要：
1．讲文明，知礼仪是中华民族的传统美德、是和谐社会的重要条件，是校园文明的重要体现，是做好人的先行条件。（联系实际说意义，正反举例）
2、文明用语伴我行。谢谢、对不起、不好意思、您好（你好）、对不起、没关系、麻烦您、不客气、不用谢、请问、请稍等等等。
三、践行文明礼仪：
1、c：下面给大家讲一个关于文明礼仪的故事：请大家思考一下小男孩的哪些行为值得我们学习？
内容：一天，我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃，我和我的`伙伴们像兔子一样飞快逃跑了。我心里非常害怕和担心，但是我还是每天像往常一样的给老奶奶送报纸。我决定把我送报纸攒的钱存起来，给她修理窗户。三个星期后我攒够了钱，然后把钱和一张便条装进信封、我在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。老奶奶看到信封，依然冲我亲切地微笑。她送给我一包饼干。
当我的饼干要吃完的时候，我惊奇的发现老奶奶在饼干袋里装着七美元和一张便条。她在上面写着：————（我为你骄傲）
（学生畅所欲言）
2、即兴表演（内容：甲、乙在下午散步看到两位同学在与一位清洁工发生争执，他们用文明的语言进行了调节。）互动环节。请五位同学上台分别扮演甲、乙、清洁工大妈、学生男、学生女、时间是：一个春光灿烂的下午、道具是一把扫帚，一个垃圾斗。
（同学们上台表演……说观后感言，摒除不文明行为）
3、以身作则，争做文明人。
c：在平时的日常生活中，可能会遇到一些不尽如人意的事情，你会用什么方法呢？
情景一、你是领导早读的同学，每天总会早早来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么办
情景二、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。爸爸摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢
4、用文明方式指出班级不文明人的不文明现象，倡导文明。
（建议：可拿出一张纸条，在上面写下自己想要说的话语，给你想要给的人。）
四、结束语：
c：谢谢同学们的热情参与和优秀表现，本次班会课到此结束，希望同学们在日常生活中也能争做文明礼仪践行人，再次谢谢大家。
最后由班主任老师领着同学们一起演绎“校园文明伴我行”。
内容：
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互相好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
初二主题班会 篇15
活动主题：
告别陋习，走向文明
活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献
活动形式：
小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的.班级、校园，为我们的社会做出贡献
二、小品表演：
学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？
（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？
（3） 你在我们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？
三、小组讨论：
同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为，讨论：
四、自查陋习，实施对策
在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向
剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人，如：把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”
五、集体宣誓
班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！
六、班会总结：
通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。
初二主题班会 篇16
一、活动内容：
调整心态，把握成功
二、活动目的：
在几次大型考试过后，部分同学出现了一些低迷，消极的情绪，通过这次活动，就是让学生拥有积极健康向上的心态，适应初中紧张而忙碌的学习与生活。
三、活动过程：
主持人：郑少璇、谭茵文(下面简称郑与谭)
郑、谭：尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好!
郑：我是主持人郑少璇。
谭：我是主持人谭茵文。
郑：世上无难事，只要肯攀登。这是我最喜欢的一句座右铭，在这世界上的每一件事情，我们都有可能去完成、去实现它，而将事情做成功，永远离不开足够的信心与积极的心态!谭：有志者，事竟成。告诉我们一切皆有可能，只要我们有足够的毅力与积极的心态，就能将难题迎刃而解!
郑、谭：欢迎各位参加初二(4)班的主题班会课——《积极的心态，成功的一半》!郑：首先请大家来了解试一下班会课的流程，第一部分为“讲述我们自己的故事”谭：第二部分为：近期班级某些现象
郑：第三部分为：讨论产生消极学习心态的原因
谭：第四部分为：如何化消极为积极
郑：让我们掌声有请音乐之声组合为我们讲述，在他们的学习生活中有着哪些烦恼故事!(音乐之声组合表演)
活动一，由“音乐之声”组合用朗诵与歌唱的.方式讲述“我们自己的故事”
初一上——黄曼妮
似水流年，今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了一中，走进了初一生活。初一的生活让我感到无比新鲜、有趣。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。
北京欢迎你歌词
迎接另一个晨曦带来全新空气
气息改变情味不变茶香飘满清谊
一中(我家)大门常打开开放怀抱等你
拥抱过就有了默契你会爱上这里
初一下——陈一鸣
到了初一下半学期。再有的感觉便是紧张的。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
郑：好的，非常感谢音乐之声组合为我们带来的精彩表演!
谭：大家是不是很有同感呢?
郑：是的，但可惜的是，在在几次大型考试过后，部分同学出现了一些低迷，消极的情绪，时间渐渐磨去了他们初一时的积极与热情，而成绩单上的分数一次次让他们心灰意冷，他们迷茫，纠结，痛苦，消极怠慢…….
谭：请看看我们班上的某些现象(幻灯片展示)
郑：接下来再看看班上某些同学的心声!
觉得初二学习好苦，什么时候才能熬得过去?放弃，一次又一次在心底深情地呼唤着。-----某位同学的心声
谭：你认为产生消极学习心态的原因有哪些?
产生消极学习心态的原因：三“怕”四“缺”怕困难怕吃苦怕失败缺目标
缺毅力缺自信缺反思
郑：那么同学们，你们认为我们该如何
(学生讨论解决方法)
郑：同学们讲得都非常精彩，没错，当我们遇到难题时，就要以积极的心态去面对，不退缩，不气馁，为自己的未来而奋斗!
郑、谭：掌声有请班主任为我们作总结!
班主任总结：在我们的学习生活中，心态起着至关重要的作用!用不同的心态去学习将会产生完全不同的结果。如何化消极为积极：
1.要有目标，有追求，有动力
2.勇于克服困难，坚持不懈AnnHarbison说过：永远不要浪费从困境中学习的机会。
3.学会反思
4.经常给自己积极的心理暗示，培养自信…….
潘逸同学方法如何化消极为积极共享：咆哮法：好!很好!非常好!
初二主题班会 篇17
主题：
“做诚实守信的人”
活动目的：
1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动要点：
1、讲故事，从中了解“诚信”。
2、学习关于诚信的成语。
3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。
4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：
(一)主持人进场(述说诚信的含义，引入主题)
(二)讲故事：
《曾参杀猪取信》、《司马光诚对买马人》、《宋庆龄承诺》等
(三)看了上面几则故事，同学们有何感想?(主持人点名，发言者有奖品)
(四)联系实际，指导行动。
(五)接下来，我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎么办?
(1)议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办?
事例1：学生甲和学生乙是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天甲想抄乙的作业，乙没同意，甲生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎么看?
事例2：汶川大地震期间，王丽的爸爸参加了医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论：她应该怎么办?
诚信的含义：诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
(六)班主任总结
(七)小品《诚信摆渡人》：
(八)诚信调查
口头询问方式对学生进行调查以了解同学们的诚信程度。
(九)效果反馈:
通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的.良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。提出问题，让同学们想一想：
1、社会中有哪些不诚信的行为?
2、我们应当如何面对这些现象?
3、中学生应该如何做到诚信?
活动效果:
1、通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。
2、班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的能力。
初二主题班会 篇18
一、 主题：
感谢一路有你
二、 时间：
20xx年11月16日班会课
三、 设计目的：
感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。
现在的学生，就其心灵的“翼”“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此。通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
四、 教学思路：
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的`冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会感恩的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。
五、 活动准备：
1、学生利用课后时间写出对老师，对父母感恩的话语。
2、歌唱。小品表演准备。
3、收集部分学生及家长的照片。
4、收集学生成长经历中的一些令父母老师伤心难过的事件。
5、制作PPT班会课件。
六、流程：
1、感恩理解提问；
2、CCTV讲述视频；
3、欣赏歌曲《天下父母心》；
4、感受父母的爱聆听父母的话；
5、《老师老师别生气》小品表演；
6、诗朗诵《感恩老师》；
7、自己的故事；
8、感恩倡议；
9、班主任总结发言
初二主题班会 篇19
[班会主题]：
《共创新世纪》
[班会目的]：
1.增强学生对科技知识的了解、认识。
2.提高学生的小科技作品的设计与制作方面的实践动手能力。
3.培养学生的创新性思维，开拓他们的思维能力。
[班会重点]：
当今社会正处于科学技术迅猛发展的时代，一个没有科学知识、尤其是现代科学知识及实际动手能力的人将寸步难行;一个缺乏想象力和创新能力的人势必会被社会所淘汰。本节班会课主要是要让学生意识到将来要成为一名科技工作者，除了要掌握丰富的现代科学知识外，还应具备优秀的开拓创新的品质与实际动手的能力。
[班会要求]：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的'质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
[班会手段]：
多媒体幻灯片课件辅助教学
[班会形式]：
知识抢答、小发明展示
[班会过程]：
准备阶段
1.本次主题班会是以竞赛的形式来设计的。
2.由本次主题班会的筹备小组秘密选出50道科技知识问答题，并制作出相应的多媒体幻灯片。
3.筹备小组拟出评委名单，制定出相关的评分细则，交班委会通过;评委必须是大家认为公正、学优的同学。
4.把全班同学分成四个参赛小组，给他们一星期左右的准备时间，查阅有关科技方面的资料和书籍，制定参赛方案，设计、制作参赛作品。竞赛结束后互相交流观点和感想，总结经验，写出参赛体会。每组选派四名最优秀的同学作为参赛选手。
5.每组同学须齐心协力准备本组的小发明和小设想。
实施过程
1.主持人导入班会主题——《共创新世纪》
2.精美的多媒体幻灯片出现在大屏幕上，第一轮紧张而激烈的科技知识抢答赛开始。
3.第二轮是每组展示各自的小发明作品，并给大家介绍设计思想和设计方案、演示作品功能，说明作品用途。
4.一组优美的幻灯片将学生带入了最后一个单元——“奇思妙想”。四组同学将各派一名表达能力强的同学用简洁而精辟的语言把大家带进一个他们设计的科幻空间。
5.讨论“如何爱科学、学科学、用科学”
6.评委打分，主持人宣布竞赛结果
7.班主任老师进行总结：
这次班会准备充分、形式多样、生动活泼、争显才智。它不仅使我们从中学到了不少科学知识、开阔了眼界，而且也使我们更清楚地懂得了爱科学、学科学、用科学的重要性。每个同学都希望将来投身于祖国的建设中获得成功，但这需要在求学中练就一身扎实的基本功。只有具备了丰厚的知识、创新的精神才能稳步开创自己美好的未来。希望同学们努力学习、运用科学知识，在不久的将来我们中间能涌现出大批国家需要的全面的、复合型的科技人才。
8.主持人宣布班会结束。
初二主题班会 篇20
一、班会目的:
1、通过班会课,使学生明白地理、生物会考的重要性,从而能调动班级学生的学习积极性,备战会考。
2、通过班会课,培养学生的自我管理班级能力,以及展示和调动各项才能的发挥,不断培养和提高学生的自身素质。
二、班会准备:
1、确定主题:要在班中形成一个迎战地理、生物会考的紧张、良好的班级氛围,促进全班同学的认识提高。
2、确立方案:通过班主任提出,班干征集全体同学意见,召开班干会议商量定案,如选主持人,主题班会的形式,节目内容编排,角色分配等。
3、自发排练:利用课余时间由学生自行组织安排,排演节目。
三、班会内容:
1、主持人致辞,宣布班会开始。
2、配乐诗朗诵《双A》
3、班长发出倡议:《亮剑——我们为班级争双A而战》
4、《双A,有一说一》由同学自主发言
5、歌曲《隐形的翅膀》、《真心英雄》
6、班主任总结
附:
1、主持人致辞:
甲：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；燕子飞了，有再来的时候。然而有一样东西却是一去不复返。
乙：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它就像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。它就是——时间。
甲：一眨眼这学期已过去六周了。
乙：这学期我们面临着一个重要的任务，那就是地理、生物会考。
甲：因此，我们要端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。
乙：我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
甲乙：我们要用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩。记住我们班的格言：我努力，我精彩。
初二（6）班地理、生物总动员主题班会现在开始。
2、配乐诗朗诵《双A》
双A是石，敲出星星之火；双A是火，点燃熄灭的灯；双A是灯，照亮夜行的路；双A是路，引你走到黎明。
初二的阶段里，双A是目标，双A是希望，双A如珍珠，一颗缀连着一颗，贯初中，串未来，莹莹光无尽。
双A是罗盘，给船舶导引方向；双A是船舶，载着你出海远行。但双A有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。
我们要微笑地争取双A，倔强地争取双A，趁大好春光，踏上征程，挥鞭扬马，向双A进军。
3、倡议书
4、自主发言
5、歌词：
《隐形的翅膀》：每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的`翅膀，带我飞飞过绝望。不去想，他们拥有美丽的太阳，我看见，每天的夕阳也会有变化，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。我终于看到，所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮；我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风，就飞多远吧。隐形的翅膀，让梦恒久比天长。留一个愿望让自己想象。
《真心英雄》：在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动。
6、班主任总结：我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！同学们，你们要对自己说：我一定要考双A！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超过某某某！这样，你就可以给自己打气，同学们，不妨把自己的决心、信心写下来，当作自己的动力源，鼓励自己！也可以贴到班级的《心灵小屋》上，时刻看看时刻警醒。记住考双A是你的责任、你的使命、你的追求！
初二主题班会 篇21
一、主题：
讲诚信，做真人
二、教学目标：
通过这次主题班会，使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，增强学生以德立身、诚实守信的意识，崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
三、组织程序：
酝酿、讨论→设计节目流程→查找资料与分工落实→部分节目简单排练→正式上课→教育反思
四、班会课节目流程：
主持人开场白→调查小组解答什么是诚信→讲述诚信典故→小品表演《失落的诚信》→讲述自己的诚信故事→演讲《用心灵呼唤诚信》→讨论诚信之星的标准（包括现场小采访）→评选班级诚信之星→宣读并递交“争做诚信之星”倡议书→班主任寄语→主持人致结束词
五、活动准备：
1、学生调查诚信的含义；
2、学生查找有关“诚信”的感人故事；
3、学生写一则自己的关于诚信故事；
4、学生创作和编排小品，准备演讲稿；
5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评选诚信之星”建议书；
6、主持人根据节目流程及相关内容起草串联词；
六、班会课活动过程：
甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
甲：在xx年的历史长河中，灿烂的中华文化哺育着伟大的中华儿女。
乙：而其中，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
乙：讲诚信已成为新时代常州市民的最强音。
甲：记得我国伟大的教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
乙：作为新时代的青少年，社会主义建设事业建设者和接班人，“做真人”理应成为我们的终身追求目标。
甲：为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德和常州市民精神进一步发扬光大。
乙：为了将“做真人”这一我校的学风落到实处，使我们成为诚信之真人。
合：二（2）班“讲诚信，做真人”主题班会——现在开始！
甲：古语云：人无信则不立。
乙：那么，什么是诚信呢？
甲：下面先请调查小组的同学们来汇报一下他们调查的结果。
乙：从刚才这几位同学的汇报中，我们不难看出他们的认真，让我们以热烈的掌声感谢他们所作出的努力。（带头鼓掌）
甲：从刚才这几位同学的汇报中，我想同学们对“什么是诚信”一定有了更深刻的理解。
乙：诚信是中华民族的传统美德。下面有请张迎莉同学来为大家讲述《退避三舍》的诚信典故。
甲：长久流传的故事富有魅力，今天听了仍让人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上，同样也发生了一桩千古佳话，下面有请陈茜同学来为大家讲述这一佳话。
生：同学们，今天我给大家来讲讲《季子赠剑》的故事……（略）
乙：延陵季子的诚信精神深深地感动了我，作为一名常州人，我们理应感到无比地自豪，为有幸拥有季子这样一位具有强大人格魅力的常州先民而自豪！
甲：然而，环顾我们的身边，就在我们的同学们中，诚信似乎已经失落。
乙：下面请欣赏小品《失落的诚信》，编剧—王丽华，表演者—王丽华、朱秀勇、吴力维、方文等同学。
生：表演小品。（由两位学生表演不讲诚信的学生，做出如抄袭作业、欺骗老师和家长等种种不诚信行为，另两位同学分别扮演家长和老师，对此现象深感忧虑和痛心。
甲：非常感谢这几位同学的精彩表演。小品中主人公的行为，是多么值得我们去深思啊，我们有些究竟怎么了？我们该怎么办？
生：同学们讨论并回答如何做到诚信。
乙：下面请几位同学来讲述一下他们自己的诚信故事，并谈谈他们的感受。
甲：活生生的故事，让我们感慨万分。诚信啊，这为人的`基石，我们怎么能失去？下面请欣赏《用心灵呼唤诚信》，演讲者————王海干同学。
生：（略）
乙：感谢王海干同学为我们所作的精彩演讲。
甲：诚信是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。
乙：那么，什么样的人才是诚信之人呢？评判诚信之人的标准有哪些？而在我们的身边，又有哪些诚信之人是值得我们学习的呢？
甲：接下来我们一起来探讨一下“诚信之星”的标准，请同学们以前后桌为单位，将自己拟定的评选“诚信之星”的标准与同学进行交流，并推荐一名代表发言。
生：小组讨论并发言。（记录员及时记录有关可行标准）
乙：刚才同学们讲了很多，也讲得非常好。对这个标准问题，不知道我们的老师是怎么想，同学们，我们是不是请我们王校长来谈谈他的看法啊？（学生响应）
甲：下面有请王校长来谈谈他的看法，大家鼓掌欢迎！
王：（略）（记录员及时记录有关谈话）
乙：非常感谢王校长对我们的指导，我建议大家再一次用热烈的掌声感谢王校长的发言。
甲：下面请同学们对照上述标准，以无记名投票的方式，选出我们班的“诚信之星”。
生：进行投票选举。（两位同学负责记票，并将结果递交主持人）
乙：借这次主题班会契机，我们二（2）班将向全校同学发出倡议，人人都来“争当校园诚信之星”。
甲：下面，由我来朗读倡议书。
乙：不仅如此，我们还将向校领导提出诚挚的建议，建议我校在每学期期末评选校园之星时，增设评选“校园诚信之星”一项，以树立学习榜样，激励广大同学争做诚信之人。
师：同学们，在今天的班会上，你们的热情和真诚使我非常感动。是的，诚信，是我们人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心灵。拥有诚信，我们的世界将无限美好……让我们心中时刻装着它————诚信，我们人生路上的朋友！让我们携起手来，以诚信为本、以诚信待人、以诚信接物、以诚信敬业、以诚信律己，做一个引领诚信风尚的人！
甲：世界已跨入21世纪的大门。
乙：中国正大步迈向现代化。
合：这是一个充满挑战和希望的时代。
甲：希望寄托在我们身上。
乙：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。
（合）同学们，让我们手挽起手，从小事做起，从现在做起，让诚信扎根于我们的心灵，遍布于我们的校园，让我们潞中的明天更加灿烂辉煌！牢记：一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。
班会在同学们的掌声中结束。
附1：演讲稿《用心灵呼唤诚信》
拥抱诚信，活得真实，是一种生活的挑战。
尘缘难尽，我们无以超拔；物役累重，我们不忍减缓。烦嚣中，我们便心怀几许应对的机巧。傲岸掩饰着内心的卑微，强蛮蒙蔽了意志的脆弱。埋藏心爱，偏偏顾左右而言他；一颦一笑，谁都难吃准其中的真意。诚信就这样被我们随意地抛洒，真实就这样被我们肆意地践踏。
清晨，当你带着一天的好心情，挤上拥挤的公车，冲着你身旁的几位菀尔一笑的时候，换来的只是茫然和或讥或讽的窃窃私语，你这时感叹的便是诚信交流的艰难；当你与好友围坐一团，畅然舒怀，尽叙友情时，你却于某一天突然发现，身旁这位你早已将其视为一生挚友的人，却是你所有谣言的起源，你这时悲伤的便是诚信的进退维谷。置身于鳞次栉比的高楼大厦，你却常常惊诧于诚信的荒凉。
然而，却常常有一种败北的感觉袭上人们的心头。因为我们毕竟真实地明理：单单拥有财富、美貌、荣誉和才学，生活只会像戈壁滩上的茫茫沙丘。唯有诚信的点缀，才会为荒漠注入新绿，让大漠孤烟变成一片生机勃勃的绿色乐园。
让我们用心灵呼唤诚信，让诚信变成清晨你窗前一缕温暖阳光，让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。
用心灵呼唤诚信，渴望李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千古吟咏，崇尚伟大的革命导师马克思和恩格斯质朴而纯洁的革命友谊与情怀。
用心灵呼唤诚信，让诚信成为你人生的准则，让自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动，让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸。
呼唤诚信，拥抱诚信，为你的人格涂上一层亮色！呼唤诚信，拥抱诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！
附2：建议书
尊敬的校领导：
您们好！
诚信是我们中华民族的传统美德，是做人、为学最基本的道德准则。在全校同学都在积极加入到“做明礼诚信学生，建文明诚信校园”活动中来之际，为了将这一活动深入持久地开展下去，使诚信扎根在我们全校同学的心灵，遍布于我们的校园，特建议学校在期末开展评选“潞中校园之星”时，增设评选“诚信之星”一项，以树立学习榜样，激励广大同学讲诚信，做真人，将中华民族的诚信美德发扬光大，希能认真考虑我们的建议并批准！
初二（2）班全体同学
附：诚信之星评选标准（仅供参考）
1、树立诚信为本的意识，文明礼貌，遵纪守法。
2、以诚信待人。能真诚地理解、对待他人，对同学、对老师、对家长不撒谎，不轻易对别人许诺。
3、以诚信接物。言必行，行必果，答应别人的事一定要尽力去做到。
4、以诚信敬业。能认真对待学习，不弄虚作假，不抄袭作业，考试不作弊。
5、以诚信律已。能把诚信作为做人的准则，自觉进行教育和自我完善，有较强的责任感。
附3：倡议书
亲爱的同学们：
大家好！
诚信是我们中华民族的传统美德，是做人、为学最基本的道德准则。在这个充满机遇和挑战、同时也充满诱惑和风险的时代，诚信，是一股清泉，滋润着我们每一个人的心田。在全国上下呼唤诚信回归的今天，我们作为祖国现代化建设的接班人和未来的建设者，“讲诚信，做真人”更是我们青年一代义不容辞的责任！然而在我们的校园，在我们的身边，仍有一些的同学失信于同学、失信于家长、失信于老师，我们为此深感痛心！为此，我们在此向全校同学呼吁：亲爱的同学们请你们立即行动起来，从自己做起、从现在做起、从我们的身边做起，树立以诚为本的意识，做到以诚待人、以诚接物、以诚敬业、以诚律已，做一个引领诚信风尚的人。
亲爱的同学们，让我们手挽起手，让诚信扎根在我们的心灵，遍布于我们的校园，让我们的人生更加亮丽，让我们潞中的明天更加灿烂辉煌！
【初二主题班会】相关文章：
初二主题班会10-17
初二主题班会08-04
初二主题班会的题目01-29
初二主题班会方案11-23
初二感恩教育主题班会10-23
初二主题班会课件10-25
初二主题班会：感恩父母08-05
初二主题班会15篇08-10
初二主题班会精选15篇03-12