全民国防教育日主题班会教案（精选10篇）
在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的全民国防教育日主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
全民国防教育日主题班会教案 1
教学背景与目标
在全民国防教育日这一特殊的日子里，组织本次班会目的是增强学生对国家安全重要性的认识，理解国防教育的深刻内涵，激发学生的爱国热情，培养学生的国防意识和责任感。通过多样化的活动形式，让学生们在轻松愉快的'氛围中学习国防知识，树立“国家安全，人人有责”的观念。
教学对象
初中班级学生
教学内容与流程
一、开场导入
教师致辞：简短介绍全民国防教育日的意义，强调国防教育对于个人成长和国家安全的重要性。
视频观看：播放一段关于国家国防力量展示或历史战争回顾的短片，引发学生思考，为后续讨论预热。
二、国防知识小讲堂（持续进行，不设定具体时间限制）
分组学习：将学生分为若干小组，每组分配一个国防相关的主题（如军事科技、历史战役、现代国防体系等），进行资料搜集和准备。
分享展示：各组轮流上台，以PPT、海报、小品等形式展示学习成果，教师适时补充和点评，确保信息准确无误。
三、互动问答与讨论
快速问答：设计一系列关于国防知识的小问题，采用抢答方式，活跃课堂气氛，同时检验学习成效。
圆桌论坛：围绕“当代青少年如何为国防建设贡献力量”这一主题，鼓励学生自由发言，教师引导讨论方向，激发创意和思考。
四、国防体验活动
模拟演练：如果条件允许，可以组织简单的应急疏散或防恐防暴模拟演练，增强学生的应急处理能力和团队协作意识。
虚拟现实体验：利用VR技术（如可用），让学生“亲历”战场环境或参观军事基地，增加国防教育的直观性和趣味性。
五、情感升华与承诺宣言
故事分享：邀请退伍军人或国防科技工作者（可通过视频连线）分享亲身经历，增进学生对国防事业的理解和尊重。
集体宣誓：全班起立，由教师带领宣读“国防责任承诺书”，表达保卫国家安全、维护世界和平的决心。
六、总结与展望
教师总结：回顾本次班会的亮点，强调国防教育是一个持续的过程，鼓励学生在日常生活中也要关注国防，传播正能量。
未来规划：提出班级后续可以参与的国防教育活动建议，如成立国防知识学习小组、参与社区国防宣传等，保持学习热情不减退。
教学资源准备
多媒体教学设备
国防教育相关视频、图片、书籍资料
小组学习材料包
可能的虚拟现实体验设备（视条件而定）
邀请嘉宾的联系方式（如需）
教学评估
观察学生在活动中的参与度、互动情况
收集学生的反馈意见和学习心得
通过小组讨论汇报和问答环节评估知识掌握程度
全民国防教育日主题班会教案 2
一、教学目标
1. 知识目标：
使学生了解全民国防教育日的历史背景、意义及重要性。
掌握基本的国防知识和国家安全常识。
2. 能力目标：
培养学生的爱国情怀和国防意识。
提升学生的国家安全责任感和使命感。
3. 情感目标：
激发学生对国家安全的关注和热爱。
培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学内容
1. 全民国防教育日简介
介绍全民国防教育日的由来，强调其作为增强全民国防观念、普及国防知识的'重要日子。
阐述国防教育对于国家安全的深远影响。
2. 国防知识普及
讲解国防的基本概念、国家安全的内涵和外延。
分析当前国际安全形势，特别是与国家安全相关的热点问题。
举例说明历史上重要的国防事件及其对国家命运的影响。
3. 国家安全常识
讲解如何识别和防范间谍活动、网络攻击等危害国家安全的行为。
强调保护国家机密和个人信息安全的重要性。
鼓励学生积极举报危害国家安全的行为，共同维护国家安全。
4. 爱国故事分享
分享历史上或现代的英雄人物故事，展现他们为国家安全、国防事业做出的贡献。
鼓励学生思考自己能为国家安全做些什么，激发学生的爱国情怀。
5. 小组讨论与互动
组织学生分组讨论“如何在日常生活中践行国防教育”，每组提出具体可行的建议。
设立“国防知识小竞赛”，通过抢答形式检验学生对国防知识的掌握情况。
三、教学方法
1. 讲授法：教师结合多媒体和实物展示，系统讲解国防知识和国家安全常识。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，激发学生的思考和表达能力。
3. 案例分析法：通过分析具体案例，使学生深入理解国防教育的重要性和紧迫性。
4. 互动法：通过知识竞赛、角色扮演等互动环节，增强学生的参与感和兴趣。
四、教学流程
1. 导入：教师简要介绍全民国防教育日的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新知：系统讲解国防知识和国家安全常识，通过多媒体和实物展示辅助教学。
3. 分享与讨论：分享爱国故事，组织学生分组讨论如何在日常生活中践行国防教育。
4. 互动环节：开展国防知识小竞赛，通过抢答形式检验学生的学习效果。
5. 总结与提升：教师总结本节课的学习内容，鼓励学生将所学知识应用于日常生活中，共同维护国家安全。
五、课后作业
1. 撰写心得体会：学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于国防教育的心得体会。
2. 设计宣传海报：学生以小组为单位，设计一张关于全民国防教育日的宣传海报，展示学习成果。
六、教学反思
教师应根据学生的课堂表现和课后作业反馈，及时调整教学方法和内容，确保教学效果。
鼓励学生积极参与课堂讨论和互动环节，提升学生的表达能力和团队协作精神。
通过持续的国防教育，培养学生的爱国情怀和国防意识，为国家安全贡献自己的力量。
全民国防教育日主题班会教案 3
一、教学目标
1. 知识目标：
使学生了解全民国防教育日的历史背景、重要意义以及我国国防的基本概况。
掌握国防建设的基本原则和主要内容，理解个人在国防建设中的责任与义务。
2. 能力目标：
培养学生的国家意识和民族自豪感，提升其对国防安全的认知水平和敏感度。
引导学生学会从多个角度分析问题，增强逻辑思维和批判性思维能力。
3. 情感态度价值观：
激发学生对国防事业的热爱和关心，树立维护国家安全、促进和平发展的价值观念。
鼓励学生积极参与国防教育活动，形成良好的国防教育氛围。
二、教学内容
1. 全民国防教育日介绍
背景概述：介绍全民国防教育日的设立背景、发展历程和现实意义。
主题解读：结合每年的主题，深入探讨国防教育对于国家发展和民族振兴的重要性。
2. 国防基本知识
国防定义：解释国防的概念、内涵和外延。
国防力量：介绍我国国防力量的构成，包括武装力量、国防科技、国防工业等。
国防政策：阐述我国的国防政策、原则和战略目标。
3. 国防建设与个人责任
国防建设的`意义：分析国防建设对于保障国家安全、促进经济发展的重要作用。
个人责任与义务：强调公民在国防建设中的责任和义务，如履行兵役义务、参与国防教育活动等。
4. 国防教育实践活动
案例分析：分享国内外国防教育的成功案例，分析其成功经验和启示。
实践活动建议：提出适合学生参与的国防教育实践活动建议，如参观军事博物馆、参加国防知识竞赛等。
三、教学方法
1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生了解国防教育的基本知识和重要意义。
2. 讨论法：组织学生围绕国防建设的主题进行讨论，激发其思维活力和学习兴趣。
3. 案例分析法：通过分析国内外国防教育的成功案例，使学生更加深入地理解国防教育的实践意义。
4. 实践活动法：鼓励学生参与国防教育实践活动，如参观、竞赛等，增强其对国防教育的体验和感知。
四、教学过程
1. 导入环节：
通过播放一段关于国防建设的视频或图片，激发学生的学习兴趣和好奇心。
提问引导：提问学生关于国防建设的基本认识和看法，为后续教学做好铺垫。
2. 讲授新知：
按照教学内容的顺序，依次讲解全民国防教育日、国防基本知识、国防建设与个人责任等内容。
在讲解过程中，穿插提问、讨论等互动环节，提高学生的学习积极性和参与度。
3. 案例分析：
分享国内外国防教育的成功案例，引导学生分析案例中的成功经验和启示。
鼓励学生提出自己的见解和看法，培养其批判性思维能力。
4. 实践活动建议：
提出适合学生参与的国防教育实践活动建议，并鼓励学生积极参与。
引导学生思考如何在日常生活中践行国防教育的理念，如关注国家安全、传播国防知识等。
5. 总结回顾：
对本节课的学习内容进行总结回顾，强调国防教育的重要性和个人责任。
鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，为国家的国防建设贡献自己的力量。
五、教学反思
1. 优点：
教学内容丰富、条理清晰，能够较好地满足学生的学习需求。
教学方法多样、互动性强，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 不足：
部分学生在参与讨论和实践活动时表现不够积极，需要进一步加强引导和鼓励。
教学时间分配上还需进一步优化，确保每个环节都能得到充分展开和深入探讨。
3. 改进措施：
在未来的教学中，可以更加注重学生的个体差异和兴趣点，设计更加贴近学生实际的教学内容和方法。
加强对学生参与度的监控和评估，及时给予反馈和指导，提高学生的学习效果。
全民国防教育日主题班会教案 4
课程背景与目标
在全民国防教育日这一特殊日子里，我们班级目的是通过一次深入而富有意义的主题班会，增强同学们对国防重要性的认识，激发爱国热情，培养国家安全意识和责任感。本次班会不求时间上的精确划分，而是注重内容的丰富性与互动性，让每位同学都能积极参与，深刻体会。
班会主题：
强化国防观念，共筑安全长城
教学过程设计
一、开场引入
活动形式：播放一段简短而震撼的国防教育视频或纪录片片段，内容涵盖历史战争回顾、现代国防力量展示等，目的是迅速吸引同学们的注意力，激发学习兴趣。
教师引导：视频结束后，简短介绍全民国防教育日的意义，强调每个人都是国家安全的一部分，引出班会主题。
二、国防知识小讲堂
分组讨论：将班级分为若干小组，每组分配一个国防相关的话题（如军事科技发展、国防法律法规、历史上的国防事件等），进行资料搜集和准备。
分享展示：各组轮流上台，以PPT、小品、演讲等形式分享所学内容，鼓励创新表达，增强学习趣味性。
三、国防故事分享
个人讲述：邀请几位事先准备的同学，分享他们知道的英雄人物故事或家族中与国防相关的经历，强调个人与国家命运紧密相连的主题。
集体反思：听完故事后，引导全班进行简短的静默思考，思考自己能为国家安全做些什么，写下简短感想。
四、国防技能体验
模拟演练：如果条件允许，可以组织简单的应急疏散演练或基础自救互救技能教学，如心肺复苏、简易包扎等，提升同学们的实际应对能力。
国防小游戏：设计一些寓教于乐的小游戏，如国防知识问答竞赛、模拟军事策略游戏等，增加班会的互动性和趣味性。
五、总结与展望
集体宣誓：全体起立，由班长带领宣读国防誓言，表达保卫祖国、维护国家安全的决心。
教师寄语：班主任总结本次班会，强调国防教育的重要性不仅在于今天，更在于未来的`每一天，鼓励同学们将所学转化为行动，从小事做起，为国家的繁荣稳定贡献自己的力量。
布置作业：鼓励同学们回家后与家人分享今天学到的国防知识，共同探讨如何在日常生活中践行国防理念。
本次全民国防教育日主题班会，不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的触动。让我们携手并进，将这份对国家的热爱与责任，转化为实际行动，共同守护我们伟大的祖国。
全民国防教育日主题班会教案 5
一、教学目标
1. 知识目标：
使学生了解全民国防教育日的历史背景、重要意义以及我国国防的基本概况。
掌握国防建设的基本原则和主要内容，理解个人在国防建设中的责任与义务。
2. 能力目标：
培养学生的国家意识和民族自豪感，提升其对国防安全的认知水平和敏感度。
引导学生学会运用所学知识，分析当前国际形势下的国防挑战与机遇。
3. 情感态度价值观：
激发学生的爱国情怀，增强对国家的忠诚度和责任感。
培养学生热爱和平、关心国防、支持国防建设的良好风尚。
二、教学内容
1. 全民国防教育日介绍
简要回顾全民国防教育日的设立背景及历年主题。
强调国防教育对于国家安全、社会稳定和民族复兴的重要性。
2. 我国国防概况
介绍我国国防政策的基本内容，包括防御性国防政策、独立自主的外交政策和积极防御的军事战略。
分析我国国防力量的构成，包括武装力量、国防科技、国防动员等。
3. 国防建设面临的挑战与机遇
列举当前国际形势下我国国防面临的主要挑战，如地区冲突、恐怖主义、网络安全等。
探讨我国国防建设的机遇，如科技创新、国际合作、军民融合等。
4. 个人在国防建设中的角色
强调每个人都是国家安全的守护者，引导学生思考如何在日常生活中履行国防义务。
鼓励学生积极参与国防教育活动，如参加军事训练、关注国防科技动态、支持国防建设等。
三、教学方法
1. 讲授法：通过教师讲解，系统介绍全民国防教育日及国防建设的相关知识。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，围绕国防建设面临的挑战与机遇，提出个人见解和建议。
3. 案例分析法：选取国内外国防建设的成功案例或失败教训，引导学生进行深入分析，提炼经验教训。
4. 多媒体辅助法：利用视频、图片等多媒体资源，生动展示国防建设的'成就与挑战，增强教学的直观性和感染力。
四、教学过程
1. 导入新课：通过播放一段关于全民国防教育日的宣传视频，激发学生兴趣，引入主题。
2. 讲授新知：教师依次介绍全民国防教育日、我国国防概况、国防建设面临的挑战与机遇以及个人在国防建设中的角色。
3. 分组讨论：学生分组讨论，就国防建设中的某个具体问题或现象进行深入探讨，每组推选代表发言。
4. 案例分析：教师选取典型案例，引导学生进行分析，提炼经验教训。
5. 总结提升：教师总结本课重点，强调国防教育的重要性，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中。
五、作业布置
要求学生撰写一篇关于全民国防教育日的学习心得，内容可包括对本课内容的理解、个人感悟以及未来在国防建设中的打算。
六、教学反思
教师课后应反思本次班会的实施效果，包括学生参与度、教学效果等，以便在今后的教学中不断改进和完善。
全民国防教育日主题班会教案 6
为进一步营造依法开展国防教育的浓厚氛围，根据上级指示精神和年度工作安排，全面普及国防知识，着眼于培育爱国主义精神，从实际出发，紧密结合“全民国防教育日”，广泛开展形式多样的国防宣传教育教学，引导广大师生树立居安思危的忧患意识，引导师生牢记历史、勿忘国耻，增强国防意识，关心国防、支持国防，增强我校师生国防观念，推进素质教育。结合本校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》精神，依据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》，以““弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防””为主题，宣传普及国防知识，增强全民国防观念，进一步振奋民族精神，调动和发挥好公民参与的积极性，为促进经济建设协调发展，实现富国与强军的统一，营造良好的'社会氛围。
二、成立国防教育教学领导小组
组长：郝军锋
成员：全体教师
三、教学安排。
1、广泛宣传，营造国防教育氛围。利用例会向教师宣传《国防教育法》进行国防教育。
2、办一期国防教育手抄报，利用宣传橱窗，开设国防教育专栏，举办国防教育图片展等。
3、举行一次“全民国防教育日”国旗下讲话，对师生进行国防教育和宣传动员。
4、各班利用班会时间，组织开展国防教育主题班会。
5、组织学生收看爱国教育影视片。
6、品德课和语文课教师渗透反侵略斗争历史知识、军史知识等内容，精心组织，精心备课，对学生进行国防教育。
7、体育课中渗透国防教育、军事技能内容，结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，会做简单的军事游戏。了解生存、自救等技能，掌握国防武术基础技能。进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风。初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。
8、唱红歌，爱祖国。
全民国防教育日主题班会教案 7
一、指导思想
为深入开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神,大力弘扬爱国主义主旋律，根据团省委、团市委的统一要求，我校团委积极组织学生，在全校开展了以“牢记历史，振兴中华”为主题的爱国主义系列教育教学。为普及抗日战争史教育，重温历史、勿忘国耻，深入宣传我党、我军和全国各族人民在以爱国主义为核心的民族精神支撑下所取得的伟大胜利，从而推动我镇精神文明建设，促进我系文化艺术教育事业的进一步发展。
二、教学背景：
xx年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年９月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定，xx年9月15日为第一个全民国防教育日。恰逢全民国防教育日（xx年9月18日）教学，为深入开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神,大力弘扬爱国主义主旋律，我班将开展一场班会。
三、教学目的.：
为纪念抗战胜利65周年，我09级装潢1班目的是普及落实全民国防宣传爱国主义精神，使同学们能深刻理解认识铭记“抗战精神”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承，弘扬“抗战精神”，并让大家明白如何做才能实践科学发展观，成为合格先进的新时代的大学生。
四、教学主题：
回顾历史，铭记历史
五、教学时间:
xx年9月14号晚上8点
六、教学地点:
美术楼403教室
七、教学人员：
09装潢全体同学
八、教学流程：
一、主持人开场引入主题
二、回顾918的历史事件播放影视：《南京大屠杀》剪辑
三、学生谈感想
四、诗歌朗诵：《战斗》
五、小话剧表演《难忘九一八》
六、合唱《松花江上》
七、总结结束
a：很震撼人心一幕。大家全体起立，大声的合唱《松花江上》，字字清晰，字字有力。那一双双眼睛散发出的光芒是爱，这就是对祖国的无限热爱。
b：我们不仅肩负看国家对我们的重托，更有祖国对我们在跨世纪发展创业中深切关怀和厚重的希望。
a：下面请辅导员，嘉宾点评。
合：非常感谢大家的参与，今天的班会到此结束。
九、教学准备
记录组负责教学策划书和登记班会过程
后勤组负责道具
卫生组负责卫生
表演组负责演出
电脑操作员负责幻灯片及一些硬件的播放
出勤组负责点名
十、注意事项
1、人员必须满勤
2、卫生要保洁
3、要带戴校卡和团徽
全民国防教育日主题班会教案 8
一、指导思想
大力宣传党中央、国务院、中央军委和《国防教育法》，宣传国防和军队现代化建设成就，更好的贯彻《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》精神，全面普及国防知识，着眼于培育爱国主义精神，从实际出发，紧密结合“全民国防教育日”，广泛开展形式多样的国防宣传教育教学，引导广大师生树立居安思危的忧患意识，引导师生牢记历史、勿忘国耻，增强国防意识，营造关心国防、支持国防的浓厚氛围
二、主题
“关心国家安全，维护海洋权益”。
三、教学时间
9月20日前后，利用一周时间，开展多种形式的国防教育宣传教学。
四、教学内容、形式
在“全民国防教育日”宣传教育教学期间，按照“贴近学生实际，注重教学实效”的原则，结合本校实际，充分利用知识讲座、广播、校园网、主题班会、橱窗专栏等媒介，加大宣传力度，营造教学氛围。教学期间开展好如下教学：
1.组织一次以国防教育为主要内容的演讲会。
2.各班办一期国防教育板报。
3.在校园网站开辟一个国防教育专栏。
4.班级要开一次以国防教育为主题的`班会。
5.学生要读一本有关国防教育内容的图书，写一篇有关国防教育的作文。
全民国防教育日主题班会教案 9
一、指导思想
结合我市实际，广泛开展形式多样的国防教育教学，进一步引导广大群众树立居安思危的忧患意识，增强广大市民依法履行国防义务的责任感，在全社会形成关心国防、支持国防、建设国防的良好局面。
二、教学主题
今年全民国防教育日主题为：“关心国家安全、维护海洋权益”。
三、教学时间
20xx年9月10日—9月25日
四、教学内容
(一)国防知识普及
联合市教育局，根据全市各中小学校自身特点，从实际情况出发，开展形式多样、主题鲜明的特色教学。
1、拟邀请市军分区或讲师团专业人员，在我市各中小学校针对海洋权益等热点问题，以专题知识讲座的形式，进行国防知识普及、国防法规宣传、爱国主义教育等教学。
2、利用校园广播、班级墙报、主题班队会、国旗下讲话等宣传阵地，广泛开展国防教育、普及国防知识。
3、开展办国防教育小报、唱革命歌曲、国防知识征文等教学，对学生进行爱国主义及革命传统教育。
4、通过现代化教学设备，组织观看《南昌起义》、《闪闪红星》等革命题材影片，提高国防教育的吸引力，增强学生们对国防教育的感性认识。
(二)主题宣传教学
拟在市光明小学三至五年级开展国防教育主题宣传教学。主要内容包括参观市博物馆、武警中队、双兴科技园、看守所，观看国防安全教育、军事影片，写军训日记等教学。培养学生们从小树立强烈的国防意识、爱国情怀。
(三)法律法规宣传
拟联合尖山区，统一印制《兵役法》和《国防教育法》等宣传资料，在市内各社区进行集中免费发放，进一步普及爱国主义教育，增强广大群众的国防意识，帮助市民们了解国防法律法规的`基本内容，明确自己的义务和权利，自觉维护法律法规的性和严肃性，增强依法履行国防义务的责任感。
(四)国防警示教育
根据全省统一安排部署，拟定于9月18日上午9点进行防空警报试鸣。试鸣分预先警报、空袭警报、解除警报三部分，总计五分钟。鸣笛教学提前一周在双鸭山日报进行公示以通知市民，同时通过鸣笛方式告诫人民牢记历史，勿忘国耻。
(五)集中宣传报道
拟在9月18日前后利用三天左右的时间，在市广播电视台、双鸭山日报、双鸭山新闻网等主流媒体开辟国防教育专题报道，对国防法规、国防历史和国防知识等有关内容，以及全市在双拥共建教学中所取得的突出成绩进行集中宣传报道。
五、教学要求
今年国防教育日各项教学以例行勤俭节约、杜绝形式主义为总要求，各中小学校从自身实际情况出发，坚持以人为本、坚持务求实效，在不耽误正常授课的情况下积极开展形式多样的宣传教育教学。
全民国防教育日主题班会教案 10
教学目标：
１掌握“情报”和“间谍”的概念 。
２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。
３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：
一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程
一、导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？
二、教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。
三、知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）
四、在电影中，间谍是无所不能的`，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六、教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
七、观看有关保卫国家安全的影象材料
八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
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